乾安县中医院护士岗位管理实施方案（5篇模版）

第一篇：乾安县中医院护士岗位管理实施方案

乾安县中医院护士岗位管理实施方案

为了贯彻落实卫生部《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》文件要求，我院在实行责任制整体护理模式的基础上，结合临床实际工作，进一步加强护士队伍科学管理、合理配置护理人力，完善绩效工作，进一步加强护士队伍科学管理，合理配置护理人力，完善绩效考核管理工作制度，充分调动护理人员积极性，持续推进优质护理深入开展，我院将实施护士岗位管理，具体实施方案如下：

一、指导思想：

深入贯彻我院公里医院改革制度，

第二篇：中医院护士分级管理实施方案

中医院护士分级管理实施方案(2015年修改)

一、指导思想

坚持“以人为本”的护理服务理念，树立和落实科学发展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理的护理专业人才梯队，促进护理垂直管理，创建平等、互助、竞争的工作氛围，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续发展。

二、基本原则和目标要求

此次分级级管理细则的修订，结合我院实际，保证有限的护理人力资源发挥最大潜能，以提升提高护理专业技能、护理管理水平、护理科研水平为目标，进一步明确各级护士的职责要求，根据护士层级充分调动各级护理人员的工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，确保医疗安全，实现护理队伍整体素质的全面提升，为医院发展作出贡献。

三、各级护理人员的考核体系建立 考核实施方法:

1、设置考核层级 根据医院工作要求及护理人力资源现状，按照护理人员工作时间、工作能力相对应，将我院护士设定为临床一线护士和非临床一线护士二大类。临床一线护士由低到高设置N0-N4五个层级。

2、制定考核制度及考核标准 由护理部、护士长和临床教学小组共同考核，按照培训考核计划执行。

3、组织护士学习考核制度 通过全院护士大会、科室晨会、业务学习会议等途径, 阐释考核制度和具体考核办法, 统一思想, 达成共识, 确保人人知晓考核内容, 掌握考核要求, 明确考核目的, 以正确的心态对待并接受考核, 使考核工作能顺利地实施。

4、分层级考核内容

内容包括德、能、勤、绩4 个项目：

德（基本素质、工作胜任能力、团队精神）

能（基础护理理论和操作考核、专科护理理论和技能、中医护理理论和操作、护理病历书写、沟通能力）

勤（出勤、工作量、继续教育学习、个人工作总结）绩（考核成绩、科室工作评价、护理科研论文）

低年资护士侧重于基本技能、专科护理能力考评，高年资护士侧重于护理教学、护理管理和护理科研能力考评。

5、考核方法 护士长或主管部门领导在平时工作中通过观察法、访谈法、个案考核法等对考核对象进行评价。护士须按照规定完成本层级护理培训计划，并填写《南阳市中医院临床护士培训考核手册》，手册作为评价内容，年终得分将定性考核与定量考核相结合，综合基本素质与工作胜任能力、护理理论、技能操作三项各占考核总分三分之一：基本素质和工作胜任能力满分100分，90分为合格，90-95分为良好,95分以上为优秀；理论考核满分100分，80分为合格，80-90分为良好,90分以上为优秀；技能操作考核满分100分，90分为合格，90-95分为良好,95分以上为优秀。年终总评定：总分260分为合格，260-280分为良好，280分以上为优秀。考核后向被考核对象反馈考评结果, 指出存在问题, 提出改进要求和今后努力方向。

6、考核结果使用 考核结果计入护士技术档案。各层级护理人员的考核等级作为次年聘用、晋升和评先评优的重要依据。

四、护理人员的合理使用

护理单元的目标管理核心是对护理人力资源的管理与使用，使每位护理人员发挥各自的才华，形成合力，共同完成组织目标。管理者应用能级动态对应的原则，把每个人安置在相应的岗位上，充分发挥

其专长，做到人尽其才、才尽其用、职能对应、职责明晰，使各层次护理人员为病人发挥高效能的服务，深化以“病人为中心”的整体护理。

（一）护理工作岗位的分层次设置

根据能级原理把全院护士分为N0-N4五个层级。（1）N4护士任职资格

1）岗位设置要求：有良好的沟通、协调、带教能力并能带领本护理组完成相应的护教研等任务，能胜任高级专科护理工作； 2）人员资质要求：副主任护师或主管护师，在N3岗位上工作满2年，综合能力较强并取得专业护士资格证书的专科护士； 3）体能要求：健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。

4）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。（2）N3护士任职资格

1）岗位设置要求：有良好的沟通、协调、带教能力并能带领本护理组完成相应的护教研等任务，能胜任夜班工作；

2）人员资质要求：主管护师或护师在N2岗位工作满3年，及综合能力较强、工作满3年以上护师；

3）体能要求：健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。

4）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。（3）N2护士任职资格

1）人员资质要求：护师或护士中专学历工作满5年、大专学历工作满3年、本科学历工作满2年，及综合能力较强、工作满2年以上护士。

2）体能要求：健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。

3）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。

（4）N1护士任职资格

1）人员资质要求：工作满一年以上注册护士；

2）体能要求： 健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。

3）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。（5）N0护士任职资格

1）人员资质要求：未注册护士或工作不满一年注册护士； 2）体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。

3）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照；未取得注册护士执照者不能独立顶班。(二)建立各级岗位职责

（1）N4护士职责

1）在病区护士长的领导下，指导本专科病人的护理工作。2）承担本专科病人的护理会诊、护理门诊及相关的专科护理工作；对专科病人进行护理评估，制定护理计划并组织实施及效果评价。

3）负责本专科病人的健康教育实施，开展健康知识讲座，为病人、家属和医护人员提供专科咨询服务。

4）为临床护士进行专科知识和专科技能的培训和考核，不断提供本专科最新进展及前沿知识。提供本专科疾病的最新护理知识和护理措施。

5）掌握本专科新技术、新项目，了解本学科发展的动态，开展科研，应用本专科新知识，丰富本专科知识体系，提高护理质量。（2）N3护士岗位职责

1）配合诊疗组医生，负责开展组内病人的护理工作，组织完成本组各项护理任务。

2）运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导本组临床治疗护理工作。

3）负责本组新入院病人接待工作。

4）负责本组病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。5）负责本组病人的含有中医特色的健康教育与沟通工作。6）参加交接班，掌握病情动态，及时完成护理记录。

7）按要求参加医疗查房、科内大会诊、大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。

8）参加夜班，参加本组危重病人的抢救工作，随叫随到。9）严格执行物价收费政策，协助本组医疗费用管理，负责一日清单的解释工作。

10）接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。11）质量管理：负责本组护理质量，确保护理安全。

12）督促组织下级护士严格遵守护理规章制度和技术操作规程。13）负责本组护理质量监控与整改。14）负责本组护理病历（在院、出院）监控。15）负责本组护理安全管理，并承担相应的责任。

16）参加各种学习，了解国内外护理动态，积极开展新技术、新项目；熟悉中医护理科研方法，参与组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力。

17）主持科内护理疾病查房和（或）业务学习。18）指导低年资护士及实习、进修人员的工作。

19）参与部门管理，自觉保持病人照顾及办公区域的环境整洁。20）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。（3）N2护士岗位职责

1）护理工作：配合责任组长，运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施。

2）严格遵守护理规章制度和技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。3）严格执行查对及交接班制度，保证病人安全。

4）巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报责任组长。

5）参与病人含有中医特色的健康宣教与沟通工作。

6）在责任组长指导下，参加科室危重病人的抢救、护理工作，并客观及时完成护理记录。

7）协助责任组长做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。

8）负责科内专项护理质量监控和/或参加院内护理专业小组活动，提高专业水平。

9）接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。10）参加各种学习，了解国内外护理动态，积极参与开展新技术、新项目。

11）参与科内护理疾病查房和科室业务学习。

12）指导低年资护士实施中医临床护理及具备中医临床护理理论与技能的教学能力。

13）因科室工作需要依据护士长授权履行责任组长职责，完成科室指派的其他工作任务。

14）主动参与病房管理，保持病房及办公区域的环境整洁。15）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。（4）N1护士岗位职责

1）配合上级护士，开展病人的治疗护理工作，完成各项护理任务。2）严格遵守护理规章制度和应用中医护理常规、技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。

3）严格执行查对及交接班制度，保证病人安全。

4）巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报上级护士。5）参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。

6）在上级护士指导下，参加科室危重病人的抢救、护理工作，并客观及时完成护理记录。

7）协助上级护士做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。

8）接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。9）参加科内护理疾病查房和科室业务学习。

10）主动参与病房管理，保持病房及办公区域的环境整洁。11）做好病区物资申领与保管，保证物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。

12）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。（5）N0护士岗位职责

1）配合上级护士，开展病人的基础护理工作，完成各项专科治疗、护理任务。

2）严格遵守护理规章制度和应用中医护理常规、技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。

3）严格执行查对及交接班制度，保证病人安全。

4）巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报上级护士。5）参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。

6）协助上级护士做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。

7）开展病人的护理服务工作，做好出入院病人的接待与服务工作。8）做好病区物资申领与保管，保证物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。

9）主动参与病房管理，维持物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。保持病房及办公区域的环境整洁。

10）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。

（三）建立各层级护理人员的培训体系

对各级别的护理人员进行培训，使其掌握该级别护士应具有的各类知识，最终为优质护理质量起基本保障作用，有效达成护理单元的目标实现。

1、N4-N3培训要求：全面掌握护理专业知识和操作技能；掌握中医基础理论和专科专病中医护理常规；能完成危重、疑难病人护理，掌握危重病人的抢救；具有讲课、带教能力，对带教与护理质量进行持续改进；进行科研创新，成为临床专业化护理骨干。

培训内容：涉及论文写作与科研设计、创新能力；护患沟通；护理新技术、新业务；护理带教知识；护理管理知识。

培训方法：创造机会参加省内外的学术交流、学习班；承担科室内的带教、讲课任务和技术指导；复习中医护理管理基本理论和方法与中医护理专科知识；主持疾病查房与持续质量改进项目；上网查国内外护理新知识、新进展、新技术，并能起引导作用；查阅护理杂志，在科内进行交流与经验分亨；协助护士长制定病房工作计划，协助病房管理；完成每年院内院外继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训≥60学时要求。

考核方法：每年护理部进行中医理论考核、三基理论考核与操作考核。

2、N2护士培训要求：具有良好的护士形象和行为，能运用中医基础理论和专科专病护理常规，独立完成临床护理中护士的工作，提出临床辨证护理措施。参与护理带教和创新，有较强的病房管理能力和沟通能力。

培训内容：中医专科专病护理常规、技术操作规程；专科知识与急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能；应急处理预案；护理管理理论与方法；心理护理与沟通能力；中医护理带教知识；中医护理科研基本方法等。

培训方法：参加院级、护理部组织的相关知识业务讲座；利用晨会中提问学习；查阅护理杂志，并进行交流，提高写作能力；主持病房疾病查房，结合病历讨论急救与应急处理；主持病人与家属座谈会，进行疾病含有中医特色的健康教育，来提高护患沟通能力与健康教育能力；自学与练习护理急救技能与仪器设备；完成继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训≥60学时；参与实习生的带教，护士长定期反馈实习生的评教情况；分管科内护理质量管理至少一个项目。

考核方法：每半年进行一次三基理论、中医理论与操作考核，每月至少一次晨会提问，评估专科知识掌握程度。平时对所负责岗位工作行为与护理质量进行考评。

3、N1护士培训要求：进一步掌握中医基础理论及各科的护理操作技能、中医护理常规和重危病人抢救，急救药物与仪器设备使用，严格执行各项规章制度，能按护理程序开展护理工作，有一定的病房管理能力和健康教育能力，良好的沟通技巧。

培训内容：工作岗位职责与医院核心制度；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、专科疾病知识与技能；专科药物、急救药物与设备仪器；护理病历书写规范；护理程序在护理查房中的应用；专科急危重病人的抢救与病情观察能力；病房管理能力与病人安全管理；专科仪器设备操作、护理流程与应急流程。

培训方法：从缺陷中学习，进行护理病历常见问题的培训；参与护理安全分析与病例讨论，训练评判性思维，提高分析问题能力；参与科室持续质量改进项目；参与病区患者座谈会，在实践中提高护患沟通能力；结合专科典型病种，由护士长或带教老师以进行培训；定期提问与考核急救药物与仪器操作；分管科内护理管理的一项内容；完成继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训要求：护士每年完成90学时；护师每年完成60学时。

考核方法：定期评估岗位职责完成情况；每季考核一次专科护理知识、核心制度、专科用药与急救药物知识及护理操作；每季度年护理部进行中医理论考核、三基理论考核，参与科室运用护理程序进行疾病查房，并对参与程度进度进行考核。

4、N0护士培训要求：掌握中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作常规；掌握医院服务流程；服务规范；沟通无障碍；科室物资申领合乎工作需求，有一定的物资管理能力。熟悉各种常用中医药制剂的注意事项，熟悉各种急救药物，正确使用科内仪器设备，有一定的病房管理能力和健康教育能力，良好的沟通技巧。

培训内容：工作岗位职责与医院核心制度；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作常规；医院服务流程与应急流程；专科疾病知识与技能；常用中医药、专科药物、急救药物知识与仪器操作；相关管理知识；病房管理能力与病人安全管理；专科仪器设备操作。

培训方法：提问并评价服务流程与应急流程知晓程度；参与各种业务学习与疾病查房；接受管理课程培训；参与护理安全分析与病例讨论，分管科室物资管理；定期进行专科间轮转；完成继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训≥90学时要求。

考核方法：定期评估岗位职责完成情况；每月组织一次考核：包括中医理论、服务流程与应急流程、核心制度、专科用药与常用抢救仪器考；对科室物资管理每季开展质与量及定置等项目的评价。

五、有关待遇

各级护士根据等级标准将依次享受相应待遇，医院护理、财务、人事等相关部门将结合医院分配制度改革，按照岗位风险、技术含量、劳动强度、专科水平等因素确定分配方案，尽可能做到按岗取酬，按能取酬，体现不同层次护士的劳动价值。工作未满一年的护士归类为助理护士，但其绩效分配原则上参照医院对新职工的绩效分配相关规定。

六、本实施方案由护理部负责解释和执行。实施中若有不妥之处以补充方法修改完善。

护理部 2015．1．28

第三篇：护士岗位管理实施方案2012.8.31

首都医科大学附属

北京佑安医院护士岗位管理实施方案

根据北京市卫生局京卫医字[2012]135号文件要求，我院申请成为实施护士岗位管理试点医院。为不断提升护理科学管理水平、调动护士积极性，稳定和发展临床护士队伍，并完善人事和收入分配改革制度与要求，现制订护士岗位管理实施方案。

一、组织机构：

成立护士岗位管理领导小组，组长为李宁，李玉梅；副组长为金荣华、孙桂珍、向海平。成员有：张天舸、张桂芬、罗朝惠、任珍、袁晓青、单晶。

办公室设在护理部，办公室负责协助人事处、医院管理办公室提供相关材料和数据，提交领导小组审议。

二、具体实施方案

1.科学设置护理岗位，实施岗位管理

根据我院的实际情况，我院是以感染与传染和急、慢性相关性疾病群体为服务对象的一家特色医院。护理部与人事处、医院管理办公室实行按需设岗、按岗聘用的原则，从按身份管理逐步转变为按岗位管理。科学设置护理岗位，逐步建立激励机制，提高护理质量和服务水平，更好地为大众健康服务。

2.明确医院护士配置，保障患者安全

患者的数量与病情决定护理工作量。我们根据病区额定床位数、患者病情来配备护士的数量。床：护士最低必须达到1：0.4。每名

护士平均负责的患者不超过8个，重症监护病房护患比为2.5-3:1，新生儿监护病房护患比为1.5-1.8:1。门（急）诊、手术室等根据门（急）诊量、治疗量、手术量室等综合因素配置护士。每个病区护士分三层，即高级护师、中级护师、主管责任护士。高级护师含主任护师、副主任护师，中级护师即为主管护师，主管责任护士是包括护师和护士。三层级比例为1：3：5-7。

3.完善绩效考核制度，依据科室风险程度分类，建立激励机制 科室分类：一类A：ICU

B：新生儿科、产房、外科、手术室

二类 A：重症肝病科、妇产科、感染科、急诊、肿瘤生物科

B：肝病免疫科、肝病内分泌科、肝病内分泌科、中西医科、人

工肝科、泌尿中心、国际医疗部、中毒性肝病、消化中心、五官科、介入中心、放射科、B超室

三类（其它）A ：门诊、皮肤感染门诊、医学信息中心、药物临床试验机构、B 消毒供应中心、院感科、保健科、药房

C 探视、科室分类需要与医院管理办公室和人事处协商，制定具体方案。按护理风险设立系数或不同风险补贴，提交院长办公会讨论通过，目的是体现多劳多得，同工同酬，优绩优酬。

目前节、假日加班费已全院发放，节日加班费每班200元、假日加班费每班120元。

4.加强护士的岗位培训，提高队伍素质

1）建立并完善护士培训制度。根据医院护士的实际业务水平、岗位工作需要以及职业生涯发展，制定、实施本医院护士在职培训计

划，加强护士的继续教育，注重新知识、新技术的培训和应用。护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心，突出专业内涵，注重实践能力，提高人文素养，适应临床护理发展的需要。

（2）加强新护士培训。实行岗前培训和岗位规范化培训制度。岗前培训应当包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通等内容；岗位规范化培训应当包括岗位职责与素质要求、诊疗护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理技术等，以临床科室带教式为主，在医院内科、外科等科室轮转培训，提高护士为患者提供整体护理服务的意识和能力。

3）实施专科护理培训。根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，按照卫生部和省级卫生行政部门要求，开展对护士的专科护理培训，重点加强重症监护、急诊急救、血液净化、母婴安全、肿瘤等专业领域的骨干培养，提高专业技术水平。

（4）加强护理管理培训。从事护理管理岗位的人员，应当按照要求参加管理培训，包括现代管理理论在护理工作中的应用、护士人力资源管理、人员绩效考核、护理质量控制与持续改进、护理业务技术管理等，提高护理管理者的理论水平、业务能力和管理素质。

总之，通过岗位管理，促进护士队伍健康发展。做到公平、公正、公开，建立机制，稳定临床一线护士队伍，使护士得到充分的待遇保证、晋升空间、培训支持和职业发展，促进队伍健康发展。

2012.8.31

第四篇：护士岗位管理总结

医院护士岗位管理总结近几年，卫生部在全国卫生系统启动“优质护理服务示范工程”，大大促进了临床护理模式的改革。不仅使医院护理服务面貌发生了巨大变化，而且对医院内部管理和外部政策氛围产生了重要影响。我院通过科学地进行岗位设置，客观地实施岗位分析，扎实地落实岗位培训，全面地开展岗位评价，建立了一整套调动护士积极性、激励护士服务临床一线、有利于护理职业生涯发展的工作制度和改革框架，逐步实现了将护士按身份管理转变为按岗位管理的新局面。2012年底，为保证护士岗位管理工作的顺利开展，医院成立了由一把手院长任组长，分管院长任副组长，相关职能部门负责人、护理部主任及护士长任组员的护士岗位管理工作领导小组。通过多次讨论，广泛征求各级负责人和专家的意见与建议，形成了护士岗位管理工作实施方案，为顺利开展护士岗位管理工作奠定了坚实的基础。现将具体工作总结如下：

一、科学地进行岗位设置，合理定编定岗

护士岗位管理工作小组成员在全面调研医院实际护理工作量（包括护理级别、危重患者人数、手术患者人数等）、实际床位数、床位使用率与周转率、出院人次、门诊诊疗人次等医疗指标的基础上，收集、统计并分析了各临床护理单元近2年的相关指标数据，结合科室效益、风险程度、护理人员缺勤等因素将临床护理岗位分为一线临床护理岗位和非一线临床护理岗位。同时，病房根据工作量、技术难度、护理风险等因素，分成A、B、C三类，按照护士的工作能力、工

作年限与学历水平等因素将临床护士分为N1～N4四个技术级别，按照卫生部及省级卫生行政部门对护理人员配置标准的规定并结合医院各临床护理单元工作实际（如收治病种、患者危重程度）合理配置护理人力。通过认真调研，收集数据，综合分析，确定了各级各类护理单元编制人数和各层级护理人员岗位数目。

二、客观地实施岗位分析，建立标准职责

通过工作小组成员的反复讨论与研究，护理部组织编写了《护理工作指南》，修订了各级各类护士岗位工作标准，职责、制度与流程。在建立各类标准的基础上，工作小组成员通过查阅文献、蹲点考察、专家访谈、满意度调查等多种方式收集客观资料并进行综合分析，制定了各层级护理岗位的任职资格、工作内容、工作标准等，形成了全面、客观的各层级护理岗位说明书，为顺利开展护士岗位管理工作做好充分的技术准备。

三、扎实地开展岗位培训，提高岗位胜任力

护理部在总结以往护士培训工作经验的基础上，根据护士的实际业务水平、岗位工作需要以及职业生涯发展，制定了以提高岗位胜任力为核心的各级护理人员培训计划。主要内容包括新进护士岗前培训、护士规范化培训、护理人员继续教育培训三大类，明确了各类培训的目的与意义，拟定了培训重点与内容，创新了培训的方式，细化了培训要求，制定了并下发了护士《规范化培训手册》，保证岗位培训工作落到实处，确保岗位培训取得实效打下了坚实的基础。2013年6月底还特别邀请了管理专家做了“医院客户服务技巧与礼仪规范”的专题培训，此次培训从转变服务理念、细化服务流程、规范服务行为入手，由于与工作紧密联系，切合实际，受到了领导和医院职工的充分肯定。

四、全面地开展岗位评价，调动护士积极性

医院建立了以岗位职责为基础的护士定期考核制度，以护士日常工作和表现为重点，将工作能力、基本素质和业务水平测试作为综合评价内容，形成了全面而客观的护理岗位质量评价标准。在原有基础上进一步完善护士绩效考核制度，切实将护士的岗位绩效与绩效考核结果挂钩。这种科学的护士岗位评价模式形成了考核结果与护士的收入分配、奖励、评先评优、职称和职务晋升挂钩的新局面，充分调动了护士积极性，有效提高了护士工作满意度。

开展护士岗位管理工作近一年来，虽然我们在一定程度上取得了一些成绩，调动了护士积极性，提高了护士工作满意度，但是我们在绩效考核方面以及护士综合能力提升方面还存在很多不足。为稳定和发展临床护士队伍、提升护理科学管理水平，今后我们还要在护士岗位管理上加大力度，更进一步地深入推进和巩固成果。

第五篇：护士岗位管理岗位评定标准

N4、专科护士任职资格

1.具备副主任护师以上专业技术职称。

2.护理专业本科以上学历。

3.在相应专科从事护理工作5年以上的注册护士。

4.专科护士具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书。

5.掌握专科危重患者的救治原则与抢救技能,并能独立制定危重及疑难患者的护理计划。

6.在突发事件及急重症患者救治中发挥重要作用。

7.有组织、指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人。

8.制订并审核所在专科各项护理工作标准。

9.实施循证护理，制订或修订本专科护理工作指引。

10.组织危重症病例、疑难病例讨论。

11.能发现专科护理中存在的护理问题，及时修改流程防范护理安全隐患

12.制订或修订护理质量标准, 推行质量持续改善策略并实施评价，确保本专科护理质量。

13.掌握本护理学科发展的前沿动态，推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。

14.主持或协助完成专科护士、护理研究生的临床实习带教工作。

15.负责组织本科室护理学术讲座和病案讨论。

16.具有相应专科健康教育资料的修订及护患沟通能力。

N3护士任职资格

1.主管护师以上专业技术职称。

2.大专以上学历的注册护士。

3.在相关专业领域中完成相应专业领域的继续教育。

4.能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题；能根据患者情况制订护理计划并组织实施。

5.了解国内外护理专业发展趋势及新技术。

6.能够处理相应专科护理复杂疑难护理问题。

7.善于人际沟通与合作，有一定的组织协调能力、应急能力。

8.熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术。

9.参与相应专科的护理工作，并履行相应的职责。

10.负责分管患者的各项护理工作，保证分管患者护理质量。

11.运用护理程序开展工作。对分管患者进行评估，制订分管患者护理计划，组织实施，并评估实施效果。

12.具有组织急危重患者抢救能力。

13.能全面准确为患者提供康复和健康指导。

14.评估患者病情及生活自理能力，准确实施级别护理。

15.及时记录、检查、指导下级护士的工作；协助护士长做好科室持续质量控制。

16.修改完善护理工作流程。

17.解决本科护理业务上的疑难问题，指导下级护士重危、疑难病员护理计划的制定和实施。

18.拟定教学培训计划，负责讲课。

19.组织科室护理查房和业务学习。

20.负责对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出防范措施。

21.做好病房管理、患者管理，本单元的消毒隔离和职业防护工作，预防医院感染发生。负责科室仪器、设备、物品维护保养，及时检修。

22.承担实习或进修护士临床教学任务。

23.完成本层级范围护士继续教育，完成院内在职培训，参与护理科研。

24.承担一线值夜班。

25连续两年考核成绩优秀，未被投诉至医院，无中度以上不良事件方可晋上一级。

N2护士任职资格：

1.本科、大专毕业后取得注册护士资格3年至5年的护士。

2.熟练掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本专科常见护理问题。

3.能独立承担本科危重症护理及所在专科护理工作。

4.具备带教实习生、进修生能力。

5.能独立完成夜班工作。

6.按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等熟练完成各项基础护理和专科护理工作。

7.准确执行医嘱，正确实施治疗、用药和护理措施，并观察记录患者的反应。

8.完成对病情稳定不能自理、康复期患者的日常生活照顾，并鼓励和帮助患者进行自理能力的锻炼，并予以指导。

9.手术后患者的生活护理评估。

10.在上级护士的指导下独立完成急危重患者抢救及护理工作。

11.熟练地保养、使用各种急救器材及药品。

12.参与本科护理查房、重危患者护理会诊、护理个案讨论。

13.主持本病房的护理查房及护理教学查房。

14.承担临床教学工作。总带教老师指导下完成实习护士或进修护士临床教学任务。

15.协助护士长参与病房管理工作，确保临床科室环境整洁、舒适、安静；拟定病房护理计划，16.为患者制定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、约束等）。

17.参加临床一线值夜班。

18.按时完成护士规范化培训计划。完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训，考核达标。

19连续两年考核成绩良好，未被投诉至医院，无中度以上不良事件方可晋上一级。

N1护士任职资格：

1.本科、大专毕业后取得注册护士资格2年以内的护士。

2.掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，考核达标。

3.能解决本专科常见护理问题。

4.能独立完成夜班工作。

5.在护士长的领导，在上一级岗位护士指导下独立实施所分管患者的各项护理工作。

6.按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等熟练完成各项基础护理和部分专科护理工作。

7.能准确执行医嘱，正确实施治疗、用药和护理措施，并观察记录患者的反应。

8.能完成对病情稳定不能自理、康复期患者的日常生活照顾，并鼓励和帮助患者进行自理能力的锻炼，并予以指导。

9.参与急危重患者抢救配合，熟练地保养、使用各种急救器材及药品。

10.参与常规性护理查房、护理教学查房。

11.参与重危患者护理会诊和护理个案讨论。

12.参与临床科室病房管理，确保科室环境整洁、舒适、安静。

13.为患者制定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、约束等）。

14.参加临床一线值夜班。

15按时完成护士规范化培训计划。完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训，考核达标。

16.连续两年考核成绩合格，未被投诉至医院，无中度以上不良事件方可晋上一级。

每年进行晋级评定，按1:3:4:2评定。