第一篇：太原市2011年初中毕业班综合测试(三)
初三语文2012-2-3
太原市2011年初中毕业班综合测试(三)
一、基础（20分）
1．根据拼音写出汉字。(2分)
挥手和初中语文告别，蓦地有许多不舍。“关关雎鸠，在河之洲”，两千多年前的浪花，在今天依然泛着淡淡的lián yī；唐朝的江枫渔火，永久地pái huái在隔世的诗句里，敲打世人浅愁的无眠；而今啊，“乡愁是一湾浅浅的海峡”，总能撩拨起缠绵的思乡„„
lián yīpái huái
2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A汾河两岸，鳞次栉比的高楼，为太原这座历史文化名城增添了无限活力。 B商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 D看着春晚中赵本山的表演，一向内敛的小明也忍俊不禁地笑了。 3．下列说法不正确的一项是（）（2分）
A“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”运用了比喻的修辞手法。
B《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的作品，选自《朝花夕拾》。这部作品集里，作者塑造了杨二嫂、孔乙己等人物形象。
C“雪夜上梁山““血溅鸳鸯楼”“智取生辰纲”的主人公分别是林冲、武松、吴用。
D“相识这么久，你难道还不了解我吗?”这句话的意思是“相识这么久，你应该了解我”。
4．下面的句子有语病，请在原句中修改。（2分）
（1）今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！
（2）孔乙己是这样的使人快活，因为没有他，别人也便这么过。
5．仿照示例，改写下面提示语，使之亲切生动而不失原意。（2分）提示语：（教学楼内）禁止喧哗！
改写为：留下一点宁静，便是洒下一片文明。求知的天地，静心的世界。提示语：（公园里）禁止践踏花草！
改写为：
6．默写（10分）
（1）采菊东篱下。（2），江春入旧年。
（3）黑云压城城欲摧。（4），闻道龙标过五溪。
（5），西北望，射天狼。
（6）安得广厦千万间，风雨不动安如山!
（7）《陋室铭》中描写陋室环境恬静雅致的句子是：。
(8)“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，李白的诗句让我们联想到《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，，”。
二、阅读（50分）
文言文阅读（14分）
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。范仲淹 《岳阳楼记》
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
阳修《醉翁亭记》
7．甲文的两个语段分别描绘了阴森恐怖和的景象，乙文的两个语段分别描绘了美丽的山间景色和。（2分）
8．解释下列加点词语的含义。（4分）
(1)去．国怀乡(2)宠辱偕．忘
(3)野芳发．而幽香(4)弈．者胜
9．下列选项中，加点词语含义完全相同的一项是（）（2分）
A.至若春和景．明四时之景．不同
B.朝．而往山间之朝．暮也
C.浊浪排空．而或长烟一空．
D.霪雨霏霏．．日出而林霏．开
10．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
(1)上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。
(2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
11.对甲乙两文理解不正确的一项是（）（2分）
A两文都采用寓情于景，情景交融的写法。
B两文的语言优美，骈句散句结合，抑扬顿挫，读来琅琅上口。
C甲文第①段，作者触景生情，内心苦闷，与后文的“古仁人”形成对比。 D乙文“醉”是表象，“乐”是实质，抒发了作者与民同乐的思想。
议论文阅读（10分）
守护人生的原则和底线
欧
①在美国纽约的一座公寓里住着一位叫西蒙的孤单老人，他记性不好，出门经常忘了带钥匙，走在大街上也时常忘了回家的路，但他有个做人的原则，对帮助过他的人必须表达了谢意才安心。
②有一次，西蒙老人在邻居的陪同下去了一次医院。第二天邻居有事去了加州，而西蒙老人想到没有给邻居道谢，于是，他到邮局特地发了一封特快专递，偌大的一张纸上只有两个字“谢谢”。当邻居回来后对西蒙老人说，不必用特快专递的形式来表达谢意，而西蒙老人十分认真地说，什么都可以忘，唯独对帮助过我的人表达谢意不能忘，这是我做人的原则和底线。
③可能有人会说，西方人就是做事认真，而《人民日报》近日就刊载了一位“守住底线”的东方人。那是国内的几名老年驴友到新加坡旅游，在花芭山观景时，一位游客拿出一支中华烟递给导游，导游微笑着谢绝了。随后，他拿出自己的烟抽起来，他抽的烟是十元一包的“万宝路”，明显比中华烟档次低。事后导游解释说，我知道中华烟在中国是很高档的香烟，但政府有规定，导游不能接受游客任何东西，哪怕是一支香烟，否则我就对不起国徽，这也是我做人的底线。④西蒙老人的“谢谢”和新加坡导游的“谢绝一支烟”，从区区小事中让人感受到，人生有着最不能丢的东西，这就是人生的原则和底线。守护原则和底线，这是做人的一种境界，是生活对人的一种磨炼。作为一个人，不管大人物也好，小人物也罢，都有着各自的生活原则和底线，对于这些原则和底线，不仅要知其意，明其理，而且要把握好人生的每一步。任何时候，都不能触碰原则的高压线。待人处事，从容淡定，与人为善，取得内心的平和，活得坦荡轻松。
⑤人以原则为崇高，行以正道为高尚。让我们守护好做人的原则和底线，做一个堂堂正正的人，做一个清清爽爽的人。
12.这篇文章的中心论点是什么？（2分）
13.文中举了西蒙老人和新加坡导游两个例子，可否删去一个？请说明理由。（2分）
14.试分析第②段中加点词语“偌大”的表达作用。（2分）
15.请结合积累具体谈谈你的做人的原则和底线。（4分）
说明文阅读（12分）
海洋——未来的粮仓
①同学们可能会想，海洋里不能长粮食，怎么能成为未来的粮仓呢？
②是的，海洋里不能种水稻和小麦，但是，海洋中的鱼和贝类却能够为人类提供滋味鲜美、营养丰富的蛋白食物。
③大家知道，蛋白质是构成生物体的最重要的物质，它是生命的基础。现在人类消耗的蛋白质中，由海洋提供的不过5％～10％。令人焦虑的是，20世纪70年代以来，随着海洋不断地捕鱼，有不少品种已经呈现枯竭现象。用一句民间的话来说，现在人类把黄鱼的孙子都吃得差不多了。要使海洋成为名副其实的粮仓，鱼鲜产量至少要比现在增加十倍才行。美国某海洋饲养场的实验表明，大幅度地
提高鱼产量是完全可能的。④在自然界中，存在着数不清的食物链。在海洋中，有了海藻就有贝类，有了贝类就有小鱼乃至大鱼„„海洋的总面积比陆地要大一倍多，世界上屈指可数的渔场，大抵都在近海。这是因为，藻生长需要阳光和硅、磷等化合物，这些条件只有接近陆地的近海才具备。海洋调查表明，在1000米以下的深海水中，硅、磷等含量十分丰富，只是它们浮不到温暖的表面层。因此，只有少数范围不大的海域，那儿由于自然力的作用，深海水自动上升到表面层，从而使这些海域海藻丛生，鱼群密集，成为不可多得的渔场。
⑤海洋学家们从这些海域受到了启发，他们利用回升流的原理，在那些光照强烈的海区，用人工方法把深海水抽到表面层，而后在那儿培植海藻，再用海藻饲养贝类，并把加工后的贝类饲养龙虾。令人惊喜的是这一系列试验都取得了成功。
⑥有关专家乐观地指出，海洋粮仓的潜力是很大的。目前，产量最高的陆地农作物每公顷的年产量折合成蛋白质计算，只有0.71吨。而科学试验同样面积的海水饲养产量最高可达27.8吨，具有商业竞争能力的产量也有16.7吨。
⑦当然，从科学实验到实际生产将会面临许许多多困难。其中最主要的是从1000米以下的深海中抽水需要相当数量的电力。这么庞大的电力从何而来？显然，在当今条件下，这些能源需要量还无法满足。
⑧不过，科学家们还是找到了窍门：他们准备利用热带和亚热带海域表面层和深海的水温差来发电，这就是所谓的海水温差发电。这就是说，设计的海洋饲养场将和海水温差发电站联合在一起。
⑨这样看来，海洋成为人类未来的粮仓，是完全可行的。
16文章结尾说，海洋成为未来的粮仓是完全可行的，从文中概括出作者这样说的两点依据。（4分）
17文章第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
18第④段中加点词语“不可多得”能去掉吗？为什么？（3分）
19第63届联合国大会通过决议，决定自2009年起，每年的6月8日为“世界海洋日"。
现在，海洋正面临着严重的污染威胁，请拟写一条保护海洋的公益广告语。（2分）
记叙文阅读（14分）
生日里的康乃馨
①有一次，我去沈阳出差，早晨，母亲用毛巾包着几个煮鸡蛋进来说：“今天是你的生日，来，妈给你滚滚运。”我犹若回到童年，转过身去，让母亲给滚运。
②小时候，无论家里多么窘迫，每当过生日的时候，母亲都要给我们煮一个红皮鸡蛋。然后，母亲手握温热的鸡蛋给我们滚运，让鸡蛋在我们的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。母亲说，这是滚红运，滚过运之后，这一年也就顺畅了。少不谙事，母亲滚运时，我往往会感到不耐烦。母亲滚完运，把鸡蛋交给我时，我急忙磕破，剥皮，吃掉，似乎滚运是母亲的事，鸡蛋是属于我的。
③鸡蛋从我白发斑驳的头顶缓缓滚下时，突然一股暖流流过我的后颈、脊背，又流上肩膀、手臂„„我想回头看看，瘦小的母亲已年过古稀，背驼了，腿弯了，是怎样够到我的头顶，又怎样让鸡蛋有力地在我的躯体上滚动的。我想弯一下腰，让母亲不那么吃力，可是不能弯下，站着滚运不仅流畅，而且如同奔流的江水一泻千里。我知道，只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。
④母亲滚得十分认真细致，生怕有疏漏。她那双像丝绸般温柔而细腻的手已变得枯枝似的僵硬粗糙，可在滚运的那一刻却劲道有力。母爱是纯粹的、执着的、坚定的，像脐带里的热血在我的脉管里流淌着，汇向心脏。我两眼蒙蒙，泪盈眼眶。我不相信滚过运后会走红运，我想母亲也不会相信。她出生于大户人家，外祖父是清朝的二品官。母亲有文化，当过妇产科医生，她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。母亲坚持数十年给我们滚运，那是坚持着那种母亲特有的祝福。
⑤又逢生日时，我在距母亲500多公里的哈尔滨。早起，我看着餐桌上的一盘鸡蛋，不由得站了起来，一股暖流在血液中涌动，似乎母亲就站在我的身后，踮着脚在给我滚运。暖流顺着我的头顶流向四肢。我突然想到，48年了，每逢生日母亲都想着给我煮鸡蛋和滚运，我怎么就没有想到表达我对母亲的感恩呢？我想送给母亲一个礼物，感谢母亲在48年前的这一天，冒着生命危险把我带到这个世上，感谢48年来母亲给我的呵护和祝福。
⑥我拨通了沈阳一位朋友的电话，恳请他帮我买一束康乃馨，给母亲送去。 ⑦傍晚，朋友打电话说，母亲接到鲜花时目光流泻着幸福，欢喜得像个孩子。母亲说这是她这辈子收到的第一束鲜花。这一年母亲已经79岁了。为什么我早没想到给母亲送花？原来，让母亲欢喜和幸福是这么简单。
20依据示例，完成文章内容和情感的梳理。（2分）
回忆儿时，母亲为“我”滚运，“我”感到不耐烦————又逢生日，“我”为母亲送上鲜花，表达感恩
21体会下列句子表现出的人物心理。（4分）
(1)似乎滚运是母亲的事，鸡蛋是属于我的。（2分）
(2)我看着餐桌上的一盘鸡蛋，不由得站了起来„„（2分）
22分析第④段画线句子在全文中的作用。（4分）
23．就要毕业了，经历了三年的初中生活，你是否想到过向谁表达你的感恩呢？请
完成下面这张感恩卡。（4分）
为你送上我的礼物——。
之所以送上这样的礼物，是因为：。
三、写作（50分）
24请任选下面的一个作文题目，写篇文章，文体不限，600字以上。(注：如果选择题目二，请先将题目补充完整)题目一：你最重要题目二：在的日子里
第二篇：太原市2014年初中毕业班综合测试三
太原市2014年初中毕业班综合测试
（三）化学参考答案和评分建议
一、选择题（每小题2分，共20分）
题号12345678910
答案ADACBACCBD
二、填空题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共17分）
21．（6分）
（1）①2C②SO2③④
（2）CO2+H2O=H2CO
322．（5分）
（1）30℃时硫酸镁与硫酸钠的溶解度相等，约为41g
（2）23%（或24%）向溶液中加水
（3）硫酸钠（或Na2SO4）蒸发结晶
23．（6分）
（1）55.8
5（2）贫血
（3）Fe2O3+3CO 2Fe+3CO
2（4）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
三、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
24．（6分）
（1）碳原子最外层电子数为4，不易得失电子
（2）C2H5OHFe、CuSO4（合理即可）
（3）阴离子（或酸根离子）不同（合理即可）
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl（合理即可）
25．（6分）
（1）2H2O 2H2↑+O2↑分解反应
（2）CaOCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O（本小题答案合理即可）
四、实验探究题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共14分）
26．（7分）
（1）集气瓶打开弹簧夹，用手（或热毛巾）捂住集气瓶外壁，观察到烧杯内的导管口有气泡冒出（松开手一段时间后，导管内形成一段水柱）
（2）4P+5O2 2P2O5吸收热量、吸收五氧化二磷
物质燃烧需要氧气（合理即可）
（3）不能成功，因为过量木炭与氧气反应生成一氧化碳，无法用氢氧化钠溶液吸收
27．（7分）
【进行猜想】CaCO3和Mg(OH)
2【设计方案】
（1）稀盐酸产生气泡
（2）取少量步骤1中（或上述）澄清溶液，向其中滴加足量NaOH溶液（合理即可）
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl（合理即可）
【表达交流】煮沸
五、计算题（共7分）
（1）11.2g（1分）44.8g（1分）
（2）解：设49g稀硫酸中溶质质量为x。
2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O…………………………1分11298
11.2gx………………………………………………1分………………………………………………1分
x =9.8g………………………………………………1分……………………………1分答：（略）
理科综合(物理)参考答案和评分标准
二、选择题（每小题3分，共30分）
三模)
11.B12.B13.C14.A15.C16.D17.D18.A19.B20.C
七、填空题(每空1分，共
10分29.汽化(蒸发)扩散30.缆车
小 31.凸
倒立33.5.234.如图所示
32.N右
八、作图与简答题
(34小题2分，35小题4分，共6分
35.因为流体流速越大的位置，压强越小．（1分）在硬币上方与桌面平行的方向吹 气时，硬币 上方空气流速变大，压强减小，小于硬币下方的大气压，对硬币产生一个向上的压力差，（1分）且向上的压力差大于硬币的重力，硬币便向上跳起.(1分)应用：飞机的机翼等(1分
九、实验与探究题(36小题5分，37小题
4分，38小题10分，39题5分，共 24分36.（1）漫在同一平面内（2）见下表实验次数入射角/°反射角/° 12
3（3）让光沿BO射入，观察是否沿OA
射出37.（1）49
（2）30偏小（3）38.（1）如图所示（2）灯泡断路（3）0.3（4）
39．（1）增大减小(2)零（3）同一高度
最大压缩量不得分
十、计算题(每小题5分，共10分.解题过程要有必要的文字说明、计算公式和 演算步骤，只写最后结果40.解：（1）由P=UI可得，灯泡正常发光时的电流I额=P额/U额
(2）由I=U/R得，灯泡电阻： RL=U额I额
（3）L与R串联，当滑片P在最右端时总功率最小，最省电
---------(1分
----(1分
此时电路中的电流I实
灯泡的电功率：
---------------------(1
分)
--------------------(2
分)
---------(2分
-------------------(1分
P灯泡=U实I实=I2实RL=（0.05A）41.解：（1）该车静止在水平地面上，对地面的压力为F=G=mg=1600kg×10N/kg=1.6×104N对地面的压强p=F/S=1.6×
104N/8.0×10-(2)汽油完全燃烧产生的热量Q放
由P=W/t得
该车发动机的效率
--------------------（1分）
η=W/Q放=2.4×107J/6.9×107J =34.8%-------------------------（1分）
说明：以上答案仅供参考，开放性试题，只要答案合理即可给分.
第三篇：2010年从化市初中毕业班综合测试答案
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
2010年从化市初中毕业班综合测试答案
语
文
一、（6小题，19分）
1.D 2.B 3.B 4.B 5.② “图书”后加“借阅手续”，或“等候借阅图书”，或“等候办理图书借阅证”；（2分）
④ 最近又购买了许多小说、散文等文学书籍，或把“和”改为“等”。（2分）
6.随着年龄的增长，机械记忆呈下降，而意义记忆逐步增强。
二、（2小题，15分）7．（10分）（1）A．D．（B．“雁”应为“燕”
C．“销”应为“消”
E．“四境之内莫不有求于王，朝廷之臣莫不畏王”应为“朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王” F．“凄凄”应为“萋萋”）
（2）①恨别鸟惊心
②一鼓作气 ③东风不与周郎便 ④钟鼓乐之 ⑤赚得行人空喜欢 ⑥好峰随处改
（3）①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。②力尽不知热，但惜夏日长。
8、（1）说出（2）品德高尚（3）像蛇那样（像蛇一样）（4）“强”通“僵”，僵硬（5）道歉 三．
9、A．
10、（1）把有贤德、有才能的人选出来（为人们办事），（人人）讲求诚信，培养和睦（气氛）。
（2）田间小路交错相通，（村落间）鸡狗的叫声处处可以听到。
11、有相似。（1分）从“世外桃源”描写的人们“黄发垂髫，并怡然自乐” 中，可感受到“老有所终”“幼有所长”的幸福生活。“世外桃源”就是艺术地具体再现“大同”社会的社会风貌。（2分）
12、（1）洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。(2分)1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
（2）“万里”说明诗人在北宋灭亡后从北往南逃难时遥远的路途和艰辛。“三年”说明南逃时间很长。（2分）表现了自己背井离乡、漂泊不定的生涯。抒发了一个亡国之臣心中的感慨和愤懑。（2分）
四．
13.D、14.C 15．B
16、（1）教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例，从反面举例论证了“忍让与适应是奋斗的另一层力量”的观点，这样更具说服力，论证效果更佳。(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危，教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境，这是从反面举例，能更好地证明自己的观点。)（2）本题没有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因为人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。面对不同的人生境遇，我们都应该保持一种积极向上，勇往直前的精神，去实现自己的人生价值。②不同意。因为人生在世，总会遇到不同的机遇和挑战。面对挫折和不顺，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。
17（1）.施舍粽 或者布施粽、救济粽 ；
公费旅游——外出考察
炒红薯叶——蝴蝶双飞
（2）.文中的含义是指母亲施舍粽子救济穷人，一定能得到神佛的保佑，得到富贵的。(主要要答出“去”和“来”的含义，各2分)18.“我”从母亲的话里明白到：要珍惜自己所拥有的幸福，并把它馈赠给别人。(3分)从文中“我连忙给她一个大大的灰汤粽。”和“我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”可以看出我把它已经付之于行动了。（第一个句子也可以答“我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她。”或“我追上去把粽子给她。”）（2分）
19.A．企图欺骗
B．良心过意不去，想快点离开
C．不忍心欺骗
D．保留自尊，拒绝施舍（答中意思即可）
20．不一样，（1分）因为《老王》中“我”没有把老王当作朋友或亲人对待，没有领受老王对我们的信任和依恋之情，反而用钱侮辱了他，因而感到十分愧疚。（21.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
分）而本文中“我”对乞丐小女孩的施舍没有被接受，希望付出的却没有付出，自然就无法收获满足，内心一直觉得疑惑和不安。（3分）（答中意思即可）21.D 五．
写作指导：
初三是初中学习阶段最重要的阶段，面对升学考试的压力，每个人都在题海和考试中度日；初三也是初中阶段最艰苦的阶段，要承担来自精神和肉体两个方面的考验，也许每一个同学看待初三的感受都是不一样的。有人说：初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深刻的。或讲述初三的故事，或书写初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望初三的前景，或抒发初三的感受。只要是学生亲身经历和亲眼看到的都可以成为写作的素材。在写作的格式上，可以具体描写初三发生的故事，来抒发自己内心的真实情感；可以运用日记的形式来展示初三的每一天；可以运用小标题，借助场景组合反映初三生活的丰富多彩；还所以可以运用舞台剧本的形式来表现初三生活的不同侧面。选好写作的切入点，确立一个写作的中心，然后把想说的关于初三的内容真切地表达出来，注意感情要真实与感人。1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
第四篇：太原市2014初中毕业综合测试语文二模答案.doc
太原市2014年初中毕业班综合测试
（二）语文参考答案及评分标准
一、基础（33分）
1.（1）风正一帆悬
（2）停杯投箸不能食
（3）寒光照铁衣
（4）会挽雕弓如满月
（5）断肠人在天涯
（6）浩荡离愁白日斜
（7）八年风味独思浙
（8）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
（9）学然后知不足
（10）学而不思则罔思而不学则殆
（每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共12分）
2.A（B中的“愁”应为“筹”；C中的“mù”应为“mò”；D中的“岐”应为“歧”）（共2分）3.C(“南辕北辙”的意思是想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。句中要表达的是两个人向不同方向走的意思，因此用“南辕北辙”不符合句意。)（共2分）
4.“有所”、“大为”去掉一个即可。
（共2分）
5.示例1：请给我一点时间，我将还您一条坦途！
示例2：我们将用精品工程回报您的理解和支持！
（共2分）
6.示例1：眼下看修路，确实给我们的生活带来很多不便，但是我们从长远来看，今天的不便正是为了明天的方便。只要大家理性面对，内心平和一些，与人相处谦让一些，克服自身困难，改变出行方式„„一个四通八达的美丽家园很快就会创造出来！
示例2：这就疯啦！也太没耐性了吧！现在就疯了，那通衢大道修好后谁来享受啊？再难我们也不做疯子！
（内容得体，言之成理2分，语言顺畅1分，共3分）
7.示例：
府东府西街6条微循环道路拓宽改造通告
三桥街、半坡北巷、半坡西街、东华门街、东城巷、杏花岭街6条道路将于3月20日至8月31日进行道路拓宽改造。为保证施工期间道路交通安全与畅通，车辆可绕行敦化南北路、半坡东街、小东门街、五一路、旱西门街、解放南路、新建路、羊市街。太原市城乡管委会2014年3月15日（标题2分，正文的格式1分，内容3分，单位2分，日期2分，共10分）
二、阅读（47分）
（一）古诗词（5分）
8.诗句表现了诗人渴望建功立业的雄心壮志，及对前途充满信心的乐观气度。（大意对即可，共2分）
9.示例：秋风萧萧，拂过丰茂的树木，叶落纷飞。风起浪涌，海面卷起巨大的浪花，像千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着。声似雷霆万钧，势如万马奔腾。
（大意对即可。画面的联想与想象2分，生动描摹1分，共3分）
（二）文言文（13分）
10.甲文：莲，花之君子者也。
乙文：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（每句1分，共2分）
11.（1）亲近而不庄重（2）少（3）使„„服从（4）去，到
（结合语境理解正确即可。每空1分，共4分）
12.（1）（莲花的）香气传播得越远越清幽，笔直而洁净地立在那里
（2）这怎么能够叫大丈夫呢？
（大意对即可，每小题2分，共4分）
13.周敦颐通过“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖„„可远观而不可亵玩焉”来赞美莲花高洁、庄重、正直的品质，寄寓了自己对高尚情操与正直人格的执著追求；孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”就是说，大丈夫是不会被外在的金钱、地位、权势改变内心的节操，始终保持美好的道德追求。两者都坚守内心的道德追求，不受外界不良因素的影响。
（结合原文1分，理解2分，共3分）
（三）说明文（12分）
14.新材料经济环保
（能概括相应语段内容即可，每点1分，共2分）
15.示例：“过去，太原市的主干道水稳层一般只有30～35厘米，面层一般为10厘米。而北京市主干道的水稳层一般为50～60厘米，面层一般为16厘米。”用太原市主干道的路面结构层标准和北京市的作比较，说明了我市偏低的事实，突出了提高路面结构层标准的必要性。（例句1分，作用分析2分，共3分）
16.（1）句中加点词使用了拟人的修辞手法，生动地解说了“改性沥青”这种新材料成分的变化，体现了说明语言的生动性。
（大意对即可，共3分）
（2）不能，这两个词语与前面的“所有”呼应，表明太原市新改造或者新修的道路上空完全没有了线缆，全部埋入地下，无一例外，体现了说明语言的准确性。
（大意对即可，共2分）
17.没有偏题，“新思路”必须以“新技术”为基础，正是日新月异的新技术为新思路提供了可能，所以不能说偏题。
（言之成理即可，共2分）
（四）散文（17分）
18.庄稼汉榨油晩爹爹面对稻黄心生感恩
（大意对即可，每空1分，共2分）
19.这季节深处的黄，生命深处的黄，流向田野村庄，流进千家万户，尽管不是大富大贵，毫不张扬，却以它的质朴与实在、温暖与美好，滋养了我们祖祖辈辈脸朝黄土背朝天的农民，世世代代，千年万年。
（共2分）
20.（1）运用“高亢快乐”“挥汗如雨”等词语，形象生动地表现了榨油的庄稼汉们榨油的艰辛和劳动的快乐，以及对生活的美好憧憬。
（2）运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了晩爹爹沉醉于呼吸稻田中的新鲜空气，享受耕种创造的价值的快乐心情。
（选其它角度，合理分析即可。每题2分，共4分）
21.示例1：“农民上楼”，看似过上了好生活，可是农民失去了对土地的依赖，就会丧失对土地的感情，就永远无法从大地上感受劳作与丰收的欢愉。提升农民的生活品质不是简单地复制城市生活模式，而是应该尊重并保护农民对土地的深厚情怀。
示例2：很多农民也不再像晚爹爹那样，对土地充满了热情，他们向往都市生活。殊不知，离开了生于斯长于斯的这片热土，势必造成留守儿童情感与精神的缺失。这与物质的满足相比，是否得不偿失呢?
（言之成理即可，观点明确、表述清晰2分，结合材料1分，共3分）
22.示例：最难忘的是那一片蔚蓝。那蔚蓝的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪。阳光照在海面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的蓝缎，无边无际，延伸向远方。看着大海，我的心胸变得开阔了，生活中的烦恼都被大海的蔚蓝给净化掉了。（描写内容2分，感悟2分，语言2分，共6分）
三、作文（40分）
23.评分说明：
一类文：(36～40分)内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动具体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。
二类文：(32～35分)内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动具体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。
三类文：(28～31分)内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
四类文：(0～27分)内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。
扣分说明：
①不写题目扣2分；
②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
③字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
第五篇：2005年白云区初中毕业班综合测试(一)
2005年白云区初中毕业班综合测试(一)
语文试题
本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分，共8页；答题卷4页，合计12页。满分150分。考试时间120分钟。注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡(卷)上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡(卷)的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡(卷)一并交回。
第一部分 选择题(每小题2分，共10题，20分)
一、基础知识及其运用(5小题，10分)1．下列句子中加点的字，读音有错误的一项是
A.从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝(cù)然长逝以后，我便．学会了逆(nì)来顺受。． B.仰面在灯光中瞥(biē)见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，„„．再继续写些为“正人君子”之流所深恶(wù)痛疾的文字。．C.那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁(nìng)可饿死，也不吃．你的饭。不食嗟(jiē)来之食，表现了中国人民的骨气。．D.如雨打沙滩的遗迹(jì)，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印．和天旱时候泥土龟(jūn)裂的形象„„ ．
语文综合测试卷(一)第l页(共8页)2．下列句子中加点的词语，没有错别字的一项是 A.我们看到四周一派新天地——生机勃勃，变动不息，日新月异；我们觉得自己．．．．充满活力，精神高涨，可与宇宙并驾齐驱。．．．． B.这献身精神在艰苦卓绝、坚韧不拨的长期斗争中千锤百炼，凝聚为党的脊梁，．．．．．．．．成为党的灵魂。C.有些人总认为矜持、含蓄才是美德，但在今天这样的时代里，直接了当的沟通．．．．．．．．更为重要。
D.人人学富五车是不够的。还得学会依法行事，互相尊重，互相关心，不恃势凌．．．．．．．人，不滥权枉法。．3．下列句中加点的词语，运用得当的一项是 A．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。．．．． B．他的语文成绩在班里名列前茅，在校刊上还发表了几篇习作，可见他的文学造．诣很深。． C．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位和国际影响与．日俱增。．．． D．这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。．．4．下列句子中，有语病的一项是
A．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
B．印象里广州还没有在“阳春三月”有下雪的记录，如果昨天市民所见为实，那真是令人叫绝的壮观了。
C．台湾是中国的一部分，国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
D.实践证明，在环境、智力大体相同的情况下，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。
5．用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是 ①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。③如此巧妙的布局。
④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。⑤一是可使家居生活充分享受阳光。
⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成团、园水成趣。
语文综合测试卷(一)第2页(共8页)⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。
A．②④⑥③①⑤⑦ C．④⑥⑤⑦③②① B．④⑥②③①⑤⑦ D．②④⑥③⑤⑦①
二、阅读(6小题，15分)阅读《想和做》中的选段，按要求完成6--7题。
①想和做怎样才能够联结起来呢? ②我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。③想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。④怎样才能够接近实际? ⑤当然要观察。⑥光靠观察还不够，还得有行动。⑦举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？⑧光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。⑨如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自已还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。⑩这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。⑩真正的道理是行动中取得经验，再根据经验想出来的。⑥而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。
6．对这段文字层次的划分，正确的一项是 A．①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩//⑾⑿ B．①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩⑾⑿ C．①②③//④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩⑾⑿ D．①②//③④⑤⑥//⑦⑧⑨⑩//⑾⑿ 7．这段文字阐明的观点是
A．真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。B．当然要观察。
C．从实际出发就是想和做联结起来的一条路。
D.我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
阅读下面文段，按要求完成8--10题
①近几十年来，人类发明了抗生素、杀虫剂、电视、雷达、发动机、原子反应堆、电子计算机„„这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的
语文综合测试卷(一)第3页(共8页)速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
②跟技术环境的变革速度相比，生物机体的演变速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人与现代人在大脑构造上相差无几。几千年来，人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2．5个单词。然而从世界上第一台电子计算机以每秒钟计算5000次发展到当前每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时问。
③人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境吗?有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗?科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的。而对于第二点则持否定态度。
④大脑是人类自然智能取÷不尽用之不竭的源泉，人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界的美妙绝伦的创造，是人类发明的任何最先进的信息技术工具或人工智能都无法超越的。总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的进程中，人类永远是技术环境的主人。8．第②自然段运用的说明方法是
A．举例子下定义 B．作比较列数字 C．作诠释打比方 D．举例子列数字 9．第④段中“取之不尽”的“之”指代的是
A.大脑 B．自然智能 C．人工智能 D．人大脑里的神经元 10．下列说法不合文意的是
A.原始人与现代人在大脑构造上没有差别，这是考古学家和人类学家的共识。B.人的大脑是非常丰富的可以永远开发和利用的自然智能。
C.文章的主要意义是：在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。D.科学界有识之士认为：人的大脑不断适应飞速发展的技术环境，人工智能不会完全取代自然智能。
语文综合测试卷(一)第4页(共8页)
第二部分
非选择题(共14小题，130分)注意： 第二部分，第5——8页，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案直接写在答题卷的指定区域内。萼本试卷上作答无效。
三、古诗文积累与阅读(5小题，30分)11．根据下面的要求默写。(10分)
‘
(1)根据初中课文，给下列古诗文补写出上句或下旬。(3分，4题任选3题作答)①山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。。(刘禹锡《陋室铭》)②忽如一夜春风来。(岑参《白雪歌送武判官归京》)③世有伯乐。千里马常有。(韩愈《马说》)④落红不是无情物。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)根据初中课文，默写杜牧的《赤壁》或李贺的《南园》。(4分)(3)根据平时的积累，写出三句含有“一，’字的古诗词名句：① ② ③(3分)
阅读下面两个文段，完成12—14题。
(甲)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好乌相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(选自吴均的《与朱元思书》)(乙)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(选自陶渊明的《桃花源记》)
语文综合测试卷(一)第5页(共8页)12．解释文段中加点词的意思。(6分)(1)屋舍俨然(2)良田美池桑竹之属 ．．．(3)水皆缥碧(4)经纶世务者 ．．．．(5)阡陌交通(6)皆生寒树 ．．．13．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。(2)便舍船，从口人。
14．按要求回答下面两个问题。(5分)(1)甲文段中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：(1分)(2)甲文段通过描写什么，抓住什么景物的什么特点反映出作者的什么生活情趣? 过描绘什么地方什么样的生活，反映出作者的什么生活态度?(4分)阅读下面古诗，按要求回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
15．这首诗的第一、二句运用了对比的写法，使人感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情?诗的第六句借景抒情，做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对这两点作简要分析。(5分)
四、现代文阅读(5小题，30分)
生命的邮件 白岩松
做了父亲，我不该两手空空迎接他的到来，但孩子那稚嫩的小手还举不起任何可称之为礼物的东西，那就让我将祝愿当成礼物，投入生命的信箱，来一个慢件邮递。当他长大的时候，再好奇地拆封吧。
语文综合测试卷(一)第6页(共8页)
学会宽容
如果所有的美德可以自选，孩子，待就先把宽容挑出来吧。
也许平和与安静会很昂贵，不过，拥有宽容，你就可以奢侈地消费它们。宽容能放松别人。也能抚慰自己，它会让你把爱放在首位，万不得已才动用恨的武器；宽容会使你随和，让你把一些人很看重的事情看得很轻；宽容还会使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的冲突；都不会在宽容的心灵里过夜。于是，每个清晨，你都会在希望中醒来。
一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。
不争第一
人生不是竞技，不必把撞线当成最大的目标。
当了第一的人也许是脆弱的。众人之上的滋味尝尽，如有下落，感受到的可能就是悲凉。可在生命的每个阶段，“第一”的诱惑总在眼前，于是生命会变成劳役。
站在第一位置的人不一定是胜者。每次第一只是一时的风光，却换不来一世的顺畅。争第一的人，眼睛总是盯着对手，为了得到第一，也许很多不善良的手段都会派上用场。也许，每一个战役，你都赢了，但夜深人静，一个又一个伤口，会让自己触目惊心。何必把争来的第一当成生命的奖杯!我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人，在那条长长的人生路上，追求更好强过追求最好。
爱上音乐
在我们的身边，什么人都可能背叛我们，可音乐不会。哪怕全世界所有的人都背过身去，音乐依然会和我们窃窃私语。我曾问过一个哲人，为什么今天的人还是需要一两百年前的音乐抚慰?哲人答，人性进化得很慢很慢。
于是我知道，无论你向前走多远，那些久远的音符还是会和你的心灵很近。生命之路并不畅顺，坎坷和不快都会出现在你的眼前，但爱上音乐，我便放心。
在你成长的时代，信息的高速发展将使人们的头脑中独自冥想的空间越来越小。然而，走进音乐的世界里，你会在和音乐的对话中学会独立，学会用自己的感受去激活生命。
每当想到今日在我脑海里回旋的那些乐章，也会在未来与你相伴，我就充满喜悦，为一种生命与心灵的接力而喜悦。
还有„„
其实还有，比如说，来点幽默、保持健康、有很多真正的朋友„„但我想，生命之路只能自
语文综合测试卷(一)第7页(共8页)己去走，再多的祝愿都是耳后的叮咛，该有的终将会有，该失去的也终会失去。然而，孩子，在父母的目光里，你的每一步都将是我们生命里最好的回忆。
很久很久以后，也许你会为未来的孩子写下祝愿的话语，只是不知道，是否和我今日写下的相似? 生命中，最重要的是心灵路程，所以它和朝代的更迭无关。孩子，将来当你拆开这封今日寄出的邮件时，我还是希望，你能喜欢并接受。16．“生命的邮件”指的是什么?(4分)17．文中的“父亲”对孩子表达了怎样的祝愿?(6分)18．请从文中找出你印象最深的一句话，并谈谈自己的感悟。(6分)19．请就文章的语言、结构等方面，自选角度，说说这篇文章的成功之处。(8分)20．如果你要给将来的自己发一封“生命的邮件”，你会写些什么?(6分)
五、语言表达(10分)21.请在“健康”、“美德”、“快乐”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。(3分)22．某中学想为“心理咨询室”换一个名称，要求既能体现该室倾听学生心声、解除心理症结的功能，又表达得巧妙含蓄、充满关爱。请你按要求拟一个名称。(3分)23．仿照下面句式，再写一个比喻句。(4分)同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是
六、作文(1小题，60分)24．从下面两个题目中，任选一题写作。
(1)请以“新的起点”为题目，写一篇文章。
(2)生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个合作、和谐的人文环境，呼唤有一个宽松愉快的学习场所，呼唤友谊„„
请以“呼唤”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选。
②600字以上。
③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
语文综合测试卷(一)第8页(共8页)2005年白云区初中毕业班语文综合测试卷
(一)参考答案
第一部分(20分)
一、(每题2分，共lO分)l、B(瞥，应读piē。
2、A(B项的“千锤百练”
的“练”应为“炼”；C项的“直接了当”的“接”应为“截”；D项的“学
库五车”的“库”应为“富”。)
3、C
4、B(应为“可以称之为奇观”，而不是“壮观”。)
5、D
二、(每题2分，共10分)
6、D
7、C
8、B
9、B
10、A 第二部分(130分)
三、(30分)
11、(10分)(1)(3分)①斯是陋室 惟吾德馨 ②千树万树梨花开
③然后有干旱马而伯乐不常有 ④化作春泥更护花
(2)(4分)《赤壁》 折戟泌沙铁未销，自将磨洗任前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《南园》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
(3)（3分)晴空一鹤排云上 一曲新词酒一杯 一水护田将绿绕 黄鹤一去不复返 今日听君歌一曲 碧玉妆成一树高 一览众山小
千里江陵一只还 惊起一滩鸥鹭 一片孤城万仞山 一片冰心在玉壶
更上一层楼 劝君更尽一杯酒 一行自鹭上青天„„
12、(6分)(1)整齐的样子(2)类(3)青白色(4)筹划、治理
(5)交错相通(6)(使人看了)感到有寒凉之意
13、(4分)(1)知了(蝉)长久不停地叫，猿猴接连不断地啼。(2)(渔人)便离船上岸，从洞口进去。
14、(5分)(1)虽乘奔御风，不以疾也①分(2)甲文段描写了春江的美
景，抓住了山之高水之急的奇异特点，反映出作者沉湎山水(或：寄情山
水，热爱山水)的生活情趣。乙文段通过描写桃源美丽的自然风光和桃源
人安宁闲适的生活，反映出作者厌倦尘世，向往阐园生活的思想感情。④
分
15、(5分)第一、二句，蕴含了诗人对自己无罪遭贬的怨愤之情。(答出“怨
愤”之意，即可给分。)第六句既是实写又是虚写，实写大雪阻路，马难前
行，虚写诗人留恋长安，不忍离去的感情。
四、(30分)
16、(4分)父亲对孩子的祝愿。
17、(6分)希望孩子走好生命之路，学会宽容、只追求更好不追求最好、喜
爱音乐、幽默、健康、有很多真正的朋友等。
18、(6分)此题为开放性试题，答案不唯一。
19、(8分)可以从语言亲切朴实、情感真挚、许多哲理旬给人启迪等角度来
谈，可从总分结构，首尾呼应，以小标题结构全文等角度来淡。(宣之成理即可)20、(6分)此题为开放性试题，答案不啦一‘。
五、(10分)2l、(3分)健康的体魄，是高楼大厦的砖瓦；健康的心灵，是理想蓝图的原色；健康的人生，是巍然矗立的丰碑。美德之舟，往往驶向祥和的港湾；美德之弦，往往周奏响美妙的人生；美德之钟，往往敲响尘封的感
动。快乐，是打开心灵枷锁的一一句问候；快乐，是融化友情坚冰的一
个微笑；快乐，是迈开人生误区的一声呐喊。
22、(3分)敞心斋 畅心斋 谈心屋 栖心阁 憩心园 解铃居
舒心亭 听心轩
心灵驿站 课间休闲聊天坊 心香茶室 心心斋 泊心港 „„
23、(4分)一泓清泉，给干涸的土地注入生机。
六、作文(60分)(评分标准参看中考作文评分细则)
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