“情暖母亲节,感恩父母情”综合实践活动方案

第一篇：“情暖母亲节,感恩父母情”综合实践活动方案

“情暖母亲节，感恩父母情”综合实践活动方案

一、活动背景及目的家庭是人生的第一所学校，在父母的养育和教导下，我们渐渐成长，由不懂事到慢慢成熟。其中，母亲的付出与牺牲更应该让我们深深铭记。为了让学生们体会母亲的辛苦，我们开展了这次综合实践活动。

今年的5月9号是母亲节，以母亲节为契机，对学生进行习惯养成教育和感恩教育。让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。

二、活动目标

1、通过回忆母亲对自己的关爱，观察生活中母亲的操劳，感受母亲对自己无微不至的关怀，体会母亲的辛劳，激发学生对母亲的感激，热爱之情。

2、学会利用多种渠道查找有关母爱的资料，培养学生收集、处理材料的能力。

3、引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，培养感恩的心，做一个感恩的人。

三、活动内容

1、通过上网查阅资料了解母亲节的知识

了解母亲节的由来，初步理解母爱的伟大。

2、播放音乐感恩的心

3、合作交流想法

⑴、小组交流

a、用几个词语概括妈妈在自己心目中的形象

b、用一个小事例说说妈妈是怎样爱我的c、用一个小事例说说我怎样爱妈妈的⑵、小组选代表汇报

⑶、小组讨论交流：

母亲节准备献给妈妈的祝福话

⑷、小组长汇报“母亲节”祝福语。

4、动手制作一张贺卡

⑴、小组讨论贺卡的制作，叠一个美丽的形状，如心形。⑵、把“母亲节”献给妈妈的祝福词句写在贺卡上

⑶、互相展示贺卡

四、回报母亲措施

1、制订“我的学习计划”，给妈妈一个放心：

2、搜集五句母爱的名言警句。

3、做好“五个一”，即在“母亲节”这一天，对母亲说一句感恩的话；送给母亲一个节日礼物；做一件孝敬母亲的事；同母亲参加一次家庭活动；与母亲算一笔亲情帐。

五、作业

1、帮妈妈做一次饭。

2、和妈妈谈一次心。

3、给妈妈写一封发自内心的的话，并念给妈妈听。

4、让妈妈也写上一段话，表示祝福或勉励之类的话。

第二篇：情暖母亲节活动方案

尉犁县第一小学“情暖母亲节 感恩父母情”

活动方案

一、活动目的：

今年的5月14号是母亲节，学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以“母亲节”为契机，进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩父母，如何去关爱他人、关爱社会。

二、活动目标：

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情、感恩。

四、活动内容：

1、开展“母亲节”感恩倡议活动。利用5月15日国旗下讲话，向全体师生发出“感恩父母情”倡议。

2、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。

3、开展“情暖母亲节 感恩父母情”贺卡制作活动。由自己动手，通过绘画、手工等形式制作一张体现母子亲情、感谢母亲的节日贺卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交2份参评。贺卡的大小不限，形状不限，作品背面注明班级、姓名。

4、面向全校收集“我让妈妈笑一笑的十个好主意”（参考内容：向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。)

五、活动要求

1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。

尉犁县第一小学

2017年5月10日

第三篇：“情暖母亲节”活动方案

“情暖母亲节”活动方案

母亲节，即五月份的第二个星期日，这是除了“三八节”之外，又一个专属女性的节日。为进一步弘扬中华民族的传统美德，在全社会树立“感恩母亲，歌颂母爱，热爱祖国，弘扬美德”的良好风尚。我校特地开展 “情暖母亲节”的主题活动。设立了中华母亲节，既是中华民族优良传统的具体体现，也是对学生实施德育教育的良好机遇，对于弘扬中华传统孝亲文化，提升小学生的道德水平，推动和谐社会建设，有着积极的意义。

一、指导思想：

以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，各班深入开展母亲节感恩教育活动，通过活动，把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜亲情，明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

二、活动时间：

2009年5月4日——5月11日

三、活动安排：

1、搜集阶段（5月4日——5月7日）。各班通过晨会、班会课广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。

2、实践阶段（5月7日——5月11日）。开展多彩活动，强化感恩的情怀。学校将组织学生通过“讲、评、写、画”等形式让学生真正用心去了解母亲、感受母亲，并在此基础上进一步用实实在在的行动让母亲体会到子女对自己的爱，队员们也深切体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。特组织“情暖母亲节”四个一的活动：

(1)、开展“感恩母亲”的手抄报活动，引导学生从爱母亲的角度出发，学会感恩、回报，以达到增加母子、母女的感情的目的。

(2)、制作“献给母亲节”感恩卡，让学生用心感受母亲的那份深切关爱，使自己保持一颗感恩的心。

(3)、开展“母亲节，我为母亲做一件事”（洗一次碗、洗一次脚…等等）的实践活动，让学生通过实际行动将感恩的心融入生活中的方方面面。

四、活动要求：

高度重视——要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

加强宣传——要充分利用手抄报、班会等文化阵地，把精美的母亲节感恩卡、感人的母爱故事，通过宣传、展览形成浓厚的感恩教育氛围。

注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

第四篇：“情暖母亲节”综合实践活动教学案例

“情暖母亲节”综合实践活动教学案例

丰县史店初级中学李军民

内容摘要：

为弘扬中华民族的传统美德，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续和延伸，本次情暖母亲节的活动，围绕“情”字展开，有机地融合了语文、音乐、美术等课程内容。让学生在听、说、读、做中．培养了语言表达能力，丰富他们的情感体验，促使他们语文素养的提高。

关键词:母亲节 实践活动 合作交流

活动设想

家庭是人生的第一所学校，在父母的养育和教导下，我们渐渐成长，由不懂事到慢慢成熟。其中，母亲的付出与牺牲更应该让我们深深铭记。为了让学生们体会母亲的辛苦，我们开展了这次综合实践活动。

今年的5月9号是母亲节，以母亲节为契机，对学生进行感恩教育。让学生学会尊敬和关心长辈，懂得感恩，进一步弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德。活动目标

1、通过回忆母亲的关爱，感受母亲的关怀，体会母亲的辛劳，激发学生对母亲的感激，热爱之情。

2、学会查找母爱的资料，培养学生收集、处理材料的能力。

3、引导学生主动关怀他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。活动准备:

准备制作贺卡的用具。了解母亲节的有关知识。

活动时间:一课时

活动过程

一、创设情境 精心导入

1、播放汤潮歌曲《妈妈我想你》，2、展示母亲节的知识

母亲节（Mother's Day），作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，而在中国是每年5月的第二个星期天。人们会送给母亲鲜花等礼物，让母亲们快乐地过节。

二、合作交流、畅谈母爱

1．配乐《烛光里的妈妈》，畅谈自己的母亲。

师：如今每当我想起母亲．就常常想起小时候那一件件往事„„（教师深情回忆儿时母亲关心自己的小事。）

【评：教师为学生提供了例子，唤起大家对母亲的回想，感受母亲的爱。】 师：同样，我相信妈妈在你们的心里也留下了许多感动的往事，能说说你自己的妈妈吗?

2、学生从学习上、生活上谈自己的妈妈关心自己的事。

a、用几个词语概括妈妈在自己心目中的形象。

b、用一个小事例说说妈妈是怎样疼爱我的。

c、用一个小事例说说我怎样爱妈妈的。

3、小组讨论推荐代表发言交流：

三、结合诗文，体会母爱

1．阅读冰心《纸船》、胡适《我的母亲》、史铁生《秋天的怀念》莫言《母亲》、贾平凹《我不是一个好儿子》。

2．交流阅读后感受。

师：能选择诗文中一个最感动的故事或片段说说自己的感受吗？

学生：„„

师：这些母亲深深地震撼了我们，一次次地扣击着我们心灵的情感之弦，记得冰心奶奶在《繁星》中曾写到：“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”

四、制作贺卡、回报亲情，1、献给妈妈的祝福话

小组成员自己拟写，写好后交流，小组长汇报“母亲节”祝福语。

2．构思、制作感恩卡。

师：想起母亲，我们满心感激，今天就让我们亲手制作一张感恩卡，载上我们对母亲的声声祝福。

静静地想想：妈妈喜欢什么样子的贺卡，喜欢什么颜色的贺卡，并把感恩卡上做一些装饰，写上送给妈妈的一段话或一首小诗。

（博放音乐《感恩的心》。）

动手制作一张贺卡

⑴、小组讨论贺卡的制作。

⑵、把“母亲节”献给妈妈的祝福词句写在贺卡上

⑶、展示卡片，交流评价。

师：刚才老师发现同学们都做得很认真，谁愿意与大家一起来分享一下你的作品？

学生：我为妈妈做了一张月亮形的感恩卡。„„

学生：我做的感恩卡是一个粉红色的可以打开的“心”，„„

学生：我送给妈妈的感恩卡是心形的，„„

学生：我做的感恩卡是三角形的。„„

【评：通过交流读后感，学生更深切地感悟到母爱是伟大的，同时提高了学生对语言文字的理解能力。】

3、制订“我的学习计划”，给妈妈一个放心：

五、作业

1、搜集五句母爱的名言警句。

2、做好五件小事，即在“母亲节”这一天，和母亲长聊一次；送给母亲一个节日礼物；做一件孝敬母亲的事；同母亲参加一次家庭活动；与母亲算一笔亲情帐。

3、让妈妈也写上一段话，表示祝福或勉励之类的话。

六、教学反思：

综合实践活动课是处于探索中的一类新型课程，是为了培养学生的创新精神和实践能力，实现学生主动发展，追求人文精神与科学精神相结合为目标的。通

过这次活动，可以让学生体会到母亲的辛苦，体会到父母的可敬，从内心深处激发起对亲人的浓浓的爱意，以下是我对一堂综合实践课的教学反思：

1、在活动中，师生角色定位明确。

作为课堂的一个引导者、参与者，我注意调动学生的积极性，在课开始时进行情景创设，在教学过程中融入情感因素，从而激励学生自由表达。重视学生全体参与、学会分享、学会合作。师生间充满着融洽的沟通、交流、互动，整个教学过程成为师生互动，互相发展的过程。

2、教师要相信学生，给学生足够的空间，让学生充分展示。

3、但是，这堂课还存在不足的地方——没有照顾到学生的个体差异性，这也是新课程教学普遍需要面对的一个难题。

第五篇：“感恩父母,情暖五月”活动策划方案

平川职业技术学校

“感恩父母，情暖五月”活动策划方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实社会主义核心价值观，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的德育教育的针对性、实效性。学校为此开展以培养学生知恩图报、关爱他人的“感恩父母”教育体验活动，旨在从学生的细微处着眼，从身边的小事入手，以感恩教育促进学生良好行为习惯的养成，以建立和谐的、互动的“施恩”与“感恩”的人际关系。

二、活动背景：

世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫父母之爱，这个人叫父亲、母亲。感恩是一个亘古不变的主题。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。古语说的“孝道”就是要求子女对父母感恩。父爱如山，母爱如海，父母之恩永生难报。作为儿女，应该以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母。

三、活动目的：

1，能够让学生认识到孝敬父母是中华民族的优良传统，并将中华民族优秀文化传统传承下去。

2，开展感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养学生感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与人和谐共处的能力

3，在体验活动中，培养学生对家庭，对父母，对亲人有热爱、有责任，愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

四、活动主题：

“感恩父母，情暖五月”

五、活动对象：

平川职业技术学校全体师生及家长

六、活动主办单位：平川职业技术学校

承办部门：平川职业技术学校2015级、2016级

七、活动时间及活动地点：

时间：2017年5月17日

地点：学术报告厅、学校操场

八、活动板块：

项目一：学术报告厅召开师生、家长交流报告会

项目二：参加户外“感恩父母，情暖五月”主题实践活动

九、宣传方式：

1，学校微信群宣传

2，条幅宣传

3，海报宣传

4，大屏幕通知

十、活动准备工作：

（1）《感恩一切》、《跪羊图》、《父亲》、《娘》、《时间都去哪了》、《当我老了》以及活动现场需要的背景音乐。

（2）请学生准备好一封自己对父母表达感恩之情的书信，并亲手制作一份送给父母的礼物。

（3）准备好洗脚用的物品。

（4）构思横幅和海报内容及制作。

（5）邀请家长。

（6）确定活动流程。

十一、活动流程：

（一）活动宣传阶段（2017年5月8日——5月16日）

1、在活动开展前一周联系宣传部制作展板一块、海报若干。

（1）展板宣传；

（2）海报宣传（职高部宣传栏张贴一张海报；每栋寝室楼下的小黑板上文字宣传）。

2、学校网站、微信公众号上展开宣传。

3、悬挂宣传横幅，迎接家长。

（二）具体实施阶段（2017年5月17日9：00——12：00）第一阶段负责人：魏轶智

内容安排：迎接家长，在学术报告厅召开师生、家长交流报告会。（9：00——10：30）

第二阶段负责人：杨文祥

内容安排：参加户外“感恩父母，情暖五月”主题实践活动（10：00——12：00）

1，请邵妮老师唱歌《妈妈就是我的家》。

2，全体学生穿戴整齐，做手语《感恩一切》，感恩父母。3，集体诵读感恩父母的诗文。

4，请父母走到孩子面前，孩子给父母行感恩礼。

5，说感恩的话。学生拿出事先自己准备好的书信大声读给父母，并发自内心的说出感恩父母的话。

6，做感恩的事。给父母送上自己亲自做的小礼物，并认真的看看父母的脸，握握父母的手，给父母一个大大的爱的拥抱。

7，听感恩的事。请崔芷婧、李琼同学做感恩演讲，然后发出倡议（两位同学竞选，优者上台）出示《倡议书》，齐读：

倡议书

我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！

8，做孝顺的事。给自己的父母洗一次脚。洗脚的过程要从为父母脱鞋、脱袜子开始，到为父母穿上袜子、鞋子为止。洗过脚后还可以给父母捋捋头发，揉揉父母的肩膀。

9，请洗脚活动中深有感触的孩子、家长，上台分享感想。（主持人，工作人员要及时发现这样的孩子及家长，3组左右）

10，同唱《跪羊图》并作手语，用歌声和动作再次表达感恩之心。（结束）

十二、工作分配

1、活动总负责：魏轶智

2、策划编写：冯向莉

3、宣传小组：

组长：陈鑫

组员：冯向莉

韩国华

职责：负责海报的制作与张贴，以及活动场地的布置，横幅的悬挂。

4、嘉宾接待组：

高一年级接待组组长：周尚旭

组员：郭志彪、柯霄、李晓娟、王鑫鑫、崔仲福

职责：（负责接待家长，在感恩实践活动中引领家长在操场上找到与自己孩子相对应的位置。）

高二年级接待组组长：马永庆

组员：何艳琴、魏贵生、寇明双、李生梅、刘礼

职责：（负责接待家长，在感恩实践活动中引领家长在操场上找到与自己孩子相对应的位置。）

5、音响、灯光组：

组长：冯向莉、王斌、组员：学委会干部（李勇)负责准备《感恩一切》《跪羊图》《父亲》《娘》《时间都去哪了》《当我老了》等活动现场需要的一切背景音乐。调试话筒，音响。

6、组织组：

组长：杨文祥 组员：黄学龙、黄天雄、胡晓燕、樊玮玮、邵妮、黄金城、白仲慧、凌文、高

一、高二全体班主任

负责组织全体学生《感恩一切》《跪羊图》的手语表演。（注意：先各班学习，然后640人集体整齐划一的表演）吕延琴、王钰负责学生演讲稿和倡议书的准备。

7、外联安全指挥组：

组长：王鹏 组员：高

一、高二全体班主任 负责会场安全，邀请嘉宾（各班家长）。

8、物品准备组：

组长：崔鹏飞

组员：罗德忠、熊彦、侯尚廷（负责洗脚盆的发放和洗脚用水的准备），各班语文和英语老师以及班主任（负责要求学生书信、礼物的准备，并在活动前检查。）

9、会场布置：刘家良、张彪（地毯、音响、垫子、板凳）

10、彩排组：平川职业技术学校全体教师

11、主持人：已定好

十三、活动具体注意事项：

1.工作人员提前30分钟入场。

2.活动过程中要求与会人员要维护现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到震动或者关机状态。（职高部学生会以及各班班主任负责现场的纪律）

3.活动结束后现场的清理：2016级财贸1班

2017年5月11日

平川职业技术学校