西安交大能源与动力工程学院博导名单

第一篇：西安交大能源与动力工程学院博导名单

能动学院博导名单1 能源与动力工程学院 按姓排名 69名+2兼职 毕勤成 蔡睿贤 曹子栋 车得福

陈纯正 陈达 陈听宽 陈学俊

丰镇平冯全科 郭烈锦 郭佑民

何雅玲 黄淑娟 黄佐华 惠世恩

贾斗南 蒋德明 李会雄 李连生

厉彦忠 林万超 林宗虎 刘斌

刘圣华 刘志刚 刘芙蓉* 马重芳 毛用泽 孟庆集 潘克煜 祁大同

秋穗正 史喜成 束鹏程 苏光辉

孙金菊 孙弼 陶文铨 王迪生

王良厚 王秋旺 王群书 王尚锦 王永昌* 王元 危师让 吴宏春

吴业正吴裕远 席光 谢仲生 邢子文 徐建中 徐廷相 徐通模 徐忠 严俊杰 阴建民 俞炳丰

俞茂铮 袁秀玲 张鸣远 张宁生

赵福华 赵福宇 郑毅 周芳德

周龙保

__________________________________________________________________ 能动学院博导名单2

姓 名 出生年月 毕业学校 主要研究领域

陈学俊院士 1919.3 1946年美国普渡大学硕士毕业 多相流与传热

林宗虎院士 1933.5.1957年交通大学研究生毕业 多相流及其测量，传热及其强化，换热器设计

陈听宽 1934.12 1960年西安交通大学研究生毕业 多相流与传热，锅炉设计，节能技术

徐通模 1939.11 1961西安交通大学本科毕业 燃烧与气固两相流，污染防治与清洁燃烧

曹子栋 1943.11 1966年西安交通大学本科毕业 多相流与传热，清洁能源燃烧，环境工程,锅炉设计

周芳德 1945.6 1985年西安交通大学博士毕业 多相流与传热工程热物理

郭烈锦 1963.10 1989年西安交通大学博士毕业 多相流热物理，新能源转化，大规模氢能制备

张鸣远 1945.10 1988年西安交通大学博士毕业 汽液两相流体动力学

惠世恩 1956.12 1979年西安交通大学毕业 燃烧与气固两相流，污染防治与清洁燃烧

蒋德明 1934.4 1956年交通大学本科毕业 内燃机燃烧，涡轮增压，缸内气体流动

周龙保 1934.8 1957年交通大学本科毕业 内燃机燃烧，排污控制，代用燃料

潘克煜 1938.10 1963年西安交通大学本科毕业 内燃机传热和热负荷, 内燃机排放及其控制 黄佐华 1963.5 1994年西安交通大学博士毕业 内燃机燃烧

田振华 1961.5 1991年美国西北大学(Northwestern University, Evanston)机械工程博士 燃烧理论，计算与实验，燃料电池研究

徐 忠 1937.9 1959年西安交通大学本科毕业 流体机械气动力学，气固两相流及湍流，流体热力学

黄淑娟 1940.3 1963年西安交通大学本科毕业 流体机械气动热力学，湍流计算及测量，优化设计

王尚锦 1942.9 1965年西安交通大学本科毕业 节能型压缩机设计，CAD/CAM技术

祁大同 1949.9 1981年西安交通大学硕士毕业 高性能流体机械设计研究，风机气动声学设计及降噪研究

席 光 1963.10 1990年西安交通大学博士毕业 流体机械内流理论, 工业设计及CFD技术

陶文铨 1939.3 1966年西安交通大学研究生毕业 传热强化及数值模拟

刘志刚 1943.9

1967年西安交通大学研究生毕业 流体物性的理论与实验研究

林万超 1934.12 1957年重庆大学本科毕业 热力系统理论，节能及诊断

俞炳丰 1946.11 1981年西安交通大学硕士毕业 制冷与空调装置工作过程的计算模拟及其智能控制,CFCs 替代，工程热物理

孟庆集 1933.1 1956年交通大学本科毕业 汽轮机，燃气轮机强度与振动

俞茂铮 1937.1 1985年德国卡尔斯鲁厄大学博士毕业 热力叶轮机械气动热力学与两相流

徐廷相 1938.7

1966年西安交通大学研究生毕业 热力叶轮机械气动热力学与两相流

孙 弼 1943.1 1966年西安交通大学本科毕业 湿蒸汽两相流，热力叶轮机械气动热力学

丰镇平1956.11 1992年西安交通大学博士毕业 热力叶轮机械（气动热力学，计算流体力学，优化）

陈纯正 1935.9 1957年交通大学本科毕业 低温机械与系统工作过程

吴业正 1937.12 1963年西安交通大学研究生毕业 制冷系统热物理过程

吴裕远 1943.8 1984年英国南安普顿大学博士毕业 低温换热器强化传热及低温系统自动控制

袁秀玲 1942.8 1965年西安交通大学本科毕业 制冷低温技术

谢仲生 1934.1 1958年西安交通大学研究生毕业 核反应堆物理理论与数值计算，核燃料管理

贾斗南 1934.1 1955年交通大学本科毕业 核反应堆热工水力分析与实验，两相流与沸腾传热

朱继洲 1935.5 1956年交通大学本科毕业 核反应堆安全与核电厂事故分析

束鹏程 1940.10 1964年交通大学本科毕业 压缩机及制冷技术

冯全科 1953.7 1998年西安交通大学博士毕业 制冷机械及压缩机过程研究

李连生 1962.1 1995年西安交通大学博士毕业 流体机械及压缩机研究开发

厉彦忠 1958.11 1995年西安交通大学博士毕业 低温传热与多相流动

刘圣华 1964.1 19年西安交通大学博士毕业 内燃机燃烧，排污控制，代用燃料 何雅玲 1963.9 19年西安交通大学博士毕业 新型制冷技术及热工理论

王秋旺 1969.9 1996年西安交通大学博士毕业 传热强化及数值模拟

秋穗正 1965.12 1996年西安交通大学博士毕业 汽液两相流动与沸腾传热，核反应堆热工水力理论分析与实验研究

苏光辉 1966.2 1997年西安交通大学博士毕业 汽液两相流动与沸腾传热，核反应堆热工水力理论分析与实验研究

吴宏春 1964.3 1994年西安交通大学博士毕业 核反应堆热工水力分析与实验

赵福宇 1953.4 20年西安交通大学博士毕业 核技术及其应用，核能科学与工程

孙金菊 1964.5 19年西安交通大学博士毕业 透平压缩机旋转失速及湍振，水泵的非设计工况性能预测

毕勤成 1964.2 2000年香港科技大学博士毕业 多相流流动与传热,微通道及紧凑式换热器内流动及传热

车得福 1962.11 1990年西安交通大学博士毕业 多相流动与传热, 煤的清洁燃烧与控制

李会雄 1966.12 1994年西安交通大学博士毕业 多相流与传热，多相流与传热过程的数值模拟方法

严俊杰 1967.12 1998年西安交通大学博士毕业 热力系统经济性和汽液两相流理论

邢子文 1962.9 1993年西安交通大学博士毕业 压缩机及制冷技术

注：标有*表示该博导在本学院为兼职。J Shen

第二篇：2013年西安交通大学能源与动力工程学院优秀大学生夏令营入营名单

2013年西安交通大学能源与动力工程学院优秀大学生夏令营入营名单

发布时间：2013-06-24 00:00:00 点击量：921

2013年西安交通大学能源与动力工程学院优秀大学生夏令营活动自通知发出后，收到全国各高校学生的申请，学院组织专家对所有申请者进行了资格审核，审核结果如下：

（名单按照姓氏笔画排序）

艾 心 蔡

畅 蔡

骁 曹

晨 巢 飞

陈

菊

陈军伟 陈俊君 陈

柱 邓伟石 丁宏春

丁

杰

付 豪 管晓乐 郭 婧

郭亚宾 郭杨阳 何金亮

侯俊才 侯修群 黄刚雷 黄章捷 贾思峰 蒋京楷

蒋科成 蒋雪峰 金

荣 荆茂林

鞠文莹 李青曼

李 姗 李旭东 李亚南 李沅瑾

刘一飞 刘奕琳

刘银聪 刘争知 柳山林 马

帅 潘丽强 宋家斑

宋 苹 宋世杰 宋 爽

孙会民 孙

倩

谭浩书

唐家俊 王 斌 王丹丹 王学娇 韦 坤 卫晨希

吴

晗 吴鲜花 吴显林 谢 萌 谢向东 杨 敏

杨荣雪 叶尚尚 张红军

张纪豪 张磊（男）张陆雨

张旭辉 章君强 章 康

赵佳男 郑

维 周冷七

暑期夏令营的具体日程安排，请查看学院主页通知！

来源：能源与动力工程学院

第三篇：能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

“高校特殊群体学生”是近年来的一个新生词语,近年来就业压力、情感问题及其它各种原因导致大学生心理不健康发展从而引发的自杀或伤害他人的事件频繁发生，给高校学生工作敲响了警钟，我校对大学生心理健康的教育也越来越重视，校领导多次强调要保证学生的人身安全，因此我院关工委采取了一系列措施，建立了有效的工作体系来化解学生的心理问题，有效地进行危机干预,培养学生健康向上的态度、价值观、情感、意志、品德、个性，建立和谐有序的教学环境。而重视“特殊学生群体”的教育是其中不可或缺的一个环节，对于将不健康心理发展扼杀在萌芽状态是十分行之有效的。

一、特殊群体学生类型

所谓“特殊群体学生”，是指高校辅导员在日常班级管理中发现的因家庭情感冲突、沉迷网络、性格缺陷等而产生心理阴影的学生，他们的表现往往异于常人，经过整理思路、潜心研究，我们将特殊群体学生所呈现出来的迹象进一步分为“四困一缺失学生”，即贫困生、学困生、心困生、情困生、法律道德观念缺失生。据我院辅导员的反映，我院特殊学生集中表现为以下五类：

1、家庭经济困难学生，家庭经济条件困难的学生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他们较容易产生两个极端：一是学习刻苦，不关心集体，以为只要自身努力就会改变家庭的现状，往往不能虚心接受老师的教育，容易产生“疑心”，一是向通过自身不争取的努力，想法设法去迎合家庭条件优越的学生。

2、学习困难的学生，这类学生是指转专业的学生、或是以文科生的身份念我院各专业课程的学生。我院的课程安排多以理科类课程为主，很多知识涉及到高中所学的理科知识，特别是高数、物理等学科。这类同学顺应我校文理兼收的政策，以文科生的身份进入我院学习。一方面他们的知识结构和我院课程要求有冲突，不能较好地满足课程所需要求；另一方面他们的思想观念，学习方法也与理科生有一定的差别，需要慢慢去适应新的生活环境。如不能处理好，则会导致这类同学产生自卑感，性格变得孤僻，不能融入周围的同学。

3、思想偏激学生，这类学生缺少家庭温暖、得不到更多的关爱、性格不合群等多重原因，成因较为复杂。其现实表现多集中为经常违反纪律，顶撞老师，对学习、工作保有抵触情绪。这些同学并不是有心理问题，而是因为他们行为习惯上有逆反的特点。他们可以通过多种途径表达自己的不满情绪，比如借助最快的网络发表一些偏激的言论，在一定范围内给我们的工作造成负面的影响，使得辅导员在同学中的威信大打折扣。

4、心理残缺学生，生理残缺的学生有着强烈的自卑感和自尊心，最害怕周围的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走极端。一是自暴自弃，认为自己已经残疾了，对社会无用，不思进取；二是自我保护意识格外强烈，像一只刺猬，不容许任何人接近，对周遭充满仇视，心里不平衡等。

5、严重违纪学生，对于受到纪律处分的学生，平时我们接触最多的就是因为考试作弊受到处分甚至被取消学位的学生。这些同学在受到学校处分之后，在没有老师正确的引导下，往往会沉浸在悔恨的阴影中不能自拔。消极的去改正自身存在的不足，亦或是产生自暴自弃的想法，抵制来自老师、家长、同学的友善教育与开导。

二、学院关工委工作重点

为防止上述学生不健康心态继续发展而形成心理扭曲，需重点监控这类学生，并采取措施进行跟踪教育直至学生成功转化。对于表现异常的学生，辅导员应该认真调查，总结归类，不同类型的特殊学生有不同的帮教侧重点。学院关工委重点做了以下工作：

1、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案

通过表格、调查、心理问卷等多种渠道，全面掌握学院特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学院和学生实际，简历严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。其次，要把对每位特殊学生开展的教育、管理和服务等工作情况及时记录，并载入特殊档案，便于及时跟踪调查。

2、加强思想政治教育

我院关工委因地制宜，巧妙地将特殊学生教育与我校开展的心理健康教育相结合，让特殊学生与周围的同学一起接受思想政治教育，不给特殊学生留下“特殊学生特别照顾”的感觉。帮助特殊学生树立正确的世界观和科学人生观，培养他们识别和抵制种种错误的人生观的能力，使他们保持健康的心理状态，从自卑、封闭、郁闷的心灵世界走出来，努力学习，成功自我。另一方面，使得普通学生也能够在日常的教育中树立正确的世界观、人生观、价值观，纠正他们对特殊学生的歧视观念，营造一个乐观友善、尊重宽容、积极向上、生气蓬勃的心理健康教育咨询环境。

3、建立辅导员帮教长效机制 发挥好辅导员对特殊学生的影响作用，辅导员经常性的找特殊学生谈话，及时了解其思想动态，有效地帮助其转变，并有每次谈话记录。每月通过观察、与学生谈话等方法对该生跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载到《特殊学生帮教记录表》上，并在“班主任沙龙”上进行交流。班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。

4、加强大学生就业规范与指导

高校中之所以会出现越来越多的特殊学生群体，其中一个很重要的原因是，他们生活盲目、学习没有动力和方向。加强对大学生的职业生涯规划和就业指导无疑是解决问题的一个重要的途径。我院关工委根据不同年级学生思想的实际情况，制定了对“一年级进行端正学习态度，稳定专业思想的教育”，对“二年级进行学习生活上的指导”，对“三年级进行考研指导”，对“毕业班进行就业指导”的工作思路，通过几年的实践，收到较好的效果。

三、学院关工委工作成效

我院关工委的老师和辅导员一道开展一些扶贫活动，在班级中创造一个良好的学习生活氛围，使家庭困难的学生感受到集体的温暖。同时，帮助他们正确看待当今社会的贫富现象，教育他们知识改变命运，相当一部分同学在老师的关心辅导下获得了我校的奖助学金，在一定程度上解决了他们的生活问题，另一方面也使得他们重获自信，敢于面对生活的坎坷。

面对学习困难的学生，我院关工委的老师积极和任课教师沟通，时刻掌握他们的学习情况，适时和和他们谈话，为他们解决一切困扰学习的问题。同时，在班级里实行帮扶制度，以“一帮一”的形式为学习困难的学生提供学习上的帮助，既使得他们在学习上不再孤军奋斗，同时让他们和班里同学有了更好的沟通，为他们融入新的环境提供了一个便捷有效的通道。经过一段时间后，我院转专业学生、文科底子的学生及考试作弊的学生在最终的考试中成绩都较之前有了明显的进步，不少同学还通过自己的努力获得了校奖学金、学院奖学金，同时学院也适时地给他们中间一些进步较大的学生提供了进步奖学金。

毕业生一直是各学院的不稳定因素，针对这一现象，我院关工委组织学院教师力量，通过举办“就业指导讲座”、“毕业师生谈话会”等形式的活动，及时掌握毕业生的思想动态，对于情绪波动大的学生，不以势压人，进行打击，而是充分尊重他们的想法，情理结合与学生进行沟通。同时针对犯了错误的同学，老师们及时和他们沟通，避免了事情的进一步恶化。

总之，在这一学年工作中，我院关工委在校关工委关怀支持下取得了一些成绩，但还不够，所以我们决心发扬成绩，克服工作中不足，把关工委工作提升到一个新的台阶。

能源与动力工程学院关工委 2011-10-14

第四篇：能源与动力工程学院暑期社会实践指导手册暑期社会实践指导手册

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成一等人才，励一等品行，做一等学问

能源与动力工程学院

暑期社会实践

指 导 手 册

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团学联社会实践部 能源与动力工程学院

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导语

暑假就要来了，你有没有计划好要干什么呢？是要去旅行，还是在家宅着玩游戏？是要趁着暑假多学一些东西，还是整天无所事事、虚度光阴？如果你想过一个非常有意义的假期，如果你想通过自己的调查看清楚一些事情，如果你一直想锻炼团队合作的能力，如果你有一个目标一直想去实现，如果你不想让自己的大学生活变得那么空白，那我告诉你，暑期社会实践将给你这个平台让你实现这一切！

作为国家倡导，全国高校响应的活动之一，中共中央国务院在《加强和改进大学生思想政治教育的意见》中特别指出：“社会实践在大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感等方面具有其他教育所不可替代的作用。”暑期社会实践拥有丰富的奖项。对于暑期社会实践优秀的团队可获得院系嘉奖，校级优秀团队，校级优秀个人，特别优秀的可申报省级优秀团队，省级优秀个人。

另外，同样可以利用暑期社会实践去获得课外学分，课外学分又与毕业相关（详情请参考《关于下发《能源学院本科生《实践综合训练》学分学分实施办法（试行）》的通知》）。尤其是如果你打算出国，就要更加重视这一点。国外对于社会实践一块相当重视，GPA绝对不是唯一标准。

踏实，严谨，沉稳，大气 2 能源与动力工程学院

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目录

一、社会实践简介--------4

二、专题设定及专题指导--------4 *可参考的活动内容--------5 *院内历年优秀主题及其队伍--------5 *2012年省优团队主题简介--------5

三、暑期社会实践流程--------6 3.1、课题选择，组建团队，实践地点选择---------6 3.2、制定实践计划--------9 3.3、团队申报（重要）--------10 3.4、行前准备--------10 3.5、动员大会及出征仪式--------11 3.6、开展实践--------11 3.7、后期材料上交（重要）--------13 3.8、评估表彰--------14

四、注意事项--------15

五、安全守则---------17

六、学院组织时间表--------20

七、可参考的网站--------21

八、相关联系方式--------22

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一、社会实践简介

为进一步践行科学发展观，贯彻落实胡锦涛同志“向实践学习、向人民群众学习”的重要指示和习主席对“中国梦”理念的阐释，为引导广大青年学生在推动科学发展、投身广东新一轮改革发展的伟大实践中勇担责任、奋发成才，大力推进社会实践深入发展，学校决定在全校范围内开展2013年大学生暑期社会实践活动。

围绕本“中国梦”的活动主题，开展政策宣传、教育帮扶、科技帮扶、文艺演出、法律援助、就业见习、志愿服务等其他形式的社会实践活动。

带着实践的目的去想去的地方，认识想认识的人，研究想研究的主题，锻炼想要的能力。社会实践能接触到相关单位，为以后实习就业打下基础，这是个与人打交道的过程，能提升沟通能力，表达能力等软实力。其实这些都不是重点，只是有那么一个机会，和好友一起，为了一个目标到那么一个遥远的地方，或是体察社会百态，或是走进神秘的文化，又或是和山区孩子们一起沐浴阳光。

让我们通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，激发我系同学们健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我系同学们的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

二、专题设定及专题指导

大学生学习的不仅仅是掌握课本知识，更要有一双善于发现问题的眼睛，一颗敢于解决问题的玲珑心。实践活动主题的选择，可以是学习中质疑的理论或结论；同样可以选择所学专业的实际问题。以下

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仅指出这类主题的来源，同学们要结合团队队员实际情况，做出选择。先确定地点后确定主题。列举队员感兴趣的地方或者队员的家乡，综合分析确定地点。研究已确定地点的社会、经济、文化等各方面的发展情况，确定合适的调研的方向。综合队员观点，确定主题。利用可利用的资源，确立相关主题。*可参考的活动内容：

红色寻访、灾后重建、社会调查、科研攻关、科技推广、企业帮扶、政治教育、文化宣传、医疗服务、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区援助、挂职锻炼和勤工助学等等。

参考网站：中国教育新闻网“大学生暑期社会实践”专题网站 http:// 市县级别政府网站在省级网站下方都有链接，如果想要联系政府以及各部门，都可以在网站上查询到联系方式。*本地资源导航：

http://123.ie.sogou.com/static/map.html 通过这个网站可以最快的了解一个陌生地方的风土人情及各种其他的事情。

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*各地团委：

http://www.xiexiebang.com/mobile/maps/ 出门在外，没有 GPS，迷路了怎么办？google 手机地图拥有最丰富的地图资源和出行指导，赶紧给你手机装上吧。*手机公交，火车查询网站：http://wap.aibang.com 界面简洁，功能强大，操作简单，这么好的手机网站还等什么，赶紧加入书签的有木有？ *知己知彼，看看别人的经历：

http://www.xiexiebang.com（华科能源暑社）密码：hust1234 能源学院团学联社会实践部联系方式： 分管副主席：张晓（***）部长：王晨阳（***）

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祝大家暑期社会实践顺利举行，身体健康，有所收获！

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第五篇：能源与动力工程学院11421012班事迹材料

能源与动力工程学院11421012班事迹材料

江苏科技大学能源与动力工程学院2011级热能与动力工程专业本科2班是一个由22人组成的勤奋好学，相亲相爱，团结一致，凝聚力强的班集体。现有预备党员3名，入党积极分子3名，其余同学均为共青团员；全班已有100%的同学向党组织递交了入党申请书。在班委团队的带领下，该班在班风、学风建设、班级管理服务、思想道德和文化体育活动上都取得了可喜成绩。

一、思想政治建设

在该班班委会的带领下，每个同学都有着正确的政治目标，严谨的治学态度，以及创新的理念。现有3名预备党员，3名同学上党课并顺利毕业。该班班委会有坚定正确的政治方向，积极开展各项政治学习和教育活动。开展“学理论，学党章”主题班会。结合一些具体的周年纪念，如纪念辛亥革命100周年纪念、“一.二九”学生运动纪念日、“学雷锋日”开展了一系列思想政治教育活动、学习了一些革命伟人的先进事迹，从中了解了一些历史背景，更重要的是我们学到了一些优秀的思想品质，从而提高了自己的思想素质，及政治修养。

为了加强同学们对政事的关心，该班级定期举行座谈会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动了广大同学的积极性，使大家全身心地投入到学习和生活中去。现在班级已有了三名入党积极分子，正在学习党的知识理论，还有不少同学递交了入党申请书，积极向组织靠拢。

二、班风、学风建设

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，班委将树立良好班风放在班级建设工作的首位，全班同学树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会学习、学会做人、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。同学们主动学习，互帮互助，课堂上认真听讲，课后与老师进行问题反馈和交流；在林荫小路、图书馆总能看到他们忙碌的身影；在所有考试中该班严肃考风，拒绝作弊，受到院领导的一致好评。

该班的四级通过率为77%，六级通过率18%，可以说这与大家勤奋刻苦的学习，互相帮助是分不开的。在2011——2012学的奖学金评选中我们班上共有9名同学获得奖学金，41%的同学学分积点在2.8以上，5人被评上校“三好学生”，3人获国家励志奖学金，1人获三福船舶奖学金，学年平均学分绩点高达2.6。

三、班级管理服务上

该班制定了班级管理制度，为其他工作的开展提供了先决条件。对于班费的使用，该班实行统一管理制度。开展班级活动时，班费的使用要经过班干部的讨论。同时要求所有的班费使用要有票据，做到有据可查，突出班费使用的公开化和透明化，切实做到班费的统一收取和合理支出。

综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，该班依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，进行量化评定，做到公平、公开、公正。从入学到现在该班从未出现违规违纪的行为。

贫困生问题一直是班委特别关心的问题。班委委员及时深入宿舍了解困难同学情况。由于工作做的细致到位，贫困学生都得到了及时补助。班委还积极的为特困生寻找勤工助学岗位，为有困难的同学解决了实际问题。

四、校园文化体育活动

该班同学全部达到《国家学生体质健康标准》。同学积极参加校、院及省市组织的文体和实践活动。班委还自主开展乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛等大家喜爱的运动，让每位同学能独立自主地，身心愉悦地投入到学习、文体和社会实践中去，增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神。通过不断的探求，积极的体验，成为基础扎实、具有自主创新能力，为今后可持续发展打下良好基础的大学优秀毕业生。

同学们在活动中也取得了优异的成绩，一人获得党课优秀学员； 两人获得军训优秀学员；一人获得先进个人；团歌嘹亮，青春激昂团歌比赛班级二等奖；“思语杯”辩论赛第一名；第31届校运动会排球垫球团体第一名；校英语演讲比赛二等奖；“晨曦杯”六院辩论赛“最佳辩手”；院趣味心理定向活动一等奖；院徽设计大赛二等奖；院“麦旋风”班级歌唱比赛集体、个人二等奖；女生节标志设计大赛二等奖；Breaking个人赛季军；第十二届太极拳比赛三等奖；“巨人杯”海上风力发电机模型设计大赛三等奖；校棋牌大赛五子棋三等奖；院“创意空间 绿色生活”寝室文化节三等奖；院“行知杯”授课比赛优秀奖；“我的未来不是梦”演讲比赛三等奖；柴油机拆装大赛优秀奖；“竹筷力量”模型机构设计大赛优秀奖；“青春杯”街舞大赛团体赛优胜奖。

社会实践活动丰富多彩，参与率达到100%。该班把暑期社会实践活动的重点放在志愿服务，筹划以“镇江烈士陵园志愿服务，缅怀先烈”和“图书馆管理书籍，为人民服务 ”为主题的两次社会实践。奉献爱心，回报社会上，号召我班级成员到镇江市烈士陵园，镇江市图书馆志愿服务。提高我班级大学生综合素质，增强广大学生团队意识，激励和引导大学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。