本科实习生实习要求

第一篇：本科实习生实习要求

本科生实习要求

【目的 】

通过生产实习，培养适应医学和护理学发展的、符合未来护理教育要求。比较系统地掌握护理学基础和基本实践技能，并富有创新精神和实践能力的高素质护理人才。在实习期间使学生能够完成各科室实习大纲规定的教学要求。胜任临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。

【内容】

巩固和综合运用专业知识;掌握基础护理技术、急救护理技术、各专科护理技术和中医基本护理技术;具备按护理程序解决健康问题的临床护理能力,护理管理、护理教育和护理科研的基本能力,以及沟通、合作、自我学习等专业能力;具备良好的专业态度和职业行为。对护理本科生临床实习基本要求涉及4个方面:综合运用专业知识,掌握包括基本技能在内的急救护理技术及中医护理技能,着重培养解决问题的能力,具备良好的职业态度。

【本科生实习计划】

1、实行带教组长负责制。负责根据实习大纲安排和落实医院及科室全部教学计划，服从医院的管理。

2、除医院大、中专护生实习计划外，护理本科生须完成急救护理技能、中医护理技能、护理安全、优质护理及本科室新技术、新疗法等相关内容学习。

3、实习生在每一科室安排学习一种疾病病人的护理，参与两个病人责任制护理，完成护理病历一份。

4、每轮实习结束时带教组长组织实习生、护理部负责教学人员对本轮实习进行理论、技术操作、护理病例评价、反馈。

6、对科外的新技术、新业务可向护理部申请安排与相应专科协调，帮助学习取得感性认识。

第二篇：本科实习材料要求

1.本科的实习时间为：2012年2月13日至2012年3月11日（共4周）。

2.需要学生填写的和需要实习单位填写的表格有：实习情况调查表（学生用）、实习情况调查表（实习单位用）、接收实习证明函、毕业实习评价表、毕业实习手册

3.需要指导教师填写的表格有：实习成绩统计表、分散实习学生一览表、指导教师情况统计表

4.上述提到的表格，都属于应该指导教师负责回收的材料；没提到的表格暂时不需要填写。要求在3月16日之前，各指导教师必须将纸稿和电子稿都交到系办公室存档。（以教研室为单位汇总后，统一交给小杨）

5.在表格中，若有涉及到个人签名的，必须要手写；涉及到单位盖章的，原则上必须要求有单位的公章，若个别学生的实习单位不提供盖章，则至少要求单位领导签字。

6.无论学生是否真正有到实习单位进行过实习，实习材料都要撰写，否则视为实习成绩不及格。无论学生是否是从2012年2月13日（本学期第一周）开始实习的，所有实习材料的时间都要统一为2012年2月13日至2012年3月11日（共4周），不能更改。

7.实习材料都用双面打印。

8.实习材料中，需要校内指导教师签名的，都按实际的姓名填写，不用挂名作假。

9.专升本的学生，其实习材料的要求与本科完全相同。

10.上述提到的表格模板详见共享的文件夹2。

11.相关表格的填写说明：

（1）实习情况调查表（学生用）：其中“实习名称”一栏，按照“从事××岗位的实习”的格式来写，例如：从事出纳员岗位的实习

（2）实习情况调查表（实习单位用）：实习类型为毕业实习；带队教师为校内指导教师；必须要有单位盖章，若无盖章，至少要有单位领导签名。

（3）接收实习证明函：由实习单位人员填写，并盖章签字。

（4）毕业实习评价表：其中“实习名称”一栏，按照“从事××岗位的实习”的格式来写，例如：从事出纳员岗位的实习

（5）毕业实习手册：

①封面：层次为本科

②实习教学日历：按照每周5-6天工作日，共4周来填写；不能少于20天。③实习记录本：按每周一次填写，共4周。每周都要有单位考评意见，考评人签名要手写

④实习成绩评定表：要看清楚下面的注释说明（除实习指导小组意见和总评成绩由学院评定外，其它项目均由实习单位负责填写；实习单位意见一栏须有实习单位公章，否则视为无实习成绩；指导教师评语指是校内或实习单位（注意：这里的指导教师评语统一由我们校内教师填写）。），评语和签字的部分要手写。

⑤实习报告封面：“实习名称”一栏，按照“从事××岗位的实习”的格式来写，例如：从事出纳员岗位的实习。“实习形式”为分散实习。实习报告的撰写格式要求见WORD文档“附录.实习报告格式及要求”。

（6）实习成绩统计表：实习方式见表格下的注释，实习成绩按百分制填写，等级按照优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（59及以下）来填写；其中每个教师指导的学生中，实习成绩为优秀的要控制在15%-20%以内，良好的控制在30%以内。

（7）分散实习学生一览表：按学生信息填写即可

（8）指导教师情况统计表：该表格上周已经要求大家填写，请尚未完成的教研室尽快完成并传给小杨存档。

第三篇：实习生要求

幼儿园实习生要求

一、仪表要求：

1、不穿低露透的服装，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，拖鞋。

2、不浓妆艳抹、不散发、不留指甲、不染指甲、不戴耳环或较长的饰物。

二、行为举止：

1、不吃幼儿食品；不用幼儿用品。

2、不体罚变相体罚幼儿;不给幼儿分等级.3、不坐桌子不坐床、不串班、不打私人电话、不说方言、工作时间不吃食品，见到幼儿主动打招呼。

三、安全意识:

1、出入锁门划门；

2、幼儿如厕跟随；

3、轻轻关门，注意幼儿手是否扶门；

4、随时清点幼儿人数；

5、不给幼儿吃零食。

四、记录内容

1、首先了解实习幼儿园的基本情况和你要实习的班级的基本情况；

2、建一个全班幼儿的登记表，全面掌握班里幼儿的基本情况；

3、建一个幼儿到校一日情况一览表，记载学生在幼儿园的情况包括学习、活动、游戏、锻炼、与其他小朋友交流、吃饭、午休、健康等项目；

4、制定自己的工作日程安排表；

5、根据实习的班级年龄段准备一些活动素材手工、剪贴、活动道具等；

6、了解这个季节幼儿的常见病和多发病等。五、一般在幼儿园实习的老师，主要要学习什么？其次是？最后是？ 主要是学习：

1、学习对待幼儿的态度。

2、学习安全操作守则。

3、学习幼儿一日作息流程。

4、学会组织好每次的活动或游戏。其次是：

1、学会与幼儿沟通。

2、学会关心每个幼儿。

3、学会喜欢每个幼儿并用一定方式表达出来。

4、学习幼儿每天从入园活动、早操活动、游戏设计、午餐活动、午休活动、室外活动、离园活动等各个环节的的活动流程、活动设计等。最后是：

1、学会与家长沟通。

2、熟练地运用幼儿心理理论。

3、熟练运用键盘、舞蹈、声乐等幼儿教师特殊的技能在教育教学活动中。

4、掌握组织活动的技巧。

总之幼儿教师这个职业是个专业性非常强的职业，就象医生，具体不可替代性。需要学习的内容很多。一个好的幼儿老师必定是一个好的教育专家。

幼儿园教师实习计划

一、思想、态度方面，及要求。

（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。

（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。

（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。

（9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。

无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、努力提高自己的专业素质。首先，在理论学习中成长：

1、主动学习学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。

三、重视师德修养。

首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。

其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观

最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能力。

四、安全方面

儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

第四篇：本科生产实习.毕业实习要求

本科生产实习时间为2013-2014第一学期14-17周，共四周。实习内容主要针对施工。上交材料包括：

（1）封面

（2）目录

（3）成绩评定表（加盖公章）

（4）考勤表（加盖公章）

（5）实习计划

（6）生产实习报告（3000字以上）

（7）生产实习日记

本科毕业实习时间为2013-2014第二学期1-2周，共两周。实习内容可以以搜集有关于毕业设计的资料为主。上交材料包括：

（8）成绩评定表（加盖公章）

（9）考勤表（加盖公章）

（10）实习计划

（11）生产实习报告（1500字以上）

将生产实习和毕业实习资料装订成一册。字体要求及表格见土木工程专业实习文件。

第五篇：本科实习生的自我鉴定

下面就一起来浏览以下这一篇由小编为大家提供的本科实习生的自我鉴定范文，欢迎大家前来欣赏。

经过四年大学学习和生活的学习，我树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。

毕业前，我们进行了实习。每天按规定的时间上下班，工作期间认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。凡事得谨慎小心，否则随时可能因为一个小小的错误给公司带来不必要的麻烦，造成严重的后果，最重要的是会让自己对以后的工作留下阴影，所以我踏踏实实，刻苦认真的完成自己的工作。实习似乎已到尽头了，我对这段时间的工作的确很重视，总的来说是这样的：

从学校到社会环境的转变，身边接触的人也完全变了，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我开始的时候有些彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。可是在与同事的相处中，这种感觉就渐渐消失了，我也很快地融入到了集体中，与人的关系越来越融洽，通过这次的实习我学会了如何与人相处，我相信这对我以后的工作会有很大的帮助的。最重要的是我具有良好的团队精神意识，并且做得很好。

我在书本上学过专业知识，似乎已经很好地掌握了，但从未付诸实践过，在实习的过程中，才会体会到自己还有许多的不足，知识与实际的结合做得不好，有许多的地方不懂，这是只要前辈不忙，我就会去向他们请教，他们也总是会耐心的解答，这让我获益匪浅，实习这几个月时间，虽然只是做些力所能及的工作，但我却会认真地完成，并得到领导和前辈的肯定，为公司贡献一点自己力量。

通过这次实习，我学会了许多书本上没有的东西，懂得怎样与人相处，并使我得到了锻炼，拓宽了视野，增长了业务知识，而更多的是在工作中积累各方面的经验，为将来自己要走的路做准备。