2014年1月24日二年级数学作业

第一篇：2014年1月24日二年级数学作业

2014年1月24日二年级数学作业1、1个西瓜的重量=3个菠萝的重量。一个菠萝的重量=4个梨的重量，1个西瓜的重量=（）个梨的重量。

2、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？写下来：

3、△+○=9△+△+○+○+○=25△=()○=()

4、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

5、88888888 =1000

读一读：

星期天，林林到森森家串门玩，见森森正在桌上摆弄５张卡片，这５张卡分别写着４、５、６、＋、＝。林林问：“你在摆什么呢？”森森说：“我想把这５张卡片摆成一个等式。”

林林说：“这还不容易吗？”他说着就摆了起来，可是摆了半天怎么也摆不成，４＋５，４＋６，５＋６都超过了最大的数６，而６－５，６－４，又都不够最小的数４。

“这不可能，这个等式永远也摆不成。”林林说。

“能摆成。”森森说着在桌子上摆了一个算式，果然是个等式。小朋友，你知道森森是怎样摆的吗 ？

第二篇：数学作业评语集锦1

数学作业评语集锦

你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！一步错，步步错，多可惜啊！别让字再舞蹈，站稳!全对了，祝贺啊！

你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！再细心一些，你准行！

计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获!细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗？ 提示与期待

2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！

4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！

5、方法要灵活，计算也要精确！

6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！

7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！

8、明确题意，才能明确解决问题的方法！

10、用心练习，才能形成数学技能！

13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！

14、希望你把数和字写得再大方些！

15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！

16、计算步骤不能过简，要相对完整！

17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！

21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！

23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！

24、“字如人面”，请努力把字写好！

25、注意：解决问题的步骤要完整！

26、每一个数字都是不能马虎的！

27、请注意解决数学问题方法的灵活性！

28、多角度思考，可以发现新的数学方法！

29、希望你能持之以恒！

30、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？

31、精确计算是减少不必要失误的前提之一！

33、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！

34、对待作业，不能错过每一个细节！

36、专心听讲，可以帮助你更好的理解！

37、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！

38、请多一些反思，以加深理解与记忆！

39、既要用心想，还要用心算！40、请用心做好每一题！

41、读题时，要弄清每一数学信息的含义！

43、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的！50、学会读图，也是数学的重要内容！

51、再接再厉！

54、注意：思考的角度要合理！

56、从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！

57、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦！58﹑心莫急，心要静！

62、有什么想法，你可以告诉老师！65、对出现的错误，应用心分析与纠正！66、老师相信你本学期一定比上学期更优秀！68、练习的目的在于加深对相关知识的理解！69、请用心把握每一个步骤！

70、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！71、新的学期，你肯定会有新的姿态！72、相信你今后会注意书写认真的！73、相信你今后的表现会更出色！75、作业间距是否可以再大一些？ 76、提示：静则稳，急则乱！77、在课堂上要大胆发言！

78、数学需要多思，更需要善思！79、相信你今后会把作业做得更漂亮！80、读题与写数，都应注意仔细！81、书面设计要注意美观、大方！84、你的明天会更精彩！

85、单位名称的书写要符合规范！86、数学离不开“善思”与“多问”！

87、数学方法的灵活，取决于思维的角度！88、追求上进，才是你最好的选择！89、请将“认真”进行到底！

90、相信你今后的作业会更认真！91、莫急，请想好了再做！

92、认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！93、书面要注意保持整洁！

95、对于数学来说，任何细节都不能大意！97、对于计算题，也要注意留心观察与思考！98、请记住“计算四字诀”---看、想、算、查！99、希望你今后注意自查！

100、多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！101、你应该好好努力啦！

102、每天前进一小步，你终会走向成功！

103、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！104、每次作业都应力求做得更漂亮！

105、认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！106、多一些自律，你就会感到自己的不足！107、做作业要稳中求胜！

108、从细处着眼，是你今后必须注意的！109、你的作业是可以做得更认真的！

110、请读懂图意！

111、作业切不可有应付的表现！

113、有序思考，可以使你的思路更清晰！114、解答数学问题既要条理，也要严密！

115、实际上，计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的！116、注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的！117、做与思是密不可分的！

118、请注意数学的某些规定格式！119、再努力，莫放松！122、莫忘父母的期望！

123、思路和书面都应讲求清楚！

124、希望你能养成自查作业的习惯！

125、你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样！126、只要持之以恒，你就能实现心中的梦想！127、本学期应力争上游！128、作业格式要规范！

129、希望你能按老师的要求去做！

130、把数字写得在大方一些就更好看啦！131、请注意根据要求正确处理计算结果！134、学习数学要经常做自我提醒！

135、要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动！136、约分的方法要灵活！

137、提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的！138、相信本学期你会变得更加聪明可爱！139、减少失误最有效的方法就是想好了再做！140、每天都应给自己加油！

142、对待学习，首先要自己满意！

143、找出错因并加以纠正，就不会重复以往的错误！144、边做边想，才会更有效！

145、多一份思考，你就会多一分成功！

146、老师相信，你每天都会有一个新的超越！147、请别辜负父母的一片心意！

148、和你的同桌比一比，你就应该更努力！149、成绩是自己做出来的！

150、在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！151、只有自己严格要求自己，学习才会变的主动！152、主动学习远比被动接受有效得多！154、读题要细，方法要明！

155、有些数学问题的结果是可以灵活处理的

3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！

4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！

9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！

11、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助！

12、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！

14、相信你能把字写得再规范一些！

15、理解是记忆的前提！

18、粗心大意是数学的大敌！

19、战胜自己的弱点，就能战胜一切！20、学习是一种自觉的行为！

21、有志，更要有智！

22、记住某些格式与要求，也是必不可少的！

23、注意：头脑简单，数学就不简单了！

24、数学的灵活性，缘于积极的思考！

25、丢三落四是粗心大意的表现！

26、把每次作业当成检验自己，你的成绩就会很优秀！

27、注意：学如逆水行舟，不进则退！

28、做作业，一要独立思考，二要独立完成！

29、计算也要灵活！

30、失误缘自用心不够专注！

31、要想取得进步，首先要注意专心听讲！

32、假设法也是一种不错的数学方法！

33、学习要有自信心！

34、学会思考，才能真正地掌握数学方法！

35、数学需要严密！

36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！

37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步！

38、用心才能理解！

39、“会学”比“学会”更重要！

40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！

41、提出问题比解决问题更有价值！

45、数学知识是有联系的！

46、学过的知识要灵活运用！

47、听懂，才能更好的理解！

50、数学的魅力，就在于探索与发现！

51、注意：学习数学来不得半点儿马虎！

53、数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用！

56、积极向上的心态，是学习数学必不可少的！

57、专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件！

58、学习是一种责任！

59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！60、记住：数学可以使人更灵活！61、“精益求精”是数学的一贯追求！62、数学是把复杂的问题简单化！

63、有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！66、有序的思考，可以使你做出快速反应！67、将探索与发现进行到底！

68、学习数学要养成严谨的风格！70、专心听讲是用功的表现之一！71、你近期的表现，有点儿让人失望！

72、只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务！73、好习惯需要用心去培养！

74、体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解！75、你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！76、对待数学，每一个细节都不能错过！77、每次作业，都是一个自我检查的机会！78、注意：细节往往反映一个人的数学水平！79、做数学要留心观察、思考与发现！81、独立完成作业，才能真正有收获！

82、用心思考，才能真正获得解决数学问题的方法与技巧！83、每一步计算都应用心去做！

84、做作业首先要正确，其次才是速度！85、只要进行不懈的努力，你就会很优秀！

86、独立思考，是理解与掌握的数学方法的有效途径！87、做数学要做到“心中有数”！

88、“自查”是必不可少的技能或习惯！89、你是否有些粗心！

90、数学方法要用心去发现！91、理解了，才能记得牢！

92、要想学好数学，应注意从细处入手！94、注意：有好成绩，才有好心情！95、数学方法要从心中出！

96、学习数学，也要有一种热情！97、求知的欲望是学习的动力之源！

98、独立思考才能真正提高自己的数学能力！

99、从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”！100、数学需要融会贯通和触类旁通！

101、有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯！102、不应有的失误，往往叫人遗憾！103、学习数学的关键在于理解！

105、学习数学应具备一定的自学能力！

106、学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙！107、优异的成绩缘自勤学、善思与多问！

110、态度决定成败！

111、用心探索，就会发现数学的神奇！112、学习要讲效率！113、学贵于思！

115、探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径！116、知识在于积累！117、灵活是数学的灵魂！

118、聪明与智慧可以战胜一切！119、数学会伴你快乐成长！120、记住：爱拼才会赢！

122、用心探索，才能获得成功的体验！

123、拓展你的思路，你就会发现数学更广阔的天地！124、过程比结果更能反映一个人的数学才能！

126、改变观察与思维的角度，你的眼前将会出现一片新的天空！127、数学一样需要灵感！

128、理解是解决数学问题的基础！129、兴趣与热情是学习数学的发动机！

131、方法与策略要具备或符合一定的方向性！132、思路的走向要合乎数学信息的脉络！133、学习是一种不懈的追求！

134、对待作业再专心一些，你的收获会更多！

135、练习的目的之一，就是在练习的过程中得到新的收获！136、理解----是解决数学问题的金钥匙！138、继续努力，争取更好的成绩！139、方法与算理都应心知肚明！

140、对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉！141、努力才有好成绩！

143、记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人！144、记住：学习就应该力争上游！

146、良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要！147、学贵有恒！

148、兴趣是最好的老师，数学同样如此！149、数学可以使你的头脑更灵活！

150、每天都应对所学知识进行回顾与反思！151、“想学”比什么都重要！

153、自主探索，是重要的数学能力之一！154、专心致志，方能有效！

155、知识和智慧是最宝贵的财富！

157、如果能用心去思考，你就会真正感受数学的精彩！158、记住：数学可以使你的思路更开阔！159、学习是没有终点的！

161、优秀的成绩是报答父母最好的礼物！162、勤于思考，才能更有成效！

163、注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力！164、注意：优秀的成绩取决于良好的态度！165、粗心大意，往往与成功失之交臂！166、成败往往取决于态度！

167、作业的认真程度往往反映一个人的学习态度！169、成功与勤奋是孪生兄弟！

171、美好的明天要靠自己去创造！172、注意：马虎不得“分”！

174、智慧之树要用汗水来浇灌！175、有志者，事竞成！176、数学可以通天下！

177、每次作业，其实都是你的一幅作品！

178、失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因！179、知识可以改变命运！

180、学习只有起点，没有终点！183、粗心大意是数学的大忌！

184、你的书面犹如你的名字一样洁净！185、数学水平往往是从细节中反映出来的！186、成绩是自己用心“做”出来的！

188、掌握正确的学习方法，学习才更有效！189、好习惯要做到持之以恒！

190、从作业的优劣，可以反映一个人当时的心态！192、善于动脑的孩子，才会有新的发现！193、有目标，更要有行动！

194、数学正如一座高峰，就看你有无攀登的勇气！195、反思是学习数学的重要一环！196、专心才能无误！

197、独立思考并完成作业，学习才会更有效！198、你对有些计算结果的处理颇具创造性！200、你喜欢数学，数学才会喜欢你！

202、老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的！203、理解是确保无误的基础！

204、学习成绩的好坏，往往与学习态度有关！205、学习要有自信心和自觉性！

206、做错了不要紧，要紧的是能不能找出做错的原因！207、正确的方法是自己想出来的！

209、对数学来说，缺什么也别缺心眼儿！

210、数学灵感是潜心探索与发现的产物！

214、专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件！

215、你能学会表面积的计算方法，老师很高兴！

218、少壮不努力，老大徒伤悲！

220、学习成绩的优劣，全赖于自己努力的程度！222、学习数学，要有一定的胆识！223、天才出自勤奋和灵活的思想方法！

224、灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式！225、每天都应有新的收获，都应是新的开端！226、用心去发现，你就回感到数学是无比精彩的！227、“会学”比“苦学”要高明得多！228、数学可以使人绽放智慧的火花！

229、经常反思，可以构建自己的知识网络！230、数学的神气魅力就在于探索与发现！232、有追求，才有动力！233、业精于勤，学成于思！234、学而不思则罔！235、有了积极的心态，学习就会变成快乐的事情！236、记住：学习的态度可以决定一个人的前途！237、学习是幸福的！

238、能够在解决问题的过程中获得某些结论，才真正达到数学学习的目的！241、学习需要一种求胜的信心和勇气！

242、学习方法得当，可以使学习变得很轻松！245、独立思考，才能形成自己的数学技能！246、“精益求精”是数学的一贯追求！247、唯有灵活，数学才有生命力！

249、要想在数学方面有所成就，首先要善思！

250、学会反思与回顾，才能形成自己的数学知识体系！251、灵活的方法缘自灵活的思维方式！

252、数学日记是进行回顾与反思的有效方式！253、记住：智者无畏，智者无敌！254、要知道，“苦学”不如“会学”！256、智者善思！

257、做数学要做到入心入脑！258、成绩取决于态度！

259、数学水平是从解决问题的过程中反映出来的！260、数学规律重在用心发现！

261、神奇的数学世界是要用心去探索与发现的！262、独立思考，才能真正感受数学的乐趣！

264、灵活的思维方式，可以更好的理解数学知识间的内在联系！266、心静，思维自然灵活！

267、对待作业要有一种严谨的态度！

268、专心听与用心想是最有效的学习方法！269、要注意正确分析数量关系！

270、涂改液，改不去你的粗心大意！271、态度决定一切！

272、弄清数量关系是解决数学问题的根本！273、端正学习态度是至关重要的！

274、养成良好的书写习惯，对于数学也是非常重要的！275、优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法！276、要想学好数学，必须首先喜欢数学！277、自觉性是最重要的学习品质之一!278、有了自觉性，才有主动性！279、有好成绩，就有好心情！

282、用心发现你会感觉到生活中处处有数学！285、记住：数学与语文的区别正如电影与电视剧！287、观察能力也是一种重要的数学能力！

289、勤于思考是理解与掌握数学方法的必要途径！293、有勇气，才会有奇迹！

295、数学才能最能反映一个人的智力水平！

296、数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到！引导与启发

2、注意书面卫生，你就更优秀啦！

3、书写再认真一些，会更好！

6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！

7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！

8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”结合，才会有效！

9、用心思考，你就会进步！

10、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！

11、对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！

12、做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！

14、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？

21、审题的要义在于把握题目中的数量关系！

25、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！

29、养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！30、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的！

31、分步解决，可以更好地理清你的思路！

34、把小数点写得再清晰一些，就更好啦！

35、列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！

36、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！

37、括号可以改变算式的意义！

47、举一反三是学习数学的有效手段！

48、读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！

49、联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！

51、解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种？

52、明确等量关系是列出方程的第一步！

53、数学是有规律的，就看你能不能发现！

55、在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！

56、多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！

57、理解括号的作用，才能正确使用括号！

58、对于学过的知识，要善于归类！

第三篇：计算数学作业1

样条插值的收敛

多项式插值是不收敛的，即插值的节点多，效果不一定好。样条函数插值能较好地解决这个问题，通过本实验可以验证这一理论结果。

（1）通过对f(x)=1/(1+25x2),h(x)=x/(1+x4)，g(x)=arctan x这三个函数进行三次样条插值，与Lagrange插值进行对比，验证样条插值的收敛性。（有无振荡现象）归纳总结数值实验的结果，试说明函数逼近各种方法的适用范围，及实际应用中选择方法应注意的问题。

（2）样条插值思想最早产生于工业部门，如表，某汽车制造商用三次样条插值设计车门曲线，其中一段数据如表所示。（画出车门曲线）

xk 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 yk 0.0 0.79 1.53 2.19 2.71 3.03 3.27 2.89 3.06 3.19 3.29 yk’ 0.80.2 数据拟合对表中的数据作三次多项式最小二乘拟合。

xi-1.0-0.5 0.0 0.5

yi-4.447-0.452 0.551 0.048

取权函数wi≡1，求拟合曲线*1.0-0.447 1.5 0.549 2.0 4.552 x

k0n*kk中的参数{αk}、平方误差δ2，并作离散数

据{xi, yi}的拟合函数的图形。

第四篇：二年级数学夏令营作业3（定稿）

二年级夏令营作业3

姓名：___________

一、口算：

30+54＝87－42＝46+54＝60+39＝30÷6＝8÷4＝ 7×8＝29+30＝7+7+7＝36÷6＝90－90＝28+12＝ 32÷4＝4×9＝35+45＝20－18＝45+55＝49÷7 ＝

二、填空。

1、五千四百零八写作()，这是一个()位数。

2、6个千、4个一组成的数是()，10个一百是()。

3、和2300相邻的两个数是()和()。

4、由1、8、0、3组成的最大四位数是()，最小的四位数是()，它们的最高位都是()位。

5、把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列：

()>()>()>()>()

6、在20202中，万位上的2表示2个（），中间的2表示2个（）, 右

边的2表示2个（）。

7、4 k m =()m2000 m =()k m500 c m =()m8米－60分米＝（）分米5千米－5000米＝（）米

8、你的铅笔长18（）你的数学课本长20（）

9、2213＝（）+（）+（）+（）

10、一道除法试题，余数是7，除数最小是（）。

三、判断（对的打“√”，错的打“x”）

（1）余数不能小于除数。（）

（2）余数要小于除数或等于除数。（）

（3）五千零四写作504。（）

（4）最大的一位数是9比最小的两位数少1。（）

（5）1000里面有100个10。（）

（6）由4、9、0、7组成最大四位数是9470。（）

（7）一分米比1米短，比1厘米长。（）

（8）边越长，角越大。（）

（9）直角大于锐角小于钝角（）

（10）长方形和正方形的四个角都是直角。（）

四、填上正确的符号或数。

4cm=()mm96○92-17999m○1km

40dm=()cm2405○2400+540+1000○1400

五、应用题

1、学校原有28个乒乓球，又买回4盒，每盒6个，学校现有多少个乒乓球？

2、学校有18盆黄菊花，22盆白菊花，把这些放到教室里平均每个教室放5盆，可以放几个教室？

3、水果店要运90箱桔子，运了7次，每次运9箱，还有多少箱没有运？

4、有32个同学参加卫生大扫除，每6个人编一组，一共有几组，还剩几人？

第五篇：二年级暑假数学作业及答案

一、填空。(共26分)

1.看图列式。

2.◇÷△=2……3，△最小是()，这时◇是()。

3.8个一和3个千是()。8个百和5个十合起来是()。

4.用3、4、0、6组成的最大四位数是()，最小的数是()，最接近4000的数是()。

5.最小的四位数是()，排在它前面的一个数是()。

6.这个数写作：()。

7.根据数的规律接着写三个数。330、320、310、()、()、()。5080、5090、()、()、()。919、828、737、()、()、()。

8.在“()”里填上合适的单位。

小华跑100米用了20()，小红吃饭大约用15()。

夏天午睡大约用1()。一块橡皮大约厚15()。

课桌高大约是7()。小明身高130()。

9.在○里填上“>”、“<”或“=”。

5毫米○3厘米40分米○4米60分○6时

10.把下面各数按从大到小的顺序排列。

***

11.一台电脑5018元，大约是()元。

二、计算(共24分)

1.直接写出得数。(10分)

500+2=66+28=80-26=1000-400=

39+53=800+900=1600-900=6030-30=

30+400=65-23=48÷6=91-34=

56÷8=36+24=55+37=800+7000=

60+70=83-54=670-600=56-32=

2.用竖式计算。(加题要验算)(14分)

657+468=672-254=17÷2=

48÷5=386+531-429=727-529+267=

三、选择正确答案的序号。(10分)

1.÷8=□……△，△一定不是()

①6②7 ③8

2.用5、0、6三张卡片摆三位数，能摆成()个不同的三位数。

①2个②4个③6个

3.每个皮球8元，用50元钱买7个皮球还差()元。

①5元②6元③7元

4.一辆货车要运37箱货物，每次运8箱，至少要运()才能全部运完。

①4次②5次③6次

5.饲养场有白兔206只，灰兔比白兔多得多，灰兔大约有()。

①550只②210只③190只

6.要在墙上钉一枚钉子挂书包，()长度的钉子比较合适。

①4毫米②4厘米③4分米

7.钟面上秒针从一个数走到下一个数，经过的时间是()

①1秒②5秒③1分

8.68□5>6841，□里最小填()。

①1②4③

59.小芳家在学校的西南面，学校在小芳家的()面。

①东南②西北③东北

10.图中你能找到()个直角。

①2个②4个③3个

四、操作题。(共14分)

1.画一条长35毫米的线段。

2.写出钟面上表示的时间，再看看时针和分针组成的是什么角，填在()里。

：：：：

()角()角()角()角

3.认方向。

电影院在学校的()面，在汽车站的()面。

大观桥在电影院的()面，银行的()面是学校。

五、解决问题。(共26分。其中1-5每题4分，第6题6分)

1.兰兰用5元钱最多可以买几支这样的铅笔?

6角

2.小丽和小玉折星星，每人折30颗，送给小英15颗，还剩多少颗?

3.二年级一班有男生28人，女生22人。芳芳记录了这个班级报名参加学校运动会的人数，结果如下，有多少人没有报名参加?

4.王伯伯上午摘了354个西瓜，卖出了178个，下午又摘了27个，现在有西瓜多少个?

5.修一条长800米的路，第一天修了205米，第二天修了96米，再修多少米才能修完?

6.①一条裤子多少元?②一双鞋子多少元?

③爸爸买这三样，带1000元够吗?