第一篇：如何评价毛泽东和毛泽东思想
如何评价毛泽东和毛泽东思想
毛泽东同志是中国共产党第一代中央领导集体的核心,是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。他的实践活动不仅贯穿中国新民主主义革命的整个历史时期 ,而且在社会主义革命和建设时期的头 27年,一直处于历史的显著位置。因此 ,对他的评价 ,不仅涉及对党史、军史的评价 ,而且涉及对国史的评价。正如邓小平同志所指出的 “:对毛泽东同志的评价 ,对毛泽东思想的阐述 ,不是仅仅涉及毛泽东同志个人的问题 ,这同我们党、我们国家的整个历史是分不开的。要看到这个大局。毛泽东是20 世纪最杰出的历史伟人之一, 他不是属于某个人和某个家族, 而是属于中国和中华民族。因此, 对毛泽东的评价, 必须站在国家和民族的高度。
有人完全肯定毛泽东, 神化毛泽东,在我党的历史上，由于封建残余的影响，加之毛泽东在长期革命战争中形成的崇高威望，在党的政治生活上产生了搞个人崇拜和神化领袖的不良现象。提出了“ 两个凡是”;另一部分人则只盯住毛泽东晚年的错误, 无视毛泽东的伟大功绩, 企图全面否定毛泽东。这两种观点都不尊重客观历史, 都不是历史唯物主义的态度。因此在评价毛泽东及毛泽东思想时，我们必须坚持实事求是、客观公正的原则。
首先，我们必须充分的肯定毛泽东的历史功绩。毛泽东领导中国共产党和中国人民在长达半个多世纪的时间里，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现了中华民族的独立与解放，并为中华民族的振兴进行了艰辛的探索。在这个历史过程中，毛泽东使马列主义普遍原理与中国实际相结合，创立了伟大的毛泽东思想。自192 1 年参加缔造伟大的中国共产党到亲自领导工农运动, 从19 27 年创建红军和井冈山革命根据地到举世闻名的两万五千里长征, 从八年抗战到三年解放战争, 从中华人民共和国的建立到走上社会主义道路, 从美国人的敌视到尼克松的亲自来访, 从“ 东亚病夫” 到大国地位的确立，从中国革命的车轮, 从韶山冲推向上海滩, 从上海滩推向井冈山, 从井冈山推向延安, 从延安到西柏坡, 再到北京城, 最后滚遍全中国。“ 没有毛主席就没有新中国” , “ 没有毛泽东思想, 就没有今天的中共产党, ”“中国出了毛泽东，是我们党的骄傲，是我们国家的骄傲，是中华民族的骄傲”。毛泽东的伟大功勋永远不可磨灭。
其次，我们必须实事求是的指出毛泽东晚年所犯的错误并分析其原因。正如邓小平所说，领袖是人，不是神。“毛泽东同志同任何别人一样，也有他的缺点和错误。”“要求一个革命领袖没有缺点和错误，那不是马克思主义。” 毛泽东晚年的错误主要是发动了“文化大革命”，使党、国家和人民遭到了建国以来最严重的挫折和损失。但在批评毛泽东的错误时，必须坚持实事求是的原则，不可以偏概全。要充分肯定毛泽东的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，决不可等量齐观，更不可本末倒置。我们不能因为否定“文化大革命”而否定毛泽东在“文化大革命”中所做的一切，也不能把所有的错误责任全推到他一人身上。正如邓小平所说“拿他的错误与功绩相比，他的功绩是第一位的，他的错误是第二位的”。
毛泽东和毛泽东思想是紧密连接在一起的，承认毛泽东晚年的错误与坚持毛泽东思想并不矛盾。毛泽东思想是一个科学的体系。毛泽东思想内容博大精深，涵盖政治、经济、文化、军事各个领域，形成了一整套完整的理论。完整准确地理解它，是我们党领导的事业顺利发展的重要保证。最根本、最关键、最核心的还是坚持和发展毛泽东思想。
毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。回顾中国革命的历史可以看到，所谓理论飞跃，是对中国革命正反两个方面丰富经验的总结和升华。这种升华，不是解决了个别理论问题，而是正确回答了中国革命的一系列基本问题。所谓理论飞跃，就是毛泽东所说的，是认识中国革命的客观规律。毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。毛泽东思想的突出特点就是中国化的马克思主义，它要求我们实事求是，所以我们在建设社会主义的过程中，要把马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，建设有中国特色的社会主义，这是毛泽东思想在新形势下的新发展。毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。毛泽东思想的精髓是中国共产党和中华民族取之不尽、用之不竭的宝贵财富，是中国共产党和中华民族奋勇前进的精神动力。
第二篇：如何科学评价毛泽东和毛泽东思想
评价毛泽东和毛泽东思想
毛泽东是伟人，是伟大的马克思主义者，是无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东把马克思主义的普遍原理和中国具体革命实践相结合，形成了适合中国情况的毛泽东思想。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国共产党和中国人民团结统一的思想基础。中国共产党在毛泽东思想的指引下，实现了从新民主主义到社会主义的转变，取得了社会主义革命的伟大胜利，社会主义经济建设也取得了巨大的成就。
毛泽东领导人民，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现了中华民族的独立与解放，并为中华民族的振兴进行了艰辛的探索。在这个历史过程中，毛泽东使马列主义普遍原理与中国实际相结合，创立了毛泽东思想。没有毛泽东就没有新中国，没有毛泽东思想，就没有今天的中国共产党。
人无完人，毛泽东同任何人一样，也有缺点和错误。毛泽东晚年的错误主要是发动了“文化大革命”，使党、国家和人民遭到了建国以来最严重的挫折和损失。我们在正确评价毛泽东的伟大功绩时，也要毫不含糊地批评他的错误，但必须要实事求是，要摆正位置，不能以偏代全，要肯定的是毛泽东的功绩是远远大于他的过失的，不能把所有的错误责任全推到他一人身上。
毛泽东和他的思想是紧密连接在一起的，承认毛泽东晚年的错误与坚持毛泽东思想并不矛盾。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想贯通了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设三个时期，它涵盖了政治、经济、军事、文化、外交、统一战线、党的建设等
总之，毛泽东思想作为马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，对中国革命和建设产生了极其深刻的影响，是我们的科学指南和宝贵的精神财富。
第三篇：如何科学地评价毛泽东和毛泽东思想？
试题：如何科学地评价毛泽东和毛泽东思想？
说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。
答：毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者，为党、为国家、为民族做出了彪炳史册的伟大贡献，但他在晚年也犯过严重错误。对于毛泽东的历史功过，我们党在1981年的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中给出了明确的结论。但是，由于种种原因，这个问题在今天仍然很受关注，甚至有一些噪声、杂音。那么，如何科学地评价毛泽东和毛泽东思想呢？
毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
毛泽东同志等老一辈革命家都是从近代以来中国历史发展的时势中产生的伟大人物，都是从近代以来中国人民抵御外敌人侵、反抗民族压迫和阶级压迫的艰苦卓绝斗争中产生的伟大人物，都是走在中华民族和世界进步潮流前列的伟大人物。
在中国共产党的历史上，毛泽东第一个明确提出了“马克思主义的中国化”的科学命题和重大任务。他创造性地解决了马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合的一系列重大问题，深刻分析了中国的社会形态和阶级状况，经过不懈探索，弄清了中国革命的性质、对象、任务、动力，提出了通过新民主主义革命走向社会主义的两步走的战略，制定了新民主主义革命总路线，开辟了以农村包围城市，最后夺取全国胜利的革命道路。毛泽东创造性地解决了在中国这种特殊的社会历史条件下建设马克思主义政党的一系列重大问题；把党建设成为用科学理论和革命精神武装起来的，同人民群众有着血肉联系的，思想上、政治上、组织上完全巩固的马克思主义政党。毛泽东创造性地解决了缔造一个在党的绝对领导下的人民武装力量的一系列重大问题，建成了一支具有一往无前精神、能压倒一切敌人而决不向敌人屈服的新型人民军队。毛泽东也创造性地解决了团结全民族最大多数人共同奋斗的革命统一战线的一系列重大问题，为党和人民事业凝聚了一支最广大的同盟军。他带领中国共产党创造性地提出和实施了一系列正确的战略，及时解决了中国革命进程中一道道极为复杂的难题，引导中国革命航船不断乘风破浪。
经过28年的浴血奋战和顽强奋斗，中国共产党和人民历经千辛万苦、付出了巨大牺牲，在战胜日本军国主义侵略者后，经过人民解放战争，以摧枯拉朽之势推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，夺取了新民主主义革命的胜利，实现了几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放。中国人从此站立起来了!中国人民从此把命运牢牢地掌握在自己手中!中华民族的发展进步从此开启了新纪元!
中华人民共和国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领人民，在迅速医治战争创伤、恢复国民经济的基础上，不失时机地提出了过渡时期总路线，创造性地完成了由新民主主义革命向社会主义革命的转变，使中国这个占世界四分之一人口的东方大国进人社会主义社会，成功地实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革。新民主主义革命的胜利、社会主义基本制度的确立为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
社会主义基本制度确立以后，如何在中国建设社会主义是我们党面临的崭新课题。毛泽东同志对适合中国情况的社会主义建设道路进行了艰苦探索。他借鉴了苏联的经验和教训，提出要创造新的理论、写出新的著作，把马克思列宁主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路，制定把我国建设成为一个强大的社会主义国家的战略思想。
在中国共产党的领导下，我国各族人民意气风发地投身中国历史上不曾有过的、热气腾腾的社会主义建设中。在不长的时间里，我国社会发生了翻天覆地的变化，建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，独立研制出“两弹一星”，成为在世界上有重要影响的大国，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。
总之，毛泽东同志为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功、社会主义建设的全面展开，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，做出了彪炳史册的贡献。毛泽东同志毕生最突出、最伟大的贡献就是，领导中国共产党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，成立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件，为中国共产党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提、奠定了坚实的理论和实践基础。
不能否认，毛泽东同志在社会主义建设道路的探索中走过弯路，他在晚年，特别是在“文化大革命”中犯了严重错误。但是，革命领袖是人，不是神，他们的认识和行动也要受时代条件的限制。毛泽东晚年犯的错误有其主观因素和个人责任，也有复杂的国内、国际的社会历史原因，我们应该全面、历史、辩证地看待和分析。在中国这样的社会历史条件下建设社会主义没有先例，犹如攀登一座人迹未至的高山，一切攀登者都要披荆斩棘、开辟道路。我们不能脱离当时的历史条件，不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩，也不能因为他有失误就对其全盘否定、抹杀他的历史功绩，从而陷入虚无主义的泥潭。毛泽东的功绩是第一位的，他的错误是第二位的。他的错误在于违反了他自己正确的东西，这是一个伟大的革命家、伟大的马克思主义者所犯的错误。
第四篇：如何正确评价毛泽东及毛泽东思想 作业
如何正确评价毛泽东及毛泽东思想
毛泽东是中国化的马克思主义——毛泽东思想的创立者、中国革命道路的开辟者、中华人民共和国的缔造者、中国社会主义现代化建设的探索者。他的历史功勋卓著、思想影响深远。但是，毛泽东在晚年又犯了严重的错误，最严重的是发动了被称为“文化大革命”的政治运动，造成了十年之久的社会**，给党、国家、人民带来了深重的灾难。对这样一个历史人物我们必须要从全面的角度去看待他的作为，对他进行科学、合理、正确的评价。
毛泽东是中华人民共和国缔造者之一，对中国现代历史进程起到了重大的作用。他对中国共产党成立和初期发展（1921年-1927年）有重要的贡献；遵义会议以后他是对共产党及其军队的发展直至最后在大陆获得胜利（1927年-1949年）这段时期的共产党最重要的领导人。他领导中国共产党及其军队推翻国民政府，取得了在中国大陆的政权，进行社会主义改造，把中国建设成为以公有制为主体的社会主义国家。对毛泽东的评价明显两极化，毛泽东是世界上最受争议的已故国家领导人之一。支持者认为他领导抗日战争的敌后游击战，最终与正面战场上的国民党军队一起取得抗日的胜利，使中国人民摆脱了一百多年来帝国主义的侵略和压迫；推翻了在中国大陆进行腐败统治的国民政府，进行土地改革，消灭了几千年的封建土地制度，并缔造了一个相对廉洁的政府；在与苏联的大国沙文主义斗争中坚持民族主义的立场，走独立自主的发展道路，推动了中国大陆的社会进步和现代化。反对者认为他是旧式封建帝王的翻版，有比较浓厚的封建意识，他主政期间中国的经济发展走了很多弯路，没有找到适合中国大陆国情的正确发展道路，而其主导的某些政治运动破坏了中国的社会经济和传统文化，在很多方面导致社会倒退。
邓小平生对毛泽东作了这样的评价，我认为他是比较全面且正确的。“三分过，七分功”，“尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误毕竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说，我们永远把他作为我们党和国家的缔造者来纪念”，“毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。应该说，在六十年代以前或五十年代后期以前，他的许多思想给我们带来了胜利，他提出的一些根本的原理是非常正确的。他创造性地把马列主义运用到中国革命的各个方面，包括哲学、政治、军事、文艺和其他领域，都有创造性的见解”，“他在生前没有把过去良好的作风，比如说民主集中制、群众路线，很好地贯彻下去，没有制定也没有形成良好的制度”。
毛泽东的功过就社会原因而言都深深地植根于中国社会、中国革命的历史特点，植根于中国无产阶级的素质结构之中。他建立功勋的那些素质中正包藏着令他犯严重错误的负面规定和隐性原因。当然，毛泽东的功劳在相当程度上是他个人的建树，而他的过失也有自己的责任。但是，作为后人，我们应当更重视社会原因的分析。马克思说：“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程。不管个人在主观上怎样超脱各种关系，他在社会意义上总是这些关系的产物。同其他任何观点比较起来，我的观点是更不能要个人对这些关系负责的。”在对领袖人物功过的评价上也应坚持马克思的这一历史观念。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两个方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。毛泽东思想的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础。毛泽东思想的科学体系包含新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论；革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论。毛泽东思想活动灵魂是实事求是，群众路线，独立自主贯穿于毛泽东思想科学体系的各个组成部分，其立场、观点和方法，对于新的历史条件下的创新，包括理论创新、科技创新、以及其他各方面的创新，将起着长远的指导作用。可见，时代主题的变化，不仅不会导致毛泽东思想的不合时宜，反而会更加充分地层现其持久的生命力。毛泽东思想同时还具有重要的历史地位和指导意义。它是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；是中国革命和建设的科学指南；是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
在全球化的背景下毛泽东思想同样具有其科学价值和现实意义。从毛泽东思想与改革的历史关联来看，毛泽东思想直接指引了中国共产党的第一次革命——通过新民主主义革命与社会主义改造的进行，使中国社会实现了自半殖民地半封建社会经新民主主义社会至社会主义社会的历史性巨变；而1978年以后的改革作为中国共产党领导的“中国的第二次革命”，是社会主义制度的自我完善与发展，改革以毛泽东思想及其当代形态——邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，也是毛泽东思想生命力的鲜活体现。中国共产党在毛泽东思想指引下领导人民所取得的胜利，不仅为中国在和平与发展时代背景下进行社会主义现代化建设、实现中华民族的伟大复兴奠定了基础，而且也促进了时代主题本身从战争与革命向和平与发展的转换，从而迎来了世界历史发展的新的时代。
第五篇：毛泽东及毛泽东思想
毛泽东及毛泽东思想
系别：艺术系
班级：
学生姓名：
学号：
完成时间：2011年10月
这次我们09级的学生外出考察，在南京的雨花台，我参观了毛主席纪念馆。了解毛主席的生平，甚至包括毛主席脸上的痣的由来。毛主席脸上的痣并不是天生的，那颗痣是1935年遵义会议后才长出来的，预示他中年得志。感觉自己对毛主席又有了一种新的认识。
12月25日是圣诞节，这恐怕妇孺皆知。但我们却未必知道，在118年前的12月26日，中国诞生了一位伟人，他就是毛泽东。
说起毛泽东，他就是今朝的风流人物。无论从老一辈的口中还是从教科书上，我都深深地感受到这伟人的伟大之处！在教科书上我们知道，从1921年7月，毛泽东出席了中国共产党建党的第一次全国代表大会，到他在1976年9月于北京逝世，这55年的时间在中国的历史长河里犹如一滴水，但就在这短短的几十年时间里，中国却经历了翻天覆地的变化，没有人会料到会有如此变化，而这一切的存在都与毛泽东分不开。他的出现宛如太阳般耀眼！
小时候我们都看过毛主席语录。
“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”；“毫不利己，专门利人”；“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”我们就从这里学会了如何做人。
我们从 “发展体育运动，增强人民体质”、“团结紧张，严肃活泼”、“友谊第一，比赛第二”里学会了强身健体，张弛有度，懂得了友谊比成绩更重要。我们从“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，“加强纪律性，革命无不胜”中懂得了团结和严于律己。我们从“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”中学会了立志。从“贪污和浪费是极大的犯罪”学会了节俭。从“一万年太久，只争朝夕”中学会了争分夺秒，从“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”中学会了捍卫自己的尊严。从“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的”学会了选择人生。从“自信人生二百年，会当击水三千里”学会了自信。从“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”中学会了沉着。从“与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！”中学会了乐观。甚至在高考时，我的数学老师都用“不打无准备之战”，“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人”教我们如何对付考试。
而这些语录却影响了我们。我们这一代之要做到谦逊、诚实、乐观、向上、坦荡等，应该听从老人家对我们的教导。可以说，毛泽东不仅仅影响了一个时代，他应该是影响了一个世界，影响了中国从1927年以后的整个历史。
毛泽东是湖南湘潭人，这位出身农民家庭的伟人，在辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。他在革命年代提出“没有调查，没有发言权”的著名论断。1935年，在被迫长征的途中，中央政治局召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的新的中央领导，在往后的革命日子里，毛泽东在实际当中实事求是，积累了许多宝贵的经验，并与共产党的先进分子一起努力地改造着中国！抗日战争开始后，以他为首的中共中央坚持统一战线中的独立自主原则，努力发动群众，开展敌后游击战争，建立了许多大块的抗日根据地.采取了“敌进我退，敌疲我打，敌退我追”的游击战。1946年蒋介石发动全面内战后，毛泽东同朱德、周恩来领导中国人民解放军进行积极防御，集中优势兵力，各个歼灭敌人。经过辽沈、淮海、平津三大战役和1949年4月渡长江以后的作战，推翻了国民党政府。1949年新中国建立，毛泽东当选为中央人民政府主席。然古语云“人非圣贤，孰能无过”，毛泽东在为国家做贡献的同时也犯过错误，那就是发动文化大革命和晚年的错误。1966年，由于对国内阶级斗争形势作出了极端的估计，结果错误地发动了“文化大革命”运动，这个运动因受林彪、江青两个野心家的操纵而变得特别狂暴、难以控制，以至延续十年之久，使中国许多方面受到严重的破坏和损失。虽然毛泽东的晚年犯下了如此的错误，但是我认为我们要辩证地看待毛泽东的一生，正如邓小平所指出的：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”如果要用几个字来形容的话，我觉得就是“有功亦有功，但功大于过！”
中国的改变与与毛泽东分不开，更与毛泽东思想分不开！毛泽东带领中国共产党推动马克思主义中国化的进程，实现了历史性的飞跃。在新民主主义革命时期，中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上，找到了农村包围城市、最后武装夺取全国胜利的又中国特色的革命道路，并在革命胜利后积极探索适合我国国情的社会主义建设道路，形成了被实践证明了的关于中国革命
和建设的正确的理论原则和经验总结，这就是毛泽东思想！毛泽东思想形成和发展过程，同时也是马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程。
同时我也认识到，毛泽东晚年的错误不属于毛泽东思想的科学体系。毛泽东个人的思想有正确的思想，也有错误的思想。毛泽东个人的错误思想不属于毛泽东思想的科学体系。毛泽东晚年关于社会主义时期阶级斗争扩大化的理论和“无产阶级文化大革命”中一些极“左”的错误观点，明显违背了毛泽东思想的科学体系。因此，我们既要坚持作为党的指导思想的毛泽东思想，又要坚决摒弃毛泽东晚年的错误。这样才能正确认识和对待毛泽东和毛泽东思想。
毛主席的伟大之处在于他从人民群众中寻找力量。这一点是很了不起的，也让我很感动。今天我们的领导人解决台湾问题的重点只是放在高层，而缺少了对台湾群众的细致工作。所以我对毛主席很佩服，也很尊敬。
我们今天如何学习和继承毛泽东思想。我认为首先要加强理论方面的学习。社会中的不平等现象让人们增强了社会责任感。但是改造社会的前提是正确认识社会。要正确的认识社会还要不断的参加社会实践，与工农群众相结合，向他们学习。
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