第一篇：青岛滨海学院就业工作质量报告
青岛滨海学院始终坚持实施就业工作优先发展战略，视毕业生就业工作为全校工作中的重中之重。学校不断完善毕业生就业制度，以夯实基础工作为重点，以创新服务为手段，构筑多层次、全方位就业服务体系，千方百计促进毕业生充分就业，努力提高就业质量。经过21年的努力，学校累计培养了6万余名毕业生，为区域经济发展做出了突出的贡献。
一、社会满意度高
学校立足青岛，以服务半岛蓝色经济区建设为己任，每年在本区就业毕业生总量占60%以上，在青岛市内就业占15%以上。学校每年都通过问卷等形式跟踪调查。毕业生就业社会反馈情况良好，满意度达到95%以上。通过调研了解到毕业生对在用人单位的重用程度中认为十分重用达25.51%，比较重用达64.80%；毕业生工作与所学专业比较对口的占是66.33%，毕业生在工作不到半年的工资待遇在3000元-5000元之间的9.18%（青岛市2013年最低工资标准1380元）；学生综合素质较高，几年后相当一部分学生成为企业的中坚力量甚至高层管理。为优化区域投资环境做出了应有的贡献。
二、就业全省排名居前列
近年来，毕业生正式就业率分别位居全省高校第四、第三、第二名。学校考研率也逐年提高，2012年考研率达到了37.0%，其中被“211”高校录取的超过三分之一。近三年来学校毕业生签约率一直稳中有升，保持着良好发展趋势。调查显示，近几年毕业生和用人单位的总体满意度达到95%以上。下表是近四年来毕业生初次签约率情况：
毕业签约年份本科人数正式就业率省本科综合排名
2010年12月 68590.07%第四名
2011年12月 82593.72%第二名
2012年12月 158295.58%第三名
2013年9月 123598.5%未公布
通过多年的努力，学校先后被省教育厅等上级主管部门批准为“山东省高技能人才培训基地”、“山东省服务外包人才培训机构”、“国家动漫创意产业基地定点培训单位”、“青岛市服务外包人才培训机构”。近三年来，学校接受社会进修和培训人员共计，其中第二产业内2279人，第三产业内3590人，为培养地方产业尤其是新兴产业技术力量做出了重要贡献。
三、创业指导服务成效显著
学校突出创业教育，开设了创业指导课程；创建了校内外实践基地；成为首批青岛创业大学教学点；挂牌成立了“YBC青岛滨海学院创业服务站”。2009年—2012年，我校创业学生中共有8人次获青岛市“十佳创业名星”和“十佳创业明星企业”荣誉称号。近三年已有7位毕业生获得省厅颁发的《创业证书》。据学校校友会不完全统计，学校历届创业学子总资产超过500万元的有136人，其中总资产超过1000万元的有37人；年营业额在500万元以上的有468人。
四、就业工作得到肯定
学校经过21年的艰辛努力和精心建设，已向社会输送毕业生近6万名，涌现出大批管理、技术骨干和创业明星，在青岛的人才市场上，“滨海”的毕业生已经形成了一个品牌，受到社会及用人单位的广泛欢迎和好评，实现了毕业生升学与就业的双丰收。
就业工作也得到了各级政府的肯定：学校先后被评为“山东省就业前景十佳高校”、“全国学生就业示范民办高校”；2012年被山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅和山东省经济和信息化委员会评为“山东省大学生综合素质大赛优秀团体奖”；学校就业指导中心陈青华和艺术学院
老师朱金山曾在2007年获省“山东省普通高校毕业生就业工作先进个人”称号并荣获三等功；还有机电学院辅导员田明秀于2012年获青岛市“就业工作先进个人” 荣誉称号。
总之，我校毕业生就业工作近年来有了长足发展，取得了良好的成绩。但仍存在一些不足，面临诸多困难。今后我们将以此次评估为契机，在各级政府的正确领导下，坚持为学生的根本利益负责，继续开展制度创新、工作方法创新，不断加强内涵建设，真正把我校毕业生就业工作做成让毕业生及家长满意的工程，为学校发展、社会稳定，为进一步优化人才环境做出应有的贡献
第二篇：青岛滨海学院的价值观
滨海价值观
一般价值观
（一）战略目标： 建青岛滨大，立民办清华，成百年名校。
（二）育人观和质量观：
1、育人观
（1）植树先培根，育人德为本。
（2）动之成习，育人就是培养学生终生受益的习惯。（3）教育是引导，是感染，不是去控制、去教训。（4）育人必须坚持“全员、全过程、全方位”育人。
2、质量观
（1）育人质量是学校的生命线。
（2）社会对学生的满意度是检验学校育人质量的标准。
（三）工作作风：小事不拒，认真扎实；快速行动，圆满成功；用心去做，才能卓越；敢于挑战，勇于承担。
（四）管理理念：
1、以师生为本，追求每个人的个性发展和充分发展。
2、管理就是服务，服务就是雪中送炭。
3、溺爱是害，严格是爱；宽严相济，学生终生受益。
（五）教工信念：德才双馨，方为人师；照亮别人，成就自己；严谨治学，乐在其中。
（六）学生信念：
1、尊人如尊己，言行一致是君子。
2、自信加明志，勤奋才成器。
3、进了滨海门，终生滨海人。
（七）特色理念：符合做事准则，做得到的事，持之以恒做下去，并不断丰富内涵。做到极致，就能形成特色。
核心价值观
办学宗旨：以兴教育才为己任，以利民报国为目的。培养目标：培养明德、践行、善事、创新之现代公民。滨海精神：开拓、勤奋、坦诚、务实；追求卓越，自强不息。滨海作风：深入实际，实事求是；雷厉风行，争创第一；大处着眼，小处做起；俭朴为本，国际水准。
育人理念：要学做事，先学做人；人人有才，人人成才。
做事准则：有利于学生成才，有利于学校（教师）发展，有利于社会进步。
做事标准：严、精、实。
第三篇：青岛滨海学院办学宗旨（范文）
学校以“创民办清华”为宏伟蓝图，确立了三步走发展战略：第一步，至2022年建校30周年，综合实力在省内本科院校中达到中等以上水平，成为山东省民办本科高等教育特色名校和全国民办高校名校；第二步，至2042年建校50周年，成为国内一流名牌民办大学和全国知名高校；第三步，成为中国“民办清华”，以坚实步伐向百年名校迈进。
学校位于青岛西海岸新区中心，胶州湾跨海大桥、胶州湾海底隧道环抱左右，地处繁华，交通便利，距火车站仅15分钟车程。青岛是国际滨海旅游度假胜地，蔚蓝海洋，空气清新，被誉为中国最美城市、最具幸福感城市。青岛是国际性海港和区域性枢纽空港，名企云集，人才需求旺盛，学校75%的毕业生在青岛市核心区就业；学校学科专业群与区域产业链紧密对接：紧贴青岛发展“现代服务业”定位，设置了外语类、经贸类专业及软件外包方向。针对青岛发展“先进制造业”目标，设置了机电和工程类专业。对接青岛发展“战略性新兴产业”目标，设置了材料、信息类专业。紧跟区域国际经济发展，日语、朝鲜语、英语等专业实施“外语+经贸”培养，国际经济与贸易、市场营销、经济学等专业实施“专业+外语”培养。计算机科学与技术专业设置了软件外包方向。增设了涉外学前教育和护理学专业等；学校日语、金属材料工程、机电一体化、会计电算化、应用韩语等5个专业被评为省级特色专业。机电一体化专业群被确定为青岛市重点建设专业群，金属材料工程被确定为市校共建重点学科，经济管理实验教学中心被评为省级实验教学示范中心。学校为山东省企校合作培养人才先进单位。
第四篇：青岛滨海学院考生问答
1.问：贵校有哪些特色、重点专业？
答：学校共开设32个本科专业，37个专科专业和12个赴美、俄、韩、日等留学预科专业。现有省级特色专业4个：日语、应用韩语、机电一体化技术、会计电算化。省级示范专业：计算机应用技术、应用日语。市校共建专业：机电一体化技术、金属材料工程、计算机科学与技术。考研最有优势专业：金属材料工程，汉语国际教育、英语、机械设计制造及其自动化、工业工程。就业最具竞争力专业：英语、市场营销、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、电气工程及其自动化以及专科的机电一体化技术、学前教育、旅游管理、电子商务、应用电子技术、数控设备应用与维护、应用德语、应用韩语、应用日语、应用俄语、应用法语。
2民办学校和公办学校有什么不同？
答：所谓民办和国办的区别主要指学校的办学经费来源不同。对学生而言，没有任何区别。无论是毕业证书还是毕业后考研究生、考公务员、就业派遣、转正定级等一切待遇，完全和国办同类院校相同。因为，国家承认的所有普通高校颁发的毕业证、学位证，其格式、内容都是完全一样的，并没有标明是一本或者二本、三本。
3.学生住宿有哪几种标准，宿舍内有什么设施，是否有网线？学校有几个餐厅，一个月平均生活费大约要多少，生活条件如何？
答：8人间每年700元，6人间每年1000元，宿舍内有独立卫生间、阳台、暖气、电话，可无线上网；学校共有五个餐厅，可以满足各民族不同口味学生的需求，男生平均每月约300元，女生平均每月约260元即可；学校设有超市、体育馆、游泳馆、博物馆、大学生活动中心、俱乐部、标准田径运动场、足球场、网球场、形体训练房等场馆，完全能满足学生生活需要。
第五篇：青岛滨海学院外国语学院简介
外国语学院的前身为建校初期的英语、日语、韩语中专班。1999年，学校成立外语系，设立了经贸英语、经贸韩语高职专科专业。2002年，外语系分为英语系和应用外语系。2005年8月，学校再次整合划分教学部门，外语类专业分为西方语言学系和东方语言学系；2010年，两系更名为东方语言学院和西方语言学院；2013年，两院合并设立外国语学院。目前学院设有英语、朝鲜语、日语三个本科专业，应用英语、应用日语、应用韩语、应用俄语、应用德语、应用法语六个专科专业。2005年，应用日语专业被评为省级示范专业；2010年应用韩语专业被评为省级特色专业；2011年日语专业被评为省级特色专业。韩汉互译联合课程群、应用翻译（口笔译）课程群被评为校级精品课程群。
外国语学院遵循高等教育规律，以就业为导向，以服务社会为宗旨，重视专业建设和课程建设，形成了鲜明的人才培养特色。专科层次突出应用，听说领先，追求“三化”，即基本技能实用化（听说先行，以工作和生活交流为专业技能方向）、职业方向多元化（尊重学生的职业选择，提供多模块的专业方向课组备选）、职业技能专门化（学生通过选修某一模块课程获得该职业领域所需的职业技能，毕业后经短期适应即可胜任岗位工作）；本科层次以应用型人才培养为目标，注重学生语言实践能力的培养，在专业培养方案的课程设计中强调以能力培养为主线，同时充分尊重学生的专业兴趣和个性化发展需求，重点打造翻译、经贸两个专业方向，为学生的个性发展和全面发展创设了良好的平台。
为加大实践教学改革力度，学院成立了国际语言文化实践教学中心，下设地球村、同传实验室、语音室等40多个实验室，为外语实践教学提供了广阔的平台和先进的技术支持。随着学校BB教学平台的投入使用，外语教学的信息化、智能化手段也得到了前所未有的提升。
外国语学院重视教学团队和科研团队建设。近年来，学院加大了高成次人才引进的力度。目前，外国语学院共有中外籍教师70余人，师资队伍职称、学历结构不断优化，为深化外语教学改革和提升专业建设层次提供了保障。
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