土木毕业设计心得[5篇范例]

第一篇：土木毕业设计心得

毕业设计心得

经过两个多月的努力我的毕业设计终于完成了,但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣,不过乐趣尽在其中！通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。

在这次毕业实习过程中，在老师的帮助下，我对专业知识困惑和问题，虚心向老师请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老师那学到了许多做人处世的道理。本次设计，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计,最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。当做到算量的时候，当时我心里是非常焦急的，因为关于这方面的知识我已经好久好久没有接触了，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因，列出可能的情况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。

下面我对整个毕业设计的过程做一下简单的总结。

第一，接到任务以后进行选题。选题是毕业设计的开端，选择恰当的、感兴趣的题目.第二，题目确定后就是找资料了。查资料是做毕业设计的前期准备工作，到图书馆、书店、资料室去虽说是比较原始的方式，但也有

可取之处的。总之，不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。

第三，通过上面的过程，已经积累了不少资料，对所选的题目也大概有了一些了解，这一步就是在这样一个基础上，综合已有的资料来更透彻的分析题目。

第四，前往工地现场，就要从实践中寻找知识。一步步地做下去之后，你会发现要做出来并不难，只不过每每做一会儿会发现一处错误要修改，就这样在不断的修改调试，再修改再调试。

第五, 写论文能提升以下几个方面的能力:

1、文字表述:论文里的语言非常讲究，这方面需要继续加强。

2、交流、讨论:文章的大致内容写完后，一定要和老师、其他同学多交流，让他们多提点建议。一些计量软件使用方法，可以向学长们请教。

3、细心:模型公式编辑、标点符号、文章各段格式等，都需要细心。

4、搜索:需要搜索很多资料，如何在短时间找到你想要得资料，得在搜索关键词上有所设置才行。一些好的统计数据网站，需要随时记录下来，以便日后继续使用。

总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后作为技术员，要学习的规范还有很多。怎样使自己从普通的PG升为SE，在土木工程领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不

断取得新的成绩!不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。

在此要感谢我的指导老师（徐春娣老师）对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

毕业设计是学以致用的具体体现，是走进工作岗位的试金石，通过毕业设计我们能够更好的将所学知识融会贯通，为将来的工作打好基础。

第二篇：土木毕业设计心得（模版）

毕业设计心得

经过两个多月的努力我的毕业设计终于完成了,但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣,不过乐趣尽在其中！通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。

本次设计，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计,最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。当做到算量的时候，当时我心里是非常焦急的，因为关于这方面的知识我已经好久好久没有接触了，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因，列出可能的情况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。

下面我对整个毕业设计的过程做一下简单的总结。

第一，接到任务以后进行选题。选题是毕业设计的开端，选择恰当的、感兴趣的题目.第二，题目确定后就是找资料了。查资料是做毕业设计的前期准备工作，到图书馆、书店、资料室去虽说是比较原始的方式，但也有可取之处的。总之，不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。第三，通过上面的过程，已经积累了不少资料，对所选的题目也大概有了一些了解，这一步就是在这样一个基础上，综合已有的资料来更透彻的分析题目。第四，前往工地现场，就要从实践中寻找知识。一步步地做下去之后，你会发现要做出来并不难，只不过每每做一会儿会发现一处错误要修改，就这样在不断的修改调试，再修改再调试。

第五, 写论文能提升以下几个方面的能力:

1、文字表述:论文里的语言非常讲究，这方面需要继续加强。

2、交流、讨论:文章的大致内容写完后，一定要和老师、其他同学多交流，让他们多提点建议。一些计量软件使用方法，可以向学长们请教。

3、细心:模型公式编辑、标点符号、文章各段格式等，都需要细心。

4、搜索:需要搜索很多资料，如何在短时间找到你想要得资料，得在搜索关键词上有所设置才行。一些好的统计数据网站，需要随时记录下来，以便日后继续使用。

总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后作为技术员，要学习的规范还有很多。怎样使自己从普通的PG升为SE，在土木工程领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩!不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

学校把我们安排到社会岗位上进行做毕业设计是一个伟大的创举。在公司实习两个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”。

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

毕业设计是学以致用的具体体现，是走进工作岗位的试金石，通过毕业设计我们能够更好的将所学知识融会贯通，为将来的工作打好基础。

第三篇：土木毕业设计心得

知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜 毕业设计心得

经过两个多月的努力我的毕业设计终于完成了 但是现在回想起来做毕业设计的整个过程 颇有心得

其中有苦也有甜 艰辛同时又充满乐趣

不过乐趣尽在其中！通过本次毕业设计

没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结 但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验 而且也是对自己能力的一种提高

这次毕业设计要求进行南京六合区横梁东互通工程的施工组织设计以及造价的编制设计 自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的 尽管上一届的同学已经完成的非常出色

但是我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破 而且

本届是第一批走出校园做毕业设计的 是新的尝试

这也是我对自己的考验

在这次毕业实习过程中

在实习工地的工人师傅、工程师的帮助下 我对实习过程出现的专业知识困惑和问题 虚心向他们请教和学习通过这次实习我收益匪浅

不仅学到了许多专业知识

而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理

本次设计 从课题分析开始

再进行总体设计、详细设计 最后到系统实现

每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去 当做到算量的时候

当时我心里是非常焦急的

因为关于这方面的知识我已经好久好久没有接触了 这一出错也意味着前功尽弃 然而

在指导老师的分析与鼓励下 我重新纠错找到了错误并改正

使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因 列出可能的情况后 沉着应对

必然能“化险为夷”

下面我对整个毕业设计的过程做一下简单的总结

第一

接到任务以后进行选题 选题是毕业设计的开端

选择恰当的、感兴趣的题目.第二

题目确定后就是找资料了

查资料是做毕业设计的前期准备工作

到图书馆、书店、资料室去虽说是比较原始的方式 但也有可取之处的 总之

不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的 要一一记录下来以备后用

第三

通过上面的过程 已经积累了不少资料

对所选的题目也大概有了一些了解 这一步就是在这样一个基础上

综合已有的资料来更透彻的分析题目

第四 前往工地现场

就要从实践中寻找知识 一步步地做下去之后 你会发现要做出来并不难

只不过每每做一会儿会发现一处错误要修改 就这样在不断的修改调试 再修改再调试

第五

写论文能提升以下几个方面的能力:

1、文字表述:论文里的语言非常讲究 这方面需要继续加强

2、交流、讨论:文章的大致内容写完后 一定要和老师、其他同学多交流 让他们多提点建议 一些计量软件使用方法 可以向学长们请教

3、细心:模型公式编辑、标点符号、文章各段格式等 都需要细心

4、搜索:需要搜索很多资料 如何在短时间找到你想要得资料 得在搜索关键词上有所设置才行 一些好的统计数据网站 需要随时记录下来 以便日后继续使用

总之

这次毕业设计让我学习到很多 虽然结束了

但这只能是一个开始 今后作为技术员

要学习的规范还有很多

怎样使自己从普通的PG升为SE 在土木工程领域 要学的实在太多

仅大学生涯所学实在有限

我们只有对自己有了更高的要求

才能作为动力不断取得新的成绩!不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多 真是万事开头难 不知道如何入手

在此要感谢我的指导老师沙莎老师对我悉心的指导 感谢老师给我的帮助 在设计过程中

我通过查阅大量有关资料 与同学交流经验和自学 并向老师请教等方式 使自己学到了不少知识 也经历了不少艰辛 但收获同样巨大

在整个设计中我懂得了许多东西 也培养了我独立工作的能力 树立了对自己工作能力的信心

相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响 而且大大提高了动手的能力

使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦 虽然这个设计做的也不太好

但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富 使我终身受益

随着毕业日子的到来 毕业设计也接近了尾声

经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结 但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面 毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验 而且也是对自己能力的一种提高

通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺 自己要学习的东西还太多

以前老是觉得自己什么东西都会 什么东西都懂 有点眼高手低 通过这次毕业设计

我才明白学习是一个长期积累的过程 在以后的工作、生活中都应该不断的学习努力提高自己知识和综合素质

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了 同学之间互相帮助

有什么不懂的大家在一起商量

听听不同的看法对我们更好的理解知识 所以在这里非常感谢帮助我的同学

学校把我们安排到社会岗位上进行做毕业设计是一个伟大的创举 在公司实习两个多月里

对我来讲是一个理论与实际相结合的过程 在工地现场施工员、技术负责人的指导之下 以及自已的努力积极参与工作 让自己对整个基础的做法

标准层的施工有了深入的了解与掌握

而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识 并且巩固了书本上的知识 将理论运用到实际中去

从实际施工中丰富自已的理论知识 整个实习的过程时间虽短

但让自己知道了如何当一名好的技术员

整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足 也让自己为以后的学习充满了动力 工地虽说是苦了点

但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦 方为人上人 ”

实习生活中 让我学会了不少东西

原来的那种心高气傲没有了

取而代之的是脚踏实地的努力工作学习当我摆正自己的心态

从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态 以放松的心情

充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时 我忽然有种这样的感受：短短一个月 仿佛思想又得到了一次升华 心中又多了一份人生感悟

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径 但是多一些实践 畅徉于实事当中 触摸一下社会的脉搏 给自己定个位

也是一种绝好的提高自身综合素质的选择

毕业设计是学以致用的具体体现 是走进工作岗位的试金石

通过毕业设计我们能够更好的将所学知识融会贯通 为将来的工作打好基础

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第四篇：土木毕业设计提纲

毕业设计提纲

题 目： 广东高州师范学院教学楼设计

专

业

土木工程

学

生

姓

名

高强

班

级

学

号

40912307

指

导

教

师

刘文艳

指

导

单

位

土木工程系

专 业 负 责 人

王景书

学院工作领导小组

建筑与环境学院

日

期

2015年11月15号

广东高州师范学院教学楼设计提纲

1、建筑设计计算书 1.1工程设计资料

本工程为一座高校教学楼，建筑地点为广东省高州市。建建筑面积4500 m2，建筑层数五层。采用钢筋混凝土框架结构广东省高州市。本地区最高气温：37℃；最低气温：1.5℃；年平均降雨量1527～1769mm；基本风压：0.5KN/m2；建筑物所在地区抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度为0.20g,设计地震分组为第一组，Ⅱ类建筑场地，无埋藏的河道、孤石等对工程不利的埋藏物，地基稳定；场地平坦。

1.2工程设计依据

根据《民用设计通则》、《建筑设计防火规范》、《办公建筑设计规范》，满足建筑功能要求及防火规范要求，遵循建筑结构安全、适用、耐久的设计原则，进行建筑设计并绘制建筑施工图。

1.3建筑功能及要求

层数为5层；层高为3.6m；该建筑主要用于教学需要的各类教室及辅助用房，小教室满足60人上课，大教室满足100人上课；一至五层均设男女卫生间。

1.4建筑设计要求

（1）、建设地点：广东省高州市；

（2）、建设场地：可自行拟定新建建筑物位置，建筑平面设计可不考虑场地周边建筑的影响；

（3）、建筑面积：4500 m2±10%平方米；（4）、最高气温：37℃；（5)、最低气温：1.5℃；

（6)、雨量：年平均降雨量1527～1769mm；（7)、基本风压：0.5KN/m2；

1.6建筑总平面设计

1.6.1建筑物整体布局

1.7建筑平面设计

1.7.1平面组合方式 1.7.2.教室的开间、布局设计

1.7.3走廊、楼梯、卫生间的位置及大小、形状 1.7.4.选择合适的平面形状、结构形式

1.8建筑立面设计

1.8.1结构形式 1.8.2 立面划分方式 1.8.3重点部位的处理方法

1.9建筑剖面设计

1.9.1.确定层数的层高

根据建筑功能要求和学校规划要求及未来发展 1.9.2.层高的确定

根据符合结构形式以及构造特点 1.9.3楼梯间、走廊、卫生间等的确定 1.9.4.剖面形式和剖面组合

1.10构造设计

1.10.1内外横纵墙的构造确定和门窗洞口的大小、位置的确定 1.10.2．构造缝设计 1.10.3.屋顶构造设计

根据建筑物结构、当地气候条件、美观确定)1.10.4．雨棚、檐口构造设计

1.11建筑施工图绘制

（1）首层、标准层、顶层、屋顶平面图：比例 1：100；（2）主要立面图：比例 1：100；（3）楼梯图：比例 1：50或合适比例；（4）剖面图：比例1:50、1:30；

（5）各部分节点详图：比例 1：50、1:30、1:20；

1.12建筑总设计说明书

按照章节编写，设计说明书包括工程概况、设计依据、结构特征、构造做法、门窗表、内外装修等。2建筑结构设计计算书 2.1设计资料

本工程为一座高校教学楼，建筑地点为广东省高州市。建建筑面积4500 m2，建筑层数五层。采用钢筋混凝土框架结构广东省高州市。本地区最高气温：37℃；最低气温：1.5℃；年平均降雨量1527～1769mm；基本风压：0.5KN/m2；建筑物所在地区抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度为0.20g,设计地震分组为第一组，Ⅱ类建筑场地，无埋藏的河道、孤石等对工程不利的埋藏物，地基稳定；场地平坦。

2.2 结构选型及结构布置

1.2.1结构承重方案选择

依据相关资料综合考虑本教学楼楼采用钢筋混凝土框架结构，选用双向承重布置。1.2.2框架结构的计算简图

2.3截面初步设定

1.3.1梁的截面 1.3.2板厚

1.3.3框架柱的截面尺寸

2.4荷载计算

恒荷载、活荷载、风荷载、地震作用，其中恒载、活荷载一般为竖向作用，风荷载、地震则为水平方向作用，手算多层多跨框架结构的内力（M、N、V）及侧移时，一般采用近似方法。本设计求竖向荷载作用下无侧移框架用弯矩分配法计算并对梁端负弯矩乘以调幅系数进行调幅，求水平荷载作用下内力用D值法。

1.4.1恒载计算

屋面框架均荷载，楼面框架均荷载，屋面框架节点集中荷载。1.4.2活荷载计算

屋面活载，楼面活载。1.4.3风荷载计算 1.4.4地震作用计算

2.5横载作用下的内力计算 1.5.1固定端弯矩和最大弯矩

1.5.2活荷载下的弯矩 1.5.3地震作用下的内力分析

2.6框架内力组合

框架在各种荷载作用下的内力确定后，必须找出各构件的控制截面及其最不利内力组合。再通过内力组合计算出各主要截面可能发生的最不利内力，按此内力进行构件的配筋便可以保证构件有足够的可靠度。

1.6.1柱的内力组合

1.6.2梁的内力组合 1.6.3梁、柱的内力调整 1.6.4柱的轴压比和剪跨比验算

2.7配筋计算

1.7.1柱的配筋计算

根据梁的内力分别计算正截面受弯和斜截面受剪的承载力，确定梁的尺寸和配筋。并根据《钢筋混凝土基本构件》、《结构抗震设计》，进行框架柱的正截面受弯承载力计算与抗震验算、梁斜截面受剪承载力计算与抗震验算。

1.7.2梁的配筋计算

根据梁的内力分别计算正截面受弯和斜截面受剪的承载力，确定梁的尺寸和配筋。并根据《钢筋混凝土基本构件》、《结构抗震设计》，进行框架梁的正截面受弯承载力计算与抗震验算、梁斜截面受剪承载力计算与抗震验算。

1.7.3楼板配筋计算

此建筑采用的是取1米宽板带作为计算单元的现浇双向板，由板受承受的荷载计算配筋，包括屋盖处、标准层楼盖处和底层楼盖处的现浇板。

1.7.4楼梯的设计与配筋计算

本设计拟采用梁式楼梯。首先根据层高和进深等数据进行楼梯的布置，之后进行内力计算并配筋。计算休息平台板的计算与楼板的计算相似，楼梯斜梁可以看作两端简支的梁来就算配筋，而平台梁根据板上传来的荷载进行计算配筋。

1.7.5基础的设计与配筋计算

此建筑采用的独立基础，分为边柱基础和中柱基础，依据建筑的地质状况以及建筑传来的荷载选取合适的基底尺寸和配筋。

2.8图纸绘制 建筑施工图:包括首层平面图、标准层平面图、顶层平面图、立面图、剖面图、建筑详图。

结构施工图: 包括结构设计说明、基础图、结构平面布置图、结构详图。需绘制的施工图有：建筑设计方案图、建筑施工图以及结构施工图。

第五篇：土木毕业设计经验总结

土木毕业设计经验总结

土木工程大四下学期的毕业设计，比建工院任何班设计都要繁重，因为我们所有图用手工绘图，结构计算书（100页左右）要手写版，用到电脑的比较少。所以我们专业的毕业设计很辛苦。

一、毕业设计的各阶段的工作和进度：

毕业设计分为4各阶段：

1、建筑设计…..开学后三周完成（开学前两天老师就要看方案

图，所以假期的准备工作就是话方案图，要用CAD画尤其市商场组的），根据发的设计任务书进行初步设计（一层的平面布置图，各面立面图）。内容是：8张手绘A3纸的建筑方案图，CAD建筑图包括各层平面图、各面立面图、和剖面、总平面等，以及定稿厚的3张A2硫酸纸手绘，要多查阅房屋建筑学书和建筑设计资料集还有 各种图集。

2、结构计算三周..要查阅很多抗震规范 和混凝土规范 及

防火规范

3、实践实习三周这几周很轻松，大概每隔一两天，老师

待同学们去市内的几个工地，和特别的建筑等等，所以这几周可以补，结构计算部分，还可以提前画几张结构图。这样，后面的画图就不用熬夜了。

4、手绘结构图，两周要画10张结构图，基本是上都是硫

酸纸A2或是A2加长图，因为都是用针管笔画，所以刚开

始进度都很慢。

5、施工实习三周这三周也比较轻松（如果结构图已经完

成了）主要是编写：施工组织设计、施工布置平面图（CAD打印）、还有横道图。最好尽快完成，让老师审阅，因为修改会浪费很多时间

6、毕业答辩：最好在答辩前，在网上搜一搜土木毕业设计答

辩问题等等，网上有好多。很有用的！

三、经验！（很重要）

1、刚开始的方案图，比较简单，但最好还是用CAD认真画（但教学楼组必须用手绘），最好先大概看一下规范上的和房屋建筑学上的内容要求去设计，并不是自己随意设定的。一定要向老师问清楚，是不是每一个地方都满足要求！老师要管很多人所以难免会有看不到的地方，所以要自己主动问！确保方案完全正确后在定，否则后面，重画的情况很多!

2、建筑图的在描硫酸纸之前，会要求手画底图在白纸上，最好市把画好的CAD图打印在A3纸上，先让老师检查一下，向老师问清楚是不是都正确无误，后再描到硫酸纸上，因为硫酸纸上画的比较难改。

3、结构计算，这部分是比较累的，要查阅很多规范和资料，商场组和旅馆组的同学一定要时刻问老师，自己算的是否正确，最好问到老师说“绝对没问题”为止！

4、实践实习完后，就很快就要交电子版实习报告，所以可以在实

习期间闲暇的时候每天写一点。重要的是，电子版实习报告的格式，字体，页面布局、封皮要求很严格。所以最好先了解了正确格式后在写！

5、结构图 硫酸纸除了教学楼组要手画底图外，其他组基本都可以直接描CAD打印版的。但也要向老师问清楚！

6、施工组织设计，有些组是手写版，有些组是电子版。施工图绘制的时候要看那本巨厚的施工手册后面大概2300页左右的图例，都要按照那上面的图例和要求画。

四：答辩前

答辩前5天左右快完成施工设计的时候，结构老师才会来给最终评阅你的建筑图、结构计算书、所有的结构图，还有施工组织设计和施工平面布置图。每个人基本上都会有很多问题，所以修改的时间是比较紧的。不过有几点可以让修改的工作轻松些,(且很重要)

1、建筑图会签栏里的图号、图名、排列顺序一定要在画图一开

始就向老师问清楚是不是正确的。

2、结构计算书的标题（1.2、1.2.1）、页码、在抄正式版的时候

最好都用铅笔写，因为很可能老师会发现你的计算书有漏算内容要加、前后顺序不对要改等。如果没用铅笔写的话，那就要用胶带改掉所用的页码，很郁闷！所以不到答辩前，修改工作结束，最好别用中性笔写。

3、结构图在没幅图下面的图名一定要问清楚，不要自己乱编，一定要提前向老师问清楚！

4、最好所有的在硫酸纸上的字，都认真描打印出来的字，别自

己写，真的能给你的图加分很多！

5、最后CAD画的多有图（建筑图）都要打印在硫酸纸上，最

后也要交的，大概是在施工组织设计前，最好再打之前仔细修改，特别是线性、加粗线、标注。因为学校只给打印一次，如果这次没打印好，就要自己掏钱在重打

6、所有的图纸一定要保管好！最后答辩的时候都要用的！方案

图，建筑图。

五、所需软件及手绘工具

1、天正、CAD；

2、结构力学求解器（在计算结构受力图时非常有用）；

3、Excel（在进行内力组合和抗震的表格验算市非常好用、省事！），编程很简单的，可以省了很多计算工作！

4、PKPM画结构图市要用的，可以直接生成一品框架配筋图（但还是要转成CAD后 修改成自己计算配置的钢筋）

5、word施工组织设计大部分的组都是电子版，且格式要求严格，要按照毕业论文的格式,所以要比较熟练word，否则自己写的时候各种问题，连目录都不会生成，要不就是字体改不了，各种烦恼。

如果自己的软件应用技术不好，那就在高手操作的时候在他旁边看着，多看几次自己就会了，都不难的。

6、在画硫酸纸的时候，可以去问唐晓阳老师组的同学，他的方法都比较好用，硫酸纸贴在图板上，画两三天后就不太容易上墨了，所以最好能尽快画完，针管笔可以在国贸买到，质量更好一些，画起来也更顺。修改的时候还可以用胶带慢慢粘掉墨后在用钢笔橡皮轻擦，更干净。抄写说明的时候可以边写边用A4纸垫在手下面，纸不会被受蹭上脏东西和油渍，也不会不上墨。

7、所有的规范书籍学校都会发，要用整一学期，每一组都有一份，很多！价格也很高！所以组长组员一定要收好自己组的书！否则市好几倍赔偿！

不管什么工作，画图还是计算，在进行每一步之前，一定要问老师，是否正确，答案以自己组老师的为标准！但是也要适当的参考别的组！整个设计更重要的一点就是自己摸索！所以各种规范一定要自己看。建筑设计中《建筑设计资料集》、《房屋建筑学》等课本；结构设计《荷载规范》、《混凝土设计规范》、《抗震设计规范》等；结构图：梁、板、柱、楼梯等的平法标注规范。以上是都我个人的经验，每个人经历不同，经验肯定也就不同，不一定适合所有的人（但是商场组的还是比较适合的），不过毕业设计的内容和流程都是一样的，希望可以帮到你们更清晰的了解毕业设计。合理安排好自己的时间，提高效率。