【世纪金榜】2014届中考英语精选试题复习 专题综合检测(七)[5篇范例]

第一篇：【世纪金榜】2014届中考英语精选试题复习 专题综合检测(七)

专题综合检测(七)

模拟一

1.工人们正在建一条隧道, 它将穿过这座山。

The workers are building a tunnel, and it willthe mountain.2.多吃豆制品对健康有益。

It’syour health to eat more bean food.3.身体健康取决于你是否有好的饮食习惯。

Good healthwhether you have good eating habits.4.我们正期盼着暑假的到来。

We arethe coming of summer vacation.5.在过去的几年里, 我们曾经习惯了的生活发生了大变化。

The life we were used toa lot in the past few years.模拟二

1.如果你想身材苗条, 就不要放弃锻炼。

Don’texercise if you want to be slim.2.看!他正在等早班车!

Look!He isthe early bus!

3.约翰性格外向, 和新同学相处不错。

John is outgoing andhis new classmates.4.昨晚辛迪和吉娜都没有和我们一起去参加派对。

CindyGina went to the party with us last night.5.近来人们谈论的热门话题是空气污染问题。

The hot topic that people areis air pollution.模拟三

1.玛丽喜欢看《快乐大本营》。我弟弟也是。

Mary likes watching Happy Camp.my young brother.2.侯逸凡擅长下棋。

Hou Yifanplaying chess.3.我总是认为和同学们很好地相处很重要。

I always thinkimportanton well with classmates.4.史密斯先生爱那帮孩子, 并已习惯了农村艰苦的生活。

Mr Smith loves the children, and hethe hard life in the countryside.5.河水太脏, 人们无法饮用。

The water in the river isdirty for peopledrink.模拟四

1.(到目前为止), I have learnt five English songs.2.Don’t(嘲笑)disabled people.Instead, we should help them as much as possible.3.He will go to Paris to study for a month;it’s a(好机会)for him.4.Lang Lang’s piano music alwaysme(引领)a colorful world.5.When we are away, our baby(可以被照顾)by my mother.模拟五

1.I believe our school(以„„为自豪)us some day.-1-

2.(事实上), many people are afraid of making a speech in public.3.Some people(宁愿步行)to work than drive a car.4.I’m sorry I took your bag(错误地).5.Many teachers go on working(即使)they are sick.模拟六

1.有时汤姆会生朋友的气。

2.孩子们有太多作业要做。

3.谢谢你借给我你的自行车。

4.当李明到达学校时, 他意识到他把背包忘在家了。

5.李娜是世界上最受欢迎的体育明星之一。

模拟七

1.他太害羞了, 不敢在课堂上说话。

2.为了孩子健康成长, 家长应该对孩子严格要求。

3.没有人知道将来会发生什么事。

4.无论你做什么, 我都同意。

5.对青少年来说, 尽可能花时间与父母交谈是有必要的。

模拟八 1.The ruler is 20 centimeters long.(对画线部分提问)

is the ruler?

2.Ted is tall.Mark is taller than Ted.Fred is taller than Mark.(合并为一句)

Fred isof the three.3.Jenny made great success in her research because she put her effort into it.(改为简单句)Jenny made great success in her researchher effort.4.The children have never been here before.(改为反意疑问句)

The children have never been here before,?

5.The knife in the box is his.(改为复数句)

Thosein the boxeshis.模拟九

1.他是一位在处理青少年问题方面有丰富经验的医生。

He is a doctorlots of experience inteenager problems.2.我班有58名学生。

students in my class.3.昨天因为大雨, 我们不得不推迟了聚会。

We had tothe party because of the heavy rain yesterday.4.莉莉给我打电话时我正在洗头。

Imy hair when Lily called me.5.琼在我们中最心灵手巧了, 但她从来不炫耀自己。

Joan is the most practical of us, but she never.模拟十

1.这首歌总能让我想起我的英语老师。

The song alwaysmemy English teacher.2.我长大了想当一名汉语教师。

I want to be a Chinese teacher when I.3.这则消息使他非常高兴。

The newshim very.4.新教学楼的设计图样将在校园展出。

Designs for the new teaching building will bein the school yard.5.本学期初, 这个男孩变得对学英语感兴趣。

At the beginning of this term, the boy becamelearning English.模拟十一

1.我认为青少年应该把更多的注意力集中在学习上。

I think teenagers shouldmoretheir study.2.迈克, 你要多做户外运动而不是整天在网上聊天。

Mike, you should do more outdoor sportschatting online all day.3.昨天早晨我八点才起床。

Iget up8: 00 yesterday morning.4.老师告诉我们不要在衣服上花费太多钱。

The teacher told us not totoo much moneyclothes.5.在中国不允许十六岁的青少年驾驶。

Sixteen-year-olds shouldn’tto drive in China.模拟十二

1.Neither he nor I can speak Chinese very well.(改为肯定句)

heI can speak Chinese very well.2.There was some salt in the bottle.(改为否定句)

Theresalt in the bottle.3.The boy was very afraid.He couldn’t say a word.(改为同义句)

The boy wasafraidsay a word.4.I learn English by listening to tapes.(对画线部分提问)

you learn English?

5.Tom asked me not to play soccer here.(把间接引语改为直接引语)

“play soccer here.”Tomto me.模拟十三

1.The teacher said, “Don’t cheat in exams, children.”(改为同义句)

The teacher asked the childrencheat in exams.2.We all like the students.The students have good habits.(合并为一句)We all like the studentsgood habits.3.There are fifty teachers in our school.(对画线部分提问)

teachers are there in your school?

4.Nick was so tired that he couldn’t walk any further.(改为简单句)

Nick wasany further.5.The boy bought a souvenir in the gift shop last night.(改为否定句)

The boya souvenir in the gift shop last night.模拟十四

1.It’s interesting to send English e-mails to foreign friends online.(改为感叹句)

it is to send English e-mails to foreign friends online!

2.The teacher said to the students, “Did you finish your homework? ”(改为间接引语)The teacher asked the studentstheytheir homework.3.I think that this novel is as interesting as that one.(改为否定句)

Ithink that this novelas interesting as that one.4.We will plant more trees so that we can improve our environment.(改为同义句)

We will plant more treesto improve our environment.5.The flight will take off in an hour.(对画线部分提问)

will the flight take off?

答案解析

模拟一

答案: 1.go through 2.good for 3.depends on/upon

4.looking forward to 5.has changed

模拟二

答案: 1.give up 2.waiting for 3.gets along/on well with

4.Neither;nor 5.talking about

模拟三

答案: 1.So does 2.is good at/does well in 3.it’s/it;to get

4.has got/been used to 5.too;to

模拟四

答案: 1.So far 2.laugh at 3.good chance/opportunity

4.leads;to 5.can be looked after

模拟五

答案: 1.will be proud of 2.In fact 3.would rather walk

4.by mistake 5.even though

模拟六

答案:

1.Tom gets/is angry with his friends sometimes.2.Kids have too much homework to do.3.Thank you for lending your bike to me/me your bike.4.When Li Ming got to/arrived at/reached his school, he realized(that)he had left the backpack at home.5.Li Na is one of the most popular sports stars in the world.模拟七

答案:

1.He is too shy to speak in class.2.Parents should be strict with kids to help them grow up healthily.3.No one /Nobody knows what will happen in the future.4.Whatever you do/No matter what you do, I’ll agree with you.5.It’s necessary for teenagers to spend time talking with their parents as much as possible.模拟八

答案: 1.How long 2.the tallest 3.because of 4.have they 5.knives;are 模拟九

答案: 1.who has;dealing with 2.There are 3.put off

4.was washing 5.shows off

模拟十

答案: 1.reminds;of 2.grow up 3.made;happy

4.on show/display 5.interested in

模拟十一

答案: 1.concentrate;on 2.instead of 3.didn’t;until

4.spend;on 5.be allowed

模拟十二

答案: 1.Both;and 2.wasn’t any 3.too;to

4.How do 5.Don’t;said

模拟十三

答案: 1.not to 2.who have 3.How many 4.too tired to walk

模拟十四

答案: 1.How interesting 2.if/whether;finished

3.don’t;is 4.in order 5.How soon

5.didn’t buy

第二篇：世纪金榜初中全程复习方略

世纪金榜初中全程复习方略

遵义专用版代理合同

甲方：贵州遵义精英文化传播有限公司

乙方：

为促进遵义教育发展，满足我市初中毕业生中考复习的需要，甲方策划并负责世纪金榜初中全程学习方略遵义专用版韵总经销。为搞好此图书的销售，本着互惠双赢、共担风险、共同发展的原则，就《世纪金榜初中全程复习方略遵义专用版》代理销售达成如下协议：

1、甲方授权乙方在县独家代理《世纪金榜初中全程复习方略遵义专用版》系列图书。

2、基本销售任务量：套。

3、代理时闻：本合同生效之目至2009年5月15日。

4、代理金为元，防串货保证金3000元，在签订合同后3天内支付代理金及保证金，在2009年5月l目前结清账款。

5、甲方对乙方营销给予样书套(该样书均须交回教师签名回单冲帐)，张贴画张，传单张，并派业务员到乙方销售范围学校协助宣传并检查营销工作情况。

6、日前多余的货须调回(此调货不占退货比例)，最后退货量不得超过3月l日后进货量的5％，超出不退。

7、此书发货折扣为％，在按时结清尾款，且符合第6条要求者返扣奖励如下：（1)县级代理销量在套以上返3％，销售量在套以上返4％，销量在套以上返5％。(2)镇级销量达者返3％，销量达应届生80％者返4％，单本销量可折换成套数兑奖(5本为一套)。

8、严禁串货。为防串货甲方在发给每家书店的书上均有物流码特定标记，如发现乙方串货罚款3000元，此罚款用予补偿被串货者。

9、甲方只向两城区学校直接供货，保证不向县、镇直接供货。如发现无意中误批发到乙方所属学校，甲方所得折扣差利结算给乙方。

10、乙方在1月底达不到任务量50％，平方有权直接迸行销售，并扣罚乙方3000元。

11、发货与退货费用乙方负责，乙方调退货质量须保证能进行二次销售。

12、本挤议双方签字。甲方在规定时阀内收到乙方支付代理金方能生效。协议一式二份，双方各持一份。

甲 方：贵州遵义精英文化传播有限公司乙 方：

年月日

第三篇：2018届世纪金榜教师用书配套课件生物阶段评估检测(五)

温馨提示：

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阶段评估检测(五)

(第八部分)(90分钟 100分)

一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1.下列有关人体内环境的叙述，错误的是()A.是由细胞外液构成的液体环境 B.含有尿素、HC等化学成分

C.组织液和淋巴可以相互渗透 D.蛋白质的含量对血浆渗透压有影响

【解析】选C。内环境是指由细胞外液构成的液体环境；尿素、HC

等物质存在于内环境中；组织液的一小部分可以形成淋巴，淋巴最终回流到血浆中；血浆渗透压的大小取决于其中的蛋白质和无机盐的含量。

2.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()A.抗利尿激素增加 B.血浆渗透压降低

C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

【解析】选A。长时间不饮水会导致细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激加强，分泌更多的抗利尿激素，从而使肾小管和集合管对水的重吸收作用加强。

3.如图表示人的肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是()

世纪金榜导学号77982945

A.甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴 B.甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子 C.NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45 D.肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度的大小关系为乙>甲>肝细胞

【解析】选D。甲是组织液，乙与甲进行双向物质交换，则乙是血浆，丙是淋巴；甲(组织液)中的葡萄糖进入肝细胞需穿过肝细胞膜(一层膜)，即两层磷脂分子；NaHCO3等缓冲物质可使乙(血浆)的pH稳定在7.35～7.45；CO2在运输过程中，由组织细胞扩散到组织液，又由组织液扩散到血浆，故CO2浓度的大小关系为肝细胞>甲>乙。

4.下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，不正确的是()A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的调控 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D.性行为的形成主要由性激素调控

【解析】选D。动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素。在人和动物的各项生命活动中，神经调节和激素调节相互协调、共同起作用，但神经调节处于主导地位。性行为的形成主要由神经系统调控。

5.下列有关下丘脑的说法，正确的是()A.下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水盐的平衡 B.下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡 C.下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境中渗透压的变化 D.下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体 【解析】选A。抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，贮存在垂体后叶，当受到刺激时，由垂体释放，参与水盐平衡的调节；在血糖调节中，下丘脑可通过相关神经直接作用于胰岛细胞、肾上腺髓质，调节胰岛素、胰高血糖素及肾上腺素的分泌；下丘脑中有体温调节中枢，能够参与体温调节；下丘脑中也有渗透压感受器，能够感受内环境中渗透压的变化，从而调节水盐平衡；下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过调控垂体的活动来控制其他内分泌腺的活动。

6.下列关于神经-骨骼肌接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是()A.骨骼肌细胞表面不含神经递质的受体 B.神经肌肉接点的突触间隙中的液体属于组织液 C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D.突触后膜只要受到刺激就会产生动作电位

【解析】选B。骨骼肌细胞可以接受神经传来的兴奋，其表面含有神经递质的受体；神经肌肉接点的突触间隙中的液体为组织液；突触前膜为轴突膜，突触后膜为细胞体膜或树突膜，表面积大于突触前膜；引起突触后膜产生动作电位的刺激要达到一定阈值。

7.(2017·伊犁模拟)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导

方向，不正确的是()

【解析】选C。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于下一神经元的细胞体或树突，引起其兴奋或抑制，A、B正确；神经递质不可能由突触后膜释放，作用于突触前膜，C错误；题图D是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确。8.下列是关于大脑皮层的叙述，正确的是()A.大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢 B.针刺指尖引起缩手反射需要大脑皮层的控制 C.大脑皮层与躯体运动、感觉活动相关

D.短期记忆经过多次重复形成的长期记忆与大脑皮层无关

【解析】选C。大脑皮层是高级中枢而不是低级中枢；针刺指尖引起缩手反射，只有低级中枢的调节；大脑皮层与躯体运动、感觉活动相关；短期记忆经过多次重复可形成长期记忆，与大脑皮层有关。

9.(2017·绵阳模拟)Ⅰ型糖尿病可能因人的第六号染色体短臂上的HLA-D基因损伤引起。该损伤基因的表达使胰岛B细胞表面出现异常的HLA-D抗原，T淋巴细胞被其刺激并激活，最终攻击胰岛B细胞使其裂解死亡。以下说法错误的是 世纪金榜导学号77982946()A.上述过程属于细胞免疫 B.上述过程不产生记忆细胞 C.Ⅰ型糖尿病可能由基因突变引起

D.Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病

【解析】选B。依题意，损伤的HLA-D基因的表达，使胰岛B细胞表面出现异常的HLA-D抗原，T淋巴细胞被其刺激并激活，最终攻击胰岛B细胞使其裂解死亡，该过程属于细胞免疫；Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病；在细胞免疫过程中，抗原刺激后也有记忆细胞的产生；Ⅰ型糖尿病可能因人的HLA-D基因损伤引起，即可能由HLA-D基因发生突变引起。

10.(2017·西宁模拟)破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是()

世纪金榜导学号77982947

A.甲组小鼠存活是因为其发生细胞免疫 B.免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体 C.1～3周后，乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞 D.乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体

【解析】选C。由于免疫血清中含有外毒素的抗体，所以甲组小鼠存活；免疫血清中的抗体可与甲组小鼠体内的外毒素结合，外毒素能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体；给乙组小鼠注射类毒素1～3周后，乙组小鼠体内产生了相应的记忆细胞；浆细胞不能识别抗原，二次免疫中抗原作用于记忆细胞，记忆细胞迅速增

殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体将抗原消灭。

11.(2017·长春模拟)埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是()A.EBV被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应 B.EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C.在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞 D.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并裂解被EBV侵染的细胞

【解析】选D。EBV可被吞噬细胞识别，但是不能被吞噬细胞特异性识别；EBV可以刺激T细胞，促进T细胞分泌淋巴因子，但淋巴因子不能与该病毒结合；大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞产生淋巴因子，在淋巴因子的刺激下，B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，少数病原体可以直接刺激B细胞，使之增殖分化为记忆细胞和浆细胞；细胞免疫产生的效应T细胞能够识别靶细胞，并与之结合，使靶细胞裂解死亡。

12.下列有关植物激素的叙述，错误的是()A.植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动 B.赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用 C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

D.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

【解析】选D。低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长，表现为顶端优势，体现了生长素作用的两重性。茎的背地生长是指受重力影响，远地侧的生长素向近地侧运输，使得近地侧的生长素的浓度较高，表现为背地生长的特性；植

物的向光性是指在单侧光的照射下，向光一侧的生长素移向背光侧，使背光侧生长素相对较多，表现出向光生长的特性，两者都不能体现生长素作用的两重性。

13.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是

()

世纪金榜导学号77982948

A.a～b段形成的原因是K+内流 B.b～c段的Na+外流需要消耗能量 C.c～d段的K+外流需要载体的运输 D.d～e段的K+外流不需要消耗能量

【解析】选D。a～b段产生动作电位，Na+通过钠离子通道内流，A错误；b～c段为动作电位继续产生的过程，Na+通过钠离子通道继续内流，B错误；c～d段为恢复静息电位的过程，K+通过钾离子通道外流，不需要载体，C错误；d～e段K+通过钾离子通道外流，不消耗能量，D正确。14.根据所学知识判断，下列说法正确的是(注：套)()

为不透光的锡箔帽和

A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照 D.图中弯曲生长的是①③⑤

【解析】选A。胚芽鞘感光部位在尖端，所以在探究胚芽鞘感光部位的实验中，尖端是否感光为该实验的控制条件，应设置④⑤进行对照；植物产生向光性的外因是单侧光，所以在探究植物产生向光性的外因的实验中，是否进行单侧光照射是该实验的控制条件，应设置①③进行对照；植物产生向光性生长的内因是尖端及下部的生长素分布不均，所以在探究植物产生向光性的内因的实验中，是否有尖端是该实验的控制条件，应设置②③进行对照；图①尖端受光均匀，应直立生长。

15.下面为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 世纪金榜导学号77982949()

A.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的 B.c由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存来降低血糖浓度

D.a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的

【解析】选A。由图分析可知，a～d分别是促甲状腺激素、神经递质、抗利尿激素和胰岛素，神经递质不需要通过血液传送；抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放，作用是促进水分的重吸收；胰岛素通过促进组织细胞加快摄取、利用和储存葡萄糖来降低血糖水平；激素和神经递质都需要和受体结合才能发挥作用。

16.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，①～⑤处应该填写的内容是()

A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液 C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液 D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液

【解析】选B。根据题图所示，①由②③④构成，属于细胞外液。②与④可以相互渗透，④只能向③渗透，③只能向②渗透，可推知②为血浆，③为淋巴，④为组织液。组织液与细胞内液可以相互渗透，则⑤为细胞内液，故B项正确。17.(2017·鄂尔多斯模拟)根据如图分析神经细胞，下列叙述错误的是()

A.若将神经细胞膜的磷脂分子层平展在空气-水界面上，③与水面接触 B.静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体蛋白有关 C.若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面 D.此图可表示突触小泡膜

【解析】选D。磷脂分子的头部亲水，尾部疏水，因此若将磷脂分子层平展在空气-水界面上，则磷脂分子头部(③)与水面相接触，A正确；静息电位主要是钾离子大量外流造成的，与膜上的离子通道蛋白②、⑤有关，B正确；图中A面为细胞膜外，B面为细胞膜内，突触间隙位于题图膜的A面，C正确；据图分析，题图为神经细胞膜的结构模式图，A面为细胞膜外，B面为细胞膜内，不可以表示突触小泡膜，D错误。

18.(2017·汉中模拟)如图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率的描述中，较为准确的是()

世纪金榜导学号77982950

A.在OD范围内

B.在CA范围内

C.在BD范围内

D.在BA范围内

【解析】选C。由于重力作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧。由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感。由图可知b侧生长素促进作用大于a侧。由于茎的a侧生长素浓度对应的作用效率在曲线OB段范围内，因此，b侧生长素浓度对应的作用效率应在BD范围内，这样才能使b侧生长素浓度高于a侧，b侧生长速度大于a侧，使茎向上弯曲生长。

19.如图为某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法正确的是()

A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 B.据图可以推断出a浓度低于b浓度 C.在图示的过程中激素A和B属于协同关系 D.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

【解析】选A。由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果，A正确；b浓度生长素促进细胞伸长，a浓度生长素抑制细胞伸长，故可推断出a浓度高于b浓度，B错误；激素A、B分别表示赤霉素和乙烯，二者属于拮抗关系，C、D错误。

20.(2017·玉溪模拟)下面是人体内血糖平衡调节示意图，A、B、C表示激素。下列分析错误的是 世纪金榜导学号77982951()

A.血糖平衡的调节是神经—体液调节

B.图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞 C.结构①通过传出神经，直接影响B的分泌

D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

【解析】选D。分析题图信息可知，甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞，A表示胰高血糖素，B表示胰岛素，C表示肾上腺素；下丘脑可以通过神经调节支配胰岛A、B细胞和肾上腺分泌相关激素，此为神经调节，血液中血糖浓度的变化也可以直接刺激胰岛A、B细胞分泌相关激素，此为体液调节，故血糖调节的方式是神经—体液调节；胰岛素为蛋白质类激素，其分泌过程是胞吐。21.(2017·本溪模拟)如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是()

世纪金榜导学号77982952

A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量

B.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号

C.初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量增加，从而促进胰岛素的合成和分泌

D.进食后，血糖浓度上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌

【解析】选D。氧气和葡萄糖浓度比值低时，细胞内无氧呼吸加强，乳酸含量增加。据图可知，乳酸促进胰岛素的合成与分泌，即乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号；初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量增加，从而促进胰岛素的合成和分泌；进食后，血糖浓度上升，直接刺激胰岛B细胞和下丘脑有关的神经，从而促进胰岛素的合成和分泌。

22.在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激，膜电位变化的两种情况如图所示，有关说法正确的是 世纪金榜导学号77982953()

A.突触后膜只能是下一个神经元的细胞体膜

B.突触后膜上有与神经递质特异性结合的受体，发挥作用后即被灭活 C.电位1表示突触后膜受到兴奋性递质的作用，是K+大量内流导致的 D.电位2表示突触后膜受到抑制性递质的作用，可能是Cl-大量内流所致 【解析】选D。突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，突触后膜可以是下一个神经元的树突膜或细胞体膜；突触前膜释放的神经递质能与突触后膜上的特异性受体结合，神经递质发挥作用后即被灭活，突触后膜上的受体能够被多次利用；电位1表示形成了动作电位，主要是Na+内流形成的；电位2表示经神经递质作用后，膜内外电位差进一步加大，可能是阴离子(如Cl-)大量内流所致。23.下图表示人体免疫反应的某些过程，下列分析不正确的是 世纪金榜导学号77982954()

A.a表示吞噬细胞，具有识别特定抗原的能力 B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 C.e细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 D.c与b细胞相比具有更加丰富的内质网

【解析】选A。a表示吞噬细胞，d表示T细胞，b表示B细胞，c表示浆细胞，e表示效应T细胞。吞噬细胞的识别作用不具有特异性；B细胞受抗原刺激后能增殖分化；效应T细胞导致靶细胞的死亡属于细胞凋亡；浆细胞能合成并分泌抗体，抗体是分泌蛋白，需经内质网的加工，因此浆细胞比B细胞含内质网更

丰富。

24.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。下列说法正确的是 世纪金榜导学号77982955()

A.图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根 B.图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感 C.cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用

D.图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能

【解析】选A。图甲表明当外源生长素类似物溶液浓度为0时，根的数量大于5，说明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根，A正确；因为与芽相比，根对生长素更敏感，所以图乙中②表示的是顶芽，B错误；图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用，C错误；图乙和图甲都能体现生长素的生理作用具有两重性，D错误。

25.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是()

世纪金榜导学号77982956

A.越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率 C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 【解析】选C。赤霉素有促进细胞伸长、引起植株增高、促进种子萌发和果实发育等生理作用；脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实和叶的衰老和脱落。植物越冬休眠，植物体内脱落酸含量增加，赤霉素减少，A错误；秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，进而经⑥过程形成脱落酸，使叶片脱落，光合速率下降，B错误；夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，从而促进植物生长，C正确；激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，并不直接参与细胞内的代谢过程，D错误。

二、非选择题(共4小题，共50分)26.(12分)下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：

世纪金榜导学号77982957

(1)若激素B是生长激素，则它是由________细胞合成的。

(2)若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，当受体b发生

缺陷而不能与该激素结合时，则可能引起血糖浓度__________。

(3)若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与________相结合的受体。

(4)若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过________过程合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌，这种调节方式属于________调节。【解析】(1)生长激素是由垂体细胞合成的。

(2)受体b发生缺陷时，胰岛素不能有效降低血糖，从而使血糖浓度升高。(3)下丘脑接受的信息分子除了激素外，还有神经递质。(4)合成的mRNA与核糖体结合后经翻译过程合成新的蛋白质。答案：(1)垂体(2)升高(3)神经递质(4)翻译 负反馈

27.(10分)下图表示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答： 世纪金榜导学号77982958

(1)由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节。原因是______________________________。

(2)图中A处的信号转换过程为________________________________________。(3)若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会____________，这是一种________________调节机制。(4)人体维持稳态的主要调节机制为________________。

(5)若甲细胞为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分会发生一些变化，图示中________(填“C”或“B”)端乳酸含量会增加。若甲细胞为肝细胞，饥饿时图示中______(填“C”或“B”)端血糖浓度高。原因是____________(填激素)增加，它作用于甲细胞促进____________，使血糖维持正常水平。

【解析】(1)由图可知，由于甲细胞表面存在不同的受体，因此对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节。(2)图中A处释放神经递质，信号由电信号转换为化学信号。

(3)若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会减少，这是一种负反馈调节机制。

(4)人体维持稳态的主要调节机制为神经-体液-免疫调节网络。

(5)若甲细胞为肌细胞，长时间剧烈运动会通过无氧呼吸产生乳酸，乳酸进入血浆，使图示中C端乳酸含量增加；若甲细胞为肝细胞，饥饿时图示中C端血糖浓度高，原因是胰高血糖素增加，能作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖维持正常水平。

答案：(1)甲细胞表面存在不同的受体(只要合理即可)(2)电信号→化学信号(3)减少 负反馈(4)神经-体液-免疫调节网络

(5)C C 胰高血糖素 肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖(只答肝糖原的分解也可)

28.(16分)兴奋在神经元上进行传导的过程中，有时会发生前一个突触刚引起兴奋就被后一个突触抑制的现象(如下图所示)，已知图中Gly(甘氨酸)可作为神经递质。请结合所学知识回答下列问题： 世纪金榜导学号77982959

(1)已知Gly属于非必需氨基酸，其R基是______________________________。(2)突触1分泌乙酰胆碱的过程需要__________(填细胞器名称)直接参与，并利用________(填写细胞膜的相关结构特点)将其分泌到__________(填写相关突触结构名称)。

(3)已知在突触1的作用下，突触后膜兴奋，由此可推知离子通道甲是____________离子通道，因此一小段时间后A处的膜电位表现为____________。(4)若B处的膜电位表现为内负外正，则可知Gly是__________(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，Gly被释放到突触间隙与突触后膜上的__________结合，使________(填“阴”或“阳”)离子内流。

【解析】(1)根据教材知识可知，甘氨酸的R基为—H，属于最简单的氨基酸。(2)乙酰胆碱的分泌过程属于胞吐过程，直接参与分泌的细胞器是高尔基体，利用的是细胞膜的流动性，即通过突触前膜将乙酰胆碱分泌到突触间隙。(3)动作电位(兴奋)与Na+内流有关，A处兴奋，说明离子通道甲为钠离子通道，A处兴奋时的膜电位表现为内正外负。(4)在神经递质(Gly)的作用下，B处的膜电位表

现为内负外正，说明Gly属于抑制性神经递质；Gly经突触前膜释放后，与突触后膜上的特异性受体结合，使离子通道乙打开，由于膜电位仍为内负外正，且离子通道乙打开后发生离子内流的现象，则说明内流的离子应为阴离子。答案：(1)—H(2)高尔基体 细胞膜的流动性 突触间隙(3)钠 内正外负

(4)抑制性 特异性受体 阴

29.(12分)(2017·重庆模拟)正确用药不仅能消除或减轻病症，还能减少药物对身体的不良作用；错误的用药方法，既不能发挥全部的药效，又会对身体造成危害。请回答相关问题：

(1)溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜溃疡的治疗。该药物对进入人体内环境的细菌________(填“能”或“不能”)起作用。人体自身的某些细胞也能产生溶菌酶，它属于免疫系统组成中的________，其在人的体液中与吞噬细胞一同构成保卫人体的________防线。

(2)左甲状腺素钠是一种适用于甲状腺激素缺乏的替代治疗药物，该药物对人体生命活动的调节方式为________。长期过量摄入，可引起神经系统的兴奋性________(填“不变”“升高”或“降低”)。

(3)吗啡是一种麻醉镇痛药，使用不当，对人体B细胞无明显影响，但会使T细胞数量大量减少，导致特异性免疫功能减弱，其中体液免疫也下降的原因是___ __________________________________________________________________。长期使用，极易成瘾，易患恶性肿瘤，这是患者免疫系统的________功能受影响所致。

【解析】(1)溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜溃疡的治疗。该药物对

进入人体内环境的细菌不能起作用。人体自身的某些细胞也能产生溶菌酶，它属于免疫系统组成中的免疫活性物质。溶菌酶在人的体液中与吞噬细胞一同构成保卫人体的第二道防线。

(2)体液调节指某些化学物质通过体液的传送，对人和动物体的生理活动进行的调节。左甲状腺素钠是一种适用于甲状腺激素缺乏的替代治疗药物，该药物对人体生命活动的调节方式为体液调节。长期过量摄入，可引起神经系统的兴奋性升高。

(3)吗啡是一种麻醉镇痛药，使用不当，对人体B细胞无明显影响，但会使T细胞数量大量减少，导致特异性免疫功能减弱，其中体液免疫也下降的原因是T细胞减少，其产生的淋巴因子减少，对B细胞增殖分化为浆细胞的刺激作用减弱，导致产生的抗体量下降。长期使用，极易成瘾，易患恶性肿瘤，这是患者免疫系统的监控和清除功能受影响所致。答案：(1)不能 免疫活性物质 第二道(2)体液调节 升高

(3)T细胞减少，其产生的淋巴因子减少，对B细胞增殖分化为浆细胞的刺激作用减弱，导致产生的抗体量下降 监控和清除

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第四篇：2011年中考思想品德综合检测

政治部分

一、单项选择（每小题3分，共24分）

1、根据我国的基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。其核心内容是（）A以经济建设为中心B坚持四项基本原则

C坚持改革开放D“一个中心、两个基本点”

2、中国共产党先进性的集中体现是（）A“三个代表”重要思想B实行改革开放

C以经济建设为中心D中国特色的社会主义道路

3、“咱们老百姓啊，今儿真高兴„„”这首歌红遍了大江南北，道出了老百姓过上幸福生活的喜悦心情，这也表明改革取得了巨大成功。下面对改革的认识正确的是（）①改革是社会主义的自我完善和发展②改革是经济和社会发展的强大动力③改革的目的是让中国特色社会主义充满生机和活力④ 改革就是改变社会主义制度

A①②③B②③④C①③④D①②③④

4、我国进行社会主义现代化建设的根本政治保证是（）A党密切联系群众的群众路线B坚持四项基本原则

C加强和改革党的领导D坚持党的基本路线

5、我国在少数民族聚区的地区，建立相应的自治区，让少数民族自己管理自己的内部事务。这表明我国实行（）A人民代表大会制度B民族区域自治制度

C政治协商制度D民族高度自治制度

6、我们在为祖国的社会主义建设成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清楚地认识到，我国还属于（）A贫穷落后的国家B发展中国家C发达国家D社会主义国家

7、我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。我国人口现状的基本特点是（）①人口基数大②新增人口多③人口素质偏低④男女性别比例失衡 A①②B①③C①②③D②③④

8、民族文化的精髓（）A爱国主义B民族主义C民族精神D科学技术

二、简答题1、2006年1月7日《人民日报》载文指出，我将以最大的诚意，尽最大的努力争取和平统一的前景，但是绝不允许“台独”，绝不允许以任何方式把台湾从中国分裂出去。

（1）为什么我们绝不允许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去？(4分)

（2）实现大陆和台湾统一的基础和基本方针是什么？(4分)

2、2006年3月5日，温家宝总理在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时指出，要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起，用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围。

（1）国家为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？(4分)

（2）作为正在接受九年义务教育的学生，我们应该怎样履行自己的义务？(4分)

三、理解说明题

中宣部、教育部在2004年8月发出通知，将每年的9月确定为“中小学生弘扬和培养民族精神月。”2005年5月7日，中共中央发出通知，对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动作出安排部署。通知强调，纪念活动要认真总结历史经验，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（1）为什么要弘扬和培育民族精神？(4分)

（2）我们伟大的民族精神有哪些？请举出两例伟大的民族精神。(2分)

（3）作为现代青年学生，我们应该怎样传承我们伟大的民族精神？(4分)

四、实践与探究

2006年6月10日，中国迎来了第一个文化遗产日。为配合国家文物局一系列主题活动的开展，国家文物局向社会征集此次文化遗产日宣传口号。主办方要求，参选口号应符合文化遗产日“保护文化遗产，守望（共筑）精神家园”的主题，力求富于情感，深入人心且用词简明明快，易记上口。参选口号字数不得超过50字。请你帮助设计一个宣传口号并说明设计该口号的理由。

（1）我为该活动设计的宣传口号：(2分)

（2）我设计这个口号的理由是：(4分)

（3）参加这一活动后，我的收获是：(4分)

第五篇：河北省2018年中考语文总复习专题七名著阅读检测

专题七 名著阅读检测

1．(2016·河北中考)结合全书内容，说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。2．(2015·河北中考)阅读下面的文字，回答问题。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。

(1)上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是笛福(人名)；文段中“这个可怜的老实人”名字叫。

(2)这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中的一个。

3．(2014·河北中考)《五猖会》出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。4．(2017·河北模拟)阅读下面的文字，回答问题。

我不时地可以分辨出有一个词是“耶胡”，它们都把这词儿反复地说了好多遍，虽然我猜不透那是什么意思，可当这两匹马忙着在那里交谈的时候，我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止，我就壮了胆子高声地叫了一声“耶胡”，同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它们听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它们学了几遍，虽然还远谈不上尽善尽美，但发现每一次都有明显的进步。接着那栗色马又试着教我第二个词儿，可是比第一个难发音多了；按照英语的拼写法，它可以拼作“Houyhnhnm”(慧骃)。这个词我的发音不如前一个成功，可又试了两三次之后，也好多了；见我有这样的才能，它们都显得非常惊讶。

(1)上面这段文字节选自《 》，其作者是(人名)。(2)根据你对这部名著的了解，说说“耶胡”与“慧骃”各有什么特点。

5．(2017·河北模拟)下面是有关保尔的故事情节，按时间先后顺序排列正确的一项是()①筑路

②做电厂工人

③被捕蹲监狱

④骑兵队征战

⑤疗养院治病 A．①②③④⑤

B．②③④①⑤ C．②④③①⑤

D．④③⑤②①

6．(2017·河北模拟)阅读下面对《水浒》中的人物描写，填写与之对应的人物。

A．(他)再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！”

B．(他)见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。(他)临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。” A．

B． 7．(2017·河北模拟)名著阅读。

我下了楼梯，走过了楼底下的一段路，终于毫无声响地开了和关了两道门，到了另一排楼梯。拾级而上，正对面便是坦普尔小姐的房间，一星灯光从锁孔里和门底下透出来，四周万籁俱寂。我走近一看，只见门虚掩着，也许是要让闷人的病室进去一点新鲜空气。我生性讨厌犹犹豫豫，而且当时急不可

耐，十分冲动——我全身心都因极度痛苦而震颤起来，我推开门，探进头去„„

选文描写简·爱偷偷溜出孤儿院宿舍去看望生病的(人名)。肆虐的传染病夺走了许多孤儿的生命，这所孤儿院的结局是

8．(2017·河北模拟)下面对文学名著的点评不正确的一项是()A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常遭毒打，从此经历了生活的种种磨难。

B．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。C．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《二十四孝图》都选自这部作品。

D．《鲁滨逊漂流记》中塑造了一个硬汉鲁滨逊，他在岛上生活时救了野人并为他取名“星期五”。9．(2017·河北模拟)阅读下面的文字，回答问题。

有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了。骂得很凶，甚至向外祖母扔红萝。

“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说。然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我想到一个法子：„„

外祖母一整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，外祖母在床沿上坐下，教训了我几句永生不忘的话：“亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管，不是我们！”

(1)本段文字的“我”是(人名)，《 》的主人公。(2)文段中“我”想的法子是什么？

10．(2017·河北模拟)阅读下面的文字，回答问题。

我的主人还是完全不能明白这一帮律师为什么仅仅为了迫害自己的同类而不厌其烦地组织这么一个不义的组织？他们究竟有什么目的呢？它也搞不明白我说他们干这事是受人之雇究竟又是怎么回事。于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的，各种不同金属的价值如何。我对它说，当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大片的土地，最昂贵的肉食和酒类，还可以挑选到最漂亮的女人。所以，既然金钱一项就能建立这种种功劳，我们的“耶胡”就认为，不论是用钱还是储蓄，钱总是越多越好，永远也不会有满足的时候，因为他们发现自己天性就是这样，不是挥霍浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。我们的大多数人民被迫过悲惨的日子，为了一点点报酬每天都得辛苦劳作，为的是能让少数人过富裕的生活。

(1)以上文段选自《 》，这部作品的作者是英国的。(2)选段描写金钱的目的是什么？

(3)请结合选段来分析小说的艺术特色。(一点即可)

参考答案

1．祥子用三年时间攒钱购买的第一辆车，被大兵抢走了；他辛辛苦苦积攒下来准备买车的钱，又被孙侦探敲诈去了；后来，为虎妞办丧事，被迫卖掉了虎妞为他买的车子。2．(1)笛福 星期五

(2)示例1：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着“我”。

示例2：一位英国妇人为“我”代管财产近30年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。

3．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》。4．(1)格列佛游记 斯威夫特

(2)耶胡：贪婪无信，丑陋龌龊，凶残好斗。慧骃：理性，公正诚实，友善仁慈。5．B 6．鲁智深 李逵

7．海伦 由几位慈善家同勃洛克先生一同协助管理，孤儿院有了大规模的改善 8．C 【解析】 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集。9．(1)阿廖沙 童年

(2)“我”趁酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上。

10．(1)格列佛游记 英 乔纳森·斯威夫特

(2)讽刺人性的贪婪，是对人类的荒淫、伪善的批判。

(3)示例1：小说充满了奇异的想象和童话色彩，虚构了一个由理性的慧骃管理的国家，有像人一样的丑恶的“耶胡”。

示例2：辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在，文中把“我”与“耶胡”等同起来，对人类的贪婪、伪善进行了尖锐的讽刺。