开心辞典策划书林芳艳

第一篇：开心辞典策划书林芳艳

开心辞典策划书

一、活动目的本次大赛的目的在于培养和提高同学们的科普知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。同时丰富同学们的业余生活，给经贸系学生提供一个展示自己和锻炼自己的平台，开心辞典搭建一个平台、提供一次机会、让你展示一技之长、提高多种能力，让参赛者在亲身参加本次活动中，可以体会到中国文化的的魅力。同时在比赛中感受自己的别样

二、主办单位：经贸系社团部

三、活动时间：4月

四、活动地点：社团部办公室

五、活动具体方式

初赛：选手海选，初赛主要是比赛通过小测试来进行，在（比赛时间）中午由社团部成员组织报名选手参加笔试。地点设在7-705----7-704，比赛形式是选手通过笔试（笔试内容为社团部准备的开心辞典赛题）来选出复试的比赛选手。比赛评比主要根据选手答题多少与正确度来决定。预计从初赛选手中选出42个人参加复赛，胜出者在初赛结束后自行组成3人一组的小组准备参加复赛。（注：比赛期间严禁用手机搜索答案，笔试时作弊者视取消参赛资格）

复赛形式是组队比赛，由初赛中胜出的42名选手所组成的14个小组进行比赛。比赛地点是在社团部办公室，比赛一抢答的形式进行。每次两组进行比赛。最终选出6组进行经贸系开心辞典决赛。抢答需注意，⒈要文明比赛，在主持人说完问题之后必须举手抢答，以举手速度最快的小组为准，在站起答题的10秒内没回答着算答错，其他小组还有机会继续答此题。

2.评分标准是答对一道题加该题相对的分数，答错一道扣除一分（-1分）。

决赛采用分部比赛法，复赛中胜出的6个小组进行决赛，通过三阶段的分值累积高低来评定一等奖、二等奖、三等奖、。比赛试题分必答题、抢答题、选答题三个部分。必答题要求在规定的时间内完成，通过答题正确度来累积分数。抢答题的分值评比不仅要看各小组答题的正确度、还要看小组的配合默契（组员默契有10分的额外奖励分），抢答时总共8个题目，每个组在抢答一题后不能正确回答的不能进行下一题的抢答。选答题，每个小组发放一张写了20个分值不通过题目的纸，每个小组至少要选择15道题目进行回答。最后，根据三个阶段的比赛的分值的高低评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

此次比赛结束后获系决赛一等奖的小组代表经贸系参加全院的总决赛。

六、奖项设置

一等奖小组成员给所在班级加班级考核分3分，同时加个人素质拓展学分；二等奖小组成员给所在班级加班级考核分2分，同时加个人素质拓展学分；三等奖小组成员为所在班级叫班级考核分1分，同时加个人素质拓展学分。获奖小组成员每人一张奖状以资鼓励。

七、活动细节

活动前期请各班团支书在各班级组号宣传工作，同时由团支书负责统计好各班的报名单，报名与否自由。

活动期间部门人员安排，笔试负责人员、维持秩序、统计分数、不知活动会场的人员要安排好。

第二篇：周艳芳班主任工作计划

2008—2009学下学期七年级班主任工作计划

本期，我所带的349班已经进入初一年级的下学期。本班有学生62人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

1、加强班级管理

这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。具体工作从三方面入手。

第一、鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。

要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。

在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。

第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在能力和经验上存在很大的不足，但我有充沛的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。

2、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

3、积极配合学校布置的各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、早操。

4、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

第三篇：姚芳艳.国际商法论文

班级：国贸1246

姓名：姚芳艳

学号：1156120129

字数：1492

国际商法在国际贸易过程中起到的作用及运用中存在的问题

一、国际商法在国际贸易过程中起到的作用

随着我国社会经济的高速发展以及对外开放力度的不断加大，我国在国际贸易上的活动变得更加的频繁。因此，在对外贸易活动中我们总是会不可避免地涉及到国际商业方面的法规和法律。我们只有真正掌握国际商法并正确的利用它，才能在对外贸易活动中维护自己的权益。从而可以得知，国际商法在国际贸易中非常重要，其重要性体现在以下几个方面：

1、国际商法可以促进国民经济和世界经济的发展。

国际贸易活动所涉及的商品、服务、资源、人力、技术等在国际上的移动，它不但包括一般商品的转移，而且还包括一些生产技术、高科技技术和知识等在国际间的流动。

各种商品在国际贸易中的流通时刻调节了国内外市场上的供需状况，这样的活动有利于各种悟性商品和有形商品的按照所需再重新组合利用，因此不仅促进了各国经济同时也促进了世界经济的发展。然而在各国进行对外贸易活动时必定会产生一些矛盾和纠纷，在这种情况下，就需要国际商法来解决和调节这些矛盾，从而保证各方的利益和促进商品的自由流通。因而，国际商法具有促进国民经济和世界经济的发展并为其保驾护航的重要作用。

2、国际商法可以促进企业快速发展。

企业是市场经济的重要主体之一，如果企业加入国际竞争，充分利用国内资源和国外资源，开拓国外新市场，就能有更强的生命力。

企业从事对外贸易可以增加单位产品的出口数量和外汇收入，进口生产所需要的原材料、高科技技术和知识、机器设备、提高本企业的国际环境中的竞争和生存能力，进而促使本企业进一步的发展。然而，在从事国内贸易也好从事国外贸易也好，必定会遇到关于贸易上的纠纷和问题。国际商法的重要职能就是解决企业与企业之间的纠纷还有问题。长期的国际商务实践表明：国际商法在为企业的国际化经营活动中提供了重要的法律保障，发挥了重要的作用。

3、国际商法可以加速我国外向型经济和企业国际化的进程。

党的十一届三中全会以来，我国开始实行对外改革政策，可以说这一次取得了很伟大的成绩。继而党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，在那之后，我们国家的核心工作就放在了经济发展上。因此我国要求各企业提高其竞争能力，其原因是在当前高速发展的世界经济一体化中，只有走立足国内市场，开拓国外市场的道路，才会有更好的发展。而国际商法在加速我国企业走外向型经济和企业国际化经营之路方面将发挥越来越大的作用。

二、国际商法在国际贸易运用中存在的问题

1.很多人难以区分国际商法、国际经济法以及国际私法之间的关系。

国际商法与国际经济法等相关法律部门之间的关系模糊，因此国际商法与国际经济法的负责范围争议很多。国际商法的很多内容被国内“大国际经济法”和“大国际私法”的主流观点所覆盖，很多学术界的人认为没有存在的必要性。但是随着经济的发展，像国际私法这样的法律不够细化，在这种情况下，国际商法有很重要的存在性，而且现在的国际商法划分的越来越仔细。因此，国际商法与国际经济法和国际私法长期并存，是解决问题的关键。

2.人们不容易认识和把握国际商法的体系。

国际商法在法律方面过于复杂化和多样化，人们不容易认识和把握国际商法的体系。国际商法是一个独立法律部门，它有自己特有的体系结构，对于国际商法的内容很多国内学者们都不能有一致的看法。

3.国际商法的统一有着很多困难。

随着经济的发展，国际商法的统一有着必要性，但是要在短期内实现国际商法的统一是不现实的，毕竟发展中国家和发达国家之间的文化差异和经济法律等是各有差异的。但是如果国际商法一天不统一，在国际贸易中的矛盾也就不能马上解决。

第四篇：2013张艳芳展示课主持词

打造高效课堂推进教学改革

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

这两天的降温，虽让我们感受到了春寒料峭，但我们的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的专业成长汲取必须的养分。有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。我们今天在这里举办这次优秀课例展评活动，其目的就是透过微小的课堂去推进我们的教学改革，为教师的专业成长提供平台。上学期，我镇在教办室的组织和各校的积极参与下，成功举办了“践行课标理念，打造高效课堂”创优活动，此次活动中涌现出多位优秀教师，他们作课认真、细致，深得学生的喜爱和好评，今天给我们做展示课的张艳芳老师就是其中优秀的一员，张艳芳在说课、上课中表现出先进的教学理念，扎实的教学基本功，新颖的教学设计，体现出我们的课改成果。今天课例展评活动的第一个环节就是由镇一小的张艳芳老师来为我们展示小学一年级数学课《认识图形》，在张老师讲课过程中希望大家认真听、仔细观察，学习优点，找出不足，在随后的第二环节——评课中踊跃发言，为了节省时间，请各校各派一名代表发言评课，请发言的老师提前做好准备，最后一个环节，请教办室的两位领导为咱们今天的活动作总结性发言。下面我提议，大家用热烈的掌声欢迎张艳芳老师作课例展示。

我们在这里组织评课，对他们在教学中留下的教学机智、辛勤的教学成果劳动进行反思和总结。旨在为大家提供相互学习的机会、交流的平台，从而取长补短，相互借鉴，共同提高。、、非常感谢领导对我们教研工作的指导，感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示.我们要提高教学的有效性，必须聚焦课堂，改革课堂教学方式,要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。我们始终坚信，我们尖塔的教育教学工作，一定会在各级领导的关心与支持下，在老师们的共同努力下，更上一个台阶。

最后，再次感谢张艳芳老师，感谢东道主南尖塔镇第一中心小学，感谢各位领导、老师的积极参与，活动到此圆满结束，谢谢大家！

针对有效教学的实施我觉得还应从以下几个方面努力。

1、准确把握教材和领会课标要求是是课堂“有效”的前提

在实施课堂教学前，教师要先备课，确定好课堂教学的三维目标、预设好主要的教法学法、准备好适当的课堂练习，因此一要充分研读教材，提出合理的教学目标，有的放矢；二是有效利用教学资源，选择科学的教学方法；实施课堂教学前的备课过程，有一个重要的环节就是教学方法的预设。

2、保证学生在课堂教学的主体地位是课堂教学“有效”的关键

主体性教学是以充分发挥师生的积极性、主动性、创造性为前提，让学生在民主、宽松、和谐的教学氛围中，生动活泼的、主动的得到全面发展的一种教学模式。教师应当怎样保证学生在课堂教学中的主体地位呢？

一要构建民主的课堂气氛。教学中，教师要有平等意识，要尊重每一个孩子、相信每一个孩子、善待每一个孩子，这样才会有民主的课堂气氛，才能建立一种新型的师生关系及和谐的教学秩序，才能有效地开展教学活动。二要创造性地运用教材，发挥学生在教学中的主体作用。《新课程标准》指出：要改革单纯教师讲、学生听的“注入式”的教学模式，提供给儿童观察、操作、实验及独立思考的机会。因此，教师应当根据教材的基本要求，创造性地用好新教材，尽量让学生自己查找学习资料，坚持联系生活实际组织教学，充分利用丰富的教学资源和教学手段组织教学。三要积极创设发挥学生主体作用的教学情境，提供让学生主动参与学习的机会。在教学设计时，教师应当通过一定的课堂组织形式，不断让学生动口、动手、动脑，通过读读写写、问题质疑、合作探究、动手操作、巩固练习等多种方式，使学生的学习活动成为课堂教学的主体活动。

3、讲、学、练相结合是课堂教学“有效”的保证。

在课堂教学中，教师既要努力做到精讲、善导，努力教给学生学习的方法，让学生学会学习，还要懂得让学生及时练习巩固，保证课堂教学取得实效的重要性和必要性。即做到讲、学、练有机结合。随着课程改革的不断深入，教师们的教学方法正在不断地更新，新的教学理念在不断的内化，以学生为主体的课堂教学活动越来越成熟。但我们也发现，不少的课堂顾了“讲”、“学”环节的精湛，却常常失去了让学生及时“练”的时机。因此，为使我们的课堂教学有效、高效，在课堂教学中，应注意以下几点。

一要精简教学环节，优化教学流程。如过长的课堂引入、不必要的课堂讨论、不起作用的媒体课件、形式化的课堂拓展等均应当让位于学生的自主学习和巩固练习。

二要锤炼教学语言，使课堂简洁清晰。如复杂的提问语言、习惯性的重复语言、慢节奏语速、离题了的故事等。教学语言往往具有习惯性，因此，只有教师刻意改变，才能使自己的课堂语言越来越精炼。

三要当堂训练，及时巩固，关注发展。如果课堂在精彩的师生教学活动的后面，及时安排学生进行合理的、有层次的练习与巩固，教师及时地把握反馈信息，就能更好地提高课堂的有效性。

总之，有效课堂是课程改革的必然要求，也是全面提高教学质量的必然要求，需要我们在课堂教学实践中不断地探索、反思，需要我们把努力提高课堂教学的有效性作为我们的追求，并持之以恒地去做，学习靠学生主动地参与学习过程，教师专业成长同样主要在于教师

自身，单凭一两次教学研究活动是难以进步的，只有在今后平常的教学过程中，通过反复实践——不断反思——总结经验，不断提高自已，实现专业成长，提高教学效益。

2013年4月

第五篇：肖艳芳的中文简历

肖艳芳

地址：北京工商大学阜城路东校区3A-1518宿舍（邮编：100033）

手机：138-1129-2013宿舍电话： 010-6898-7598

Email：xiaoyanfang2008@yahoo.cn ============================== 教育背景

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2006.9-今（09毕业）北京工商大学-商学院-物流管理系 管理学硕士 主要课程：物流系统论（英文）、物流与供应链管理（英文）、物流运作管理、项目管理、企业咨询等 管理学学士 学分中的70%为物流专业课程（有企业物流、管理运筹学、物流成本管理、仓储管理、运输与包装、采购学、物流信息管理、配送与配送中心、现代物流系统设计等），另20%为经济财会类课程（经济学、市场营销、会计学、财务管理、应用统计学等）,剩下10%为其它课程。2002.9-2006.7北京交通大学-经济管理学院-物流管理系

实践项目经历

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2008.3-2008.6北京劳动保障职业学院－授课《物流与供应链管理》北京负责整个学期这门课程的设置、内容安排和课程讲授 管理共有45个人的班级管理、纪律管理、作业管理和考试管理 我国唯一承办出口信用保险业务的政策性保险公司，作为资信评估助理，完成了企业的信息录入和资信报告制作，以及对企业财务数据进行分析和整理，涉及多个行业 可以做到迅速而准确得完成报告制作，学习和掌握了企业资信评估的方法 对使用office系列办公软件的使用更加熟练，培养了踏实、认真的工作作风 2007.10-2008.1中国出口信用保险公司资信评估部实习北京2007.8-2007.10中国对外贸易运输公司北京物流中心实习在物流中心仓库的各个业务环节（收货、验货、检货、发货、补货等环节）轮岗 协助财务负责人完成当月物流中心与相关承运商（20家）的对帐业务 了解了物流中心的整个运营情况，尤其是仓储作业环节，发现其中的问题并得到了新的认识北京 2007.4-2007.5第一届大学生全国物流设计大赛决赛组织者之一 这次大赛的决赛共有184个参赛队参加，来自全国各地的高等院校 负责其中20个参赛队的来京接待、参赛指导、赛后颁奖引导及与其他队的协调工作 提高了与人沟通的能力和解决突发事件的能力北京 2004.9-2004.11 北京交通大学第三届大学生创业挑战大赛北京 项目名称为“男士护肤品专营店”项目策划 以四人小组团队的形式参与比赛，四人合作完成了前期市场调研、项目实施计划和项目经费预算等工作 提高了团队合作能力、沟通能力和对项目系统的分析能力其它个人信息

获奖

英语

计算机北京交通大学校级三等奖学金1次、北京交通大学优秀毕业论文（1/20）通过了cet-6，具有较好的读写能力，可以进行日常沟通 获得了全国计算机三级网络技术证书，熟练使用office系列办公软件和

windows操作系统；学习过程中使用过SPSS、ERP等软件，对应用操作软

件有较强的学习能力

爱好 爬山（爬南岳衡山8次）、乒乓球、音乐、阅读、旅游、电影