2006-2007生物工程学院重点学科建设年度总结

第一篇：2006-2007生物工程学院重点学科建设年度总结

2006-2007生物工程学院重点学科建设年度总结

生物工程学院重点学科始创建于2001年，2004年改为环境毒理学方向。环境毒理学是一门新兴的生物学学科，环境毒理学是环境科学和毒理学的交叉学科，具有广阔的发展前景。过去一年度中生物工程学院以院长负责制为核心，以学科带头人为总领纽带，组织、实施了重点学科全方位建设：

一、工作总结

1、凝练、拓展学科方向建设

为了进一步拓展研究领域，凝练学科方向，在以往以硕士点建设为目标，以学科带头人为核心，以科研课题研究为纽带，整合利用现有的博士、硕士师资队伍的基础上，将环境毒理学拓展为：（1）植物逆境生理与细胞生物学研究（由保护地环境毒理学拓展）；（2）生态与环境毒理学研究（由黄曲霉毒素研究拓展；（3）并根据毒理学发展特点和新引进动物学科博士的专业特点，拓展动物生殖毒理学研究方向。

植物逆境生理与细胞生物学研究方向，主要研究内容有：（1）果树逆境生理。（2）果蔬衰老基因的克隆。（3）果蔬无公害生产技术。（4）盐碱植物的筛选及抗性基因的克隆。（5）蔬菜逆境相关基因的克隆。（6）蔬菜无公害关键技术研究。其中果树逆境生理研究是本研究方向的主要研究领域，承担国家、省、市、院级科研项目。同时保护地环境毒理学研究，注重理论与实践相结合，进行了葡萄名优品种的筛选推广、红梨引种及区域化示范推广等项目的研究，使科研、教学、实践相结合，经过近3年研究取得了明显的经济和社会效益，极大的促进

了区域经济的发展，科研鉴定成果1项，达国内领先水平；获省级教学成果奖、实验技术奖各1项。动物生殖毒理学研究方向正在研究之中。

2、科研项目申请和争取的科研项目

紧紧围绕学科发展方向，组织联合攻关，有目的地组织教师，拟定课题，重点攻坚，通过“前期研究”等手段，加大对国家级课题和省部级课题的命中率，申报国家自然科学基金2项，其中与化学系合作申报的国家自然科学基金项目已经入围；申报山东省中青年发展基金1项，同时还积极申报了潍坊市科技攻关项目、国家发改委项目、中国-罗马尼亚蔬菜栽培国际合作项目一项。获得山东省博士基金1项，院级科研项目2项。

在研课题项目有：国家自然科学基金1项；博士后流动基金1项；省级博士基金1项；合作主持省级自然基金1项；市级基金2项；校级立项6项。

3、科研工作及科研成果

一年来学科梯队组成员围绕省市校级科研项目开展了大量的科研工作，结合硕士研究生、青年教师的培养，主要进行了果树早衰机理的研究、细胞程序性死亡、低温弱光生理的研究、植物重金属毒理研究、蔬菜无公害研究、耐寒长春花扩繁的研究、香烟毒理、植物基因克隆和组织培养的研究。一年来发表核心期刊6篇，总计论文14篇，参编硕士研究生教材一部，鉴定科研成果2项，均为国内领先水平。获得潍坊学院科研成果二等奖2项。

4、学术交流

进行了中国罗马尼亚葡萄栽培与引种学术交流（接待罗马尼亚学术访问团，去罗马尼亚访问），成功举办山东省生命科学院院长论坛1次，举办动物生殖系列学术报告5场，在山西农大进行果树水分胁迫方面学术报告1场，举办系级学

术报告2次。参加国际学术会议2次（世界生殖生物学会议1次（美国）、植物分子育种国际会议（三亚）），参加国内学术会议3次（甘肃、昆明、潍坊），参加科技宣传、展览2次（潍坊百名博士行、济南高校科研展览）。

4、重点实验室和科研基地建设

积极加快科研仪器、设备、实验室建设步伐，申报申请急需科研仪器设备，多次反复申报重点实验室仪器，以尽快提高科研装备水平，为科研工作顺利开展提供必要条件。（仪器购置计划由于种种因素，招标工作直到现在还未进行，心急如焚啊！）。通过科研课题的在研研究，积极鼓励教师到实验室工作，营造良好的科研环境与氛围，增强了整体科研团队的凝聚力

潍城区巾帼葡萄示范基地，合作项目主要有“有机”鲜食葡萄标准化生产技术及示范、葡萄名优品种的筛选与推广，2006年8月通过潍城区财政局向山东省财政厅合作申请项目《“有机”鲜食葡萄标准化生产技术及示范基地建设》，经费支助20万元；

临朐柳山镇流芳园科技园，合作项目红梨引种及区域化示范推广、第三代果树引种开发及推广；

正在合作建设中寒厅萝卜研发中心。校内实验日光温室现在已经建成，正准备投入使用。

5、硕士点准备工作

利用已有招收硕士研究生导师资格教师的优势和指导硕士生工作的经验，积极与其他院校、科研院所结合，共同联合培养硕士研究生，联合培养硕士研究生5名。同时在教学课程方面调整也作了准备，重点学科的课程原来教学大纲上没有，现在已经开设了环境毒理学选修课，将来再逐步增设相关课程，为硕士生的培养作准备。争取5年内实现硕士点的审批工作，使研究生学位点的工作走在全院的前列。

6、加强对外交流与合作，拓宽科研之路

经过努力横向联合科研项目中国-罗马尼亚政府科技合作项目1项（中罗葡萄栽培与加工技术交流学术研讨会）正在实施。与山东农业大学（博士后）、山东葡萄研究所、开展了合作研究项目。与潍坊金苑牧业有限公司、潍坊巾帼科技示范园等四家企业进行了横向合作项目，积极探索出了一条科研与企业合作的新思路、新方法。

7、加强学科人才梯队建设

打破常规，优化组合，充分调动科研教师的工作积极性和创造性，支持鼓励中青年教师学术研究水平的提高，近年又新招收同一研究方向博士3名，在读硕士13名，另外，去年1年内共有5名教师到中科院国家重点实验室进修学习，毕业硕士生3名，博士生2名。通过 逐步调整、整体提高形成了较为优秀的科研合作团队。积极支持鼓励编写论文、论著、参加各种学术交流、申报科研成果和专利。

重点学科人员梯队：方向1学科带头人曹慧，方向2学科带头人刘春香，方向3学科带头人王庆忠，成员赵光强、张宝仁、赵月玲、赵升，顾问周仁清。

二、存在的问题与不足

第一，拿高水平课题的力度不够，科研资金紧张。

第二，重点实验室建设速度比较缓慢。

第三，部分教师教学任务重，科研时间紧张。

第四，由于学科特点，出成果缓慢，高水平论文比较难。

总之，本学科将以学科建设和发展为核心，科研项目研究为纽带，逐步凝练学科研究方向，结合指导硕士研究生、辅助指导博士研究生，通过承担省、市级科研项目及合作科研项目、博士后流动基金项目进行深入的研究，以尽快早出科研成果，提高整体科研水平和能力，使生物工程学院重点学科突飞猛进。

第二篇：“5+2”重点学科建设情况总结

“5+2”重点学科建设工作情况的汇报材料

我院目前“5+2”重点学科建设，针灸科、康复科、骨伤科、妇产科、急诊急救能力建设正在建设中。治未病科、重症监护室未因医务业务用房少，医院人员配置不足等原因还未建设。

1、针灸科

正在按照xxxx中医药管理局省级重点专科（专病）项目建设目标及要求进行，目前情况如下：

计划增加的设备未到位，正在准备设备招标，争取设备早到位；已优化了中医面瘫病、膝痹病临床诊疗方案，提高了临床疗效；加强了临床路径的管理，增加了神经根型颈椎病、腰椎间盘突出症临床路径病种，提高了临床路径入组率，入组率48%，占出院人数25%，完成率80%，优化治疗流程，缩短住院时间，减轻患者经济负担；在科研建设、科研课题方面，计划聘请上级医院专家和到上级医院学习，争取科研课题立项；加强业务学习及对青年医师培养，计划轮流选派业务骨干医师到上级医院学习，加强科室人才队伍建设。

2、康复科

（1）设备采购情况：因科室占地面积有限，计划增加的主要设备未得到医院批准，预计在新医院建设后能增加新设备。

（2）人才培养情况：科室定期进行“三基”培训。内部自行进行“康复技术”的相关培训；鼓励科室相关工作人员进行全国医生资格考试。科室目前增加了针灸推拿专业本科应届毕业生一人。

3、骨伤科

已引进3名中医类别专业本科生人才充实科室人才队伍；

经常请毕节市第二人民医院庞小林院长现场指导手术，提升我科年轻队伍的业务技术水平；拟选送1名医生至新桥医院进修学习脑外科，现在还在审核之中；积极参加市级乃至全国骨科专业委员会举办的学术活动，不断更新知识及新观念；科室制定了政策及奖励机制鼓励职工自学成才。强化专科技能，开展中医知识与技能学习。注重业务学习，定期开展专题讲座，定期进行“三基”知识考试，定期开展技术操作考核、比赛等形式，逐步提高医务人员的理论与实际水平；确定中医优势病种，制定中医诊疗方案，并按国家卫计委制定的骨伤科病种实施中医临床路径，规范优势病种的治疗程序，重点掌握优势病种的治疗手段，不断总结和分析，提高临床诊疗水平；积极开展专科特色中医服务：如中医手法整复骨折及外固定、牵引、推拿、中药贴敷、中药熏洗、骨折术后功能康复、小针刀、理疗等中医药特色服务项目。

4、妇产科

（1）因二胎政策放开，病员量增加，未开展新增加手术，卫生技术人员相对不足，故暂无外派进修人员。争取明年轮流选派3-6名业务骨干到上级医院进修学习，逐渐开展宫腔镜、腹腔镜及产后康复治疗。

（2）因业务用房紧张，仪器安装受限，设备无添置，2017年5月妇产科主任带科内3名医务人员到贵阳医学院附属医院参观产妇镇痛分娩，预计今年年底开展。

(3)为满足病人需求，目前考虑装修2-3间温馨病房以改善就医环境。

5、急诊急救能力建设

因业务用房拥挤，科室人员配置不足等原因，急诊急救能力建设设备未能通过医院采购，目前正在落实人员培训，派出人到上级医院进修学习，科主任外出参加了心肺复苏及院前急救规范培训。

6、治未病科及重症监护室

治未病科及重症监护室目前因无业务用房，科室人员配置不齐，还未开展建设。下一步打算将在医院完成整体搬迁后开始实施建设。

总之，目前我院业务用房及医护人员配置严重不足，人才结构严重不合理，“5+2”重点学科建设未达到预期目标，我院医院整体搬迁项目正在建设中，我院正通过上级部门引进医疗技术人才，目前我们只能根据现有条件，按照建设计划逐步落实，相信在不久，一定能按照建设计划，如期完成好我院“5+2”重点科室建设，使我院医疗质量提升有一个质的飞跃。

第三篇：龙岩学院重点学科建设总结

龙岩学院重点学科建设总结

---英语语言文学

英语语言文学学科创办于1977年，当时只开办英语教育专业（专科）。2003年，经上级批准，该学科开始以龙岩学院（筹）的名义招收英语专业本科学生71人。2005年9月，更名为外国语学院；现有英语专业本科学生475人。

该学科于2007年获得英语语言文学学士学位授予权，拥有校级研究所1个，即“中外语言文化研究所”。《英语教学法》课程是于2009年评为省级精品课程。

一、学术队伍

自英语语言文学作为我校重点学科进行建设以来，为了加强教师队伍建设，促进教学水平和科研能力的进一步提高，外国语学院制定了一系列促进师资队伍建设的规划和措施。经过努力，英语专业的师资力量不断增强，教师队伍较为精干，专业结构、职称结构、学历结构、学缘结构趋于合理，学术梯队已初步形成，能很好的满足教学和科研的需要。现有35名专业教师,其中，教授1人，副教授9人，讲师13人；硕士及相当学历教师17人，占教师总数的48%。教师年龄结构趋于合理，其中，50岁以上3人，占7.5%；30-50岁20人，占50%；30岁以下17人，占42.5%，平均年龄35岁。大部分的教师都有讲师以上的职称，教学经验丰富，科研能力强。

专业负责人高登亮教授，1975年毕业于西安外国语学院英语语言文学专业，1990年毕业于美国华盛顿大学，获TESL硕士学位，1997年晋升为教授，现为龙岩学院中外语言文化研究所所长，主要研究方向是语境学、语言文化比较、应用语言学。高登亮教授在本科院校任教30多年，一直坚持在教学第一线，关注国内外外语教学理论的发展，重视对教学内容和教学方法的研究、探索和改革，先后发表了教学改革、语言能力培养方面的论文40余篇，出版了“TESL IN CHINA”、《英语基础课程的教与学》、《语境学概论》等3部专著。

高登亮教授在英语专业讲授的课程有综英、英语教学法、语言学概论等课程。他先后主持并参与了2项省厅教改课题和多项校级教改课题，近3年来平均科研经费1.5万元。在他的组织带领下，英语专业建设得到了长足的发展，教师的教学水平和学术水平有了较大的提高，促进了英语专业科研团队和学科梯队的形成。由于表现突出，2009年高登亮教授被评

1为龙岩学院教学名师，他的著作《语境学概论》分获获第4届闽西文化奖社会科学类三等奖和校教学成果一等奖。

教师的学科专业组成广泛，主要有英语教育、英语语言文学、国际贸易等专业，结构合理，符合英语专业的特点。

教师的学缘结构良好，教师主要在厦门大学、福州大学、大连外国语学院、西安外国语学院、福建师范大学等院校完成本科阶段学业；硕士阶段主要在华盛顿大学、厦门大学、华东师范大学、首都师范大学、西北师范大学、福建师范大学等院校完成学业。

我院注重中、青年教师的培养，鼓励教师以考研为主，进修访学为辅来进行专业发展，有计划地安排中、青年教师考研、进修和访学，提高教师队伍的学历层次和科研水平。同时，每位年轻教师均有安排有高职称、资历深、经验丰富的教师作为他们的导师，担任教学和科研的指导工作。

二、科研成果

英语专业组建了以高登亮教授为学科带头人的学术研究梯队。科研已成为英语专业师资队伍建设不可缺少的一个环节，并对教学形成强有力的支撑。03年以来，英语专业教师共主持各类科研教改课题项目11项，省级课题5项，校级课题6项。所有教师（除见习教师外）均有进行科研工作，其中60%的教师科研成果在正式刊物上发表，近3年共出版专著3部、发表学术论文40多篇，其中核心期刊3篇，已基本形成一定的科学研究氛围。多位教师在学术团体中任职，许智坚副教授担任龙岩市外语学会会长，高登亮教授、林景鸿副教授等担任龙岩市外语学会副会长，马云飞老师担任龙岩市外语学会副秘书长等。此外，我们还是福建省外文学会的常务理事单位。

英语专业注重科研与教学本结合，鼓励老师把科研成果引入课堂教学，课题负责人将各自的研究成果向院师生作学术报告，要求副教授以上教师及教研室负责人每年都要向学生开设一场与研究方向有关的学术讲座。在教师的聘任中，对不同职称的教师下达了相应的科研任务。同时还规定相关专业课的老师必须指导学生毕业论文。

同时，我们重视与全国同类院校进行学术交流，积极选派教师参加各种学术会议。近3年来学科成员人均参加学术会议1次。2007年，我们成功承办了华东地区六省一市外语年会。

为了浓厚学术氛围，加强教师科研能力，去年我们分别邀请了四川外国语学院翻译学院院长博士生导师廖七一教授和北京师范大学周流溪教授等多名知名学者前来作学术报告。

三、教学与人才培养

我们重视教学改革工作，制定了教学研究与科研计划，积极有效地开展教学研究与教学改革，营造良好的科研氛围。英语专业教师积极投身教学改革，积极尝试教学方法改革；以教改课题为龙头带动教学改革，积极申报各级教学研究课题，通过课题研究，探索教学改革的规律和方法，有效地促进了教学质量的提高和自身业务素质的提高。主要措施有：

1、建立健全听课、评课制度，举办院级教学研究与教学经验交流会，坚持开展学生评教活动；

2、邀请知名专家、学者前来讲学，让教师了解最新教改动态、先进的教育理论和教学方法，获得新的科研信息；

3、选派骨干教师到知名高校进修、访学，积极支持教师参加课程、教材建设和教学改革研讨会议；

4、鼓励教师出版有关教研成果的专著,目前共有2部专著获得出版资助立项；

5、鼓励教师改革教学方法，变“教师为中心”的教学为“学生为中心”，形成自己的教学风格与特色，并注重多种方法的有机结合；

6、注重多媒体教学手段的应用，鼓励教师进行多媒体教学，提高教学效果；

7、我们把提高学生实践能力作为一项重要的教学改革内容，积极组织学生参加各类的英语竞赛。

在英语专业教学研究与改革的成果中，有多项课题获得福建省教育厅或龙岩学院课题立项。

高登亮教授等的课题《语境学概论》获福建省教育厅A类社科课题立项，2006年10月份结题，并出版了专著《语境学概论》，并于2009年荣获龙岩市闽西文化成果奖。

许智坚副教授等的课题《小学英语教学现状调查》获福建省教育厅社科类B类立项课题，2005年3月结题，发表4篇论文。

林景鸿副教授的课题《字里行间-英语短文分析与欣赏》获校级重点课题立项，2005年11月结题，出版了专著。

许智坚副教授等的教改项目《英语教学法》精品课程获校级课题立项，2006年6月结项，于2009年被评为省级精品课程。

许智坚副教授等的《语料库资源共享平台建设的设想》获省教育厅社科B类课题立项。游甦萍副教授等的课题《利用多媒体辅助外语教学》获校级课题立项，2006年6月份结题，发表2篇论文。

陈丽英副教授等的课题《外语学习策略研究》获校级课题立项，于2007年5月份结题。张笑云副教授等人的课题《地方性本科院校英语教学改革与研究》获福建省高校社会科学研究课题立项，于2007年7月份结题。

陈湘云老师等人的课题《培养非英语专业学生英语综合能力研究》获校级课题立项，于2007年6月份结题。

另外，我院现有校级精品课程5项。

在教学手段上，我们鼓励教师积极开展科学研究，以科研促进教学水平提高，通过导师制，让较高学术水平的老师指导青年教师，培养青年教师的研究能力和创新能力。为保证该工作的落实，我院每年组织1次教师学术论文交流会。

英语专业对课程建设十分重视，制定了《课程体系改革的总体思路》、《课程建设规划》，并按规划认真执行。为保证课程体系改革的顺利实施，我们还制定了一系列配套措施，定期检查执行情况，取得一定的成效。

根据所制定的人才培养方案，英语专业以培养学生基本知识和基本技能为基础，实行专业基础平台加专业方向模块的课程体系，开设符合社会需求的课程。在课程的教学管理上，我们要求每门课程在开课前制定好教学大纲，安排好课程教学进度，并认真执行。为培养学生的语言基本技能，形成良好的学习氛围，本专业开展了以英语专业相关的活动，如：英文书写竞赛，词汇竞赛，英文短剧比赛等，大大地提高了学生专业学习的积极性。我们严格依照学校相关规定，开设高水平专业课程，必修课的课程教学均有高职人员担任。

我们重视学生的基本理论与基本技能培养，鼓励学生参加第二课堂活动，参加每周一次的英语角活动，活跃校园英语学习的气氛。英语专业学生在各项大赛中都有不俗的表现：4人次获得校“挑战杯”学生课外学术科技作品和创业计划大赛二等奖，4人次获得全国CCTV英语演讲比赛优秀奖；3人次在学校“践行荣辱观，文明伴我行”演讲比赛中分别荣获一、二、三等奖；6人次在全国大学生英语竞赛中分别荣获一、二、三等奖；在全国师范类专业学生教师技能竞赛中10人次荣获一、二、三等奖。在2009年“CCTV杯”全国英语演讲大赛福建赛区复赛中，获得二等奖、三等奖和优胜奖各一名。在2009年 第十五届“21世纪杯”全国英语演讲比赛福建省决赛中，获得二等奖和三等奖各一项。

近年来，英语专业应届本科生考研录取率逐年增长，2009年考取6人，2010年有8人上线，预计可以录取。

四、工作条件

英语专业的实践教学以培养学生听、说、读、写、译基本语言技能和基本功为目的，主要由《语音》、《听力》、《视听说》、《影视欣赏》、《英语教学法》等五门课程构成。语言技能的培养在各课程教学中遵循“循序渐进”的原则，写进课程教学的大纲，贯穿教学的全过程。

我院现有7间多媒体语言实验室，总计600M，配备总价值达200万元的语言视听设备；

2一间微格教学实验室，面积达80M，配置了价值达9.71万元的仪器设备。语言实验室和微格教学实验室配有专职管理员1人，制定了《实验室管理规章制度》和《仪器设备管理制度》，使得管理科学化、规范化，设备的正常运转率为95%。

在实践项目和内容的选择上，我们注重理论教学与实践教学相结合的原则，把基本技能和综合训练结合起来，建立一套符合专业培养目标的实验教学大纲、计划和指导材料。针对语言实验教学和微格教学的特点，英语专业抽调了高职称、高学历教师担任听力、语音、视听说、影视欣赏和英语教学法等课程的授课任务,每门实验课程都有教学大纲、实验教材、讲义、指导书等教学文件。

英语专业实践教学课时总数达到296课时，其中听力132课时、语音32课时、视听说66课时、影视欣赏66课时、英语教学法66课时。实验开出率达到100%，保证了设备的有效运行和教学任务的圆满完成。

图书资料建设是高校教学、科研建设的重要工作，是条件保障。我们历来重视图书馆资料的建设工作，现有英语专业图书资料21542册，学术期刊62种。我院设有专业资料室1间，阅览室1间，主要藏有英语专业工具书、教学参考书、文学名著等4394册，音像制品564套，录音磁带4000多盒，英语专业学术期刊30多种。现有的图书资料在师生的教学和科研中发展了很大作用，基本上可以满足英语专业教学和研究的需要。在学生的论文写作、文献检索以及科研活动过程中，我们还充分发挥校园网络资源的作用，查询资料、获取信息和跟踪国内外学术发展动态。

学校重视英语专业的学科建设，在经费上给予保证。我院也制定了相应的经费管理条例，由专人管理，严格按照财务管理规定和要求来使用经费。

五、管理工作

根据学校的有关精神，我们制定了一套适合本院实际的教学管理制度，并在建章立制的基础上，认真执行管理制度，保证了教学工作的顺利开展。各主要教学环节的质量标准完善、合理，体现了办学水平和定位，保证了教学质量的提高。

英语专业的教学质量监控与反馈体系完善，并得以严格执行。外国语学院下设分管教学副院长和教学秘书，负责日常教学管理工作。同时，根据学校文件要求，聘请了两位院教学督导员，监督指导日常教学工作的开展。外国语学院还建立了每期进行“教学开放月”的制度，鼓励教师之间互相观课，通过观客和评课，达到相互学习和借鉴的目的，对教学质量起到很好的监控作用。在新教师的选拔或新教师第一轮上课前，都要求他们进行试教，并认真

2组织有关教师观课、评课，有效地保证了新教师的教学质量。

每学期我们都认真开展教学检查工作。期初检查，主要检查学生到位、教师到位、教师上课前准备情况、教材、教室准备情况等。期中检查，重点检查教学环节的质量及学生的学习效果，听取学生对教师教学情况的反馈。期末检查，着重检查期末试卷、学期成绩、试卷评阅及分析、听课记录等，并对教师教学情况进行评估。此外，每学期都进行学生评教、教师评教、教师评学等活动，及时反馈信息，对教学的不足之处进行整改，使各种教学问题得以及时解决。通过努力，我们荣获2007-2008学年校教学管理先进单位。

六、努力方向

经过这几年的努力和建设，我们在英语语言文学学科建设上取得了一定的成绩，学术队伍已经基本合理，科研成绩取得了新的突破，教学与人才培养目标已基本达到。但在以下几个方面还有待继续努力：

1、专业特色还有待进一步凝练；

2、办学思路有待进一步拓宽和完善；

3、教师的教学教研水平有待进一步提升。

我们将通过进一步的努力，把英语语言文学专业建设成为有更合理的师资队伍结构、教学质量更高、学生就业前景更好、有明显办学特色的学科专业。

龙岩学院外国语学院

2010年4月23日

第四篇：重点学科建设规划

岚 县 中 医 院 重 点 学 科 建 设 规 划

为有计划地加强重点学科建设，进一步突出我院的中医药特色，更好地服务于人民群众，制定此规划：

一、现有的重点学科

我院现有一级科室9个，二级科室7个，共有5个重点专科：针灸科是国家级重点专科，肝病科是省级重点专科，皮肤科和糖尿病科是市级重点专科，肛肠科是县级重点专科。

二、重点学科建设的近期规划：

1、医院建立重点学科建设的组织管理体系和有关管理规定。2、2015年确定颈腰椎病科和脑病科为重点学科。

3、培养学科带头人：学科带头人由副主任医师担任，颈腰椎病科由刘润珍负责，脑病科由刘兴旺负责。要采取走出去、请进来的方式，加强培养，使其在本学科的专业水平大大提高。

4、充实中青年力量，形成人才梯队，要积极争取调进和聘用中青年医师，形成合力的技术梯队，优化人员结构。

5、被确立的重点学科，配备专科必需的仪器设备与必要的实验室检查项目。

三、实施步骤：

1、争取五年内将颈腰椎病科和脑病科建设成省级重点专科。

2、对新确立的重点学科建设医院有政策及资金支持。在床位、人员、设备等方面给与倾斜，为专科建设创造良好的发展环境。

3、提高学术水平，颈腰椎病科、脑病科要制定重点病种的临床路径和诊疗规范，并在临床中加以应用，不断完善。

4、加强医疗质量管理：医务科根据重点专科的建设目标和要求设施管理，并且定期考核。

岚县中医院 2015年2月3日

第五篇：重点学科建设通知

关于调整定远县总医院重点学科建设工作

领导小组的通知

各科、股室、门诊部、永康分院：

为贯彻执行《关于开展“十二五”临床重点专科建设项目申报工作的通知》卫科秘[2012]617号、《安徽省“十二五”临床重点专科建设实施方案》，进一步加强我院重点学科建设，促进人才培养，加速人才成长，推动全院学科发展，促进临床医疗水平不断提高，经研究决定，调整定远总医院重点学科建设工作领导小组。

组长：院长

副组长：分管副院长

成员：各职能部门负责人、科室主任、护士长

附：定远县总医院临床重点专科发展规划

定远县总医院

2012年9月2日