第一篇：万木吐绿,大地回春（共）
青年朋友们：
万木吐绿，大地回春。我们又将迎来一年一度的植树节。为积极响应区委、区政府的号召，更好地配合我区2007年全民义务植树运动，深入推进保护母亲河行动，动员广大团员青年积极投身造林绿化活动，继续开展好“每人每年义务植一棵树”活动，为构建环境优美、生态良好、适宜人居创业的新河东作出积极贡献，团区委现向全区各级团组织和广大团员青年发出如下倡议：
一、高度重视，提高认识
全民义务植树是党中央、国务院的号召，也是经济社会发展的需要，也是广大人民群众的愿望，号召全民义务植树，不仅能够有效地把广大人民群众和社会方方面面的力量组织起来，而且能够在广大人民群众中培养一种良好的素质，从而达到保护环境、美化生活、美化社会的目的。当前，区委、区政府高度重视生态环境建设，为了打造环境优美、生态良好、适宜人居创业的生态环境，全区深入实施“碧水行动计划”、“蓝天工程”、“宁静工程”，环境保护和生态建设力度不断加大。共青团是党的助手和后备军，全区各级团组织必须要认清形势，提高认识，积极组织开展义务植树活动，团结和带领广大团员青年积极投入到全区生态环境建设中去，为全区生态建设作出积极贡献。
二、加大宣传，增强意识
各级团组织必须抓住重点，积极做好宣传发动工作，综合运用广播、电视、报纸、刊物、标语、倡议书、图片展览等多种形式，宣传国土绿化的战略地位和重要作用，宣传全民义务植树运动的重大意义，宣传绿色精神文明，让广大团员青年明确每个适龄公民都有认真履行义务植树的光荣职责，增强环保意识，踊跃参加种植各种纪念树、纪念林等活动，在全区营造人人积极参与、共建美丽河东的良好氛围。
三、抓好落实，营造氛围
全区各级团组织要积极动员广大团员青年和青年志愿者积极履行义务植树义务，积极参加义务植树活动，务求做到在植树节期间每人植好一棵树。以活动为载体不断增强广大团员青年的绿化美化意识、生态意识,努力推动全区义务植树活动向纵深发展。把义务植树与创建文明单位、文明社区结合起来，与各社区道路、单位绿化美化结合起来，积极参与城市绿化、亮化、美化工程，以多种形式开展全民义务植树活动，共同营造环境优美、市容整洁、秩序良好、文明和谐的城市环境，努力争创“省级文明城市”。
广大青年朋友们，植树造林，是一项兼具生态、经济和社会效益的公益事业，也是各位公民应尽的义务，功在当代，利在千秋。邓小平1983年3月12日在北京十三陵水库参加义务植树时题词：植树造林，绿化祖国，是建设社会主义、造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远干下去。在当前全国上下努力构建和谐社会的关键时期，为了我们，也为了我们的子孙后代，让我们行动起来，从自身做起，从现在做起，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，争做绿色文明使者，让我们天更蓝、水更清、地更绿，为早日实现富裕、文明、和谐的新河东的奋斗目标奉献自己的力量！
第二篇：三月,是春风和煦、万木吐绿的美好季节,俗话说：“一年之际
交通安全教育
——国旗下讲话
公园小学王玉琴
三月，是春风和煦、万木吐绿的美好季节，俗话说：“一年之际在于春。”人们把许多纪念日都放在了三月，如： 3月5日“向雷锋同志学习”纪念日，3月8日国际劳动妇女节，3月12日中国植树节，3月15日国际消费者权益日，3月21日世界睡眠日，3月22日世界水日，3月23日世界气象日。今天我讲的是大家可能还不太熟悉的一个纪念日：那就是全国中小学安全宣传教育日。国家有关部门规定每年三月最后一周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。今年安全教育日的主题是：“加强疏散演练，确保学生平安”，与安全有关的内容很多，今天王老师主要给同学们讲一讲交通安全常识。随着社会的发展，交通安全显得越来越重要，我们每个同学都是社会的参与者，也就是说我们每天上学路上或出外旅游等，只要上了马路就参与了交通，因为道路上人多车多，交通参与者时常由于没注意遵守规则或疏忽大意而发生交通事故，车撞车、车撞人的事时有发生，因此，我今天专门给同学们讲讲交通安全常识：
1、安全走路
走路，大家可能觉得是一件再简单不过的事了。其实不然，如果我们不注意交通安全，走路也会闯祸。因此我们上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，也不要追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。
2、汽车不是一刹车就停的有的同学认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。血的教训应该引以为戒。
2、不在车前车后急穿马路
有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥“上行走，这样才比较安全。
4、文明乘车
我们在等乘公共汽车时，应在站台上有次序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。
5、让特种车辆先行
在马路上，我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆，这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特各车辆。特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定；一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车和工抢险车先行。所以，我们如在以路上骑
车或行走时，遇到上面这些车辆，要让他们先通过，千万不要争道抢行。
6、不吊车不玩车
有一些同学喜欢随便玩弄停在马路上的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险和不道德的行为。最容易造成事故。当我们发现这种不良行为时，应该及时提醒，大胆劝阻。
7、十二岁以下儿童不准骑自行车
城市道路复杂，车辆繁多。由于儿童缺少生活经验，应变能力差，同时《中华人民共和国道路交通法实施条例》也明确规定：“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”，同学们应自学遵守。如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。
生命是美好的，有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！同学们，你们是祖国的未来。为了你的健康成长，请你自觉遵守交通法则！最后祝我们的同学们在可爱的校园里学习进步，健康成长。
第三篇：《万绿之瓦》读后感
《万绿之瓦》读后感
原创： 泡泡龙KamMan
说起来惭愧，第一次拿到这本书，已是一年多以前。鱼公子的湖送给了我这本她自己写的书，嘱我好好看看，提些意见建议。她花了近三年的业余时间为孩子鱼初初写的书，又花了大半年的时间用心设计、修改最终将书付梓出版，非常不容易。当是时我在香港正忙得不亦乐乎，而后我回到广州，刚刚投身于新岗位紧张的工作之中，这一拖就是一年多，心中却总是惦记，这篇应做未做的“读后感”文章是该做一做了。最近稍有闲暇，便急急忙忙开始认认真真、仔仔细细拜服。
书中描写了一位侨居海外的客家人后代，以寻根之旅为起点，凭借善良和团结，和小伙伴们一起克服各种困难，在神话人物们的帮助下，集齐了三片瓦片，战胜了贪欲的坏人，救回了爸爸妈妈和乡亲们，挽救了万绿湖水体环保。最后还留下一个小彩蛋，我猜大概是准备留下来写给外孙女的：）。
《万绿之瓦》全书225页，通篇故事不长，属于一个简单而典型的小童话，但却令我大有拿起即不愿释卷之感。这篇童话故事没有“哈里波特”系列故事的大场面、全新设计的人物、连环嵌套的故事情节、复杂的场景和人物关系，但是也颇有自己鲜明的特色，结构很紧凑，逻辑也很完整，巧妙地结合了客家人文化、中国传统传说、自然科学、环保知识，甚至还有西游记人物、外国人、外星人角色，充分体现了作者鱼公子的湖不为我所知的另外一面——细腻情感笔触和天马行空的想象力，而原本，我一直只以为她是一位性格超好、工作认真负责的后勤军官，温柔贤惠、和风细雨的客家妈妈；鱼初初外甥女作为一位从来没有过绘画功底的初中学生，能够用很短的时间，利用业余时间完成全书33幅插图漫画，漫画画得有模有样，构图大气、内容丰富、主题明确，与书中主题主线契合颇紧，着实让我惊喜和佩服，从中可以细细看出鱼初初同学在插图背后所付出的苦功夫和浸润其中的认真努力。
读书的过程中，我专门去检索了一下，真的有“桃花水母”，而且真的有“水墨山水”这种海市蜃楼，万绿湖的水中也的确有古老的村庄……这些真真假假、虚虚实实的小故事，加上“瓦片”这种特别能够代表中国传统文化的物件，串成了一个连贯而自然衔接的大故事。
细细徜徉于书中故事中，我思绪一面代入进鱼公子的湖的思维想象世界，不禁为其所折服，另一面，则反省于自我，近些年郁结于繁琐的工作，不仅让我的性格脾气更加浮躁急切，而且把自己的内芯和思维拘束成一个茧蛹，在跳脱发散的同时又局限一隅，实属不该。鱼公子的湖的这篇娓娓道来的故事，更像是一段和颜悦色、娓娓道来的“劝学说”，让我的读后感，更凭添了很多读后心得的元素，也让我在读书的同时，轻抚本心、重归初心。
谨此一感，致谢鱼公子的湖和鱼初初两位。如果小伙伴们喜欢，可以关注或借阅。
第四篇：高二作文：病树前头万木青
高二作文：病树前头万木青
高二作文：病树前头万木青
高二（3）班毛文疆
他们曾是不被看好的部门，然而，凭着热情、毅力、坚韧的精神，在新学期初，生活部在学生会的工作中一鸣惊人，不仅受到了广大寄宿生的一致好评，而受到了校领导及各位老师的交口称赞，成为学生会各部门中的佼佼者。成功的背后，隐藏着不为人知的曲折创业历程
毛遂自荐
创业一直是我的梦想，生活部部长，高二⑵班的谢敬超说。从他在高二上学期学会生招收新成员开始，这个朝气蓬勃的男孩决定小拭牛刀，参加实践部并破格升为副部长。谢敬超得知生活部部长因承受不住过重的心理压力，已经提出辞职，生活部现在是群龙无首，人心涣散，他心头一亮，知道机会来了。下定决心，谢敬超自告奋勇，向团委书记汤老师申请担任生活部部长一职，得到允许后，马上成立了新一套成员。
迈出第一步，谢敬超热情高涨，紧锣密鼓地进行生活部内部成员的整顿和招兵买马，生活部所要求的是一套严密的制度和具有吃苦耐劳精神，所需要的是那些具有我为人人的奉献精神的成员。他四处奔波，终于将一批打算退出生活部的骨干分子留住了并招收了一些新的成员。他向他们保证：生活部在我带领下，一定会成为学生会最出色的部门。事后，生活部副部长郑绍敏说:我之所以选择留在生活部，原因有三：一是，因为对谢敬超的承诺，我们试目以待；二是，我相信他的组织才能及各方面的协调能力，这几点他在实践部时已经崭露头角了。我记得有一句话是：要想留住更多的人才，必须具备有选人、用人、育人能力，也就是我们所说的组织能力。所谓组织是用人的双手建立起来的。这一点他就具备。当然还有最重要的一点是：吴校长到我校后，对学校各方面进行了深入彻底地改革整顿，这已在我校部分领域初见成效，我相信校长对我们生活部也一定会全力支持。
对于生活部，他和许多成员都是首次接触，昔日在学生会会议上的经纸上谈兵，今朝实战演习，许多东西都需要摸索。
艰苦创业
为了确保工作到位，了解工作情况，跟踪调查必不可少。部里成员注重了解寄宿生在食堂蒸饭，用餐的人数和就餐秩序。为了取得第一手资料，生活部成员不顾被别人冷落的尴尬和别人的讽刺与讥笑，辛苦得到数据与资料，这为生活部工作的顺利开展奠定了基础。
积累了宝贵的原始资料，他们便开始制定和撰写工作计划，由每位组长写一份，然后进行讨论，从各份计划中取其精华，组成生活部的总工作计划。最初，生活部只有为数不多的十几个人，经过众人努力工作和不断取得的突出成就，生活部规模在不断壮大之中。面对着生活部刚开始的情况，我曾担心生活部会倒了，但我没有放弃，生活部全体成员没有放弃，作最坏的打算，尽最大的努力。谢敬超说。
步入辉煌
面对着一系列严峻挑战，生活部各成员以谢敬超为核心，禀着全心全意为广大师生服务宗旨，在吴新华校长及各相关老师的全力支持下，生活部在新的学期以崭新的面貌迎接挑战。终于在开学初的头几个星期，以他们的实际行动证明了他们的努力没白费，使生活部工作在阶段上取得了前所未有的突破丢失饭盒零记录和就餐有序进行。
他的成功，生活部的成功说明了：成功离不开坚韧的意志，吃苦耐劳的精神产。而他们确是具有这种品质的人。
第五篇：万木乡幼儿园《指南》培训方案
万木乡2013年幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》
培训活动方案
一、指导思想
为了扎实推进教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实，进一步帮助教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，为全面指导我乡幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，按照县教委、进修校《酉阳县2013年幼儿园园长《发展指南》培训会》的统一部署和工作要求，现结合我乡实际和现状，特制定本活动方案。
二、组织机构
（一）领导机构：
组长：袁志新
副组长：田永态、李鼎明
成员：袁建明、龚海峰、田景凤、向玉峰、田永先
（二）工作小组：
郑亚芬、李莉华、谭佳、黄东、庹敏
培训活动下设办公室，由袁建明任办公室主任，负责培训活动相关事务安排、通知，相关资料收集、整理、上报。
三、活动目标：
通过组织全乡各园培训，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，在全乡范围内树立科学的学前教育质量观和幼儿发展观，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和
整合，提高广大幼儿教师的专业素养；促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展；做好社会宣传工作，广泛宣传《指南》的教育理念和教育方法，提高家长的科学育儿能力，家园共育，全面落实《指南》精神，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
四、活动方式及时间安排
本次活动分培训学习和宣传教育。
培训分全乡集中培训、分各园点培训、个人自学三个层次进行。
（一）培训学习1、5月17日——19日全乡集中培训：
（1）全园教职工人手一本《指南》。
（2）中心幼儿园组织《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训，由中心幼儿园园长负责。
（3）教管中心定期对全园教师培训落实情况进行检查。
2、5月20日——6月21日各园点组织培训研讨：
（1）以各园点为单位，每周进行一次学习与研讨活动，由幼儿园教务处室负责人主持。
（2）组织本园教师开展教学竞赛。
（3）组织开展学习《指南》心得体会征文活动。
（4）落实《指南》精神，组织本组教师开展听课评课活动。
3、个人自学主要包括（长期）：
（1）根据园里的统一安排，学习《指南》，做好读书笔记、培训心得。
（2）利用书籍、网络媒体等广泛涉猎教育界关于《指南》的解读。
（二）宣传教育
充分发挥各种传媒作用，如家长会、家园共育栏、宣传栏、校讯通等，广泛宣传《指南》的教育理念和教育方法，提高家长的科学育儿能力，杜绝幼儿园教育小学化，实行家园共育。
五、活动总结
各园教务处在七月初将教师培训笔记、心得体会和学习与研讨情况进行总结（附相关图片资料）并上报教管中心。
万木乡中心幼儿园
2013年5月13日
点击咨询 