能源与动力工程学院##级早操违纪处理办法

第一篇：能源与动力工程学院##级早操违纪处理办法

能源与动力工程学院早操违纪处理办法（试行）

第一章总则

第一条为了建立和维护学院正常的教学、生活秩序、树立良好的学风，营造良好的育人环境，进一步加强校风校纪建设，培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》，及我校《学生手册》，结合我院学生实际情况，特制订本规定。

第二条本条例适用于能源与动力工程学院全日制在校学生

第三条凡给予处分的学生，将在学院办公室外公示栏，各宿舍楼，各楼道张贴处分学生名单，处分学生在三天之内可对处分事项提出意见并向学院核实情况。

第四条处分材料归入本人档案，不得撤销。

第二章细则

1、学生必须在学院规定时间段内到各年级指定地点进行早操签到。

2、签到过程中，不允许出现迟到，代签，早退现象，一旦发现将直接视为未签到，并记违纪一次。

3、签到过程中若有学生故意扰乱签到秩序，将直接给予通报处分。

4、签到结束后将由学生会随机对签到班级进行人数抽查，若出现从其他班级借人充数、替答到，故意隐瞒实际人数，则当事人记违纪一次、替答到者记违纪一次，该班级记班级违纪一次，并对该班级早操负责人记违纪一次。

5、跑操过程中，若无故故意不参与跑操，将视为违纪一次。

6、跑操过程中，班级队伍散乱，将视为班级违纪一次。

7、跑操未结束提前解散的班级记班级违纪两次，并对该班级早操负责人记违纪一次。

8、凡是需要请假的学生必须出示学院办公室开具的正规假条，否则按正常进行早操签到。

第三章处分细则

对违纪学生及班级的处理，按照以下细则进行，特殊情况下，学院有权直接给予处分。被处理的学生及班级有意见及时向学院反映，学院将会按相应的程序

和手续，做到及时调查、情节清楚、证据确凿、处理得当。

1、一周中个人出现两次违纪情况将给予通报处分，一月中班级出现三次违纪情况将给予通报处分。

2、个人一学期被通报两次：该学年综测扣1分；

取消该学年竞选入党积极分子资格。

个人一学期被通报三次：该学年综测扣1分；

取消该学年竞选入党积极分子资格；

取消该学年所有评奖评优的资格。

个人一学期被通报五次：该学年综测扣2分；

取消该学年竞选入党积极分子资格；

取消该学年所有评奖评优的资格；

班级干部撤销职务；

入党积极分子撤销其进一；

个人一学期被通报七次：该学年综测扣3分；

取消两学年竞选入党积极分子资格；

取消两学年所有评奖评优的资格；

班级干部撤销职务；

入党积极分子撤销其资格；

预备党员延期一年转正；

给予警告处分。

个人一学期被通报九次：该学年综测扣5分；

取消四学年竞选入党积极分子资格；

取消四学年所有评奖评优的资格；

班级干部撤销职务并不得再次竞选；

入党积极分子撤销其资格；

预备党员大学期间不予转正；

给予警告处分。

3、班级一学期被通报一次：相应减少该班级评奖人数比列；

班级一学期被通报两次：相应减少该班级评奖人数比列；

取消该班级评选校级、院级各类优秀班集体及各类

优秀宿舍资格；

班级一学期被通报三次：减少该班级评奖、评优人数比列；

取消该班级评选校级、院级各类优秀班集体及各类

优秀宿舍资格；

能源与动力工程学院学生工作办公室

2014年5月14日

第二篇：能源与动力工程学院女生部2014工作计划

能源与动力工程学院女生部2013~2014

第二学期工作计划书

满怀着新的希望，迎来了新的一个学期，我们女生部也随着学院一起成长。在过去的一个学期，女生部的工作成绩是值得肯定的。但我们仍应在实践中不断总结经验，发现并改正不足之处。在该学期我们将继续立足于女生部本职工作，坚持“服务同学”的宗旨。以加强男女生之间的了解，促进学生会各部门之间、学生会内部及外部之间的交流为己任，组织开展健康、积极、向上的活动丰富大家课余文化生活。

根据下学期学院所倡导的主题和引导的方向，结合三月份的主题“节能减排”宣传月和四月份主题“阳光体育”，我们积极联系本会的职能，充分调动，认真参与活动的策划，在结合学院的主体思想之下，我们还积极策划具有自我特色的主题活动，希望能使更多的同学体验到大学生活的丰富多彩。未来女生部工作展望如下：

2014年3月8日

举办“节能减排，我们在行动”活动

2014年4月12日

举办“想唱就唱”文艺活动

2014年5月

完成部门换届交接工作

在接下来的工作期间，我们将会认真执行工作计划，集思广益。协助各部门将学生会的重点项目落实到位。我们大家携手并进，共同

期待学生会的明天更美好！

能源与动力工程学院女生部

2014年2月

第三篇：违纪处理办法

梓潼县观义镇小学校 学生违纪处理办法

第一章 总 则

第一条 为加强学校管理，维护学校正常的教学、科研、工作和生活秩序，优化育人环境，教育广大学生遵纪守法、诚实守信，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生身心健康发展。根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条 本办法适用于在我校接受教育的所有小学生。第三条 对违纪学生，根据情节轻重、认错态度、悔改表现等给予批评教育或处分。学生有违反校规校纪的行为，但情节轻微不足以给予违纪处分的，应由学生所在学院给予通报批评，督促其改正错误。学校的违纪处分分为下列五种：

(一)警告;(二)严重警告;(三)记过;(四)留校察看;(五)开除学籍。第四条 通报批评不是纪律处分，对每个学生只能使用1次;超过1次者，将视情节轻重给予警告以上纪律处分。

第五条 留校察看以一年为限。受留校察看处分的学生，由学生所在班级负责考察，在察看期间有悔改和进步表现者，可按期终止;有突出贡献者，经本人申请、学院审核、学校批准，可提前终止;经教育不改或察看期间又违纪者，应给予开除学籍处分。

第六条 对学生开除学籍处分的决定需报绵阳市教育委员会备案。被开除学籍的学生，由学校发给学习证明，在处分决定做出后48小时内办理离校手续并离校。逾期不办，由学校少先队大队部、教导处、保卫处、后勤管理处负责办理，其善后问题，按有关规定处理。

第七条 对学生的处分材料，应真实完整地归入学生个人档案和学校的文书档案。

第二章 调查与取证

第八条 学校发现学生有违规或违纪行为时，应当查清事实、收集证据。

第九条 进行实事调查时应做好调查笔录。调查笔录需写明调查人员、被调查学生的姓名、年龄、性别等基本情况，调查结束后交被调查学生核对。笔录中如有错误或遗漏，应当允许被调查学生进行更正或补充，并由被调查学生在更正或补充处签名或盖章。调查笔录经核实无误后，由被调查学生逐页签名或盖章并注明日期。被调查学生拒绝在调查笔录上签名或盖章的，调查人员应当在笔录上注明情况并由两名以上调查人员签名或盖章，注明日期，由学校保留调查笔录原件。

第十条 当事人陈述事实的书面材料，应当写明当事人的姓名、年龄、性别、专业、学号等基本情况，由当事人签名或盖章并注明日期。当事人书面陈述事实的原件由学校保留。

第十一条 学校职能部门在其管辖范围内发现学生违纪，应及时调查清楚，对已调查清楚的学生违纪事件，将有关材料送交少先队大队部，由少先队大队部与教导处以及学校领导按规定处理。

第十二条 在处理考试违纪行为时,相关职能部门须向少先队大队部提供原始记录和违纪行为的定性说明。

第十三条 案情复杂或性质严重的学生违纪事件，可由保卫处负责调查。各部门在调查学生违纪事件中遇有困难，可提请保卫处调查。保卫处调查清楚后，将有关材料送交少先队大队部，由少先队大队部与教导处以及学校领导按规定权限和程序处理。第十四条 学校发现学生有违法、犯罪嫌疑行为时，应及时移送公安机关。

第三章 审查与决定

第十五条 对学生的处理，要做到事实清楚，证据确凿，处分恰当。学校查清事实后，对违法、违纪或违规学生进行处分，应依据上级机关和学校文件的有关规定进行处理。

第十六条 给予学生违纪处分前，应由班级查证，学校党政联席办公会讨论，提出初步处理意见，并将附有学生违纪的事实经过、旁证材料、当事人的陈述事实的书面材料及个人检查、班级初步处理意见等书面材料报送到少先队大队部，由少先队大队部审核并研究拟定处分决定报主管校领导审批;对学生做出开除学籍的处分需由校长会议研究决定并报上级部门备案;因政治问题而做出的开除学籍处分，须经校长办公会批准并报上级主管部门备案。

第十七条 处分学生应当针对每个被处分的学生分别拟定处分决定书，处分决定书应载明下列事项：

(一)被处分学生的姓名、性别、年龄、籍贯、班级、学号等基本情况;(二)认定的违反相关规定的事实;(三)适用处分的理由和依据;(四)做出的处分决定;(五)被处分学生提出申诉的权利和期限。

第十八条 处分决定书应当直接送达被处分学生本人，并由本人签字确认。

第十九条 对直接送达处分决定书有困难的，可采用以下方式送达：

(一)留臵送达。学校将处分决定书直接送达给被处分的学生或家长(监护人)时，如本人不在或拒绝签收，送达人应邀请相关人员到场，说明情况，在送达回证上记明拒收事由和日期，并经二名以上送达人和见证人签名或盖章，把处分决定书留在被处分学生的住所或班级，即视为送达。

(二)公告送达。被处分学生下落不明或其它方式无法送达时，可以公告送达，由少先队大队部在学校的公告栏张贴处分决定书的公告，自公告发出之日起，经过60天，即视为送达。

第二十条 处分决定视情况及时在全校、学院或班级范围内公布，由学生所在班级书面通知学生家长，但对涉及个人隐私、国家机密等情况的处分决定由少先队大队部依法决定是否公布。

第四章 听证与申诉 第二十一条 学校在对学生做出处分决定前，应当以学校的书面通知告知学生拟处分的事实、理由和依据，并告知学生有听证和申诉的权利。

第二十二条 学生申诉和听证工作，依照《学生申诉管理办法》和《学生申诉听证实施办法》执行。

第五章 分 则

第二十三条 有反对四项基本原则的言论和行为者;组织敌对的政党或小团体者;组织和煽动闹事、扰乱公共秩序、教学秩序、科研秩序、生活秩序或破坏安定团结、侮辱诽谤他人者，依照下列规定给予处分：

(一)情节较轻，经教育能改正者，给予记过或留校察看处分;

(二)情节严重，造成恶劣影响或经教育坚持不改者，给予开除学籍处分。

第二十四条 违反国家法律法规受到司法部门处罚者：(一)被判处拘役、徒刑或劳动教养者，给予开除学籍处分;(二)被判处拘役或徒刑并宣告缓期执行者(属过失犯罪)，给予留校察看或开除学籍处分;(三)被刑事拘留释放者(经审查无责任者除外)，给予留校察看或开除学籍处分;(四)被处以行政拘留者，给予记过或留校察看处分;(五)被处以治安警告者，给予警告或严重警告处分;(六)被处以单独罚款者，对其进行批评教育或给予警告处分。

第二十五条 学生住宿违纪，根据《)学生住宿违纪处理办法》处理。

第二十六条 非法保存、买卖和使用枪支及管制刀具者除没收物品外，按下列情况给予处分：

(一)保存管制刀具者，对其进行批评教育或给予警告以上处分;(二)买卖管制刀具或违法保存运动用枪或猎枪者，给予警告或严重警告处分;(三)使用管制刀具或违法使用运动用枪或猎枪者，给予记过处分;造成严重后果者给予留校察看或开除学籍处分。

第二十七条 以各种手段非法占用国家、集体和个人合法财物2000元以内(含累计)者，除如数偿还和按公安机关有关规定处以罚款外，学校视情节轻重应给予下列处分：(一)盗窃公、私财物(含学校图书室图书)，视情节轻重和盗窃金额给予严重警告以上处分。诈骗、抢夺、敲诈勒索公私财物比照盗窃从重处理;(二)经公安部门确认盗窃者，虽未窃得财物，视情节轻重给予记过以上处分;(三)偷窃公章、保密文件、档案等物品者，视情节轻重给予留校察看以上处分;(四)擅自倒卖或非法转让学校科技成果者，视情节轻重和造成后果的程度，给予严重警告直至开除学籍处分;(五)拾物不还、非法占有遗失物或他人财物，视情节轻重给予警告以上处分;(六)为作案者放哨，提供信息、作案工具或进行掩盖、窝赃等，可以比照作案者处理;(七)重复作案者，在原有处理结果的基础上，加重一级处分;屡教不改者，给予开除学籍处分;(八)有意为他人提供作案工具者、作伪证者、窝赃销赃者，与作案人同等处理。

非法占用国家、集体和个人合法财物超过2000元以上(含累计)者，除移交公安机关处理外，给予开除学籍处分。第二十八条 对赌博或变相赌博，一经发现，除收缴赌具和赌资外，视情节轻重给予下列处分：

(一)在校内赌博者，给予警告以上处分，累犯者，给予留校察看或开除学籍处分;(二)为他人提供赌博场所、赌博工具或为赌博放风者，给予警告直至开除学籍处分;(三)因赌博而打架、斗殴或造成其它后果者比照本办法相应条款，加重一级处分。

第二十九条 对寻衅滋事、打架斗殴者，给予以下处理：(一)虽未动手打人，但用言词侮辱或其它方式伤害他人，引起事端或激化矛盾，造成后果者，给予警告或严重警告处分;(二)动手打人，视情节轻重，给予严重警告以上处分： 1.动手打人，未伤他人者，给予严重警告或记过处分;2.动手打人，致人轻伤者，给予记过或留校察看处分;3.动手打人，致人重伤者，给予留校察看或开除学籍处分;4.持械打人者，给予记过以上处分，情节严重的，给予开除学籍处分;5.先动手打人者，加重一级处分;6.因打架累计受到3次违纪处分者，给予开除学籍处分。(三)策划、怂恿他人打架、斗殴，未造成后果者，给予严重警告以上处分;造成后果者，视情节轻重，给予记过以上处分。策划、怂恿他人打群架和斗殴，未造成后果者，给予记过以上处分，造成后果者，视情节轻重，给予留校察看以上处分;参与打群架者，未造成后果者，给予严重警告处分，造成后果者，视情节轻重给予记过以上处分;(四)故意为他人打架提供凶器，未造成伤害者，给予记过以上处分;造成伤害者，给予留校察看以上处分;(五)在调查处理打架事件过程中，故意提供伪证，妨碍调查处理工作正常进行者，给予严重警告以上处分;(六)因打架斗殴致人人身伤害者，向受害者赔偿全部经济损失。

第三十条 故意损坏公共财物，破坏公共设施者，除照价赔偿外，视情节轻重给予下列处分：

(一)价值200元以下者，给予警告或严重警告处分;(二)价值200—500元者，给予严重警告或记过处分;(三)价值500—1000元者，给予记过或留校察看处分;(四)价值1000元以上者，给予留校察看或开除学籍处分;(五)破坏公共设施者，参照本条(一)至(四)款的数额规定，给予警告、严重警告处分;情节特别恶劣者，给予记过直至开除学籍处分。

第三十一条 明知是赃物而购买或购买来路不明的物品，根据赃物的价值给予以下处分：

(一)价值300元以下者，给予警告或严重警告处分;(二)价值300—500元者，给予严重警告或记过处分;(三)价值500—1000元者，给予记过直至开除学籍处分;(三)价值1000元以上者，给予记过直至开除学籍处分;(四)为他人窝赃、销赃者，分别按上述条款加重一级处分。

第三十二条 酗酒造成不良后果者，视情节轻重给予警告以上处分;对屡犯者加重处分，直至开除学籍。

第三十三条 涂写污秽语言、勾画污秽图像，收看、复制、传播淫秽物品者，依照下列规定给予处分：

(一)涂写污秽语言、勾画污秽图像，偷看淫秽书刊、画报，偷看或收听淫秽录相录音者，给予严重警告以上处分;

(二)传播、复制淫秽书画、网页、录相带、录音带者，给予记过处分，情节严重者给予留校察看以上处分。第三十四条 凡学校发布的通告、决定、规定和布告，在注明的保留期限内撕揭、涂改、覆盖者视情节轻重给予通报批评或警告以上处分。

第三十五条 在校园内弹打飞禽、随意张贴、随地吐痰、乱抛杂物果皮、纸屑、践踏草坪、乱倒剩饭剩菜等屡教不改者给予警告以上处分。

第三十六条 违反《公民道德准则》和《中小学生日常行为规范》，给予下列处分：

(一)故意损坏馆藏图书，以旧换新，盗用他人证件借书者，视情节轻重给予警告以上处分;(二)侮辱、谩骂或威吓他人，给予警告处分，造成不良后果者，给予严重警告以上处分;(三)造谣、诬陷他人，视情节轻重给予警告以上处分;(四)因学习成绩评定、转专业、就业、评奖、处分等原因，对有关人员寻衅滋事者，视情节轻重给予严重警告以上处分;(五)拒绝、阻碍国家工作人员或学校管理人员依法或依校规校纪执行公务者，视情节轻重给予严重警告以上处分;(六)冒用学校或他人名义，或以个人名义，侵害学校或他人利益，给学校或他人造成不良影响或损失者，除赔偿经济损失外，视情节轻重给予记过以上处分;(七)严重违反社会风纪者，给予记过处分。有下列行为者，给予留校察看以上处分：

1.调戏、侮辱或以其他方式严重骚扰他人者;2.卖淫、嫖娼行为当事人及参与者。

第三十七条 不遵守国家传染病防治法，未根据学校要求实行隔离、休学、离校、体检、复检等，并私自返回学校进入公共学习或生活区域学习和生活者，给予记过以上处分，情节严重者给予留校察看直至开除学籍处分。

第三十八条 违反学校学生管理各项“规定”、“守则”、“纪律”、“细则”、“办法”等校纪校规定者，视情节轻重给予通报批评或警告以上处分，直至开除学籍处分。

第三十九条 旷课、旷考者，根据事发时当事人被发现累计旷课学时数，除按学籍管理规定处理外，同时按下列情况分别处理：

(一)旷课10节以下，对其通报批评;(二)旷课10-19节者，给予警告处分;(三)旷课20-29节者，给予严重警告处分;(四)旷课30-39节者，给予记过处分;(五)旷课40-49节者，给予留校察看处分;(六)旷课50节以上者，视为该学生自动退学;(七)在学校组织的各类考试中，无故旷考者，给予记过处分。

第四十条 违反考试纪律者，依照下列规定给予处分：(一)在考场有下列行为之一，属考试违纪。1.无故迟到10分钟以上进入考场;

2.携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位臵，且不听从监考教师劝告的;3.未在规定的座位参加考试且不听从监考教师调动的;4.考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;5.在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;6.在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;7.未经监考教师同意在考试过程中擅自进出考场的;8.未经监考教师同意将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的;9.用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的;10.考试证件不放在桌上，且监考教师要求出示而拒绝出示的;11.交卷后在考场停留或翻阅他人试卷,且不听从监考老师劝阻的;12.其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。(二)在考试过程中有下列行为之一属考试作弊。 1.违反规定携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;2.抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;3.在考试过程中使用通讯设备的;4.故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;5.未经允许，传、接物品或交换试卷、答卷、草稿纸的;6.其他作弊行为。

(三)在考试过程中或考试结束后发现下列行为之一的，认定为考试作弊。

1.评卷过程中，经相关部门或教师认定为雷同卷的;2.考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的;3.监考教师协助实施作弊行为，事后查实的;4.参与团伙作弊的;5.其他应认定为作弊的行为。

(四)有下列行为之一属考试严重作弊。1.代替他人或由他人代替考试;2.抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的;3.组织团伙作弊;4.使用手机等通讯工具作弊。(五)对考试违纪者的处理。

1.违反本条第(一)款的规定者，给予严重警告处分;2.违反本条第(二)款、第(三)款的规定者，给予记过以上处分;3.违反本条第(四)款的规定者，给予留校察看以上处分;对代替他人考试或由他人代替考试双方当事人，给予开除学籍处分; 4.在校期间作弊累计两次者，视情节轻重给予留校察看以上处分。

第六章 附 则

第四十一条 违反校规校纪者，造成经济损失的，须按事发时市场价赔偿经济损失。同时，有下列情形之一且危害后果轻微，可以从轻处分。

(一)能主动承认违纪事实，检查认识深刻，有悔改表现;(二)确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发，认错态度好;(三)其他可从轻处分的。

第四十二条 违反校纪者，有下列情形之一，应从重处分。(一)拒不承认违纪、订立攻守同盟或威胁他人不准揭发者;(二)对有关人员打击报复、威胁恫吓;(三)在本校曾受过两次严重警告以上处分，第三次违纪时，一律给予开除学籍处分。曾受过一次处分，第二次违纪时按照第一次已得处分和第二次应得处分中较高级别处分加重一级处分;(四)有两次(种)(含)以上违纪行为，或同时触犯本办法两条(含两条)以上规定的;(五)其他应予从重处分的。

第四十三条 受处分者，应同时受到下列处理。(一)取消其当年(指学，下同)参加县级、学校和班级各种奖励、各类奖学金评定、助学金的申请资格;(二)少先队员者，还须在少先队大队部内公开做自我检查，情节恶劣者，或超过2次(含)被处分者，将给予团纪处分，直至开除团籍。

第四十四条 对于受到警告、严重警告和记过处分的学生，处分后经过一段时间考察，能够认真改正错误，各方面表现突出，考察期内符合下列条件之一者，可申请解除处分。

(一)获得学校“优秀学生”称号或团组织授予的各类先进称号者;(二)在校级以上举行的比赛、学科竞赛中取得优异成绩，平时表现良好者;(三)在维护校园秩序和社会治安等方面，做出突出贡献者。

警告、严重警告、记过处分的考察期一般不得少于一年。有下列情况之一者，一般不得解除处分。

(一)受到留校察看处分的;(二)在校期间受到两次及两次以上处分的;(三)未修完学业，中途退学的。

学生所受纪律处分决定和被解除纪律处分决定，均存入学生个人档案。

第四十五条 解除处分报批程序和时间：

(一)解除处分由本人申请，所在班级审核并签署意见(附有关材料)，报少先队大队部审核，由学校批准;(二)解除处分工作，在每学的下学期集中办理。第四十六条 本办法未列举的违纪行为，但确应受到纪律处分的，可以参考、比照本办法相关(或类似)条款给予处分。

第四十七条 本办法自发布之日起执行，凡与本办法相抵触的，以本办法规定为准。

第四十八条 国家或上级部门出台新的法规、规定的，以国家或上级部门的法规、规定为准。

第四十九条 本办法由少先队大队部负责解释。

第四篇：能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

“高校特殊群体学生”是近年来的一个新生词语,近年来就业压力、情感问题及其它各种原因导致大学生心理不健康发展从而引发的自杀或伤害他人的事件频繁发生，给高校学生工作敲响了警钟，我校对大学生心理健康的教育也越来越重视，校领导多次强调要保证学生的人身安全，因此我院关工委采取了一系列措施，建立了有效的工作体系来化解学生的心理问题，有效地进行危机干预,培养学生健康向上的态度、价值观、情感、意志、品德、个性，建立和谐有序的教学环境。而重视“特殊学生群体”的教育是其中不可或缺的一个环节，对于将不健康心理发展扼杀在萌芽状态是十分行之有效的。

一、特殊群体学生类型

所谓“特殊群体学生”，是指高校辅导员在日常班级管理中发现的因家庭情感冲突、沉迷网络、性格缺陷等而产生心理阴影的学生，他们的表现往往异于常人，经过整理思路、潜心研究，我们将特殊群体学生所呈现出来的迹象进一步分为“四困一缺失学生”，即贫困生、学困生、心困生、情困生、法律道德观念缺失生。据我院辅导员的反映，我院特殊学生集中表现为以下五类：

1、家庭经济困难学生，家庭经济条件困难的学生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他们较容易产生两个极端：一是学习刻苦，不关心集体，以为只要自身努力就会改变家庭的现状，往往不能虚心接受老师的教育，容易产生“疑心”，一是向通过自身不争取的努力，想法设法去迎合家庭条件优越的学生。

2、学习困难的学生，这类学生是指转专业的学生、或是以文科生的身份念我院各专业课程的学生。我院的课程安排多以理科类课程为主，很多知识涉及到高中所学的理科知识，特别是高数、物理等学科。这类同学顺应我校文理兼收的政策，以文科生的身份进入我院学习。一方面他们的知识结构和我院课程要求有冲突，不能较好地满足课程所需要求；另一方面他们的思想观念，学习方法也与理科生有一定的差别，需要慢慢去适应新的生活环境。如不能处理好，则会导致这类同学产生自卑感，性格变得孤僻，不能融入周围的同学。

3、思想偏激学生，这类学生缺少家庭温暖、得不到更多的关爱、性格不合群等多重原因，成因较为复杂。其现实表现多集中为经常违反纪律，顶撞老师，对学习、工作保有抵触情绪。这些同学并不是有心理问题，而是因为他们行为习惯上有逆反的特点。他们可以通过多种途径表达自己的不满情绪，比如借助最快的网络发表一些偏激的言论，在一定范围内给我们的工作造成负面的影响，使得辅导员在同学中的威信大打折扣。

4、心理残缺学生，生理残缺的学生有着强烈的自卑感和自尊心，最害怕周围的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走极端。一是自暴自弃，认为自己已经残疾了，对社会无用，不思进取；二是自我保护意识格外强烈，像一只刺猬，不容许任何人接近，对周遭充满仇视，心里不平衡等。

5、严重违纪学生，对于受到纪律处分的学生，平时我们接触最多的就是因为考试作弊受到处分甚至被取消学位的学生。这些同学在受到学校处分之后，在没有老师正确的引导下，往往会沉浸在悔恨的阴影中不能自拔。消极的去改正自身存在的不足，亦或是产生自暴自弃的想法，抵制来自老师、家长、同学的友善教育与开导。

二、学院关工委工作重点

为防止上述学生不健康心态继续发展而形成心理扭曲，需重点监控这类学生，并采取措施进行跟踪教育直至学生成功转化。对于表现异常的学生，辅导员应该认真调查，总结归类，不同类型的特殊学生有不同的帮教侧重点。学院关工委重点做了以下工作：

1、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案

通过表格、调查、心理问卷等多种渠道，全面掌握学院特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学院和学生实际，简历严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。其次，要把对每位特殊学生开展的教育、管理和服务等工作情况及时记录，并载入特殊档案，便于及时跟踪调查。

2、加强思想政治教育

我院关工委因地制宜，巧妙地将特殊学生教育与我校开展的心理健康教育相结合，让特殊学生与周围的同学一起接受思想政治教育，不给特殊学生留下“特殊学生特别照顾”的感觉。帮助特殊学生树立正确的世界观和科学人生观，培养他们识别和抵制种种错误的人生观的能力，使他们保持健康的心理状态，从自卑、封闭、郁闷的心灵世界走出来，努力学习，成功自我。另一方面，使得普通学生也能够在日常的教育中树立正确的世界观、人生观、价值观，纠正他们对特殊学生的歧视观念，营造一个乐观友善、尊重宽容、积极向上、生气蓬勃的心理健康教育咨询环境。

3、建立辅导员帮教长效机制 发挥好辅导员对特殊学生的影响作用，辅导员经常性的找特殊学生谈话，及时了解其思想动态，有效地帮助其转变，并有每次谈话记录。每月通过观察、与学生谈话等方法对该生跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载到《特殊学生帮教记录表》上，并在“班主任沙龙”上进行交流。班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。

4、加强大学生就业规范与指导

高校中之所以会出现越来越多的特殊学生群体，其中一个很重要的原因是，他们生活盲目、学习没有动力和方向。加强对大学生的职业生涯规划和就业指导无疑是解决问题的一个重要的途径。我院关工委根据不同年级学生思想的实际情况，制定了对“一年级进行端正学习态度，稳定专业思想的教育”，对“二年级进行学习生活上的指导”，对“三年级进行考研指导”，对“毕业班进行就业指导”的工作思路，通过几年的实践，收到较好的效果。

三、学院关工委工作成效

我院关工委的老师和辅导员一道开展一些扶贫活动，在班级中创造一个良好的学习生活氛围，使家庭困难的学生感受到集体的温暖。同时，帮助他们正确看待当今社会的贫富现象，教育他们知识改变命运，相当一部分同学在老师的关心辅导下获得了我校的奖助学金，在一定程度上解决了他们的生活问题，另一方面也使得他们重获自信，敢于面对生活的坎坷。

面对学习困难的学生，我院关工委的老师积极和任课教师沟通，时刻掌握他们的学习情况，适时和和他们谈话，为他们解决一切困扰学习的问题。同时，在班级里实行帮扶制度，以“一帮一”的形式为学习困难的学生提供学习上的帮助，既使得他们在学习上不再孤军奋斗，同时让他们和班里同学有了更好的沟通，为他们融入新的环境提供了一个便捷有效的通道。经过一段时间后，我院转专业学生、文科底子的学生及考试作弊的学生在最终的考试中成绩都较之前有了明显的进步，不少同学还通过自己的努力获得了校奖学金、学院奖学金，同时学院也适时地给他们中间一些进步较大的学生提供了进步奖学金。

毕业生一直是各学院的不稳定因素，针对这一现象，我院关工委组织学院教师力量，通过举办“就业指导讲座”、“毕业师生谈话会”等形式的活动，及时掌握毕业生的思想动态，对于情绪波动大的学生，不以势压人，进行打击，而是充分尊重他们的想法，情理结合与学生进行沟通。同时针对犯了错误的同学，老师们及时和他们沟通，避免了事情的进一步恶化。

总之，在这一学年工作中，我院关工委在校关工委关怀支持下取得了一些成绩，但还不够，所以我们决心发扬成绩，克服工作中不足，把关工委工作提升到一个新的台阶。

能源与动力工程学院关工委 2011-10-14

第五篇：能源与动力工程学院11421012班事迹材料

能源与动力工程学院11421012班事迹材料

江苏科技大学能源与动力工程学院2011级热能与动力工程专业本科2班是一个由22人组成的勤奋好学，相亲相爱，团结一致，凝聚力强的班集体。现有预备党员3名，入党积极分子3名，其余同学均为共青团员；全班已有100%的同学向党组织递交了入党申请书。在班委团队的带领下，该班在班风、学风建设、班级管理服务、思想道德和文化体育活动上都取得了可喜成绩。

一、思想政治建设

在该班班委会的带领下，每个同学都有着正确的政治目标，严谨的治学态度，以及创新的理念。现有3名预备党员，3名同学上党课并顺利毕业。该班班委会有坚定正确的政治方向，积极开展各项政治学习和教育活动。开展“学理论，学党章”主题班会。结合一些具体的周年纪念，如纪念辛亥革命100周年纪念、“一.二九”学生运动纪念日、“学雷锋日”开展了一系列思想政治教育活动、学习了一些革命伟人的先进事迹，从中了解了一些历史背景，更重要的是我们学到了一些优秀的思想品质，从而提高了自己的思想素质，及政治修养。

为了加强同学们对政事的关心，该班级定期举行座谈会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动了广大同学的积极性，使大家全身心地投入到学习和生活中去。现在班级已有了三名入党积极分子，正在学习党的知识理论，还有不少同学递交了入党申请书，积极向组织靠拢。

二、班风、学风建设

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，班委将树立良好班风放在班级建设工作的首位，全班同学树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会学习、学会做人、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。同学们主动学习，互帮互助，课堂上认真听讲，课后与老师进行问题反馈和交流；在林荫小路、图书馆总能看到他们忙碌的身影；在所有考试中该班严肃考风，拒绝作弊，受到院领导的一致好评。

该班的四级通过率为77%，六级通过率18%，可以说这与大家勤奋刻苦的学习，互相帮助是分不开的。在2011——2012学的奖学金评选中我们班上共有9名同学获得奖学金，41%的同学学分积点在2.8以上，5人被评上校“三好学生”，3人获国家励志奖学金，1人获三福船舶奖学金，学年平均学分绩点高达2.6。

三、班级管理服务上

该班制定了班级管理制度，为其他工作的开展提供了先决条件。对于班费的使用，该班实行统一管理制度。开展班级活动时，班费的使用要经过班干部的讨论。同时要求所有的班费使用要有票据，做到有据可查，突出班费使用的公开化和透明化，切实做到班费的统一收取和合理支出。

综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，该班依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，进行量化评定，做到公平、公开、公正。从入学到现在该班从未出现违规违纪的行为。

贫困生问题一直是班委特别关心的问题。班委委员及时深入宿舍了解困难同学情况。由于工作做的细致到位，贫困学生都得到了及时补助。班委还积极的为特困生寻找勤工助学岗位，为有困难的同学解决了实际问题。

四、校园文化体育活动

该班同学全部达到《国家学生体质健康标准》。同学积极参加校、院及省市组织的文体和实践活动。班委还自主开展乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛等大家喜爱的运动，让每位同学能独立自主地，身心愉悦地投入到学习、文体和社会实践中去，增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神。通过不断的探求，积极的体验，成为基础扎实、具有自主创新能力，为今后可持续发展打下良好基础的大学优秀毕业生。

同学们在活动中也取得了优异的成绩，一人获得党课优秀学员； 两人获得军训优秀学员；一人获得先进个人；团歌嘹亮，青春激昂团歌比赛班级二等奖；“思语杯”辩论赛第一名；第31届校运动会排球垫球团体第一名；校英语演讲比赛二等奖；“晨曦杯”六院辩论赛“最佳辩手”；院趣味心理定向活动一等奖；院徽设计大赛二等奖；院“麦旋风”班级歌唱比赛集体、个人二等奖；女生节标志设计大赛二等奖；Breaking个人赛季军；第十二届太极拳比赛三等奖；“巨人杯”海上风力发电机模型设计大赛三等奖；校棋牌大赛五子棋三等奖；院“创意空间 绿色生活”寝室文化节三等奖；院“行知杯”授课比赛优秀奖；“我的未来不是梦”演讲比赛三等奖；柴油机拆装大赛优秀奖；“竹筷力量”模型机构设计大赛优秀奖；“青春杯”街舞大赛团体赛优胜奖。

社会实践活动丰富多彩，参与率达到100%。该班把暑期社会实践活动的重点放在志愿服务，筹划以“镇江烈士陵园志愿服务，缅怀先烈”和“图书馆管理书籍，为人民服务 ”为主题的两次社会实践。奉献爱心，回报社会上，号召我班级成员到镇江市烈士陵园，镇江市图书馆志愿服务。提高我班级大学生综合素质，增强广大学生团队意识，激励和引导大学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。