2008年能源与动力工程学院博士生复试细则

第一篇：2008年能源与动力工程学院博士生复试细则

2008年能源与动力工程学院博士生复试细则

根据校研究生院《关于做好2008年博士生复试、录取工作的通知》精神，能源与动力工程学院将于5月15日组织博士生复试。现将有关事项通知如下：

一、复试工作小组

二、参加复试考生分数线基本要求：

英语：50分；业务一60分；业务二60分。

复试考核结果按百分制评分。其中外语听说测试占20%，专业面试占80%。

复试总成绩＝复试成绩×40％＋初试成绩/3×60％

三、请复试考生考生下载：

1、《华中科技大学攻读博士学位期间拟开展的研究计划》（附件1），并严谨求实地填写该表，以便了解考生的专业水平，一旦成果部分的陈述发现弄虚作假，将视为学风问题而不予录取，考生拟订的研究计划，录取入学后可以根据导师的意见作出调整。

2、签订《博士生录取承诺书》（附件4）。

四、复试内容：

1、专业综合能力面试：考查考生综合运用所学知识的能力，以及是否具备博士生培养的潜能。

2、英语听说测试：

根据研究生院的要求，学院统一安排英语听说测试。英语听说测试分为三部分：

（1）主考老师就考生背景提问，考生作简要回答，约1分钟；

（2）考生听一段约2-3分钟录音后，完成短文填空（4个填空），就相关内容陈述个人观点约2分钟；

（3）主考就考生发言提问，双方进行交谈，约3分钟。

五、复试时间﹑地点安排如下：

1、报到时间：5月15日 上午8：00-9：00；地点：能源学院研究科（动力楼204）。

2、专业综合能力面试时间：5月15日上午9：30；地点：能源学院二楼会议室。

3、英语听说能力测试时间：5月15日下午3:00； 地点：能源学院二楼会议室

4、体检：统考生5月16日到校医院参加体检。直接攻博生在报名时未体检者、提前攻博生在报名时未体检者于5月15日至16日到校医院参加体检，体检时4请带照片一张。体检不合格者将不予录取。

六、复试报到时请提供以下材料：

1、准考证；

2、身份证（原件及复印件）；

3、硕士学位证书原件及复印件（应届硕士毕业生交验学生证，学位证书入学时交验）

4、专家推荐信二份（附件2）；

5、应届硕士毕业生在校成绩单和加盖公章的政审表（附件3），非应届硕士毕业生由考生档案所在单位人事部门或所在人才交流中心提供并加盖公章的《在校历年学习成绩单》和政审表（附件3）；

6、委培生需要有单位人事部门出具的同意委托培养的证明材料。

7、写好本人通信地址的信封2个。地址一定要准确，收件人要明确，字迹要清楚。

七、复试初录：

由导师根据学院分配的招生指标，确定录取人数，报学院、学校批准。录取名单公示后，7日内接受考生申诉。举报电话：027-87557814

八、复试费用按照100元/人收取。

附件1：华中科技大学攻读博士学位期间拟开展的研究计划

附件2：专家推荐书

附件3：政治思想审查表

附件4：博士生录取承诺书

能源学院研究生科

2008年5月7日

第二篇：2010大连理工大学能源与动力工程学院复试辅导（定稿）

2010大连理工大学能源与动力工程学院复试辅导

复试面试主要包括两部分内容：英语口语自我介绍+老师提问专业课问题

能动学院英语口语考察不是很难，一般英语自我介绍完老师不用英语提问问题。所以针对英语口语，大家结合自己的情况，包括专业，本科经历等信息。

专业课面试主要考察学生本科专业知识掌握程度与综合素质。面试时一般专业所有老师都在场，综合评定学生表现。采取抽签的形式，问题几乎不外乎学生熟悉的专业课的相关知识。一般面试时间一般为15-20分钟。

针对本科院校不是很好，甚至不是很出名的考生，复试一定要好好准备。如果复试不好，即使初试成绩比较高也有被刷的危险。所以复试决不能轻视，一定要好好复习。

能源动力工业是国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用，从而能源与动力的专业的研究生在未来的几年里，因该是国家紧缺的人才。

关于专业研究生，今年是第一年实施，很多政策还在试验中，还有毕业后与学术型的差别还无从考证，不过，从今年起专业性也有奖学金的名额，一等和二等的比例分别占专业性的3%，7%。从国家的政策来说，学术型研究生的招生人数和奖学金的比例将下降，而专业性的比例将增加。

第三篇：能源与动力工程学院女生部2014工作计划

能源与动力工程学院女生部2013~2014

第二学期工作计划书

满怀着新的希望，迎来了新的一个学期，我们女生部也随着学院一起成长。在过去的一个学期，女生部的工作成绩是值得肯定的。但我们仍应在实践中不断总结经验，发现并改正不足之处。在该学期我们将继续立足于女生部本职工作，坚持“服务同学”的宗旨。以加强男女生之间的了解，促进学生会各部门之间、学生会内部及外部之间的交流为己任，组织开展健康、积极、向上的活动丰富大家课余文化生活。

根据下学期学院所倡导的主题和引导的方向，结合三月份的主题“节能减排”宣传月和四月份主题“阳光体育”，我们积极联系本会的职能，充分调动，认真参与活动的策划，在结合学院的主体思想之下，我们还积极策划具有自我特色的主题活动，希望能使更多的同学体验到大学生活的丰富多彩。未来女生部工作展望如下：

2014年3月8日

举办“节能减排，我们在行动”活动

2014年4月12日

举办“想唱就唱”文艺活动

2014年5月

完成部门换届交接工作

在接下来的工作期间，我们将会认真执行工作计划，集思广益。协助各部门将学生会的重点项目落实到位。我们大家携手并进，共同

期待学生会的明天更美好！

能源与动力工程学院女生部

2014年2月

第四篇：能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

“高校特殊群体学生”是近年来的一个新生词语,近年来就业压力、情感问题及其它各种原因导致大学生心理不健康发展从而引发的自杀或伤害他人的事件频繁发生，给高校学生工作敲响了警钟，我校对大学生心理健康的教育也越来越重视，校领导多次强调要保证学生的人身安全，因此我院关工委采取了一系列措施，建立了有效的工作体系来化解学生的心理问题，有效地进行危机干预,培养学生健康向上的态度、价值观、情感、意志、品德、个性，建立和谐有序的教学环境。而重视“特殊学生群体”的教育是其中不可或缺的一个环节，对于将不健康心理发展扼杀在萌芽状态是十分行之有效的。

一、特殊群体学生类型

所谓“特殊群体学生”，是指高校辅导员在日常班级管理中发现的因家庭情感冲突、沉迷网络、性格缺陷等而产生心理阴影的学生，他们的表现往往异于常人，经过整理思路、潜心研究，我们将特殊群体学生所呈现出来的迹象进一步分为“四困一缺失学生”，即贫困生、学困生、心困生、情困生、法律道德观念缺失生。据我院辅导员的反映，我院特殊学生集中表现为以下五类：

1、家庭经济困难学生，家庭经济条件困难的学生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他们较容易产生两个极端：一是学习刻苦，不关心集体，以为只要自身努力就会改变家庭的现状，往往不能虚心接受老师的教育，容易产生“疑心”，一是向通过自身不争取的努力，想法设法去迎合家庭条件优越的学生。

2、学习困难的学生，这类学生是指转专业的学生、或是以文科生的身份念我院各专业课程的学生。我院的课程安排多以理科类课程为主，很多知识涉及到高中所学的理科知识，特别是高数、物理等学科。这类同学顺应我校文理兼收的政策，以文科生的身份进入我院学习。一方面他们的知识结构和我院课程要求有冲突，不能较好地满足课程所需要求；另一方面他们的思想观念，学习方法也与理科生有一定的差别，需要慢慢去适应新的生活环境。如不能处理好，则会导致这类同学产生自卑感，性格变得孤僻，不能融入周围的同学。

3、思想偏激学生，这类学生缺少家庭温暖、得不到更多的关爱、性格不合群等多重原因，成因较为复杂。其现实表现多集中为经常违反纪律，顶撞老师，对学习、工作保有抵触情绪。这些同学并不是有心理问题，而是因为他们行为习惯上有逆反的特点。他们可以通过多种途径表达自己的不满情绪，比如借助最快的网络发表一些偏激的言论，在一定范围内给我们的工作造成负面的影响，使得辅导员在同学中的威信大打折扣。

4、心理残缺学生，生理残缺的学生有着强烈的自卑感和自尊心，最害怕周围的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走极端。一是自暴自弃，认为自己已经残疾了，对社会无用，不思进取；二是自我保护意识格外强烈，像一只刺猬，不容许任何人接近，对周遭充满仇视，心里不平衡等。

5、严重违纪学生，对于受到纪律处分的学生，平时我们接触最多的就是因为考试作弊受到处分甚至被取消学位的学生。这些同学在受到学校处分之后，在没有老师正确的引导下，往往会沉浸在悔恨的阴影中不能自拔。消极的去改正自身存在的不足，亦或是产生自暴自弃的想法，抵制来自老师、家长、同学的友善教育与开导。

二、学院关工委工作重点

为防止上述学生不健康心态继续发展而形成心理扭曲，需重点监控这类学生，并采取措施进行跟踪教育直至学生成功转化。对于表现异常的学生，辅导员应该认真调查，总结归类，不同类型的特殊学生有不同的帮教侧重点。学院关工委重点做了以下工作：

1、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案

通过表格、调查、心理问卷等多种渠道，全面掌握学院特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学院和学生实际，简历严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。其次，要把对每位特殊学生开展的教育、管理和服务等工作情况及时记录，并载入特殊档案，便于及时跟踪调查。

2、加强思想政治教育

我院关工委因地制宜，巧妙地将特殊学生教育与我校开展的心理健康教育相结合，让特殊学生与周围的同学一起接受思想政治教育，不给特殊学生留下“特殊学生特别照顾”的感觉。帮助特殊学生树立正确的世界观和科学人生观，培养他们识别和抵制种种错误的人生观的能力，使他们保持健康的心理状态，从自卑、封闭、郁闷的心灵世界走出来，努力学习，成功自我。另一方面，使得普通学生也能够在日常的教育中树立正确的世界观、人生观、价值观，纠正他们对特殊学生的歧视观念，营造一个乐观友善、尊重宽容、积极向上、生气蓬勃的心理健康教育咨询环境。

3、建立辅导员帮教长效机制 发挥好辅导员对特殊学生的影响作用，辅导员经常性的找特殊学生谈话，及时了解其思想动态，有效地帮助其转变，并有每次谈话记录。每月通过观察、与学生谈话等方法对该生跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载到《特殊学生帮教记录表》上，并在“班主任沙龙”上进行交流。班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。

4、加强大学生就业规范与指导

高校中之所以会出现越来越多的特殊学生群体，其中一个很重要的原因是，他们生活盲目、学习没有动力和方向。加强对大学生的职业生涯规划和就业指导无疑是解决问题的一个重要的途径。我院关工委根据不同年级学生思想的实际情况，制定了对“一年级进行端正学习态度，稳定专业思想的教育”，对“二年级进行学习生活上的指导”，对“三年级进行考研指导”，对“毕业班进行就业指导”的工作思路，通过几年的实践，收到较好的效果。

三、学院关工委工作成效

我院关工委的老师和辅导员一道开展一些扶贫活动，在班级中创造一个良好的学习生活氛围，使家庭困难的学生感受到集体的温暖。同时，帮助他们正确看待当今社会的贫富现象，教育他们知识改变命运，相当一部分同学在老师的关心辅导下获得了我校的奖助学金，在一定程度上解决了他们的生活问题，另一方面也使得他们重获自信，敢于面对生活的坎坷。

面对学习困难的学生，我院关工委的老师积极和任课教师沟通，时刻掌握他们的学习情况，适时和和他们谈话，为他们解决一切困扰学习的问题。同时，在班级里实行帮扶制度，以“一帮一”的形式为学习困难的学生提供学习上的帮助，既使得他们在学习上不再孤军奋斗，同时让他们和班里同学有了更好的沟通，为他们融入新的环境提供了一个便捷有效的通道。经过一段时间后，我院转专业学生、文科底子的学生及考试作弊的学生在最终的考试中成绩都较之前有了明显的进步，不少同学还通过自己的努力获得了校奖学金、学院奖学金，同时学院也适时地给他们中间一些进步较大的学生提供了进步奖学金。

毕业生一直是各学院的不稳定因素，针对这一现象，我院关工委组织学院教师力量，通过举办“就业指导讲座”、“毕业师生谈话会”等形式的活动，及时掌握毕业生的思想动态，对于情绪波动大的学生，不以势压人，进行打击，而是充分尊重他们的想法，情理结合与学生进行沟通。同时针对犯了错误的同学，老师们及时和他们沟通，避免了事情的进一步恶化。

总之，在这一学年工作中，我院关工委在校关工委关怀支持下取得了一些成绩，但还不够，所以我们决心发扬成绩，克服工作中不足，把关工委工作提升到一个新的台阶。

能源与动力工程学院关工委 2011-10-14

第五篇：能源与动力工程学院11421012班事迹材料

能源与动力工程学院11421012班事迹材料

江苏科技大学能源与动力工程学院2011级热能与动力工程专业本科2班是一个由22人组成的勤奋好学，相亲相爱，团结一致，凝聚力强的班集体。现有预备党员3名，入党积极分子3名，其余同学均为共青团员；全班已有100%的同学向党组织递交了入党申请书。在班委团队的带领下，该班在班风、学风建设、班级管理服务、思想道德和文化体育活动上都取得了可喜成绩。

一、思想政治建设

在该班班委会的带领下，每个同学都有着正确的政治目标，严谨的治学态度，以及创新的理念。现有3名预备党员，3名同学上党课并顺利毕业。该班班委会有坚定正确的政治方向，积极开展各项政治学习和教育活动。开展“学理论，学党章”主题班会。结合一些具体的周年纪念，如纪念辛亥革命100周年纪念、“一.二九”学生运动纪念日、“学雷锋日”开展了一系列思想政治教育活动、学习了一些革命伟人的先进事迹，从中了解了一些历史背景，更重要的是我们学到了一些优秀的思想品质，从而提高了自己的思想素质，及政治修养。

为了加强同学们对政事的关心，该班级定期举行座谈会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动了广大同学的积极性，使大家全身心地投入到学习和生活中去。现在班级已有了三名入党积极分子，正在学习党的知识理论，还有不少同学递交了入党申请书，积极向组织靠拢。

二、班风、学风建设

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，班委将树立良好班风放在班级建设工作的首位，全班同学树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会学习、学会做人、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。同学们主动学习，互帮互助，课堂上认真听讲，课后与老师进行问题反馈和交流；在林荫小路、图书馆总能看到他们忙碌的身影；在所有考试中该班严肃考风，拒绝作弊，受到院领导的一致好评。

该班的四级通过率为77%，六级通过率18%，可以说这与大家勤奋刻苦的学习，互相帮助是分不开的。在2011——2012学的奖学金评选中我们班上共有9名同学获得奖学金，41%的同学学分积点在2.8以上，5人被评上校“三好学生”，3人获国家励志奖学金，1人获三福船舶奖学金，学年平均学分绩点高达2.6。

三、班级管理服务上

该班制定了班级管理制度，为其他工作的开展提供了先决条件。对于班费的使用，该班实行统一管理制度。开展班级活动时，班费的使用要经过班干部的讨论。同时要求所有的班费使用要有票据，做到有据可查，突出班费使用的公开化和透明化，切实做到班费的统一收取和合理支出。

综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，该班依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，进行量化评定，做到公平、公开、公正。从入学到现在该班从未出现违规违纪的行为。

贫困生问题一直是班委特别关心的问题。班委委员及时深入宿舍了解困难同学情况。由于工作做的细致到位，贫困学生都得到了及时补助。班委还积极的为特困生寻找勤工助学岗位，为有困难的同学解决了实际问题。

四、校园文化体育活动

该班同学全部达到《国家学生体质健康标准》。同学积极参加校、院及省市组织的文体和实践活动。班委还自主开展乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛等大家喜爱的运动，让每位同学能独立自主地，身心愉悦地投入到学习、文体和社会实践中去，增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神。通过不断的探求，积极的体验，成为基础扎实、具有自主创新能力，为今后可持续发展打下良好基础的大学优秀毕业生。

同学们在活动中也取得了优异的成绩，一人获得党课优秀学员； 两人获得军训优秀学员；一人获得先进个人；团歌嘹亮，青春激昂团歌比赛班级二等奖；“思语杯”辩论赛第一名；第31届校运动会排球垫球团体第一名；校英语演讲比赛二等奖；“晨曦杯”六院辩论赛“最佳辩手”；院趣味心理定向活动一等奖；院徽设计大赛二等奖；院“麦旋风”班级歌唱比赛集体、个人二等奖；女生节标志设计大赛二等奖；Breaking个人赛季军；第十二届太极拳比赛三等奖；“巨人杯”海上风力发电机模型设计大赛三等奖；校棋牌大赛五子棋三等奖；院“创意空间 绿色生活”寝室文化节三等奖；院“行知杯”授课比赛优秀奖；“我的未来不是梦”演讲比赛三等奖；柴油机拆装大赛优秀奖；“竹筷力量”模型机构设计大赛优秀奖；“青春杯”街舞大赛团体赛优胜奖。

社会实践活动丰富多彩，参与率达到100%。该班把暑期社会实践活动的重点放在志愿服务，筹划以“镇江烈士陵园志愿服务，缅怀先烈”和“图书馆管理书籍，为人民服务 ”为主题的两次社会实践。奉献爱心，回报社会上，号召我班级成员到镇江市烈士陵园，镇江市图书馆志愿服务。提高我班级大学生综合素质，增强广大学生团队意识，激励和引导大学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。