三下乡优秀团队评分细则(2011)[小编整理]

第一篇：三下乡优秀团队评分细则(2011)

湖南科技学院2011年大学生暑期“三下乡”社会实践服务团

考核评分标准

（考核总分为100分，每项评分封顶。项目验收标准：按规定人数规定天数完成，并上交调查报告，方案、总结、图片、新闻、汇编材料等基本材料）

1、服务团队（满分15分）（自评分：15分）

（1）时间：每天加1分（最多加7分）

（2）人数：团队人数12人，含指导老师2人，得7分，缺1人减1分。

（3）系部领导全程参与，加2分

2、调查项目（满分25分）（自评分：25分）

（1）按要求认真撰写，按时上交。（10分）

（2）有原始统计表格以及统计数据。（5分）

（3）调查报告有深度，质量高。（10分）

3、宣传报道（满分30分）（自评分：25）

（1）国家级报纸、刊物、电视报导每次加15分，国家级网络报导每次加10分；

（2）省级报纸、刊物、电视报导每次加10分，省级网络报导每次加8分

（3）市级报纸、刊物、电视报导每次加8分，市级网络报导每次加5分

（4）学校网站、团委网站、团学快讯、团委“三下乡”活动简报报导每次加1分（最多加5分）

（5）编写“三下乡”活动简报，每期加1分（最多加5分）

（6）三下乡结束后的分团队报告会、经验交流会、DV展播、图片展览、征文比赛等展示实践成果的活动，每项加2分（最多加10分）。

要求：所有宣传报道加分项目必须提供纸质材料以及电子文档。

4、三下乡材料汇编（满分10分）（自评分：10分）

视材料完备以及内容加6-10分

5、活动图片（满分10分）（自评分：10分）

（1）能反映新农村建设，改革开放成果，结合建党90年主题；（3分）

（2）体现服务团队“科技、文化、卫生”下乡，结合调查项目主题场景；（3分）

（3）提供合影，团旗背景下的合影、横幅背景下的合影、三下乡地点背景下的合影（合影中有老百姓参与）（3分）

（4）提供涉及赞助商（中国联通）的图片。（1分）

6、现场答辩（10分，放弃答辩视为弃权）（自评分：10分）合计：95分

第二篇：三下乡优秀团队发言稿

“三下乡”活动中优秀团体的发言稿

“三下乡”活动是指有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。这个活动的实施已经八年了，更是积极引导了青年学生深入学习贯彻“三个代表”思想，有利于继承和发扬“五四”爱国精神，树立和落实科学发展观。

作为一个面向社会，立足实践的社会群体的当代大学生，我们应该积极为群众服务，奉献社会，在实践中提高个人素质，弘扬志愿者服务精神，这既是成长和发展的需要，也是时代和整个民族的需要；也为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，落实“三下乡”或活动的意义和精神，在2011年暑假经济学系、文学与新闻学系、外语学系作为众多大学生团队中的一个小分支，也是“三下乡”活动的一个缩影开展了红色之旅，再续革命精神。“三下乡”之前通过学校的宣传和教育了解到文化、科技、卫生，是农村之所缺、农民之所盼，“三下乡”活动如雪中送炭，使广大农村群众获得了致富的信息和技术，获得了健康知识和医疗服务，获得了精神文化的享受。至此我们坚信无论什么活动，只有使群众真正受益，才能受到群众的真心欢迎，所以更加坚定我们在“三下乡”过程中努力落实活动信念。

“三下乡”活动中我们深入农户活动，与农民同吃、同住、同劳动。在活动中我们收集革命抗战时期的故事，重温记忆中的红色经典，再次领略到了那些革命先烈的爱国情怀。在对他们艰辛中的不屈不挠精神赶到敬佩的同时，也深感我们这一代人的幸福是来之不易的。就是因为这样，我们这代大学生，我们这些祖国的栋梁，才更应该要不忘本，继承革命先烈的精神，并将其发扬光大。本着吃苦耐劳，乐于奉献的精神，服务社会，服务群众。这样才无愧于党和国家对我们的培养和教导。更在老师的具体指导下，团结协作，全力以赴，圆满地完成预定的各项实践任务。真正做到了履行誓言、接受锻炼、经受考验、增长才干，在农村基层展现风采、奉献智慧、贡献力量。

这次的社会实践活动目的在于通过一系列实践活动提高大学生的社会实践能力和思想认识，从而使我们能更好的为基层群众服务，进而提高自身综合素质。

所以我们并秉着传播先进文化和科技、体验基层民众生活、调研基层社会现状的信念，通过实践真正的意识到我们当代大学生身上肩负的责任、真正了解到基层人民的需求，也认识到将来应如何实现自我价值，真正达到：“受锻炼、长才干、做贡献”的目的。

这次三下乡结束后我感到“我的世界因为有了三下乡，从此不再单调；我的生活因为有了三下乡，从此不再黑白；我的梦想因为有了三下乡，从此不再模糊……”我深深意识到了此次活动的特殊性和艰巨性！也经过此次活动，到了我们应该把实践活动和课堂学习的专业知识紧密结合，充分发挥大学生的才、智、力优势，竭尽我们所能为切实解决农村中的实际问题奉献青春热血！

最后我很荣幸能参与这次“三下乡”活动，在这次活动中,使我大更加了解社会，更增进才干。“三下乡”活动更是我人生的一个里程碑，它真正考验了我、锻炼了我的能力、丰富了我的阅历！

重庆工商大学派斯学院经济学系团总支

刘雅荻20119月 我认识年

第三篇：三下乡优秀团队申请书

永远跟党走，青春献祖国

——机械学院呼市第八分队优秀小队申请

机械学院暑期三下乡第八分队经过近一个星期的精心安排，利用两天的时间将主题为“永远跟党走，青春献祖国”的活动用心完成。活动分为两个部分，第一天我们参观走访了伊利液态奶以及各种奶制品加工厂，第二天参观了乌兰夫纪念馆。两天的活动中，小队的同学积极参与，并通过活动内容学习到了很多有用的东西。

2011年7月22日，机械学院呼市第八分队的同学在队长杨杰时的带领下，对学校附近的伊利工厂进行了参观学习。

在有关负责人的带领以及讲解下，同学们了解了液态奶以及各种其他奶制品的生产加工、储运、生产控制。车间里面人很少，却可以使整个车间正常运转。我们看到了生产线流程，整个流程都是自动化的，这个自动化程度之高是我们以前想象不到的。通过本次实践活动，不仅让我们对伊利集团更加的了解，而且对自己所学的专业：机械设计制造及其自动化，有了更进一步的认识。

为了使同学们增长历史知识，认知内蒙古发展，我队于在乌兰夫纪念馆开展了我们的第二个暑期三下乡社会实践活动。并得到了理想的效果。

2011年7月23日，我们小队在队长杨杰时的带领下，来到了内蒙古乌兰夫纪念馆。我们有秩序的参观了纪念馆，学习了内蒙古发展历史于乌兰夫同志的优秀事迹。并在结束后义务打扫了乌兰夫纪念馆。在参观于学习的过程中，同学们井井有序，认真学习，通过这次学习，大家都学习到了很多的知识，有很多的感慨，了解了我们一直生活的家乡内蒙古。这次活动得到了我们希望的结果，实践活动取得了成功。

本次暑期三下乡活动时间安排合理，目的明确，内容丰富，让同学们从中获得了很多有用的东西，意义比较大，小队成员在活动中也非常积极的听从指挥，积极配合讲解人员，工作人员的指导，使得本次三下乡能够顺利的完成，希望组织批准优秀小分队的申请。

申请小队：机械学院呼市第八分队

2011-9-24

第四篇：暑期三下乡优秀团队申报材料

暑期“三下乡”优秀团队申报材料

我们身上流淌着炎黄的血脉，烙印着儒家的思想精髓，因此我们

也必将承载着我们源远流长而又厚重的人文思想，“爱心”便是其中的精髓，爱心是修养，是文化，更是人性中的美丽，作为中华民族的传统美德，值得我们去继承和发扬，作为新世纪的大学生，我们更有义务和责任去肩负起这一历史使命。

通过“三下乡”实践活动促进先进生产力的发展，帮助和引导大

学生按先进生产力发展要求成长成才；为农村人民传播先进文化，帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；服务人民群众的根本利益，服务大学生的全面发展；引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观服务新农村建设，我系组织开展暑期社区社会实践“三下乡”活动。

这次借着学校暑期三下乡的曙光,我们来到了永定区教子垭,进行

了一次爱心活动.暑假我们来到了湖南省张家界市永定区教子垭镇进行社会实践

活动,短短的五天时间,感受了浓厚的乡村气息,也能产生了很多的感想,虽然这里不是很富裕,但从他们淳朴的民风中我们就可以感受到一丝丝温暖,一丝丝清凉,以及一丝丝感动.来到这以后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能

美化环境的柿子树，与我想象中的农

1村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上虽不宽裕,但生活的安宁，使我毫不夸张的用了“安居乐业”来作为教子垭给我的第一印象。

若非新近建成的水泥公路，仅仅从市区进入这个名为教子垭的村落都需要将近两个小时的车程。这里并非完全封闭的村落，但它仍旧保存着如今似乎早已全被淘汰的习俗——赶集、自给自足、开井打水，唯一似乎终于与现代接上轨道的只有电。

让我如此印象深刻的，并非那些纯粹天然的山山水水，而是当地的人，当地的那些两极分化非常明显的人，要不就是懒惰成性无所事事，要不就是热爱生活辛勤劳作。特别是当地的老人，他们就有着一种浑然天成的淳朴气息，每个人即便是到了耄耋之年，仍旧可以上山砍柴、背着几十公斤重的东西来来往往、挑水、煮饭、下地……包揽着家里机会所有的工作。

随着张家界市的不断建设,教子垭也伴着旅游发展的东风,通过旅游市场的带动,教子垭也以慢慢的发展了起来,富裕起来了.我们张家界航院的一行人通过当地政府的帮助与其的支持,在当地人民的热情欢迎下,我们尽自己所能为他们表演了节目,活动的内容如下：

（一）、做好问卷调查

在本地区较广泛的乡镇村进行抽样调查，在主要街道设立健康文化体育活动知识宣传点，并开展问卷调查，零距离接触调查主体，获取社区居民娱乐活动现状及问题的第一手资料，为以后我院、我系的“大学生暑期实践活动三下乡”提供更好的借鉴作用。

（二）、健康文化体育活动知识宣传

通过海报、黑板报（乡村街道等）健康文化体育方式宣传单及当地媒体等共同参与健康文化体育活动知识宣传，为创建农村健康文体活动氛围发挥自己的一份努力，发放一些宣传单。

（三）、健康体育活动

在当地社区居民的身边举行体育活动（羽毛球、篮球、掌上压等趣味运动），分别组织大学生联队和农村农村联队共同运动，亦在丰富农村体育活动的内容，增加当地农民对于体育运动的兴趣，营造农村健康文体活动氛围;

（四）、活动地点维护和整理

在当地主要体育设施处进行设施维护和整理，清理周边活动范围的垃圾及不相关物品，并宣传保护体育设施的重要性，将附近的白色垃圾打扫干净。

(五)、运用

了解当地孩子的学习情况，利用自己的人生阅历，和多年上学所总结出的经验，和当地的小学生，初中生，高中生认真沟通，多多和他们讲解在学习中的经验，告诉他们学习的好处和父母的为了养育我们的不容易。教育他们努力学习，做一个有用的人。认真解答孩子们提出的问题。

（六）、劳动

去社区附近的贫困老人或者生活、行动不方便的居民家里，力

所能及的做一些义务劳动。为他们解决一些问题等等。

第一次参加社会实践，我们明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。虽然社会实践活动已经结束了,却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

第五篇：三下乡团队心得体会

三下乡木棉花团队活动总结

七月骄阳，我们一行人来到了广东省梅州市蕉岭县开展三下乡社会实践活动。在这短短的四天里，我们用我们的热情与奉献，燃起青春火一样的渴望，充满无穷的行进力量。

七月的阳光虽然很炙热，却没有打击我们的士气。回顾这四天开展的活动，一路走来，我们有过失望，有过困难，有过艰辛，有过抱怨，但是更多的是收获和喜悦，我们懂得了奉献的真谛，体悟到了生命的真正价值。

在开展的对地方上市企业发展之路的调研、对地方经济出谋划策的宣讲工作中，让我们了解地方经济发展存在的突出问题，调研结束后我们及时地汇总分析调研数据、调研资料，并且针对调研中反映出的问题结合实际情况提出了解决方案，认真撰写了调研报告，力求为政策的更好实施提供有效的帮助。

通过此次的调研，既磨练了我团成员的意志，培养了理论联系实践的能力、分析问题并解决问题的能力，增强了团队合作的精神、创新精神。同时也增强了我们的使命感、责任感，引导我们接触社会、了解社会，增强了社会责任感，也为我们的学习和实践打下更坚实的基础。

更值得一说的是，我们充分体会到了理论直接应用于实际还存在不少问题。我们专业知识的有限、专业范围的狭小都对解决实际问题带来了不小的冲击。这对我们弥补自身缺陷、努力学好学科文化知识有着重要的启示作用。