2014年1月29日二年级数学作业[推荐五篇]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2014年1月29日二年级数学作业》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2014年1月29日二年级数学作业》。

第一篇:2014年1月29日二年级数学作业

2014年1月29日二年级数学作业

1、找规律:1,5,2,10,3,15,4,(),()

2、修花坛要用94块砖,•第一次搬来36块,第二次搬来38,还要搬多少块?(用两种方法计算)

3、用6根短绳连成一条长绳,一共要打()个结。

4、42÷7=81÷9=2000+4000=72÷9=

40÷8=54÷6=6000-3000=64÷8=

5、做游戏,每8

人一个小组。我们班有26名 男生,30名女生。

全班同学可以分成几个小组?

读一读:

今天我们学的数学是估一估,量一量。放学后,我跟爸爸来到了爸爸的办公室,爸爸要我估一估办公桌的高度和长度,我估的高度是74㎝,长度是1m35cm,测量后高度是76cm,长度是1m38cm。爸爸说:不错,你估的很准啊!

第二篇:数学作业评语集锦1

数学作业评语集锦

你很聪明,如果字写得再好一点,那就更好了!一步错,步步错,多可惜啊!别让字再舞蹈,站稳!全对了,祝贺啊!

你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!再细心一些,你准行!

计算全部正确,恭喜你!一分耕耘一分收获!细节决定成败’,从细节做起,减少计算错误,好吗? 提示与期待

2、解决问题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!

4、注意:错误的结论,是由错误的计算造成的!

5、方法要灵活,计算也要精确!

6、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有序的思考!

7、读题与抄写,有关数据信息要力争准确无误!

8、明确题意,才能明确解决问题的方法!

10、用心练习,才能形成数学技能!

13、记住:会做的就要做正确,是作业的起码要求!

14、希望你把数和字写得再大方些!

15、解决问题的步骤要合乎题目的要求!

16、计算步骤不能过简,要相对完整!

17、你何时克服粗心大意的毛病,你何时就能获得全胜!20、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!

21、养成认真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!

23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!

24、“字如人面”,请努力把字写好!

25、注意:解决问题的步骤要完整!

26、每一个数字都是不能马虎的!

27、请注意解决数学问题方法的灵活性!

28、多角度思考,可以发现新的数学方法!

29、希望你能持之以恒!

30、你的本次作业不如上几次认真,是怎么回事?

31、精确计算是减少不必要失误的前提之一!

33、只要你专心对待每次作业,你肯定能提高自己的数学水平!

34、对待作业,不能错过每一个细节!

36、专心听讲,可以帮助你更好的理解!

37、请你好好搞清出现错误的原因,你就会知道以后该怎么做了!

38、请多一些反思,以加深理解与记忆!

39、既要用心想,还要用心算!40、请用心做好每一题!

41、读题时,要弄清每一数学信息的含义!

43、尽量减少不必要的失误,是你今后必须注意做到的!50、学会读图,也是数学的重要内容!

51、再接再厉!

54、注意:思考的角度要合理!

56、从你涂改的地方来看,你的思路好像不对头!

57、这些问题不是你不会做,而是太粗心啦!58﹑心莫急,心要静!

62、有什么想法,你可以告诉老师!65、对出现的错误,应用心分析与纠正!66、老师相信你本学期一定比上学期更优秀!68、练习的目的在于加深对相关知识的理解!69、请用心把握每一个步骤!

70、记住:学习数学首先要做一个勤于思考的人!71、新的学期,你肯定会有新的姿态!72、相信你今后会注意书写认真的!73、相信你今后的表现会更出色!75、作业间距是否可以再大一些? 76、提示:静则稳,急则乱!77、在课堂上要大胆发言!

78、数学需要多思,更需要善思!79、相信你今后会把作业做得更漂亮!80、读题与写数,都应注意仔细!81、书面设计要注意美观、大方!84、你的明天会更精彩!

85、单位名称的书写要符合规范!86、数学离不开“善思”与“多问”!

87、数学方法的灵活,取决于思维的角度!88、追求上进,才是你最好的选择!89、请将“认真”进行到底!

90、相信你今后的作业会更认真!91、莫急,请想好了再做!

92、认真分析造成失误的原因并加以注意,你就会走向成功!93、书面要注意保持整洁!

95、对于数学来说,任何细节都不能大意!97、对于计算题,也要注意留心观察与思考!98、请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!99、希望你今后注意自查!

100、多想一想前后知识的联系,你就会变得更聪明!101、你应该好好努力啦!

102、每天前进一小步,你终会走向成功!

103、每次作业都是你学习成果的展示,老师都会以欣赏的眼光去对待的!104、每次作业都应力求做得更漂亮!

105、认真的程度再高一些,你的收获就会更多一些!106、多一些自律,你就会感到自己的不足!107、做作业要稳中求胜!

108、从细处着眼,是你今后必须注意的!109、你的作业是可以做得更认真的!

110、请读懂图意!

111、作业切不可有应付的表现!

113、有序思考,可以使你的思路更清晰!114、解答数学问题既要条理,也要严密!

115、实际上,计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的!116、注意:一个人的数学水平,往往是从细节中折射出来的!117、做与思是密不可分的!

118、请注意数学的某些规定格式!119、再努力,莫放松!122、莫忘父母的期望!

123、思路和书面都应讲求清楚!

124、希望你能养成自查作业的习惯!

125、你的目标,应该是在数学方面成为同学们的榜样!126、只要持之以恒,你就能实现心中的梦想!127、本学期应力争上游!128、作业格式要规范!

129、希望你能按老师的要求去做!

130、把数字写得在大方一些就更好看啦!131、请注意根据要求正确处理计算结果!134、学习数学要经常做自我提醒!

135、要保持上学期的优异成绩,就应该多一份压力和主动!136、约分的方法要灵活!

137、提高正确率,是你在计算过程中必须注意做到的!138、相信本学期你会变得更加聪明可爱!139、减少失误最有效的方法就是想好了再做!140、每天都应给自己加油!

142、对待学习,首先要自己满意!

143、找出错因并加以纠正,就不会重复以往的错误!144、边做边想,才会更有效!

145、多一份思考,你就会多一分成功!

146、老师相信,你每天都会有一个新的超越!147、请别辜负父母的一片心意!

148、和你的同桌比一比,你就应该更努力!149、成绩是自己做出来的!

150、在计算方面,“准确无误”应该是你的主攻方向!151、只有自己严格要求自己,学习才会变的主动!152、主动学习远比被动接受有效得多!154、读题要细,方法要明!

155、有些数学问题的结果是可以灵活处理的

3、数学知识必须经过自己的再创造,才能真正领会!

4、有效的方法和灵活的思维,是学习数学必不可少的!

9、灵活的思维方法,可以使复杂的问题简单化!

11、经常回顾与反思,对于理解和掌握数学方法很有帮助!

12、上课专心听讲与用心思考,就是用功的最好表现!

14、相信你能把字写得再规范一些!

15、理解是记忆的前提!

18、粗心大意是数学的大敌!

19、战胜自己的弱点,就能战胜一切!20、学习是一种自觉的行为!

21、有志,更要有智!

22、记住某些格式与要求,也是必不可少的!

23、注意:头脑简单,数学就不简单了!

24、数学的灵活性,缘于积极的思考!

25、丢三落四是粗心大意的表现!

26、把每次作业当成检验自己,你的成绩就会很优秀!

27、注意:学如逆水行舟,不进则退!

28、做作业,一要独立思考,二要独立完成!

29、计算也要灵活!

30、失误缘自用心不够专注!

31、要想取得进步,首先要注意专心听讲!

32、假设法也是一种不错的数学方法!

33、学习要有自信心!

34、学会思考,才能真正地掌握数学方法!

35、数学需要严密!

36、多一些回顾与反思,你就会变得聪明起来!

37、经常反思与回顾,你的成绩肯定会有很大进步!

38、用心才能理解!

39、“会学”比“学会”更重要!

40、多动脑,才能把数学知识变成自己的东西!

41、提出问题比解决问题更有价值!

45、数学知识是有联系的!

46、学过的知识要灵活运用!

47、听懂,才能更好的理解!

50、数学的魅力,就在于探索与发现!

51、注意:学习数学来不得半点儿马虎!

53、数学方法只有真正理解它的来历,才能灵活运用!

56、积极向上的心态,是学习数学必不可少的!

57、专心听讲加上用心思考,是学好数学的必要条件!

58、学习是一种责任!

59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!60、记住:数学可以使人更灵活!61、“精益求精”是数学的一贯追求!62、数学是把复杂的问题简单化!

63、有效的学习方法,可以使数学学习变得更轻松!66、有序的思考,可以使你做出快速反应!67、将探索与发现进行到底!

68、学习数学要养成严谨的风格!70、专心听讲是用功的表现之一!71、你近期的表现,有点儿让人失望!

72、只有打好基础,才能轻松面对今后的学习任务!73、好习惯需要用心去培养!

74、体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解!75、你这次没再随便涂改,看来是想好了再做的!76、对待数学,每一个细节都不能错过!77、每次作业,都是一个自我检查的机会!78、注意:细节往往反映一个人的数学水平!79、做数学要留心观察、思考与发现!81、独立完成作业,才能真正有收获!

82、用心思考,才能真正获得解决数学问题的方法与技巧!83、每一步计算都应用心去做!

84、做作业首先要正确,其次才是速度!85、只要进行不懈的努力,你就会很优秀!

86、独立思考,是理解与掌握的数学方法的有效途径!87、做数学要做到“心中有数”!

88、“自查”是必不可少的技能或习惯!89、你是否有些粗心!

90、数学方法要用心去发现!91、理解了,才能记得牢!

92、要想学好数学,应注意从细处入手!94、注意:有好成绩,才有好心情!95、数学方法要从心中出!

96、学习数学,也要有一种热情!97、求知的欲望是学习的动力之源!

98、独立思考才能真正提高自己的数学能力!

99、从某种意义上,对数学知识的掌握,可以说是“理解万岁”!100、数学需要融会贯通和触类旁通!

101、有认真对待作业的态度,可以养成一丝不苟的习惯!102、不应有的失误,往往叫人遗憾!103、学习数学的关键在于理解!

105、学习数学应具备一定的自学能力!

106、学会思考,才会找到打开智慧大门的钥匙!107、优异的成绩缘自勤学、善思与多问!

110、态度决定成败!

111、用心探索,就会发现数学的神奇!112、学习要讲效率!113、学贵于思!

115、探索与发现,是理解与掌握数学方法的重要途径!116、知识在于积累!117、灵活是数学的灵魂!

118、聪明与智慧可以战胜一切!119、数学会伴你快乐成长!120、记住:爱拼才会赢!

122、用心探索,才能获得成功的体验!

123、拓展你的思路,你就会发现数学更广阔的天地!124、过程比结果更能反映一个人的数学才能!

126、改变观察与思维的角度,你的眼前将会出现一片新的天空!127、数学一样需要灵感!

128、理解是解决数学问题的基础!129、兴趣与热情是学习数学的发动机!

131、方法与策略要具备或符合一定的方向性!132、思路的走向要合乎数学信息的脉络!133、学习是一种不懈的追求!

134、对待作业再专心一些,你的收获会更多!

135、练习的目的之一,就是在练习的过程中得到新的收获!136、理解----是解决数学问题的金钥匙!138、继续努力,争取更好的成绩!139、方法与算理都应心知肚明!

140、对数与数的计算,要有一种能够迅速做出判断的感觉!141、努力才有好成绩!

143、记住:成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!144、记住:学习就应该力争上游!

146、良好的学习习惯,对人的学业水平至关重要!147、学贵有恒!

148、兴趣是最好的老师,数学同样如此!149、数学可以使你的头脑更灵活!

150、每天都应对所学知识进行回顾与反思!151、“想学”比什么都重要!

153、自主探索,是重要的数学能力之一!154、专心致志,方能有效!

155、知识和智慧是最宝贵的财富!

157、如果能用心去思考,你就会真正感受数学的精彩!158、记住:数学可以使你的思路更开阔!159、学习是没有终点的!

161、优秀的成绩是报答父母最好的礼物!162、勤于思考,才能更有成效!

163、注意:离开了灵活性,数学就失去了生命力!164、注意:优秀的成绩取决于良好的态度!165、粗心大意,往往与成功失之交臂!166、成败往往取决于态度!

167、作业的认真程度往往反映一个人的学习态度!169、成功与勤奋是孪生兄弟!

171、美好的明天要靠自己去创造!172、注意:马虎不得“分”!

174、智慧之树要用汗水来浇灌!175、有志者,事竞成!176、数学可以通天下!

177、每次作业,其实都是你的一幅作品!

178、失败并不可怕,可怕的是搞不清失败的原因!179、知识可以改变命运!

180、学习只有起点,没有终点!183、粗心大意是数学的大忌!

184、你的书面犹如你的名字一样洁净!185、数学水平往往是从细节中反映出来的!186、成绩是自己用心“做”出来的!

188、掌握正确的学习方法,学习才更有效!189、好习惯要做到持之以恒!

190、从作业的优劣,可以反映一个人当时的心态!192、善于动脑的孩子,才会有新的发现!193、有目标,更要有行动!

194、数学正如一座高峰,就看你有无攀登的勇气!195、反思是学习数学的重要一环!196、专心才能无误!

197、独立思考并完成作业,学习才会更有效!198、你对有些计算结果的处理颇具创造性!200、你喜欢数学,数学才会喜欢你!

202、老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的!203、理解是确保无误的基础!

204、学习成绩的好坏,往往与学习态度有关!205、学习要有自信心和自觉性!

206、做错了不要紧,要紧的是能不能找出做错的原因!207、正确的方法是自己想出来的!

209、对数学来说,缺什么也别缺心眼儿!

210、数学灵感是潜心探索与发现的产物!

214、专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件!

215、你能学会表面积的计算方法,老师很高兴!

218、少壮不努力,老大徒伤悲!

220、学习成绩的优劣,全赖于自己努力的程度!222、学习数学,要有一定的胆识!223、天才出自勤奋和灵活的思想方法!

224、灵活的思维方法,缘自灵活的思维方式!225、每天都应有新的收获,都应是新的开端!226、用心去发现,你就回感到数学是无比精彩的!227、“会学”比“苦学”要高明得多!228、数学可以使人绽放智慧的火花!

229、经常反思,可以构建自己的知识网络!230、数学的神气魅力就在于探索与发现!232、有追求,才有动力!233、业精于勤,学成于思!234、学而不思则罔!235、有了积极的心态,学习就会变成快乐的事情!236、记住:学习的态度可以决定一个人的前途!237、学习是幸福的!

238、能够在解决问题的过程中获得某些结论,才真正达到数学学习的目的!241、学习需要一种求胜的信心和勇气!

242、学习方法得当,可以使学习变得很轻松!245、独立思考,才能形成自己的数学技能!246、“精益求精”是数学的一贯追求!247、唯有灵活,数学才有生命力!

249、要想在数学方面有所成就,首先要善思!

250、学会反思与回顾,才能形成自己的数学知识体系!251、灵活的方法缘自灵活的思维方式!

252、数学日记是进行回顾与反思的有效方式!253、记住:智者无畏,智者无敌!254、要知道,“苦学”不如“会学”!256、智者善思!

257、做数学要做到入心入脑!258、成绩取决于态度!

259、数学水平是从解决问题的过程中反映出来的!260、数学规律重在用心发现!

261、神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!262、独立思考,才能真正感受数学的乐趣!

264、灵活的思维方式,可以更好的理解数学知识间的内在联系!266、心静,思维自然灵活!

267、对待作业要有一种严谨的态度!

268、专心听与用心想是最有效的学习方法!269、要注意正确分析数量关系!

270、涂改液,改不去你的粗心大意!271、态度决定一切!

272、弄清数量关系是解决数学问题的根本!273、端正学习态度是至关重要的!

274、养成良好的书写习惯,对于数学也是非常重要的!275、优秀的数学成绩,离不开灵活的思维方法!276、要想学好数学,必须首先喜欢数学!277、自觉性是最重要的学习品质之一!278、有了自觉性,才有主动性!279、有好成绩,就有好心情!

282、用心发现你会感觉到生活中处处有数学!285、记住:数学与语文的区别正如电影与电视剧!287、观察能力也是一种重要的数学能力!

289、勤于思考是理解与掌握数学方法的必要途径!293、有勇气,才会有奇迹!

295、数学才能最能反映一个人的智力水平!

296、数学的美感,只有像你这样的学生才能感受的到!引导与启发

2、注意书面卫生,你就更优秀啦!

3、书写再认真一些,会更好!

6、你的字体还是不够漂亮,可以向你的同桌学习!

7、规范的书写与洁净的书面,可以使你养成良好的学习习惯!

8、对待每一次作业练习,做到“思”、“练”结合,才会有效!

9、用心思考,你就会进步!

10、经常回顾与反思,可以加深对数学方法的理解!

11、对于不太明白的问题,课后可以多向别人请教!

12、做作业并非做完了事,要用心分析知识间的联系!

14、列出算式后,你弄清算式所表示的意义了吗?

21、审题的要义在于把握题目中的数量关系!

25、最聪明的课堂表现之一,就是从别人错误的答案中获得正确的结论!

29、养成回顾与反思的习惯,对于数学知识网络的建立至关重要!30、对于不明白的问题,同桌或邻桌是可以讨论的!

31、分步解决,可以更好地理清你的思路!

34、把小数点写得再清晰一些,就更好啦!

35、列出的算式,要明确所表示的意义是否与题意相符!

36、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系!

37、括号可以改变算式的意义!

47、举一反三是学习数学的有效手段!

48、读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用!

49、联系身边的实际,你就可以明白该怎么做了!

51、解决这一问题的方法有很多,你还能想出几种?

52、明确等量关系是列出方程的第一步!

53、数学是有规律的,就看你能不能发现!

55、在解决数学问题的同时,要多问几个“为什么”!

56、多一些回顾与反思,你就会形成自己的数学知识网络!

57、理解括号的作用,才能正确使用括号!

58、对于学过的知识,要善于归类!

第三篇:计算数学作业1

样条插值的收敛

多项式插值是不收敛的,即插值的节点多,效果不一定好。样条函数插值能较好地解决这个问题,通过本实验可以验证这一理论结果。

(1)通过对f(x)=1/(1+25x2),h(x)=x/(1+x4),g(x)=arctan x这三个函数进行三次样条插值,与Lagrange插值进行对比,验证样条插值的收敛性。(有无振荡现象)归纳总结数值实验的结果,试说明函数逼近各种方法的适用范围,及实际应用中选择方法应注意的问题。

(2)样条插值思想最早产生于工业部门,如表,某汽车制造商用三次样条插值设计车门曲线,其中一段数据如表所示。(画出车门曲线)

xk 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 yk 0.0 0.79 1.53 2.19 2.71 3.03 3.27 2.89 3.06 3.19 3.29 yk’ 0.80.2 数据拟合对表中的数据作三次多项式最小二乘拟合。

xi-1.0-0.5 0.0 0.5

yi-4.447-0.452 0.551 0.048

取权函数wi≡1,求拟合曲线*1.0-0.447 1.5 0.549 2.0 4.552 x

k0n*kk中的参数{αk}、平方误差δ2,并作离散数

据{xi, yi}的拟合函数的图形。

第四篇:二年级数学夏令营作业3(定稿)

二年级夏令营作业3

姓名:___________

一、口算:

30+54=87-42=46+54=60+39=30÷6=8÷4= 7×8=29+30=7+7+7=36÷6=90-90=28+12= 32÷4=4×9=35+45=20-18=45+55=49÷7 =

二、填空。

1、五千四百零八写作(),这是一个()位数。

2、6个千、4个一组成的数是(),10个一百是()。

3、和2300相邻的两个数是()和()。

4、由1、8、0、3组成的最大四位数是(),最小的四位数是(),它们的最高位都是()位。

5、把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列:

()>()>()>()>()

6、在20202中,万位上的2表示2个(),中间的2表示2个(), 右

边的2表示2个()。

7、4 k m =()m2000 m =()k m500 c m =()m8米-60分米=()分米5千米-5000米=()米

8、你的铅笔长18()你的数学课本长20()

9、2213=()+()+()+()

10、一道除法试题,余数是7,除数最小是()。

三、判断(对的打“√”,错的打“x”)

(1)余数不能小于除数。()

(2)余数要小于除数或等于除数。()

(3)五千零四写作504。()

(4)最大的一位数是9比最小的两位数少1。()

(5)1000里面有100个10。()

(6)由4、9、0、7组成最大四位数是9470。()

(7)一分米比1米短,比1厘米长。()

(8)边越长,角越大。()

(9)直角大于锐角小于钝角()

(10)长方形和正方形的四个角都是直角。()

四、填上正确的符号或数。

4cm=()mm96○92-17999m○1km

40dm=()cm2405○2400+540+1000○1400

五、应用题

1、学校原有28个乒乓球,又买回4盒,每盒6个,学校现有多少个乒乓球?

2、学校有18盆黄菊花,22盆白菊花,把这些放到教室里平均每个教室放5盆,可以放几个教室?

3、水果店要运90箱桔子,运了7次,每次运9箱,还有多少箱没有运?

4、有32个同学参加卫生大扫除,每6个人编一组,一共有几组,还剩几人?

第五篇:二年级暑假数学作业及答案

一、填空。(共26分)

1.看图列式。

2.◇÷△=2……3,△最小是(),这时◇是()。

3.8个一和3个千是()。8个百和5个十合起来是()。

4.用3、4、0、6组成的最大四位数是(),最小的数是(),最接近4000的数是()。

5.最小的四位数是(),排在它前面的一个数是()。

6.这个数写作:()。

7.根据数的规律接着写三个数。330、320、310、()、()、()。5080、5090、()、()、()。919、828、737、()、()、()。

8.在“()”里填上合适的单位。

小华跑100米用了20(),小红吃饭大约用15()。

夏天午睡大约用1()。一块橡皮大约厚15()。

课桌高大约是7()。小明身高130()。

9.在○里填上“>”、“<”或“=”。

5毫米○3厘米40分米○4米60分○6时

10.把下面各数按从大到小的顺序排列。

***

11.一台电脑5018元,大约是()元。

二、计算(共24分)

1.直接写出得数。(10分)

500+2=66+28=80-26=1000-400=

39+53=800+900=1600-900=6030-30=

30+400=65-23=48÷6=91-34=

56÷8=36+24=55+37=800+7000=

60+70=83-54=670-600=56-32=

2.用竖式计算。(加题要验算)(14分)

657+468=672-254=17÷2=

48÷5=386+531-429=727-529+267=

三、选择正确答案的序号。(10分)

1.÷8=□……△,△一定不是()

①6②7 ③8

2.用5、0、6三张卡片摆三位数,能摆成()个不同的三位数。

①2个②4个③6个

3.每个皮球8元,用50元钱买7个皮球还差()元。

①5元②6元③7元

4.一辆货车要运37箱货物,每次运8箱,至少要运()才能全部运完。

①4次②5次③6次

5.饲养场有白兔206只,灰兔比白兔多得多,灰兔大约有()。

①550只②210只③190只

6.要在墙上钉一枚钉子挂书包,()长度的钉子比较合适。

①4毫米②4厘米③4分米

7.钟面上秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是()

①1秒②5秒③1分

8.68□5>6841,□里最小填()。

①1②4③

59.小芳家在学校的西南面,学校在小芳家的()面。

①东南②西北③东北

10.图中你能找到()个直角。

①2个②4个③3个

四、操作题。(共14分)

1.画一条长35毫米的线段。

2.写出钟面上表示的时间,再看看时针和分针组成的是什么角,填在()里。

::::

()角()角()角()角

3.认方向。

电影院在学校的()面,在汽车站的()面。

大观桥在电影院的()面,银行的()面是学校。

五、解决问题。(共26分。其中1-5每题4分,第6题6分)

1.兰兰用5元钱最多可以买几支这样的铅笔?

6角

2.小丽和小玉折星星,每人折30颗,送给小英15颗,还剩多少颗?

3.二年级一班有男生28人,女生22人。芳芳记录了这个班级报名参加学校运动会的人数,结果如下,有多少人没有报名参加?

4.王伯伯上午摘了354个西瓜,卖出了178个,下午又摘了27个,现在有西瓜多少个?

5.修一条长800米的路,第一天修了205米,第二天修了96米,再修多少米才能修完?

6.①一条裤子多少元?②一双鞋子多少元?

③爸爸买这三样,带1000元够吗?

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