情系沈师大

第一篇：情系沈师大

情系沈师大，恭贺六十载

在那个略带炎热的夏天，我们都义无反顾的投入了沈师的怀抱，这一个母亲一样的学校，就这样开始了我们的生活，充实着我们的生命。

六十载风雨砥砺，一甲子春华秋实。2011年5月21日，我们将共同迎来母校六十周年华诞，这将是母校六十年发展历程的全面回顾与展示，是母校迈向更高目标的一个新起点。在中国传统文化中，六十是我们祖先记录年代的一个重要周期，叫六十甲子所以在世界不同文化圈内，一个事物存在六十年，一般要有所纪念或庆典。而六十年在大学生命长河中仅仅处于童年，而不是花甲，因此我们应该怀着喜悦和憧憬迎接它的到来。

半个世纪以来，她不懈努力，实现了超常规，跨越式的发展，一步步地步入名校行列，这是多么的不易啊！这是多么的令人敬佩的“母亲”。

今年，沈师终于迎来了她的六十华诞。在这六十年里，沈师经历了风风雨雨，但同时也创造了一个又一个辉煌。六十年的时间或许不够一个民族真正强大起来，但是却可以让一个民族的教育强大起来，沈师的成长，见证了整个大中华的教育事业蓬勃之势。沈师已经真真正正地蜕变，真真正正地成长。增设的校区、校舍，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳着神州大地的人才，都是沈师成长的印记，印证着沈师一步步地成长起来。

追忆往昔峥嵘岁月，沈师人薪火传承，栉风沐雨，以“博学厚德，尚美健行”精神传承不断续写着新辉煌。半个多世纪来，沈师人崇尚学术、追求卓越的勇气和品质深深打动着每一位莘莘学子。在人才培养、科学研究、服务社会等方面都取得了优异成绩，享有广泛的知名

度和美誉度。母校今日的繁荣和兴盛，是我们每一位沈师人的骄傲；能够亲身经历和见证母校的六十华诞，亲自为母校六十华诞增添光彩、奉献力量，我们深感荣幸和自豪。母校经过六十年的曲折坎坷，如今正以前所未有的速度前进发展。我校古生物研究所课题组在英国《自然》杂志上发表的研究成果《中国发现早于始祖鸟的，骨带有羽毛的伤齿类恐龙》，入选“中国高等学校十大科技进展”。沈师是我省唯一获此殊荣的高校。这个原始鸟类化石的新属种被命名为“原始沈师鸟”

六十年来，母校培育了大批各类人才，如今他们已经在各自的岗位上、各自的行业中成为中坚力量、精英骨干。正所谓“树大源自根深”，今天我们取得每一点滴的成就，都与母校的栽培分不开的。是母校的“沈师精神”，铸就了我们坚忍不拔的意志；是母校的豪放大气，拓宽了我们的视野，升华了我们的理想；是母校良好的学习氛围，铸就了我们勤奋好学的精神，让我们汲取了知识的甘霖。

六十年的历练，洗褪了沈师稚嫩的羞涩，磨砺出了沈师微熟的坚忍，这样的院校，迈进了新的一个纪元，走入了新的一个境界，它已经成长，并且将一直成长茁壮下去，继续地枝繁叶茂

如今，沈师已经六十岁了，她承载着优良的传统，开拓者换新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续着她的成长，“博学厚德，尚美健行”这八个字校训深深地印在她培养出来的代代英才的心中，让她的众多学子为她而自豪！

这一年，她将会迈入她的六十周年校庆，她将会再一次展开举行的翅膀，在接下来的日子冲上云霄再创辉煌！也许以前的沈师略显年轻略带羞涩，而现在的沈师已经茁壮成长，渐渐露出锋芒

六十年，或许在漫漫历史长河里它只是弹指一瞬，也只能算是二分之一个世纪的时间，六十载栉风沐雨，六十年巨变升华。大学时光是转瞬即逝对，在沈师这一片沃土上，我将走过了最最难忘的青葱岁月，也将见证了我的大学的进步和茁壮。我深深爱着这一片充满激情和冲劲的土地——沈师，他让我感受到前所未有的归属感，躺我感受到强所未有的进取热情，这样的一间大学，怎能让我忘怀！六十年的求索与奋斗，铸就了沈师辉煌的历史，我为置身这个饱含学府文化气息的大学殿堂里而自豪，我为自己是无数沈师校友中的一员而骄傲。

在母校六十周年来临之际，祝愿母校沈师在更高起点上再一次扬帆远航，中流击水，瀚海破冰。让吉祥鸽带着我们的祝福，迎接六十周年华诞的盛宴！相信在全校师生员工、广大校友们的共同祝福和努力下，母校的明天一定更加美好！

化学与生命科学学院化学四班

齐超

第二篇：青春志师大情演讲稿

因为有了您------老师

是谁，踏着清脆的铃声为嗷嗷待哺的小燕觅食；是谁，让学生们插上天使的翅膀在知识的海洋里自由翱翔；是谁，在人们都进入甜美的梦乡之后，依然在灯下批改作业；又是谁，在楼梯上滚落摔伤后，依然踉跄着来为孩子们上课??清晨，您迎着朝露奔赴校园，夜幕，您披着星辰疲惫地回到家中。春天您带着百花的芬芳洋溢校园，冬日您把温暖送到每个花朵身边。从容淡定、默默无闻、披星揽月、奉献青春?? 为什么鲜花要感恩雨露？为什么苍鹰要感恩长空？为什么鱼儿要感恩海洋？为什么百花要感恩春风？为什么花朵要感恩烛光？因为雨露把鲜花滋养；因为长空让苍鹰自由翱翔；因为海洋让鱼儿在它的怀抱徜徉；因为春风为百花的绽放贡献力量；因为你燃烧自己浇灌祖国花朵的成长。

多少年来，人们把教师比作春蚕、蜡烛，她们呕心沥血、无私奉献，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，老师那丝丝白发、斑斑皱纹就是这最好的见证。是呵，一路辛劳，几多收获。如今您已是桃李芬芳，您的学生遍布在社会的各个工作岗位，为了祖国的建设贡献自己的力量。而你依然的奋战在教育事业上，为了祖国花朵的成长呕心沥血，您就像蜡烛一样，燃烧自己，把光明洒向大地，把真爱洒向人间。亲爱的老师啊！因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，找到了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩

负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

你给了我整片的星空，好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。篇二：我与师大共奋进演讲稿2 《师大发展我成长，我与师大共奋进》

历史与行政学院 09历史b班 xxx 04号 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自历史与行政学院09历史b班的xxx。今天，我演讲的题目是《师大发展我成长，我与师大共奋进》。

本学期开学之初，我参与了我校加快建设高水平大学动员暨表彰大会的人员入场安排工作，借此机会，我有幸聆听了杨林校长在会上作的题为《综合集成发展 内涵特色兴校——加快建设区域性高水平大学》的主题报告，他总结了学校“十一五”发展成效和2011年学校主要业绩，通报了学校“十二五”发展目标、任务及2012年学校重点工作。作为师大的一名学子，听到学校取得的一项项骄人的成绩，我倍感自豪，倍感骄傲。在自豪、骄傲之余，我也开始思考，师大在突飞猛进的发展，作为师大一员的我，是否能够跟上学校的步伐，是否能无愧于我的母校。

韶光忽远，我来到师大已快满三年，三年的时光在夹缝间悄然即逝，青春的记忆却永远驻留在心里。时至今日，我依然清晰的记得刚进校园时那满目的黄土和零星的树木，对比今日绿意盎然的校园，我感慨万千，原来师大在不知不觉间，已经完全变了个样，汇文楼不再孤单，因为有了汇学楼、明德楼、睿智楼的陪伴；红烛广场不再荒凉，因为绿草、树荫、鲜花为他穿上了美丽的衣裳；校园的主干道也不再无聊，因为行人、车辆成了他形影不离的伙伴。而如今的我，已不再是那个对未来彷徨的女孩，因为我在这里找到了生活的方向。三年来，我收获了属于自己的荣誉，学校辩论赛上有我，演讲比赛中有我，学生会的工作中也有我，我珍惜所收获的一切荣誉，并为之努力；我努力于有价值的付出，当同学周末成群结伴的游玩时，我拼命的挤上公交车，只为做家教时不迟到；无数个夜里我在办公室里加班加点，只为能把自己申请的课外素质项目能更好的完成，炎炎夏日，同学们在某个阴凉的地方纳凉时，我可能奔走于学校的各个办公楼之间，只为每个月那300元的勤工助学补助。等等的一

切大学生活，我收获了责任、尊重、理解和真知；从最初的依靠助学贷款才能交学费，到现在能够自己赚钱交学费，从一个羞于言表的小女生到现在成为一个能够在各种场合大方的和他人交流沟通的外联部部长，从此我被同学笑说为铁人王进喜、当代女强人。3年的风雨兼程，3年的艰苦奋斗，我一直努力紧紧的跟随师大的步伐，我的大学，我知道我成长了，我完成了属于我的蜕变，内心的坚强让我不再害怕未来。如果未来注定要交给我们，我们就要勇敢地冲上去，为它负起我们该负的责任。

在新时代的钟声中，我的眼前总浮现着联大南迁时那些衣衫褴褛却笑意灿灿的前辈师长，我相信，“教育史上的长征”精神已融入每一个师大学子的灵魂，脚踏实地，胸怀天下，奋斗不辍是我们每一个人胸中的无悔信念！我始终相信，大学之道，在于自己能否满怀信心的开拓和创造，并且成为生活的主唱！我始终感激着母校对我的栽培，始终秉承西南联大“刚毅坚卓”的校训，以及师大“学高身正，明德睿智”的校风，争做一名优秀大学生，走在时代最前沿！

“十年夜雨心不冷，百鸟飞远天不远，万花落尽春不尽，千山越过水不浊！”这就是我作为新校区新一代师大学子自信昂扬的意志品质！2012，超越自己所有想象，会更美！2012，坚定信念和理想，我从不迷失方向！2012，师大发展我成长，我与师大共奋进。

谢谢！篇三：《中国梦.少年志.教子情》演讲稿(杨欣雨家长)。中国梦.青年志.教子情

尊敬的老师，亲爱的家长朋友们： 上午好！

我是杨欣雨的妈妈，感谢学校给予我这次发言的机会，和大家一起共同交流孩子的成长教育问题。我感到十分荣幸！学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子也倾注了一份心血。作为家长，我首先非常感谢所有老师对三年级二班孩子们的辛勤付出。同时，作为家长的我们，也要理解、支持老师的工作，配合老师共同教育孩子。毕竟老师要照看几十个孩子，精力也是有限，不可能面面俱到。

我是一位80后妈妈，论经验，在座的很多家长可能都比我丰富，所以谈不上有什么特别的成功教育，只是希望分享平日里一些教育方法，与大家共勉！婷婷在班里成绩算不上是尖子生，但总体还算令人比较满意，成绩稳定没有偏科，这是目前让我最欣慰的事儿。也希望能一直这么地保持下去！

今天我就结合自己家庭教育的一点粗浅心得从以下几个方面和大家交流。

一、生活自理能力 我是这么认为，一个学习再好，能力再强的人，如果生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子尽可能地做自己力所能及的事情。比如：从小我们会给孩子注入尊老爱幼的思想，自己的事情自己做，今日事今天毕。虽然这些要求有时候不能按计划完成，但孩子至少知道这是要做的.欣雨从帮忙递东西或跑腿的小事到洗碗、扫地，再到现在洗完澡自己洗衣服，凉衣服等都能独立完成。当然，有时候也会偷懒、耍赖，但只要提醒都会主动完成。有时候我们也会视孩子的功课情况而定，一般周一到周五我们不会特别给她安排，周末时间充足就要担当一些。例如：整理书桌、书架或打扫房间，这些都做得井井有条。其实有时候孩子参与其中，也乐在其中，并不会觉得有多辛苦！

从小我就喜欢让欣雨做“选择题”，为什么这么说？现在的孩子聪明，生活条件也非常好，但父母们把他们都当心肝宝贝，孩子需要什么几乎都能满足。而我家的选择题是，不管婷婷需要什么，我们都不会一下满足她，这中间会有个过程，让她知道什么东西并不是能不劳而获。例如：有几样东西都想要，我们会让她选其中一项自己最喜欢或最需要的，就是说只能多项选一，目的是让她懂得取舍。

二、关于习惯

习惯伴随着一个人的一生，习惯好坏更会影响一生。所以不管是生活还是学习，培养孩子良好的习惯应该做到三个要：一要有坚定的态度，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成一些不良习惯的时候，家长坚定的态度很重要。二要以身作则，言传身教。家长在看电视、上网，却让孩子做作业，这不仅仅容易引起孩子的反感，还影响孩子讨厌学习。三要赏识孩子，要善于发现孩子的闪光点。俗话说得好：“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠，还不如适当给予表扬，给孩子每一次进步鼓励、喝彩。我坚信一个优秀的孩子是夸出来，而不是骂出来的。当然，也不能盲目夸！总之，良好习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的习惯是孩子一生的事。为了孩子的健康成长，我们更重要应该为孩子提供一个良好的家庭环境。父母也要参与其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨气拿孩子出气，尤其是我们做妈妈的（这点我以前做得非常不好，孩子在作文中写妈妈是只母老虎，哈哈！）不过我已经正在改正对孩子尽量少发脾气，多沟通。在我家虽然不能样样都做到，但有以下几点我们一直在坚持。

第一，独立与自觉。一年级的时候我们会天天晚上陪在身边辅导作业，二年级慢慢地开始放手，直到现在完全放手，不用督促，每天放学回来都是自己独立完成作业。我和爸爸只负责签名，不检查对错。这个过程开始会比较痛苦，因为粗心，经常看到老师给的红叉叉，但是慢慢地正确率就有所提高，孩子自己也会有成就感。除非真遇到不会的可以问，更多的我们是希望和孩子一起讨论，这不仅能深入了解题意，还能增添亲子关系。我们做父母的不能跟着她一辈子，多提供一些体验的机会给孩子，孩子成长的过程，本身就是一个不断地犯错和改正的过程。现在还小，即便是“摔跤”了，再爬起来也容易恢复。

此外，我还跟孩子约定，对于学习是她自己的事儿，爸爸妈妈不会天天督促，但是会不定期抽检，如果抽检的时候不会，那说明学习就没认真。这样久而久之，孩子把学习当成自己理应的事儿，也就成为习惯了。这个方法觉得还是蛮有效，比如生字听写，英语单词，或是数学概念等学习情况，这些都能在抽检中得到效果。第二，亲子沟通

每天我都会挤一点时间来了解孩子，和孩子交流、沟通她在学校的事情。妈妈都希望孩子能把自己当成一个无话不说的朋友，所以时常跟婷婷讲有问题可以随时和我们交流，遇到困难我们也会和她共同解决。刚入一年级的时候要求她每天认识几个同学朋友，后来问她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到现在孩子每天都会习惯性地跟我聊聊学校所发生的事，有时候还会有些小心事告诉我。从聊天中了解孩子一天在学校的情况，比直接问她“今天在学校学到了什么”效果要强得多。

第三，耐心和信心 信心和耐心，是家长，在孩子上学时候送给孩子最大礼物。父母对孩子的信心，直接决定了孩子的未来走向。在我家奖罚与分数不直接挂勾，如果学习或生活必需品，即使分数考得不好我们也不会因此而取消，但是必须要检讨为什么考得不好？给她鼓励，给她信心，争取下次取得更好的成绩。相反，即使分数考得再好，我们也不会因此而大张旗鼓地给她买这买那。开始欣雨很不习惯，一年级期末考试语文取得不错的成绩，她就向我们索要奖品，而且还反问我们：“妈妈，为什么别的同学考得好爸爸妈妈还有奖，我家怎么没有？”后来跟她沟通，我们家也没有因为你考得不好而罚你呀！慢慢地现在已经成为习惯！每当考得好，我们会给予她学习态度的肯定！

第三，阅读篇四：演讲稿 教师用 演讲稿

金秋十月，是华东师大建校六十周年大庆，衷心感谢母校的培育之恩。我是建校初进入师大，于57年毕业，距离现今已53年，华东师大在我记忆中的除了著名的校园景观，丽娃河，夏西岛，就是那些影响我们一生的诲人不倦的教师们。师大校园风景如画，名师荟萃，前任校长孟宪涵先生执掌校务，高瞻远瞩，从校址的选址到教育思想的确立，学科的设置学制的改革，取得了可喜的成绩。初创时期的华东师大一派生机，各项事业蓬勃发张，1959年成立全国16所重点高校之一，确立了学校在新中国高等教育体系中的重要位置。再如袁运开老师深刻的影响了物理系51级，作为物理系的辅导老师（实际承担者辅导员的工作）教给我们的不仅是课本知识而是观念，是经验，是思维方式，是对成长者灌输的一种养分。对学生的要求和期望是“读好书 做好人”赋予踏实和勤奋的理念。求实创新，为人师表，学高为师，生正为范。

我的导师陈涵奎教授他的课堂是后座五席，鸦雀无声，教室里回荡着陈老师抑扬顿挫 身形并茂的声音。

曾在同一座桥上看过流水，曾在同一片河面投下身影，诗意黯然的夏西岛，源远流长的丽娃河，才华横溢的老师们，激情飞扬的同学们，在华东师大的岁月成为我们青春最深刻，最美丽的记忆。

华东师大给予我们人生最初的梦想，这个梦想是奠定了我们人生的基础。师大的教育让我们获得的最大的财富就是：开放的思维方式，满怀的激情，志存高远的理想。深切的社会责任感，对生命本质的怜悯情怀，和浓厚的人文精神，让我们用人性的眼光看世界。华东师大是我们的精神家园，更是我们的精神故乡，我们这些毕业几十年的学生都很感谢学校在各地成立校友会，这是母校的领导，老师们为校友们提供了宝贵的机会，今天学校党委罗书记，杨海燕处长在百忙中专程参加我们的会议，看老校友 指导我们校友会开展工作。我们非常感激也倍加珍惜。有了校友会，我们就有了游子归想的幸福感和责任感。我和我的校友们始终关注着母校的发展，也希望为母校的发展尽一份微薄之力。篇五：班会演讲稿 青年志、爱国情、名族魂

长江大学第六届学生干部高级班第三次班会 “青年志?爱国情?民族魂”主题演讲稿-----我们的使命 姓名：王 潇 学号：2011107 小组：八组 专业班级：音乐10901 青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。梁启超同志曾经说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立。”振兴国家，匹夫有责！

在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢？

毛泽东同志曾经说过，时代是你们的也是我们，但终究是你们的，因为你们青年就像出生的太阳，名族的伟大复兴就靠你们青年来继承和传扬。

作为新世纪的当代青年，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快，形势逼迫我们青年自强、奋进不止。我们要跟上时代的步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习、学习、再学习，一如既往的走下去，为自己打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才，同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们青年要以国家昌盛为己任！肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出中华民族的自强不息的魂魄与激情！“青山遮不住，毕竟东流去。”只要我们理想还在，只要我们不轻言放弃，只要我们去微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆，因为我们都还很年轻。理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。我们当代青年的使命就是为了中华民族的伟大复兴而肩负起自己的使命。

第三篇：沈师大校庆公共关系策划 社会公众篇

沈阳师范大学60周年校庆公关策划书

一、策划背景

2011年沈阳师范大学将迎来建校六十周年的盛大庆典。从2002年沈阳师范学院和辽宁教育学院合并为沈阳师范大学起，短短的十年时间沈阳师范大学的招生规模逐步扩大，学科建设方面取得重大成就，本科专业和硕士点的数量都实现了重大突破，教研和科研水平都得到了社会各界和上级领导的认可，现在沈师人正朝着省属一流，国内知名的院校的目标努力！光阴似箭，岁月如梭；总结历史，感恩过去；把握现在，珍惜未来；母校的生日，让我们邀请大家一起为它祝贺！

二、策划目的以建校六十周年为契机，加强对外宣传沈阳师范大学，争取社会各界了解、支持，促进学校进一步发展。继承沈阳师范大学自强不息，努力奋斗的优良传统，秉承沈阳师范大学“博学厚德，尚美健行”的校训，展示教育教学成果、师生面貌，增强我们再创教育教学辉煌的信心。

三、目标公众及公众分析

校庆是办学资源的汇合，学校发展力量的聚集。在现代社会，良好的公共关系是发展的必要条件。

学校发展离不开上级领导层和社会各界朋友的关心和支持，通过校庆，达到校内校外力量的良性互动的效果，构筑学校发展的更高平台，实现办学资源的充分利用和重组。校庆之时，上级领导、兄弟院校和社会各界人士来到学校，检阅办学成果，指导学校发展，他们必将对于提高沈阳师范大学的知名度，实现“国内知名，省属一流的师范类大学”的目标具有极大的促进目标，他们必将与全体师生员工、校友形成“校庆有你、有我、有他”的良好氛围，回顾历史，立足现实，展望未来，共同营造充满力量感、厚重感和文化感的校园盛事。

四、宣传主题

宣传独树一帜庆典家喻户晓

五、项目设计

1．成立校庆宣传工作组，负责针对社会公众的校庆宣传活动

组织结构：

负责人：刘中海，张伟

组长单位：宣传统战部

成员：宣传统战部各个工作组组长及相关成员

组织职责：

（1）负责校庆标识、口号及校庆主题歌的征集、选定与发布；

（2）负责校庆公告起草、发布及专刊（校报）发行；

（3）负责校庆专题片制作；

（4）负责新闻媒体联系与报道，及时发布校庆信息；

（5）负责校庆60年征文、摄影、书画展策划和展示工作。

2、宣传项目设计：

（1）编撰校史，并编印画册，同时将校史制成专题片

（2）在沈阳师范大学校报开辟“六十年校庆”专栏，营造热烈的校庆气氛：在校报上开辟出“六十年校庆”一个专版，集中向校友及各级领导汇报六十年校庆筹备情况，反映校友呼声，刊载校友回忆文章，宣传学校历史，介绍杰出校友，发布校庆筹备公告。向上级部门，校友，兄弟学校，友好单位赠阅。

（3）与媒体紧密接触，获得社会各界支持：充分利用各种宣传媒体，加大对外宣传力度使社会公众及时了解我校六十周年校庆筹备情况，尽量达到六十周年校庆在沈阳家喻户晓的效果。

（4）举办各种形式的宣传活动、文艺表演等形式，扩大校庆影响！

六、媒体选择

（一）、新闻媒体朋友联谊会：为了让各相关媒体都为我校的六十周年校庆报道努力，可以专门召开一次新闻媒体朋友联谊会，向各媒体朋友委婉转达积极宣传我校校庆的希望，为校庆宣传起到很好的铺垫作用。除此之外，学校领导利用平时与媒体的接触机会，多方动员，积极联络各媒体刊播校庆活动讯息，强化社会对我校的了解。

（二）、获得各级领导的支持，始终是校庆活动努力的目标。为此由学校领导牵头组织拜访省市各级各部门领导，汇报我校六十周年的办学业绩，争取他们的支持和认可，并得到他们的贺信和题词。

（三）、广而告之也是校庆的必要手段。可以考虑在《沈阳日报》、《《辽沈晚报》、《华商晨报》等公众媒体发布百年校庆公告，使百年校庆讯息的覆盖面达到省内知晓，市内通晓的地步

（四）、与沈阳电视台、辽宁教育电视台等电视媒体上播放我校六十周年校庆专题片，让更多的社会各界人士关注我们的校庆活动

（五）、利用辽宁交通广播电台等广播电台上宣传校史、以及校庆活动的相关安排动态，让更多的人了解和关注校庆活动

（六）为使百年校庆达到更好的宣传效果，在校庆前夕，先后在市中心各人员集中地打出条幅广告；在公交公司的236路、255路等主干线路的汽车上张贴庆典标语；将校内机动车做成宣传彩车在街上来往穿梭；组织学生上街宣传。与此同时，庆典宣传组应抓住在长沙举行的大型会议、重要赛事的机会，组织师生发放校刊及宣传材料。

（七）、网络宣传：

1、建立六十周年校庆专题网站，让社会公众能够及时了解校庆筹备的动态

2.网站上征集六十周年校庆标志图案、校歌、对联、标语口号、专题文章等，达到社

会公众广泛参与校庆活动及校内外良好互动交流的目的3、在百度、新浪、人人网等门户网站上，发布校庆活动的相关内容，充分利用博客、论坛、QQ、MSN等形式，争取广大网名的广泛关注

（八）、社会宣传

1、提前拟定邀请嘉宾单位及名单,如：省、市、区领导、国内著名学者、其他高校代表、海外人士、新闻人士以及家长代表等，提前1个月将请柬送达出席人员手中，并在请柬上写明沈阳师范大学校庆活动的时间、地点、方式等具体事项。

2、利用庆典活动，与更多的企业和单位交流接触，要求他们参加60周年校庆活动 并向其推荐我们的学生，扩大学校的就业渠道，提高学校的就业质量。

3、利用庆典活动，邀请常年向学校提供大量高考优秀生的各地区高级中学领导以及部分学生代表参加学校的庆典活动，进一步宣传学校的形象，力争吸引更多的高考优秀生，丰富学校的人才资源。

（九）、活动宣传：

1、举办沈师大成立60周年发展建设征文、摄影、书画评选及展览活动

2、举办一场学生精品社团活动展演

3、开辟板报专栏宣传校史名人名事

4、举办沈师大教学教育成果展览会，增强社会公众对沈师大的认可度

5、筹备司徒安雕塑园和辽宁古生物化石博物馆落成揭幕仪式

七、宣传时间：

1.策划执行日起2011年1月1日至2011年5月20日

2.媒体宣传时间：1—5月社会宣传时间：

3、4月

4、活动宣传时间：5月1日—5月20日

八、经费预算

（一）指导思想：对校庆的规模、档次进行科学、准确的定位是搞好校庆的关键。校庆要遵循“隆重、热烈、简朴、有序”的八字方针。

（二）经费筹措：校办企业，知名大型企业，重要校友，拉赞助等。

（三）经费预算：

媒体宣传费用：约100000元

社会宣传费用：约20000元

活动宣传费用：约50000元

合计：170000元。

九、工作要求

1．统一思想，高度重视

建校60周年校庆活动，既是回顾我校办学历史、展示建设成就、总结办学经验的重要里程碑，也是扩大影响、树立形象、争取各界支持的历史性契机，因此，各单位要把建校60周年校庆活动作为事关发展全局的一件大事来抓，统一思想，高度重视，以庆聚力，促进发展。

2．全面发动，广泛参与

60周年校庆是一项综合性的系统工程，既是学校发展过程中的一项阶段性工作重点，也是一件对全校师生颇具深刻影响的一件大事。各单位要大力宣传、全面发动，广泛动员全校师生员工和广大校友支持校庆、参与校庆、融入校庆，为校庆活动贡献智慧和力量，为学校的改革、发展和建设做出新的贡献。

3．分工负责，团结协作

校庆宣传活动牵涉面广，内容繁杂，要求高。全校上下要在明确职责、分工负责的基础上，注重团结协作，加强密切配合，努力完成各项筹备工作任务。

4．加强考核，注重实效

学校将校庆60周年筹备工作列为2010-2011各单位目标考核的一项重要内容，加强对筹备工作的督促与检查，定期召开筹备协调会，掌握工作动态，及时协调解决出现的问题和困难，确保各项工作顺利进行，取得实效。

第四篇：沈师大委[2014]45号：沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法(试行)

沈师大委[2014]45号

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 关于印发《沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试

行）》的通知

学校各单位、各部门：

《沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试行）》业经党委讨论通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试行）

中共沈阳师范大学委员会 沈 阳 师 范 大 学 2014年12月19日

附件：

沈阳师范大学中层班子和中层干部考核办法（试行）

第一章 总则

第一条 为进一步加强学校中层班子和中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价各中层班子和中层干部工作实绩，实现目标任务，依据中组部《党政领导干部考核工作暂行规定》、《党政领导班子和领导干部考核办法（试行）》以及学校《关于对各单位发展实施目标管理的决定》有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条 考核工作必须坚持以下原则：

（一）突出实绩、推动发展原则；

（二）德才兼备、群众公认原则；

（三）客观公正、简便易行原则；

（四）定性与定量相结合原则。

第三条 本办法适用于各教学、教辅单位中层班子，机关各部门，全体中层干部。

第二章

考核内容

第四条 中层班子考核内容主要包括中心工作完成情况、领导能力和管理服务水平、党建和思想政治工作三个方面内容。

（一）中心工作完成情况

各教学单位主要包括：

1．专业建设和本科教学。主要包括任期目标责任书相关工作任务、任期过程中学校下达的支柱性和标志性专业建设任务；

2．学科建设和科学研究。主要包括任期目标责任书相关工作任务。其中，2015年科研量化考核中国家级科研项目以各单位新签订的目标任务为准；

3．人才培养、队伍建设等任期目标完成情况。

各教辅单位主要包括：服务中心各项工作任务的完成情况。

机关各部门主要包括：推动学校中心工作以及部内重点工作完成情况。

（二）领导能力和管理服务水平：主要包括贯彻落实学校党委和行政决议、依法办学、科学管理、精心服务、敬业奉献等内容。

（三）党建和思想政治工作：主要包括班子建设、组织建设、作风建设、廉洁自律、思想政治工作等内容。

第三章

考核方法与程序

第五条 各教学单位班子考核采取定量考核与定性评价相结合的方式。其中，中心工作完成情况采取定量考核的方式，领导能力和管理服务水平、党建和思想政治工作主要采取定性评价并辅以定量评价的方式。

各教辅单位、机关各部门依据考核内容，主要采取定性评价并辅以定量评价的方式。

（一）教学单位中心工作完成情况的定量考核

1.组织实施：量化考核工作由党委组织部牵头，协调相关职能部门、各教学单位共同完成。各教学单位按照班子任期目标分解形成工作目标；相关职能部门根据业务分工，审核各单位分解的工作目标，提交校长办公会审定后备案存档；各职能部门要建立科学合理、简易直观的量化评估信息平台系统，收集各单位完成工作目标的信息，根据既定考评标准提出量化考核结果。

2.具体分工：依据审定的各教学单位工作目标，专业建设定量考核由教务处负责；科研与学科工作定量考核由学科与科研工作处负责；队伍建设定量考核由人事处负责；人才培养定量考核由本科生教育部和研究生教育部负责。

3.定量考核：定量考核采用百分制。各相关职能部门依据各单位完成工作目标任务量的百分比，最终确定各单位定量考核得分，经校长办公会审定后，反馈给各单位。

参照教师考核的相关规定，被考核单位在完成中心工作目标任务中，在专业建设、学科建设、科学研究、人才培养、队伍建设等某一领域内取得国家级重大标志性成果，或较大幅度超额完成目标任务的，其该领域工作的定量考核成绩可直接得满分。

被考核单位教职工有触犯高校师德“红七条”的，或者在教学、科研、管理等工作中发生严重事故、造成较坏影响的，视情节严重程度对其所在单位班子定量考核成绩给予减分。

4.结果运用：各教学单位定量考核得分也直接作为其班子成员的定量考核得分。

（二）定性评价

1.工作述职

班子述职与中层干部考核述职结合进行。教学和教辅单位行政主要负责人、机关各部门负责人代表班子或部门进行述职。主要围绕中心工作完成情况、领导能力和管理服务水平、党建和思想政治工作等内容展开。

中层干部结合岗位职责完成情况、发挥带头作用、学习提高、廉洁自律等内容，作个人述职。

2.民主测评

对各教学、教辅单位中层班子和中层干部进行民主测评的人员为校领导、机关各职能部门领导干部、本单位教职员工，其中校领导权重系数为30%，机关各职能部门领导干部权重系数为20%，本单位教职员工权重系数为50%；

对机关各部门和中层干部进行民主测评的人员为校领导，基层单位领导班子成员、二、三级教授、机关管理岗位六级（或专业技术职务副高级）及以上人员。其中，校领导权重系数为30%，其他人员权重系数为70%。

中层班子、机关各部门测评结果分为“好”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等级；中层干部分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等级。根据民主测评结果，由党委组织部、审计监察处计算出各中层班子、各部门以及中层干部定性评价结果。

（三）综合评价

根据定量考核和定性评价得分，对教学和教辅单位中层班子、机关部门以及全体中层干部作出综合评价。具体计算方法为：

教学单位班子（中层干部）综合评价得分＝定量考核得分*50%+定性评价得分*50%；

教辅单位班子、机关部门（中层干部）民主测评得分即为综合评价得分。

（四）党委审议与结果反馈

党委组织部会同审计监察处汇总综合评价结果，提出中层班子和中层干部考核结果建议方案，提交党委会研究审定，将党委研究决定的考核结果予以公布，并将具体结果反馈给各单位党组织。

第四章

考核结果评定

第六条 中层班子和中层干部考核得分85分以上的为“好”或“优秀”，70－84分的为“合格”或“称职”，60－69分的为“基本合格”或“基本称职”，60分以下的为“不合格”或“不称职”。

内出现下列情况之一的，中层班子考核结果逐次降一等级，当事人则直接认定为不称职，直至追究相关责任：

（一）班子成员受党纪政纪处分，或涉嫌违纪违法已经或正在被立案审查的；

（二）本单位发生重大责任事故或工作中出现重大过失，给学校造成巨大影响的；

（三）本单位财务管理混乱、有严重违纪违规问题或造成较大经济损失的；

（四）其他由学校党委认定的严重问题。

第七条 中层班子和中层干部届满考核结果，由任期内三年考核结果综合评定给出。

第五章

考核结果的运用

第八条 中层班子和中层干部考核结果作为班子调整、干部选拔任用、奖励惩处的重要依据。

（一）对考核结果为“好”的中层班子，以及连续三年考核结果为“优秀”的中层干部，学校将给予单位和个人一定的物质奖励。

（二）中层班子考核结果为“基本合格”及以下的，班子党政负责人不能评为“优秀”。

（三）中层班子考核结果为“基本合格”及以下的，学校党委将对班子党政负责人进行诫勉谈话，并进行专题调研，指导加强班子整改；中层干部考核结果为“基本称职”的，学校党委将约谈干部本人，提出诫警；“不称职”的，予以解聘。

（四）聘期内，中层班子连续两次“不合格”或届满考核“不合格”的，学校党委根据情况要对党政负责人进行调整。中层干部聘期考核为“不称职”的，取消继续聘任资格。

第六章 组织实施

第九条 考核工作在学校党委领导下进行。由党委组织部、审计监察处及相关职能部门负责具体组织实施。

第十条 实行考核工作责任制。各职能部门和考核人员要认真履行职责，对考核情况的客观性、真实性负责。

第十一条 被考核对象应当正确对待组织考核，如实汇报和客观反映有关情况。

第十二条 考核工作要严格遵守工作纪律，不准弄虚作假，不准干扰或妨碍考核工作，不准借考核之机打击报复。违反考核工作纪律的，视其性质、情节及造成的后果进行批评教育，或给予党纪、政纪处分。

第十三条 强化各单位教授委员会、财经委员会、群团组织和教职工对考核工作的监督，纪委要认真受理各单位和教职工的申诉、检举，按照职责及时核查和处理反映的问题。

第七章

附则

第十四条 本办法由党委组织部负责解释。

第十五条 本办法自2015年1月1日起实施。原干部考核有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

沈阳师范大学校务办公室

2014年12月24日印发

第五篇：自荐信沈

尊敬的中能硅业公司领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，感谢您对一位毕业生的关爱与支持！

几个月后我将从徐州工业职业技术学院毕业。作为一名精细化工专业的学生怀着对贵公司的尊重与向往，真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。三年的时光转瞬即逝，马上就要迈入社会，我很希望把自己所学的知识回报社会，充分的展现自我，发掘自己的潜力，为新的集体争光添彩。

三年的大学生活，使我对学业、社会、人生进行了不断地思索，同时我也不断地寻求人生的价值，进行着人生的定位。在校期间，我努力学习，学习了许多的专业知识，如《四大基础化学》、《化工单元操作》、《精细化工生产技术》、《精细有机合成》、化工生产操作和仿真、CAD技术等。同时还广泛的阅读书籍，拓展自己的知识层面，使理论与实践相结合，不断地完善自我，提高自己的想象力、创造力与解决问题的能力。在课余时间我还积极地参加各项实践，如做过酒店的服务员，大学生联合会做过家教，街头发过传单等。

随着社会的竞争越来越激烈，对化工人才的要求也越来越高，使化工人才面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为化工领域上的新生力量，并且希望能在自己的勤奋和努力下，成为一名优秀的化工人才！

我喜欢运动，它会让我精力充沛充满激情，我也喜欢音乐，它会让我身临其境忘掉烦恼。如果说现在我有什么资本的话，那就是我现在还年轻，有着旺盛的精力，有着对事物探究的渴望。我一直坚信：天道酬勤，一分耕耘一分收获！

贵公司的良好形象深深吸引了我，希望能为贵公司的发展尽一份力量，同时实现自我的梦想，为自己的发展寻求空间。请给我一个耕耘的机会。

最后，再次感谢您的阅读。真诚盼望您回音！

此致

敬礼！

自荐人：沈朋

二零一零年九月