人教版六年级数学下册第三单元测试卷

第一篇：人教版六年级数学下册第三单元测试卷

小学六年级数学下册第三单元试卷

一、填空题：（21分）

1、()÷24==24 ：()=()%

2、在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。

3、用2、3、4、6写出两个不同的比例式：()、()。

4、在一个比例中，如果两个外项的积是，其中一个内项是，则另一个内项是()。

5、小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时间成()比例。

6、在A×B=C中,当B一定时,A和C 成()比例,当C一定时,A和B成()比例。

7、一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的零件图上，长应画（）厘米。

8、在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是（）。

9、A的 与B的 相等，那么A∶B＝（）∶（），它们的比值是（）。

10、在比例尺是1∶2000000的地图上,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是()千米。

11、甲乙两数的比是5：3，乙数是60，甲数是()。

12、糖水的重量一定,糖的重量和水的重量()比例。

二、判断题：（10分）

1、工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。()

2、两根同样长的钢筋,其中一根锯成3段用了12分钟,另一根要锯成6段,需要24分钟。()

3、比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。()

4、在一幅地图上，图上距离和实际距离成正比例。（）

5、比的前项和后项都扩大2倍 得到一个新的比，这两个比能组成比例。（）

6、X和Y表示两种相关联的量，同时5X—7Y=0，X和Y不成比例。()

7、如果3a=5b，那么a：b=5：3。()

8、分数值一定，它的分子和分母成正比例。()

9、在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数成反比例。()

10、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。()。

三、选择题：（20分）

1、一条路的长度一定，已经修好的部分和剩下的部分（）。A．成正比例B．成反比例C．不成比例

2、《数学学习报》的单价一定，订阅份数与总价（）

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

3、比例尺 表示（）

A、图上距离是实际距离的。B、实际距离是图上距离的800000倍。

C、实际距离与图上距离的比为1 ：800000。

4、在比例尺是1 ：8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2 ：3，那么甲、乙两个圆的实际的直径比是（）

A、1 ：8B、4 ：9C、2 ：3D、8 ：15、表示x和y成正比例的关系式是()。

A、x+y=k(一定)B、= kC、= k(一定)D、xy=k(一定)

6、在下面各比中，能与 ： 组成比例的比是()。A、4：3B、3：4C、：3D、：

7、一项工程，甲队单独做要10天，乙队要8天，甲乙两队工效比是()。A、10：8B、5：4C、4：5

8、下面两种数量中不成比例的是()。

A、正方形的周长和边长B、某同学从家到学校的步行速度和所用时间

C、圆周率和周长D、圆的直径和周长

9、小正方形和大正方形边长的比是2:7，小正方形和大正方形面积的比是()A2：7B、6：21C、4：49D7：2

10、下面第()组的两个比不能组成比例。（）A、7:8和14:16B、0.6: 和3:1C、:和 :

四、计算。（14分）

1、口算。（5分）

56+47=12.6÷3=0.36÷0.9=910+70=

0.25×0.4=16×5=1÷0.25=12+0.8=

2、解比例：

3：x = 9：15x:25 = 1.2:7523 ：56 =x：9

五、应用题：（1—4题用比例的知识解答）（35分）

1．农场收割小麦，前3天收割了165公顷。照这样计算，8天可以收割多少公顷？（5分）

2．同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（5分）

3．一种农药，用药液和水按1：1500配制而成，现有3千克药液，能配制这种农药多少千克？（5分）

4、一间房子要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需要96块。如果改用边长是2分米的方砖要多少块？（5分）

第二篇：六年级语文下册第三单元测试卷

一、选择正确的读音。

1、它那样就像是要博(bé bó)得大家赞美，引起人家注意。

2、六年级语文下册第三单元测试卷：天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正(zhèng zhēng)好相称(chēng chèn)。

3、我们手擎(qín qíng)着一支蜡烛，钻(zuān zhuān)进工作间的房门。

4、乍发现它们，她还以为是蝙(bān piān)蝠呢。

二、读拼音写出词语。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根据拼音写出不同的汉字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()虑

3、xié和()()作威()白头()老

四、形近字组词。

侵()偌()雄()笼()睫()

浸()诺()雌()茏()捷()

缚()颖()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、写出下列句子的修辞手法。

1、你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!()

2、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?()

3、我们的房间巴掌大。()

六、关联词语填空。

1、天鹅()是大自然精美的杰作，()是航行术的最美的模型。

2天鹅()很自豪，()它知道自己的高贵。

3()女佣在奋力轰赶这些大蛾子，()怎么也轰不走它们。

4大蜘蛛()浪费太多时间修补这个破了的网，()去着手织一个新网。

第三篇：人教小学语文五年级下册第三单元测试卷

重庆大渡口志成托管辅导 大渡口革新村 ***

人教小学语文五年级下册第三单元测试卷

一、给带点的字选择正确的音节，打“∨”。

1、楚国的大臣们听了，都（dōu dū）笑了起来。．

2、我国首都（dōu dū）临淄住满了人。．

3、楚国仗着自己国势强（qiǎngjiàng）盛，想乘（chãng chân）．．

六、判断下列说法是否正确，对的打“∨”。

1、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。（）

2、“应声答曰”与“应该”中的读音都是“yīng”。（）

3、“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话运用夸张的手法，说明齐国人多。（）

机侮辱晏子。

4、小军性格非常倔强．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，写词语。

jiā qínwēi fēngwãi mánzhāo dài

()()()()

dào zãiǎi xiǎo

()()

三、把下面的词语补充完整。

不（）代价了如（）（）完好无（）

面不（）（）若无（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不动（）（）（）居（）业

四、给下列加点字或词选择正确的解释。

1.未闻．孔雀是夫子家禽。（）

A、听见。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我实大太困．了。（）

A、艰难，贫苦。B、疲乏想睡。

3、既然有这么多人，为什么打发．你来呢？（）

A、消磨（时间、日子|）B、派（出去）。

4，齐国人怎么这样没出息．．，干这种事？（）

A、指发展前途或志气。B、长进，出落。

五、按要求写句子。

1、楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。

（缩句）

2、楚王听了，只好赔不是。

（改成双重否定句）

3、大王怎么说齐国没有人呢？

（改陈述句）

4、只有杰奎宁才是保住蜡烛里的秘密的功臣。（）

5、虽然打电话啰嗦费时，但是要办的事情能交代得更清楚。（）

6、“字数相等、断句一致”是对联必须具备的特点之一。（）

七、理解课文内容，连一连。杨氏之子傲慢无礼晏子反应敏捷，回答巧妙，妙又不失礼节楚王说话啰唆，令人生厌 杰奎琳爱国，能言善辩啰唆机智，会想办法，善于伪装迷惑敌人八，下面的小故事中，萧伯纳的话包含着什么意思？萧伯纳的趣答在一次宴会前的演讲中，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答到：“嗯，先生，我见到您，就知道了世界上正在闹饥荒的原因。”这句话使他的演讲一开头就充满了机智的智慧。九，读一读下面的选段，回答问题。（蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上一盏灯上楼睡觉吗？（他宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）少校（看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了）当然可以，美丽的小天使。我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，妈妈。伯诺德夫人（温柔地）晚安，亲爱的。（杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛

熄灭了。）“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知

1.选段中描写杰奎琳神态的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳说自己想睡觉的用意是什么？ 4.时间非常紧迫，杰奎琳临走前还要向“各位先生”，“妈妈”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已经养成了这种习惯。B，为了不使少校起疑心。C, 杰奎琳觉得德国佬并不坏。5.用自己的语言评价剧中的人物。伯诺德夫人一家：德国军官：

十、读故事，做习题。吴王一向很专横，要想说服他是件很难得事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听到这个消息，就低声议论起来，（）大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，（）养精蓄锐，先使国富民强，这（）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死。” 众大臣面面相觑，谁也不敢（烂 乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱来踱去，目光无意中落到树上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散 撒）步，所以，他有意在这里。

过了大约两个时（辰 晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着

没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。

吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被

露水（侵 浸）湿了，却（豪 毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：那位大臣故意装着仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔 陪）罪道：

“刚才只顾着看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒 恕）罪。” 吴王挥挥手却好奇地问你究竟在看什么 那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这只蝉在高高的树枝上得意的鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个体家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。

1、用﹨把文中括号里不恰当的字划掉。

2、给文章的第十自然段加上标点。

3、第二段中有三个括号，下面哪组词使用最恰当？（）A、如果 因为 所以 B、因为 应该才是 C、虽然 但是才是

4、文中的吴王虽然有时“专横、固执”，但也是一个能“知错就改”的人。用“”在短文中画出一个最后能够表现吴王专横、固执的句子。用“～～”画出表示吴王能“知错就改”的句子。

5、根据短文内容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吴王知错就改，既达到了 的目的，又了杀身之祸。（2）后人根据这个故事概括出“”这个成语。还常把它与“”一起连用，用来告诫人们不要只顾

眼前的利益而看不到位隐藏在身后的。

十一、班里要改选班干部，你打算竞选一个职位；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的确发言；你得了围棋冠军，请你在领奖的时候谈谈感想„„遇到这些场合，需要写份发言稿。请像根据需要，想像当时的情境，写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

第四篇：人教部编版六年级语文下册第三单元 达标测试卷

第三单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(28分)

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

薄雾(bó　báo)

晃动(huǎnɡ　huànɡ)

嗯(ēn　ɡ)

咔嚓(cā　chā)

缥缈(miáo　miǎo)

噢(ō　ào)

2．下列词语书写完全正确的一组是()(3分)

A．耽搁

慌草

凝然

头涔涔

B．停顿

绽开

蒸融

泪姗姗

C．沉郁

绊倒

拨弄

翻箱倒柜

D．痕迹

念祷

排徊

赤裸裸

3．看拼音，写词语。(6分)

那个阳光mínɡ

mèi()的星期天，母亲无xiū

zhǐ()地忙碌着，我唯有不出声地流泪。母亲jīnɡ

huánɡ()地qīn

wěn()我。我yī

wēi()在母亲的怀里，光线正无可wǎn

huí()地消逝。

4．按要求完成词语练习。(10分)

(1)写出三个形容时间短的三字词语。(3分)

________________　　________________　　________________

(2)写出三个形容时间过得很快的四字词语。(3分)

________________　　________________　　________________

(3)用“望”组成不同的词语填空。(4分)

我()妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地()星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却忙着做家务，让我的()落空了，我感到很()。

5．下列句子与例句表达感情的方法相同的一项是()(3分)

例：起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

A．我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。

B．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

C．我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。

二、综合展示厅(10分)

6．日积月累。(6分)

(1)“情以物迁，辞以情发。”有时，我们把情感融入________________________之中，在叙述中自然而然地流露情感；有时，我们也可以把心里想说的话______________，抒发自己的情感。

(2)当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。心情好时，我对上学路上景物的感受是这样的：__________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

7．语言实践。(4分)

东东是你的好朋友，整天玩手机，学习极不认真，你会如何劝说他要珍惜时间，好好学习？

东东，_________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

三、课本直通车(8分)

8．填空。

(1)在逃去如飞的日子里，在______________________的世界里的我能做什么呢？只有__________罢了，只有__________罢了。时光如此匆匆，我想用“______________________________________________________________”(诗句或格言)来警示自己珍惜时间。

(2)《那个星期天》中，作者按照__________顺序记叙了令“我”难忘的第一次盼望。“我”在这一天里的心情变化是______________→______________→______________。

四、阅读检阅台(24分)

(一)阅读下面的材料，回答问题。

材料一：写景状物是写文章的一种手法。描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描写事物(如动物、植物)的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时要注意：

①最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，发现事物的特点，围绕中心写出其主要特点。②要注意动态与静态结合、事物与背景结合进行描写。③合理安排描写顺序(包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等)，表达对事物的情感。④尽量运用修辞手法和生动、形象的语言写景抒情或借物喻理。⑤______________________________________________

_________________________________________________________________

9．由材料一可知，()合称写景状物类文章。(2分)

A．描写动物、植物的文章

B．描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章

C．写景类文章和状物类文章

D．写景抒情或借物喻理的文章

10．材料二是关于材料一的第()点的思维导图。(2分)

A．①～④　　　B．①～③　　　　C．②、③　　　　D．②～④

11．程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》，下列不适合写在或运用在该文章中的一项是()(2分)

A．生长变化

B．联想、情感

C．比喻、拟人

D．质地

12．材料三是关于材料一第⑤点的思维导图，请仿照材料一的第①～④点，简要提示相关注意事项，写在横线上。(3分)

(二)失去的一天

妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假了，你今天的任务是在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”

佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经升得很高了，他本来想马上开始干活儿，不过他又想：还来得及！

佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活儿吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，然后又在桑树下坐了下来。

傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢直视妈妈的眼睛。

“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”

妈妈把儿子领到一块刚犁过的地里，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活儿。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧，砌工干得多么出色！”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的香味。

“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”

最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个摆满了书的大书架说：“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且大家又借走了同样多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫作“失去的一天”。

13．说说下列词语的意思。(4分)

(1)游手好闲：_________________________________________________________

(2)馋涎欲滴：_________________________________________________________

14．第八段中的破折号的作用是___________________________________。(2分)

15.把下面的句子补充完整。(4分)

(1)佩佳羞愧得不敢直视妈妈的眼睛，因为_______________________________。

(2)我羞愧得_________________，因为__________________________________。

16．理解文中的画线句。(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

17．读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

五、习作百花园(30分)

18．成长过程中，很多事情使你产生了不同的感受，如难受、开心、紧张或愧疚等等，请你从中选择一种感受写一写。题目自拟，500字左右。

第三单元达标检测卷

一、1.bó√　huàng√　g√　chā√　miǎo√　ō√

2．C

3．明媚　休止　惊惶　亲吻　依偎　挽回

4．(1)示例：一瞬间　一眨眼　刹那间

(2)示例：光阴似箭　日月如梭　白驹过隙

(3)渴望　盼望　希望　失望

5．B

二、6.(1)具体的人、事或景物　直接写出来

(2)示例：我背着书包走在上学的路上。路边的花儿在对我微笑，小树在向我招手，鸟儿在对我歌唱。一切都是那么美好。

7．示例：时间就是生命，一旦错过再后悔也来不及了，所以要珍惜当下，好好学习，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

三、8.(1)千门万户　徘徊　匆匆

示例：少壮不努力，老大徒伤悲！

(2)时间　兴奋期待　焦急无奈　失望委屈

四、(一)9.C　10.A　11.D

12．示例：写小动物，尤其要注意写出动物的外形、叫声、动作、生活习性等方面的特点，以及人与动物的关系等。

(二)13.(1)游荡成性，不好劳动。

(2)馋得口水要流下来，形容十分贪吃。

14．表示解释说明

15．(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做

(2)示例：不敢直视父亲的眼睛　我没有完成昨天的家庭作业

16．示例：时间一去不复返，虚度的光阴是无法追回的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们要懂得珍惜时间。

17．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间去做一些有意义的事，不要虚度光阴。

五、18.思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。

第五篇：小学语文六年级下册第三单元测试卷

［一］积累部分（34分）

一、看拼音写词语。（6分）

dùjìdūduyǔnnuò（）（）（）

dǐyùwǔrǔléigǔ（）（）（）

二、将下列词语补充完整。（4分）

负（）请罪

同心（）力

完（）归赵

理直气（）

天（）地设

拖（）挈女

神（）妙算

抓耳（）腮

三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分）

1、挺：①硬而直

②伸直或突出

③很

④量词

⑴诸葛亮挺有才干。（）

⑵为了人民的利益，他挺身而出。（）

⑶这棵白杨高大挺拔。（）

2、负：①背

②担任

③违背，背弃

④败

⑴请先生负责赶造十万支箭。（）

⑵廉颇向蔺相如负荆请罪。（）

⑶这场比赛不分胜负。（）

四、改写句子。（4分）

1、我不怕秦王，更不怕廉将军了。（改为反问句）

2、蔺相如避着廉将军，难道是为了他自已吗？（改为陈述句）

五、默写《出塞》，再默写一首写战争的古诗。（6分）

出塞

六、回忆课文内容填空。（8分）

1、《长歌行》是一首代乐府民歌。诗中用水流到海不复回打比方，说明，劝导人们要。

2、《出塞》的作者是唐代诗人，诗中的“飞将”指的是。

3、《将相和》中的的意思。

“将”指

“相”指

“和”是

［二］阅读部分（36分）

（一）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

1、写出反义词。（4分）

削弱（）

进攻（）

2、在反问句后面的括号内打“√”。（2分）

①廉将军和秦王比，谁厉害？（）

②秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（）

3、造句：（2分）

乘机……

4、蔺相如避让廉颇的原因是。（3分）

5、片断中这件事和哪个成语有关。（2分）

（二）捉鬼

清朝乾隆年间，曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。

然而近一年来，这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶；日落黄昏，又带着一道亮火落到屋前。

人们谈鬼色变，鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色，独自一人，于清晨黄昏，悄悄站在附近的一块高地上瞭望。果然看见了那道似灰似蓝的亮火，他一连看了三四日，额上的皱纹终于

开来，笑道：“我明白了！”

以后几天，人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓，他的手和裤子都被划破了，但仍毫无倦意。终于，他像发现了什么，兴冲冲地下山宣布要捉鬼。

人们听说曹雪芹要捉鬼，真是又惊又喜，天还没有黑，就都躲在附近，悄悄地看着。

不一会儿，曹雪芹来了，背着一条大口袋，鼓鼓的，取出来，竟是一口大锅，胆子大的人围上来问：“您一个人去行吗？”

曹雪芹说：“不碍事，今天晚上，你们一见山上有火光，就是我把鬼捉住了，你们就上来看吧。”

好容易盼到天黑，那鬼火果然又出现了，箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊，接着“咣当”一声响，山上亮起了火把，雪芹朗声叫道：“我已经将此鬼捉住了！”

人们过去，仔细一看，那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家说：“见怪不怪，其怪自败。这家伙本叫玄狐，由于长年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚会发光，玄狐跑起来就像一道‘亮火’。如今这‘亮火’已被我扣在锅里，这就是你们看见的‘鬼’呀！”说罢，开怀大笑……

1、在文中横线上填入恰当的字词。（3分）

2、写出近义词。（6分）

秀丽（）

朗声（）

瞭望（）

3、文中的“谈鬼色变”是由成语活用而来。（2分）

4、仿照句子。（3分）

曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓。

时而……时而……

5、问答：（6分）

⑴为什么人们会把玄狐当作“鬼”？

⑵曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因？

6、读了这篇文章，你有什么想法？（3分）

［三］习作部分（30分）

即将毕业的你就要离开母校，离开老师，你有什么话想对他们其中的一位说吧？请你给他（她）写一封信，把你的心里话写出来，表达出真情实感。注意格式要正确。

附加题：（10分）

1、写出《三国演义》这些人的姓名：

刘玄德

关云长

张翼德

曹孟德

卧龙

2、《水浒传》中这些绰号指的是谁：

花和尚

小李广

豹子头

及时雨

黑旋风