雅长中心校04年春季学期教导工作计划（推荐阅读）

第一篇：雅长中心校04年春季学期教导工作计划

2004教导工作计划

一.指导思想

以十六大精神为指导思想,深入贯彻”三个代表”的重要思想为指导,坚持党的教育方针.深化教育改革,加强学校的各项行规管理,以孩子的发展负责,为孩子的一生奠基”质量求生存,创新求发展,课改求突破”为办学宗旨,培养学生的自主,合作,探究的学习精神.实现创新教育.促进学生的个体发展,学有所长.二.工作要点.1.作好开学初教师的授课的安排,特别是支教教师的任课的班级

安排及各种计划上交和存档工作.2.统计好各班学生到校的情况.做好课本的分发及补购工作.力争

开学一周内学生不缺课本.3.要求语,数教研组在各组长的组织下,制定好本组的授课计划,共

同探讨符合本组实际的课题为本组课题,进行研讨,付诸于课堂实际.并安排好本组教师当堂上好专题可,(4节)具体人员由本组讨论自行研讨决定,并上报教导处存档,各组长自行组织好本组课前的集体备、研讨，上课及评课的各个施行细节，力争做到取优去劣、采精去粗的课堂备课方式。

4.如何做好语数两组的教师上课的课堂模式的应是这个学期语

数教师教师的重中之重，如何摆脱单打式的教学行为亟待解决。

5.语文组仍以四个年级作为课题实验班级，以三年级作为作文实

验课的实验班级，希望这两个年级的课任教师认真进行相关的教研，要求学前、一年级两个半尝试进行自主、合作的学习方式。

6.严格执行“教学常规周查制”，具体检查由教导处和语数两组长负责。

7.各教师都要认真上课，写好教案，做到一课一案。不上无准备之课，随时配合上级部门的检查和完成各类接待课，教师之间相互听课达10节以上。并作好听课记录及听课感悟记录。

8.教师书写的教案要有教学目标，重难点，教具准备情况，书写教案的时间，教学过程，教学方法。教龄低经验不足的教师应主动写详案。教案后力求写有当堂的教学反思，语文教师的课文教案应设有板书。书写工整。

9.加强教师业务水平能力的培养，外派教师听课。取他人之长。

10.继续实行推门式听课。自我促进。

11.举行各学科竞赛，本学期由教导处组织进行全校性的绘画比赛和朗读比赛，并督促各科教师认真完成。

12.管理好现有的图书，并督促图书管理员充分利用时间向学生开放。

13.组织教师出好墙报。具体为体育，卫生，安全，法律，六一版的墙报各一版。

14.完成六年级的家长会，（毕业考后进行）

15.组织好各班段，期考，总结成绩，找出不足，写好质量分析，研究对策。

16.抓好特长班的授课管理工作，继续在“精”字上做文章，让学生学有所长。

17.加强指导，搞好校本培训，组织教师填写《专业发展报告册》撰写论文，完成四个一，组织教师投稿论文。

18.管理好各种教学仪器，补充仪器，充分发挥信息资源的作用。尽可能利用先进仪器上课。

19.督促体育组完成文娱节及其他活动的安排，有计划的训练学生男女篮球队。

20.文艺组作好“六一‘儿童节”文艺晚会的活动方案。并有计划的安排节目的排练，早计划，早落实，早安排。

21.继续鼓励教师参加本科函授学习，提高学历含金量。

22.完成中高年级的卫生知识讲座。

23.继续开展校园广播的开播。具体由的贵县老师负责。

24.少年队大队辅导员由扬长征担任、并负责团队的一切日常工作。

25.学校制度有期末超标奖、超标奖奖给各个教学成绩突出的教师。

26.个年级的语数及格率初步定为语文：95%、数学：95%，优秀率 语文：40%、数学：45%。语文平均分为78分，数学平均分为78分。

27.对插班生的管理，期末时另外统计。

28.毕业班的工作。

（1）成立以校长为组长，黄秀宝副校长、左永胜辅导员为副

组长，各毕业班科任教师为组员的毕业班领导小组，及时对毕业班的情况进行摸底，辅导，因材施教，力争尽早对差生的辅导。

（2）毕业班的教师要认真备好课，抓好教学进度，力争1个

月左右，把十二册的课本知识上完，力保有充足的时间进行复习。

（3）做好毕业班资料的查找，加强与兄弟学校毕业班资料的交流。

（4）毕业班的课任老师在复习阶段要写好复习计划，并自己

出好毕业综合测试，对学生的能力进行综合考查。

（5）毕业班领导小组应发挥其作用，协调作战。

（6）毕业班的语数及格率均定为100%、优秀率语文为78%

数学80%、平均分语文85分数学87分。

（7）凡两率一分达标的奖该科任教师500元人民币。

（8）如有毕业班单科两率一分排名在同级学校前三名（含三

名）的奖科任教师300元。

（9）凡语数两科同时的两率一分排在同级学校前6名的奖

200元，排在同级学校前3名的奖400元（只享受其中一条）

（10）语数双科总分达190以上的每生分别奖科任教师50

元，180分以上的每生分别奖科任教师30元。

（11）如有学生总分排明前20名的，每生分别奖给科任教

师50元。

（12）凡语数两科同时得60分以上—79以下的奖科任教

师每生、每师3元。80分以上的奖科任教师每生每师5元。

（13）如毕业成绩排名在同级学校倒数，且成绩低于教导

处下达的指标15%的发科任教师100元。

五、其他教师处罚。

1、凡不认真完成学校布置的任务的按评优量化条例处罚。

2、教学任务低于教导处设定的及格率的15%，扣该教师工资50元，期末如有福利的加扣100元。

雅长中心校

教导处

04年2月

第二篇：春季学期教导工作计划

客楼乡中心小学教导处工作计划

（2011——2012学第二学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高课堂教学效率和教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，坚持以人为本的观念，抓常规养习惯、抓教学保质量，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

二、工作目标

1、抓好教师队伍建设，加强校本培训活动，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平。

2、进一步推进课程改革，以提高课堂教学有效性为突破口，在实践中认真总结反思，改进课堂教学方法，探索实施素质教育的有效途径，着力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立强烈的质量意识，抓好学生的习惯养成教育，促进教学质量的稳步提升。

4、优化学校教育教学管理，努力做到教学常规管理规范化、制度化、人文化。

三、工作措施

（一）注重实效，抓好教学常规管理。

1、严格执行课程计划。严格执行《义务教育课程实施意见》，开齐、开足每一门课程，不随意增减。

2、认真执行《岑巩县中小学教学常规管理规定（试行）》，强化学校教学常规管理，有效地提高教学工作效率。做好“四个有效”：

第一、有效备课。

备课必须课时齐全，内容详实，目标明确（落实“三维目标”），格式规范（按照“创境—探究—总结—练习”的模式备课）。要特别着重体现以下内容：有教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学手段、教学过

程、课堂练习、作业布置、板书设计、教学反思。同时，备课要常备常新，常备常深。教导处和教研组长要加强对教师备课情况的检查，每月月末检查一次，每次检查都有文字记载并存档。

第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三互”：即师生互动，三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延。以确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。

第三、有效听课。推行校长推门督查性听课、教导主任指导性听课、教师之间探讨交流性听课制度。要求每位教师每学期相互听课不少于10节，学校业务副校长、教导主任听课不少于15节、教研组长听课不少于13节。听课后，教研组要组织评课，并有评课记录。

第四、有效作业。对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。对学生的作业做到有发必改，有收必批，有批必评，由错必纠。培养学生良好的作业习惯，先温习，后作业，作业后多检查，按时高质量独立完成，学生作业格式统一，字迹端正美观，作业批改、讲评、订正及时，做到作业“课课清”、“日日清”。

3、做好“培优补差”工作。抓两头带中间是面向全体学生，全面提高质量的重要策略之一，补差是基础，提高是目标。任课教师坚持“低起点、严要求、稳步走、高效率”的原则，对所任班级学生进行排队摸底，有计划、有步骤、有耐心、针对性地对学困生进行跟踪辅导，并做好辅导记录，确保合格率，提高优秀率。

4、加强学生习惯培养，营造良好学习氛围。

（1）重视对低年级学生行为习惯培养，培养学生学习兴趣。

（2）加强对中年级学生学习习惯的培养，促进学生的学习能力。

（3）注重对高年级学生学习方法的培养，提高学生的学习素养。

（4）进一步开展校园读书活动，在班级进行读书心得交流和好书介绍，使学生爱读书，读好书，拓视野，长知识。

（二）关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处的中心工作来抓。

1、提高课堂教学的有效性。教学质量的提升不能依赖于加班加点、加重学生负担，而应以提高课堂教学有效性为目标。全体教师要认真上好每一堂课，充分向40分钟要质量，切实提高课堂教学效率。

（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。

（2）上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。

（3）展示“观摩课”，学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师们学习和借鉴。

（4）关注“推门课”，学校将把推门课作为监控课堂教学质量的重要抓手。本学期，各教研组除了组织教研活动，听取教师的各类公开课外，还要加大随堂听课的力度，并做好记录和点评，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

2、建立质量监控制度，有效提高教学质量。认真做好单元检测工作，把好单元教学质量关。做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学科教学工作，努力提高教学质量。教导处将根据上学年期末质量检测情况对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

3、组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内竞赛活动的策划、组织和评定工作，给师生搭建展示才华的平台，丰富校园生活。通过各类竞赛活动促进素质教育的不断深化。

（三）强化管理，提高教师队伍素质。

我们要把进一步开展校本教研提升教师队伍职业精神和专业水平作为教师队伍建设的首要任务来抓，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。

1、认真抓好教师专业发展。一是组织教师制定个人三年专业发展的规划，二是认真抓好规划的实施和督查，督促教师按规划一步一步认真实施，学校在学期中途组织一次自查和督查，每年组织一次认真考核，确保规划按时按质完成。三是鼓励教师积极参加学历进修和其它形式的学习。

2、进一步加强中青年教师和骨干教师培养工作的力度，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、骨干教师、教学能手的争创意识。开展各学科教学能力的评比活动，使更多的教师尽快成为学校教学第一线的骨干，为造就更多的县级骨干教师打好基础。本学期将开展青年教师说课、上课的教学比赛活动，促使青年教师教学水平和专业素养有明显的提高。

3、重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合。本学期，学校组建语文、数学、综合三个教研组，以“示范课”、“研究课” “观摩课”等形式扎实开展教研活动，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

4、建立教师学习、交流机制。一是组织教师参加各级各类培训，通过培训、学习、研讨等活动，促进教师相互学习，取长补短。二是抓好教师的业务学习，做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合，争创学习型教师和学习型学校。

（四）、狠抓教学常规工作的检查。

本学期教导处督处教研组加强对教师教学常规工作的检查，每月进行月考评。具体常规材料：学科教案（每月四个周，每周按课时为准)、学科作业（语文、数学、英语每周三次）、听课（每月三节）、家访（每月四次）、班主任的班会记录（每周一次）、班主任与学生谈心记录（每月四次）及班主任工作日志、教师出勤。具体做法：每月28日各教师将本月要完成的相关材料交到教研组处，由教研组统一普查，教导处进行抽查，每次检查都有文字记载，学期结束归总并存档。

（五）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识。

毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，本学期面临升入初中，时间紧，任务重。教师在抓好毕业班复习的同时，还要认真做好学生的思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，同时安排好各类考试，安排好学生会与家长会，做好毕业班的考试工作，让社会满意。

四、具体工作安排：

二月：

1、教师集中，学生报名注册。

2、安排开学工作，教师分工。

三月：

1、指导制定各学科教学计划。

2、组织开展语文听、评课活动。

3、组织月考评工作。

四月份：

1、组织开展数学听、评课活动。

2、组织月考评工作。

五月份：

1、期中考试考务工作安排。

2、组织开展教学经验交流会。

3、组织开展3—6年级作文竞赛活动。

4、组织月考评工作。

六月份：

1、组织开展年级组数学竞赛活动。

2、安排毕业班考务工作，组织非毕业班期末复习工作。

3、组织月考评工作。

七月份：

1、安排非毕业班期末考务工作。

2、组织月考评工作。

3、期末教学常规工作总结。

二0一二年二月二十八日

第三篇：中心校2014年春季学期工作计划

xxx教育管理中心

工 作 计 划

2014年2月28

日

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，继续贯彻“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学思路，全力推进全办教育“均衡、优质、内涵”发展，全面提升学校办学水平，着力提高教育教学质量，扎实推进各项工作的开展。

二、工作目标：

1、加强党的组织建设，深入开展党的群众路线教育，切实加强党员思想教育，改进工作作风，全面落实党的群众路线，按照总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实解决思想问题，改进工作作风。

2、深化改革，实现精细化管理。教管中心组成人员、各校校长、教导主任要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性，多深入课堂、教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务。坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精细做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者、人人都是实践者的工作氛围。

3、大胆创新，不断提高德育教育工作的实效。继续强化学生良好行为养成教育，建立学校、家庭，社会三结合教育体系，强化少先队工作，引领学生健康成长。教师以强师魂、树师表形象为重点，以加强行风建设为抓手，做到依法执教，努力打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体。

4、加强校园文化建设，夯实文明创建工作成果，形成鲜明的办学特色。坚持与时俱进，强化校园文化建设。全面落实文明校园创建工作，开展以中华优秀传统读物、道德教育、礼仪教育为主要内容的读书活动、文艺活动，构建生机勃勃的校园文化。

5、搞好新一轮薄弱学校建设规划和学校布局调整，加强重点建设学校标准化建设，努力改善办学条件，提高教育教学设备标准，进一步提高教师使用现代信息技术教育的技能，全面推进全办教育信息化建设。

6、增强安全第一意识，确保校园师生安全，争创平安校园、和谐校园。

三、重点工作

（一）加强队伍建设

1.领导班子建设和教管中心自身的建设(1)、服务意识。发挥好中心的行政管理职能，增强服务意识，努力做好对全办教育的管理、指导和服务，推动全办教育工作有新的提高。

(2)、思想建设。加强中心组成人员思想建设、作风建设和队伍建设，提高工作效率，提高管理水平、提高服务意识。切实转变工作作风，深入实际，深入基层，努力提高工作的实效性，保障全办教育事业健康、和谐、稳步发展。

(3)教管中心成员、各村校（点）校长、教导主任要继续强化“六种意识”（大局意识、学习意识、发展意识、责任意识、服务意识、创新意识）、继续提升“四项能力”（调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力）。继续强调讲实话，办实事，求实效，大兴求真务实之风。

2.教师队伍建设

（1）加强师德师风建设。近年来，不少地方和学校发生少数教师败类伤害学生、侮辱学生事件，见利忘义、乱订教辅，侵害学生利益的现象也时有发生，凸显了进一步加强师德教育的重要性和紧迫性。各校要严格执行《中小学教师职业道德规范》、市教育局颁发的校长、教师“十个不准”的承诺和区教育局有关师德师风建设的规章制度。开展多种形式的师德教育活动，培养教师爱事业、爱学生，德为人先、利居人后的精神，牢固树立规则意识、大局意识、危机意识和“校荣我荣、校衰我耻”的观念，形成良好的职业道德、社会公德和家庭美德。结合教师绩效工资考核，进一步完善管理机制，强化制度约束，杜绝教师各种违规、违纪、违法行为的发生。

（2）搭建学习发展平台。一是坚持教师政治业务学习制度，倡导教师自我学习、自我加压、自我培养，自我提升。二是切实组织和开展好校本培训，通过专题讲座、交流会、下发学习资料等形式，做到边工作、边学习、边研究、边实践有机整合。三是积极支持教师参加区级以上组织的教师竞赛与培训活动。

（3）各校要在教管中心总的绩效分配框架下，结合本校实际继续规范各自奖惩条例，完善奖励性绩效分配细则。遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优绩优酬的基本原则，推进教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工积极性。

（4）个别学校还存在一些思想边缘化、职业边缘化的教师，他们有的年纪渐大、有船到码头车到站的消极思想；有的本就无心教育事业，教书对他们来说只不过是谋生的职业而不是实现自身价值的事业，赚钱发家是他们的 理想，教书育人倒成了副业，浑浑噩噩，毫无职业道德操守。加强对这部分教师的教育和引导、管理和制约是今后一段时间全办师德教育的重点。

（二）德育常规管理

（1）强化学科渗透法制教育，完善德育工作管理机制，形成党政工队齐抓共管，社会教育、家庭教育、学校教育有机统一，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系。各学校、各班级要健全学校、家庭和社会横向沟通的德育工作网络，定期召开法制教育会、家长会，主动进行家访。班主任要增强责任心，不断提高教育能力和管理水平，把班级管理和学生教育工作做实、做细、做好。任课教师要注重挖掘学科法制教育资源，增强学科法制教育渗透意识，让学生在接受知识、获取能力的同时，知法、护法、守法，形成健全的人格，养成良好的习惯。

（2）开展好德育主题活动。结合学校、班级实际，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的活动，做到德育教育“每周有重点、每月有主题”。加强学生良好行为习惯的养成教育，教会学生重生命、会生活、知礼仪、讲诚信、多宽容、谋合作，提高学生自我教育、自我约束的能力。以建设优良校风为核心，开展丰富多彩的校园文化活动。以硬化、净化、绿化、美化、文化、信息化校园环境建设为重点，创设文明和谐的育人环境。

（3）督导学生遵守好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教会学生基本的做人与做事的道理，培养学生爱学校、爱他人、爱自己的情感。分阶段、有计划、有步骤地对学生中存在的突出问题进行整改，坚决做到抓一项、落实一项、见效一项、巩固一项。

（4）充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。利用晨会、班队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样、赶有目标。

（三）建立健全制度，规范教育教学管理。（1）、规范教育教学管理制度

科学规范的管理是保证学校各项工作顺利进行，不断提高教育教学质量的前提。各学校要在不违背国家教育政策和各级教育行政部门、教管中心办学精神的前提下，根据各校实际、不断的建立健全各项规章制度，制定的切实可行的管理办法。

（2）、加强视导工作，狠抓教学常规 教管中心业务室要加强教育教学常规管理工作的指导和督查力度，完善教育教学综合评估机制，完善全办教育教学质量长效激励制度，严格兑现奖惩。

教管中心业务室组成人员、各学校领导要乘当前践行党的群众路线的东风，重心前移，深入学校、深入课堂、深入教师中间认真分析，找准着力点，抓教学管理，抓质量提高。帮助教师转变课程观念，准确把握课程标准，掌握教材教法，提高教师教育教学能力。各校要严格落实教学常规，制定切实可行的管理制度、具体措施和实施细则，抓好备课、上课、作业、辅导、考试等重要环节，做到备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“细”，测试“严”。

做好教学常规检查。严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，做到课表一致，不随意调课。各学校教导主任对教师每月进行常规教学检查，主要检查六个方面的内容：备课教案、上课、听课情况、教研情况（教学反思、教学设计、理论学习等）、作业批改、单元测试情况。检查要有记录，有评价，由教导主任进行整理及存档，教管中心业务室将实时检查。

（3）、狠抓教育科研

进一步深化新课程教育教学改革，不断提高课程实施水平，探索高效课堂构建，加强教学的精细化管理，深化教学方法改革，强化教学服务意识，确保教育教学质量进一步提高。大力开展反思教学，倡导启发式、参与式、研究式、案例式教学，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。要完善个人备课和集体备课制度，优化教学设计，真正把教学的核心回归到教学目标、教学内容、教学方法、教学活动的整体优化上来。指导学校积极开发利用社会、家庭、环境教育资源，努力构建开放而有活力的课程资源。

积极参加市、区级教研活动。中心业务室要继续开展骨干教师示范课、青年教师研讨课活动，继续组织开展部分学科教学优质课评比活动。

（四）进一步做好学前教育工作。

认真抓好学前教育工作，改善学前教育办学条件，提升办学品质。学前教育要以养成教育为主，教学快乐化、活动化，坚决抑制学前教育小学化、学前教育应付化的倾向。努力争取中心幼儿园的土地用地和规划建设工作。

（五）加强安全教育管理，努力打造平安校园。

加强学校安全工作。（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。（2）教管中心成立以中心主任为组长的学校安全工作领导小组，各校也要成立以校长为组长的安全工作领导组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，强化隐患排查和整改制度。（3）加大学校安全人防、技防的投入。（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防侵害、防食物中毒等教育。要结合实际，适时开展一些符合校情的减灾演练活动。（5）采取有效措施，协调有关部门搞好学校周边环境的治理。（6）安全工作实行专人负责，过程性档案分类齐全，经得起检查和考核。（7）积极做好维稳工作。加强与教师的沟通与交流，切实解决教师关心的热点问题，及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种矛盾。

（六）抓好财务管理，为教育、教学提供后勤保障

1、要加强财务管理工作，严格执行收费工作责任制、预审制、公示制及督查制，公示收费项目、收费标准和举报电话，加强报账项目和报账款项审核和监督，广泛接受群众监督，坚决禁止任何形式的乱收费，乱支出。

2、加强收费资金管理，安全、完整、及时的缴入区核算中心账户。

3、严格执行区教育局公务接待规定，严格公务车使用管理，严格控制办公耗材耗能，切实降低公用运行成本。

4、加强国有资产管理，充分发挥资产效益，定期清理学校固定资产，及时更新、完善固定资产台帐。

(七)、其他工作

1、信息工作。中心办公室要认真做好校园新闻信息的采编及上报工作，加强学校工作的宣传力度，促进社会认知度及关注力。要认真做好中心教育网站的建设、管理和维护工作。

2、体育、美育和卫生工作。认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育锻炼”活动，上好两课（健康课、体育课），开展好大课间，着力培养学生健康的身体素质和良好的心理品质，践行“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的育人理念。提高体育、品德、科学、综合实践等课程的教学质量。积极推进高雅艺术进校园活动，广泛开展丰富多彩的文娱活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。加强学生良好卫生习惯的养成教育，健全学校公共卫生安全管理制度，健全各项应急6 处置预案，做好学生常见病、流行病的预防工作。思考和探索组织开展全办小学生运动会或广播体操比赛或举行各种单项体育比赛。

3、校园文化建设。校园文化建设包括校园环境文化建设、校园人文文化建设和校园管理文化建设。各校要通过校园文化建设来促进学校内涵发展，提升办学水平，营造良好的育人环境。在注重校风、教风、学风建设的同时，提升学校的办学理念和核心价值，形成自身的办学特色。

新的学期，新的目标，新的任务。XXX街道办全体教师将在上级教育主管部门的精心指导下，在街道办党委行政的正确领导下，保持昂扬向上的进取热情，以真抓实干的工作作风、脚踏实地的工作态度、创优争先争比进位的工作追求，内强素质，外树形像，教好书，育好人，办好全办人民满意的教育，塑好全办人民欣慰的教育形象。

XXX街道办教育管理中心

2014年2月28日

附：中心行事历 三月份：

1.2月28日召开全办开学工作会议，公布教管中心工作计划，安排布置新学期工作；

2.开学一周中心各处室拟订工作计划；

3.开学二周内各校组织学习中心工作计划、中心各处室工作计划，依据前述计划制定各校各类计划报中心业务室；

4.庆祝“三〃八”妇女节活动。

5.开学工作检查；核实学生上报数，清查学生缴费情况； 四月份：

1.学校工作期中检查；

2.清明节祭扫烈士墓活动，爱国主义教育月活动。五月份：

1、开展语文、数学优质课评比竞赛；

2、全办学校学生全员广播体操比赛 六月份：

1.学校工作大检查、大评比； 2.举行庆“六〃一”活动； 3.期末工作安排。七月份：

1.学年统考、学期结束工作和半年绩效考核工作； 2.署假开始。

未尽事宜，另行通知

第四篇：大坪中心校2014春季学期年工作计划

大坪镇中心完全小学校2014年春季学期学校工作计划

一、指导思想： 2014年春季，在都匀经济开发区社会事务管理局的领导下，以科学发展观统领学校的发展，牢固树立以人为本的教育观，坚持依法治校、依法从教，以精细化的学校管理为抓手，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，强化课程改革，深入实施素质教育。贯彻落实区社会事务管理局的工作思路，以提高教师的教育教学能力、提高课堂教学质量为宗旨，努力实现办学水平的新突破，办人民满意的教育。

二、基本情况：

全镇现有岗位和人员配备情况：实有人数130人，其中：专业技术人员总数130人；取得中级职称的有104人，已聘任47人，待聘57人；初级资格26入，聘任26人。

其中八级岗位6人，九级岗位13人，十级岗位28人，十一级岗位41人，十二级岗位42人。

三联小学罗洪燕、大坪中心幼儿园胡兴莲因长期离岗未参加2013年考核（具体情况已上报区社会事务管理局）。

三、工作要点：

1、开展好“保学控辍”工作，巩固“两基”成果，认真完成 “9+3”工作。

认真做好适龄儿童的入学动员工作，健全“控辍保学”工作长效机制，确保小学辍学率控制在1%以内，全面巩固“两基”成果；认真做好小学毕业生整班移交工作，完成“9+3”工作要求。

2、坚持以人为本，提高队伍素质。

认真贯彻执行都匀经济开发区社会事务管理局2014年教育工作的有关规定，确保学校教育教学工作正常开展。加强教师师德教育，树立爱岗敬业，教书育人，与时俱进的教师形象，让每个教师铭记“学高为师，德高为范”的理念，强化教师的奉献精神，树立正确的育人观和质量观。严禁教师参与赌、黄、骗等违法乱纪活动，充分发挥领导班子的职能，以先进的教育理念，优质的教育服务，最大限度发掘学校内在的潜能，创造出新的教学业绩。

3、规范学校管理，提高教学质量。

抓好基础教育管理工作，促进学校管理工作的规范化和科学化，转变学校办学理念，提升学校的办学水平与知名度。在常规管理工作中要严格、做细、做实。教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，规范教学行为，提高教学质量。

4、安全工作。

认真贯彻落实上级部门有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强学校安全管理，切实维护学校及周边安全秩序，为广大学生和少年儿童健康成长创造一个良好的环境。

加强安全教育，特别是加强交通事故、防火、防溺水、防挤踏、防食物中毒、防诱骗等安全知识教育，强化安全意识；加大安全排查力度，及时消除安全隐患，特别是要对教学楼、教室、食堂、操场、校门等场所进行重点检查，对检查中出现的问题和薄弱环节，要采取有效措施，及时整改或上报，消除安全隐患。进一步健全安全管理机制，完善安全工作责任制，配合有关部门共同整治校园周边治安环境秩序；每学期至少要开展一次以上安全疏散演练。

5、教研教改工作。加强教学研究。要充分发挥教研组的作用，以校本教研为重点，以教学问题为研究对象，以教师为研究的主体，每学期每个教研组都要有目的、有计划地开展教研活动，鼓励教师总结教研成果，撰写教育教学论文，不断总结经验，提高业务水平和教育教学能力。

6、小继教工作。

认真开展校本培训工作，任务落实到人，明确分工，落实责任，有计划地开展校本培训工作，积极参加上级组织的中小学学继续教育培训工作。

四、工作措施：

1、加强领导，优化队伍，促进发展。①、认真执行国家的教育方针政策，依法治教，维护师生的合法权益。建立学校规范和良好的工作秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

②、健全学校规章制度。结合本校实际，确定办学目标和管理理念，制定学校发展规划和各项管理规章制度，包括德育管理、教学管理、教育技术装备管理、后勤管理、财务财产管理、校园管理、安全管理等方面的管理制度；建立学校领导值周、教师和学生干部值日制度，用规范的《校务日志》记录薄检查记录师生出勤情况、教育教学活动情况、卫生情况、安全情况、学校内务情况以及当天学校的大事，作为学校管理过程的原始资料。

③、开学前，精心制定学校工作的计划，组织教职工学习。教导处、教研组、班主任和任课教师要根据学校工作的计划，制定贯彻学校工作计划的工作计划，学校本学期的教育工作就按计划开展，并做好资料收集。

学校各分管领导要根据计划检查督促教研组和教职工全面执行工作计划，全面开展工作。学校领导要建立工作检查制度，定期或不定期对学校各项工作进行检查，并有检查记录。通过检查，了解工作进展情况，及时研究和解决工作中遇到的困难和问题，推动工作的全面开展，提高工作质量。学校各项计划任务完成后，校领导、班科教师要认真总结本学期计划执行的情况、取得的成绩和存在的问题，总结经验教训，提出改进措施。

④、学校领导和全体教职工要发扬民主作风，办事公道，以身作则，廉洁自律，依靠教师办学，不断改进工作方法，提高工作效率。要完善校务公开制度，每期在4次以上。每期结束时，要组织教代会成员对学校经费收支情况进行审核，并定期在一定范围内公布学校经费收支情况。

⑤、抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固定资产等重要档案要有专人管理；师生档案、教学档案、值周（值日）记录、会议记录、各种规划（计划）、检查记录、工作总结等要按分类立卷，根据全镇资料管理规定装订存档，专人专柜保管。

⑥、抓好教职工政治业务学习。每周组织一次教职工政治或业务学习，组织教师学习政治理论、教育理论，学习教育教学改革先进经验，不断增强教职工的政治敏锐性，更新教育观念，提高教育理论水平，自觉做到“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研”的精神。

⑦抓好中小学教师继续教育工作。要根据学校教学实际和教师的实际，选定培训专题，组织教师参加校本培训；制定教师专业发展目标，鼓励教师通过在职函授、自学考试、远程教育等形式提高学历层次。积极参加科、组教研活动和上级安排的教研活动；积极开展传、帮、带活动。

2、加强学校教学常规管理工作。

①、切实做好开学工作。新学年开学前，学校要抓好学生入学、招生和新生编班工作和新生入学教育工作；落实人事、教学和辅助用房及设施安排。组织人员清理校园校舍，检查和维修校舍、课桌，打扫环境卫生，清洗食堂炊具餐具；组织课本发行和办公用品，印发“三表”（校历表、课程表和作息时间表），充分做好开学准备工作。每学期开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结。学校开齐开足规定的学科与课时。要求教师上好每一门课程。创造条件开设地方课程和校本课程。严格规范课外活动，促进学生健康发展。教师要严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。保持正常的教育教学扶序。严格执行课程表和作息时间表。

②、根据学校实际，学校要制定教学质量、教师队伍建设、校本教研、学期计划和教学质量奖励以及教学常规的检查和管理办法等制度措施。规范教学工作管理。学校要加强教与学各个环节的管理，对备课、上课、演示实验、分组实验、辅导、布置作业、课外指导、成绩考核等每方面都要有明确的要求。加强督促检查指导，特别要严格课堂教学管理，规范教师备课，上课、作业布置与批改、考试与质量分析的要求；作业内容要精选，难易要适度，形式要多样，数量要适当。

③、加强教学常规工作检查。采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教案、作业等方面进行检查。学校对教师的教学常规工作进行检查，每学期集中检查不少于3次，并不定期抽查，对每次检查情况作好认真分析、总结并在学校召开通报会，针对存在问题进行及时通报，鼓励常规工作做得好的教师，同时对常规工作做得不到位的教师进行批评帮助，并要求及时整改。

④、加强教学质量监控。学校要通过定期与不定期的方式检查各年级班科教与学的质量，并结合班级、年级各科实际认真进行质量分析，找出影响该班、科教学质量的因素，提出改进教学和学习方法的意见，指导教师提高课堂教学质量和学生学习质量。

⑤、改进评价制度。学校领导和教师要按照新一轮课程改革的要求，更新教育观、人才观和质量观，全面地、准确地评价教师教学质量和学生学习质量。要通过检查评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动地发展的和谐环境，鼓励全体师生走向成功。

3、以研促教，大力开展教研活动。

①立足校情、勇于探索，提高常规教研活动的层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，按计划开展教研活动，通过说课、听课、评课、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法，努力提高课堂教学效益。

②充分利用资源优势，继续开展走教帮扶活动，增进学校间的友谊，缩短学校间发展的差距。发挥年轻骨干教师的带头作用，充分利用校本资源、远程教育资源、网络资源为教学服务，开展形式多校的教研活动，通过说课、上课、评课，让广大教师达到相互促进，共同提高的目的。注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师要多关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助他们迅速成长。加大校际交流活动，走出去，请进来，提高学校教研深度。

③积极参加科、组教研活动和上级安排的教研活动；每个教师每学期至少上一节公开课，写一篇高质量的教学论文，完成一个优秀课例或教育教学设计。

4、建立健全校园安全常规管理工作。

①、加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组，制定符合校情的安全工作规章制度，明确安全责任要求。建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。班主任都备有一份师生联系通讯簿，确保家庭与学校间联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

②、落实校园安全责任制。实施“领导干部带班制度”、“路队制放学制度”、“教师轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”等。校长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人。校长与班主任签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，层层抓落实；并制定安全工作应急预案。学校有计划地开展安全大演练，同时制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施及制度。

③、加强校园安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题，安全工作资料分类建档，做到规范完整。把学校安全教育纳入教育教学计划，加强安全宣传，定期开展有针对性的安全宣传教育。建立严格的开关门制度，实行定时开、关门。保持厨房、食堂的清洁卫生和食品质量，定期检查厨房餐具的维修消毒、使用。防止食物中毒事件的发生。

④、门卫实行24小时值班制，除本校师生外，严禁外来人员随意进出校门，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，作好记录，才能进入校园。

⑤、班主任及科任教师在进课堂后首先清查人数，仔细核对；发现未到校学生，要及时上报，并与家长取得联系，及时追踪排查情况，摸清根由。

⑥、建立突发事件报告机制。学校遭受重大自然灾害、出现重大疫情、有重大突发事件发生等，校长或当事人必须在第一时间向开发区社会事务管理局、大坪镇人民政府或上级主管部门报告，同时向分管领导和相关领导报告。因迟报、瞒报、漏报而造成严重后果的，将依照有关规定严肃追究校长或当事人责任。

5、加强党风廉政建设活动，净化校园文化环境。

加强反腐倡廉建设。认真抓好本单位、学校的党风党纪教育和领导干部廉洁自律工作；强化党风廉政建设责任制，认真落实反腐倡廉各项任务；扎实开展教育行风建设，维护群众切身利益；全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园活动。

加强校园精神文化和行为文化建设，优化校园环境，做到净化、绿化、美化、文化、道路硬化。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

6、加强教育技术装备管理和远程资源管理。

①制定、实施教育技术装备工作相关制度和管理细则。建立健全教育技术装备工作的各项制度和职责，根据上级要求和学校实际制定工作方案和管理细则；按规定认真及时填写教育技术装备和图书室工作的各种表、册、单和日志等，完善各种工作记录，每学期末做好教育技术装备和图书室工作的各种档案资料的收集、整理和归档。

②加强远程设备管理，作好远程资源的接收与下载，为学校教学服务。

7、后勤管理工作。

逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。严格执行校财局管的规定，认真执行专款专用的管理制度，严肃纪律，严格管理，加强校务公开和财务公开。

8、工会工作。

加强工作管理，切实提高工会的服务意识，发挥工会的职能，关心教职工生活和工作，为广大教职工服务。丰富教师的业务生活，营造和谐的教工之家。

9、禁毒及反邪教工作。

加大宣传力度，杜绝广大师生参与吸毒、贩毒和社会上各种邪教组织活动。

2014年春季学期，我们工作是繁重的，任务是艰巨的，但我们充满希望、充满信心，有全校教师的精诚团结，有上级部门的正确领导，大坪中心校的各项工作将会更上一层楼。

大坪镇中心完全小学校

2014年2月28日

第五篇：中心校2014年春季学期

中心校2014年春季学期

群众工作总结

为进一步加强教育系统行业群众工作作风建设，促进依法治教，搞好优质服务，根据上级关于群众满意学校评议工作的通知要求，我校积极开展创建群众满意的窗口学校，努力塑造我校良好的教育形象。坚持“以评促纠，以评促建，以评促教，纠建并举”的方针，以群众评议为手段，树立学校良好社会形象，着力解决人民群众反映强烈的教育热点问题，促进学校依法治校，规范管理，树立学校新形象，现将本期学校开展群众工作总结如下：

一、加强组织领导，成立工作机构。

为加强组织领导，成立乃渠乡中心校群众工作领导小组，由校长组长，负责活动全过程的组织和实施，做到了群众评议与教育教学工作有机结合起来。

二、广泛宣传发动，明确创建任务。

（一）广泛宣传发动。群众工作的开展以“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为主线，不断增强了教师开展群众工作的业务能力；以考核为主线，优化综合素质。

（二）找准切入点，把评议和创建工作落到实处。群众评议和是一项民心工程，这是端正学校办学思想、规范学校办学行为、树立良好的师德形象、提高教育教学质量，促进

学生、教师、群众、学校全面发展的必然，也是社会群众对教育的基本要求，确保该项活动取得成效。

三、深入查找问题，切实开展评议

（一）开展自查自纠活动

为了真正落实群众工作，创建人民满意的学校，结合科学发展观学习实践活动，认真组织开展自查自纠活动，向社会群众和家长征集意见，也了解到了群众的需求和建议。

（二）利用召开家长会的有利时机，深入群众，听取意见。收集了大量来自社会家长的建议和意见。

（三）收集和整理反馈意见

学校对群众的意见和建议，并及时整理，对各种意见进行梳理和归类。尽管家长及社会群众对学校办学给予了高度评价，学校也采取了很多积极的措施的管理。

四、全面落实，扎实整改。

学校群众工作领导小组还先后召开会议，研究讨论自查自纠有关工作。首先将收集的意见、建议逐项进行研究，坚持“谁主管，谁负责”原则，整改开始时间、整改完成时间、整改负责人。整改好的项目，监督责任人要汇报整改完成情况，以示负责，然后把整改情况反馈给建议者，直至满意为止。

在开展群众工作自查自纠中，学校坚持“四到位、五结合”，“四到位”即领导到位，并落实专班专人开展整改工作；责任

到位，明确各部门和个人的责任，抓好正面教育，自我教育；学习到位，根据评议情况，制定了整改实施方案、学习计划和工作日程安排；措施落实到位，针对存在的问题，采取了严格的整改措施，解决问题及时、彻底。“五结合”是：把群众评议与学校教育教学管理工作结合起来，努力促进学校各项工作；把群众评议与强化内部管理结合起来，推动学校各项工作；把群众评议与提高职工个人业务素质结合起来，促使教职工不断加强学习；把群众评议与教职工考核结合起来，确保工作上台阶；把群众评议与创建满意校园活动结合起来。

五、取得的成效。

（一）教职工思想素质有了明显提高。通过业务培训，开展自查、群众评议及制定和落实整改措施，教职工进一步明确了开展群众工作的意义、任务和要求，教职工的奉献意识有了明显的增强。通过集中学习和培训、自学走访，教职工撰写心得体会、民情日记、自查报告等

（二）通过开展群众工作促进了学校各项工作发展。学校各职能部门，在工作中不断转变工作作风，加强自身职能建设，开展了“增强服务意识、提高工作效率”活动，在群众评议活动中，学校各部门以此为契机转变了工作作风，把维护稳定的各项措施落到了实处，进一步增强了凝聚力和战斗力。

（三）关注学生家长需要帮助解决的问题。通过群众工作的开展一是加强了校园周边环境的治理工作，把存在的问题向有关职能部门放映，寻求帮助解决。二是努力化解各类矛盾纠纷，对于家长反映的各类问题，学校组织专人负责，做到件件有落实，件件有反馈。

六、存在的问题

1、是学校的整改目标、责任、时限不够明确；

2、是一些党员教师个人整改措施不够具体，操作性和实效性还不强；

3、是学生家长关注的热点难点问题还需要进一步解决。对这些问题，我们将认真对待，在今后的工作中我们将继续巩固取得的成果，加强指导，把群众工作长期化、经常化、制度化，形成常抓不懈的长效机制；认真及时的总结群工作活动中好的经验和做法，使其形成体系和制度，发挥长期的效能；克服松懈情绪，以开展群众群众工作不断推动和促进学校各项工作的深入开展，办人民满意教育。

2014年7月