第一篇：考评方案 文档
西政字【2010】36号
淅川县西簧乡进行村级计划生育宣传员
工 作 考 核
各村党支部、村委会：
为认真贯彻落实党的计划生育方针、政策，全面提高小街街道办事处人口与计划生育工作水平，确保各村人口与计划生育各项工作目标任务的完成，《南阳市村级计划生育宣传员管理办法》、《淅川县人口和计划生育目标管理责任书》等相关要求，我乡制定《村级计划生育宣传员管理考核办法》，首次对全乡15名计划生育宣传员进行年度工作考核。
考核按照目标管理责任书工作任务和指标，根据各村计生宣传员的日常工作和年度完成情况进行百分制量化考核，具体分为依法行政、优质服务、台帐管理、奖励扶助、村民自治、计生协会、流动人口、学习宣传等八大项目，并设立加分项目，对圆满完成工作任务且当年未发生计划外生育的加分奖励；考核资金从上级补助宣传员报酬中每人每月预留80元作为绩效工资，考核总分100分，每分分值10元，加分上不封顶，扣分下不保底，不足部分由乡计生办负责补助；考核方法以平时考查和年度总结相结合，通过实地查看村委会各项制度、台帐、会议记录等痕迹资料，根据报表、考勤及各项工作完成情况，逐条、逐项进行考核；考核结果100分以上的有10名，90—99分的有5名，全部考核为合格，其中3名被评为优秀宣传员。
通过此次考核，激发了计生宣传员的工作热情和为民办事的积极性，为圆满完成我乡人口与计划生育各项工作目标任务提供基础保障。
西簧乡人民政府 2010年3月25日 主题词：人口与计划生育 竞聘上岗 方案 意见
抄 送:县人口计生委 计生协 西簧乡党政办公室 2010年3月25日
第二篇：教职工考评方案doc
中心幼儿园教职工考评方案
为进一步加强管理，提高我园保教质量，强化激励机制，奖优罚劣，更好的调动教师的工作积极性，特制定幼儿园教师评价方案。
一、评价原则：
1、绩效工资的发放根据对教师的考核，逐步体现优教优酬，不搞平均主义。
2、发挥奖金的激励作用，调动幼儿教师的工作积极性，激励教师多干工作，干好工作，创设竞争氛围。
二、评价内容：（由学月评价和学期末评价组成）
学月评价：
考勤、安全、入园率、工作量、一日活动（早操、饮水、户外活动、区域活动）、卫生、特色教育实践活动等，园级各项活动评选
学期末评价：
思想表现、园本教研、幼儿素质测评、奖惩
月考核
（一）考勤（200分）
1.日常考勤：事假一节扣0.5分，迟到早退一次扣1分，旷课一节扣2分，病假一节时扣0.1分，特殊假（婚丧嫁娶、产假等）在规定天数内不扣分，在规定天数外按事假扣分。直系亲属患病须照顾的请假1小时扣0.1分、如不属实者按旷工对待，有正规函授站通知的函授学习不扣分，逾期未归的，按旷工执行。园里组织的外出学习，既不扣分也不扣钱；
2.集合、会议考勤在日常考勤的基础上重复进行，园级集合(包括召开全体教师会、教研活动等)及事假1小时扣1分，病假1小时扣0.2分。迟到早退一次扣2分，镇级以上组织的集体活动出现缺会缺到情况，在园级基础上逐级加一倍扣分。
3、各种特殊假天数：（1）婚假7天（含法定婚假3天）；（2）符合晚育年龄的产妇可享受产假100天（含法定产假90天），男方可享受护理假7天；（3）有直接赡养义务的亲属去世（父母、公婆）时，丧假7天。其他三代内直系亲属死亡时，丧假1天；(4)节育假。接受节育手术者，凭全市统一印制手术部门发给的节育手术证明，分别享受下列假期待遇：放环自术后休息1天，术后一周内不从事重体力劳动，取环后休息1天。因综合避孕节育措施失败而施行终止妊娠手术的，怀孕三个月以内的休息7天, 怀孕三个月以上的休息1月。（5）哺乳假：女职工有不满一周岁婴儿的，中午不在园值班，住处离园10里路以上再给予一小时哺乳时间，与园长室协调后，固定同一时间。（6）父母生日执行事假；
4、病假、事假累计2周（每周按5天算）以上，考勤得分为0分。
5、全体教师要严格执行作息时间，按时签到，履行请假手续，凭请假条出入校门，回来后按时销假，不按规定执行者按旷工处理，未请假擅自离开工作岗位者一经发现罚款5元。
（二）安全（50分）
1、各班每月安排一次安全演练（地震，防电，消防等），演练前汇报年级主任、年级主任报告保教处，做到备课、安排总结一条龙交保教处装档入盒。20分
2、每月出现安全事故一次，（幼儿外伤缝合或骨折），扣除本班责任人30分，本班其她两位老师负连带责任，扣除10分，责任人拿医药费的85%（保险报销后的），连带责任人各拿医药费的10%、5%。因管理班级有误，出现抓伤、碰伤等现象，一次扣代班教师安全奖5分。其她两位老师各扣2分。出现小事故不及时报告、不及时处理，以至于造成不良影响，将对责任人加倍处罚。相关责任人在全园教师会上作书面检查。
（三）入园率（100分）
按照以下记分办法记分：
大班：出勤率达到98%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）
中班：出勤率达到95%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）
小班：出勤率达到90%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）
托班：出勤率达到85%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）
总务处以就餐人数为准，月末提供保教处。极端天气除外，都不计入考核。
（四）常规工作（200分）
1.计划类（10分）周计划6月计划4，根据等级记考核分，优,6、良
4、差2分，月计划为4、2、1。凡执笔教师，在相应等级上加考核分2分。
3.听课记录（10分）
①每周至少听课1节，达到节数记5 分，按规定每少一节扣1分。每多一节加0.5分，被听教师享受加1分待遇，配班教师不得超过2节每月。（幼儿园外派听课学习的节次除外）
②质量分5分，按等级分别记优
5、良
4、中
3、差2分。
4.教师备课（40分）双周一查累计计分，不按标准备课扣5分，没有生成课扣3分，重难点不突出扣5分，缺少反思扣5分，照抄参考书扣5分，主题版面与主题不符扣1分。
5.课堂教学（60分）上课（30分）不说普通话一次扣10分，上课没有教具学具扣5分，没体现幼儿主体、师幼互动扣1分，课堂缺少创新扣1分。幼儿测试（30分），按照优良中差分别记30分、26分、20分、15分
6.教育笔记（30分）教育笔记每周至少一篇，缺一篇扣10分，抄袭者一篇扣5分.7.理论学习（20分）。每周不少于500字，内容：学习先进的幼教理论，学习教材教法。学习超越所教教材并与之相关的幼教知识，可按照幼儿学习活动的范畴划分的健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面进行学习。
8.区域活动（30分）每个主题保证一次全面的区域活动，有备课、材料收集、活动照片，活动总结、领导观察，方可得分。优良中差分别记30分、26分、20分、15分。
（五）一日活动（50分）1.充分使用接送卡，孩子入园、离园期间有自己的安排的活动（10分）2.早操整齐划一，教师示范规范到位，幼儿认真、正确、有序、器械完备（10分）3.教师保证孩子饮水充足，如厕随时，（10分）发现一次外面如厕扣5分。4必须每天保证幼儿室外活动一小时，活动时到年级主任那里领取活动单，备查（20分）
（六）家园联系(50分)，1.每月一次家长会，家长参与率不低于70％，有通知、活动安排、家长签到表、教师讲话材料、幼儿汇报名单、园领导参加，并最后总结，交保教处得分（20分）。
2.每月组织一次家长活动，通知、评比结果、家长满意率调查表等得分（10分）3.每月的家长开放日有家长评价好（10分）。
（七）卫生与消毒（60分）1.卫生与消毒检查按照检查记录执行，每天检查一次。2.废纸、餐洗净、厕洁净、幼儿瓶装塑料按照要求放置。
（八）宣传教育活动（50分）每周至少一篇稿件上报，计2分在宁阳教育信息网、山东学前教育网、宁阳读本计5分篇，宁阳电视台等其他媒体计10分，正式刊物发表计20分，嘉奖现金50-200元。无稿件上报该项不得分。
（九）环境创设（40分）室内及楼道环境创设根据教材及时更新主题墙和活动区域，幼儿园根据评价赋分。
（十）特色教育活动（200分）1.每周至少一节课堂特色课程教授，做到有备课，有反思及随笔，幼儿参与活动图片及幼儿作品整理归档（40分）。2.每周至少一节课外实践课程安排，要求参照1执行。（40分）3.种植区域管理到位，幼儿参与率高（30分）。4自己根据园本特色，结合教材实际，编写园本课程，实用性强，记录详实，视频、图片图文并茂，得到全园推广（60分）。
5.能够在园本特色发展方面提出合理化建议，落实后效果显著，每条10分。
说明：1.（二）--
（九）得分，老师出勤率乘以评价分数为老师实际得分。
2.教师月考核总分占学期考核的80％.奖励与处罚：
（一）奖励1.园级教师活动一等奖加20分，二等奖15分，三等奖10分，参与奖8分。2.镇级活动、县级活动翻倍落实，镇级第一名嘉奖10分。其他依次类推。3.教师辅导减半执行。活动指优质课、论文评选、教玩具制作等各种比赛。4.在社会上、幼儿家长中享有较高声誉，对幼儿产生良好影响的嘉奖5-10分。
（二）处罚（1）每学期有下列情形之一者，取消当年评优资格，并扣除考核分20－100分。违反制度者，从当月考核奖中扣除。每学年违反下列制度①④⑥⑦两次以上者，下聘任时优先考虑转岗或调离工作。
①出现擅离职守一次（5分）；②早退、迟到、旷工累计时间一天以上：③病假事假累计一月以上（工伤、公假除外）；④不团结协作，不服从管理者（30分）；⑤上班时间不坚持说普通话两次（5分）；⑥体罚或变相体罚幼儿造成不良影响者（10分）罚款10元，；⑦吃拿幼儿食物者（10分）罚款10元；⑧损坏或丢失公共财务者，（照原价折旧赔偿，5分）。
（2）工作质量奖扣现金条款：
1.对家长不热情一次扣2元，家长反馈不良信息，经核查属实者一次扣2元。不严格使用接送卡一次扣2元，与家长发生冲突，视情况一次扣5—10元。
2.各类资料不按时上交，一次扣0.5元，质量差一次扣1元。
3.不按时张贴或更换资料一次扣1元，质量差一次扣2元。
4.不按时参加会议、听课、教研、业务学习等各项活动，无故缺席一次扣2元，迟到一次扣1元。
5.不按时上课一次扣3元，教具准备不充分扣0.5元，没教具扣1元。
6.未按计划或规定开展各项活动每次扣1元。
7.教学质量差或不熟悉教材每次扣2元。8.户外活动时穿高跟鞋一次扣2元。
9.因上下楼梯拥挤打闹造成不良后果的根据伤势情况扣相应安全奖。
10.卫生不到位一次扣1元。11.为幼儿供给开水不及时或不足一次扣1元。
12.汤菜放置有安全隐患一次扣1元。13.物品摆放不整齐一次扣1元。
14.发现水管长流水、不及时关闭电源一次扣2元。
15.餐具、毛巾不及时使用或消毒一次扣2元。
16.班级安全隐患汇报不及时一次扣2元，造成不良后果一次扣5元。
2014年2月
第三篇：绩效考评方案
管理人员绩效评估制度
1.目的：
1.1为了客观，合理，公正地评估每位管理人员的工作绩效，奖励先进，惩戒和督
导落后人员，特制定本制度。
2.适应范围
2.1 公司管理人员。
3.评估权责
3.1部门主管由部门经理结合相关部门意见进行评估，副总经理审核。
3.2各部门经理，由副总经理结合相关部门评价，进行综合评估，交总经理审核。
3.3公司绩效考核小组参与各部门评估，并对考核进行审核、监督。
4.评估标准
4.1评估标准详见《管理人员绩效评估表》
5评估数据来源
5.1详见《提供数据一览表》
6.绩效工资标准
6.1 按管理人员现有的绩效工资（工资的20%-25%）作为此绩效考核，经理级人员绩效工资另行规定。
7.奖惩标准
7.1绩效考评分数在70分—120分之间，以100分为标准值
A、高于100分，每增加1分，则增加绩效工资的1%，以此类推，最高为额定绩效工资的120%
B、低于100分，每低1分，则减扣绩效工资的1%，以此类推，最低为额定绩效工资的70%
7.2绩效工资计算方法:实得绩效工资=额定绩效工资*(考核得分÷100)
7.3此绩效考评分数作为各岗位转正、提职、加薪的依据
A、本内每月考核平均得分在100分（含100分）以上的，才有获得提薪、提级，评比优秀员工的资格，公司办公室对此项进行掌控。
B、本内每月考核平均得分在80分（不含80分）以下的，办公室提报至各部门经理，作为下年是否继续聘用的依据。
批准:审核:拟定:
第四篇：关于阅读教学考评方案
阅读教学考核方案
一、指导思想
为贯彻落实县教育局朝阳读书精神，促进我镇的朝阳读书扎实深入地开展，激发教师内部活力，调动教师的积极性，经研究决定，将所有与大阅读有关的业务或活动的开展情况纳入到教师的素质教育目标考核中，特制定汪湖镇小学阅读教学考核方案
二、考核原则
1、民主性原则。考核标准、方法在广泛征求全体教师意见的基础上制定，考核结果力求公正、公平、公开，能客观真实地反映出每位教师的工作实际。
2、定性与定量相结合的原则。考核过程中，能量化的项目力求进行科学合理的量化，不能量化的项目采取评估与评议相结合的方法进行。
4、奖励激励原则。考核结果纳入教师的素质教育目标考核中。
三、考核内容与权值
对全体教师的工作考核分课堂教学、时间落实、作业质量、活动开展、材料上交、质量检测五个方面，总分为100分，课堂教学30分，时间落实20分，作业质量10分，活动开展10分，材料上交10分，质量检测20分。
三、考核组织
根据我镇学校条件不同，对全镇教师采取各学校分别考核与全镇统一考核相结合的方法进行。过程中以各学校为主，中心校随机抽查。
四、考核方法
1、课堂教学30分。
语文教师的课堂教学成绩直接使用阅读欣赏课成绩，每学期考核2次，优秀、良好、一般三个等级，优秀占总人数的30%，良好占总人数的50%，一般占总人数的20%。中心小学组成考核小组对各校进行抽样考核，确定出各校权值标准。
2、时间落实20分。
按中心校统一规定的时间组织学生进行读书，在规定的时间内必须阅读，学校采取抽查和调查问卷的形式了解各班级阅读时间的落实情况，每无故占用学生1节读书时间，扣2分，扣完20分为止。
3、作业质量10分
三年级以上班级学生的阅读笔记、手抄报、日记单独考评，考评成绩占语文作业的50%，其中阅读笔记按学校统一要求的项目记录。
4、活动开展10分。
积极参加学校组织的各项阅读活动，根据班级学生的得奖情况得分，一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分，多个学生参加取学生的平均分。
5、材料10分。
按时上交各种阅读材料，按材料规范、质量情况依次得8分，6分，3分，不按时上交，酌情扣分。多次上交材料，取最后的平均分。
6、质量检测20分。
学期末，教导处统一命题，进行知识考查，内容主要包括各年级必读书目和所有符合本年级知识范围的课外阅读知识。
五、记分办法
1、以上内容单独考评，期末检测成绩以同年级学生考试平均分计算考核成绩，达到同年级平均成绩者得该项分数的85%，比平均成绩每高低1分，考核分数分别加或减1分，加满20分为止，减分者减至10分为止。
2、六项成绩总分占语文教师素质教育考评总分的%。
第五篇：教师考评方案
教师考评制度（初 稿）
为全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，坚持育人为本、德育为先，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》和《泰安市基础教育学校教师考评指导意见（征求意见稿）》文件精神，特制定本方案；旨在通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，努力推进学校质量效益双高工程。
一、学校成立考核工作委员会，结合学校实际依据本指导意见制定本校教师具体考评方案，考评方案征求教师意见并经教代会通过。
二、整个教师评价分常规考核和综合考核两部分。常规考核由学校考核工作委员会组织实施。综合考核在常规考核总评的基础上，加入特别奖惩部分。特别奖惩包括：（1）师德一票否决；（2）有重大立功表现或市级及以上教育主管部门和政府联合表彰的综合荣誉获得者可酌情加分。
三、常规考核每学期考核一次，综合考核每学年综合评定一次。记入教师业务档案，作为教师评优、晋级、聘任、绩效或结构工资发放的重要依据。
四、常规考核按四项一级指标：职业道德、职业能力、工作表现和工作成效进行考评。学校实行月度考核制度，其中职业道德、职业能力、工作表现由学校按月度考核结果评定，占50%；工作成效分由学校考核工作委员提供，其中的教学效果分按每学年的两次期末教学成绩计算，占40%，教研效果分占10%，每学年计算一次。
五、综合考核采用量化方法和等级评定相结合的方法。常规考核、学生评价、教师评价、领导评价均以百分制形式给出。教师综合考核分数=常规考核×60%+学生评价×15%+教师评价×10%+领导评价×15%。特别奖惩分数单列，由考评领导小组决定。每位老师的综合教学评价结果最终以等级制形式给出。
第一部分 职业道德（10分）
师德考核主要采取减分的方式。德育处根据考核总体要求和学校实际情况，制定具体的减分项。减分采取小项（政治素质、行为规范、爱岗敬业、热爱学生、团结协作）不封顶，减分可以超过各小项的2分的分值；大项（职业道德）封顶，减分至大项零分止，不出现负分。
一、政治素质（2分）
1．拥护党和国家的路线、方针、政策。舆论上行为上与党中央保持高度一致。
2．参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。3．以正确的政治观和荣辱观教育学生。4．不参加社会迷信活动和非法集会。
二、行为规范（2分）
1．参加学校重大活动及表现情况。服从领导，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。
2．上班不做与工作无关的事情。出现违规情况者酌情扣除相应分数。3．廉洁从教。出现有偿家教、从事强制性推销活动、乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为者酌情减分。
4．言行举止文明，着装得体，为人师表。
5．爱护校产，保持办公室和校园环境卫生，对破坏公物、公共卫生和打架斗殴不良现象能及时制止，并进行批评教育。
6．无违反其他校规行为。
7．义务教育毕业年级巩固率达到99%。
三、爱岗敬业（2分）
热爱教师职业，工作勤奋、钻研，服从学校安排，安心本职工作，勤奋敬业，责任心强。不从事第二职业。
四、热爱学生（2分）1．关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，保护学生的合法权益。
2．严格要求，耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。
3．无歧视学生的现象，对不同发展层面学生有不同的帮助策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。
4．如出现以下情况酌情减分。大声呵斥学生（不同于严肃批评、教育）；使用教师忌语讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格；违规停课批评学生；上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门的；体罚、变相体罚学生；其他不良情况。如情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理。
五、团结协作（2分）
1．教师与学生的关系。爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位，建立融洽和谐的师生关系。
2．教师与教师的关系。谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。不关心热爱集体，不参加公益活动，散布消极情绪和不团结的语言，影响干群关系和同志关系，影响正常工作者酌情扣分。
3．教师与家长的关系。尊重家长，廉洁从教。认真听取家长的合理意见和建议，坚持家访，促进教育合力的形成。对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责，索要家长礼品，请家长为自己办私事酌情扣分。
4．积极参与教研组工作、年级组工作、学校工作其他工作。发扬奉献精神，追求高尚情操，不计较名利，不计较得失，埋头苦干，顾全大局。工作中斤斤计较，争待遇，争名利，缺乏顾全大局意识，不服从工作分配的酌情扣分。
第二部分 职业能力（10分）
1、现代教育技术能力（2分）
（1）远程教育资源的开发、使用：教师每周利用远程教育资源上课不少于一节，并按要求参加现代教育技术能力培训、测评，开展相关教研活动。（2）强化网络教研：利用学校网校积极参与网络教研活动，上传资源、个人教学反思、案例、论文等文章等每周不少于一篇。
（3）学校网站建设：积极参与学校网站建设，每天不定时浏览网站内容。
二、民主测评（8分）：
不作为常规考核项目。由学生、教师、领导按以下四个项目对教师分别进行评定，根据评定成绩将全体教师按3:3:3:1的人数比，划分为A、B、C、D四个等级。各等级得分为A＝8分、B＝7分、C＝6分、D＝5分。
（一）教育能力（2分）
1．有亲和力、影响力，具有良好的榜样力量。
2．解决问题能力。善于掌握教育的时机和分寸，能有效处理不良行为和混乱，能对班级日常事务进行有效管理。
3．有效组织开展活动的能力。
4．沟通能力。与同事、家长、学生和外部环境沟通的能力。5．合作能力。包括与同事、家长的合作和在团队中发挥的作用。
（二）教学能力（2分）
1．正确把握学科的知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。2．有较为丰富的组织和协调能力，根据学生的不同特点营造有效的学习环境。
3．教师帮助学生发展解决问题策略的能力及培养学生思维品质的能力。4．现代化教学手段的设计应用能力。教学手段适时适度，操作规范熟练。5．开发校本课程、第二课堂或选修课、举办讲座等方面能力。6．语言简练、准确、有感染力，教学基本功扎实。
7.课堂评价的能力。教师给予学生外显的、详细的和具有建设性的反馈。
（三）教研能力（2分）1．教师教育教学研究能力。2．教育改革创新能力。3．教育教学实践的反思能力。4．教育教学评价的能力。
（四）专业发展能力（2分）1.教育理论和实际教学能力的提升 2.专业知识和能力的更新 3.参与继续教育的态度
第三部分 工作表现（30分）
一、工作量（15分）
1、教学工作量（10分）
学校根据各学科工作实际，研究确定各学科工作量系数：语文0.52/班；数学、英语0.51/班；初三物理、化学0.34/班；初二物理0.2/班；政治、历史、地理、初三生物0.17/班；初
一、初二生物0.25班；音乐、美术0.07/班；体育0.16/班；校本、地方、综合课程0.08/班；跨年级、跨学科者加0.15。中层正职行政工作量占1/3，副职行政工作量占1/5；教务员工作量由学校根据实际情况研究确定。教师教学工作量得分=工作量系数X所教班数X10分。工作量实行加分制。
2、班主任工作量（4分）
班主任工作实行加分制，分为班级管理和教学成绩两部分各占2分，学期末根据德育处班级考核成绩及教导处学生班级总体成绩，以级部为单位平均划分为三类各记2分、1.5分、1分。
3、教研组长工作量（3分）
教研组长工作量实行加分制，分教研组工作及学科成绩两部分各占1.5分，学期末根据教研组工作情况及学科成绩情况，分三数各记1.5分、1分、0.5分。设立备课组长的，备课组长按教研组长得分的1/3记分。2、3两项同时兼任者，累计记分，最高不超过15分。
二、出勤情况（5分）
考勤实行减分制。个人出勤扣分按最高分5分折算。
1．签到签退。迟到或早退按明确的要求减分。没有签到的按迟到计；没有签离的按早退计。2．严格履行请假手续。病假、事假按明确要求的减分；旷工按明确要求减分。
3．学校规定的活动（业务学习，监考、会议和集体活动等），无故缺席、迟到、早退者酌情减分。
4．上班时间在学校点名或抽查中空岗者按旷工计。
三、教学常规（10分）
学校每月组织一次常规材料检查，将结果分三类计入教师考核。部分小项实行减分制，参考以下项目要求，各分项减分累计，每小项上不封顶，扣完大项10分为止，本项不出现负分。
1．工作计划、总结
每学期能制定出所教学科的教学计划和总结，并按计划执行。不按时上交计划、总结者或计划、总结质量较差者酌情减分。
2．教学案
（1）教学案检查每月1次，并给予量化得分。教学案编写认真、详实、项目齐全者。重点检查个人修改、完善的部分。（2）每周按时参加集体备课，教师不参加者或态度不认真酌情减分。教研组长、备课组长不组织者或态度不认真者以双倍减分。
3．课堂教学
遵守课堂教学常规要求，按时上下课，加强课堂教学的有效性，以学生为本，教学设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，教学过程安排合理，教学效果良好。违反课堂常规要求按次减分。学校组织教师课堂教学比武等活动，将每一位教师的课堂教学水平划分为两类记入考核。
出现以下情况酌情减分：（1）拖堂现象。（2）迟到、早退按次减分。（3）旷课。由于教师旷课造成严重后果的实行师德一票否决制，并承担相应责任。（4）不合理占课。（5）上课秩序混乱。（6）学生上课睡觉。（7）教师无故不进行教学或终止教学。（8）接打手机或酒后进课堂的。
4．作业设计批改 采用普查与抽查相结合；各科课代表记录每日布置的作业量，及时交教导处审核；并召开课代表座谈会。
作业布置严格执行《石横中学作业审批制度》，做到教师批改不了的坚决不能布置。作业内容符合大纲规定和学生实际，难易适度，机械重复书写的作业少。注意减轻学生课业负担，作业量不超规定。作业批改认真及时规范，搞好成绩登记。重视作业信息反馈，及时讲评。
出现以下情况者酌情减分：（1）作业量太多，加重学生课业负担。（2）作业不批改、批改不及时或批改有错误按次扣分。（3）作业设计不科学，机械重复书写的作业多。（4）作业信息不反馈，没有及时讲评。（5）。
5．听课
教师听课不少于2节/周，并有听课记录。听课节数不足，按节减分。听课记录检查不合格者按节减分。
6．考试
教师要认真组织单元过关考试及期中、期末考试。
在学校组织的各类考试中，出现以下情况按次酌情减分。（1）违反监考、阅卷纪律。（2）弄虚作假。（3）批阅不及时。（4）不认真批阅。（5）不做试卷分析。（6）不及时反馈。（7）不组织单元过关考试的按次数扣分。
第四部分 工作成效（50分）
一、教学效果（40分）
1．无学业水平测试的年级：以学校举行的两次期末测试成绩为评价参数，以班级为单位计算，上下学期各占50%。（平均分60，优秀率20，及格率20）
2．有学业水平测试的年级：以学校举行的两次期末测试和学业水平测试为评价参数，以班级为单位计算，上学期期末占30%；下学期期末占30%；学业水平测试占40%。期末考试成绩按平均分60，优秀率20，及格率20；学业水平测试按合格率。（注：合格率指基于课程标准的学生学业成绩合格率）3.艺体教师成绩：根据参加各级组织的竞赛、活动获奖情况计分；有特长生训练任务的教师，按特长生录取比例计分（协议录取的特长生按正常录取的一半计分）。
二、教研效果（10分）
教研效果主要实行加分制。项目荣誉按级别计分，以证书为准。同期同系列荣誉项目以最高级别计，多次获奖不累计加分。荣誉项目仅限当年获得。各个小项目加分可累加，上不封顶，总分按10分折算。教研效果最低分为零分。主要加分项目有：
1．教研活动
积极参加各级教研活动，能积极与同事进行研讨。教研活动无故不参加，或不积极参与讨论者酌情减分。
2．讲座及经验介绍
在各级教育教学研讨会上，举办个人讲座，介绍教育教学经验者按级别计分。县级1分；市级2分；省级以上5分。
3．课题研究、综合实践、校本课程开发
分别按级别、工作成效、贡献大小等酌情计分。镇级0.5分；县级1分；市级1.5分；省级以上2分。
4．论文发表、获奖情况（含优秀教科研成果）
（1）以第一作者撰写发表教育教学经验总结、论文、论著，按发表的杂志级别计分。省级以上记3分，市级2分，县级1分。
（2）以第一作者撰写教育教学经验总结、论文、论著，每学年有两篇以上在评比中获奖的，按较高一级的论文计分，省级以上记2分，市级1.5分，县级1分。
5．优质课、公开课、观摩课：国家级10分；省级8分；市级5分；县级3分。本项得分实行学科组捆绑式考核，组内其他教师按获奖教师得分的1/3加分。
6．教学能手、学科带头人（含泰山教坛新星、教坛英才、泰山名师等）：国家级15分；省级10分；市级8分；县级5分。7．参编校级以上试题、训练题，并已完成。镇级0.5分；县级1分；市级1.5分；省级以上2分。
8．培养教师情况。能较好履行指导教师职责，制定培养计划、措施，对新教师备课、上课、评价等环节进行全程指导，使培养教师成长迅速，教学质量优异，经学校认定给予酌情加分。
说明：因学科特点，无法计算教学效果的学科教师，参照其它项目得分，结合日常工作表现，由学校考核领导小组研究确定考核等级。
特别奖惩
奖、罚分由领导小组研究决定；奖惩依据为一学年之内所发生的事情。主要参考内容有：
一、奖励
有重大立功表现或获得市级及以上教育主管部门表彰者 1．获市、省、部级以上党委、政府综合性表彰者。2．为教育教学做出重大贡献，受到嘉奖者。
3．弘扬正气，见义勇为，产生重要影响的好人好事，事迹较突出者。4.在学校其它工作中做出突出成绩，经学校认定给予1—2分加分奖励。
二、惩罚（师德一票否决）1．歧视后进生，迫使其辍学者。
2．体罚或变相体罚学生，造成不良影响者。
3．担任班主任，因疏于教育和管理，该班出现了违法犯罪学生者。4．因工作失误，造成了安全责任事故者。5．违反廉洁从教原则，造成不良影响者。6．参与邪教活动者。
7．其他违反教师职业道德规范或学校规章制度的行为，造成了不良影响者。8．受到公安机关处罚或党纪政纪处分。9．不服从学校安排，造成较恶劣影响者。
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