校园剧本《心债》

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第一篇:校园剧本《心债》

故事梗概:本剧讲述的是发生在一个只有母女俩相依为命的家庭中的感人故事。女儿在公共汽车上意外地拾到了100元钱,这100元钱对于一个只靠捡破烂为生的家庭来说是个多么大的惊喜呀。女儿为了给妈妈减轻一些家庭负担,顶着受良心谴责的压力用这些钱为妈妈买了一双新皮鞋……妈妈知道后,严厉地教训了女儿,母女俩为了能还上这份心债,用了整整两年的时光去艰辛的劳动。从这件事情中让我们感到了“人穷去不短”的伟大人格魅力!

角色:

亲:坚强的、沧桑的女

儿:懂事的、有志气的同学们:热心的路

人:有爱心的旁

第一场(地点:家中)

【旁白】这是一个以拾破烂为生的贫困家庭,母女俩相依为命。母亲每天早出晚归,日子虽然清贫了些,但幸好女儿乖巧、懂事,这是唯一的希望……

一天母亲照常托着疲惫的身子回到家中……

【开场】]母亲刚【】一推开家门,就看见女儿神色慌张地往床单下塞着什么东西。母亲虽然身体疲惫,但是脑子清醒。

母亲独白:这孩子一向做事稳重,今天为什么如此慌张。(母亲脑中闪过了一个可怕的念头)莫非……

(母亲三步并作两步,走过去)厉声问道:床单下藏着什么?

女儿:(被母亲的声音吓住了,吱唔着说不出话来)我……我……

母亲:不承认是吧?

(母亲一把拽开被子,从里面露出一双崭新的女士皮鞋,母亲拎起鞋仔细看,鞋子虽然不是名牌,但至少也要100元才能买得到呀,这么多的钱女儿是从哪里来的,莫非女儿有偷盗行为)。

【母亲怒气冲冲一把拽过瑟瑟发抖的女儿】

母亲:(吼着)快说,这是怎么回事?

孩子:(一向懂事诚实的孩子这时却怎么也不肯说)。

母亲:(气急了,扬起手一巴掌打在女儿脸上)。

女儿:哇……!(哭起来)。

【母亲跌坐在椅子上】掩面痛哭。

(旁白)(放音乐)

第二篇:校园剧

“网事”一二三

甲乙:相声形式旁白

(甲拿着一张大奖状,一边看一边不停的唉声叹气)

甲:唉。。。唉。。。

乙:呦,你这是怎么了,唉声叹气的,得了第一名还不满意阿,那我们还活不活啦!? 甲:不是不满意,我这呀,是在回忆往事,发感慨呢!唉!唉!

乙:(推甲一下)得得,快打住吧,说着说着还来劲了,掰着指头数,从你不穿尿布到现在才几年阿,能有什么往事阿。少在这装深沉了阿。

甲:我说的不是过去的那个“往事”,而是“上网的事”。

乙:哦,你说上网阿。嘿,我记得你上个学期老上网来着,这学期怎么没见你玩了啊。甲:那不是耽误学习了吗?我就给改了。

乙:我可听说了,这网瘾就跟他们大人的烟瘾似的,可难戒了。你是怎么做到的,没看出来啊,小样儿,还挺有决心,挺有毅力的呢。

甲:那能好戒吗?为了戒掉网瘾,我着实是吃了不少苦呢。但是现在看看(抖抖手里的奖状),值啊!

乙:哟,那快给大家说说,传授传授经验,也挽救挽救那些沉迷网络的小糊涂蛋们。甲:事情啊,是这个样子滴——

人物:妈妈 洋洋 班主任

地点:洋洋家

时间:放学后

(妈妈在屋里听到洋洋进门的声音)

妈:洋洋,来帮妈妈把这盆水倒掉。

洋:你自己倒吧,我还有事呢。

妈:(追出里屋,洋洋已经不见了,只有书包、小黄帽、红领巾扔在桌子上)洋洋,你不做作业去哪啊。

洋:我去同学家玩!(头也不回的跑了)

妈:哎,你——唉。。。(看着儿子远去的背影,妈妈只能倚门叹息)

班:(下班路过的班主任看到了这一幕)他每天都是这样跑出去玩吗?

妈:哦,老师啊,您好。唉,可不是吗?每天回来扔下书包就跑了,饭也不吃,有时候八九点钟才回来,真是气死人了。

班:他是去干什么?

妈:还能干什么?去网吧呗。

班:去网吧?!他这么小的年纪网吧也让他进去吗?

妈:那些黑网吧,小网吧,为了赚钱,还管他多大年纪,无论是谁,有钱就可以进去阿。班:他这样您也不管吗?怎么还给他前去上网?这样已经影响了他的学习啊。

妈:我哪能给他钱去上网阿,他跟一群小伙伴一起去,他们有钱,总是带着他。

班:这些孩子都还这么小,都没有经济能力,长此以往,一旦养成网瘾而没有了金钱供应,是很容易走上犯罪道路的阿!

妈:(惊惶地抓着老师的手)老师啊,您可得想个办法,帮帮我们洋洋阿。

人物:班主任 洋洋 同学二三人

地点:教室

时间:早晨第一节课

(已经上了早自习,洋洋同学才睡眼惺忪地来上学)

班:洋洋同学,怎么今天又迟到了?全班就你家离学校最近,都门对门了,怎么还迟到。洋:(趴在桌子上,眼皮都不抬)哦,我起晚了。

班:同样的理由你已经用了半个月了。看你困的,晚上都干什么去了?

洋:没干什么,(一边打着哈欠,一边说)我就是困。没事,您讲您的,我都会,考试肯定没问题。

班:(严厉地把卷子甩到洋洋的面前)没问题?!洋洋同学,好好看看你的月考成绩吧,都没合格,你以前可都是考优的阿,还没问题呢,我看你不但有问题,而且问题大了!(看着自己一塌糊涂的考卷,洋洋呆住了。。。)

洋:老师,您会把这件事告诉我妈妈吗?(小心翼翼地问,满脸的担心)

班:(灵机一动)老师不想把你这一次的考试失误告诉你的家长,但是老师希望你做一件事,今天回家,好好观察观察妈妈的手,有什么感想写下来,好吗?

洋:嗯。好的。

人物:妈妈 洋洋

地点:洋洋家

时间:放学后

(洋洋背着书包,迈着沉重的步子回到家)

妈:洋洋你回来了?今天还出去玩吗?

洋:不出去了,我在家写作业。

妈:好啊,真是乖孩子,那赶紧进屋写作业吧。脏衣服给我,妈给你洗去。

(旁白:洋洋把衣服递给妈妈,坐在桌边却怎么也写不下作业去,他观察着妈妈,用凉凉的水洗衣服,洗两下就哈下手暖和暖和。但是脸上却是喜悦的,因为儿子今天没有出去玩,乖乖的在家写作业。洋洋看到这样的情景,看到妈妈冻得通红的手,低下了头。无限后悔自己的行为。同学们,可怜天下父母心阿,当我们的妈妈为我们洗衣做饭而冻得双手通红时,有谁去为妈妈暖暖了吗?当我们的父母为了让我们能有好的生活学习条件而起早贪黑时,有谁为他们做过一顿早饭了吗?同学们,当你们在网吧恣意游戏,冲锋陷阵时,有谁想过父母正在家中等着你们平安回来?同学们,其实我们的父母什么也不需要我们为他们做,他们只希望我们能够好好学习,让他们可以放心,我们是他们辛苦的动力,是他们幸福的期望,同学们,请快点远离那些无聊的网络游戏,别再让父母失望了。)

第三篇:校园剧

校园剧

如 此 教 育

原著吴汉强(小关中学)

演员表

何西施:何兰兰

李孝三:宋成成李大麻:周斌

老师:何敏

同学甲:王猛

同学乙:何旭茂

同学丙:陈雷

同学丁:尤婷婷

(午休,教室有同学甲乙丙和李孝三在打牌 大呼小叫)

何西施(推门进来):哟,你们几个还在打牌,老师喊我来收作业,快交快交。(同学们七手八脚的开始交作业)

李孝三:做不起,何西施,拿来我抄。

何西施:你一天就晓得抄抄抄,各人做不行吗?(边整理本子边说)我今天不干。李孝三:不干拉倒,我不交。

何西施:不交就算,看老师怎样收拾你(收完本子交到隔壁老师处)李孝三:(看何西施走出教室后)耶,还拽哟,我先玩死你再说。同学甲:你有那么大的胆子,敢玩死学习委员,你吹牛。

同学乙:是啊,人家是班主任的红人,你敢玩她吗?不要偷鸡不成蚀把米,害得

我们为你背黑锅。

李孝三:没有我李孝三不敢做的是,你们就等着好戏看(边说边从书包里掏出信

纸开始写信)

(何西施走进教室开始做作业,李孝三吊儿郎当的走到她面前)

李孝三:喂!何西施,我们是三年的同学了,我十分的喜欢你,今天我要把我的想法表达出来。

何西施(大声地)有话快说、有屁快放。

李孝三(掏出信纸,一副深情):!西施,你是我的女神,我是饥饿的狮群,我不

吃掉你我实在不行。你是天上的凤凰,我是地下的豺狼,只要看到你,我就只有乖乖的投降。让我做你的新郎,娶你回去照顾我家那该死的老娘。(将信纸放到何西施的桌上)(甲乙丙大声叫好)

何西施(气得一拍桌子):滚你妈的蛋。

甲乙丙:哀一哀一,狐狸没逮到,反被抓一爪,回去叫爹妈,去把膏药讨,李孝

三哟,你一辈子都不会好。

李孝三(朝何西施吐一脸口水):呸!我向你求爱是看得起你,我跟你老实说,像你这种货色我一抓一大把,你臭美吧,人还长得丑,价钱使劲吼。你他妈的别做梦了,你跟我提鞋都不配(转身大摇大摆的走了)。

(何西施气得爬在桌上大哭起来)

同学丁:别和这种人渣计较,值得吗,别哭别哭。

(老师走进教室)

老师:李孝三,你为啥又不交作业?(看见何西施在哭问身旁的同学丁)她怎么

啦?

同学丁:老师,你看嘛(将李孝三放在桌上的信交给老师)。

老师(快速的看了信,大声):孝三,是你干的吗?(怒吼)给我站上来!

(李孝三畏畏缩缩的走到老师面前,低着头)

老师(气愤)问你,是你干的吗?

李孝三(吞吞吐吐)是。。。是。。。

老师:李孝三啦李孝三,你这个屡教不改的家伙,你叫我怎么说你呀,你读书不

安心,搞这些乌七八糟的特别行。

李孝三:老师,你别当真,那是说着玩的,你看看,人家何西施会看得起我吗? 老师:你呀,李孝三,马上就要考试了,你多专心读读书不行吗?你偏偏要惹老

师和同学们不痛快你才舒服。

李孝三:老师,我们读书又不行,你又不准我们吃烟、又不准我们打牌,叫我们

做哪样吗?我们难过得很啦,一天就念你那个“去修坦克、吃酸渣肉”念得我头都大了,老师,你不老火我们老火啊,你就别操心我们这几个兔崽子了,我们对读书一点兴趣都没有,以后搞什么找不到钱呀。

老师:你说什么“去修坦克,又吃酸渣肉”我看你怕没这本事。

同学丁:老师。他们说的“去修坦克”是“学生”那个单词,“吃酸渣肉”是“坐

下”那个单词,他们读不起,才像这样读的。

老师(生气地):。。你。。,气死我了,叫你老子来(掏出手机开始打电话)

喂,李孝三的老子吗?什么,你刚好在学校旁边,那好,你到教室来,有事找你(对同学们)你们先到外边去,上课再回来。

同学们(异口同声):得要得(甲乙丙边走还边奚落李小三)。

老师(对李孝三):去写检查,要认真反思你的错误。

李孝三(回到位置上)要得要得。

老师:(教训)你说,你才请几天家长,硬是不长记性,成绩一塌糊涂,五科没

有人家一科高,调皮捣蛋每回都有你,你想把你老头气死你才舒服是不是?

(李大麻推门进)

李大麻:老师,又有郎事?是不是我那龟儿子又不听话,等老子拽死他。老师。,你跟我打,不怕,我的娃儿就是你的娃儿,哎呀(一拍脑袋)不对不对,是你的娃儿就是我的娃儿,哎呀,还是不对。这个郎个说啊,反正你给我打就行了。我不会找你的。

老师:你先坐下再说(李大麻坐下)

老师(激动)是这回事,李大妈,不不不,李大麻,我说你取其它名字不好吗,害得我每回都要叫你大妈。

李大麻:哎呀,我家老子没文化,跟我取了这个名字,不好意思、不好意思。老师:好了,不管你大妈还是大麻,你孩子在学校中午又打牌,还写情书给女生,这还不算,还侮辱人家,说要讨回去做新媳妇,喂,李孝三,过来把检查念给你老子听。

李孝三(走过来站着大声):亲爱的老师、伟大的老子,大家中午好!老师:注意,作检查,你在作报告吗?

李大麻:给老子认真点,招呼老子揍你。

李孝三(态度恭敬):是(咳嗽一声)这次我犯了弥天大错,我不该向西施求爱。

我没撒泡尿照照自己,我是鸡蛋碰石头,自不量力,也是瞎子点灯白费蜡,到头来搞个竹篮打水一场空,哎!我真是老母猪卖笑------自作多情。老师老子或者老子老师,我向你们保证,今后我一个人坚决不打牌,一个人坚决不打架,当然也不向西施求爱了,如果犯了,就让我上天堂自杀,让我打一辈子光棍。

老师(又非常生气):什么检查,简直乱七八糟的,李大麻,这就是你屡教不改的儿子(回头一看,李大麻已经睡着了,还发出响亮的呼噜)。

老师(欲哭无泪):你你 你们就这样的,气死我了,气死我了,气死我了。李孝三(上前楸住李大麻的耳朵一扭):老师喊你,一天就像死猪一样光睡。李大麻(大叫一声醒来):哎哟,你他妈的搞哪样?溜得老子生痛。

老师:现在时间也不早了,简单地说,你的孩子不想读书,你看怎么办?

李大麻:啥子,不想读书(指着李孝三),你这个龟儿子想搞哪样?(站起来给

李孝三一脚,用力过大,把鞋都踢飞了),去,给老子把鞋提回来。

老师(拉李大麻坐下):有话好好说,犯不着又打又骂,你给他讲道理,让他心

服口服,教育孩子得又方式方法。(转身对李孝三),去。给你老头把鞋捡回来。

李孝三:老子,以往我给你提鞋你给5元,今天我提了一只,给你打折,给两块

五,便宜你喽。

李大麻 :(气呼呼)你这个龟儿子真的是“夜壶爬床贤------讨揍是不是”(站起

来去打儿子,儿子急忙躲,老师拉住他)。

老师:把鞋给你老子,没大没小的,不成体统。(李大麻的手机响起来,李大麻

边穿鞋边接电话)

李大麻:喂!肥婆啊,啥事?打麻将(看了一眼老师,急忙走到门口接电话)什

么,三缺一,打好大,10块,什么地方?麻香会所,好好好,我马上到(挂了电话走到老师面前)。

李大麻:这样,老师,他不想读,等老子带回去修理修理他,过两天给你送来,行吗?

老师:这样也行,不过马上就要考试了,别耽搁太多的时间啊。

李大麻(揪住李孝三头发):走,跟老子回去,别在这儿丢人(走几步后)李孝三:老子,你给我100元撒。

李大麻:你凭什么要老子100元?

李孝三:你不是要去打麻将吗?你想让我老妈子知道吗?你给100元的封口费,我就说你在陪老师谈心,请老师吃晚饭,嘿嘿,这交易不错吧,来,一手交钱,一手交货(伸出手要钱)。

李大麻(迟疑一会): 好,幺儿,回去不要告诉你妈,就说我陪老师要很晚才回

来,如果她知道了老子揍你得半死,来拿去,老子少输100元就是(摸出100元给李孝三又给他屁股一脚)快跟老子滚蛋。

(二人下)

老师:(双手一摊,无可奈何)你们说,这年头的教育还能搞得好吗?(行礼,下)

全 剧 终

第四篇:校园剧观后感

星期四的下午,我们来到风雨广场看校园剧。这个话剧主题是:要爱自己的爸爸、妈妈、老师……表演开始了,几个学生先自我介绍,然后还变魔术。我们看得眼睛都不眨一下,表演里有一个同学,名字叫亮亮,每当他的妈妈来到学校,他总是不高兴,因为,他们家很穷,为了不让老师和同学知道,他就让妈妈回家。有一次,天快下雨了,亮亮的妈妈给他送衣服来,怕他着凉,可是亮亮把衣服扔在地上,老师看见了,问他这人是谁,亮亮说是他的邻居,是一个卖烧饼的。我却想:这样对妈妈不好,即使家里再穷,也要认自己的爸爸、妈妈,因为,在这个世界上,爸爸、妈妈是最疼爱我们:即是自己吃不饱,也要把最好吃的留给我们吃;即是自己穿不好,也要把最好的衣服买给我们穿,……后来,他的爸爸知道了,非常生气,就给了他一巴掌,因为家里穷,爸爸、妈妈这么辛辛苦苦地为你挣钱,没有钱也送你上学,你更应该认认真真的学习,没过多久,妈妈生病了,被送到了医院,医生说已经晚期了,他才感到很后悔,当初不应该这样做,拉着妈妈的手,非常伤心地说:“妈妈,我对不起你。”妈妈说:“没有事,你永远是妈妈的好孩子。”说着,说着……他的妈妈的声音越来越小,越来越小,最后,再也听不到他妈妈的声音了。

看完这部话剧后,主人翁的故事把我感动了,我非常伤心,就哭了,我知道了,以后要爱自己的爸爸、妈妈……

第五篇:校园剧剧本

建昌镇中校园剧《小石头的幸福》《我的亲爹》

(名字没想好,临时想这两个)

陈艳飞(修订稿)

演员表:

石育红——

父亲老石——

班主任老师——

九年级同学——

旁白——

背景屏幕:

第一幕:

(教室中后黑板上郝(赫)然写着中考倒计时的大字同学们正说着笑着)

(上课铃声响过教室里各种声音消失老师上场)师:请同学们打开课本——

(石匆匆跑上场,气喘嘘嘘,衣着朴素)

石:报(似乎两声报就够了可删去一个),报,报告!(胆怯的,低声报告)

(教室里一阵窃窃私语)

(师请(轻)咳一声,目光扫视教室,教室里安静)

师:(关切地)石育红同学,怎么又迟到了呢?(看看后面的倒计时),距离中考的时间可不多了,(石望一眼中考倒计时,脸通红,深深低下头)可要加油啊,你先回位。我们今天„„

(同学们静止不动灯光暗打到师身上 师向前走,灯光随师移动 其他同学、桌凳等慢慢退场。同时第二幕道具摆上场)

师:(表现关切,疑惑)石育红同学到底是怎么回事啊,平时她一向表现都很不错,尤其是上次月考。可最近怎么老是迟到呢?不行,我得到她家去看看。(语气坚定,灯光暗下场)

(第一幕闭)

第二幕:

(灯光亮。场景是老石家,家境贫寒,院中摆一些物品,有两三个小板凳,老石满头白发,苍老形象,穿着很旧,坐在院中,身边放一根拐杖,腿上放一个簸箕,正在搓玉米,背景可是一个院子的图画)

(石上场,迈着轻快的脚步,背着书包)

石:爹,我回来了!

老石:唉,丫头,回来了(脸上充满笑容)今天上课累不? 石:不累。(眉头紧蹙,走向老石,语气中透着些许埋怨和心疼)爹,我和您说过多少回了,这些活留给我,您这么大岁数,腿脚又不好,要多休息。(抢过老石手中的活)

老石:(依然笑)爹只是腿脚有点毛病,(可是)(可以删去)这双手又没毛病,这点活累不着我,(笑容消失,语气变沉重)再说你眼瞅着就要中考了,应该把精力多放在学习上啊,中考可是一辈子的大事啊,可不能让爹耽误了你的前途啊。

石:(俏皮的说)爹,您放心吧,这些事难不倒我的。您健健康康的才是我最大的幸福(放下手中的活)

老石:(听着女儿懂事的话,不禁眼含热泪)哎,哎,好闺女,也不知我是哪辈子修来的福,有个这么好的闺女啊!

石:(听着父亲的话,不禁也眼含热泪)爹,没有您,那里会有我的今天?(在这里要有一直表情动作上的转变,女儿要尽力调节气氛。很快含泪微笑)诶呀,爹,咱俩这是怎么了,现在我长大了,该是您享福的时候了——您歇着,我给您做饭去。(跑进厨房,下场)

老石:哎,哎,我听闺女的(望着女儿下场的方向,脸上溢满幸福的笑容,用手拭着眼角,眼中流露无限疼爱的目光)

(师上场)

师:请问是石育红家吗?

老石:(目光转向老师,一脸疑惑,费立的站起身)您是—— 师:哦,我是石育红同学的班主任。您是——

老石:我是她爹。来来来,老师,您快请坐!(老石头热情招待老师)

(师一脸吃惊,很快反应过来扶老石头坐下,仍一脸疑惑的看着老石头,似乎明白了什么,不觉点点头)

老石:(大声喊)育红啊(育红答应一声)快出来,老师来了。石:(快速跑到老石身边,显得很吃惊)老师?!您——您怎么来了!

师:我这次来你家最主要(的目的是见见家长)是来和你父亲聊聊天,你先忙(你自己的)吧。

老石:(石育红迟疑的看着老石,老石迎着女儿的目光,拍拍女儿的手)你先写作业去,我和你们老师呆一会儿。(石一步三回头,慢慢走下场)老师,我们育红是不是在学校不听话啊,还麻烦您到家里跑一趟。

师:(快速摆动双手)不是不是,您别误会。(语气恳切)石育红

同学在学校表现一直都很好,考重点高中的希望很大,眼看就要中考了,可是最近她经常迟到,所以我想到家中了解一下情况。大叔您„„

老石:(叹气)哎呀,都怨我啊,是我连累了育红啊。每天她都要早早起床烧火做饭,家里所有的活儿都是她在干。哎,这孩子什么事儿也不和我说,怕我担心,每天当着我的面都是笑嘻嘻的,可苦了她了(眼中含泪,声音哽咽,)老师啊,您可要多关照关照我们家育红啊,这孩子,她不易啊„„(用手拭眼睛)

师:大爷,您别着急,有什么事您说,我一定会尽力帮孩子的。(语气中充满安慰)

老石:(声音低沉)这也不是什么秘密了,告诉您也无妨,这话还得从十几年前说起啊„„育红她——她——不是我亲生的,是我——捡来的。(老师一脸的吃惊音乐起)当初捡她后一直没有找到她的亲生父母。我们父女俩相依为命,日子虽苦但很快乐。育红刚学走路那会,经常摔跟头,我鼓励女儿自己爬起来,教她不哭不哭,什么事都要靠自己。(感觉这段有些乱)

最让我心疼的是育红生病的时候,有一次她重感冒,发高烧,我守了一宿不曾合眼,值到育红退烧。(感觉这样的例子太多,而我认为一位父亲不会强调自己守护女儿,反而会说女儿如何坚强)

这么多年了,我一直没有把真相告诉育红,怕她受伤害,可是怕什么来什么,哎,我还记得有一年夏天,天特别热,眼看着就要下雨了,可育红迟迟没有回家„„(目光瞅向远方)

(灯光暗,各演员退场)

(第二幕闭)

第三幕:

(炎炎夏日,空气闷热,太阳虽然躲到了乌云的后面,可空气依然让人感觉窒息。(戏剧的说明是为了布景,这样的描写可以换成“夏日,大雨前”用声音表现天气)放学路上,育红也阴着脸,后面跟着几个小同学)

调皮小孩:(无需上场,只有嘲笑的声音即可,调侃地唱到)小石头,没人要,糟老头,捡当宝。小石头,没人要,糟老头,捡当宝„„(重复着嘻嘻哈哈地唱)

石:(忍无可忍,气愤地努力反驳)不许你们胡说!

调皮同学:我们才没有胡说呢,全村谁不知道你是捡来的。(其他人也起哄道“对呀对呀,谁都知道”“都知道”)

石:(委屈,但仍强忍着)你们胡说,再胡说我告诉你们爸妈去!(雷声响起,但声不大)

调皮同学:(吊儿郎当,阴阳怪气地说)谁胡说了,不信回家问

你爹去,你这么小,你爹那么老呀,你肯定是被捡来的。小石头,没人要,糟老头,捡当宝。

石:(泪水夺眶而出)你们胡说,胡说!(一边跑一边擦着眼泪,下场)(雷声响起,但声不大,风起。){石育红是否上场?另外我认为第三幕可以不算一幕,就在后台放出声音即可。这样可以减少幕次,又可有变化,而下一幕还可以用第二幕的背景,不需要换}

(第三幕闭)

第四幕:

(第二幕的背景。老石头在门口张望,焦急地等着女儿回来。育红哭着跑上)

老石:闺女,回来了。(笑容从脸上消失,变成担心)这是怎么了,怎么哭了?(育红没有理父亲,哭着甩开父亲的手走进院中,父亲一瘸一拐跟进去,用手捂着腿)快告诉爹,你这是咋的了?

育红:(面向父亲,质问到)爹,你告诉我,我是不是您亲生的(您亲生的还是捡来的)?(一阵雷声,震得人心中发寒,老石头身体晃了一下,可育红却坚定地瞅着老石头。今天的育红让老石头感到陌生,他不知道该如何回答女儿。)

老石:(一脸惊愕,说话变得没有底气)这孩子,怎么突然问这傻话?

石:(声音激动,声调高)为什么我没有妈妈?(为什么您比别的同学的父亲老那么多)为什么您从来不和我说妈妈的事?我是不是真是您捡来的!

老石:(老石头犹豫着,他没想到事情会发生的这么突然,可是他又不想瞒着女儿,一时间他竟无言以对)这个„„你„„

石:您为什么不说话,难道这是真的,我真是您捡来的?您为什么不告诉我?为什么?为什么他们那么狠心抛弃我,我哪里不好?(声嘶力竭喊到,跑下场)

老石:(愣在原地,不知所措,片刻之后,他猛转身伸手去抓女儿,女儿早已跑得不见踪影)育红„„{雷声大作,雨起。(老石从来没有象现在这样害怕过,他怕自己会失去这个女儿,女儿可是他的命根子呀。该怎么办,怎么办?)瓢泼大雨浇在老石头的身上,他竟丝毫没有什么感觉,在院中来回走着,最后朝育红跑远的方向寻去,下场}{小括号里的心理描写不必要在剧本里出现,喜剧是通过人物的语言、动作、神态来表现人物心理和性格}

(第四幕闭)

第五幕:

(雨依然下着,育红全身淋湿,慢慢地在雨中走着,痛哭。表现无助,害怕。音乐起,伴唱《雨花石》“我是一颗可怜的石头,从小被父母无情丢弃,痛哭。后面传来老石头呼喊女儿的声音,育红赶快躲了起来)

老石:(上场,用手捂着疼痛的膝关节,四处张望,不见育红身影,大声呼喊)育红啊——你在哪儿啊(摔倒,费力爬起。雨越下越大,老石头全身沾满泥水,依然用尽全力呼喊)育红啊——和爹回家吧(刚费劲全力站起,还没等迈上两步,再次跌倒,呼喊)育红啊——你在哪儿啊——跟爹回家吧(没有力气再站起来,坐在地上)育红啊,在爹心中你就是爹的亲闺女呀,你是爹的命根子啊。爹一直在找你亲生父母,可是没找到啊,是爹没本事(用双手锤自己胸口),是爹没本事„„

石:(从后面冲出来,跪在老石头的面前,紧紧攥住他的手,泣不成声)爹,您别着样,您别这样。

老石:(恳切又怜惜的望着育红)育红啊,都怪我!(你怪爹吗?)(删)

石:(用力摇头)不,不,不怪您,怪我太不懂事了!您永远是我亲爹。(扶起老石头,帮老石头擦眼泪)

老石:红啊,以后不能这样不爱惜自己,知道不?你这样爹心疼啊!

石:您辛辛苦苦把我养大,我还这样让您伤心,是我不对,(是我错了)爹,您有风湿,受不得凉,咱回家吧。

老石:哎,咱回家。(扶着老石头慢慢走下台。雨变小。温馨舒缓音乐起。这里用《牵手》合适吗?灯光聚集在父女身上,后面换幕)

(第五幕闭)

第六幕:

(教室中,正在召开一次以“爱”为主题的班会)(教室中,班会,黑板上写有大大的“爱”字)

师旁白:从那次以后,这对父女的感情越来越深,没有发生过任何的冲突(不妥“冲突”一般比较大,可以删去,因为基本上不可能没有任何矛盾)。这就是今天老师要讲给大家的故事。石育红同学懂事,乐观,她前些日子经常迟到,是因为老父亲的风湿病又犯了,她要照顾父亲。今天,石育红同学的父亲也来到了我们班,让我们欢迎他的到来。(同学鼓掌,老石头站到台前,台下有不少同学已经热泪盈眶)

同学们,听了这个真实的故事,大家有什么要说的吗?

(同学们发表感言)

生1

生2

生3

生4

„„

旁白:后来,石育红同学得到了学校和社会上很多好心人的帮助,她以优异的成绩考上了我市的重点高中。故事没有最终的结局,因为石育红还在她的人生道路上不断拼搏。

(红字部分是我的一些修改,当然会有许多不对的地方,只当作一个参考吧,主要就是一些口语换掉书面语,其他的修改可能受《茶馆》的影响吧,我对这些只是看过一些罢了,实在是勉为其难了)

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