楚天卓越工程培训小结

第一篇：楚天卓越工程培训小结

楚天卓越工程培训小结

转眼一个月了。在上海华东师大培训。

细想，过去的这一个月，是我自大学毕业以来，最为清醒、冷静、勤奋的一个月。一本厚厚扎扎的笔记本，三支满满当当的圆珠笔芯，两万余字的课后随笔与反思，说明了一切。过去的这一个月，也是我在专业成长方面最有收获的一个月。聆听了专家学者们最前沿的哨音，参观拜访了几所各有特色的学校，观摩学习了三节有质量的上海老师的语文课，亲自上阵操练了一节＂同课异构＂，积极参与小组讨论，在大夏论坛上畅谈教育理念，结交了一大批教坛精英。国培计划组织的一系列活动，让我增长了见识，开阔了眼界，结交了朋友，提升了能力。

培训快结束了，我突然回想起在开学典礼上程亮教授提出的一个问题：我们为什么要参加卓越工程的培训？他对＂卓越＂的理解是＂卓尔不凡、超越自我＂。我们一百五十多人，来自湖北各地，汇聚华东师大，只为一个目的，追求专业发展，为教育事业做出自己的贡献。

程亮教授将参培的目标定为＂大理想、大视野、大思想、大胸怀＂，他希望我们通过培训，能够拥有＂教育理想、专业理想＂的大理想；独具＂学科、学校、学术、民族、社会、国家＂的大视野；形成＂超越自身经验＂的大思想；具有＂开放胸襟，兼容并包＂的大胸怀。

这一个月来，教授们从宏观到微观，从理念到操作，对我们作了系统而全面地指导。这些教育学专家们对教育本身的专注、真挚与信赖，无时无刻不在启迪我们恢复对人性的敏感，恢复对教育中长期被忽视、被遮蔽的＂细节＂的警觉，恢复对具体的、在场的、个体生命的关注。

教授们用他们或儒雅或张狂或幽默或睿智或严谨或丰厚的教学，至少让我们真切感受到大理想、大视野、大思想、大胸怀的学者风范。

这一个月，我常常在听，常常在想，也常常在写，常常在表达，常常在困惑，也常常在惊喜。

有时，我也只是想分享、启迪、传递、表达。仅此而已。

教了十七年书，我今天终于要对教育的基本概念和思想作冷静地重新解读和阐释。

北大教授钱理群先生认为，重要的是回到常识。

问题在于，回到常识恰恰最困难。

整个中国，最有意义的努力，不就是使社会进入常态：人性的、民主的、人人享有最基本权利的状态？教育，无法例外。

教育，最有意义的努力，也应该是让学生自由地、自然地、自主地生长，让每一个学生真正享有受教育的权利，真正被关注成长，而不是替代他成长。

我们要关注每一个孩子，站在学生立场，使用学生逻辑，培养学生能力。因为每一个孩子都是这世上独一无二的，每一个孩子都在共同努力构成人类和大自然周而复始的永恒，每一个孩子都映衬出世界多么斑斓的色彩，每一个孩子都带着他神秘的使命。

我庆幸，在华东师大的这一个月，让我顿悟到这个至真至深的道理，尊重每一个孩子的人格尊严和基本权利。明白了这个，才能谈教育方法、教学策略。

爱生活，爱生命，爱教育。

我还在路上。2012、12、26

第二篇：“楚天杯”创建工作小结

长阳土家族自治县

2009年“楚天杯”创建工作小结

为认真贯彻党的“十七大”及“十七届四中全会”精神，按照《省人民政府关于加强城镇建设工作的决定》（鄂政发【2003】30号）文件要求，充分发挥“楚天杯”创建活动对城镇规划建设管理工作的激励和推动作用，我县今年在县委、县政府的高度重视下积极开展这项工作，并取得了一定的成果。现将工作开展情况总结如下：

一、关于新增保障性住房

(一)我县今年共开工三个廉租房项目，在建廉租房达到480套。

(二)在建廉租房包括长阳四冲三街廉租房工程，总建筑面积5565.76平方米，共128套，框架结构8层；老酱油厂廉租房工程，总建筑面积5983.98平方米，共128套，框架结构8层；新桥湾廉租房工程，总建筑面积11400平方米，共224套。

(三)相关材料：

1、四冲三街廉租房工程的《建设项目选址意见书》一份、《建设项目规划许可证》一份、《建设工程规划许可证》（副本）一份、《建设工程施工许可证》（副本）一份、《湖北省建设工程施工合同》一份、《长阳土家族自治县建设工程施工中标通知书》一份、《委托监理合同》一份。

2、长阳县老酱油厂廉租房工程的《湖北省建设工程施工合同》一份、《长阳土家族自治县建设工程施工中标通知书》一份、《委托监理合同》一份。

3、新桥湾廉租房工程的《湖北省建设工程施工合同》一份、《长阳土家族自治县建设工程施工中标通知书》一份、《委托监理合同》一份。

二、关于新建或改造排水管网长度

(一)完成了政务大楼至党校的排水沟建设，合同造价12万元。

(二)合同造价12万元。(三)相关材料：

1、一份

三、关于新建或改造城市道路面积

(一)启动了龙津路化肥厂段改造工程、完成了环城北路接龙津路段改造工程以及沪渝高速公路长阳龙舟坪连接线工程，改造总长11.27km。

(二)龙津路化肥厂段改造工程，改造路段长1.55km；环城北路接龙津路段改造工程，改造路段长107.0m；沪渝高速公路长阳龙舟坪连接线工程，改造路段长9.613km(三)相关材料：

1、龙津路化肥厂段改造工程的《建设工程施工合同》一份。

2、环城北路接龙津路段改造工程的《长阳县城区小型市政项目建设合同书》一份

3、沪渝高速公路长阳龙舟坪连接线工程的《省发改委关于沪渝高速公路长阳龙舟坪连接线工程可行性报告（代项目建议书）的批复》（鄂发改交通【2006】958号）、《长阳土家族自治县交通局关于沪渝高速公路长阳龙舟坪连接线工程建设情况汇报》。

四、关于污水处理

(一)完成了污水处理厂区建设、污水收集管网一期工程、永和坪过桥管涵工程；启动了污水收集管网二期工程、污水收集管网三期及泵站工程。目前污水处理工程正在建设中，污水集中处理率0，污水处理率0。

(二)污水收集管网一期工程，施工管网长2176.0m；永和坪过桥管涵工程长145.5m；污水收集管网二期工程977.0m；污水收集管网三期及泵站工程，施工管网长1014.0m。

(三)相关材料：

1、污水收集管网一期工程的《工程承包合同》一份。

2、永和坪过桥管涵工程的《工程承包合同》一份。

3、污水收集管网二期工程的《工程承包合同》一份。

4、污水收集管网三期及泵站工程的《协议书》一份。

五、关于垃圾无害化处理率

(一)生活垃圾无害化处理率100%。

(二)我县生活垃圾填埋场占地1.2公顷，年无害化处理能力为4万吨，日无害化处理能力为120吨，生活垃圾无害化处理率为100%。

(三)相关材料：

六、关于背街小巷整治改造投资

(一)我县今年背街小巷整治改造投资4.79万元。(二)环城东路劳动局前人行道铺设，合同造价4.79万元。(三)相关材料：

环城东路劳动局前人行道铺设工程的《长阳县城区小型市政项目建设合同书》一份

七、关于建筑节能

(一)县有两个工程已经竣工，建筑节能资料齐全，节能标准执行率达到60%。

(二)由湖北长阳南方房地产开发公司建设的长阳春水龙门商住楼和长阳新农茶叶有限公司建设的长阳馨农家园3#商住楼都经过长阳县民用建筑节能审查备案登记。

(三)相关材料：

1、长阳春水龙门商住楼工程的《长阳县民用建筑节能审查备案登记表》一份。

2、长阳馨农家园3#商住楼工程的《长阳县民用建筑节能审查备案登记表》一份。

长阳土家族自治县建设局 二〇〇九年十二月二十四日

第三篇：卓越工程师教育培养工程培训总结

“卓越工程师教育培养工程”

教师工程实践能力提升培训班

培训总结

“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大教育计划。旨在培养造就一大批面向社会需求、创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路，建设创新型国家和人才强国战略服务。树立全面发展和多样化的人才观念。树立主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念。着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，增强毕业生的就业能力。

在培训班上，来自不同的单位的领导和教授们与学员们探讨了如何改革和创新工程教育人才培养模式，并提出了高校与行业企业联合培养人才的新机制。推动教育教学改革，调整人才培养结构，提高人才培养质量。

“卓越计划”不是工程教育改革的全部，以实施“卓越计划”为突破口，促进工程教育改革和创新，全面提高我国工程教育人才培养质量，努力建设具有世界水平、中国特色的社会主义现代高等工程教育体系，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。

作为年轻教师参加这次培训，主要的思考在两方面，首先是对“卓越计划”中工程训练，其次是“卓越计划”对高校青年教师的要求和挑战。

一、“卓越计划”中关于工程训练的思考

“卓越计划”旨在培养学生工程能力和工程素质，实现“工程回归”，成为“卓越工程师”。总体目标是培养学生面对工程问题、处理工程问题和解决工程问题的能力，其核心是强化工程素质教育与训练。

要做好工程训练，需要两方面的主要改革，首先是学生在校的工程教学，第二是与企业联合培养，让学生走出学校，参与到企业的实际工程中去，称为“学徒”。

第一方面：在校的工程教学改革

高等院校的工科专业是培养工程师的摇篮。工程素质是未来工程师必须具备的基本素质，是指在解决工程问题是所表现出来的综合素质。工程素质的培养需要工程环境的熏陶，并且结合工程实践操作。工程教育的核心特征就在于其实践性。目前的教育制度决定了现在的大学生都是高考进入大学的，接触的是同学、教师，与社会脱轨，进入大学以后，接触的还是同学、老师，更加脱离了工程实践。处于由学校向社会过渡阶段的大学应该承担培养学生工程素质的任务。

在校的工程教育需要对目前的本科教育进行改革，我个人认为改革主要有三方面，(1)校内的工程训练教学实践环节。工程训练教学作为高等工程教学的一个重要组成部分。工程训练教学就是培养学生工程素质的有效途径。是工程教育由课程教学转向素质教育，是大学生进行全面工程素质教育的极好课堂。以工程训练中心为载体，提高学生们的工程素质。大连理工大学在这方面走在了全国高校的前列，大连理工大学创新实验学院的成立，为学生提供了工程实践与工程创新的良好平台。

(2)工程类学生教学培养计划的工程化。目前的本科教学计划，侧重基础，偏于理论。通过本人的本科教学经验，本科学生在脱离实践环境中，学习理论和基础课程的学习效果并不好。学生能够接受的学习的过程是在工程实践中遇实际问题，学生思考该如何解决该工程问题，从而去探寻基础和理论知识，再返回来应用这些理论于实际工程问题中去。通过以上的学习过程，学生才能够真正掌握该门课程和知识。而目前的教学计划迫使本科学生读死书，死读书，考试考出好成绩就万事大吉。这远远达不到本科教育的目的，培养出来的学生毕业后除了会读书会考试，不具备任何工程实践能力，何谈“卓越工程师”。因此，高校学生在校期间的教学计划需要进行改革。理论基础课的学时要进行缩减，增加课程实践环境的学时，并采用目前企业界最实际的工程项目课题来对学生进行训练。

(3)引进企业工程师走进讲堂。目前高校本科教学存在的另一个问题就是教师方面的。有些教师本身就与工程实践脱节，常年就将固定的几门课，已经形成思维定式，讲授基础知识和理论大多偏离工程需求和实际应用。培养“卓越工程师”需要企业界真刀真枪打拼出来的真正的工程师。因此高校应调整人事制度，大胆引进全职工程师教师和兼职工程师教师，将工程师引进到高校，对学生进行工程培养和训练。

第二方面：企业联合培养

与企业联合培养学生是“卓越工程”最重要的一个环节。高校和企业通过校企合作途径联合培养人才，要充分考虑行业的多样性和对工程型人才需求的多样性，采取多种方式培养工程师后备人才。校企共成长之路，充分利用社会资源，积极探索校企合作的新途径，将校企合作逐步引向深入。通过校企合作：

校企联合培养需要制定创新人才培养模式，企业可全程参与人才培养，在课程设计、教学实习管理等方面，充分发挥校企双方的优势、资源共享。学生也可

到企业实训乃至“带薪实习”，感受真实的企业环境。同时企业可借助学校的教师进行新项目的开发。在新项目开发的过程中，可以充分锻炼学生的工程实践能力。

二、“卓越计划”中对高校青年教师的要求和挑战

高校青年教师是工程教育改革的实践者，其工程素质很大影响工程教育的质量。在“卓越计划”中，对高校青年教师的要求总结如下：

目前高校青年教师，大多具有博士学历，因此年轻教师具有很高的理论知识和教学素质。然而，由于高校目前的现状，年轻教师面临各种压力，造成了年轻教师重科研，轻实践，因此高校大多青年教师具备的实践能力和工程教育研究能力不足以培养出“卓越工程师”。要培养出工程师，高校青年教师首先要从自身做起，强化自身实践能力。主要有一下几方面：

(1)转变思想，由于高校青年教师受过多年的老式高等教育，具有博士学位的青年教师的高等教育经历达到10年以上，因此，青年教师已形成思维定式，认为自己受到的高等教育是成功的，于是又用老思路来教育学生。本人不否认目前青年教师受到的高等教育是成功的，但是需要青年教师明确，所在高校目前需要培养“卓越工程师”。因此青年教师应虚心学习新的教育思想，转变固有思想。

(2)实践能力，青年教师要通过各种方法来增强自己的实践能力。可以通过实际参加校企项目，亲力亲为，忘记自己教师身份，与学生们一起动手完成项目实践；也可以通过去企业挂职锻炼，去做“学徒”。

(3)外语能力，外语能力看似与“卓越工程师”培养没有必然联系，然而，我认为青年教师的外语能力是“卓越工程师”培养质量的一个关键因素。工程教育要培养学生的工程能力，需要教师具备较高的工程能力，而教师想要具有高水平的工程能力，就要具备很强的工程学习能力，并了解掌握国际上最先进的工程技术。具本人的项目调研经验，目前企业在生产过程中存在技术落后的情况，而且企业负责人以及工作人员抱着“能把项目完成，别出叉子”的思想，缺乏创新的勇气。甚至有的企业存在“大炮打蚊子”的情况，就是购买了国际先进的设备，而先进的功能却没人敢用，甚至不会用。“卓越工程师”应该具备创新能力，学生创新能力的培养是在校教师不可推卸的责任。因此高校青年教师应具备很好的外语能力，掌握国际上最先进的工程技术，并介绍和讲授给学生。

卓越工程师教育的提出，使得工科青年教师的教学能力的培养与培训又提升了一个高度。对工科青年教师的培训与培养还需要工程界、教育界、企

业、政府等多方的合作，不断创新与改革，才能培养出适合中国国情的卓越工程师。

第四篇：卓越培训（模版）

暑期教师聘用合同书

甲方：乙方：

代表人：身份证号码：

地址：住址：

甲乙双方本着友好合作精神，按照自愿、平等、协商一致的原则，达成如下协议：

第一条、甲方聘任乙方担任卓越培训代课教师，聘期为天自年月日至年月日结束。

第二条、甲方的权利与义务

1．根据工作需要和“卓越培训管理规章制度协议书”对乙方进行管理；

2．对乙方的教学工作进行考核，依据考核、考查情况对乙方实施奖励和减免酬金；

3．按照本协议及有关规定，给予乙方受聘于甲方从事教学工作应得的报酬及奖励。

第三条、乙方的权利与义务

1．遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查；

2．在甲方工作期间，须遵守“卓越培训管理规章制度”；

3．在所带学生期课程没有结束前，不得擅自辞职、离职，否则视为乙方违约；

4．根据本协议的有关规定取得甲方支付的报酬；

第四条、甲方支付乙方报酬的形式

1．乙方所得酬金：一课时30元

2．甲方将对乙方在本学期的教学工作进行考核，合格后甲方在结束是支付乙方酬金余额；若不合格，甲方酬情减免乙方酬金余额，若乙方老师所带学生成绩明显提高者，可以获得额外奖励。

第五条、协议生效后，在约定的服务期内，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前二周通知甲方。甲乙双方均不得无故擅自终止协议，否则，违约方应支付给对方“100元”违约金。

第六条、因从事兼职工作，本协议中甲方支付乙方的报酬只限于乙方受聘于甲方而应得的课时酬金，其余所有问题甲方概不负责！

第七条、本协议经甲乙方签字、盖章后生效。一式两份，甲乙方各执一份。

第八条、未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

甲方：乙方：

年月日年月日

第五篇：卓越领导力培训

卓越领导力

“停止管理，学会领导！”

——彼得?杜拉克

作为企业领导人的您„„

在新的环境下，您是否清楚您将率领你的企业去向何方？

面对经济全球化，您的企业经营理念是否需要更新？

您凭着以往的经验，为何总是处处碰壁？

您勤于管理，为何效益却差强人意？

您苦苦思索，为什么留不住人才？

面对竞争，如何创造合作伙伴，达致“双赢”的绩效？

您渴望变革、期待突破！因为您“就是企业问题之所在！”。

一切的一切都将从您自己开始。“停止管理，学会领导！”。

当您迈进《卓越领导力训练》的课堂，我们一起共同度过三天四晚的难忘时光！

您就会改变生活的态度，您就会产生心灵的震撼，您就会激发内在的生命潜能，您就会树立明确的目标，坚定变革的信念，提升您的卓越领导力，率领您的部属踏上成功之旅！这个课程学员学完后最深的感想是：

1、耳目一新；

2、观念的冲击；

3、从未有过的兴奋；

4、教具“三色球”太有魅力了，感悟到很多；

5、三天下来睡眠时间不多，但精神很好；

6、懂得怎样做好一个优秀的领导人；

7、懂到如何留住人才的诀窍；

8、企业文化的作用，如何塑造企业文化；

9、找到了曾经有过的同学之间的感觉；

10、深刻懂得作为一个卓越的领导人的生活品质。

培训方式：

导师讲授、角色扮演

案例分析、互动交流

模拟训练、心灵沟通

音乐情景教学、教具教学

全天全封闭

开篇：

1、主讲专家于学员沟通，讲解本次培训的意义和安排

2、学员“1分钟自我介绍”

来到这个课堂的所有学员，不管您在企业的职位有多高，在这里大家都是平等的，都是单纯的同学关系。

3、学员分组，寻找搭档

4、讲解三色球技巧

5、荣氏性格测试

第一部分：领导力之源——领导人需掌握的领导理念

第一讲：领导及领导力的一般原理

引子一：“主题与隐喻”12幅图片所隐喻的哲理

引子二：案例“无力的董事长”

一、领导的释义

1、领导的概念

2、定义

3、相关描述

三、领导个人特征的六种类型

1、能力型领导

2、成就型领导

3、责任型领导

4、参与型领导

5、身份型领导

6、情形型领导

您了解自己属于哪种类型的领导？

三、领导权力与领导能力

1、个人权力来源

2、个人权力来源的潜在反应

3、权力腐败循环

4、领导权力不等于领导能力

5、领导能力

案例讨论：退休的校长为什么没有人帮他送煤气罐？

第二讲：领导的本质含义及素质要求

一、正确理解现代企业领导的本质含义

1、权力是领导的基本特征

2、责任是领导的真正象征

3、服务是领导的实质内涵

二、现代企业领导者的总体素质要求

1、品德端正

2、知识和经验丰富——大树逻辑

3、身心健康

4、领导素质结构搭配

三、领导人情商五大要素

四、领导三大技能

1、专业技术能力

2、人际关系能力

3、认知能力五、五大个性分类

1、良知

2、外向/内向

3、坦诚经验

4、情绪稳定性

5、一致性

六、导致领导者失败的主要原因

第三讲：21世纪企业领导者的能力要求

20条能力要求综述：

第二部分：领导力之本——经理人的领导方法

第四讲：领导工作的基本原则及思维方法

一、领导工作的基本原则

二、领导工作得思维方法

三、领导方式

第五讲：领导并非天生——卓越领导人的八大元素

一、令人震惊——“我就是问题所在”

二、领导并非天生——卓越领导人的八大元素

三、成果的典范

第三部分：企业文化——现代企业的灵魂

第六讲：如何构筑企业之魂

一、企业文化的基本内涵

1、企业文化的基本含义

2、企业文化的结构

二、企业文化建设的基本过程

1、企业文化建设过程中的信息沟通

2、企业文化纲要的形成3、企业文化建设中的误区

4、管理改革中的文化重塑

三、国内知名公司企业文化分享

四、国际知名公司成功经营管理的核心思想

五、学员分享各自公司的企业文化精髓

六、讲师点评

第四部分：领导不等同管理！

第七讲：领导与管理的区别

一、领导与管理——是各有特色而又互补互助的推动系统

二、可行方案分析六步骤

1、决定问题的重心，并作问题叙述

2、判定关键因素

3、找出可能采取的行动方案，并考虑每项行动方案的利弊

4、将每项行动方案的相关优劣点做比较分析。

5、由比较分析中得出结论

6、选择能解决问题的最佳方案

三、管理实践

1、管理与悟性

2、化繁为简

3、以魂而治

4、循序渐进

5、管头管脚

6、核心责任

7、重粗轻细

8、按部就班

9、永远打破平衡

10、心态修练

五、案例讨论

第五部分：领导力之艺术——沟通技巧

第八讲：有效沟通的机理及障碍

一、沟通的定义及实质

二、沟通的四大目的三、沟通的流程

四、沟通的障碍

第九讲：有效沟通的基本种类和方法

一、沟通的种类

二、沟通的方法语言/非语言

三、有效沟通的四特性

第十讲：有效沟通的要素及其组合应用

一、善于提问，让我们获得有效的信息

1、封闭式问题

2、开放式问题

练习：把封闭式问题转成开放式问题

二、聆听，使沟通的交谊舞跳得更令人满意

1、多听少说的好处

2、多说少听的危害

3、为什么我们不能更好地聆听

4、常见的聆听类型

5、克服有些障碍，才能改善听的技巧

6、聆听的技巧

7、倾听测试

三、怎么看——察言观色，洞悉心灵观察的技巧

1、更细微观察的技巧

2、消极的身体语言

3、积极的身体语言

四、怎么说——言词准确，富有感染力

总体原则：

1、说话的原则

2、言辞准确恰当

3、多用简短的词语

4、多用正面的字眼

5、与对方语言同步调

6、使用对方易懂的语言

讨论：快乐传真游戏为什么会失真？

五、组合应用——总体感觉

1、语言7％

2、语调38％

3、视觉55％

第六部分：领导力之保障——如何为追随者创设环境

第十一讲：如何引领追随者

一、成功的动力——对理想的坚定信念

案例分享：林肯和肯尼迪的就职演讲

二、你了解追随者的动机和需求吗？

三、激发追随动机四行动

四、吸引追随者三秘诀

五、领导者有效激励的方法和技巧

1、马斯诺需要层次论模型

2、激励——宝剑双因素理论

3、公平理论

4、弗鲁姆的期望理论

5、斯金纳的强化理论

6、激励的实用人性内因模型

7、人员激励的策略原则

8、人员激励的具体方法手段

第十二讲：领导人如何处理好与下属的关系

一、对待有问题部属的原则——情、理、法三结合二、这北部属的技巧

三、如何赢得部属的忠心

四、如何处理好员工的抱怨？

1、员工抱怨的主要内容

2、员工抱怨的特点

3、正确处理员工的抱怨

1）乐于接受抱怨

2）尽量了解起因，任何抱怨都有原因

3）平等沟通

4）处理果断

5）就事论事，尊重任何员工的抱怨

五、关心部属的个人问题

案例辩论：开除阿强该不该？

第七部分：全课程总结

第十三讲：总结卓越领导人要点

一、打造个性、魅力领导——三气（气势、气度、气量）

观看教学片，小组分组讨论观后感

二、企业变革的意义和实效——“变”是惟一的不变

1、没有什么不可能，“不可能”应该变成“不，可能！”

2、“三色球”考核

3、小组通过赛

4、精英挑战赛

三、卓越的领导

1、领导四术：说服、商讨、参与、指挥

2、三种权术影响策略：诱哄、迂回、激将

3、影响一个团队成败的四因素：凝聚力、协调合作、团队精神、高昂士气

4、建立及维持高效团队精神的步骤

四、原因和成果的对比

1、任何事情都是有原因的2、是“我”教会了别人怎样对我3、学员总结造成自己现状的原因

4、学员总结自己的目标（包括5年计划）

5、如果明天就是你生命的最后一天，你打算怎么过？

6、学员分享三天四晚学习感受

五、小组颁奖、优秀学员颁奖、照毕业照

六、毕业酒会