信息学院毕业教学环节工作方案

第一篇：信息学院毕业教学环节工作方案

毕业教学环节是教学过程中重要的教学环节，也是教学周期的最后环节之一，其特点是周期长、过程材料多、顶岗实习溶入其中，管理难度大。为使信息学院x届毕业教学环节规范、有序、保质地完成，特制定此方案。

一、毕业教学环节目的与要求

毕业教学环节设置的目的是通过工程设计、技能操作、顶岗实训和论文的撰写和训练，培养学生运用所学的知识、技能和技术等解决实际问题，并从中提升、扩展、丰富原有的知识和技术应用能力，最终形成应职应岗能力。这对于提高教学质量、增强学生的就业能力具有十分重要的作用。

根据教学计划的要求，制订具体实施计划，依专业贴近度和课题来源仔细做好课题的筛选工作，认真实施毕业教学环节，注重过程的监督与管理，充分发挥教学督导作用，保证毕业环节教学质量。

二、毕业教学环节组织领导与职责

（一）毕业教学环节领导小组

为确保09届毕业环节教学的顺利开展，学院成立毕业教学环节领导小组，小组名单如下：

组长：王成福（教学副院长）

副组长：邱晓华（教科办）

成员：张嵚、陈尧妃（教科办）、余红娟、赵敏笑、陈海荣、张小杭、楼建忠、朱墨池、楼小明（专业主任）

（二）职责分工

1.教科办职责

（1）根据教学计划要求，制定毕业教学环节进程安排表。

（2）制订相应的管理规范细则，督促毕业教学环节工作规范的执行。

（3）构建教学管理与监控平台，充分发挥教学督导作用，强化毕业教学环节过程管理，促使整体质量提升。

（4）把关上交过程材料的格式与规范。

（5）组织和落实答辩环节。

（6）毕业教学环节的材料的收集与归档。

2.专业主任职责

（1）制订本专业的毕业教学环节教学大纲。

（2）选配本专业毕业教学环节指导老师。

（3）确定和审核本专业毕业教学环节的课题。

（4）确定和审核课题任务书。

（5）确定和审核学生开题报告。

（6）开展本专业毕业教学环节初期、中期、后期过程检查。

（7）组织论文的评阅工作。

（8）做好毕业教学环节工作书面总结和推选优秀成果。

3.指导老师职责

（1）依专业要求积极申报毕业教学环节课题。申报内容包括课题依据、目的意义、内容与要求、题量大小与准备的程度、实施方案、成果形式以及现有技术和物质条件等。

（2）对专业主任审核确立的毕业教学环节课题，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书，收集资料、联系企业以及做好相关实验器材的准备工作等。

（3）指导和审定学生的开题报告。

（4）指导教师必须定期（至少每周一次）、不定期检查学生毕业教学环节的进度情况和质量，严格纪律，及时辅导、答疑和抽查，可通过面授、电话、e-mail等方法与学生交流，使学生能独立地分析、解决问题，注重调动学生的积极性和启发学生的创造性。

（5）指导教师要关心学生的成长，帮学生树立良好的职业道德，学会处事，学会做人。对学生在毕业教学环节过程中表现出的思想波动、职业与就业等方面，应耐心地引导与沟通。

（6）指导学生认真完成毕业成果，使学生学会正确撰写技术应用论文、技术应用设计说明书和实践总结报告等文字材料；并按任务书要求审核学生的结题申请。

（7）对学生的毕业教学环节过程管理与成果认真作出评语和评分，并指导学生做好答辩前的各项准备工作。

（8）指导教师要指导学生整理毕业教学环节成果并归档，推荐优秀成果。

（9）教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以下者，由专业负责人批准；一周以上，由教学副院长批准；请假二周以上者，学院应及时调整指导教师。

第二篇：赤峰学院2014毕业信息

《2014届毕业生资格审核表》填表说明

1、此表是学生毕业派遣的依据，请毕业生仔细核对每一个信息项，所填信息项必须准确无误，否则出现问题，后果自负。

2、表中已有数据为学生注册数据，请将各信息项填齐。各二级学院可根据毕业生实际毕业情况增删数据，如退学，当兵（需提供手续）等删除毕业生数据的情况。

3、生源所在地项填写入学时参加高考学校所在地；如现居住地与参加高考学校所在地不符，提供现户籍所在地户籍证明文件（身份证或户口本复印件），生源地代码项按发放的《生源地代码库》对应生源所在地查询相应代码填写，具体到旗县。

4、学籍变动一栏填写升降级、转专业、转学，需提供手续。（例，由2009级数学降至2010级数学；由政法学院转入文学院；由呼伦贝尔学院转学入本校）。

第三篇：学院学习教育听取意见环节工作方案

学院学习教育听取意见环节工作方案

分院党委、各党总支、党支部，学校各单位：

为推进我校党的群众路线教育实践活动深入开展，按照市委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作指南》，以及学校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，现结合学校实际，制定征求意见工作方案。

一、总体安排

按照中央规定，坚持开门搞活动。征求意见既要贯穿教育实践活动全过程，同时，也作为第一环节的重点任务集中开展。要把征求意见与学习教育和解决问题紧密结合起来，做到边学边查边改。要紧扣作风建设这一重点，开展“大调查、大走访”活动，广泛听取广大师生的意见，围绕反对“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四方面查找问题，为教育实践活动下一阶段的对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

征求意见工作主要分四个层次：一是学校领导班子成员广泛听取意见；二是各基层党组织广泛征求师生对学校领导班子及成员的意见；三是职能部门、教辅单位领导班子和成员征求本单位教职工和服务对象意见；四是教学单位领导班子和成员征求本单位师生的意见。

二、征求意见的方式步骤及时间

1、发放征求意见的通知。各基层党组织组织征求对学校领导班子及成员“四风”等方面的突出问题，以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。由各基层党组织进行梳理后，报学校教育实践活动领导小组办公室组织组。（3月中旬前）

2、组织召开座谈会。领导班子成员分别牵头主持召开座谈会，分别听取基层党组织负责人，各职能部门、教学单位负责人代表，教师、管理、工勤人员代表，离退休老同志代表、民主党派、“两代表一委员”代表，学生代表等对学校领导班子及成员“四风”等方面的突出问题，以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。征求到的意见由学校教育活动领导小组办公室工作人员负责梳理、汇总后，报学校教育实践活动领导小组。（3月下旬前）

3、学校领导班子成员深入联系点开展“大调查、大走访”活动。每名领导班子成员带领对口职能部门人员深入联系点，适时了解联系点开展教育实践活动进展情况，定期进行检查指导。同时开展专题调研，调研主要采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等方式进行，征求联系点党员干部、师生对学校领导班子及自身 “四风”等方面的突出问题，以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。进行梳理后，报学校教育实践活动领导小组办公室组织组汇总。（3月下旬前）

4、二级单位征求意见。各二级单位领导班子和成员征求本支部党员干部、师生和服务对象意见，由各单位结合实际情况采取适当的办法自行组织，并对征求到的意见认真梳理后，报学校教育实践活动领导小组办公室组织组。（4月上旬前）

5、设置征求意见箱。努力拓宽征求意见渠道、丰富征求意见形式，学校在行政楼一楼开设“征求意见箱”，广泛征求广大师生对学校领导班子和领导干部在作风建设方面的意见，以及对学校开展群众路线教育实践活动的意见和建议。（2月中旬）

三、有关要求

1、高度重视。各级领导班子要高度重视征求意见工作，充分认识到征求意见是自我认识、深刻剖析的基本前提，是查找问题、进行整改的必要基础，也是改进作风、取得实效的重要环节，要把征求意见与查找、解决问题联系起来，突显工作的实效性。

2、形成报告。各单位在广泛听取意见的基础上，查找本单位领导班子和领导干部在作风建设方面存在的主要差距和突出问题，分析形成问题的原因，提出解决问题的思路、对策，并根据调研的实际情况，形成有针对性的、质量较高的调研报告，报学校组织组。

3、勤俭办事。按照中央和省、市委的要求，坚决反对“四风”现象。在调研、座谈、发放征求意见表等工作过程中，坚持勤俭节约，避免铺张浪费和资源不合理使用，以实际行动彰显改进工作作风的实际成效。

第四篇：信息学院毕业生毕业感言

下面这份毕业感言是的推荐，请看

从大三暑假开始，到次年1月，半年，日复一日，三点一线。最可作证的是足球场，半年下来踢球的次数屈指可数，而以往，屈指可数的只够半月。而到头来，我却失败了，至少是跟预想的不一样了。这样的备考过程已经算比较刻苦、比较耐得住寂寞了，然而综观整个过程都看不出来的是我对考本校本专业难度的轻视，尤其到后期，自觉准备得足够考上的时候，松懈的心态已经在学习时间上减少。换来的是考后仿徨的等待和得知成绩时的无奈。可是我又不得不马上行动起来，因为我还有读研的机会，尽管颇费周折，我积极主动的争取还是让我得到一个让我满意的结果：调剂到北化工。过程中我得到很多老师、学长和同学的关心和无私帮助，尤其是我的毕业设计导师张韫宏老师还在得知其他院校有名额时特意通知我。我实在无限感激。这个结局算是不辜负这一片关心了。

最近我的毕业设计实验也到尾声了，论文也将告完成了，我晚上闲暇了又到图书馆看书。在我横穿学校东西，从宿舍走到图书馆的一路上，我已经开始有意识地、仔仔细细地感受傍晚时分静谧而不冷清的校园了，尤其走到中心花园的时候，我会遐想联翩：这位看上去年纪并不很大的退休老师，四年前还活跃在讲台的；那群不到一米高的孩子，四年前还在妈妈的肚子里吧；四年前，那块延安的石碑还没树起来的，孔子像也是，徐特立像也换了位置……新的还有新食堂，五号楼，等等等等，对着后来人说起这些，我心中会涌起一股豪气，因为见证这些须有在信息学院四年的履历，然而随之而来的是催泪的依依不舍，正是有此四年，才依依不舍的。

第五篇：毕业环节安排

莱芜职业技术学院机电工程系

关于做好2012届毕业生毕业环节安排的通知

各位老师：

为做好2012届毕业生毕业各环节的工作，根据学院研究的意见，结合机电工程系实际，现做如下安排：

一、各位毕业班的班主任老师，可通过电话、书信、网络等形式通知学生指导教师的联系方式、返校时间、答辩和总补考时间等相关事宜。

二、各位指导教师既是论文指导者，也是学生顶岗实习的指导教师，要按照分工尽快通过现场、网络、书信等形式及时进行指导，对毕业设计（论文）及时审阅，写出评语。

三、论文要按规定格式打印，费用自付，格式见附件，打印不符合格式要求的论文不予收交。

四、论文收交时间：2012年5月15日前，将论文和《学生顶岗实习考核鉴定表》交各位指导教师，指导教师认真审阅填写评语。《学生顶岗实习考核鉴定表》（要填写完整，盖好章，一式两份，顶岗实习时间不少于6个月），不能按时上交《学生顶岗实习考核鉴定表》的学生不能按时毕业。

五、毕业生返校时间及安排

1、返校时间：毕业生于2012年5月25日返校。

2、毕业答辩时间：5月26日组织毕业设计（论文）答辩。

3、总补考时间：5月27日进行2012届毕业生总补考。

4、论文批阅：6月1日前各指导教师要填写好论文、《学生顶岗实习鉴定表》评语，将学生毕业设计（论文）成绩报系教务办公室，同时通过教务管理系统完成录入，6月6日开始教务处将对毕业生毕业设计（论文）进行抽查。

六、5月25日-27日毕业生返校期间，学生科要安排班主任及时组织学生填写毕业生登记表、学籍卡等材料、做好毕业生档案的初步整理。

七、2012年7月6—8日，符合毕业条件的学生办理毕业生离校手续，领取毕业证，参加总补考的学生须成绩合格后方能办理手续领取。

八、毕业生返校期间，学生科要调整好宿舍，安排学生住宿。

机电工程系

2012年1月5日