能源与动力工程学院基础基础专业知识竞赛策划书

第一篇：能源与动力工程学院基础基础专业知识竞赛策划书

能源与动力工程学院基础基础专业知识竞赛策划书

一、活动背景

大学生对专业知识的掌握情况不仅在毕业后就业几率中占有相当的比例，同时也会对就业后自身的学习与发展产生重要影响。所以，掌握良好的专业知识及技能已成为大学生对自己在学习中的要求。同时，为响应团委号召，落实团委精神，加强学风建设，积极为我院营造良好的学习氛围，由团委组织，能源与动力工程学院社联会承办本次专业知识竞赛。

二、活动意义

1.以竞赛的形式，促使学生积极参与。并通过参与，激发同学们学习的主观能动性；

2.通过新颖的题目，拓宽学生专业知识的知识面，增加对专业知识的了解；

3.通过发现问题、解决问题的过程提高学生自学能力；

三、比赛时间及地点

时间：2011年6月5号（星期天）早上9:00

地点：西区综合楼116

四、主办及承办单位

主办单位：能源与动力工程学院团委

承办单位：能源与动力工程学院社团联合会科技部

五、参赛对象

主体是能动学院大

三、大四本科生（大二的有想参加的也可以）

六、报名及报名方式

有意参与者于**年*月*日之前完成报名

报名方式：

（1）手机报名

打电话或直接发短信“姓名、学号、班级、联系方式” 到***（杨同学）

（2）直接报名现场报名或在班级处填好报名表交侯同学（东校区）或杨同学（西区）处

七、活动内容

（一）、前期准备

1、试题资源搜集

（1）、由***（最好是大三或大四的）在比赛的前8—6天之内完成对竞赛题目及其详细答案的搜集及整理，出好试卷。同时，由试题搜集人定下相应的评分标准；完成后根据报名人数复印试卷，并负责封装与管理；

注：出好试卷后，试题搜集人因该将试卷的排版格式交由负责人审阅。（2）、为了比赛的公平及严格，同时也为了真实反映学生的实力，建议试题采用25%的填空和75%的计算及简答形式，不设选择题；

（3）、在整体难度适宜的情况下，试题应有部分压轴题，以便于拉开档次。

2、前期宣传

在比赛前12~10天之内由科技部为主体，其他部门相应协助完成宣传及报名工作

具体的：

（1）、在宣传日得前一天之前由宣传负责人写好宣传单并复印（不少于300张，开好发票）；协调人员，负责在移动或联通营业厅联系好桌子，准备好横幅（两份，东西校区各一份），并于宣传当天开始宣传一个半小时之前准备到位；

（2）、为了扩大影响，同时也考虑到比赛有针对性，宣传日当天由部门成员尽量有针对性的发传单

（3）、为达到以本次宣传为下次比赛作准备的目的，建议宣传的主要阵地放在西区

（4）、由整个社联会成员拿一些宣传单，尽量做好对本班及本专业同学的宣传

（5）、由***（若干人）在比赛前七天做好对参赛选手的统计，并负责通知参赛选手比赛信息；

2、教室借用

由***在比赛前5~4天联系好教室（最好东校区教室），并在比赛开始

前一个半小时之前准备好教室布置；

（二）、评分及排名

按成绩的高低取优，出现并列时按卷面整洁度及考场纪律择处较优者

（三）、比赛

1、监考主监：***

副监考：***（若干名）

*注：主监应在比赛前一天从试题搜集人或活动负责人处拿到试题，在比赛前四十分钟进入考场，在黑板上写明必要信息（比赛时间等），宣布考场纪律（见附件1）；

2、比赛选手在比赛开始半消失开始进考场，开考后15分钟禁止入场；

3、监考于赛前五分钟开始发卷，考试开始宣布答题；

4、收卷

5、密封与递交

监考装订密封好试卷后将试卷递交试题搜集或负责人评分注：为保证批改试卷时的公平，密封装订时应该遮盖答卷人信息。

6、评分

（1）、由评分总负责人协调人员，根据既定的评分细则严格评分；（2）、评分结束后，得成绩最高者前十名，与所有试卷一起上交活动

负责人；

（四）、颁奖

由有关负责人发放 各班班长处转发或直接发到获奖者处

（五）、活动总结

先有各部分负责人分别对所负责的事进行总结，完成总结报告后发至活动负责人处，再由活动负责人做好最终活动后总结，主要对活动中产生问题进行归纳分析，便于以后借鉴和交流。

八、奖项设置一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名 优秀奖：四名

获奖者颁发相应的荣誉证书及奖品。

九、活动经费

十、注意事项

1、为保证活动质量及做到诚信真诚为学生服务，试题搜集人在搜集题目及答案期间及以后务必做到绝对保密；试题及答案搜集好后应进行严格密封，密封好后转手时也须做到严格保密；

2、评卷人在评分时做到严格按按评分标准评分；

3、建议此次比赛最好强制大三年级各班选若干人强制参与；

4、参赛选手统计者务必应该在比赛前1~2天之内通知参赛选手比赛时 间、地点及其他信息；

5、各部门成员务必精诚合作、团结好其他部门人员一起努力将本次比赛办好。

十一、任务分配

附件 1 考场纪律：

1、比赛选手在比赛开始半消失开始进考场，开考后15分钟禁止入场；

2、监考于赛前五分钟开始发卷，考试开始宣布答题；

3、考试期间不允许上厕所；

4、考试期间不允许交头接耳，手机请关机，否则，一经发现全当作弊处理；

5、考试允许提前交卷；

6、距下考场五分钟之后禁止提前交卷；

7、宣布下考场后，考生停止答题，坐好等监考收卷，待收完后方可离场；附件 2 报名表：

策划人:党玉儒（社联科技部）

2011年5月21日

第二篇：能源与基础

单：

一台单相变压器，原副绕阻电压额定值UIN=1KV，U20=400V，I2N=100A,则该变压器原边额定电流IIN=（40A）

下列有关同步电动机的说法不正确的是（转子转速与负载大小有关）。

在架空线路导线中，多股绞线与单股绞线比较，不属于多股绞线特点的是（电阻大）。在出现异常电压情况下，避雷器对地电阻（很小，接近短路）。利用导体自身的固有电阻通电产生热效应，达到炽热程度而发光的电光源是（白炽灯）。控制系统的稳定性与（系统自身结构和参数）有关。

如控制系统的特征根方程s3+4s2+s-6=0，则该系统（不稳定）。煤的组成以有机质为主，包括五种主要元素即（碳）、氢、氧、氮、硫。煤粉在锅炉中完全燃烧的基本条件：足够高的炉膛温度；（适当的空气量）；燃烧气流良好前期混合和后期扰动；煤粉在炉内足够长的停留时间。

固态、液态燃料完全燃烧的计算是指期可燃成分C（H）S等元素，燃烧完全燃烧时可以放出最大的热量。

根据（化学反应式）计算出来的燃料完全燃烧时所需的空气量，叫做理论空气量。空气系数a的物理意义是（实际空气量与理论空气量的比值）。液态燃料的燃烧方式可以分为（预蒸发型和喷雾型）。燃油的雾化是一个复杂的（物理）过程。

固态、液态燃烧完全燃烧时理论烟气容积由（CO2）SO2、N2及H2O四种组分组成。由1kg燃烧生成的实际烟气焓、（过量空气量的焓）和烟气中还携带有一部分飞灰的焓。在循环流化订锅炉热平衡公式中，q7代表（石灰石脱硫热损失）。锅炉热效率定义是（有效利用热与输入热量）的比值。在能源转换过程中，应对能源转换设备的（运行调度）、维护监测、定期检修待方面实施管理。

用能单位应分别或综合采用（统计分析）、能源审计、能量平衡方法定期对能源消耗状况及其费用进行分析。

用能单位对本单位使用的主要（用能设备）、工序的能源消耗状况进行分析，编写评价报告，不断提高能源利用水平。

《节约能源法》对重点用能单位提出明确要求，必须（设立能源管理岗位），聘任能源管理负责人。

用能单位在能源利用过程中要加强对主要用能设备的管理，定期开展（节能监测）。能源计量口齿的检定方式包括（强制检定）。

用能单位建立的能源计量管理制度不包括（生产责任人任免）。

对从事能源生产的用能单位，所配备的能源计量口齿应满足（相应的生产工艺）的要求。

能源统计原始记录是用能单位通过一定的不合格、卡片、单据等形式对能源活动过程和成果做作的（最初记载）。

能源统计台帐是用能单位按照填报能源统计报表、分析研究、能源管理以及其它核算的需要而设置的汇总资料、积累资料的（帐册）。

能源统计报表是以表格的形式科学、准确、简明的描述用能单位用能过程中能源购入、消费和贮存的（数量关系）。

用能单位能源统计应严格遵循（原始记录-统计台帐-统计报表）工作步骤。下列哪种方法不属于能源水泵定额制定的方法（SWOT分析法）。能源水泵定额制定的原则不包括（规范性与普遍性的统一）。能源标准按照级别分为能源国家标准、能源行业标准、能源地方标准和（能源企业标准）。

根据标准制定的内容和要求应组建工作组，编制工作方案明确分工和（落实计划）。能源标准的制定最后一个步骤是（标准的审批、发布和实施）。节能培训的内容不包括（业务的专业知识）。节能法规、节能标准、节能新机制。节能培训的方法不包括（个别交流）。课堂讲授、网上学习、案例研究。节能培训教材包括内部培训教材和（外部培训教材）。

在管理节能、结构节能和（技术节能）方面提出的节能措施应进行三个方面的评估。规划目标中不含（节能措施）。指标思想、基本原则、规划目标。

做节能规划地通过系统分析，找出用能单位节能的优势、劣势、评价机会与（风险）。节能项目管理的阶段有投资前期、建设期和（节能项目运行期）。

节能项目财务评价的表态计算中，投资节能率与节能投资率为（倒数）关系。

随着时间的推移，各种管理制度可能会出现一引起不适应，必须进行（检查和评价），发现问题后及时修改补充，使管理制度得到进一步的完善，以达到提长虹管理、节能降耗的目的。

用能设备经济运行是指在安全运行的前提下，通过科学管理、技术改造、遵守堆积和提高操作人员的素质等方法实现用能设备运行的各项（技术经济）指标。

能够及时掌握设备运行状态，指导用能设备状态检修的科学管理方法是（用能设备点检和巡检管理制度）。工业锅炉经济运行技术指标综合评判级别分为（4）个等级。

以下哪种设备不属于按利用能源的种类的分类方式（火焰加热设备）。

用能设备质量控制体系主要内容包括（组织保障体系）和制度体系及约束机制。重点工序能耗监测测试项目不包括（测试周期较长的项目）。节能监测的技术条件不包括对（监测人员）的要求。

锅炉监测测试项目（排烟温度、排量处过量空气系统、炉体外表面温度）不包括（热效率）。

风机、泵、电动机等监测标准的检查项目中规定了（50KW）及以上的电动机配备电流表、电压表和电度表等计量仪表。

（综合节能监测报告）格式由行业和地方节能主管部门根据科学管理实际需要统一拟定、印刷。

能量平衡是考察一下体系的输入能量与（有效能量）、损失能量之间的平衡关系。考察一个体系的输入能量与有效能量、损失能量之间的关系的管理方法为（能量平衡）。企业能量平衡的方法是（统计计算与测试计算相结合，以统计计算为主的方法）。有效利用能量（输出的电能、输出的机械能、化学反映吸热）不属于的（用能设备的蓄热）。

在输出能量中，（离开体系的工质带走的能不量）不属于损失能量。

电能利用率是（用电体系或单元中的有效利用电量与供给有功电量的比值）。

将统计期的各处能耗分别与上一年相比，计算出逐年的节能量后，累计计算出总的节能量的计算方法为（环比法）。

能源审计的方法主要体现在（四个）环节、三个层次，八个方面和四个原理。

能源审计的类型（初步能源审计、专项能源审计、全面能源审计）不属于的（多项能源审计）。

按照国家的能源法律、法规、标准规定的程序和方法对用能单位的能源利用的物理过程和财务过程进行检验、检查和分析评比的方法是（能源审计）。

在开展能源审计工作时，要查找用能单位各种数据的来源，需采取一定手段检查核实有关数据，使用方法（盘存查帐、现场调查、现场测试）不使用的方法是（对标实践）。

用能单位的综合能耗不包括（非生产系统的能耗）。

开展能效对标工作，要确定一个目标，建立（两个）数据库，构建三个体系。

在开展能效对标工作之前，要确定对标工作的目标。企业通过各种手段，对自身用能现状进行深入分析对比，发现问题，制定合理的对标周期、对标范围、（对标方式）、对标目标和能效对标改进目标值。

能效对标需要构建的三个体系不包括（质量保障体系），包括（指标体系、组织管理体系、综合评价体系）。

能效对标管理制度不包括（目标考核制度）包括（依据报送制度、学习交流制度、信息公告制度）。

能效对标管理是一个（动态闭环）管理过程。能效对标管理机构不包括（测试机构）。

实物平衡表噗便于进行平衡计算填写要求正确的是（企业输出的能源数量应用正数填写，水泵能源的数量应用负数填写）。

节能法第八十二条规定：重点用能单位未按照本法规定报送能源利用状况报告或者报告内容不实的，由管理节能工作的部门责令限期改正，逾期不改正的，处（一万无以上五万元以下）罚款。

在能源消费结构表中逻辑关系错误的是（加工转换投入合计≥工业生产消费）。

下面关于综合能源消费量描述错误的是（能源加工转换企业，综合能源消费量的计算公式为：能源消费总量=工业生产消费有能源合计-能源加工转换产出合计+回收利用折标量合计）。

能源利用状况报告按编报，各重点用能单位稍大每年（3月）底前，将上一的能源利用状况报送当地节能行政主管部门。

能源利用状况报告填报主体有：年综合能源消费总量1万tce以上的用能单位以及国务院有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府管理节能工作的部门指定的年综合能源消费总量（5000）tce以上不满10000 tce的能用单位。

固定资产投资项目属于重点高耗能行业或项目年综合耗能量在（3000）吨标煤及以上的固定资产投资项目应当编制固定资产投资项目节能评估报告书。

山东省规定：钢铁、电解铝、铜冶炼、铁合金，电石，焦碳、水泥、煤碳、电几等行业的新改、扩建项目和年综合能耗（2000）吨标煤以上的项目必须进行节能评估审查。

固定资产投资项目属于低耗能行业，项目的年综合耗能量在（3000）tce以下的固定资产投资项目应当编制固定资产节能评估报告表，对固定资产投资项目的耗能和合理用能状况进行分析或者专项论述。

节能评估和审查应遵循（公正、公平）合理的原则，提高固定资产投资项目合理用能决策的科学性和民主性。

节能评估的项目节能措施及效果分析不包括（节能量分析）。不需要进行节能审查的项目是（能源消耗量极少的项目）。

山东省51项产品能耗限额标准的实施日期是（2008年1月1日）。

省、自治区、直辖市可制定（严于）国家标准、行业标准的地方能耗限额标准。

能耗限额标准中强制性指标是（现有行业能耗限额限定值和新建项目的能耗限额准入值。）

到2010年8月，国家制定或修订了22项涉及炎力发电、钢铁、有色金属、建材和石油内线工等高耗能行业的单位产品能耗限额标准于（2008年6月1日）起实施。

山东省产品能耗限额标准分别规定了（2008年、2010年、2012年）产品能耗限额值。（提高各级领导对节能工作的重视程度）与实行能耗限额制度无关。实施淘汰落后制度的工作措施不包括（加强目标考核）。

以下不属于实施淘汰落后制度的工作原则是（坚持勤俭节约原则）。根据《循环经济促进法》，使用列入淘汰名录的技术、工艺、设备、材料的，由县级以上地方人民政府循环经汴眼展综合管理部门责令停止使用没收违法使用的设备材料，并处（五万无以上二十万无以下）的罚款。

各级节能监察机构依据法律法规规定，对淘汰落后设备（产品）和工艺停止生产和淘汰情况进行节能监察，不符合的法律依据是（《清洁生产促进法》）。

（用能单位执行预警调控制度的情况）不是对实施淘汰落后制度进行专项节能监察的内容。

淘汰落后制度是指导（在规定期限内）停止生产、销售、进口和使用严重浪费资源（能源）、污染环境、不具备安全环保生产条件的生产能力、工作、技术、设备等制度。

对重点耗能企业节能目标责任制考核中能够确定未完成等级的指标是（未完成节能量目标）。

对市级人民政府节能目标越冬作物考核中能够确定未完成等级的指标是（未完成万元GDP能耗目标）。

节能考核与奖惩制度的原则是（科学合理、初速求是、奖惩分明）。（一分为二）不是。需要在评价考核结果公告后一个月内提出整改措施报签定目标责任书的人民政府，限期整改的考核结果是（未完成）等级。

考核结果为完成和超额完成等次的计分标准是（80分以上）。

能源管理体系工作小组成立以后，需及时编制建立能源管理体系工作计划，以保证能源管理体系的建立工作按一定的程序和步骤进行。工作计划可以不包括（投入资金）。

最高管理者应对建立、实施、保持和持续改进能源管理体系作出承诺，以下哪个不属于承诺范围（进行内部审核）。

检验能源管理活动和结果是否符合能源管理体系要求的活动是（内部审核）。

企业对于其本身的能源管理行为以及能源利用善进行全面、综合的调查与分析的过程是（初始能源评审）。

能源管理体系的范围是由（最高管理者）确定的。评审能源管理制度的原则不包括（文件的重要性）。获取法律法规和其他要求的程序不包括（登记和建档）。下列不需要量化表达的是（能源方针）。节能改进方案不包括（能量平衡分析）。

能源方针是由企业最高管理者正式发而的降低能源消耗、提高能源利用效率的宗旨和方向。建立能源方针可以不考虑（上级管理部门下达的任务）。

能源管理体系指标框架建立的原则包括（科学性、全面性、代表性）不包括（前瞻性）。能源管理体系中资源管理不包括（人脉管理）。在能源管理体系建设过程中，（锅炉改造）不属于提高全员节能意识和主动性的方法。在能源管理体系实施过程中，能源管理体系文件没有完全达到能源管理体系标准的要求或相关法律法规及其它要求，这种问题属于（体系性不符合）。

体系文件培训的对象（新员工、转岗员工、后备人才）不包括（下岗员工）。事故发生后，要分析事故发生的原因和责任，并评价应急预案的（有效性），并对其进行修订。

识别能源管理过程中潜在的紧急情况和事故，应制定（应急预案）。能源管理体系内部审核的前期策划工作不包括（编制检查表）。能源管理体系内审信息收集与验证不包括（现场测试）

能源管理体系的管理评审的输出不包括对体系的（全面性）的评价。

合同能源管理的特点包括：

1、节能更专业；

2、技术更先进、3、节能率高、4、节能量有保证、5、用户零投资或部分投资、6、项目投资回收期短、7、用户风险低、8、改善现金流、9、提升竞争力、10、管理更科学。

合同能源管理是指节能服务公司和用能单位以契约形式约定（节能项目节能目标），节能服务公司提供节能项目用能状况诊断、设计、融资、改造、施工、设备安装、调试、运行管理、节能量测量和验证等服务并保证节能量或节能率，用能单位保证以节能效益支付项目投资和合理利润的能源效率改进服务机制。

用能单位不需要投资或部分投资的节能机制是（合同能源管理）。

节能效益分享型是在项目期内用户和节能服务公司双方分享节能效益的合同类型，项目合同结束后，节能设备所有权无偿移交给用户，以后所产生的节能效益（归用户）。

节能量保证型合同能源管理是用户提供全部或部分项目资金，节能服务公司向用户提供节能服务并承诺保证项目节能量的合同类型。如达不到承诺的（节能量和节能效果），按照合同约定的节能服务公司承担相应的责任和损失。

节能服务公司是一种基于（合同能源管理机制）动作的，为用能单位提供能源效率改进服务的专业化公司。

节能量计算中能耗基准和节能量的确定应参照（《企业节能计算》（GB/T13234-2009）（计算能源能效标识）不是以核查节能量在确定结果的管理机制。节能量计算方法包括：设备性能比较法、能源消耗比较法、（产品单耗比较法）模拟分析法。

对于负荷变化大，生产品种单一的用能场合，最合适的节能量计算方法为（产品单耗比较法）。

节能有设备租赁型合同能源管理是融资公司投资购买节能服务公司的（节能设备和服务）并租赁给用户使用，根据协议定期向用户收取租赁费用。

能源费用托管型合同能源管理是用户委托节能服务公司出资进行能源系统的节能技术改造和运行管理，项目合同结束后，节能服务公司改造的节能设备（无偿移交）给用户使用。

（市场依托型）节能服务公司拥有特定行业的用户资源优势，以所掌握的用户资源整合相应的节能技术和节能产品来实施节能项目。

合同能源管理节能量的计算方法中（设备性能比较法）适合于负荷输出恒定、种类较单一的场合。

节能量保证型是用户提供全部或部分资金，节能服务公司向用户提供节能服务并承诺保证项目节能量的合同类型，节能量保证型合同适用于（周期短）的节能项目。

（节能量）即是用户衡量节能服务公司节能技术能力的标准也是节能服务公司评价节能项目可盈利性的标准。

电力需求侧管理是指通过（提高）终端用电效率和用电方式，在完成同样用电功能的同时减少电量消耗和电力需求。

下列不是电力需求侧管理的措施是（安全措施）。

在实施电力需求侧管理过程中，起主导作用和发挥主体作用的分别是（政府、电力部门）。

电力需求侧管理一个重要思想就是主和将资金投入能耗终端的节能（需求侧），其所产生的效益要（高于）将将资金投资在生产更多能源上的效益。

电力需求侧管理的供应方的资源主要包括各种类型的电厂、外购电和（电力系统节约的电力和电量）。（负荷管理）是电力需求侧管理的重要组成部分，是缓解电力供需矛盾，做好电力供应工作，提高电力使用效率，保证电力系统安全运行的重要措施。

电力需求侧管理中的负荷管理主要采用（经济手段）按用户电用最大需量收取基本电费或对峰谷用电量按不同电价进行收费。

电力负荷转移是移峰填谷，即把负荷从高峰时段转向（非峰）时段。

电力需求侧管理提高用户终端用电效率为目的的能效管理分为两个方面一是选用先进技术和高效设备，二是实行（科学管理）。

负荷管理是电力需求侧管理的重要组成部分，是缓解电力供需矛盾，做好电力供应工作，提高（电力使用效率），保证电力系统安全运行的重要措施。

电力需求侧管理包括（负荷）管理和能效管理两个部分。

电力需求侧管理中的负荷管理主要采用降压减负荷、对用户可控负荷进行周期性控制和（直接切除用户可控负荷）等三种方式。

电力需求侧管理的措施主要有法律措施、经济措施（技术措施）、管理措施和引导措施。优化电力负荷特性的措施有（经济措施、行政措施、技术措施）。负荷整形的主要方式有（削峰、填谷、电力负荷转移）等三种。节能自愿协议具有导向性、（基础性、约束性、责任性）公开性的特点。

节能自愿协议是目前国际是应用最多的一种（非强制性）节能管理手段，有效弥补了行政、法律手段的不足。

节能自愿协议具有性灵活性好、适用性强、（低成本）、兼顾节能与减排、有利于发展政府与用能单位的关系的特点。

节能自愿协议中的节能计划通常包括以下内容：用能单位用能情况、将要采取的节能技术措施、实施节能措施的时间表、预计达成的节能效果、（核查和验证计划）、用能单位的能源管理提升计划等。

参加节能自愿协议的用能单位进行（节能潜力评估），是实现节能自愿协议的重要环节之一。

节能自愿协议激励政策主要包括技术支持和信息发布、（政府和公众认可）、审计和评估、税收和法规的免除、财政支持等措施。

节能自愿协议实施期限和节能减排目标在协议中同时设置，中期节能减排目标一般为（3-5年）。

节能潜力评估的目的是为了确保节能自愿协议的（公正性）和协议各方的权益。节能自愿协议的签订各方应对能效基准、（节能减排目标）、节能效果检查和验证方案进行充分的协商，达成一致。

第三方机构是指节能自愿协议实施过程中提供（技术服务）、进行核查监督的组织。节能自愿协议中，协议目标庙宇有3种基本类型，即绝对类型、（能耗目标）、经济目标。

依据相关的标准和技术要求，经认证机构确认并通过颁发节能产品认证证书和节能标志证明某一产品 节能产品的活动称为（节能产品认证）。

节能产品认证采用的认证模式为（工厂质量保证能力+产品实物质量检验+获证后监督和抽样检验）。

中国节能产品认证标志图案中间包含了一个变形的汉字为（节）。节能产品认证证书有效期为（三年）。

节能产品认证是企业的一种（自愿）行为。

经认证机构认证合格的节能产品，自（认证书有效之日）起认证证书的持有者可在认证合格的产品外观、铭牌、包装、说明书及出厂合格证上使用“节”字标志。能效标识的能效等级中（数字最大）的等级是市场准入指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。

能源效率标识是附在用能产品上的信息标签，主要用来表示产品的（能源性质），向消费者提供必要的信息。

表示产品的能源效率为我国市场的平均水平的能效等级为（中间等级）。我国的能效标识制度采用（企业自我申明+备案+社会监督）的实施模式。

（产品能效或能耗指标试验）是确定该产品具备能效或能耗等级的重要依据，是申请能源效率标识备案的主要材料之一。

清洁生产是一种创新思想，该思想将（整体预防）和环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以提高生态效率，并减少对人类及环境的风险。

清洁生产审核，是指按照一定程序，对生产和服务过程进行调查和诊断，找出（能耗高、物耗高、污染重）的原因，提出减少有毒有害物料的使用、产生、降低能耗、物耗以及废物产生的方案进而选定技术经济及环境可行的清洁生产方案的过程。

（清洁生产审核）是一种系统化的分析污染来源、废物产生原因及其解决方案的程序，其目的在于寻找尽可能高效率利用资源，减少或消除废物的产生和排放的方法。

确定本轮清洁生产审核的重点的阶段是（预审核阶段）。清洁生产审核的特点包括目的性、（系统性）、预防性、经济性、持续性和可操作性。清洁生产审核包括（7）个阶段（35）个步骤。

清洁生产审核在审核准备阶段一般需要成立2个小组，分别是（领导小组和工作小组）。清洁生产审核一般通过（八条）途径来分析企业的生产过程所存在的问题，如原辅材料和能源、技术工艺等。

审核准备是企业进行清洁生产审核工作的（第一个）阶段，是组织清洁生产审核的宣传、发动和准备阶段。

审核准备阶段的主要四个步骤分别为取得领导支持、（组建审核小组）、制定工作计划、开展宣传教育、克服障碍。

清洁生产审核原理包括逐步深入原量、分层嵌入原理、反复迭代原理、（物质守恒原理）、穷尽枚举原理。

在基本探明企业生产中存在问题和薄弱环节后，若企业车间较多或工艺复杂，一般采用（权重总和计分排序法），从备选审核重点确定本轮清洁生产审核重点。

全厂范围内产生的可以从现场直接看出无低费方案是（预审核阶段）产生的。审核是企业清洁生产审核工作的第三阶段，是针对（审核重点）的审核。清洁生产审核程序包括审核准备、预审核、审核、方案的产生与筛选、（可行性分析、方案实施、持续清洁生产）等七个阶段。

多：

鼠笼式异步电机动调速方法有（变频调速、变极调速、转子串电阻调速）。关于变压器下列说法正确的是（BD可以进行电流变换、可以进行阻抗变化）。直流电机动的调速方法（改变磁通调速、调压调速、电枢回路串电阻调速）。

控制系统的基本要求是（控制精度高，稳态误差要小；系统稳定；过渡过程的调节时间要短）

煤的工业分析包括（水分、灰分、挥发分）和固定碳四项内容。

固态、液态燃烧完全燃烧时，理论水蒸汽的容积来源于（燃烧中氢元素燃烧后生成、燃烧本身所含水燃烧后生成、由理论空气带入的水蒸汽）。

气态燃料的燃烧方式包括（扩散式燃烧、完全预混式燃烧、部分预混式燃烧）。

固态、液态燃料燃烧的实际运行当中，往往会有不完全燃烧的产物（一氧化碳、碳氢化合物）。

能源输入是能源进入用能单位的第一个环节，应进行严格管理，制定和实施管理文件并开展（选择能源供应方、签订采购合同、能源计量及质量检测）管理活动。

用能单位应将节能工作纳入标准化管理，促进节能工作的（程序化、定量化、系统化）。

判断：

变压器即可以变换直流电压，也可以变换交流电压。（X）变压器二次侧空载，变压器不消耗功率。（X）

电流互感器或电压互感器二次侧一端必须可靠接地。（V）6极电机比4极电机额定转速高。（X）

异步电动机使用变频调速，不仅调速性能好也有显著的节能效果。（V）三相异步电机动在起动时的转矩最大。（X）

直流电动机可通过改变磁通来调速。调速时通常是增加磁通，将转速往下调。（X）电气线路在输送功率相同的情况下，采用同压输电会增加线路电能损耗。（X）避雷器在正常工作电压情况下，对地相关于开路。（V）在照度相同的情况下，使用荧光灯比白炽灯节能电能。（V）架空线路发生单相接地故障，属于设备机械性故障。（X）微分议程、传递函数都是描述控制系统的数学模型。（V）

若劳斯造型列表第一列元素为：5、3、6、-

3、2，则系统稳定。（X）

燃烧中指氧化剂发生强烈化学反 应并伴有发光发热的现象。燃烧不是单纯的化学反应，而是化学反应、流动、传热和传质并存且相互作用的综合现象。（Ｖ）

气态燃料的各种组份含量通常用单一气体的体积分数来表示。（Ｖ）为使燃烧进行的完全，空气系统一般应小于１。（Ｘ）

煤的组分以有机质为主，有机质的元素组成通常利用元素分析来测定。（Ｖ）气态燃料完全燃烧时的理论烟气成分有水蒸汽、二氧化碳、二氧化硫和氮气。（Ｖ）锅炉的排烟损失用符号q3表示。（Ｘ）

用能单位在建设前期就应科学规划各种能源种类和总量，建立和完善能源管理体系。（Ｖ）

第三篇：能源与动力工程学院女生部2014工作计划

能源与动力工程学院女生部2013~2014

第二学期工作计划书

满怀着新的希望，迎来了新的一个学期，我们女生部也随着学院一起成长。在过去的一个学期，女生部的工作成绩是值得肯定的。但我们仍应在实践中不断总结经验，发现并改正不足之处。在该学期我们将继续立足于女生部本职工作，坚持“服务同学”的宗旨。以加强男女生之间的了解，促进学生会各部门之间、学生会内部及外部之间的交流为己任，组织开展健康、积极、向上的活动丰富大家课余文化生活。

根据下学期学院所倡导的主题和引导的方向，结合三月份的主题“节能减排”宣传月和四月份主题“阳光体育”，我们积极联系本会的职能，充分调动，认真参与活动的策划，在结合学院的主体思想之下，我们还积极策划具有自我特色的主题活动，希望能使更多的同学体验到大学生活的丰富多彩。未来女生部工作展望如下：

2014年3月8日

举办“节能减排，我们在行动”活动

2014年4月12日

举办“想唱就唱”文艺活动

2014年5月

完成部门换届交接工作

在接下来的工作期间，我们将会认真执行工作计划，集思广益。协助各部门将学生会的重点项目落实到位。我们大家携手并进，共同

期待学生会的明天更美好！

能源与动力工程学院女生部

2014年2月

第四篇：能源与动力工程学院第二届职业生涯规划大赛策划书

能源与动力工程学院第二届职业生涯规划大赛策划书

继2009年下半年学院分团委为帮助和促进大一新生良好规划大学生活而有针对性的开展了第二届大学生活规划大赛之后，根据共青团能源与动力工程学院2010年学生工作需求：为进一步积极推进学院就业指导工作，帮助大学生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备，更好的适应市场经济对人才的要求，经学院团委研究，报请院领导同意，决定举办能源与动力工程学院第二届大学生职业生涯规划大赛，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题： 做规划，创动力，绘人生。

（***杯第二届职业生涯规划大赛）

二、大赛组织

主办单位：能源与动力工程学院分团委学生会创业部

承办单位：能源与动力工程学院分团委学生会创业部

三、活动对象：能源与动力工程学院全体在校学生

四、大赛规程：

1、比赛内容和形式：

本次大赛分为初赛、复赛、总决赛。比赛的内容包括个人职业规划简要演讲，参赛学生设计、制作《个人职业生涯规划书》，设计职业规划大赛PPT作品，并通过“现场展示，现场解说”形式进行。

2、报名方式

各班级先以班级为单位统计名单，于3月21日之前交至学生会创业部

3、复赛作品提交方式

参赛选手将个人职业生涯规划设计书面参赛作品上交学生会创业部。完成电子版材料整理。个人职业生涯规划作品必须有扉页和目录，扉页填写参赛者的真是姓名、专业、班级、联系电话等相关信息。

4、日程安排

初赛：定于3月提交报名名单，与于3月进行海选。

复赛：定于3月提交个人职业规划书电子版。复选结果于公布。

总决赛：定于于大学生活动中心举行。内容包括职业人视频展示，（创业部协助制作）和使用幻灯片进行个人职业规划演讲，以及个人职业压力面试答辩。邀请专业人士进行评估成绩，当场公布成绩。

此次活动角色奖项设置为一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，并从中选出一名获得最具活力奖。现场颁奖。

5、参赛作品评选规则

(1)、本次大赛评选活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

(2)、参赛作品应以近期目标为规划重点，即大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。

(3)、初赛作品由进行评比和颁奖，并按照每专业推荐名选手的名额参加总决赛。

(4)、决赛增加“压力面试”比赛内容，评分标准：满分100分，其中“参赛作品”的权重

占70%，“现场展示，压力面试”的权重占30%。“参赛作品”按照去掉一个最高分和一个最低分取平均分的方式确定最后成绩。“现场展示”的时间为3分钟，“压力面试”为2道问题，每道问题的回答时间为1分钟。

(5)、初赛奖项由各系根据实际情况设立。决赛设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名，颁发荣誉证书和奖品。院团委根据比赛情况推荐优秀选手参加全国大学生职业规划设计大赛。

五、有关要求与说明

1、各系学生要充分认识到开展大学生职业规划设计的必要性和重要性，把此项活动作为个

人思想建设和成才教育的重要形式，认真做好个人职业生涯规划。

2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用他人作品，一经发现即取消参赛资格，并予以通报批评！

3、所有参赛作品的著作权归参赛者和主办方共同所有，主办方有权将所有入选作品汇集成册并出版发行等。

能源与动力工程学院2010年3月15日

第五篇：能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

“高校特殊群体学生”是近年来的一个新生词语,近年来就业压力、情感问题及其它各种原因导致大学生心理不健康发展从而引发的自杀或伤害他人的事件频繁发生，给高校学生工作敲响了警钟，我校对大学生心理健康的教育也越来越重视，校领导多次强调要保证学生的人身安全，因此我院关工委采取了一系列措施，建立了有效的工作体系来化解学生的心理问题，有效地进行危机干预,培养学生健康向上的态度、价值观、情感、意志、品德、个性，建立和谐有序的教学环境。而重视“特殊学生群体”的教育是其中不可或缺的一个环节，对于将不健康心理发展扼杀在萌芽状态是十分行之有效的。

一、特殊群体学生类型

所谓“特殊群体学生”，是指高校辅导员在日常班级管理中发现的因家庭情感冲突、沉迷网络、性格缺陷等而产生心理阴影的学生，他们的表现往往异于常人，经过整理思路、潜心研究，我们将特殊群体学生所呈现出来的迹象进一步分为“四困一缺失学生”，即贫困生、学困生、心困生、情困生、法律道德观念缺失生。据我院辅导员的反映，我院特殊学生集中表现为以下五类：

1、家庭经济困难学生，家庭经济条件困难的学生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他们较容易产生两个极端：一是学习刻苦，不关心集体，以为只要自身努力就会改变家庭的现状，往往不能虚心接受老师的教育，容易产生“疑心”，一是向通过自身不争取的努力，想法设法去迎合家庭条件优越的学生。

2、学习困难的学生，这类学生是指转专业的学生、或是以文科生的身份念我院各专业课程的学生。我院的课程安排多以理科类课程为主，很多知识涉及到高中所学的理科知识，特别是高数、物理等学科。这类同学顺应我校文理兼收的政策，以文科生的身份进入我院学习。一方面他们的知识结构和我院课程要求有冲突，不能较好地满足课程所需要求；另一方面他们的思想观念，学习方法也与理科生有一定的差别，需要慢慢去适应新的生活环境。如不能处理好，则会导致这类同学产生自卑感，性格变得孤僻，不能融入周围的同学。

3、思想偏激学生，这类学生缺少家庭温暖、得不到更多的关爱、性格不合群等多重原因，成因较为复杂。其现实表现多集中为经常违反纪律，顶撞老师，对学习、工作保有抵触情绪。这些同学并不是有心理问题，而是因为他们行为习惯上有逆反的特点。他们可以通过多种途径表达自己的不满情绪，比如借助最快的网络发表一些偏激的言论，在一定范围内给我们的工作造成负面的影响，使得辅导员在同学中的威信大打折扣。

4、心理残缺学生，生理残缺的学生有着强烈的自卑感和自尊心，最害怕周围的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走极端。一是自暴自弃，认为自己已经残疾了，对社会无用，不思进取；二是自我保护意识格外强烈，像一只刺猬，不容许任何人接近，对周遭充满仇视，心里不平衡等。

5、严重违纪学生，对于受到纪律处分的学生，平时我们接触最多的就是因为考试作弊受到处分甚至被取消学位的学生。这些同学在受到学校处分之后，在没有老师正确的引导下，往往会沉浸在悔恨的阴影中不能自拔。消极的去改正自身存在的不足，亦或是产生自暴自弃的想法，抵制来自老师、家长、同学的友善教育与开导。

二、学院关工委工作重点

为防止上述学生不健康心态继续发展而形成心理扭曲，需重点监控这类学生，并采取措施进行跟踪教育直至学生成功转化。对于表现异常的学生，辅导员应该认真调查，总结归类，不同类型的特殊学生有不同的帮教侧重点。学院关工委重点做了以下工作：

1、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案

通过表格、调查、心理问卷等多种渠道，全面掌握学院特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学院和学生实际，简历严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。其次，要把对每位特殊学生开展的教育、管理和服务等工作情况及时记录，并载入特殊档案，便于及时跟踪调查。

2、加强思想政治教育

我院关工委因地制宜，巧妙地将特殊学生教育与我校开展的心理健康教育相结合，让特殊学生与周围的同学一起接受思想政治教育，不给特殊学生留下“特殊学生特别照顾”的感觉。帮助特殊学生树立正确的世界观和科学人生观，培养他们识别和抵制种种错误的人生观的能力，使他们保持健康的心理状态，从自卑、封闭、郁闷的心灵世界走出来，努力学习，成功自我。另一方面，使得普通学生也能够在日常的教育中树立正确的世界观、人生观、价值观，纠正他们对特殊学生的歧视观念，营造一个乐观友善、尊重宽容、积极向上、生气蓬勃的心理健康教育咨询环境。

3、建立辅导员帮教长效机制 发挥好辅导员对特殊学生的影响作用，辅导员经常性的找特殊学生谈话，及时了解其思想动态，有效地帮助其转变，并有每次谈话记录。每月通过观察、与学生谈话等方法对该生跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载到《特殊学生帮教记录表》上，并在“班主任沙龙”上进行交流。班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。

4、加强大学生就业规范与指导

高校中之所以会出现越来越多的特殊学生群体，其中一个很重要的原因是，他们生活盲目、学习没有动力和方向。加强对大学生的职业生涯规划和就业指导无疑是解决问题的一个重要的途径。我院关工委根据不同年级学生思想的实际情况，制定了对“一年级进行端正学习态度，稳定专业思想的教育”，对“二年级进行学习生活上的指导”，对“三年级进行考研指导”，对“毕业班进行就业指导”的工作思路，通过几年的实践，收到较好的效果。

三、学院关工委工作成效

我院关工委的老师和辅导员一道开展一些扶贫活动，在班级中创造一个良好的学习生活氛围，使家庭困难的学生感受到集体的温暖。同时，帮助他们正确看待当今社会的贫富现象，教育他们知识改变命运，相当一部分同学在老师的关心辅导下获得了我校的奖助学金，在一定程度上解决了他们的生活问题，另一方面也使得他们重获自信，敢于面对生活的坎坷。

面对学习困难的学生，我院关工委的老师积极和任课教师沟通，时刻掌握他们的学习情况，适时和和他们谈话，为他们解决一切困扰学习的问题。同时，在班级里实行帮扶制度，以“一帮一”的形式为学习困难的学生提供学习上的帮助，既使得他们在学习上不再孤军奋斗，同时让他们和班里同学有了更好的沟通，为他们融入新的环境提供了一个便捷有效的通道。经过一段时间后，我院转专业学生、文科底子的学生及考试作弊的学生在最终的考试中成绩都较之前有了明显的进步，不少同学还通过自己的努力获得了校奖学金、学院奖学金，同时学院也适时地给他们中间一些进步较大的学生提供了进步奖学金。

毕业生一直是各学院的不稳定因素，针对这一现象，我院关工委组织学院教师力量，通过举办“就业指导讲座”、“毕业师生谈话会”等形式的活动，及时掌握毕业生的思想动态，对于情绪波动大的学生，不以势压人，进行打击，而是充分尊重他们的想法，情理结合与学生进行沟通。同时针对犯了错误的同学，老师们及时和他们沟通，避免了事情的进一步恶化。

总之，在这一学年工作中，我院关工委在校关工委关怀支持下取得了一些成绩，但还不够，所以我们决心发扬成绩，克服工作中不足，把关工委工作提升到一个新的台阶。

能源与动力工程学院关工委 2011-10-14