目标管理考评方案

第一篇：目标管理考评方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以科学的指标体系考核各学校的工作实绩，调动广大教师工作积极性，进一步树立发展意识、质量意识、责任意识、创新意识，推动教育事业持续、协调、健康发展，根据教育规划纲要求，依据确教党文〔2014〕1号文件及目标管理动员会议精神，结合我镇教育工作实际，制定本考评方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，准确把握教育改革发展的总体战略，树立“四个第一”工作理念，按照“团结、务实、高效、廉洁”的工作要求，以目标管理为导向，以队伍建设为基础，以质量建设为核心，以作风建设为保证，深化教育改革，端正办学思想，规范办学行为，提升内涵建设，打造教育品牌，全面提升教育质量，努力办好人民满意的教育。

二、考评对象

全镇十二所小学。

三、考评时间

平时随机过程性督导考评，集中考评每年11月（或5月）进行。

四、考评内容

小学考评内容采用千分制整体设置，考评内容包括常规管理、德育工作、队伍建设、教育质量、体艺卫生、安全稳定、规范办学与廉政建设、幼儿园工作、办学特色等九大块。具体考评内容及权重分配见考评细则。

五、考评原则

（一）客观性原则。坚持从实际出发，分层要求，分层考评，1 瓦岗中心学校2014年目标管理 考评方案

分类推进。突出管理重点，坚持平时和年度考核相结合，实事求是，公正公平。评价不仅重视结果，更重视发展和变化过程。把形成性评价与终结性评价结合起来，使评估成为学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。

（二）导向性原则。实施目标管理考评，旨在以科学的教育思想、先进的办学理念引领全镇教育工作，引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范各项管理，提升教育质量，引导各学校进一步强化管理、强化督导、优化服务、提升效能。

（三）全面性原则。通过实施目标管理考评，对全镇教育教学工作进行全面评价。

（四）激励性原则。实施目标管理考评，依据实绩，分类评选目标管理先进单位，激励先进，鼓励进步，督促中间，鞭策后进，促进全镇教育工作整体跃升。

六、考评方法

对各各小学的考评由中心学校考评办公室牵头，各小学校长共同参与，采取平时监控与年终（或学年末）集中考评相结合的方法进行。

（一）计分方法。考评总分=随机考评（30%）+考评组集中考评得分（60%）﹢中心学校班子综合评议得分（10%）。

（二）奖励加分。各级荣誉奖励加分最高为20分。其中：各小学各级荣誉奖励第一名的得分为20分，其余小学得分除以第一名得分乘以权重20即为该单位的荣誉奖励得分。

（三）考评程序。各被考评学校对照目标任务和考评细则认真组织落实好相关工作，11月26日前（或5月26日前），将年度（或学年度）目标完成情况自查报告、荣誉奖励情况统计表及

表彰文件上交中心学校考评办公室。届时，中心学校将组织有关人员，对各学校目标任务完成情况进行集中考评。

（四）监控办法。中心学校工作人员按照自己的职责范围、分管工作，制定出详细的目标监控细则（每年3月份下发至各学校），加强对考评工作的过程性管理，对相关工作进展情况予以跟踪督查。要坚持年终（或学年末）评估与平时监控相结合，重点检查和随机抽查相结合，采取听取汇报、查看资料、问卷调查、综合分析的办法，确定各学校得分。经平时督导考评、年终集中考评、考评办公室综合情况之后，报中心学校进行集体审定。

（五）复议审核。如果被考评单位对考评结果有异议，可以向中心学校考评工作领导小组申请复核。中心学校考评工作领导小组复核后，将结果及时反馈。

七、奖惩办法

（一）经考核综合评定，分数达到800分以上的单位，为基本完成目标任务；达到900分以上的为完成目标任务；800分以下者为没有完成目标任务。（百分制设置单位以得分乘以10计算）

（二）对完成目标任务的单位，分别评出三个目标管理先进单位。分别奖励学校1500元、1000元、500元。考核第一名的单位，班子成员提拔优先考虑。

（三）以上年度的名次作为下年度的基础位次，学校工作提高3个及以上名次者，获目标管理工作进步奖，颁发奖金1000元（评为目标管理先进单位者不重复奖励）。

（四）对符合下列情况之一的单位实行一票否决，取消评先资格：①违反廉政建设规定，学校负责人受到县以上纪检部门党内严重警告或行政记大过处分的，或单位出现新债务继续负债运行的；②根据《确山县学校安全责任追究暂行办法》，出现重大安

全责任事故的；③因校长决策失误，出现师生大面积上访或罢课的；④完不成工作任务，考评分在800分以下且位居倒数第一名的；⑤考评过程中弄虚作假者。

（五）经考核综合评定，出现下列情况之一者报请教体局予以惩处：①没有完成年度目标任务的校长，第一年降为副校长、主持工作（班子成员当年不予提拔），第二年仍没有完成目标任务校长免职调离；②与上年比下降3个名次的学校校长第一年降为副校长、主持工作，如第二年名次继续下降，校长免职调离。

八、工作要求

（一）加强领导、健全机构。中心学校成立以校长王怀东同志为组长，副校长张林林同志为副组长，中心校其他人员及各小学校长为成员的目标管理考评工作领导小组。领导小组下设办公室，张林林同志兼任办公室主任，倪俊伟同志任办公室副主任，负责日常工作，各小学校也应成立相应机构，有专人负责此项工作。

（二）提高认识，落实责任。各学校要提高认识，高度重视目标管理考评工作，“一把手”要亲自抓、负总责，并把考评目标任务分解到人、落实到人、责任到人，高标准、严要求，一项一项地抓好落实，确保目标管理工作有力、有序、扎实、高效推进。

（三）求真务实，开拓创新。各单位要以办“让人民满意的教育”的高度责任感和求真务实的工作态度对待考评工作，并根据本方案精神制定相应的实施细则。全镇教育系统要上下心往一处想，劲往一处使，自我加压，与时俱进，开拓创新，形成目标管理工作的强大合力，不断推动我镇教育工作上台阶、上水平。

附：2014年学校目标管理考评细则

第二篇：目标管理综合考评方案

娜姑中学2004年教育工作目标管理自查报告

一年来，在县教育局、党委政府的领导下，认真总结上学校教育教学工作得失，抓住机遇，深化改革。结合县教育局“苦字当头，实干兴校”的方略。求真务实，从严治理，努力提高教育教学质量。

一、德育工作：

学校十分重视思想政治课的主渠道作用，制定《在学科教学中渗透德育的规定》，充分发挥各学科的德育工能，利用节、假日开展各种活动，如“国庆晚会”、“迎新晚会”、社会调查、团队活动、校园广播、校会、主题班会、演讲比赛等。寓德育于活动中，注重校园文化建设，如出板报、贴标语、挂中外名人像等。绿化、美化、净化环境、营造良好的文化氛围，充分发挥环境育人作用，政教处、共青团、少先队、班主任按照德育目标和职责、各尽其职，分协作，对学生进行思想品德教育、耐心帮助对品德有缺陷的学生、文明班级、文明宿舍评比纳入常规管理，积极争创文明学校。

二、进一步巩固，提高“两基”工作

由于“普九”以后，学生基础参差不齐，由于贫困、厌学原因导到学生流失有反弹的趋势。在本学期我校成立了提高学生巩固率工作领导小组。确定了我校学生巩固率管理目标：学年巩固率初一年级为98％，初二年级为97％，初三年级为95.5％。同时采取了相应的措施；开学初，及时上报学生流失的具体情况，组织有关人员配合村委会，家长动员流失生返校，期中，通过电话、家访与家长相联系，加强学校与家长的联系，平时注重在思想上给“差生”以亲切关怀，学习上对差生耐心辅导，学期末，通过在学生评语写法上的改革，挖掘每位学生的“闪光点”，增强学生的自信心。同时加强学生的考勤管理，切实减轻学生过重的学业负担，心理负担和经济负担，不体罚和变相体罚学生，努力完成学生巩固的目标。

三、加强教师队伍建设

学校坚持每周一次政治学习，一次业务活动，并定有严格的制度和考勤，特别注重青年教师和学科骨干教师的培养，各学科有学科带头人，重视教师的继续教育，制定教师培训计划，枳极鼓励中青年教师参加学历进修和教改实验，不断提高教师队伍的整体素质。

四、加强学校建设

我校处于边远的贫困乡镇，学校的基础设施差，面临的困难也较多，在上级领导及有关部门的大力支持下，学校部分危房已经排除，破旧的办公楼装修后，焕然一新。学校争取实行贷款80万元，建设一幢综合实验楼（在建设中）在这个过程中学校加强经费的管理，做到专款专用，无扣减挪用现象，10万以上基建项目工程公开招投标。

为普及信息教育，经学校多方努力，我校被定为教育部“农村计算机网络信息示范学校”，建成拥有20余台电脑的网络教室，学校在初一年级开设了信息技术课，不仅使学生开阔了眼界，而且增长了知识，同时，教师在课余进行课件制作培训，为将来运用计算机辅助教学奠定了坚实的基础。

五、实验教学

学校在学期初拟定了详细的实验教学计划，（1）实验后认真填写实验教学情况统计表，（2）演示实验开出情况，有教师演示实验记录表，各类仪器配备开出率均达标准。（3）分组实验开出情况，有学生分组实验记录表，学生分组实验开出率达80％以上。在学校活动课中发挥了实验室作用。学校每学期开展实验教学研究活动2次以上，师生共同开展自制教具活动。并把自制教具用于教学中。

六、体育、卫生、艺术教育

（1）卫生定10月份验收合格，每学期按发病规律进行预防。

（2）全面加强学生艺术、音乐、体育活动小组培养，使学生全面发展，参加艺术活动的学生逐年增加。学校舞蹈队在“庆国庆”演出中受到镇领导的好评。

七、教学教研

我校由于骨干教师大量流动，生源素质有所下降，04年教学质量跌到A组第七名，设有达到前5名的目标。为此学校进一步加强制度建设，大为培养年青教师，建立了青年教师听课制度。积极选派教师参加新课程学习培训，帮助教师转变教育观念，改革教学方法，以期在新课程的教学中大面积提高教学质量，完成来年目标。

八、教育宣传

积极选派人员、参加通讯培训，利用校园网络方面，扩大学校宣传，树立教育新形象。

九、招生考试

加强考试硬件建设，04年中考前夕，建成了保密室，使考试过程管理更安全、严密。考试人员、监考教师严格按上级文件要求组织培训，由于组织严密，工作细致。中考无任何泄密事件发生，也无违法问题出现。

十、学校安全

明确责任、长抓不懈。学校分别与班主任、任课教师及各类人员分别签订安全长责任书，做到职责明确，堵死安全事故漏洞，一年来无群体上访事件，无安全责任事故发生。

十一、督导工作

认真准备“两基”年检，按时、按质、按量报各种材料、表册。准时参加上级召开的各种教育会议，没有缺席和早退。

十二、纪检工作

严格实行“一费制”没有乱收费现象，全面落实党风廉政建设制度，无违纪人员、事件发生。

十三、存在的问题

过去的一年，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，完成了预定的工作任务。但也存在一些不足之处：义务教育阶段，学生素质差异较大，教育基础脆弱，教学设备不全，教师经费、校舍面积、实验设备、图书资料、桌椅柜床等都不适应不断扩大的教学规模，提高学生巩固率是今后工作中的一项长期而艰巨的任务。

随着新学年的到来，我们更应保持清醒的头脑，必须加强学习，把学校的各项工作干好。继续勤俭治校、依法治校，在上级的领导下，为扩大办学规模，提高办学效益，提高学校知名度，全面提高教育教学质量而不懈努力。

娜 姑 中 学

2004年12月27日

第三篇：2012年教育工作目标管理考评方案

大屯镇镇中心学校

2012年教育工作目标管理考评方案

目标管理是落实规划，提高工作效能的重要手段，它以重视结果为出发点，以组织实施目标为手段，动员所有组织成员共同实现目标的管理方式。实施目标管理考评，不仅有利于强化工作职责，调动积极因素，推动各项工作落实，而且有利于各中小学进一步清楚掌握每一项工作目标的考核办法，提高工作效率，将中心学校的决策意志转化为学校领导和教职工的共同行为，真正形成加快教育发展的整体合力。为此，中心学校将本工作细化分解，以细则的形式下达各学校，出台2012年目标管理考评方案，希望各中小学认真对照目标管理考评细则，组织教职工深入学习领会，掌握考评办法，明确工作职责，加大落实力度，确保2012年学校目标管理考评工作再上新台阶。

一、指导思想: 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学的发展观统领教育工作全局,突出工作重点，提高工作效率，引入竞争机制，调动一切积极因素，把各项工作落到实处，推进我镇教育工作持续健康快速协调发展。

二、考评对象及考评体系

全镇所有中小学均属于目标考评的对象，考评体系见附件。

三、考评原则

1、坚持公平公正公开的原则，实事求是地对各学校进行综合考评；

2、坚持务实有效的原则，突出工作重点，注重教育实绩，关注教育质量；

3、坚持突出重点兼顾一般的原则，重点工作实行台账管理，重

点考评；

4、坚持平时考评与年终考核相结合的原则，以年终考核为主。

四、考评办法

1、目标考评实行百分制。根据中心学校下达的目标任务，各学校经考评，分数（含奖励分数）达到95分以上的为圆满完成目标任务；达到80-95（含）分的单位，为基本完成目标任务；80分（含）以下的为没有完成目标任务。

2、计分办法。对各校的目标考评，每学年进行一次。采取学校自评与中心校考评相结合，以中心校考评为主；平时考核和年终考核相结合，以各监控口平时考评为主的办法。

3、奖分项目：

奖分、扣分原始依据由各监控口负责人和被考核单位提供。各级奖励：荣获镇、县、市、省、国家教育行政部门单项奖励的分别奖1、2、3、4、5分，综合奖励分别奖2、4、6、8、10分，镇以上党委、政府奖励按高一档次奖分（各种奖励以正式文件为准，各级奖励加分不超过,30分）。

②信息奖励：被《萧县教育》采用一篇奖2分，市以上报刊杂志（CN刊物）每发一篇教育新闻奖3分，电台电视台每刊播一篇教育新闻（非新闻体裁除外）奖2分，（信息奖励加分不超过3分）。

③论文，获市、县以上奖励每篇奖1分，CN刊物每篇奖3分，课题每结项一个奖2分（以文件记载为准）。

④通报奖励：县督查，每通报表扬一次奖2分，通报批评一次扣2分。

⑤单位代表全镇接受县、市有关部门的综合性考核、检查、评估任务，表现出色，受到上级领导肯定和表扬的每次奖2分。

⑤从县、市及其他部门争取资金达10万元以上的奖2分，15万以上的奖3分，20万元以上的奖5分。

⑥单位领导班子民主测评优秀票超过95%的，奖2分，优秀票超过90%的奖1分，低于80%的扣2分。

以上奖励分数按10%计入总分。

4、考评程序。一是由被考核学校提供各项指标完成情况的绝对数，写出负责性的自查报告；二是由各监控口对学校的工作情况进行评议、核实，并准确评分；三是中心校目标考核小组对各口提供的数据进行核算，然后综合评定单位目标考评分数，并排出相应顺序。

五、奖惩办法

1、对圆满完成目标任务的单位于次年全镇教育工作会上通报表彰，分镇直中小学、中心小学和村校三类，分别按一定比例评出目标管理先进单位，授予奖牌和证书。

2、设立目标管理工作进步奖，以上考评位次作基础，中心小学考评位次提高3个以上，村校考评位次提高5个以上者，为进步奖。

3、对完不成目标任务的学校，中心小学下降3个名次，村校下降5个名次，或连续三次居全镇后三名的学校通报批评，对校长诫勉谈话、降职、直至免职等处分。

4、对顶风违纪，违反计划生育、发生安全责任事故、出现信访稳定、师德丧失等重大案事件，造成严重后果的单位，实行一票否决。

5、站队排序，扩大影响。中心学校对考评结果严格按分数排序，并以文件形式下发通报。

六、切实加强领导，狠抓目标任务落实

为了加强对此项工作的领导，突出工作重点，提高工作效率，实现“管理上水平，质量上台阶”的工作目标。镇中心校成立以校长为组长的目标管理领导小组，各校也要成立相应领导机构，一把手是第一责任人，把中心学校下达的目标任务进行分解，落实到位。同时，要建立监控机制，加强督查，狠抓落实，确保此项工作顺利进行。

附件：

大屯镇各中小学教育工作目标

一、综合要求（6分）

1、学校有科学合理的中长期发展规划且得到很好的贯彻落实。（0.5分）

2、学校有完整规范的管理制度，对各口各岗位，职责分工明确，责权清晰。（0.5分）

3、学校能严格按照《教职工十条禁令》要求，规范本校教师教育教学行为。（0.5分）

4、学校能坚持政治学习制度，重视教师师德建设，能按照《大屯镇中小学教师师德工作评估办法》和《大屯镇中小学教师师德考核标准》，每期举行师德大型活动一次以上，建立有师德档案，社会对师德师风满意率达95%以上。（0.5分）

5、学校能充分发挥远教资源优势，强化培训指导，组织教师收看使用电教节目，使45岁以下教师会电脑基本操作，会制作和演示课件。（0.5分）

6、学校领导能与中心校保持高度一致，确保政令畅通。（0.5分）

7、校长及教师参加中心校及以上会议，不迟到、不早退、不旷会，认真做笔记，并组织落实好。（0.5分）

8、学校领导注重学习教育政策理论，努力提高依法治校水平。原则性强，纪律性强，服务意识强。（0.5分）

9、学校领导有正义感，有正确的荣辱观；办事公开、透明，大事讲原则，小事讲风格，不计较个人得失。（0.5分）

10、学校领导担一门主科，并能成为该学科的业务中坚力量。（0.5分）

11、学校领导注意关心同志，帮助同志解难除忧，及时化解各种

矛盾，杜绝各类上访案件发生。（0.5分）

12、学校各项材料能及时装订、归档，且装订规范。（0.5分）

二、人事工作（2分）

13、学校能严格按照上级要求，组织参加各级教师培训和校长培训，参训率在95%以上。（0.5分）

14、学校能严格按照《大屯镇中小学教职工考勤规定》，做好本校教职工病事假的把关审批工作，杜绝教师越级请假事件发生。（0.5分）

15、学校能严格按照各级各类评先评模条件，做好本校的评先评模工作，使此项工作公平、公正、公开，大局稳定，无各类上访案件发生。（0.5分）

16、学校能严格按照相关规定，做好教职工的考核工作。（0.5分）

三、教学管理（67分）

17、学校制定有符合实际的教学常规管理制度并得到贯彻和落实，坚持月考评量化，常规管理水平逐年提升。（8分）

18、学校有校本研究的中长期规划，能结合学校实际选定研究课题，制订有《教师教学教研科研奖惩制度》，贯彻落实效果好。（5分）

19、学校积极开展课堂教学改革活动，推广使用“导学互动”教学模式，效果明显。（8分）

20、学校能为教师的专业成长搭建平台，强化教学反思、同伴互助的功能，切实提高教师的业务水平。（全年组织教师基本功大赛、优质课竞赛不低于2次，每学年获优质课教师的比例要达到本校教师总数的25%，查看计划、教师业务学习笔记及获奖证件）。（2分）

21、学校及时组织教师参加校本培训，做到每月培训一次，专任教师参训率要达到100%。培训做到不迟到、不早退、不旷会，认真听记，且培训效果好。（0.5分）

22、学校积极鼓励教师参加高学历进修，中学本科率达45%，小学专科率达70%。（0.5分）

23、每学期有教师在县以上教学刊物上发表文章（论文奖励人数与教师总数比值达80%以上）建有学校、教师荣誉登记册。（0.5分）

24、学校制订有减负措施并贯彻落实好。（0.5分）

25、学校有总课程表，作息时间表，能开齐开足课程课时，重视体、音、美、劳、综合、信息等课程的开设。（0.5分）

26、学校教师关心爱护学生、善于与学生沟通交流，无体罚或变相体罚学生现象。（0.5分）

27、学校无滥用规定以外的教辅资料、教师无私自推销教辅资料从中牟利的行为。（0.5分）

28、学校能扎实开展第二课堂活动，促使学生特长发展。（0.5分）

29、学校教学效果逐年提升。镇统考总评位次第一名为满分100分，以后每降一个名次减3分，然后以60%计入总分。（40分）

30、学校能积极配合做好本教育专项督导评估工作，且成绩突出。（0.5分）

四、普教工作（2分）

31、初中入学率不低于98%，巩固率不低于99%，直升率不低于85%；全镇小学入学率达100%。学前三年幼儿入园率达70%，学前一年入园率达99%。小学新增幼儿园图书玩具要达到规定标准，残疾儿童随班就读率不低于95%，积极协助聋哑学校招收新生。（0.5分）

32、职校入校人数：镇中职业学校招生完成率不低于80%。各小学能按要求做好成校阵地建设、专师配备和培训等工作（0.5分）

33、学校能严格按照市县中小学学生学籍管理规定，规范学生学籍档案，转出转入手续完备，学生名册及时存档，建有完善的电子档案，初三学籍建档不出现遗留问题。落实好“新三好学生”评价标准，做好三好学生（优秀学生干部）的评选上报工作。（0.5分）

34、学校能依据相关规定搞好学生的综合素质评价工作。（0.5分）

五、政治思想、党务工作（2.5分）

35、学校切实加强精神文明建设，认真做好两创两争活动和师德标兵、优秀班主任评选上报工作。（0.5分）

36、学校有《学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学生文明礼仪规范》、《班级评比制度》、《班会制度》等制度。（0.5分）

37、学校每周一组织升旗活动，进行国旗下的讲话。（0.5分）

38、学校每期开展一次以上全校性的学生德育专题教育活动。（法制教育、文明礼仪、荣辱观教育、感恩教育、“三理”教育等）（0.5分）

39、重视学校广播室、黑板报建设，定期播音、更新。（0.5分）

六、校园文化（4分）

40、学校制订有校园文化建设的中长期规划且落实较好。（0.5分）

41、有简捷精要的校风校训，各科室门牌、字迹醒目，用字规范。（0.5分）

42、主要道路硬化，两边有绿化带，干净整洁。（0.5分）

43、有两个以上板报或橱窗，设计美观大方，内容丰富。（0.5分）

44、有两个以上文化墙、世界地图、中国地图、八荣八耻、中小学守则、中小学生日常行为规范等，标准高，可长期使用。（0.5分）

45、有永久性旗台，有标准旗杆，国旗鲜艳标准。（0.5分）

46、有一个以上精致美观可长期使用的报栏，报栏内容经常更新。（0.5分）

47、校园绿化率达25%以上，树木枝繁叶茂，春有花，夏有草，秋有果，冬有青。（0.5分）

七、计划生育（2分）

48、学校建立有学校常住人口，育龄教师基本情况一览表并及时更新。（0.5分）

49、学校及时组织育龄妇女参加孕检。（0.5分）

50、学校能及时提供新婚夫妇结婚证、准生证、育龄妇女“三查”证明复印件，上报计生信息，准确无误。（0.5分）

51、无计划外生育等重大计生管理失职行为。（0.5分）

八、老干工作（2分）

52、学校建有退休教师、遗属花名册及联系方式。（0.5分）

53、学校每年对离退休教师进行专门慰问。（0.5分）

54、学校重视文明家庭和夕阳红标兵评先工作。（0.5分）

55、学校重视家长学校建设工作。（0.5分）

九、党群团工作（2分）

56、学校领导班子成员廉洁自律，未发生违法违纪问题。（0.5分）

57、学校能坚持政务公开，强化群众监督，党风端正，党群关系密切。（0.5分）

58、学校充分发挥工会小组作用，关心教职工生活疾苦，组织丰富多彩的文体活动，全面贯彻上级所倡导的“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康新理念。（0.5分）

59、学校能积极组织团（队）活动，召开主题生活会培养团（队）员正确的人生观、价值观。（0.5分）

十、后勤财务工作（7分）

60、后勤服务于教学，为全校师生提供安全卫生便捷的学习生活环境，建立系列完整规范实用的管理制度，实验室、图书室、微机室等管理运行良好。（0.5分）

61、校长不直接管理现金支出，会计会使用电脑。（0.5分）62、校长不挪用学校公款，经费开支符合财务规定，能够做到开源节流，（按最低要求，小学每生每期节约5元，中学每生每期节约10元）（0.5分）

63、学校能够及时足量上交代收代交费用。（0.5分）

64、学校有财产管理制度，固定财产帐簿，每学期对学校财产进行统一登记清理入帐。（0.5分）

65、会计出纳记帐规范，及时报帐，有会计档案专柜。（0.5分）66、各项支出凭证手续完备，票据正规，实行一票三签。（0.5分）

67、学校重大财务事项集体决策，并报中心校备案。（0.5分）68、学校每期结束前一周内组织教职工代表清帐，并在教师大会上公布结果。（0.5分）

69、学校能严格按照文件精神搞好两免一补等项工作，杜绝上访事件发生。（0.5分）

70、学校积极开辟勤工俭学项目，努力改善师生学习工作条件。（0.5分）

71、学校对校舍及办公设施要有计划性的进行持续维护，使之常用常新。（每期保证20%的学校经费用于教学设施的更新）。（0.5分）

72、学校能圆满完成中心校作业本征订任务。（0.5分）73、学校后勤（财务）人员每月能及时向中心校上报后勤服务于教学工作情况汇报。（0.5分）

十一、安全工作（3.5分）

74、学校能全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，学校安全卫生工作有专人负责且各项制度科学规范全面落实好。（0.5分）

75、学校有专职或兼职门卫，能够做好守卫及接待工作并填写好日志。（0.5分）

76、学生宿舍有专人管理，有24小时值班制度、有查寝制度，学生床铺物品摆放整齐。（0.5分）

77、学校值周领导随时了解学生在校情况，对问题学生要重点进行跟踪辅导教育，对不在校学生有记录并进行跟踪管理。（0.5分）

78、消防设施齐全（灭火器、沙包、水源等），有安全通道标志，教室走廊，寝室有应急灯。学校用电线路完好，符合安全规范。（0.5分）

79、学校定期开展校园设施安全检查，管制刀具突击检查；学生乘车，学校、家长应与车主签订安全合同，每学期定期开展不同形式的安全教育活动。（0.5分）

80、学校应为学生购买校园责任险，积极引导学生家庭为学生购买意外伤害保险，为自身处理好学生意外伤害事故提供必要保证。（0.5分）

十二、体卫艺工作（5.5分）

81、学校有专门的卫生管理评比制度，校园整洁卫生，不留死角，垃圾定点堆放。学生有良好行为习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰。（0.5分）

82、办公室、教师住室干净、整洁、无杂物、办公用品（生活用品）摆放整齐。教室采光良好，无明显灰尘，办有黑板报。（0.5分）

83、食堂周边环境卫生、无污染源，与外界隔离良好、内部环境整洁、规范。（0.5分）

84、学校炊事人员要有健康证和卫生知识合格证，工作期间穿戴干净的工作衣、帽，持证上岗。（0.5分）

85、食堂采购按时记载，能做到定点采购，对采购食品实行索证登记制度。（0.5分）

86、小卖部有专门承包合同（合同中规定经营食品造成的卫生安全事故由承包者承担责任）、小卖部商品摆设整齐，所购商品渠道正

规，无“三无”产品。（0.5分）

87、学校能配合中心校做好有关下达工作，杜绝各类传染性疾病的发生蔓延，一经发现立即上报中心校及卫生防疫部门。（0.5分）

88、学校按规定开展体质达标训练和学生体质健康测试活动。（0.5分）

89、学校每期开展一次以上全校性的文体活动（运动会、艺术节等）。（0.5分）

90、学校能按规定开设体卫艺课程，坚持每天做好“两操一活动”。（0.5分）

91、学校能全面推进学生“阳光体育运动”，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。（0.5分）

十三、电化教育暨教育技术装备工作（3.5分）

92、学校有远教管理应用、培训计划方案，定期培训、开放。（0.5分）

93、学校远教管理应用有记录、各类档案材料齐全，管理规范。（0.5分）

94、学校信息技术课开课率100%。（0.5分）95、学校积极组织师生开展电教教研活动。（0.5分）

96、学校重视两室（实验室、图书室）建设工作，且不断按要求做好巩固提高工作。（0.5分）

97、学校积极组织教师开展实验教学教研活动。（0.5分）

98、学校有学生生产实践教育基地，及时组织学生参加劳动实践教育。（0.5分）

第四篇：《目标管理绩效考评》

白山市募捐办公室2008年

《目标管理绩效考评》自查报告

2008年，是全面贯彻落实党的十七大精神，深入学习“三个代表”重要思想的一年。这一年，白山市募捐办在省福彩中心和市民政局的正确领导下，把扩大福利彩票销售作为重点，加强对投注站标准化建设和规范化管理，在广大彩民的积极参与下，08年福彩销售取得了一定的成绩。但与市民政局的工作要求、募捐办自身的工作计划相比,还有一定差距，具体情况如下：

一、主要业务工作

根据市局年初的工作部署。我办制订了相应的销售计划。并严格按照市局的工作要求，积极开展彩票销售工作。截止10月31日，全市共销售电脑福利彩票65,501,364元。（其中，电脑票销售58,106,168元。网点即开票6,134,190元，中福在线即开票1,251,137元，开乐彩9869元。）完成电脑票全年销售计划8000万元基数的82%。同比07年同期销售额下降了28%。

市本级方面，电脑福利彩票销售23,897,140元，完成全年销售计划3500万元基数的68%。相比去年同期有明显的下降。

以下为销量下降的主要原因：

1、2007年电脑彩票“3D”为期两个月的派奖，使当年销售量达到颠峰，08年没有相应措施刺激彩民、激发彩民购买欲望，所以，3D销售量较去年有较大下滑。

2、2007年1月1日网点即开票在白山上市，彩民对新生票种的购买欲望强烈，但随着时间的推移，即开票的玩法单一，彩民对其逐渐失去兴趣，从而导致08年销售量有所下降。

3、中彩中心于2008年2月13日起，本着安全稳定，健康发展的原则，对中福在线的游戏玩法、游戏规则、返奖率等方面进行了重大调整，调整后玩法单

一、乏味，不受彩民欢迎，销售额急剧下降，改版前平均日销量为2.9万元，改版后销量日趋下滑，从8月份开始已经连续两个月销售额为零，销售大厅处于严重亏损状态。目前，全国各地的销售厅基本关停，我市去年中福在线即开票销售1800多万元，今年仅销售125万元，销量相差悬殊。

4、目前，我市地下黑彩市场比较猖獗，据了解，黑彩的销售额已经超过了正常彩票销售额。已经严重影响到了彩票市场的稳定性，影响到了彩民的根本利益，造成了一定的社会危害。

5、另外，2008年是奥运年，广大彩民购买福利彩票的积极性有所减少，大部分彩民倾向于购买体育彩票。这也是影响福利彩票销售的一个主要因素。

投注站标准化建设方面：

为了加强对投注站的管理，提高代销员的整体素质，上半年，我办对全市投注站进行了逐个检查，对环境差的投注站下达了整改通知，同时，加强对了对代销员的培训。截止10月末，本级投注站标准化达标率以达68%，2处投注站等待房屋折迁，预计今年年底，能够完成市本级投注站标准化达标率70%的即定目标。

为了加强福利彩票办公和销售场所的四防安全工作，做到无重大安全事故的发生，我办对财务室进行了装修，出于对财务办公室安全需要的考虑，为财务室加装了防盗门、防盗护栏等安全设施，加大了对财务工作的管理力度。

二、自身建设方面

1、为加强我办干部职工的政治理论学习，我办于年初制定了学习计划，根据学习计划，全体干部职工每月1日和15日集中学习一次，其它时间自学，以学习业务能力为主。按照市解放思想大讨论办公室要求，结合我办解放思想大讨论活动实际，按照全局开展的“继续解放思想、推动白山大发展、快发展”学习活动的总体安排，我办成立了领导小组，并制定了学习计划，写学习笔记，每个阶段都有学习总结，个人心得体会，不断提高干部职工的综合素质。使募捐办公室广大干部职工进一步加深了对解放思想的理解，进一步认识到了解放思想的重要性。我们应继续解放思想，加快发展。我们要自觉把解放思想，贯彻落实科学发展观的理念，具体落实到创新工作方法、创新工作思路上去，推动我市彩票销售工作又好又快发展。

2、根据局党委的工作要求，同时，为了明确每个岗位的工作职责，责任到人，奖惩分明。2008年初，我办制定了《白山市募捐办2008年目标管理绩效考评实施细则》。并与所属市场部、技术部、财务部、卫国路中福在线销售厅、办公室负责人签订了目标管理绩效考评责任状，将工作细则明确落实到个人，主要是为了加大对平时工作履行情况的监督，转变工作作风，提高办事效率和服务质量，把考核结果与奖惩挂钩起来，极大的调动了干部职工的工作积极性，推动了工作的进一步提高，最大限度的发挥考核对干部职工的鞭策与激励作用。

同时，我办加大对地下黑彩的打击力度，目前正在与相关执法部门积极合作，有效遏制这一非法行为，维护彩票市场的稳定性，保护彩民的利益，树立福利彩票“公正、公开、公平”的发行原则。

三、年末收尾工作安排

为了更好的完成全年销售计划，我办将加大宣传力度，改进服务方式，拓宽销售渠道，挖掘市场潜力，力争实现市场份额和销售总量双丰收。继续抓好投注站的规范化管理和标准化建设，提高福彩的社会形象。开展代销员培训活动，提高代销员的整体素质。下大力抓好福彩市场开发和销售工作，培育增长点。市募捐办要强化业务学习，进一步提高管理和服务水平。要尽可能地多举办一些公益活动，进一步提高福利彩票的公益性和诚信度。

白山市福彩工作将站在更高的平台上，继续围绕以经济建设为中心，以发展为第一要务，深入贯彻落实科学发展观，结合开展“继续解放思想，推动白山大发展、快发展”大讨论活动，积极查找发展中遇到的问题，牢固树立忧患意识，机遇意识、责任意识、发展意识，在创造性的工作中抓机遇，在抢抓机遇中争取主动，力促各项工作再上新台阶、新水平。寻求新的突破，谋求新的发展，紧紧把握全年的重点工作，千方百计激活市场，提升销售量，力争年底全市福利彩票销售量有新的突破。

白山市募捐办

二〇〇八年十一月十二日

第五篇：教学质量目标管理考评方案

平一小教学质量目标管理考评方案

一、指导思想

我校教学管理以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，鼓励全校教师全身心地投入到课程改革当中，转变教育教学观念，优化课堂教学手段，大面积提高我校教育教学质量。为此，特制定本方案。

二、目标要求

1、教学质量目标主要考评“四率和平均分”，即巩固率、合格率、优秀率，平均分。

2、各项折算方法：巩固率折合得分=实际参加考试人数

应该参加考试人数

×10；总平均分折合得分

=

个人平均分

全县同类校中最高平均分

×30；

单科及格率=本班本次抽测学科及格人数之和÷（班级人数×抽测科目数），单科及格率折合得分=

个人单科合格率

全县同类校最高单科合格率×37；

优秀率折合得分=个人优秀率

全县同类校最高优秀率

×20；

低分率=

40分以下人数班级人数，低分率折合得分=（1－个人低分率

全县同类校中最高低分率）×3；

总折合得分=巩固率折合得分+平均分折合得分+单科及格率折合得分+优秀率折

合得分+低分率折合得分。

3、考试均以在籍学生为参考人数，不能参考的学生按0分计算。确有情况不能参加考试，履行相关请假手续，再根据该生的平时成绩，确定其分数。

三、测定形式和依据

1、教学质量以每学期全县或学校抽测（统考）成绩为依据进行考评。

2、教学常规工作以学校月检或期末集中抽查结果为考评依据。期末记平均分数。

四、具体实施方案

（一）备课（10分）

1、根据课程标准、教材内容和学生实际水平，分课时写教案。

2、教学内容应有三维目标、重点难点、教学过程等，教学过程应突出体现训练学生的自主探索精神和自主学习能力。

3、语数教案每周交备课组长检查签阅一次，每月月末蹲点行政检查一次并评定分数，能按时按质按量完成计满分，发现没按时备课每少一节扣0.1分，备课质量差酌情扣分。

（二）上课（10分）

随机抽查上课情况，发现一次挤占课时、无教案上课、上课态度不认真、体罚或变相体罚学生未造成后果、不用普通话教学、接打手机分别扣0.5分。

（三）布置和批改作业（10分）

1、教师必须布置适量和适度作业，并进行及时认真的批改。语文每课一次课堂作业，全批全改。数学课堂作业每日一练，全批全改；每学期三至六年级作文批改篇数根据教材单元数，一（下学期）、二年级说话写话练习8次，全批全改。英语作业每课文一次，其余学科作业按学科特点完成。

2、教师批改后，要注明批改日期，试卷、作文批改后要及时讲评并有教案。

3、蹲点行政每月月末抽检或教务处抽检发现不以上要求完成任务将酌情扣分。

（四）教研教改（10分）

1、按时参加每周一次的备课组、教研组活动。无故不参加，一次扣1分

2、每学期听课不少于12节，组长和教龄三年以下的教师听课不少于16节，行政听课不少于20节。每少1节扣0.1分。

3、认真制定教学计划，撰写教学总结或科研论文。每项任务未按时完成扣1分。

（五）教学质量（60分）

1、以组综合折算得分减去5分为基础记60分，个人折合得分每降低5分为一个级差，扣除教学考评2分；每超5分奖励2分。

2、个人考试科目教学折合得分，超组综合折算得分且列备课组前三名，分别加教学考评6、4、2分。

3、担任几门学科教学的，按几门学科的考评结果平均计算。

4、未抽考学科教学质量记60分。

（六）奖惩部分

1、备课组抽考成绩综合得分列一类学校第一名。基础年级：教师奖励50元，蹲点行政和备课组长另奖励50元；毕业年级：教师奖励100元，蹲点行政和备课组长另奖励100元。

2、毕业年级统考成绩综合得分列一类学校第一名，任教毕业班的全体教师奖励400元；蹲点行政奖励100元。

量化办法：以上考评总分达100分为合格，发给教师教学奖1100元。超过100分者，每超1分奖5元；低于100分者，每低1分扣5元。