英语学习标兵考评方案（5篇）

第一篇：英语学习标兵考评方案

英语学习标兵考评方案

学生的学习积极性，增强同学们的竞争意识，以及培养良好的学习习惯，特制定英语学习标兵方案。

考评方法：每周一小评，每月一大评。每月评5—10名同学为学习标兵，给予表扬和奖励。排名后10名的同学视分值，给予惩罚。

分值计算：正负分相抵，得出最终分值。

加分细则：

1、每次考试: 月考前5名加5分，周练前5名加2分

2、赢对手：月考加3分，周练加2分

3、课堂表现好，有进步，加1分

4、帮助同学过关，并有成效，每次加2分

5、作业完成较好，获A或得100分次数多者，每周评一次，每次加 扣分细则：

1、拖欠作业，没有按时过关，每次扣2分

2、上课不认真，不自觉，当场公开批评，每次扣1分

* 每周一和每月初评比 2分。

第二篇：学习标兵评选方案

徐闻县第一中学学习标兵评选方案

（草稿）

一、评选目的

为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习氛围，制定本方案。

二、评选条件、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。、文化课成绩优异。期中、期末考试各科成绩综合评价居全年级前列位置。、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。

三、评选组织

由教务处执行，先由班级评选，报教务处和德育处审核，再报学校审定。

四、评选时间：每年7月份。

五、表彰时间：每学年开学典礼。

六、评选步骤与办法

1、学校召开专门的会议，做好具体安排和进行宣传。

2、教务处发放评审表等有关资料到年级组。

3、教务处负责审查文化课考试成绩，德育处负责审查政治思想表现和体育、美、劳等综合评价。原则上初中部每个年级评 选人数20名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩取全级前20名；高中部每个年级评选人数50名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩文化类取全级前30名，艺术类学生取文化和术科综合成绩前20名。

4、根据期中、期末考试综合成绩，各班进行评选推荐，上报年级组初审定推荐人选，由年级组将推荐人选报送教务处，教务处联合德育处全面审核，再由教务处提请校委会审定。

七、表彰奖励

1、学习标兵学校在大会上表彰，发给证书及奖品，记录学籍档案，并开辟专栏和广播进行宣传，宣传他们的事迹，号召全体学生学习。

2、学习标兵作为报送县级以上优干、三好生的主要候选人。

教务处 2016年11月

第三篇：2012学习标兵奖励方案

康杰中学河东校区初中部

奖学金颁发方案

为了鼓励优秀学生学习更好、激励所有学生人人进步、大兴学习之风，确立你追我赶竞争之风，经研究制定本方案：

一、评奖范围：全体学生。

二、评奖依据：上学期历次月考、期中、期末考试成绩，成绩并列学生按期中、期末比较，再并列依据期末成绩。

三、评奖数量：各年级前100名。

四、设立奖项及金额：

1．一等奖：10名/年级，300元/人 2．二等奖：20名/年级，200元/人 3．三等奖：30名/年级，100元/人 4．优秀奖：40名/年级，笔记本一个

五、评奖及颁奖时间：每一学期结束，下一学期开始。说明：

1、初三只发第一学期。

2、为了鼓励弱班学生，二等奖以上每班至少奖励一名，依据依然是历次考试成绩，第一名为二等奖获得者；三等奖以上每班至少两名；每个年级的获奖总名额不变。

3、受过处分的学生不予奖励。

4、本奖励方案解释权归学校校委会。

2012年2月

第四篇：英语标兵

英语学习标兵

法学11骆宁

十佳英语学习标兵

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自法学11级的骆宁宁，四级509，六级457，获得全国大学生英语竞赛三等奖，英语成绩一直位于班级前三名。首先非常高兴能参加评选“学习标兵’这一荣誉称号，并有机会站在这里谈谈我的感想，和大家交流我的学习经验。请允许我在此对学校和辛勤培育我的老师以及支持帮助过我的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我发挥才能的空间，是你们给了我知识和勇气，是你们给了我无限的关心爱护和支持。在这里，真诚地道一声：“谢谢！” 步入大学就意味着独立地走向社会、走向生活。那么，在大学阶段最重要的就是段锻炼自己的综合素质，我认为综合素质就包括优异的学习成绩，与人交往、合作的能力，组织协调能力，表达能力等。和高中相比，我们应该有更广阔的视野。我们常说大学是个小社会，我想我们只有在这个小社会里多经历些锻炼，才有可能在今后真正步入社会时少走弯路，少些羁绊，而参与活动、组织活动就是一个锻炼个人能力非常好的途径。正是在这个想法的指导下，我加入了法律学会这个组织，并积极参院系和班级的各项活动。虽然有时所取得的成绩并不骄人，但重要的是我在参加这些活动的过程中得到了展现自我、锻炼自我、提升自我的机会，而且我在参加这些活动过程中，不仅能力得到了锻炼，也结交了许多优秀的同学和朋友，这对于我来说是一笔宝贵的财富。

在学校里，我们的主要身份是学生，首要任务是学习，学习的内容有两个方面：课内学习和课外学习。课内我们一定要掌握好专业知识与必备的技能技巧，上课时我有坚持用红笔做笔记的习惯，将老师讲的重点、板书的重点记录在书上的打眼之处，以后再翻阅书本时，就能很容易找到关键语句。每当遇到有争议的地方，我总爱与同学们讨论，这样既加深了对问题的理解，也激发了彼此学习的热情。至于技能技巧，我觉得没有别的窍门，上课时牢牢记住及理解老师讲的要点，课后及时把老师讲的重点看看，独立完成老师留下的习题，通过这样的学习方法，两次荣获“三好学生”荣誉称号，并获得2012至2013及2013至2014学的两次国家励志奖学金。大家也不妨试一试。

至于课外知识，我想要根据自己的兴趣爱好来发展，我一直信奉“读万卷书，行万里路’这句格言。只要有空闲的时候，我就去图书馆或阅览室看看报纸、读读名著，并将我认为写得好的句子摘录下来。我也关注教育的视频，书籍，报道，做做积累。我觉得多看书可以使浮躁的心灵宁静，“腹有诗书气自华”是有道理的。

思想上，我一直要求积极进取，勤学习、多聆听，使自己的思想始终保持着先进性。我认真学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”和科学发展观的重要思想，时刻与党中央保持一致，认真学习了党的各项方针和党的十七大精神，不断的追求思想进步，并且将这些理论理解与平时实践相结合，努力践行各项方针政策，不断提高自身政治修养。一进学校我就向党组织上交了

入党申请书并多次向党组织递交思想汇报，积极参加党课培训，认真学习党的纲领，路线、方针、政策等基本理论，深入学习党的章程，在此期间我处处起到了模范带头作用，屡次受到老师的表扬及嘉奖。经过自己的不懈努力，于2013年12月我正式成为预备党员。此后，我并没有停下自己要求思想进步的脚步。我会经常浏览政治新闻，阅读一些有关我党精神的文献，使自己的思想始终保持先进性，争取早日成为光荣的中国共产党员。

和大家一样，我也经历过迷惘期。我到底该怎样学习？我以后的未来到底是什么样的？我迷茫、彷徨……经过老师的指点加上自己的左右权衡，我还是静下心来回到日常的轨道，努力学好专业知识。至于我错过了高考的盛宴，就如我错过了杏雨梨花的春天却进入了繁华似锦的夏日，就如我错过了华星秋月的秋天却进入了粉妆玉砌的冬日。既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

熟悉我的同学可能会问，你在学生会担任着职务，却仍保持着不错的学习成绩，是怎么做到的呢？是的，大一时，我任学习委员，由于工作表现突出，深受老师和同学们的赞扬；大二时，成功竞聘为学习委员，继续我的工作……我觉得担任学生干部与学生的身份并不冲突。作为学生只要把握好课上的50分钟，课下时间及时做好复习、预习，用上恰当的学习方法就能掌握老师教授的知识。重要的是合理利用课余时间，用心认真地做好每一份工作，作为干部更不能因工作而影响了学习；相反，而是要起到模范带头作用！

一口气讲了这么多，其实仍觉得意犹未尽，真想把我所有的经验

和感受统统讲出来，希望能让还在迷茫中的同学们有所启发，有所收获。

每天都是一个新的起点，所有的成绩都只属于过去，明天依然是崭新的一天。我的理想是成为一名优秀的大学生，虽然我知道我离这一目标还有一定的差距，但是我会朝着这一方向继续努力。我始终坚信着“纵然我不是最聪慧的，但我必将是最勤奋的”，我会一直奋斗，争取在学业上以及工作上再创辉煌。带着感恩的心过好每一天，苦也好，累也罢，相信回首时，留下汗水的地方，早已满是灿烂的花朵，尽情绽放！我想再次感谢老师及同学们对我的支持与信任，这份荣誉也必将为我的奋斗注入更大的动力！大学，我仍在奋斗！

最后，衷心地祝愿在座的每位老师工作顺利，心想事成！在座的每位同学学业有成，天天开心！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：“优秀员工”及“模范标兵”考评办法

“优秀员工”及“模范标兵”考评办法

为总结经验、表彰先进、树立榜样，鼓励员工不断提高综合素质和业务技能，提升公司形象和经营管理水平，制定本办法。

一 考评的原则和范围

考评原则：公开、公平、公正、一视同仁。

考评范围：公司正式员工（特殊情况除外）、试用期员工列席考评，但考试成绩不参与考评结果的排序和“优秀员工”及“模范标兵”的评定。工作时间不满6个月的员工仅参加“优秀员工”的评定，不参加“模范标兵”的评定。

二 考评方法

考评采取考试与评议相结合的办法。考试和评议均采用百分制。考试实行闭卷笔试，评议通过员工进行无记名投票方式。

最终考评成绩=考试成绩60%+评议成绩40%。两项之和相加即为每位员工的最后得分，满分100分。

优秀员工数量为公司正式员工人数的60%，按考评总成绩进行名次排列，名次进入前60%的员工，将荣获“优秀员工”称号。“模范标兵”将从前3-6名“优秀员工”中产生，考评总成绩低于60分的不能成为“优秀员工”，考评排名最后1名者考评不称职。

三 考评内容

考试内容主要是典当知识、金融、审计、法律等专业知识及业务操作规程、公司规章制度，应用文写作及计算机知识等。

评议内容主要是“德、能、勤、绩”四个方面：

“德”：主要是职业道德、对公司忠诚度、团队精神、遵纪守法、忠于职守、廉洁自律等情况。

“能”：主要是开拓创新能力、专业知识和技术水平、学历和职称晋升能力、职业判断能力、综合分析和应变能力、组织领导能力、胜任岗位能力等情况。

“勤”：主要是积极、主动、勤奋工作；遵守考勤制度，出勤满、干满点、出勤率达高；工作态度端正、勤勤恳恳、任劳任怨，当日工作当日完成等情况。

“绩”：主要是严格按公司业务规程和制度操作，所经办的工作无过失、无损失、胜任本职工作并取得显著成绩，完成各项工作任务等情况。

四 奖罚措施

工作会议中，对“优秀员工”和“模范标兵”颁发荣誉证书，并分别给予一次性现金奖励，并在公司通报表彰；连续两次评为“模范标兵”的员工给予外派学习进修和晋升工资的机会；对考评不称职的员工，给予黄牌警告，并降低工资10%，限期提高；连续两次考评不称职的员工，给予红牌警告，并降低工资30%。

五 特别规定

根据情况，设立“特别贡献奖”，奖励为公司做出突出贡献，为公司挽回重大损失或对公司发展出谋划策并取得重大实效的员工。

六 附则

本办法自公布之日起实施。