师大倡议书

第一篇：师大倡议书

倡 议 书

亲爱的大学生朋友们：

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一笔，青春犹如人生历程中的一日之晨、四季之春。拥抱青春，就是拥抱理想、信念、希望和勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像。正值“含羞草工作社”在我校成立之际，我向全体同学发出倡议：

珍爱自己——在人生的旅途中，我们需要不断审视自我、完善自我，才能拥有纯净的心灵、美好的人生。一本好书，一首好歌，一次活动……让我们用心去挖掘心灵深处的感动与震撼，为我们指点出一种积极、高尚的人生态度。

真爱他人——勇敢地面对自己，面对他人，敞开心扉，让我们树立正确的人生观、价值观和婚恋观，慎重交友，崇尚健康的生活方式，赶走心灵的阴霾，热心参与青春健康公益活动，共同塑造当代大学生青春健康的良好形象，迎接灿烂的生活。

关爱大家——青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。面对丰富莫测的现实社会，我们像含羞草一样娇嫩而羞涩，但我们更拥有含羞草般的顽强，我们要用理想和信念编织未来，用希望和勇气渲染人生的色彩，让生命随着奋斗的节奏而无限精采！

青春是美丽的，人生是美好的。不要因为青春的青涩，使人生的旅途变得风景暗淡；不要因为对青春健康的无知，让曾经的回忆写满泪水辛酸。让我们用自己年轻的心珍视青春的蓓蕾，去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受心灵的快乐，珍爱自己，健康生活，用同伴互助的力量让我们共同走过激情燃烧的岁月，让我们成为自尊、自强、自信、自爱的新一代大学生！

第二篇：师大总结

东北师大培训学习总结

——天涯文门小学：高艳金

此次到东北师范大学参加小学数学骨干教师高级研修班学习，第一次与专家教授近距离的专题讲座，我感受至深，新课标的步伐在进行中，学生和教师心里成长，有关教学的方方面面，每位专家教授在授课中流露出浓浓的文化气息弥漫着整个教室，我受益匪浅，使我明白了有效的教学设计，是成功的基础，结合自身的教学工作，用心去领悟教育理论观点，积极参与研讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些教学中的困惑。通过学习，我深有体会，现将我本此培训后的心得体会总结如下。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是黄宝国教授的专题讲座，语言幽默，件件平凡的教学案例，但样样不平凡意义感染着我们，刘晓中院长平常与我们会心的交谈，最后一堂课的交流互动，他的亲和力，丰富的文化内涵，新的教育思想指引着我我们，我真心感慨，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们回来将面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们如何用我们亲和力，我们的人格魅力去感染我们身边的人，特别是我们的学生，教育工作是一项复杂而又细致的培养人的工作，要切实有效而又迅速地实现教育目的，使学生在德、智、体几方面都得到发展,成为符合社会要求的人，他们从身边案例和我们常见的现象来呈现，点拨，分析，引发我们观察，深思，使我明白了在今后的教学中不仅要关注学生的知识技能的历练，更要关注学生心里健康的成长，而教师的言语举止、智慧，文化素养，人格魅力直接影响学生健康成长，教师与学生，学生与学生之间相互影响，责任重大，不可忽视。而我们教师与学生在一起，大部分时间都在课堂上，因此要在课堂教学中要注意让学生都积极参与教学活动中，在合作交流中，相互影响和补充，在获得数学知识的同时心理健康也能在成长。

新课标下的优质课，高效课堂的最终目的是使学生获得适应生活和进一步发展所必需的数学的基本知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。而在数学教学中如何落实‘四基’是一个重要但有难度的现实问题。几位教授都通过案例分析，现代化的教学手段，实践经验，让我们了解小学数学教育面临的新的情况，新问题，及发展趋势，了解我们自身教育的优点和不足，明确基础教育小学课堂改革的具体目标，同时给我们提供丰富教学理论，方法与策略，如；理解数学思想方法和数学活动经验对学生的重要性，如何体验和挖掘，让学生在学习知识，习得技能，感悟思想，积累丰富的数学活动经验。总之想方设法让学生充分经历观察，实验，猜测，计算，推理，验证等活动过程，如何将信息技术与课堂进行有机整合等等。教授言语中的高效课堂是老师讲的少，学生做的多，学得轻松愉悦，积极，收获的多。而要做到这一点，教师必需将‘数学思考’目标作为课堂教学设计与实施的一个基本出发点。努力创设问题情境，因为问题是数学的心脏，一组好的数学问题，更容易引发学生积极思考。而好问题情境需要具备新颖性，挑战性，可行性，这些需要从现实生活中，数学本身的内容去挖掘探讨，在精心设计问题时还要给学生提供充分思考的时间和空间。也就是教师不要直接给问题的思路；教师不轻易肯定或否定学生的想法；教师要适时把学生提出的问题和具体想法呈现给其他学生，让大家共同交流和探究。总之，在教学中，教师适时扮演学生的‘朋友，参谋，建议者，欣赏着’在教学的过程中能始终关注学生的发展，并很好的利用了课内外资源和多媒体补助教学，等等。给我们指明了方向，使我们对教育教学的本质产生深刻的认识，特别是唤醒我们努力实现愿望和决心。

观看现场观摩课后，我最大的收获是，看着同学正确的解答，听着他们那充满自信而又准确的讲解，使我真正体会到：教师在教学中，如果能给学生营造宽松，和谐，民主，开放的学习气氛，学生就学的主动，学得愉快，学得成功。在这28节微型课，教师善于根据课程资源和学生年龄特点兴趣爱好，精心创设与学生生活实际相关的情境，让学生在熟悉的，亲切的生活背景中自然地消除对新知识的陌生感，有利于产生强烈的认识冲突，活跃思维，激活探索欲望。如：小蚂蚁绕树叶边爬一周，动画图片展示，立刻吸引学生的注意力，教师再用亲切的儿童口吻引导提问，学生很快就进他们熟悉的动画世界里寻找信息，学生踊跃参与教学中，并在教师的启发下，学生争着解答问题，充满自信，在师生之间的互动，生生之间的互动中，他们内心产生一种发现的快乐，一种成功的自我体验，促使思维处以活跃的状态，还有一位男教师上的是《概率》一课，整个教学环节，环环相扣，教师设计的问题，明确，富有挑战性，激起学生的好奇心和求知欲望。学生争先恐后的表达自己的想法，和描述操作过程等，让我们深感受，课堂是学生展示自我最好的舞台。值得我们学习借鉴。再次让我们感受到新的教学理念下新颖教学。

半个月的培训是短暂，但我们收获很多，我们在实践中观念逐步转变，我们在交流互动中获得丰富的数学教学策略，方法，经验，与人共进的喜悦。为我们今后的自主学习提供了思路，我非常珍惜这个机会所给我们带来的一些的变化，我将这一变化在自己教学的工作能力和业务水平越变越好。

第三篇：师大自我鉴定

师大自我鉴定

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编精心整理的师大自我鉴定，希望能够帮助到大家。

师大自我鉴定1

社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。

思想认识：我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使我高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

师大自我鉴定2

我参加并通过三年的函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。

思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

师大自我鉴定3

时光无情，岁月匆匆，三年的时光岁月已从我身边悄悄溜走了。回顾这三年大专生活的点点滴滴，在当时我可能并不能感受到时光的浪漫和流逝，但是现在我回想起来那些我曾以为是生活中平淡无奇的时光和事情，都让我觉得十分的浪漫和美好。

我的大专生活和学校里面大多数的学生一样，过的简单而平凡。每天都过着寝室，教学楼，食堂，三点一线的生活。早上起来，还有时间的时候就去食堂吃个早餐，没有时间了，就直接去教学楼上课。一般一天的课程是四到五节，最多的时候是七八节，最少的时候，就只有一节。没有课的时间里，我们偶尔会去图书馆坐坐，但是因为我参加了好几个社团，忙的事情比较多，所以也就没有太多的时间来逛图书馆了。周末的时候，大部分的时间会去参加兼职，小部分的时间就会用来干一些其他的事情，比如参加一些书友会，比如会和好朋友来一场说走就走的旅行。

在旅行的过程中，发生了很多有趣的事情，还认识到了来自世界各地的朋友，有不同岗位的，有不同年龄阶段的，也有不同种族的，他们的文化和思想都各不相同，在和他们的交流中，我也能学习和兼容到很多不同的文化和思想。这不仅升华了我的眼界，还开拓了我的思维方式，让我不仅限于自己的世界。

在大学期间，我还做过一段时期的家教兼职。因为我学的专业是幼师专业，所以我觉得不能浪费我在大学里的时光，应该多利用一些空闲的时间来为我以后的工作和发展多积累一些社会和工作经验。抱着这样的想法，我就去找了很多份家教的兼职，其中有幼儿的，有小学的，也有初中的。这些兼职的经历，都让我的教学能力得到了一定程度的加强。

虽然，在大学里经历的事情很多，得到的成长也很多。但是我还是最喜欢，在吃完晚饭的时候，和室友漫步在学校的操场上，一边欣赏着夜空中满天的星星，一边相互诉说着彼此一天的烦恼和忧伤。有时候，操场上还会有音乐社的同学进行演出和练习，这个时候，坐在草地上，静静的聆听他们演奏的乐曲，身边还有三三两两的同学或是经过或是驻足，这样的感觉别提有多么的惬意。但是，对现在的我而言，它们也都已经变成了一件极其奢侈的事情了。

虽然过去已经回不去了，但是新生活也即将要开启了。面对我以后工作的挑战，生活的压力，我要更加的充满信心，更加积极勇敢的闯荡下去！

师大自我鉴定4

我毕业于河南省xx幼师学校，临近毕业时我在本市的一所私立幼儿园进行了一个月的实习工作，虽然时间很短，但却收获甚多，以下是我的幼师毕业生实习自我鉴定，仅供参考：

在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西，也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给我在实习生活中带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是后来慢慢的发现，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期兴的事。也使我越来越喜欢幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我鉴定，实习中给了我的经验，也是最宝贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

师大自我鉴定5

阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将大专毕业的我，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入大专学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把大专时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科大专学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：

本人在大专学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

（二）业务认识：

山东理工大学大专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在大专学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

（三）专业技能：

本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

师大自我鉴定6

社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。

思想认识：本人在期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识：三年的学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

师大自我鉴定7

在xx师范学校学习的三年时间就这样平淡无奇的过去了，我从小到大就不是人群当中最耀眼的那颗星，但是我一直都是默默无闻，一直不停的努力的人，尽管自己的学校是专科的学校，但是我依旧在努力的学习自己的专业知识，我的专业是幼儿教育，也是在以后要成为一名幼师的人，所以很多的时候，我也懂得自己毕业之后，所需要承担的责任是非常的重大的，所以我也在校园的学习和生活里面，尽力的去完成自己的学习，学习更多的知识，提高自己的能力。

大学三年的学习和校园生活，我全身心都放在学习上，我知道自己的性格也不算是很开朗自信的，但是在学习过程当中，我也可以感觉到自己身上所散发出来的自信和独特的魅力，很多的同学都说，我的性格真的很适合去当幼师，真的是与生俱来的，我一直都和和气气的，安安静静的去做自己的事情，不管是发生什么样的事情都可以不紧不慢的去解决和完成，所以很多的时候，我也一直都保持自己的节奏去生活和学习，尽管我的大学校园生活可能没有其他人那么精彩和丰富，但是我也完成了自己所要做的所有事情，在学习的过程当中也在尽可能认真的学习，及时的完成自己的课堂学习，在课外也会通过自己的途径和努力去拓展自己的知识面，在理论知识的学习过程当中，我也会努力的跟着老师的教学去学习，做好笔记，自己有任何的不懂也都会及时的去请教老师，将自己的知识学习到足够的透彻和彻底，在实践的过程当中，我也会通过自己的努力去完成，实践过后总结自己的经验，积攒更多的实践经验，更是对自己的工作保持着绝对的热情，端正自己的态度，调整自己的心态去面对不同的学生，所以不管是理论还是实践，自己都可以很好的完成，我也会时常去回忆自己的学习过程，对自己的学习进行总结，有任何的问题和不足都会及时的去改正，尽可能在学校完善自己，提高自己的专业素养，积攒更多的知识和经验，确保自己可以在之后的工作当中闪闪发光。

现在我也毕业了，从学校出来之后，我也将要进入到正式的工作岗位上，对我来说是非常的期待和激动的，工作也是经验自己三年的学习和努力的最好机会，我也会做好一切的准备去迎接工作的到来，保持自己的热情，用心的对待自己的工作和自己的学生，相信尽我所能一定会成为一名出色的幼儿教师。

师大自我鉴定8

社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

专业技能：

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。

思想认识：

我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识：

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使我高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

师大自我鉴定9

自从20xx年被xx中专成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入中专学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把中专时不能作具体解说的书本知薯解消化。通过两年半的本科中专学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较的提高，自我鉴定如下。

一、思想认识：

本人在中专学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我貌同的目标。

二、业务认识：

xx中专中专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在中专学习期间收获颇多，提高了业务能力。使本人的业务提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

三、专业技能：

本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的.学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的中专生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

师大自我鉴定10

光阴似箭，时光荏苒，四年的师大学生涯即将结束，四年说短不短，说长不长，经历了酸甜苦辣，认识了许多来自不同地方的好朋友，学习了许多有用的知识和师范类的专业技能，也有幸在这个人杰地灵，物华天宝的周恩来总理的故乡淮安生活了四年，到了要离开的时候，我想我有必要做一下这四年的自我鉴定。

在学习方面，我自己觉得我的学习成绩并不好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”。在学习时，我以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘告诫自己。由于自己是中文师范专业的学生，在学习教育专业知识和学科专业知识的同时，我也有幸在自己家乡这边找到一所不错的小学进行实习，从实践学到了许多教育教学技能。平时我也喜欢去图书馆沉浸在浓浓的书香之中，学习各种知识，在知识的海洋中畅游。并且我已能较快速的掌握一种新的知识和方法，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，刚刚结束了毕业论文的写作和答辩，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解了，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

四年来，我的社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。

通过四年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

师大自我鉴定11

回首三年大学生活，各种情景历历在目，这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。

在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的.机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；

挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

三年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。

师大自我鉴定12

金秋十月，我与来自全省各地的50余名农村小学校长同行到浙师大参加为期两月的小学校长领雁工程培训班学习。此培训是由省教育厅主办，浙江师范大学承办，师大教师教育学院对培训学习课程作了周密安排，并配备能力强，水平高的张天雪教授做我们的班主任。在班主任的精心管理下，在班委的积极工作下，在全体学员的共同努力下，整个培训学习体现了高水准、高效率、高回报的特点，既让我们学习到了丰富的教育理论和先进的教育理念，又充分感受了金华城区素质教育的特色和优势，还结交了来自全省各地的校长朋友，真是一举多得，不虚此行。

在本次学习培训中，作为来自绍兴教育的一名代表，我始终以维护绍兴教育形象为原则和动力，积极参与，认真学习，力争学有所得，学有所成，主要表现在以下几方面：

一、热情学习，从不无故缺席

近二个月的学习时间里，我始终能安心在师大学习，从不缺席迟到，为使工作学习两不误，每周五傍晚回绍，周六或周日到校办公，虽然辛苦，却从无怨言。

二、认真学习，心手眼三合一

无论是听教授讲座，还是赴学校考察，或是去学校顶岗实习，我都能努力做到心到、眼到、手到。认真记录教授的讲解，细心观察校园的细节，用心领会导师的教导，踏实完成规定的作业，这虽然是我作为一名学员应该做到的，但从中带给我的收获却是一辈子也终身受益的。

三、积极参与，学习生活两不误

二个月的学习生活让我重新找回了学生的感觉，重温了学生的幸福生活，我非常珍惜这样一次寓学于乐的培训机会。每一次的集体活动，我都积极参加，每一次的表演或发言机会，我都主动把握。参观师大科技馆、参加乒乓球比赛、参加圣诞晚会、赴江山学校考察、感受武义温泉的热度等等，多彩的生活让我快乐在其中，感动在其中。

总之，二个月的学习生活，我是带着一颗感恩的心度过的，临别在即，真诚道三句感谢：感谢省市教育部门给我们创设了这次学习机会，感谢浙师大的周到安排和服务，感谢一切指导过我们的教授和导师。

师大自我鉴定13

光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，我在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

(一)思想认识：我在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，我明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使我在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使我的业务大大提升，我把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能：我是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

师大自我鉴定14

我高中毕业读的是大专，而且还是幼师大专，当初选择这个专业也是出于自己喜欢跟小孩子打交道，现在我要毕业了，对自己在大专里的学习也做个简单鉴定。

读幼师大专的三年里，我在学习上，不停的学习关于做好幼师的知识，学习主动积极，上课积极回答老师问题，下课把自己不懂的摘出来重新找老师解答，因这样的学习态度，我不仅掌握了幼师的精髓，而且还得到了老师的关照，在我大一的时候，老师就推荐我去幼儿园做兼职助教，让我有近距离的实践学习机会，得到更多的锻炼，在兼职工作过程中，学到真本事，亦是一种对能力的提升帮助。经过三年的学习，我在幼师专业上获得了老师们的认可。同时为了我毕业后好找工作，我还报考了四六级的英语，希望能有更多得到工作的机会。

生活上，我待人热情并真诚，我知道作为未来的幼师，一定要有细心和耐心，所以平时面对同学的帮忙，我都会去培养自己这两个方面，因此也获得很多同学的夸赞。再说人与人之间的一个相处，本来就是以真诚和尊重为基础的，不然怎么去交友，所以大学期间，我对人都是微笑并真诚的。为人礼貌，做事认真，生活自律，热爱在大学的生活，喜欢跟人相处。

实践活动方面，我大专的每个假期都会去帮助幼儿补课，不仅是赚取自己的生活费，也是希望通过这样的活动能够去增加自己的阅历，为自己毕业找工作提前做准备。在实践中，会遇到很多有经验的前辈，我就可以向他们请教，以此去获得教学经验。三年下来，做了很多幼儿的老师，我把自己的专业基础打牢了，有了这样多的经历和经验，我不会害怕自己未来不能胜任幼师的工作了。

我很感谢三年来的学习和生活，在现在毕业的时候，我没有感到一丝的遗憾，我这个大专过的很充实，也感谢老师和同学们的帮助，才有了现在我喜欢的样子。即将毕业的我，对自己的以后抱着很大的期待，不论以后遇见什么样的困难，我都不会轻易的想要去放弃，因为我有信心去走更长远的路。我不会辜负自己三年的奋斗和努力，对自己以后的工作我是能胜任的，不悔三年的青春。

师大自我鉴定15

进入的大学的第一天开始，我已经步进了一个崭新的生活，向着理想迈进了一大步。以下就本人的学习生活来作一个自我鉴定：

在学习方面上，按照自己定制的学习计划，每一天坚持将当日老师课堂上所讲的知识理解透彻并预习下一节课的知识，一步一步的，从大一的基础知识到大三的专业知识都有了很好的把握。根据自己的爱好，自学java编程，有了很好的java编程能力。

通过大学的学习历程，在自学能力也有了很大的增强，对自己的本专业也产生了浓厚的兴趣，希望以后能从事自己的专业，成为一名优秀的软件设计师，并向更高，更远的方向发展。

在生活方面上，遇到困难，以前或多或少的都可以从父母那里得到一定帮助，然而当你孤身来到一个陌生的城市，一些人一些事总是那么的陌生。克服它，适应它，享受它是自己唯一的一条道路。四年的时间使一切成为了现实，让我深深爱上了它。从舍友，同学，老师，朋友把自己的生活圈慢慢的扩大，让生活变的更加容易，更加丰富。

在思想方面上，涉及的太空泛啦，思想指的是啥呢？是对党，对国家那一份？以前看过一篇文章，那里面谈到过“民族情绪只有在国家即将受到威胁或已经受到伤害的时候才会体现出来”。而我想表达的就是我自己在大学四年的一些观点“大学自己成熟了很多，却少了份单纯”。

在工作方面上，即将毕业的我，感觉是那么的迷茫，迷茫。压力不等于动力，只会让我无法向以前那样的安心的入睡。每一个无法入睡的夜晚，那一丝丝迷茫总会飘在脑袋深处，不知道这样的夜晚还会持续多久。工作之后呢？更多的将接踵而来，我能做的只有握紧拳头。

第四篇：师大职业技能鉴定站 （本站推荐）

师大职业技能鉴定站

参加2011年下半年国家职业资格考试(项目管理师、企业培训师、心理咨询师、人力资源管理师、理财规划师、营销师、公关员、花艺环境设计师、陈列展览设计师、景观设计师、计算机程序设计、动画绘制员、职业经理人、涉外秘书、教师证两学、信用管理师、会展策划师、商务策划师、房地产策划师、采购师、公共营养师、婚姻家庭咨询师、营养配餐员、商务英语口语、外贸单证员、计算机高新技术、育婴师、摄影师、物流师、电子商务师、会计电算化)的证书已经可以领取，请在我校报考并通过此次考试的学员于即日起到办公室领龋会计基础财经法规的成绩合格单自行登录福建会计信息网打樱(师大老校区报名的同学在老校区办公室领取,在新校区报考的同学就在新校区办公室领取)领取时请携带身份证或学生证，师大职业技能鉴定站。

3月6日，经河北省劳动和社会保障厅批准，我校(文中简称、代称均指河北师大——编辑注)国家职业技能鉴定所在传播学院(东区)南院实验楼正式挂牌。

职业技能鉴定是面向广大劳动者和用人单位的一项社会公益性工作，是经政府认定的专门鉴定机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出的客观考证和评价。劳动者在职业技能鉴定合格后方可取得《职业资格证书》。这是国家劳动和社会保障部深化劳动体制改革，大力推行职业资格证书制度，实行就业准入制度的重要举措。

我校国家职业技能鉴定所是面向学校及社会实施职业技能鉴定的组织机构。将为大学生、机关、企业和社会从业者考取相应的职业资格提供报名、培训、考试、鉴定、颁发证书等服务，职业技能鉴定《师大职业技能鉴定站》。鉴定及培训项目包括：计算机操作员、摄影师、音响调音师、物业管-理-员、秘书、公关员、导游员、营销师、电子商务师、人力资源管理师、企业信息管理师、企业行政管理师、多媒体制作师、计算机程序设计师、室内装饰设计师、信息办公软件应用专家、平面设计师、网页设计师、工业设计师等。通知

2012年河北省成人高考报名即日开始！凡遵守国家宪法和法律、品德良好、具有高中或同等学历文化程度的考生均可报考。报考专升本的考生须拥有国民教育系列大专及以上毕业证书，入学时学校将通过中国高等教育学生信息网核对信息。

一、报名时间：即日起开始报名，8月中旬截止报名；

二、考试时间：2012年10月13.14考试（以准考证为准）；

三、考试科目：

专升本：

文史类：政治、英语、大学语文 法学类：政治、英语、民法

教育学类：政治、英语、教育理论 医学类：政治、外语、医学综合理工类：政治、英语、高数(一)经管类：政治、英语、高数(二)

高升专：

文科：语文、数学、英语

理科：语文、数学、英语

高升本：

文科：语文、数学、英语、史地综合理科：语文、数学、英语、理化综合四、考设专业：（高起专、专升本、高起本）

可报学校：经贸，师大，科大，燕大，河大，河北科技师范，河北建筑工程学校

理工类：计算机科学与技术、工业设计、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、电子信息工程、纺织工程、服装设计与工程、地球物理学、应用化学、机械电子工程、化工与制药、化学工程与工艺、环境工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、建筑环境与设备工程、热能与动力工程、生物工程、食品科学与工程、通信工程、土木工程、冶金工程、水利水电工程、土木工程、给排水工程

文史类：汉语言文学、新闻学、历史学、传播学、财务管理、电子商务、法律事务、工商企业管理、国际经济与贸易、会计、计算机信息管理、经济信息管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、新闻与传播、商务英语、新闻学、英语

师范类：教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、科学教育(小教方向)、体育教育、语文教育、英语教育

经管类：财务管理、电子商务、工商管理、国际经济与贸易、市场营销、信息管理与信息系统、药学

医学类：临床医学、护理学

法学类：法学、思想政治教育

五、学制：专升本：2.5—3年；高起专：2.5－3年；高起本：5年；

六、收费标准：

报名费：150元 学费按各学校标准收龋

报名携带：身份证、毕业证复印件各一份，蓝底小二寸照片一张，报名时电子摄像。

七、报名地点：河北师范大学新校区(南二环)。

第五篇：师大体育史复习资料

体育史

第一章 体育史学是研究体育的产生，发展的历史过程及其演变规律的一门学科，是历史学的一个分支，属社会学的范畴。体育的起源：以人类的发展为前提，以人类体质的完善和心理的发展为条件，以人类社会的发展为基础并与人们的生产劳动息息相关的。

3、体育起源几种观点：祭祀说、战争说、模仿说、游戏说、劳动说 4 原始体育的特征：模糊性，神秘性，朴素性，平等性，地域性。萌芽状态下的体育活动：原始教育中的体育因素、原始军事训练中的体育因素、原始医疗活动 6 原始舞蹈的社会作用：

原始舞蹈分为 生产舞、性爱舞、巫舞和战争舞。其中生产舞是用来表达打猎归来的愉悦心情以及由此产生快感。巫舞是用来与神沟通以及表达对神的虔诚。战争舞是用来增长士气表现战斗过程的。性爱舞是用来表现男女交往求偶或婚育的舞蹈。第二章 古代世界各地体育活动的特点是什么？怎么形成的？

(1)两河流域体育特点是:教育体育同军事密切相关，体育活动具为军事服务的实用色彩。这种特点的形成是当时的邻国冲突战乱不休的现状引起的(2)古埃及体育特点:由于森严的社会等级，体育表现出阶级性，在体育竞赛的主要目的是表现法老的权威而不是为了体现运动技术和运动的水平高低，平民无法拥有接受体育教育的专门机构和设施的权利。宗教意识使得体育场地不足不能按期举行体育竞赛也没有固定竞赛制度。(3)古印度的体育特点:深受种姓制度和宗教观念的影响，不同种姓的人参加的体育活动范围受到制约，不同种姓之间的人不能进行体育竞赛。体育还需要依附宗教才能推行和发展。(4)古代大河农耕文明体育特点:由于这里的文明以农业为主具有宁静稳定的生活方式，所以保健养生活动在整个体育中占重要地位。(5)古代亚欧草原游牧民族体育特点:游牧生活方式和轻骑兵的战术紧密联系，与他们的游牧生活方式和轻骑兵的战术紧密联系。射箭，围猎，摔跤和他们军事活动密切相关。赛马，套马，马上游戏等体育活动在游牧民族中相当盛行。(6)古代美洲体育特点:体育的独立性差，与军事训练和宗教活动联系紧密，在某些地方成为解决部落首领人选问题和调解纠纷的方式。2古代亚欧草原游牧民族的体育有哪些活动？其特点是什么？ 活动:骑马，套马，射箭，围猎，摔跤，马上游戏，蒙古赛会。

特点：与他们的游牧生活方式和轻骑兵的战术紧密联系。射箭，围猎，摔跤和他们军事活动密切相关。赛马，套马，马上游戏等体育活动在游牧民族中相当盛行。3古代欧美体育有哪些活动？其特点是什么？

活动:军事训练、球戏、集体比赛。特点：a 与军事训练、巫术、宗教活动关系密切，体育活动的独立性相对较弱 b 比赛项目虽倍受欢迎，但带有强烈的军事对抗性质，形式粗暴手段残忍。第三章 简述武术体系的形成。

“气”为武术本体、相反相成的武术技击原则和和仁学本位武德思想等理论形成是武术体系形成的重要标志。武术从宋代逐步从军事技术分化出健身、娱乐性质的武术运动后在明清时期出现发展高潮。明代形成六步拳、猴拳、南拳、北拳等不同技术特点风格的武术流派武术社团的出现和武术与表演的结合以及少林武功的闻名都促进了武术体系的形成。2 简述古代导引术的形成和发展。P47 导引分为导气和引体两部分，导气是在意识指导下呼吸运动，引体为引挽腰体活动著关节。先秦引导术式较为简单，仅有单个动作。导引和养形在手段和目的上都有区别但是后世逐渐不加以区分，导引术动作的设计与所疗疾病关系符合人体解剖结构，可见当时它的主要作用是防治疾病。3 简述我国古代军事战争对体育的影响。P48 a军事活动对体育的影响

b战车的出现对体育的影响

c 步、骑战的兴起对军队训练的变化(体能成为了军队最重要的战斗力，奔跑和跳跃能力是体能的核心要素)4 谈谈中国古代体育与道德教育的密切联系。(未找到)第四章 古代奥运会留下了哪些历史文化遗产：

创造了一种竞技运动的组织模式，积累了丰富的体育教育经验，在体育的理论与实践上留下了宝贵的财富，形成了一种价值体系-----奥林匹克精神具体体现（和平与友谊，公平与竞争，追求人体健美，拼搏进取精神）2 简述古希腊斯巴达人和雅典人的体育道德观。P95 斯巴达人全民皆兵，一切活动以军事为出发点。十二岁以下斯巴达儿童接受投枪，赛跑，跳跃等游戏教育，注重吃苦耐劳品质的培养，十八岁以后可参加正规军事训练，妇女也要参加军事训练。雅典人把体育与德育，智育美育结合起来，培养身心和谐发展的人，形成完整的体育体系。他们重视身体匀称健美，视肌肉松弛身体虚弱为耻，把裸体竞技优胜者视为人体美代表。3简述古代奥运会衰亡的社会历史原因。P94 a 战争因素：公元前5世纪末的希波战争重创了希腊奴隶制，也使奥林匹克祭典开始由盛转衰。b 宗教因素：公元前4世纪，马其顿征服希腊后，奥运会的规模和人们对其热情日渐淡漠，进一步衰落。C 文化因素：希腊前后被马其顿帝国、罗马帝国征服，独裁统治不止武力统治，而且还在文化、政治上统治，阻断了文化的发展。d 自然因素：公元426年，奥林匹克遗址被洪水和地震埋没。4 简述古代希腊人的体育思想。

苏格拉底：体育教育应从小开始接受，并且要终其一生。强调了强健身体和精神的重要性。柏拉图：提倡简单朴素的身体锻炼，强调身体锻炼要适度。有规律适度锻炼才能起到教育功能。强调平等体育意识，男女都应接受体育教育。亚里士多德：提出优先开展体育，健康是基础，勇敢是品德。第五章 基督教的禁欲主义对体育影响主要表现在哪些方面？

体育的全面衰退(罗马帝国末期体育活动收到压制各地传统体育和民间的罗马体育形式遭到打击)没有体育的教会学校(不设体育课，无任何发展体能的活动)对民间体育的阻挠(教会竭力反对民间体育活动的开展)2 骑士七技：骑马、游泳、标枪、击剑、行猎、下棋、吟诗。第六章 体育课程化的过程中，巴塞多和古茨穆斯为此做出什么贡献？P132 巴塞多创办第一所博爱学校，首次把体育列为学校教育课程；创造德绍五项。古茨慕斯将体操教材分为三类和总结八项基本运动内容；构建了完整的体育课程体系。被誉为“现代体育之父”。现代体育发展三大运动体系:德国体操，瑞典体操，英国户外运动。3卢梭，裴斯泰洛齐，斯宾塞的现代体育思想？P144 卢梭：体育是一切教育的前提、体育教育的目的是使受教育者获得自然的发展、体育教育是阶段性教育的基础。裴斯泰洛齐：把体育看做是人和谐发展的重要内容，主张体育与劳动教育和其他教育协调一致，重视体育的德育和智育的价值。斯宾塞：体育科学教育是实现完美生活的首要、体育是人类生存竞争的需要。第七章 现代体育形成的前提与条件主要表现在哪些方面？

扫除中世纪神学禁锢和对人体及运动的种种谬论是思想前提;文艺复兴时期提出身体与精神的关系注重人体协调发展的思想是现代体育观念形成的前提条件；宗教改革为体育的发展创造了时空环境和物质基础。2 现代体育在国际传播有哪些途径？P161 以欧洲移民为主要媒介的传播；在后起资本主义国家的传播；在殖民 地半殖民地国家中的传播；通过奥林匹克兴起途径。3 试述顾拜旦在复兴奥林匹克运动的贡献？P166 1891年创办《青年评论杂志》，公开提倡恢复举办奥运会，遍访欧美各国宣传复兴奥林匹克，草拟第一步奥林匹克宪章。第八章

1，19世纪中叶中国传统体育生活的危机主要表现在哪些方面？P175 农村经济与村社体育组织的危机，农村人口流入城市，农村的传统体育重要地位让与城市；清末教案和义和团运动对传统体育的影响，西方文化的冲击。2 西方现代体育传入中国的主要途径有哪些？

在华西方侨民的体育活动与国民休闲观念改变；清末民初教会学校的体育活动；洋务运动对中国体育变革的影响，编练新军，引进西方兵操。3 试述维新运动期间中国现代体育思想的形成？P190 维新派人士提倡现代教育和体育，宣传德智体全面发展的三育思想，向全国人展示不同于传统思想的身体观、运动观和体育价值观，为新体育的确立和体育现代化奠定思想基础。第九章 军国民主义教育没落的原因有哪些？P204 内容枯燥乏味，加之教习不良，早已经引起了社会和学生家长的不满，在新文化运动中收到了更加猛烈的冲击。双轨制体育(P204)：指以“兵式体操”为主的体育课和以田径、球类为主的课外体育活动在学校并存的局面。

3中国人什么时候开始从外国人手中收回体育主权的？P210 1924年5月，第三届全国运动会，武昌举行（首次设立女子比赛项目）4 “土洋体育”之争的意义何在？P218 引起了全社会对“土”“洋”体育问题的广泛关注，开阔了人们的视野，活跃了学术气氛。苏区体育的指导方针：锻炼工农阶段铁的筋骨，战胜一切敌人。6 抗日根据地体育的基本方针：锻炼体魄，好打日本。第十章 二战后社会转型所面临的人类健康挑战与影响主要表现在哪些方面？P238 现代化生产对人的健康和体质发展的影响；现代生活方式的变化使人类面临新的挑战；富裕与贫困同样面临危机健康的挑战；生态环境的破坏成为威胁人类健康的重要因素。试述体育思想的产生与发展？ 战后奥林匹克运动会的危机主要表现在哪些方面？P273 a 体育商业化影响加大

b 奥运会出现经济危机 c奥林匹克运动内部发生矛盾 4 奥林匹克运动会的未来将面临哪些新的改革？P278 5新中国体育的指导方针：发展体育运动，增强人民体质 6职工体育的指导方针：积极领导，逐步发展

7农村体育的指导方针：区别对待，分类指导，普遍提倡，重点扶持，以点带面，逐步发展

8新体育思想的主要内容：体育为人民服务是本质和核心，具体表现 在为人民，为国防，为国民健康三大服务。增强人民体质是根本目标，强调思想教育是新体育的重要任务。强调体育的政治性。9何谓两课，两操，两活动？

由《报告》特别要求学校体育面向广大学生而提出的。两课指每周上好两节课，两操是坚持做好早操和课间操，两活动是安排好每周两次课外活动。

注：这是大部分的思考题，有些内容没有找到或者有未知的遗漏。同学们可以自己查找。仅供参考。祝考出理想成绩！