0--毕业设计的几点规定5篇

第一篇：0--毕业设计的几点规定

机械设计制造及其自动化专业关于毕业设计的几点规定

1．毕业设计的基本要求

我院机械设计制造及其自动化专业的毕业设计应以工程设计为主，毕业设计题目的选择必须符合教学的基本要求，课题应有利于学生得到全面的工程基本训练，有利于培养学生独立工作能力，有利于巩固、深化和扩大所学的知识和技能。毕业设计题目按类型分别有以下具体要求：

（1）工程设计类：偏重于设计、计算和绘图能力的培养，要保证工程的基本训练（包括设计，计算以及绘图等）。

① 工程图绘制量一般不得少于折合成A0图纸3张；

② 查阅与课题相关的文献15篇以上；

③ 翻译与课题有关的外文资料至少1篇，译文不少于2000汉字，外文、译文均为计算机打印稿；

④ 有中英文摘要，300字左右，为计算机打印稿；

⑤ 设计说明书的正文部分字数不少于20000字，为计算机打印稿；

⑥ 应积极使用计算机进行设计、计算与绘图，计算机绘图量不得少于总图量的一半；同时也要注意手工绘图的训练（申请成绩评定为优者，手工绘图量不得少于折合成A1图纸1张）。

（2）软件设计类：结合实际科研项目进行计算机应用软件开发，偏重于机械专业知识技能的应用和计算机使用能力的培养。

① 查阅与课题相关的文献15篇以上；

② 翻译与课题有关的外文资料至少1篇，译文不少于3000汉字，外文、译文均为计算机打印稿；

③ 有中英文摘要，均为500字左右，为计算机打印稿；

④ 软件要与机械专业相结合，按软件工程标准开发，学生须提交软件工程文档一套以及设计说明书（包括软件设计说明书等）25000字以上（为计算机打印稿）；⑤ 必须有软件工程文档，软件工程文档应包括：i 有效程序软盘和源程序清单；ii 软件设计说明书（含在毕业设计说明书中）；iii 软件使用说明书；iv 软件测试分析报告；v 项目开发总结（含在毕业设计说明书中）。各个文档的内容和要求参照有关国家标准和教学参考书。以软件设计为主的课题在答辩前要先经过所在教研室组织的软件验收。

（3）工程技术研究类：偏重于理论分析、实验、测试技能的培养，能得到研究能力的初步训练。

① 工程图绘制量一般不得少于折合成A0图纸2张；

② 查阅与课题相关的文献15篇以上；

③ 翻译与课题有关的外文资料至少1篇，译文不少于3000汉字，外文、译文均为计算机打印稿；

④ 有中英文摘要，均为500字左右，为计算机打印稿；

⑤ 撰写与毕业论文有关的文献综述报告，不少于6000汉字，为计算机打印稿； ⑥ 毕业论文中应包含实验测试报告、分析报告、结论（包括图表、曲线、公式等），文字不得少于20000汉字，为计算机打印稿；

⑦ 力争用计算机进行数据处理与分析。

2．毕业设计的考勤与请假

（1）毕业设计期间进行定期和不定期考勤，每周星期一至星期五上午8：00～8：30为固定点名时间；其它时间，指导教师、教研室和学院还将进行不定期点名；点名不在，又没有按规定请假者，一律记为旷课。

（2）毕业设计期间确因找工作等原因需请假者，应写好请假条，请假3天以内由指导教师批准，报学院备案；请假3天以上应由指导教师签署意见，报学院批准，报教务处备案；请假累计最多不得超过15天；请假未获批准外出或超过假期者，记为旷课。

3．关于推迟答辩

（1）未完成毕业设计任务者应推迟答辩或给予不及格。

（2）毕业设计中存在原则性错误者应推迟答辩或给予不及格。

（3）毕业设计过程中存在严重的抄袭或拷贝，答辩中基本上回答不出所提问题者应推迟答辩或给予不及格。

（4）旷课累计4天者应推迟答辩；旷课累计10天者给予不及格；旷课累计10天以上者，按学校规定要做开除学籍处理。

（5）推迟答辩的时间为当年9月上旬。

4．对教师的要求

（1）审题

根据学校毕业设计工作的有关规定、培养目标要求和毕业设计的目的，专业教研室对题目进行认真的逐个审查。凡不符合要求，应进行补充和修改，然后填入任务书中，以便执行和检查。

毕业设计题目一经选定落实后，把任务在毕业设计开始前落实到每个学生，并让学生和导师见面，以便提前做好各项准备工作，大学生有目的地选修有关课程，争取较多的时间投入毕业设计工作。

（2）毕业设计指导教师的职责与指导的方式方法

① 毕业设计题目与内容经专业教研室审定后，由各位教师向学生下达《南华大学毕业设计（论文）任务书》（统一格式），向学生讲明毕业设计的目的、题目具体的要求，制订设计工作进度计划的方法，资料收集和对图纸、说明书、结束工作的要求等等。② 组织、指导并批准学生拟定的毕业设计工作计划或安排(整体计划，期中、阶段和周计划)。计划中要有目的、要求和达到的具体指标。

③ 参照《南华大学本科生毕业设计（论文）开题报告填写说明》，组织、指导学生认真填写好《南华大学本科生毕业设计（论文）开题报告》（统一格式），并报专业答辩委员会审批。

④ 要保证有足够的时间对学生进行指导和答疑，了解学生毕业工作进行情况，及时解决毕业生设计中的问题，并向教研室和专业答辩委员会汇报。一般情况下，每天要有一次。

⑤ 对于毕业设计中超出指导教师专长的特殊问题，应介绍具体答疑老师进行答疑。⑥ 指导教师应根据学生完成毕业设计的份量，质量和平时学习情况，以及设计的理论水平、基本技能掌握情况，独立工作能力，工作态度等，本着实事求是的精神，写出学生毕业设计的学术评议和评分。

⑦ 指导教师应向专业答辩委员会简要报告学生设计的任务要求、进行情况、质量情况、有争议的问题及应用价值等。

⑧ 在毕业设计中，指导教师应给予学生解决问题时的完全独立性，并使学生富有开拓精神，以创造性劳动，高质量地完成毕业设计任务。答疑要采用启发、诱导和介绍参考资料的方式，尽量避免有问必答，包办代替，更不应该强迫学生选择某一方案，避免把学生当着劳动力使用或撒手不管的情况。一定要按照教学要求进行综合、全面的培养和训练。

本规定适合于机械工程学院机械设计制造及其自动化专业。

南华大学机械工程学院

2010年5月16日

第二篇：院毕业设计管理规定

毕业设计（论文）管理规定

毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了做好我院毕业设计（论文）工作，特制定本规定。

一、组织机构和职责

（一）毕业设计（论文）领导小组

1、学院主管教学工作副院长对全院毕业设计（论文）教学工作负责，进行宏观管理。建立院级毕业设计（论文）领导小组：

组长：教学副院长

成员：教务处处长、各系主任、教学副主任及相关人员等

2、系主任对本系毕业设计（论文）教学工作负全责。建立系毕业设计（论文）领导小组：

组长：系主任

副组长：教学副主任、主管学生工作副主任 成员：系教学指导委员会成员等

（二）职责

1、院毕业设计（论文）领导小组职责：

（1）贯彻落实教育部和省教育厅有关毕业设计（论文）工作精神，对全院毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调解决工作中出现的问题。

（2）协调解决场地、设备器材等问题，为毕业设计（论文）工作提供支持。（3）制定和修订毕业设计（论文）管理工作中院级有关政策、条例和规章制度。

（4）负责组织对各系毕业设计（论文）工作的指导、检查与评估，将检查结果、建议和意见及时反馈到各系和相关部门。

（5）总结全院毕业设计（论文）工作经验，组织交流。

2、系毕业设计（论文）领导小组职责：（1）贯彻执行学院有关毕业设计（论文）工作条例及相关规则制度，制定本系毕业设计（论文）工作细则，对本系毕业设计（论文）工作负责。

（2）组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作。（3）组织审定本系毕业设计（论文）题目、指导教师和学生名单。（4）组织检查本系毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。

（5）组织并实施对毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩上报。（6）按学院规定上交、保管本系毕业设计（论文），并将有关资料存档。（7）进行毕业设计（论文）工作总结并将毕业设计（论文）工作总结报告交教务处。

二、具体要求

（一）教学要求

1、毕业设计（论文）要按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》要求进行，毕业设计（论文）的时间按培养计划进行。

2、培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，独立分析和解决实际问题的能力；

3、培养学生自主获得新知识、掌握新技术的能力，特别是运用现代信息技术手段获得信息并解决问题的能力和相应的思维方式；

4、培养学生进行科学研究、产品开发、技术应用等方面的能力；

5、培养学生严肃、认真、科学的工作作风和勇于进取开拓的创新精神。

（二）选题要求

1、毕业设计（论文）题目应首先由指导教师申报，由教研室进行审核，填写“毕业设计（论文）题目审核表”。然后提交系毕业设计（论文）领导小组审核。题目数量原则上要大于学生人数5%。

2、各系要对毕业设计（论文）题目进行审核，填写“毕业设计（论文）题目审核汇总表”，此表一式三份，需有教研室主任、系毕业设计（论文）领导小组组长签字并加盖系公章，上报教务处一份。表的格式见附件。

3．毕业设计（论文）题目的选择原则

（1）从各专业培养目标出发，选题应满足教学基本要求，而且要与生产实际、科学研究、实验室建设、课程建设紧密结合。

（2）鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师的指导下，共同商定课题。（3）题目的难度和工作量要合适，应在教学计划规定时间内，在教师的指导下，经过努力，能保质保量的完成任务。

（4）原则上毕业设计题目不应与历届重复，若重复必须在历届设计的基础上有所发展和提高，要坚决杜绝设计内容的简单重复。

（5）毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。

4、为保证毕业设计（论文）的质量与进度，毕业设计（论文）工作开始四周后，原则上禁止更换题目。若因特殊原因确需更换题目的，需由学生和指导教师同时申请，系领导小组同意，教学副主任签字后实施，并报教务处备案。否则将不允许参加答辩或取消毕业设计（论文）成绩。

（三）对指导教师的要求

1、指导教师资格

（1）指导教师原则上应由具有中级及其以上职称、学术水平高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。

（2）初次参加指导工作的教师上岗前需经过培训，合格并经系毕业设计（论文）领导小组认定后，才能上岗。

（3）初级职称一般不能单独指导毕业设计（论文），各系可有计划地安排他们担任辅助指导教师。

（4）与外单位联合作毕业设计（论文），需由各系聘请中级以上职称的科研人员和工程技术人员担任指导教师，并指定院内教师负责联系，掌握进度和要求，协调有关问题。

2、指导教师职责

（1）毕业设计（论文）教学工作实行指导教师负责制，每位指导教师对其指导的学生在整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

（2）为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生数不超过8-12人，经济管理类专业最多不超过15人。有其它教学任务的教师指导学生数应相应减少。

（3）指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应坚持把培养学生放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。

（4）指导教师应重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。（5）指导教师必须抓住关键问题进行指导，因材施教，不能出现原则性错误；要掌握学生的工作进度，使全部工作任务保质、有序、按时完成。

（6）毕业设计期间，严格控制指导教师出差。确因工作需要必须出差时，需经系毕业设计（论文）领导小组批准，时间在一周至一个月，要委托代理指导教师；一个月以上，则需另指定指导教师，并报教务处备案。

3．指导教师的具体工作

（1）按规定选择毕业设计（论文）题目，提出选题报告（包括选题的依据、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小及准备程度、现有技术和物质条件等，供课题审查和学生选择），上报待批。

（2）题目经审查通过后，按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，交到系，经系主任签字后下发给学生。

（3）指导教师要指导学生在毕业设计工作开始两周内完成“开题报告”（附件五），合格后才能开始毕业设计（论文）工作。

（4）审定学生拟定的设计方案，定期检查学生的工作进度、质量、存在问题，并应填写检查纪录。

（5）按时进行答疑与指导，教师的指导时间平均每周不少于3次，每次不少于2小时。

（6）批改学生译文及外文摘要。

（7）指导学生正确撰写毕业设计说明书（论文报告）。

（8）答辩前，按规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学生的工作态度、能力水平、设计（论文）质量写出指导教师评语。

（9）经评阅人评阅后，由指导教师将全部材料反馈学生，同时提出修改意见，指导学生进行答辩前准备。

（10）学生答辩结束后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，交系统一归档。

（四）对学生的要求

1．努力学习，勤于实践，勇于创新，保质保量的独立完成任务书规定的任务。严禁弄虚作假，不得抄袭和拷贝他人的工作成果，否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理。

2．根据毕业设计（论文）任务书的要求，学生应向指导教师提呈调查研究提纲，在调研基础上拟定毕业设计（论文）工作计划，在毕业设计（论文）开始后两周内写出“开题报告”，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、思路与成果；工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在的问题。交指导教师审查，批准后正式开始设计（论文）工作。

3．学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。期中时（第八周）填写“毕业设计（论文）学生自查表”，对存在的问题应及时报告指导教师研究解决。

4．学生在毕业设计（论文）阶段，要遵守纪律，保证出勤，因事、因病请假，须本人提出书面申请，指导教师签字，系主任审批后，方可准假，并报教务处备案。无故旷课三天以上者或累计缺席时间超过全过程的三分之一者，取消答辩资格，不记成绩。

5．毕业设计说明书或论文必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。

6．毕业设计（论文）答辩开始前一周，学生需交出毕业设计（论文）全部成果，并向指导教师提出答辩申请。答辩前，需进行充分准备。答辩后，将毕业设计（论文）所有资料交指导教师，统一归档。对设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。

三、毕业设计（论文）工作日程安排

毕业设计（论文）开始七周前（不含寒假）：指导教师申报毕业设计（论文）题目并向系提交“毕业设计（论文）题目申请表”。

毕业设计（论文）开始六周前（不含寒假）：各系审批毕业设计（论文）题目，题目数量原则上要大于学生人数5%，并向学生公布。按照系分配、指导教师与被指导学生双向选择相结合的方式，初步形成指导意向。

毕业设计（论文）开始三周前：教务处、各系审查学生毕业设计（论文）资格（毕业设计资格是指：至资格审查之日止，已取得所学专业指导性教学计划规定的所有主干课学分）。

毕业设计（论文）开始二周前：确定指导教师、被指导学生及毕业设计（论文）题目。

毕业设计（论文）开始一周前：指导教师下达“毕业设计（论文）任务书”。各系填写“毕业设计（论文）题目一览表”并上报教务处。

毕业设计（论文）开始：

开始后二周：学生完成开题并填写“学生开题报告表”，经指导教师审批签字后交由各系存档。

答辩前两周：各系将答辩委员会成员名单及各答辩小组成员名单与答辩时间、地点报教务处。

答辩前一周：学生完成并提交毕业设计（论文），各系组织评阅。答辩后：按教务处要求时间上报毕业设计（论文）成绩。毕业论文全部资料按规范化要求装订、整理，上交指导教师，经核查无误，送档案室存档。

答辩结束后两周内：各系完成毕业设计（论文）工作总结报告，并上报教务处。

四、答辩及成绩评定

关于毕业设计（论文）评阅、答辩、成绩评定的相关规定祥见《毕业设计（论文）评阅、答辩的工作规范》执行。

五、质量控制与检查

1、指导教师对所指导学生毕业设计（论文）质量全程负责，指导教师要加强对所指导学生的管理。

2、各系负责毕业设计（论文）工作全过程，要进行不定期抽查、检查，并做好记录。各系要做好对指导教师的管理，督促指导教师做好相关工作。

3、教务处组织对全院毕业设计（论文）工作进行检查。检查内容包括毕业设计（论文）质量、设计（论文）管理工作质量两个大方面；检查方式主要以抽查为主；检查的时间包括期初、期中和期末。

六、毕业设计（论文）书写规范

（一）、毕业设计（论文）的结构及要求

毕业设计（论文）包括：封面、中文摘要、英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献及附录八部分。

1、封面

由学校统一格式，各系自己印制，按要求填写。论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写。

2、中（英）文摘要及关键词

中文摘要在前，空一行写摘要正文，字数应在400字左右； 摘要正文之下空一行写“关键词”，其后为关键词，一般3至5个。英文摘要与中文摘要内容和格式一致。

3、目录 按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括绪论、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。

4、正文

正文包括绪论（或前言、概述等）、主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文要标明章节，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号。

（1）绪论：简要说明工作的目的、意义、范围、研究设想、方法、选题依据等，应当言简意赅，不要与摘要雷同。

（2）主体：主体是设计（论文）的核心部份，本科学生设计（论文）字数应在10000字以上，包括：设计（实验）方案的论证，设计（实验）方法手段与结果，仪器设备，原始材料，计算方法，编程原理，数据处理，设计（论文）说明与依据，加工整理和图表，形成论点和导出的结论等。

（3）结论：毕业设计（论文）的结论应当准确、完整、明确精炼。但也可在结论或讨论中提出建议、设想和尚待解决问题等。

5、致谢

该部分要简单地表述作者在结束毕业设计（论文）后的一些收获和感想，并向在毕业设计（论文）过程中给予自己指导和帮助的老师表示感谢。

6、参考文献

必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。

参考文献要按照引用的顺序列出。文献是期刊时，书写格式为：

作者，文章题目，期刊名，年份，卷号，期数，引用内容所在页码； 文献是图书时，书写格式为：

作者，书名，出版单位，年月，论文在刊物中页码。

7、附录

附录部分主要包括重要的原始数据、数学推导、程序清单、框图、结构图、流程图、零件图和装配图，如果安排有毕业实习，须提供毕业实习报告等。

（二）、毕业设计（论文）的书写规范与打印要求

1、论文书写

论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸，单面打印。其中上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为固定值22磅。

页眉内容普通本科统一为“沈阳理工大学应用技术学院毕业设计论文”；高职本科和高职专科统一为“沈阳理工大学高等职业技术学院毕业设计论文”，采用宋体五号字居中排写。

页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。

摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ„„）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2„„）编排。

字体和字号要求：

论文题目用二号（分两行书写时用小二号）黑体字。

第一层次（章）题序和标题用三号黑体字，题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。

第二层次（节）题序和标题用四号黑体字。第三层次（条）题序和标题用小四号黑体字。以下各层次题序和标题一律用小四号黑体字。正文：小四号宋体 页码：小五号宋体

数字和字母：Times New Roman体

2、摘要（1）中文摘要

“摘要”字样（三号黑体），字间空一字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四号宋体）。

摘要正文后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），关键词一般为3～5个，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（2）英文摘要

英文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。

英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。

3、目录 目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含摘要与关键词（中、外文）、正文章节题目、致谢、参考文献、附录等。

目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。

理工类专业目录的三级标题，按（1„„、1.1„„、1.1.1„„）的格式编写，社科类专业目录的三级标题，按（一、（一）

1、）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。

4．论文正文

（1）章节及各章标题

论文正文分章节撰写, 每章应另起一页。每章标题以三号黑体居中打印，章下空一行为节，以四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。

各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内, 不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。

（2）层次

层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一，层次为章（如“1”）、节（如“1.1”）、条（如“1.1.1”）、款（如“

1、”）、项（如“（1）”）。层次用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。

5、参考文献（1）文献标识

论文正文中须标识参考文献编号，按出现顺序用小四号字体标识，置于所引内容最末句的右上角（上标）。文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；×××××[6~8]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知„„”。

（2）书写格式

参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行排写文献条目。参考文献书写格式应符合GB7714－87《文后参考文献著录规则》。按论文引用顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“[ ]”，其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：

著作图书类文献——[序号]□作者．书名．版次．出版者，出版年：引用部分起止页

翻译图书类文献——[序号]□作者．书名．译者．版次．出版者，出版年：引用部分起止页

学术刊物类文献——[序号]□作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页

学术会议类文献——[序号]□作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止页

学位论文类文献——[序号]□学生姓名．学位论文题目．学校及学位论文级别．答辩年份：引用部分起止页

其中：文献作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后；学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。

6、公式

原则上居中书写。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写，公式仍居中写。公式末不加标点。公式序号按章编排，并在公式后靠页面右边线标注，如第1章第一个公式序号为“（1.1）”格式见下例：

F=ma„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..1.1 V=S/t„„„„„„.„„„„„„„„„„„„.„„„1.2 文中引用公式时，一般用“见式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式较长时在等号“＝”或运算符号“＋、－、×、÷”处转行，转行时运算符号书写于转行式前，不重复书写。公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐。

公式中第一次出现的物理量应给予注释，注释的转行应与破折号“——”后第一个字对齐，格式见下例：

式中 Mf——试样断裂前的最大扭矩（N·m）； ——试样断裂时的单位长度上的相对扭转角 θf7、插表

表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1磅），中间为细实线（0.75磅）。比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。

表序按章编排，如第1章第一个插表序号为“表1.1”等。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体五号字。表内文字说明用五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“—”字线（占2个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“″”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式。

文经管类论文插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、资料来源、某些指标的计算方法等。补充材料中中文文字用楷体五号字，外文及数字用Times New Roman体五号字。

8、插图

插图应符合国家标准及专业标准，与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。

（1）图题及图中说明

图题由图号和图名组成。图号按章编排，如第1章第一图图号为“图1.1”等。图题置于图下，图注或其他说明时应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写，图题用五号黑体字。

（2）插图编排

插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。

（3）照片图

论文中照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。对显微组织类照片必须注明放大倍数。

（4）制图标准

机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB4457~4460-84, GB131-83《机械制图》标准规定。

电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。

9、数字

按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》, 除习惯用中文数字表示的以外, 一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2003年不能写成03年。

（三）、论文装订顺序

论文装订方式统一规定为左装订。需装订和装档的材料共三部分，即：论文部分、附件部分、附图部分，分别的装订顺序为：

第一，论文部分

1、封面

2、中文摘要、关键词

3、外文摘要、关键词

4、目录

5、论文正文

6、致谢

7、参考文献

8、附录

9、封底 第二，附件部分

1、毕业设计（论文）任务书

2、开题报告

3、学生自查表

4、指导教师评审表

5、评阅人评审表

6、答辩评审表 第三，附图

包括毕业设计图纸、计算机程序等。

以上三部分资料分别装订成三本，一并装入档案袋。

本规定由下发之日起执行，由教务处负责解释。

第三篇：外出毕业设计规定（推荐）

湖南大学信息科学与工程学院

应届本科毕业生外出毕业设计有相关规定

有部分应届本科毕业生要求大四第二学期外出进行毕业设计，现将外出毕业设计有关要求通知如下：

1、外出毕业设计是指从毕业设计开题阶段开始，到毕业设计测试前这一段时间内大部分时间不在校内完成毕业设计的；

2、外出毕业设计的学生要求填写《外出毕业设计审核表》，审核通过后方能外出；

3、外出毕业设计的学生要求无重修科目，已签订就业协议书，并且就业单位来接收函要求到单位进行毕业设计。

4、指导老师就对外出做毕业设计的学生进行及时的跟踪指导；学生要定期向指导老师做毕业设计工作进度的汇报；

5、外出的学生必须回来进行毕业设计中期检查、测试、答辩等环节，否则学院将取消其答辩的资格。

请各位指导老师通知有外出意向的学生在外出前先办理好相关手续。对未办理手续就外出的学生，学院将取消其答辩资格。

信息学院与工程学院

2014年1月13日

第四篇：有关毕业设计的规定

建筑工程学院毕业设计工作的若干规定

（建院【2010】第1号）

为了进一步规范我院毕业设计工作，全面提高毕业设计质量，特制定本规定。

一、毕业设计目的与要求

毕业设计教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练。毕业设计作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养：

1．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； 2．理论分析、制定施工或监理方案的能力；

3．综合分析、凝练创新、编制施工组织设计或工程量清单的能力； 4．计算机应用的能力。

二、毕业设计选题原则

选题恰当是做好毕业设计的前提，指导教师在选择毕业设计课题时应遵循以下原则： 1．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计教学大纲的基本要求。

2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。

3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。

4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。

5．建筑工程技术专业、建筑工程管理专业毕业设计为做一个土建单位工程的施工组织设计（大项目可以是其中的一个分部工程的施工方案如：某项目的桩基础工程施工方案）；建筑设备工程专业做一个安装工程施工组织设计；工程造价专业做一个工程量清单；工程监理专业做一个单位工程的监理实施细则。具体见毕业设计任务书。

6学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计所选项目。可以几名学生共同完成一个大项目，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的项目中选择毕业设计项目外，也可以根据自己生产实习的项目作为毕业设计项目。

三、毕业设计时间

毕业设计的时间：各专业不少于200学时.，第六学期进行。

四、对指导教师的要求

1．指导教师应由讲师或中级技术职称以上有经验的专业人员担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计，但可有计划地安排他们协助指导教师工作。指导教师人选由专业教研室安排，报教学副院长审定。

2．对在校外做毕业设计的学生，可聘请外单位具有相当于讲师及其以上技术职称的专业人员和校内教师共同承担指导工作。校内指导教师必须掌握教学进度及要求，并协调相关工作。

3．指导教师是毕业设计的直接责任人。为确保毕业设计的质量，每位指导教师必须保证有足够的精力和时间、尽心尽责地直接面对学生进行指导。要严格控制出差，因工作需要必须出差者应经专业教研室审批，并报告教学副院长核准。

4．指导教师应为人师表，在进行学业指导的同时，还要教书育人，做好学生的思想教育工作，遵循严谨治学、学术诚信的学习态度和工作理念，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，又要关心学生的思想和生活。

5．指导教师应注重培养学生的独立工作能力和创新能力，在关键处把好关，同时要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。

6．指导教师的具体任务

（1）下达任务书，向学生说明毕业设计各环节的任务和安排。

（2）对学生每周至少进行1~2次（约4~6学时）的指导和答疑，同时检查学生毕业设计工作的进度和质量。

（3）指导学生正确、规范地完成毕业设计。

（4）在毕业设计结束阶段，按照任务书的要求和“建筑工程学院毕业设计撰写规范”审阅学生完成任务情况，避免出现抄袭现象，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生做好参加毕业答辩的准备工作。

（5）学生在完成毕业设计后，指导教师收齐学生毕业设计全部资料，在资料袋上填写资料清单并签名。根据学生的工作态度、业务能力、设计质量在“成绩评定书”上写出评语及建议成绩。

五、对学生的要求

1．努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的工作。2．尊敬师长、团结协作，认真听取指导教师和有关专业人员的指导。3．独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

4．严格遵守纪律，定时、定点接受指导教师的指导。因事或因病不能参加者要事先向指导教师请假，否则作为旷课，按学籍管理有关规定进行处理。

5．学生应在答辩前一周将毕业设计文本、图纸或作品等各项成果资料整理齐全交给指导教师审查。未经审查不能参加答辩。

6．被推荐为学校优秀毕业设计的作者，须将毕业设计及时整理好交指导老师，以便学院编辑出版《建工学院

届优秀毕业设计》。

六、答辩

1．学生毕业设计经指导教师审查合格后学院按一定比例抽查学生参加毕业答辩，被抽查答辩的学生必须参加答辩，在校外做毕业设计的学生应回学校进行毕业答辩。

2．学院成立答辩委员会，专业成立答辩小组。答辩委员会的任务是指导全院的毕业设计答辩工作，核定最终成绩。答辩委员会主任由院教学负责人担任，成员一般不少于5人。答辩小组的任务是主持各组的答辩工作，成员不少于3人，可由专业教师和论文评阅教师组成，必要时可聘请校外人员参加学生的答辩。指导教师不得作为答辩小组正式成员参加其本人指导的学生的答辩工作。

3．学院要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，取消其答辩资格。（1）累计旷课时间达到毕业设计全过程1/3者；（2）未达到毕业设计任务书规定的教学要求者；

（3）未按“陕职院建筑工程学院毕业设计撰写规范”的要求完成毕业设计者。

4．学生答辩前应作充分的准备工作，并写出答辩提纲。答辩时应简要说明课题的任务、目的和意义、主要依据、设计基本内容及方法、成果、特色，以及对自己完成任务的评价，正确回答提问。

七、成绩评定

1．毕业设计成绩的评定应以学生完成的毕业设计的情况以及业务能力、学习态度、答辩表现为依据。评定成绩必须坚持标准、从严要求。毕业设计成绩采用五级记分制（即优、良、中、及格、不及格），成绩分布的控制比例为优秀率不超过20%，优良率不超过70%。2．学生毕业设计成绩在指导教师和论文评阅教师提出的建议成绩基础上，结合答辩情况、成绩分布控制比例，由答辩小组提出建议最终成绩，由学院答辩委员会核定最终成绩。

八、工作总结

毕业设计工作结束后，学院要认真进行总结。总结内容包括：在毕业设计工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和经验、存在问题及整改措施，并对学校开展毕业设计工作提出意见或建议。

九、毕业设计资料的保存

学生毕业设计资料由建工学院归档保存，保存期为三年。

十、附则

本规定由建筑工程学院教学科负责解释，并组织实施。

陕西职业技术学院建筑工程学院

二0一0年十一月八日

第五篇：5 毕业设计封面规定

编号：

台州职业技术学院 课题名称：

专业：

班级：

学生姓名：

指导教师：

毕业设计药店经营与管理药品经营与管理药管1021叶灵徐俊

2011/2012 学第二学期

对药店经营与管理的实习报告

（生化系，药品经营与管理专业，叶灵）

摘要：经过实习，对药品、药品销售以及医药行业的现状与发展前景有了一定的认识。

关键词：药房；药品；感冒；销售

—、实习目的要学生在药店实习是药学理论与实践相结合的重要方式，是提高我们的政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。我通过实习走向社会，接触实物，了解国情、民情，通过在药店工作，了解药品管理和药品销售的实际现状，加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高自己认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。

（一）实习单位简介

台州市江林医药连锁有限公司是在温岭市江林大药房的基础上组建的，成立于２００２年，现拥有三十多家直营药店。总部建筑面积达5000多平米，经营中药材、中药饮片、西药、保健系列及医疗器械的零售、批发。团结、务实以专业和创新的精神在专业化与多元化并行的轨道上探索前进，以“品种齐全，优质服务，信誉第一”的经营宗旨和“健民，便民，服务人民，热心，关心，奉献爱心”的理念立足于医药行业，树立健康品牌！

二、实习内容

（一）认识柜架上的药物品种

大致有Rx（处方药）、OTC（非处方药）、保健品、特殊管理药品。常被购买的药品如感冒药、消炎药、胃药等放在方便拿取显眼的位置，标明价码，熟悉管理区域商品摆放及分区分类。

（二）常见疾病症状及对症下药

1.感冒

a、流行性感冒

b、普通感冒分为风寒型、风热型

c、常用感冒药有白加黑片、感冒通片、维C银翘片、速效伤风胶囊、板蓝根冲剂和日夜百服宁等

2.胃病

饮食停滞型、胃阴亏虚型、脾胃虚寒型、肝气犯胃型、肝胃郁热型、淤血停滞型。对症药品有斯达舒、丽珠得乐、三九胃泰、健胃消食片、胃必治等等。

3.五官科

常见的眼病

红眼、角膜炎、沙眼、近视、中耳炎、鼻炎、咽炎

三、实习总结

（一）严格公司的规章制度，以员工的标准要求自己。

实习期间，我严格遵守公司的一切工作管理制度，自觉以老员工规范严格要求约束自己，虚心求教，利用可利用的时间来熟悉药品的成分功效以及禁忌症还有其陈列的位置，不仅开阔了视野扩大了知识面也提高了实际操作应变能力。

（二）如何提高自己的专业知识。

专业知识才是最真的东西，最过硬的资本，有了它你就可以自信的去销售，无论对什么样的顾客，因为你知道他们不知道的东西，很羡慕那些资深的药师，俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。我珍惜每一次公司安排的培训，在培训中认真的听讲记笔记，回去积极复习，还有就是多看多听，孔子说得好，三人行必有我师焉，所以当其他门店需要人帮忙时我都会积极主动的去帮忙，为的就是从不同的人那里学到更多自己不懂的不知道的知识，取其精华去其糟粕，不断的来完善自己，让自己的专业知识更上一层楼。在药店实习还学到了很多课堂之外的药学知识，比如过桥的就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在药店购药的中药处方上学到的知识。

（三）对销售技巧的认识。

我们每天都希望店里的营业额有个更高更好的飞跃，怎么样才能达到目的地呢，我个人认为专业知识＋语言技巧＋真诚微笑，这些都决定着营业额。销售人员有了很强的专业知识，再有语言上的表达又是让你无可挑剔，然后面带微笑真诚的关心你的病情，我想任何人都不会拒绝真心关心自己的人，将心比心，人生病的时候，你一句真诚的问候，一句真心的嘱咐和叮咛会让他对你有了信任和依赖，这时你就可以用你所学到的知识去帮助他人，为他人服务，解决了顾客的问题同时也达到了自己的需求。慢慢的觉得自己成熟稳重了，已经开始要为自己的目标努力了，为了自己的事业奋斗了，也让我明白，不管什么时候人都要努力，也明白付出总有回报。更懂得在社会中，有朋友才有希望，路才能更好的走下去。

（四）遇到的一些问题。

现在企业事业单位都为自己的员工办理了医疗保险卡，在配备了刷卡机的药房或药店里买药就十分方便，但有时候也会遇到一些麻烦，如停电导致刷卡机无法使用、顾客的医保卡不能使用。这些事情发生后，都必须与顾客说明原因并请其谅解带来的不便。这个过程中，大部分顾客都表示理解，一些熟识的老顾客会将医保卡放置药店中，等下次来的时候取，当然这也是该药店信誉保障的一个体现，但也会遇到一些问题比较多的顾客想赊账。有时候还会遇到这样的问题，因为柜架上药品品种繁多，在拿的过程中速度比较慢，这也会导致顾客对自己的意见。对于这一方面，我得提高自己的业务水平，平时多看多练，记住品名及放置位置，记住药品的价格就更好了。

四、医药的现状与发展前景

店内每天早晨都免费测血压、血糖。还可以免费来称体重，这样就可以随时知道自己的身体状况，及时进行治疗。是有百益而无一害。离门口最近的架子上摆放着一下家庭常备药，如感冒药、清热解毒的，以及儿童用药。还有一些补药，这种药多半人都不会去过问，一、价格贵 二、一般人不需要。对于药品摆放有很大学问，必须我好好地去学习，去钻研。药品分为处方药和非处方药，处方药都在架子上摆放，而处方药都摆在柜台上。对于卖出的处方药都要进行登记，一天下来要进行统计，具体分析一下当天全店的销售额。以弥补哪方面的不足和缺陷，进行及时改正。一天当中卖得最多处方药是消炎药，最多一天可以卖出30盒阿莫西林，还不算别的药。由于我们是以正处于交换季，多半人容易上火，这样就需要一些消炎药来治疗。例如：黄连解毒丸一天可以卖出20袋，买的人多半是中年妇女。药店最里面摆放着妇科用药，及一些外用药、钙片、维生素片，这些药一天当中有80%的人过问，但买的人不到40%。

对自己今后的就业所面临的问题有了一个深入的了解。中国执业药师协会秘书长说我国至少还需要一百万名执业药师。社会对执业药师的需求量还是比较大的，未来考取执业药师就会有良好的就业前景。我觉得这是一次非常有意义的实习，不但巩固了药学知识，而且通过这次实习不仅锻炼了我的实践能力，还锻炼了我与人接触、与人交往的能力，增强了团队协作能力。

参考文献

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