第一篇：母亲的家教
母亲的家教
读过胡适先生的《我的母亲》一文后，我就联想起了我的母亲，她虽然没有文中的母亲那样教子有方，没有经历那样的生活，可是也一样具有一颗宽厚、慈善的心。
母亲的眼睛明亮、美丽，透着温柔、慈善的光。无论我心里想什么，我觉得她都能看出来。有一次，我在学校挨了批评，垂头丧气地回到家，坐
在沙发上闷闷不乐。母亲从外面进来，看了我一眼，立刻走过来，轻轻地坐在我身旁，拉起我的手，放在她的腿上，用温和的眼神看着我。
“是不是挨批评了？要不就是和同学闹别扭了？”我只轻声说一声，“谁和同学闹别扭了！”
“你都上中学了，别再犯错了。老师教你们那样辛苦，要是惹老师生气，多不好啊！”
听了母亲的话，我点点头。从小到大，我都是这样，觉得她的话很难拒绝，这几乎成了习惯。
母亲从没和父亲吵过架。看到别人家夫妻吵架，家里的东西弄得东倒西歪，有的还被砸碎了，还闹得四邻不安。母亲就自言自语地说：“这两口子咋这样！当着全家老老少少的面，又是打又是骂的，成啥样子！还摔东西。一点也不顾及颜面。”
母亲遇事总是替别人着想，无论别人怎样，她都没有一句怨言。记得我家盖新房时曾买了几把铁锨，房子盖好后，一时就用不着了。邻居借去用，好久也不见归还。父亲想去讨要，母亲赶忙喊住了。“算了，人家说不还了吗？你一个大老爷们，为了几把铁锨，咋好意思催人家还呢？再说，今后咱还有麻烦人家的时候。”
不管是对乡里乡亲还是对亲戚朋友，别人敬她一尺，她敬别人一丈。就拿新年里给孩子压岁钱来说吧，姑妈、姨妈等每年给我十元压岁钱，母亲叮嘱我坚决不能要，说他们几家的手头都不宽裕。还说亲戚之间给来给去没啥意思。可是她自己却和父亲一人给了姑妈家、姨妈家的小孩五十元。说不给，怎么还给呢？ 见我用疑惑的眼光看着她，她淡淡地说，新年新节的，孩子来给拜年，给几个压岁钱，多少表示点做长辈的心意。
这就是我的母亲。虽然她没有高深的学问，也说不出什么深刻的道理，但是，她平日里的一言一行都给了我潜移默化的做人影响。
第二篇：好妈妈胜过好学校 钱学森母亲的家教方法
好妈妈胜过好学校 钱学森母亲的家教方法
钱学森，著名科学家。我国力学事业的奠基人之一，被称为导弹之父。
钱学森3岁时就有非凡的记忆力，能背诵上百首唐诗、宋词，还能用心算加减乘除。大家称他为“神童”。
5岁时，他已可读懂《水浒》了。他对爸爸说：“英雄如果不是天上的星星变的，那我也可以做英雄了。”爸爸说：“你也可以做英雄。但是，必须好好读书，努力学习知识，贡献社会”。
在小学低年级时期，男孩子最喜欢玩用废纸折的飞镖。每次比试，总是钱学森扔得最远，投得最准。同学们不服气，捡起他折的飞镖仔细研究，原来他折叠的飞镖有棱有角，特别规正，所以投起来空气阻力很小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最准呢！小小年纪的钱学森居然领悟了某些空气动力学的常识，这不仅使同学们，而且使老师也惊叹不已。
20多年后，钱学森果然成了国际知名的力学和空气动力学家。
关于教育孩子
父母几乎没有“言传”只有“身教”
在讲座现场，很多带孩子前来的家长对于钱老如何教育子女十分感兴趣。钱永刚的回答却有点让人出乎意料：“如果说我们家有什么教育秘诀的话，那就是‘不教育’。我们家要说‘言传’，几乎没有，主要靠‘身教’”。
钱永刚说：回想我从小到大，我主要是看父母怎么做我就怎么做。他们从来不会跟我说你要这样或者不要那样，而是用他们做人做事的方式自然而然地影响我们。
有一次，家里的炊事员很郑重地对钱永刚说：“你父亲是个有学问有文化的人。”钱永刚当时就说：“这还用你说，我当然知道了！”但炊事员接着解释的话却让钱永刚记住了一辈子：“你看你父亲每次下来吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是他看得起咱、尊重咱！”钱永刚从此也向父亲学习，至今保留着吃饭要穿戴整齐的习惯。
父亲的治学态度对钱永刚的影响很大。钱永刚回忆说：“有一年夏天，我路过钱老的书房，发现他正满头大汗地看书，认真程度让我自愧不如。”“他用自己的行为告诉我什么是永不停步，什么叫学到老活到老”。钱学森母亲章兰娟独特的家教方法
柳絮
1911年12月11日夜晚，对于教育家钱均夫来说，是一个大喜的日子——他们盼望已久的独生子钱学森呱呱落地了，全家上下喜气洋洋，特别是夫人章兰娟更是甜蜜蜜的。
幼时的钱学森天资聪颖，悟性极高，记忆力特强，3岁时已能背诵百首唐诗、宋词，以及早期一些启蒙读物如《增广贤文》与《幼学琼林》，同时还能心算加、减、乘、除，周围邻里一传十、十传百都说钱家出了个“神童”。面对如此聪慧的儿子，钱均夫夫妇深感自己肩上担子之重，并发誓一定要把儿子教育好。
钱学森的母亲章兰娟本是杭州富商之女，从小聪明内秀、多才多艺、知书达理。她性格开朗、热情，心地善良。计算能力与记忆力极强，具有很高的数学天赋，而且心灵手巧，尤其擅长针黹刺绣。
由于丈夫平时在外地供职，这家庭教育的职责自然落在章兰娟身上，她总是采取启发教育，动之以情，晓之以理，让儿子做到心服口服。她给幼小的钱学森每日安排的功课是：清晨准时起床，加强身体锻炼，早饭后就教儿子背诵唐诗。累了，就让儿子看一下儿童读物。下午或者教儿子画画，或者写毛笔字，每日如此，从不间断，让幼小的钱学森从小就树立良好的读书习惯。随着年龄的增长，钱学森对知识的需求也越来越强了。以前父亲给他买的那些浅显的儿童读物已经不能吸引他的注意力，他开始将目光转向父亲的大书橱，对父亲那厚厚的大书发生了浓厚的兴趣，由于看不懂，他只好去向母亲请教。母亲对于儿子强烈的求知欲感到由衷的惊喜，于是挑选一部分她认为儿子看得懂的书，给儿子看，并认真地给他讲书中的故事。
钱学森最爱听母亲给他讲岳飞精忠报国及杨家将的故事，还有古人头悬梁、锥刺股、凿壁、映雪发愤苦读的动人故事，及孔融让梨、司马光砸缸这些智慧故事。每当听到这些故事时，钱学森总是那么认真、投入，稚气的脸庞上充满了对古人的崇拜与向往。
钱家在北京是独居的大四合院，与他们相邻的常是一些贫困的下层人士。章兰娟是个乐善好施的贤德女性，所以非常同情下层市民的疾苦。幼小的钱学森经常看到，自家那扇黑漆大门，常常被求借的邻居敲开，母亲总是温和地、热情地接待这些穷朋友，家中有的，尽管借去，借去的钱粮，确实无力偿还的，母亲决不再提起。
章兰娟对儿子不仅言传身教，并且寄予了无穷的希望，钱学森对母亲也是充满特殊的感情，时刻不忘慈母的谆谆教诲与殷切期望。钱学森长大成人后在美国求学工作时，曾铺纸挥毫，饱蘸心血，勾勒出一幅母亲的肖像，一幅他心目中母亲的肖像。她慈祥、俊秀，一双慧目在关注自己，鞭策自己„„他把画像挂在案头，以便时时仰望母亲的笑容，回味母亲的教诲。
一天，远在异国的钱学森获知慈母辞世的噩耗，心如刀割，泪如泉涌。于是不远千山万水赶回家。踏进家门，见到了日夜思念的老父亲，父子相见，说不尽心中的悲痛，父亲向他叙述了母亲离去那天的情形：“那天是个阴沉沉的雨天，但在最后一刻天放晴了。你母亲突然睁开双眼，像是寻找什么，她用颤巍巍的声音说道：‘天晴了，学森该——该回——回来了！’”
“我说：‘是的，天放晴了，飞越太平洋的新航线就要开通了，咱们的学森就要坐飞机回来了，你千万要等他呀！’”“你母亲吃力地点点头，安详地闭上了双眼，她也许是在耐心地等你回来。可是，她终究没能见到你，她带着对独子的深深思念，离开了我，离开了这个世界。”
说罢，老父亲呜呜地痛哭起来。钱学森早已抽泣得说不出话来。
过了一会儿，父亲又慢慢地从枕下摸出了一页泛黄的小纸片，递到钱学森手里。
钱学森打开小纸，一眼就认出了母亲那娟秀的手迹，只见上面写道：窗外细雨飞，老妇命垂危。夫君煎药苦，盼子子不归。
诗笺上泪痕斑斑，那是一位慈母思念远方游子的泪水啊！
钱学森手捧母亲临终前留下的小诗，再也无法控制自己的悲伤，放声大哭起来。
第三篇：2012家教经典(二)一位成功母亲的教子之道等
一位成功母亲的教子之道
第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟，其他孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师对她说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名。我们怀疑他智力上有些障碍。你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪，然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，他去得比平时要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，儿子被第一批重点大学录取了。因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„ „ ”听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任泪流淌，打在手中的信封上„ „
古代父母对孩子“七不责” 精髓
1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。
2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。
3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
4、饮食不责：正吃 饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。
5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。
6、悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。
7、疾病不责：孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效。
——《黄帝内经育胎智慧》
学会三种思维，孩子会坦然面对挫折
一、我有一个魔法吗？
当今社会压力这么大，有心理问题的人那么多，如何让孩子能承受，坦然面对挫折、失败、不如意，是很多家长非常关心的问题。
我有一种方法，不需要孩子有很粗壮的神经、天生坚毅的性格、不需要大风大浪的磨练，不需要有意制造挫折，只需要好好利用生活中自然出现的小挫折、小失败、不顺心、不如意、小意外、批评，就可以让孩子学会坦然面对，并且学会真正的坚强！
你会问，那是真的吗？真的有这么神奇的方法吗？维尼难道《哈利波特》看多了，也相信魔法了？
这是真的，这就是认知疗法！
我们回忆一下认知疗法的简单原理：不是事情本身，而是对事情的认知直接导致了你的情绪和行为。所以，改变了对事情的认知，就改变了对你的情绪和行为。
这个原理可以简单地应用到挫折和失败这些事情上：不是挫折和失败本身，而是对挫折和失败的认知直接导致了你的沮丧、消沉、忧愁的情绪和灰心、畏惧的行为。所以，如果对挫折和失败有一个合理的、积极的习惯性思维，这些合理的习惯性思维就会形成一个牢固的防火墙，在面对挫折时，这种认知就会改变这些消极的情绪和行为。如果你对每一次挫折都能如此习惯性地积极看待，自然坦然面对挫折，那么坚强的性格就形成了。
二、真正的坚强
这是一种真正的坚强，因为你面对挫折和失败的时候，虽然最初不可避免地会受到一些冲击，但用合理积极的习惯性思维去看待它们，就会比较坦然，甚至有一些积极的态度，这样就很容易承受挫折，根本不用费什么力气。就像毛主席说的，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。——就是因为你有了一个牢固的防火墙。
而一般意义的坚强是什么？是认为遇到挫折、失败的时候，痛苦、压力、煎熬、难受是“必然”的，所以，所谓的坚强就是忍耐力强，能挺住，受得了，不被打垮。
听起来很让人佩服，很勇敢，但是有些愚昧！就像义和团当年勇敢地向洋枪洋炮发起冲击一样！而且这也是一件不容易、困难、折磨人的事情，有时会把人压垮了。
所以，我们可以选择一个容易、可靠的方法：认知疗法，形成合理的习惯性思维。
三、形成三种合理的习惯性思维
每一个合理的习惯性思维其实都是一种人生的智慧。
1、坏事变好事
“塞翁失马，焉知非福”，其实，这是一个很普通，很平常的道理，人人都知道，但是很少有人把它变成自己的习惯性思维，所以在遇到事情时很少习惯地从这个角度去想，所以这个道理虽然知道，但是不会想到去用。我以前很疑惑，为什么读了那么多书，明白了很多道理，但是为什么对自己没有用呢？后来才明白，就是因为没有把这些道理和具体的事情多结合，逐渐地把它变成习惯性思维，所以事到临头，根本想不起来。
我现在就很习惯于从这个角度去考虑失败、挫折：经过努力，坏事是可以变成好事的。比如最近腿受伤了，虽然是件坏事，但是可以在家里安心地呆着，写写博文，也很好。孩子也是这样，比如孩子测验成绩不理想的时候，好好分析一下卷子，找到学习、习惯、技巧、方法等方面存在的问题，改进了，就会促进孩子的学习。孩子遇到的所有挫折、失败，其实都是锻炼孩子的好机会，善于引导，她体验的道理比你磨破了嘴皮子还管用。
在女儿遇到类似的事情时，我也和她一起探讨，用这样的思维方式去分析她遇到的事情：
比如一个小朋友常常骗女儿，她不高兴，我告诉她：这也是件好事儿，让你这么小就会识别谎言了。东西坏了，她有些伤心，我告诉她：坏事变好事啊，我们再买个新的。学习暂时落后了，我说，没关系啊，从后面追比被别人追压力要小，成绩越来越好的感觉其实不错啊！
逐渐地，坏事变好事就成了女儿的习惯性思维，自然，面多挫折的时候，就不那么愁眉苦脸，甚至会高兴了。
2、这些是正常的，没什么
生活中有些挫折失败的确关系重大，比如中考、高考，但是绝大部分挫折、失败不是那么重要，只是一个生命长河的一个波澜而已。
为什么有些不顺利会给人造成负面的情绪？运用认知疗法的原理来分析一下：其实往往不是事情本身严重，而是人对这个事情的认知夸大了它的影响，把它看得严重，而一个事情你觉得后果严重自然会有负面情绪。
其实很多家长都有这样的习惯性思维，对孩子的问题都喜欢上升到影响人生的高度，总是看到很长远的影响。如此一来，怎么能够坦然、淡定呢。其实我们只需要看到事情的本身就行了，避免夸大！
比如在青岛，小学的考试与升初中基本没有关系，所以只要孩子平时学习做得好，成绩考试有些波动有什么关系呢？波动本身也是一件很正常的，很多家长何苦那么一惊一乍，紧张兮兮的呢。
最重要的是家长会很容易把这种夸大的思维模式“传染”到孩子身上，即使家长不打不骂，什么也不说，孩子也会从家长紧张的表情、沮丧的态度中体验到。时间久了，孩子也会夸大事情的后果，心态如何，可想而知了。
《道德经》中说：知常曰明，这有多种解释。我的理解是，知道了哪些是常理，知道这些事儿是正常的，就不会迷惑，就会看到它的本来面目：其实是没什么的。我的一句口头禅就是：多大的事儿啊，有什么啊！如果都这样想，应该大多数人都可以做到淡定，这样的认知自然会有淡定的情绪和行为。
我没事儿和孩子聊聊天，在她遇到一些不顺心的事情之后，告诉孩子很多事情是很正常的，也没什么。
1、考试成绩会有波动是很正常的。一个学生自然不可能把所有的知识完全掌握好，所以题目有可能是自己不擅长的，临场发挥也会有好坏，所以考试的波动是难以避免的。要求自己一定要考好，实际上就像要求孩子变成神一样，是可笑的。
2、暑假作业有些数学题不会做也是正常的，因为题目的知识点超出了孩子的范围。不会是正常的，会做才是奇怪的。
3、一年级孩子写话不大会写是正常的，没有文字、阅读基础，写作文自然是困难的，这不说明孩子笨.4、同学中有人捉弄你、骗你也是正常的。不可能遇到的都是性格那么好的、品质那么好的人，我们借机学会识别这些，也是一件好事。
5、小朋友有些缺点是正常的，谁没缺点啊，不必太在意。
6、东西会损害，会丢，偶尔摔一跤，磕破点皮.......是正常的。我们不能追求万事如意，那其实是个谎言。
7、比赛输，是很正常的。谁也不能保证我们一直赢呢？那才奇怪呢？尽力就可以了。
8、被批评，是很正常的。谁也可能会被批评啊，这不代表什么太多的东西。
9、老师不是自己喜欢的，或者老师不喜欢自己，这是很正常啊。谁也不能保证自己遇到的人都是招人喜欢的，也不能期望人人都喜欢自己。
这些事情很正常，所以没什么，就成了女儿的习惯性思维。她有了这样的口头禅：很正常啊，没什么啊，这又怎么样？所以，很多事情她表现得很淡定。参考 赢了很高兴，输了没什么——参加亲子„
3、顺其自然
我的核心思维是既努力，又顺其自然。对于已经发生的事情，我自然会去努力，争取把坏事儿变成好事儿。但是，自然不可能都变成好事儿。所以，此时需要顺其自然。
此时顺其自然就像“尽人事，由天命”中的“由天命”，说通俗点儿就是“听天由命”，“服从命运的安排”，这好像是个很消极的词儿，是“封建思想的余毒”，因为不都是说要“扼住命运的咽喉”吗？要掌握住自己的命运吗？其实这两者并不矛盾。去努力掌握自己的命运，试图扼住命运的咽喉，但是由于客观条件所限，做不到，也就听天由命了。
其实这绝对不是封建余毒，而是深湛的人生智慧！
由天命，并不是说一生下来命运就注定了，不可改变的，而只是说一个人的力量是有限的，不能够左右所有的事情，一个事情能否顺利，是由很多客观条件决定的。所以，没办法，就安然接受这些现实，服从所谓“命运”的安排。
孔子说：五十知天命。那绝对不是说着玩儿的。近代的圣人“曾国藩”年轻时是“人定胜天”主义者，非常推崇意志的力量。他说：志之所向，金石为开，谁能御之？他的确也靠意志和才能做出了许多事情。但是，在由“大荣”转瞬变成“大辱”之后，他陷入了抑郁、失眠之中。才体悟到人力的无可奈何，命运的难以琢磨。而体悟之后，曾国藩一改过去的急切急躁，在处理大事时变得从容不迫，用我的话来说：心理成熟了。
听天由命，看似是一个很消极的思想。但是在“尽人事”之后“由天命”就是很积极的。因为知道很多事情是自己不能决定的，一个人的力量是有限的之后，一个人所要做的，就是在尽可能的范围内尽自己的能力而已，而不必把失败、不顺利的责任揽在自己的肩上。这样，面对不顺利、失败会很坦然，也会更坚强，试想，这样的心态自然是有利于把事情做得更好的！
假设你不听天命，不顺其自然，是个“自虐狂”，把这些事情都归罪于自己做得不够好，不够完美，那结果会怎样，懊悔、自责，这些多了，会逐渐毁了一个人的。
所以，我会在孩子遇到一些事情的时候，慢慢告诉她顺其自然的思想。原计划去玩儿，但下雨了去不了。我会和女儿说，不去就不去呗——顺其自然。
单词听写，她开始错的比较多，我告诉她：错就错了，我们想办法改进就是了——顺其自然。
东西，我们好好爱护，如果损坏了，孩子会说，坏就坏了吧——顺其自然。朋友呢，我们好好相处，但有时小朋友闹点矛盾，会“威胁”女儿不跟她玩儿了，女儿会说：不跟我玩儿就算了——顺其自然。
期末考试，我们会认真复习，但是对成绩顺其自然。参考期末考试来了，努力+顺其自然。
润物细无声，逐渐地，顺其自然会成为孩子的习惯性思维，那么在做好自己的事情之后，即使失败，也就可以安心地顺其自然了。参考做好你能做的事——用认知疗法应对压„。
四、从小就开始学习
这个方法应用到孩子身上是最适宜的。因为孩子小的时候是一张白纸，还没有形成根深蒂固的认知体系，可以在生活中遇到一些事情之后，结合这些事情慢慢地把一些合理的认知告诉她，逐渐地，这些就成了她的核心思维或者习惯性思维。但是如果小时候播下的是不合理的核心思维的种子，长大就会成为一个不合理思维的参天大树，根深蒂固，改变起来就很困难了。
但是这需要家长有更深的体会，因为如果家长自己都不真正地懂得，思维都是不合理的，是不可能在遇到具体事情时有一个合理的分析，更不可能把这些道理令人信服地传授给孩子的。我看到很多孩子的问题就是家长的问题，比如，家长到了孩子公布成绩的时候都紧张得不行，怎么可能让孩子相信应当对成绩顺其自然呢？
所以，其实原理很简单，但做到绝对是需要功夫的，需要家长和孩子一起学习、成长。
儿女的命运好坏关键看父母的德行修养
“孩子的命运关键看父母的德行修养，12岁前孩子的状态就是父母的活碑，尤其是母亲的隐私和性情的写照。”
王凤仪大善人
小孩子的疾病跟家长的原因是密不可分的。不是父母孝道有亏，就是性情不好，从怀孕时就播下了孩子日后身体和性情的种子。
善人说的很好：不要迷惑自己的孩子为什么这样，自己包的饺子还能不知道什么馅，还问别人为什么这样？
一次一位读到博士的中医，带了一家人来找王老师了，是一个三个月的孩子，肝癌，出现了腹水，医院都不接了。
王老师一看，就问母亲，你怀孕时，跟什么过不去呀，至于生这么大的气。其母答曰，她怀孕时，就认为老公应该天天陪她等等的，一丝不如意便怨气冲天，或是大动肝火。
王老师便给她讲了善人的道，她至诚感应，从内心深处生大忏悔，当下便给丈夫跪下，放声大哭，忏悔自己的过错，一家人都哭成一团。后一家人互相谦让，和睦相处。后这个被判死刑的孩子，逐日好转，现在3岁多了，一点都没问题了。
王老师讲：“一代没好妻，十代没好子。”
母亲的性情直接就决定了孩子的性格，与其把孩子生出来了不好带，不如在怀孕前，或是怀孕时就要学习如何生个好孩子。而生孩子的决定原因，就是父母有个好品行，家庭有个和睦的气氛。
人非圣贤，孰能无过，但关键就是要知错改错，至诚忏悔自己的过错，才是根本。
一个广东中山的大学老师，年轻漂亮，事业有成，自己也是学科的带头人，可惜不幸得了重症肌无力。
第一天见王老师时，被丈夫背到地方，听老师讲课，还心存不服，说老师说白字。第二天听了，便深受震动，回家仔细地忏悔思考自己，原来就是因为自己太顺利了，总是看不上别人，自己的婆婆、自己的老公、还有单位的领导同事等等。
王老师就说，你觉得自己受过高等教育，什么都懂——你把自己弄成这样；你婆婆什么都不是——人家活得好好的。
而且，她生完孩子，总是认为，自己身体不好，还给婆婆家生了个孙子，功劳太大了，连饭都说盛好了才能叫她。
在单位更是看不上领导。
忏悔到此，嚎啕大哭，思维自己的种种过错，羞愧难当。给婆婆跪下认错，慢慢的开始做家务，跟同事领导认错。现在一切如常，身体完全康复了。但性理疗病并不神奇，王老师说的最多的话就是，我救不了你，只有你自己救自己，而且能不能救自己，只有看自己的心念了。
一个白血病换过骨髓的患者，情况不好。王老师见了就问他：你的钱是怎么来的。
他就是不正面回答，再三的询问，终于说出，病前是放六合彩的。王老师说，你让多少人家家破人亡了？
他说也很后悔，现在花光了所有的钱，还是不好，也不知道怎么办了。王老师就说：那么我问你最后一句话，如果你好了，你最想做的事情是什么？他不假思索的便说：自己的5岁的孩子太可怜了。
王老师当即喝道：你死定了！谁也救不了你了。你把自己的根斩断了——父母是根。王老师说，象这样的病人是救不了的。除非自己悔悟。
谈到血液病，有个很大的收获。
王凤仪先生讲，金钱是社会的血液，如果血液病，就要多是出在钱上。这个王老师讲过很多的血液病，非常地准确。在王老师处，刚好碰到了一家三口在。
这三口人全部有病。女儿的病最重，大肠癌转移。24岁已经是医院束手无策的病人。父母也都有比较重的病。看看这家的病是怎么来的。
母亲是非常要强的一个人，双目突出，十分刚强。对女儿总是在要求，好、更好、再更好。
女儿已经是清华研究生毕业，她还能要求女儿跟留学的比。从小到大，孩子都没有放松过。而丈夫由于童年遭遇家庭变故，性格稍弱，对进取之事不感兴趣。夫妻关系可想而知，家庭气氛无一日安宁——后其夫宁可跟保姆过日子——都不愿和其再生活。
女儿在这样的环境中，进退维艰，左右为难。毕业后交一男友，其母用金钱名利的标准一衡量，不合心意，又坚决反对。
最终，孩子癌症倒下。
人真是不见棺材不掉泪，到了这个田地，一家人在王老师的开导下都开始了认自己不是，找别人好处，由衷地忏悔自己的错误，一家人都是嚎啕大哭，把所有的郁结都释放出来。这就是“拨阴取阳”。
小姑娘，第一天见时，脸色难看，根本不会笑。第二天再来时，便可以露出会心的笑了，身体感觉很好。跟我坐在一起，楚楚可怜，而且，她也立志，自己受了这么高教育，病一定要好，要告诉更多人，让更多的家庭能受益。
我们成了朋友，我会祝福她的。
化性的力量。找王老师的都是患绝症，绝症的病人，情致和家庭关系几乎都有问题。所以，最后虽然是疾病打倒了人，其实，却是自己做人害了自己。
王善人讲：“我只讲到齐家。”齐家在做人。而做人是每个人的事情。善人只是把做人的道理都讲给了我们，我们每个人都可以对照自己的行为，去检点自己。是否对父母孝道有亏，是否自己的性情不好。儒门讲人一日三省，我们不可从来不省也。
天理昭昭，因果不昧。
走的前一日在王老师那里，来了一对小两口。
丈夫不满30岁，肝癌晚期。医院的医嘱就是回家该吃啥就吃啥。家里只此独子，而且自己还有一对小儿女，真是不幸。
问其发病，是手臂上一恶性血管瘤转移到肝部。王老师便棒喝问到：你拿了什么不该拿的东西。这个人，想了想说，自己本本分分，不偷不抢呀。
王老师说，你多想想。后来，其想起，自己十四五岁左右，一日上街，一摆摊的人钱箱没盖，一阵大风，把钱刮出来了，他跟着大家一起凑热闹捡了20元钱。
而他的那个血管瘤居然就是十四五岁后就长起来的。因缘成熟，恶果现前，因果之迅速，让人不寒而栗。
家是讲道的地方，不是讲理的地方。没有什么对错，只须尽自己的道而已。争执于对错，已经背道而驰了。
媳妇性如水，就要柔和，水是什么品行，上善若水，善利万物而不争。而不是怨气满腹，总觉得自己付出的多，好像亏本一样，其实累也受了，功也没了。就做自己该做的，从心地上，无怨无悔。任何人，都只能要求自己，包括夫妻。自己的心变好了，世界都会跟着变。
婆婆的性如灰，这个我还专门请教了朱先生（朱循天先生长子）。他老人家讲，就是婆婆要如灰一般，不管儿女的事情，但还是温暖热乎的。这个道理我们明白了，我们一定到老了要性如灰。
呵呵，但恰好现在有个性不如灰的老人，我们万万不可责难否定，家不是讲理的地方，是讲道的地方。儿女此时只须尽自己的孝道即可！
王老师特意提醒，还有一类的人，越学佛越遭难，有时侯还怨天尤人，其实，都是自己播的种。
也许没看到什么圣贤书，还不会那么准确地找人不是，不知道点道理，还不至于那么愤世嫉俗。学了点东西，更容易的去看别人的不是，往往忽略了自己的心性的提高和磨练。外境的问题，究其根本还是自己的问题。所以，我们所有的标准，敬请来约束提高我们自己。
如果我们自己天天，怒恨怨恼烦一大堆，纷争四起，活着的当下就在地狱里，难道不可怕吗？如此长养地狱的根性，结局很可能是可怕的，我们都要当下幡然悔悟，慎之再慎。
总之，你好了，你的世界就好了。你的世界不好，就是你不好。化性的途径
自己眼见耳闻了这些。思维自己的过失，也是非常的悔恨，那么我们还没有恶果现前，怎么去化自己的性呢？
1，至诚忏悔。
可以给自己一个时间，思维自己12岁后的种种不当，至诚忏悔，认自己的不是。真情自然流露，哭，笑，吐，泻，都是好事。
2，活在当下。
即从现在就开始，亏孝道的补孝道，欠恩情的还恩情。性不好的，就改。但改性决不是很艰难的忍受，而是，一来，明白自己做好自己的是自己的本分。二来，别人的所做所为，我们站在对方的立场上来理解。三来，这世界没有过不去的事情，真的不必计较和认真的。既然知道日后肯定会淡忘，那么何不现在就放下，何必折磨自己呢？
身是心结的果，根在性，什么样的性就造个什么样的身。性化了，果就跟着转了。相能随心转，身也能随性转，所以，化性能治身的病，也能转身的形。
总之，没有说是修行好的，但性还不好的。没有说地基没有打好，而房子是坚固的。我等不可自欺也。
《小孩不笨》天下没有教不会的小孩，只有不会教的父母
看完了《小孩不笨》，虽然很晚了，但有些话，在心里，还是大有不说不快之感。原来以为是喜剧片，抱着打发时间的态度，但是看到中间，眼泪就已经止不住了。
以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力。将社会存在的教育问题，融入轻松幽默的风格中，深入探讨父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟、反映家长管教子女时所面对的困难，讲道理讲得有声有色，话题够切身。《小孩不笨》透过三个孩子的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心 , 他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。本片让父母反思“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母”这句话。
看片中的几个镜头或台词吧：
“苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果，如果扔掉了，就什么都没有了”
“你的爸爸太爱你，也太不会爱你” “没有教不会的孩子，只有不会教的父母”
“昨天晚上，看到爸爸的电脑出了问题。今天早上，他没有把电脑带去，我就花了点时间帮他修好，希望弄好电脑后，帮忙他完成工作。没想到，送到办公室给他，他并没有感激我。还把我骂了一顿。有谁可以告诉我。我应该怎么做，才不会被骂呢？
今天符老师对我说他很痛心，我的华文测验竟然拿38分！他问我能怎么帮我，我告诉他，杨学谦已经被鞭死了！
妈妈呢？只会骂我，逼我。不管我做什么事，在她眼里永远都是不对，不好的。记得刚上中一时，有一次，我搭错了巴士，迷了路。回不了家，我好害怕。我找到了公用电话，打给爸爸，他说他在忙，没空听我电话。迷路的感觉好可怕。天黑了，我才回到家里，妈妈问也不问，就把我大骂了一顿，慢慢的，我知道这个家，只是让我睡觉的地方，这个家虽然什么都有，其实什么都有没有„„”
“各位街坊，我们一直忽略了孩子，要不是今天无意间，看到他的电脑日记，我们也不知道，原来他对我们的失望，比我们对他的失望还要大”。
可是，有几个家长能够想到这一点呢？ 孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会说孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。别因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。
我想家长看过这部电影后，大都会问“我们有错么?我们怎么说孩子都听不懂”。
可是孩子小的时候，世界观，人生观，价值观都没有成熟与稳定。他们的对错观也仅仅是一层迷雾。这段时间内，如果家长给孩子的是希望，是呵护，是关爱，而不是以工作养家为理由呵斥与不当的管教，那么他们幼小的心灵就会对这个世界，甚至手中的书本充满了希望。而反之，因为一两次的成绩，而认定孩子不行，成天忙工作回家后就是对孩子的呵斥甚至体罚，那么OK，孩子的未来充满了荆棘，这是心理上的，他们会认为，这个世界不属于他们，并且对任何的事情都不会提起兴趣，结果，自然是堕落。
赞美，对于一个孩子，真的是很重要的，不要和成才的父亲那样说：“你有什么可值得我称赞的！”
千万不要以学习成绩为理由，而禁止孩子做感兴趣的事情，比如音乐，美术，甚至和《小孩不笨2》里的成才那样去学习武术。成绩永远不是人生的唯一道路。如果你们阻断了孩子其他的路，学习的道路上又怎么会用心去走？同时对于孩子的特长，也不要过于强求，那么兴趣也逐渐会变成不耐烦，结果也是不乐观的。由此，父母应当从2个方面看孩子的潜力，一是学习，一是特长。如果孩子在兴趣上真的有极大的天赋的话，那么放弃前者也不视为一种办法（我指的可不是不上学啊，只是减少些学习的时间罢了)。
“中国妈妈”爱里缺少的三样东西
“中国妈妈”，据称是西方世界在探索中国快速崛起的原因时，胡乱整出来的一个概念，我们也胡乱用一下吧。这个概念内涵比较杂，泛指望子成龙心切、成功欲望很强、要求孩子很严的那些女性家长。一说起“中国妈妈”，大家容易想到“虎妈”蔡美儿，其实她应该不能算吧，她只是有中国血统而已。
“中国妈妈”都是极爱孩子的，甚至会爱得死去活来。但是，在我看来，“中国妈妈”对孩子的爱里面，缺了三样东西：
第一样东西，是“平常心”
小时候听过一个字谜，谜面是：“和尚多一条巾，道士多两只眼，本是平常两个字，难死秀才千千万。”谜底是什么？就在谜面里，“平常”是也。“道士”即“倒士”。平常心大家好像都知道，平时口头也经常说到。其实，真正做到平常心是很难很难的。平常心很不平常（只有理解了很不平常后，它才真正是平常的）。所谓平常心，就是凡事不区别、不挑剔、不计较、不刻意的心，说白了，就是“怎么都可以”。有了平常心，我们做人做事就比较从容、淡定、洒脱，空间就大；反过来，没有平常心呢？自然就容易紧张、局促、小器，空间就小。
试问一下：我们现在的家长爱孩子，是“怎么都可以”吗？显然不是，而是“怎么都不可以”。我们的家长爱得比较功利、比较刻意。他们对孩子有很多、很严苛的要求，只能这样这样，不能那样那样，清规戒律极多。为什么会这样？这是因为他们心里有很多张家长李家短的分别：这个好，那个不好；这个贵、那个便宜；这个第一，那个第二——全是算术问题。算术就是算计。爱算计就没有平常心。
打一个比方，咱家对门有个孩子叫张小明，跟咱的孩子是一个班的。好了，我们的比较就没完没了了：比个头、比长相、比聪明、比成绩，成绩里面还可以比语文、比数学、比英语、比大考、比小考等等。“隔壁家的孩子”永远是中国儿童的噩梦；咱家孩子的噩梦就是“张小明”。
缺的第二个东西，是“慈悲心”
什么是慈悲心？就是对地球上所有人、所有生灵、所有事物的善良、悲悯之心。说白了，就是“心善”。中国妈妈也心善，但并不博大，比较狭隘，往往有单一的指向性、投向性，更多的只对自己的孩子；对于自己孩子以外的人和物，可能就没有那么多关注度、那么多善心了。
打一个比方，我们爱自己的孩子，而对张小明可能就不那么爱了，或者表面还好，潜意识里没有那么好，因为在我们心里，让自己的孩子把张小明从各方面比下去正是我们的目标，这里有我们藉以找到心理平衡的参照系。
缺的第三个东西，是“公正心”
公正心的反面是不公正、偏袒、偏护。中国妈妈爱孩子，经常不顾原则、牺牲原则，不考虑社会公平正义。当自己的孩子出现了问题需要有人来干涉、来处理、来解决时，我们会本能地偏护孩子。打一个比方，咱家的孩子考试偷看张小明的卷子，被老师发现了，把家长请去。我们可能没有去教育孩子，反而抱怨张小明故意“放水”让咱家孩子看：“这不是把我们给坑了吗？”
缺乏平常心、慈悲心、公正心，是中国妈妈爱里缺的三个东西。这三个东西翻译过来，相当于西方传统文明里“自由、平等、博爱”的三大公理。没有平常心，牺牲的是孩子的自由；没有慈悲心，牺牲的是社会的博爱；没有公正心，牺牲的是人际关系的平等。爱得功利、爱得自私、爱得偏袒，这是中国妈妈爱的三大通病。
因为如此，所以我们的“爱”其实是围绕自己转的，是有攻击性、有杀伤力的，所谓“爱一半恨一半”。爱的是孩子满足自己意愿的那一半，恨的是背离自己意愿的那一半。说到底，是爱自己。多少中国的儿童，就是在妈妈们爱的拥抱下、爱的旗帜下、爱的承诺下、爱的借口下，被整得死去活来！
第四篇：关于家教
家教
一个优秀的现代教师应该具备怎样的品质。我想，对于这样的一个问题，正如一千个读者会有一千个哈姆雷特一样，是一个仁者见仁，智者见智的问题，但我想有一点是肯定的，任何一个职业，要想做好，首先都要喜欢它，并且是要学会担当。同样，作为一位优秀的现代教师，出了热爱育人之外，应当少不了责任与担当。
作为一个正在读着师范专业的学生，为了自己以后能够成为一名合格的现代教师，我想具有一定的教学经验是非常重要的。对于学生，要积累经验，最好的办法当然就是家教啦，通过家教，可以锻炼自己各个方面的能力，沟通与责任等。于是，在别人的帮助下，我顺利地找到了一份初中数理化家教，开始了我的假期家教实践，以下是我的一些家教体会。一位好的将军是不会打无准备的仗的，要当好一位家教老师，应该要做什么呢？这确实是一个值得思考的问题。我想起了自己曾经上过的家教培训课。首先，要清楚家长或学生请家教的目的，也就是要求家教结束时学生的成绩应该要达到什么样的水平；清楚学生最薄弱的环节在哪里；请家教是学生本人还是家长的意思。当然，了解一下学生与家长的关系怎样也是很必要的。。。于是为了弄清楚这些问题，我事先打电话给家长，从那里我了解到了很多，从而也为自己的家教备课提供了很多有用的信息，让我知道应该给学生重点讲什么内容。
第一次，肯定不会是那么容易的，毕竟凡事都要有经验才会好做嘛。但是，我的想法是：每个人都会喜欢坦诚的人。于是，在第一次给学生上第一堂课的时候，我就明确地告诉我的学生，自己以前并没有做过家教，所以有讲得不好或做错的地方，还望她指正，让我们一同进步。所幸，她很宽容理解。从这里我的体会是：你或许不够优秀，但只要你足够虚心、坦诚，大部分人都能够包容你的。
记得以前读中学的时候，心里总是在感叹老师们为什么会懂得那么多，好像没有什么题目可以难倒他们一样，他们是怎样做到的呢？通过这次家教，我发现很多刚开始自己不懂的问题，有的在书本上可以找到答案，有的通过我周围的同学可以找到答案，有的经过自己的反复推敲可以得到答案。从这里我总结出这样一些道理：1知识真的很重要；2我们周围有很多比自己强的人，这些人都可以为我们提供帮助；3只要不抛弃，不放弃，坚持下来总会有收获；4获取知识的渠道真的很多。
通过这次家教，我也发现了自己很多不足的地方，比如懂得的知识确实太少了，去过的地方也少得可怜，以至于在中间休息的时候经常不知道要跟学生聊什么。通过这次实践，我也意识到自己原来了很多时间在一些没有必要的事情上面，每天不对自己做规划是一件多么可耻的事，因为这不仅是在浪费时间也是在浪费生命。有时间花在看电视、看小说上面，还不如多花点时间看一些天文历史方面的书，因为这些才会派上用场。
总之，通过这次实践，还是学到了蛮多东西的，并不是我拙劣的笔就能完全描述出来的。实践出真知，没错，通过这次家教，得到的经验一定可以让自己下次做的更好！
第五篇：家教 文档
亲近那个是你母亲的人
李晓
有天几个朋友聚会，大伙儿都埋着头看手机。我知道，这是一个时代的病症。我忍不住问这几个人，微信群里，都加了母亲的微信号吗？大伙摇摇头说，没，母亲不会这个啊，微信群里，怎么会有母亲呢，多难为情的。
是啥时候，那个是你母亲的人，让你难为情了？
有天，一个朋友告诉我，每逢看见他那快80岁的母亲，胸前空荡的位置，就锥心刺骨地痛。去年秋天，母亲因患乳腺癌，两个乳房都被切除了。
朋友说，其实母亲自己早发现了，起初是红肿，后来半夜里疼得实在忍不住，叫出声来。母亲看到他整天忙来忙去，不忍心麻烦儿子，就一直忍了下去，等他发现后，送到医院，已扩散，只有切除。母亲手术那天，他亲自陪护着，等医生端出切除物，整整一大盘带血的肉，那是哺育他长大的母亲的乳房，他当场就哭了。三岁那年，他才断奶，常趴在母亲怀里，吮吸着母亲的乳房，除了发黄的奶水，有几次还吮出了血。等母亲手术麻醉药效过后，撕裂的痛楚，母亲一直咬牙坚持着，一声不吭。
朋友对我说，在平时的生活中，我们真正去关心母亲了吗，我们懂母亲的心事了吗？总以为，母亲没饿着，没冷着，有肉有菜吃，有房子住，有电视看，就够了。在母亲的心里，有多少心事悄悄藏着，压着，让母亲一直没轻松过。而今，这个朋友无论再忙，一天之中，也要陪母亲说上几句话，母亲憔悴苍白的脸色，居然有了红润。
几个中年男人坐在一起喝酒，渐渐喝得微醺，约定了明天晚上继续喝酒。其中一个男人突然说，哎呀，明天是我妈妈的生日，我来不了，我要给我妈熬莲子粥。几个男人沉默下来，有人打破了沉默，出了一个题目，你们在座的，有多少还记得母亲的生日？三五个男人支支吾吾，还好，我搔了搔脑袋，报出了母亲的生日。我还特地打了一个电话回家问母亲：“妈，你的生日是某天吗？”这个电话倒把母亲给吓着了，嗫嚅着问，有啥事儿吗？
记得母亲的生日，就是孝子吗？并不是这样的。每当有人问我，家在哪里住？我几乎不加犹豫就回答，某某路某某门牌号。我和母亲就住在同一个小城里，怎么就不说出家是在母亲那儿呢?不是有一句话说得好，有母亲的地方就是家，有母亲的地方就是故乡吗？我们是什么时候，离开了母亲的怀抱，又走出了她一次一次的目送？孩子们长大了，有了自己的小窝，把母亲的家，是不是当成了客栈，甚至是一个越来越陌生的地方？
我每次去母亲家时，她在门前开门，门童的谦卑模样，而每一次离开，她总是要站在阳台，一直目送着我到她看不见的地方。有一次回家，我心血来潮，准备给母亲做一次番茄鸡蛋面，在厨房，味精、盐巴、酱油、姜葱蒜，我都糊里糊涂不知道放在哪儿，手忙脚乱终于把面条做好，端到了母亲面前，母亲吃了后，是那么欢喜和幸福的样子。而母亲一辈子，几乎就是为全家人做饭的一辈子，而今，她还每天在为父亲操心着一日三餐，而她最开心的，就是等我回家，吃着她为我张罗的一桌饭菜，在一旁给我碗里不住夹菜，一顿饭下来，我突然感觉，自己还是当年读幼儿班时那么需要她照料着吃饭。我明白了，为什么我总觉得自己还没长大，是因为母亲还在，她在前面给我挡着，庇护着。
你了解母亲有多少：她在岁月里默默的衰老，抓住床头忍住病痛的孤独，一声一声的叹息和唠叨，摩挲出旧衣裳穿上要出一趟远门的想法，望着老照片时涌出的眼泪……
让孩子做作业如“飞”的妙招
作业慢，不会管理时间这种情况存在的最多，如果孩子不会管理时间，对时间就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事。这里有让孩子做作业如“飞”的妙招，不妨一试。
让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。做到了得到奖励，做不到，后果自负！当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。
如果家长坚持这样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。
很多家长总是习惯什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“吃饭了。别看电视了！”“该上床了！”每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子。家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心去怎么安排时间了，也就很难有时间观念。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排时间。下面教您一些智慧解决之道： 善用小闹钟督促孩子做作业
有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿上厕所，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉；当然，在这个过程中定闹钟是孩子自己的事情，如果他能比自己规定的时间提前完成，要受到奖励噢！规定时间没有完成立即停止
有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点多才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。要改变这种状况，可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业 还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这是个狠招，家长要具情况而定，不能多次使用，只能在关键时用上几次。把作业当成考试
有个小女孩做家庭作业时总是磨磨蹭蹭。两三道题，她都要耗上近两个小时,每天都要耗到很晚才能勉强交差。因为作业不抓紧时间，到考试时，会做的题也做不完，致使学习成绩下降。这一切引起了女孩家长的重视。于是，家长决定给女儿支一招，将作业当成考试来完成。
于是家长和孩子一起将有关考试的要求一一记录下来，并对孩子说，按考试要求做完作业，你就可以干自己想干的事。一听这话，女孩的劲头更足了，赶紧拿来闹钟，让家长帮她计算一下完成作业所需要的时间。“考试”开始了，原来要耗上两个小时才能完成的作业，只用了二十几分钟。闹钟一响，女孩就“交卷”。经过一个月的将作业当成考试的训练，女孩做作业的速度快了许多，准确率也大大提高。这种办法不但激发了孩子的学习兴趣，也给全家的生活增加了许多乐趣。（搜狐）
月光族掌握三大公式可变理财达人
现在很多理财意识较强的工薪族想要理财，都是每月领到薪水，待日常生活消费后，再将剩余的钱存入银行。到头来，有些人却发现，由于自己无计划地消费，每月所能存入银行的钱非常少。现就就教大家三个理财公式，让你的小金库里的钱越来越多。
公式一：支出=收入-储蓄
每月先将30%的收入存入银行，剩下的钱用于当月消费资金。
公式二：储蓄=50%保守理财+50%“稳攻”和“强攻”
把50%的资金用于定存、投入货币基金或者购买银行保本理财产品等。剩余50%资金可进行“稳攻”和“强攻”，即25%可以购买一些风险低收益中等的理财产品，另外25%购买风险性高一些收益较高的理财产品。
公式三：个人可承担风险比重=100-目前年龄
个人可承担风险比重有公式可循，即个人可承担风险比重=100-目前年龄。比如包浩今年26岁，可承担风险比重为74(100-26)，那么可以将70%左右的闲置资金投入高风险高收益的投资。(华西都市报)还记得儿时的梦想吗？
文/李英发
今年春节期间，和几个要好的同学一块儿吃饭，席间，我接到了一个电话，一家杂志的编辑朋友打来的。他告诉我，我的一篇文章将在最近一期杂志上发表。接完电话，我有点儿不好意思，我怕同学们笑话我，40岁的人了，还搞这些东西。没想到，几个同学都向我投来赞许的眼光，看得出来，他们是真心的祝福。
我的这几位同学，都可谓事业有成。有的自己开了公司，有的已是县银行的行长，多数都买了私家车。只有我现在还是小县城里最基层的公务员。上学的时候，我们都有过自己的梦想。有的梦想当医生，渴望骄傲地穿着白大褂，行色匆匆地救死扶伤；有的梦想是当消防员，在一片火海里冲锋陷阵；有的梦想是当一位守林员，在一座远离尘世的山上，看护着一大片郁郁葱葱的树林。
我的梦想是当一名作家，用自己手中的笔，记录下时代的点点滴滴，记录下生活的喜怒哀乐。许多年过去了，因为种种原因，周围许多人放弃了自己儿时的梦想。但我还坚持着，每天都在为自己的梦想而努力。
谈起儿时的梦想，同学们不胜唏嘘。想当医生的，鬼使神差地当上了警察。想当消防员的，现在安安静静地站在讲台上教书。想当守林员的，现在却整天和一堆堆枯燥的数字打交道。
造化弄人，世事沧桑，随着时间的流逝，许多人忘记了儿时的梦想。我们整天忙忙碌碌，上学、工作、结婚、生子、评定职称、仕途升迁，这些都让我们很累很累，仿佛一个疲惫的陀螺整天转个不停。可是，却没有用哪怕是一丁点儿时间，去看看自己的内心，去想一想，哪些是自己真正喜欢的，哪些是自己心底真正的梦想。
仿佛一瞬间，我参加工作也20年了，却至今还是县城里最基层的公务员。我没有像名人一样光鲜亮丽，也没有高官厚禄，我很平凡，甚至很平庸。但我不后悔。因为在平凡甚至庸俗的生活中，我还怀有一份梦想，一份激情。人有很多种，有的生来就是干大事的，有的命里注定就是普通人、小角色。谁说小人物就不能有自己的梦想呢？平淡的生活里，也有小小的幸福。在喧嚣的尘世，有一份爱好，在内心最柔软的地方，安放自己的梦想，也是一件很幸福的事。可是许多人整天忙忙碌碌，却把自己的梦想弄丢了，现在还有多少人能记起自己儿时的梦想呢？
好在岁月的沧桑并没有磨去我对未来的渴望，对生活的梦想。对生活我依然怀有一份激情，我仍然像学生时代一样，喜欢读《读者》、《青年文摘》等杂志，喜欢读励志类的文章。我不知道这是不是幼稚，但我固执地认为，即使受到过一次次伤害，生活也依然是美好的，太阳依然每天都是新的。
现在，每天干完自己必须完成的事后，我把大部分时间都用来干自己喜欢的事：读书或者写作。如今，我如愿以偿地加入了市作家协会，并不断有诗歌、散文、故事等作品在各级报纸杂志发表。虽然我现在成就很小，但我知道，我在一天天接近自己的梦想。
生命是一条河流，或激越或平静。无论是小溪还是大河，在每一条河流的下面，都藏有一个梦想。让我们花一点时间审视一下自己的内心吧，让我们轻轻拂去蒙住心灵的污垢，仔细看一下，什么才是自己内心真正需要的。
灵魂有香气的人
文/李辉
微信群里，一位好友发起了一个讨论：什么样的人算得上是“灵魂有香气的人”。
我讲述了我的一次遇见。
晚饭后，我去公园散步。公园门口有一棵槐树，风吹来，偶尔有槐花飘落。
旁边走来两位年轻女孩，其中的长裙女孩，看到树下临时停靠的汽车后备箱金属盖上落有几朵槐花，便停下脚步，探身把那一朵朵槐花轻轻聚拢起来，小心地用自己长裙的一角兜住，移步到槐树根下，洒在了树坑的泥土里。
然后，长裙女孩对她的同伴说：“汽车真不应该停在树下啊，挡住了花落。”
我恍然间明白女孩为什么要转移落花了。挡住了花落——— 其实，女孩的心里可能是这样想的吧：这汽车的钢铁盖，和树下的泥土相比，终究是感觉冰冷，隔绝了机缘和希望；而花，那些曾经绽放过和美丽过的花，即便是落了，也该落在它生命中应该落的地方啊。
我对好友说：我觉得，这位懂得思索和关照小小落花命运的女孩，应该算得上是一位灵魂有香气的人吧。
传染快乐
邢东东
快乐的心情是会传染的，自己乐观了，他人自然也不会太悲观。这样，大家才会找到其乐融融的感觉。
小区门口有一个卖凉菜的大哥，整天笑呵呵的，两口子也总是开玩笑，惹得顾客哈哈大笑，秤完凉菜总是不忘说一句：“帅哥(妹妹)，拿好了，慢走，下次再来！”偶尔路过，即使不买凉菜，大哥也不忘打声招呼：“出去啊？”不知是大哥的热情好客，还是卖的菜货真价实，他的生意格外好。
大哥每天中午晚上出摊，早起去菜市场采购原料，回来后把各种蔬菜清洗、切好、装盆，看似简单的工序，也是非常费时间的。大哥介绍，每天做好的凉菜必须卖完，装进冰箱后就不新鲜了，因此宁可不够卖，也不会剩下留着明天接着卖。也难怪他的生意如此好，诚信经营童叟无欺，怎么不受顾客青睐呢？
有一次买凉菜的时候我说：“你们两口子真恩爱。”大哥笑着说：“我们也打架，只是你们看不到。”我接着说：“您天天真乐观。”大哥说：“日子怎么不是过啊，乐呵呵的自己心情好了，大家也会看着舒服。”三言两语间，大哥已经把我选好的菜装进盆子里，加上作料进行搅拌，由于是老顾客，他不会特意问“要不要辣椒、蒜”之类的问题，然后装进塑料袋系好，额外还会再装进一个袋子，以免菜汤流出来。最后，仍然是那句习惯性的“帅哥，拿好，慢走啊！”
看着大哥忙碌的样子，我也不好意思多聊几句。一个偶然的机会，我听见邻居说，这位大哥其实命挺苦的，从小没有妈，父亲在他十岁的时候也去世了，他跟着姐姐长大。从小也没念过书，一直在外打工。前几年，他的姐姐患上了半身不遂，为了多照顾姐姐，两口子回到县城开了这么个卖凉菜的小店。并且，他还有个五岁的儿子，患有小儿麻痹症……
听到这些，不由得我对大哥产生了敬佩之情。
原来，用一种乐观的心态面对每天的生活，再大的烦恼也不算什么。重要的是，快乐的心情是会传染的，自己乐观了，他人自然也不会太悲观。这样，大家才会找到其乐融融的感觉。
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