第一篇：第六章 采访重点、新闻线索和新闻策划
第六章 采访重点、新闻线索和新闻策划
有新闻价值的新动向、新事物、新成就、新经验、新风尚、新人物、新问题。
一、抓新动向
动向：事物发展变化的方向和趋向。
新闻媒体有责任把那些事关大局的新动向揭示出来，提醒人们注意，目的在于促进矛盾的解决。
1、要关注政治新动向：政府举措，2、要关注经济新动向：国家的房价问题
3、关注社会思想行动向：崇尚个性化，以人文本。
4、关注国际新动向：国际局势的情况。
动向包括正面的和负面的，所谓正面的动向，是指那些解决矛盾的较好，且预示着一种发展方向的事物。抓负面的动向，是化负为正，促进矛盾的转化。
二、抓新事物
新事物是指在社会发展进程中出现的那些符合历史发展规律，能给人们指明前进方向，具有强大生命力的事物。
如何发现新事物？
1、要善于发现新事物，发现新事物要靠马克思主义水平；靠对党的路线、方针、政策的深刻理解；靠深入实际，深入群众。
2、要敢于支持新事物，记者要有冒风险的准备。
3、要热情扶持新事物，正确对待新事物的缺点。
三、抓新成就
报道新成就的一个重要方法就是以小见大。我国“枭龙”战斗机在巴基斯坦开工投产，表明中巴两国军事合作进一步加强。
报道重大工程时应注意：
1、要用力气报道好“第一个”，填补我国的空白的，例如：“神州五号”飞船。
2、要权衡轻重。南昆铁路的报道，被誉为“中央最大的扶贫工程”，1990年12月动工，1997年2月竣工。
3、要重视人才的作用。要写重大工程中的人怎样克服困难，怎样尊重科学，发挥聪明才智。
4、做好“外”字文章。在工程领域的外国专家。
5、要实事求是。讲成绩，不能虚夸。
6、选择恰当的报道时机。例如配合五一、十一、党代会，人代会之类的重要活动。
7、要不忘后续报道。例如对“京九”铁路的报道，1996年9月1日全线开通，1997年4月，文化部、铁道部组织的“京九文化列车行”，对沿线铁路职工，特别是革命老区人民作慰问演出。
四、抓新风尚
如何报道新风尚？
1、报道要有长期的观点。，它的战略意义十分重要，对于我们培育一代新人具有重要意义。
2、同中求异，异中见新。例如机械学院的大学生文明修身工程。
他们的党员活动室就是个新举措。
3、抓树新风的典型。1996年石家庄的出租车行业整顿。P2454、用对比的方法进行报道。可以横向比，也可以纵相比，例如：石家庄的出租车行业。
五、抓新经验
1、发现新经验
2、传播新经验
六、抓新人物
七、抓新问题
第二节新闻线索
一、发现新闻线索的渠道
1、什么叫新闻线索？就是提示新闻的信号。
2、渠道：党和政府的文件，各种重要会议，新闻媒体，受众提供线索。
二、增强新闻敏感
1、什么是新闻敏感？一个有新闻价值的事实，别人看不出来，而你能识别出来，也就是说记者识别新闻的敏锐能力。
2、怎样培养新闻敏感？
（1）、学习马列主义、毛泽东思想等理论著作，提高政治思想水平。
（2）、学习新闻业务知识
（3）、要有全局观例如新能源产业的报道
（4）、创新思维方式：逆向思维也是一种求异思维、比较思维、超前
思维。
第三节新闻策划
一、正确认识新闻策划
新闻策划不是制造新闻，是在具备新闻事实的前提下，实行新闻资源的最佳组合和配置，更好地发挥记者主观能动性和创造性思维的活动。
二、新闻报道策划与报道计划的区别与联系
区别：
1、新闻策划的涵盖面更广，有宏观的，有微观的，而报道计划只是就报道而言。
2、时间上，报道计划有时间界限，一般有年度的、季度的、月度的；新闻策划不受时间限制。
联系：
1、先有计划，后有策划；
2、先有策划，后有计划。
三、新闻报道策划的具体运作以《岩松看日本》为例
1、新闻报道策划的两种类型：报道型，即单纯报道一次活动；报道兼活动型，除报道外，还举办其他活动。例如，10月23—25日河北青年报举办的汽车展。
2、需要把握的环节：
要有一个好的创意；当时中日关系正处在紧张阶段，但中日两国迫切需要交流，从民间打开渠道很有意义。
要有一个实现策划的好环境；领导要支持，要有社会氛围。例如：《岩松看日本》、《岩松看美国》。
要会公关。白岩松的团队在日本采访借助日本的当地媒体力量。
第四节采访前的准备
第二篇：新闻采访简要策划
新闻采访简要策划
主题：从下面的活动中选择校园篮球赛作为主题
整个校园范围内最主要的活动有，一系列以社团文化节为背景的社团活动和由毕业学长们做的毕业作品展。
关于社团文化节，从四月份的开幕式到后来的各民族文化展，而到五月份后，剩下的日子里还有心理资询、调查，趣味运动会，人际关系训练营，手语汇演，皮诺曹话剧社的话剧专场演出：笑待青春，白龙山书法协会的书法大赛以及其发动的读书活动，还有最后的闭幕式。
至于毕业生的毕业展出则是以各二级学院为单位进行的。到目前为止，有电子信息工程学院的印刷作品、印刷技术展示和拍卖，有艺术学院的园林设计、艺术设计等专业的毕业作品展„„
除了以上活动外，由学校组织的活动有一系列的校园篮球比赛、职业技能规划培训、一段时间后的各学院普通话考试。
采访策划：
首先要了解各场比赛的场次、参赛双方的专业和球员以便于造势。
采访对象为双方球队队长、裁判、双方拉拉队成员、少量围观观众。
采访话题有（对队长）能灌篮吗、队员平时训练时间、队员所在班级学生对篮球和运动的热爱情况、是否有信心赢得比赛、说一句为自己加油的口号；（对裁判）你对这两只球队有什么看法、比赛时候有人犯规会严厉惩罚吗、是不是会很认真的执行比赛规则；（对拉拉队成员）有什么鼓励的话想对你们队的说、他们要是赢得了比赛回去怎么庆祝啊、你觉得你们队会赢吗、你觉得你们队长怎么样；（对围观同学）你们队这两只队伍是否有了解、觉得那只队伍最有希望、你们专业也有比赛吗什么时候。
撰稿则根据采访记录和客观的环境来决定报道态度，但不能有过于偏袒一方的报道。另外要抓住访谈过程中引人注目的亮点进行延伸（譬如某队员生日，希望以一场胜利来庆祝），同时要注意言辞的“煽动性”，要提起读者的精神，让人身临其境。
审稿要注意错词错字以及一些带个人主观感情字词的使用。
出搞，当以上过程都做好了就可以发邮件给主编，让主编进行最后的审核和圈评。若主编提出相左意见，既不能太坚持己见、又不能全盘否定自己，要合理的修改完善。
第三篇：新闻采访策划[模版]
新闻采访策划
报道思想：为当代大学生毕业后的去向提出建议；
新闻线索：许多学校的毕业生毕业之后并没有选择自己专业对口的专业，而是选择了其他的一些岗位进行就业，比如在校期间做过的兼职现在则开始做全职，也有的是去公司做销售或者市场人员；
采访选题：当代大学生应该为自己的毕业做一些什么样的打算 背景调查：就本校来看，许多学长学姐毕业之后并没有选择自己专业对口的专业，他们需中的许多人选择了一些其他的行业开始了毕业之后的工作生活，而这种想象也是长久以来一直存在着发生着的事情，为了给在校大学生还有已经毕业但是没有找到适合自己的工作的毕业生一些正确的意见，我们有必要进行这次采访；
采访预约：跟已经毕业的几位学长学姐约好他们的休息时间，向他们讨教求职的技巧，还有他们对就业的看法，因为他们所从事的行业并不是自己专业所对口的，所以他们会有很多宝贵的经验要讲给学弟学妹们听，整个采访过程要保持轻松和谐的面对面交谈的方式，要谦虚请教学长学姐，让他们给出宝贵的建议与看法；
准备问题：具体的问题可以是关于他们对现在的职业的看法与想法，还有他们毕业的时候关于自己及就业的想法，还可以有他们找工作时候的想法（比如说，请问毕业之前你对自己的毕业后有什么规划吗；刚开始的时候你对自己的工作有什么看啊；你对现在的工作有什么感觉呢等等）最重要的还是他们给我们这些学弟学妹们的建议，可以依据时间适量的询问并且安排好顺序；
总结采访：对于本次采访时所提出的针对性的问题进行必要的总结，特别要注意总结学长学姐们给出的建议，最终还要对此次采访做出总结；
第四篇：《新闻采访教程》重点归纳
《新闻采访教程》重点归纳
第一章 新闻采访
1.1新闻采访[P2]：新闻工作者搜集新闻素材的活动。
1.2新闻采访的特点[P3]：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；
④需要的广泛性； ⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。
1.3新闻采访与写作的关系[P6]：
采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。
1.4新闻采访的方式[P6]：从形式上分：
①个别访问
②开座谈会
③现场观察
④参加会议
⑤蹲点
⑥查阅资料
⑦改写
⑧问卷
⑨电话采访
⑩网络采访
第二章 策划与准备（采访前期）
2.1新闻策划的基础和前提是[P14]：充分了解中央的大政方针及地方党委和政府的阶段工作计划，清晰明了和切实掌握当前社会实际中先进的人和事、存在的问题及广大群众的想法、愿望和关注的热点。2.2新闻敏感[P15]：
即指新闻工作者及时识别所含新闻价值的能力，也就是指新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。2.3新闻敏感的主要内容[P16]：
①迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义；
②迅速判断某一新闻事实能够吸引较多受众；
③迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实；
④迅速在同一事物的诸多事实中，判断、鉴别出最有价值的新闻事实；
⑤迅速在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。2.4新闻价值所包含的因素[P22]：
①重要性
②显著性：
A.平常人﹢平常事＝0﹛张三或李四都是平常人，加上下水游泳，也属平常事，就等于零﹜
B.不平常人﹢平常事＝新闻﹛例如毛泽东畅游长江﹜
C.平常人﹢不平常事＝新闻﹛上海青年女工陈燕飞怀孕近6个月还奋不顾身下水救人﹜
③时新性
④接近性
⑤趣味性
2.5新闻线索[P30]:是指新近发生的事实的简明信息或信号。2.6获取新闻线索的主要渠道[P31]：
①通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取；
②通过各种会议、简报获取；
③通过记者耳闻目睹获取；
④通过记者对日常情况的积累获取；
⑤通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取；
⑥通过互联网搜索获取。2.7运用新闻线索时的注意事项[P34]：
①注重验证，不硬顺藤摸瓜； ②尊重规律，不要拔苗助长；
③讲究时宜，不要大材小用； ④合理安排，不要齐头并进。2.8知识的准备的功效（好处）[P38]：
第一，有助于同采访对象迅速有效地交谈；
第二，有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实；
第三，有助于深刻揭示新闻主题； 第四，有助于避免犯知识性错误。
第三章 实施与运作（采访中期）
3.1创造哪些良好的访问条件[P48]：
①商定较适宜的访问时机（1、让采访对象自己约时间
2、与采访对象一起工作或生活片刻）；
②设计较得体的仪表风度；
③讲究较文明的言谈举止；
④调节较融洽的访问气氛；
⑤摆正较合理的相互关系；（1、见了领导、名人等人物不要低三下
四、阿谀奉承
2、见了基层普通群众不要盛气凌人。）
⑥穿插较丰富的形态语言（1、面部表情
2、体态表情
3、手势）；
⑦掌握较灵活的注意转换（1、强调采访意义
2、约束神情语态
3、排除外来干扰4变换活动方式）3.2提问的注意事项[P62]：
①提问宜简洁；②提问宜具体；③提问宜间接；
④提问宜深刻；⑤提问宜自然；⑥提问宜节制。3.3现场观察在采访中的具体功能[P68]：
①能核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性；
②能激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维的敏捷性；
③能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性；
④能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性；
⑤能使采访对象触景生情，增强认知的可能性。
第四章 深入与收尾（采访后期）
4.1记者应当怎样抓取事物的特点？[P84]
一是看准形势抓特点
二是通过比较抓特点﹛纵断面比较与横断面比较﹜
三是选择角度抓特点 4.2在选择角度时，应当抓住的三个字[P85]：比、小、异 4.3自觉克服有碍深入采访的思想障碍，思想障碍具体有[P87]：
1、盲目自满；
2、追求数量，忽略质量;
3、怕苦畏难，不愿下基层；
4、先入为主；
5、重实践，轻理论 4.4新闻主题[94]，即指新闻事实所提出的主要问题及其表明的中心思想。它是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。
第五章 人物与时间类新闻采访
5.1避免雷同，突出个性。采访写作中必须体现的“三个一”[104]：
⑪一人有一人的精神（思想）
⑫一人有一人的典型事件
⑬一人有一人的性格化语言
5.2人物专访特点与作用[108]：①针对性；②代表性；③适合性。5.3事件通讯采访中应注意的事项[113]：
①典型性强，要精心选材；②突发性强，要闻风而动； ③思想性强，要深入挖掘；④具体性强，要破题细问； ⑤政策性强，要注意分寸；⑥延续性强，要跟踪追击。
第六章 时事与政治类新闻采访
6.1政治新闻采访具体要求[117]：
①立场坚定，头脑冷静；②实事求是，保证真实；
③作风踏实，深入实际；④宏观选题，微观选材；⑤知识广播，善于社交。6.2军事新闻采访的新要求[123]：
①时代转变，题材转移；②明确原则，突出重点；
③讲究效应，注重节制；④谨慎从事，严守机密；⑤作风踏实，雷厉风行。6.3外事新闻采访注意事项[126]：
①依靠组织，熟悉情况；②抓住战机，迅速成篇；
③亲临现场，捕捉细节；④注重礼仪，遵守纪律。
第七章 经济与科技类新闻采访
7.1科技新闻采访须注意[138]：
①深入采访，力求真实；②虚心求教，正确认识；
③长期积累，密切联系；④慎重评价，切忌溢美；
⑤讲求效应，掌握时机；⑥突出个人，兼顾群体；
⑦注重解释，巧用修辞；⑧善于结合，提升品位。
第八章 文体与教卫类新闻采访
8.1文艺新闻的采写要求[143]：
①体现特点，明确职责；②亲临现场，认真观察；
③实事求是，准确评价；④穿插背景，增强深度；
⑤常来常往，成为知音;⑥严格核实，杜绝失实。8.2体育新闻的采写要求[147]：
①以快制快，分秒必争；②熟悉情况，深刻准确；
③强化观察，待机提问；④掌握分寸，切忌偏激；
⑤提高认识，开阔视野；⑥控制情感，迅速发稿。8.3教育新闻的采访注意[152]：
①知识广博，见多识广； ②密切联系，善交朋友。③视野开阔，面向社会。8.4卫生新闻的采访注意[154]：
①作风踏实，虚心求教；②微观细察，力求通俗；③客观公正，求真求实。
第九章 社会生活类新闻采访
9.1社会新闻特点[157]：①广泛性；②知识性；③趣味性；④突发性；⑤思想性。9.2社会新闻采访要求[159]：
①闻风而动，刻不容缓；②利用空闲，捕捉线索；③研究社会，多思好奇；
④广交朋友，建立热线；⑤讲究趣味，反对庸俗；⑥力求辨证，客观全面。9.3灾害新闻[P162]：
即以灾害孕育、发生、发展、危害及预防、抗灾、减灾等人类与之斗争为题材的新闻体裁。
9.4灾害新闻的题材的特性[P163]：
①突发性；②严肃性；③客观性；④情趣性；⑤科学性
9.5记者应特别注意抓取灾害新闻的组成因素，具体有[P165]：
①死伤情况；②财产损失情况；③原因；④救护、救济情况；⑤灾区灾后情况。
第十章 特殊类新闻采访
10.1特写[P169]：
即以描写为主要表现手段，对能反映人和事本质、特点的某个细节或片断，作形象化的“放大”和“再现”处理的一种新闻文体。10.2要采写好特写，应特别注意[P170]：
①观察须严细；②选材须精当；③结构须紧凑；④篇幅须短小；⑤角度须奇异；
10.3报告文学的采访要求[P172]：
①立足时代，摸准题材； ②深入采访，确保真实；
③“清扫”外围，间接采访； ④精心选材，合理用材；⑤交友交心，观察体验。10.4新闻采访在形式上一般分为直接采访与间接采访两种。[P174]
直接采访，即对新闻事件的当事人作访问；
间接采访：对新闻事件的有关目击者、知情者及有关联的人作访问。10.5连续性新闻[P179]：即指对新闻人物或事件在一定时期内持续进行的报道。
10.6连续性新闻采写注意事项[P180]：
①注意优化组合（1、反对简单相加；
2、掌握报道节奏；
3、讲究善始善终）；
②注意系统思维；、③注意反馈失调；反馈失调通常指的是反馈过程中容易发生的两种情况：
1、反馈不及时；
2、反馈过度。10.7批评性新闻采写时的注意事项[P187]：
①深查细访，捕获细节； ②反复核实，务求准确；
③语言质朴，巧用含蓄；
④分寸得当，褒贬有致。10.8深度性新闻[P188]：
是一种涉及重大题材，系统提供新闻事件的背景，用客观形式进行解释分析从而延伸和拓展新闻内涵的报道形式。
10.9预测性新闻的定义[P192]：即新近发生的预测性事实的报道。也即什么人最近对什么事作出了什么预测的事实的报道。10.10预测性报道特点[P192]:
是以现有材料与事实为根据对未来作出预测，对可能出现的问题、前景作出分析，它与着眼于“新近发生”的事实、事件的动态新闻不同，报道着眼于“未来发生”的事实或事件。10.10精确性新闻[P193]：
即指将社会科学的研究方法与传统新闻报道方法融为一体的报道形式。泛指以各种问卷调查结果组合为新闻的报道形式。
第十一章 新闻报道的基本要求
11.1新闻报道的基本要求[P199]：（新闻采访的基本要求）
1、坚持真实性；
2、坚持时间性；
3、坚持思想性；
4、坚持用事实说话。11.2真实性的具体要求[P200]：
①构成新闻的基本要素必须真实；
②新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节以及人物的语言和动作等必须真实；
③新闻引用的各种资料必须确切无误；
④新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述；
⑤讲究分寸，留有余地 11.3新闻报道失实原因[P202]：
①初步接触，不明要求；
②作风浮夸，粗枝大叶；
③知识不足，真假难辨； ④道听途说，不经核实；
⑤追求生动，合理想像； ⑥急功好利，“有中生无”；
⑦移花接木，偷梁换柱； ⑧沽名钓誉，胡编乱造。
11.4坚持用事实说话的定义[P218]：所谓用事实说话，即指思想观点通过事实自然地得以流露。记者一般总是带倾向性地选择事实，因此，事实能反映、体现记者的立场与观点。新闻的特殊价值和独特作用，就在于它能通过报道客观存在的事实，以体现某个道理或观点，从而感染、影响受众。11.5怎样用事实说话[P219]：
①精选事实；②多细节，少议论；
③多解释，少晦涩;④插叙场景、背景和人物形象
12.1记者的应具备的修养有[P223]：
①优良的作风；②高尚的道德；③广博的知识；
④熟练的技能；⑤诚挚的情感；⑥强健的体魄；⑦广泛的交往。12.2新闻职业道德[P227]：
即指记者在采写、传播新闻过程中与人、与社会相处时的行为规范。补充[了解一下]
1、技能修养：①熟悉用方言和土话交谈的技能；②熟悉用外语采访的技能；③熟悉摄影技能；④熟悉电脑操作技能；⑤熟悉驾驶各种交通工具的技能；⑥熟悉辨向、测时技能。
13.新闻分类
1.人物与时间类新闻采访
①人物新闻采访
②人物通讯采访
③人物事件采访
④事件通讯采访 2.时事与政治类新闻采访
①政治新闻采访
②会议新闻采访
③军事新闻采访
④外事新闻采访 3.经济与科技类新闻采访
①经济新闻采访
②科技新闻采访 4.文体与教卫类新闻采访
①文艺新闻采访
②体育新闻采访
③教育新闻采访
④卫生新闻采访 5.社会生活类新闻采访
①社会新闻采访
②灾害新闻采访 6.特殊类新闻采访
①新闻小故事采访 ②特写采访
③报告文学采访
④连续性报道采访
⑤批评性报道采访 ⑥深度性报道采访
⑦预测性报道采访 ⑧精确性报道采访
[考题类型：选择、填空、判断、名词解释、解答题、简述题、应用题。]
第五篇：新闻采访策划方案
新闻采访策划方案
一、背景分析：云南昆明云南大学滇池学院学生最近经常发生打架、斗殴事件。
这些事件引起学生们的大量关注。由于学校外面酒吧很多，学生们的生日、过节等都喜欢在酒吧里闲聊。却没有注意自律，喝醉酒闹得不愉快，发生的打架，也有不少的学生被打伤。为了更好的了解这一事件，本报记者决定实地考察，了解真实情况。
二、采访报道主题：通过采访校园周边酒吧，了解打架斗殴事件从而深入探讨大学生的自律行为。喝酒应有度，管好自己，避免酒后暴力事件的发生。
三、报道方式：实行现场采访或者问卷调查的形式。
四、采访角度：从大学生酒后引发的暴力事件引申出的大学生自律行为问题进行
深思。
五、采访实施的手段和方式：我们决定进行现场采访，选取某一个酒吧入内对里面的老板，服务生以及极少数的大学生进行采访。事先做好一张问卷调查表对他们进行提问或者请他们当场做。
六、采访对象：（1）在校大学生。
（2）酒吧工作人员。
（3）学校领导。
⑷酒吧周边的店铺
⑸小街的保安
七、报道重点：大学生已经是成年人，但是酒后引发的暴力事件这些行为给社会、家庭、学校等带来很大的危害。引发这些问题的原因一方面是独生子女居多，家长在教育的过程中对孩子溺爱，没有正确的教育，仅仅满足物质需求，孩子的自我价值过度体现，家长不了解其内心需求。另一方面，学校教育方式也有一定的影响，有的学校因为管理制度不严格导致大学生不注意自律行为。特别是大学生是即将步入社会的人群，对社会的了解不够深入，自身的阅历不够丰富，可能引发交友不慎的可能性，再者群聚起来喝酒容易发生口角，进而引发暴力事件。
八、采访步骤：采访决定分为3三个阶段，第一步是选取某一间酒吧对其周边的环境进行一个大致的了解，观察一下大学生一般是在那些时间段进出的比较频繁。接下来是进入到酒吧中采访一下老板，服务生等，了解一下暴力事件的发生频率及周期。第三部是对酒吧里的某部分大学生进行问卷调查等，了解一下他们的喝酒状况。最后进行整合，综合全面地写一篇报道，总体地写一下关于大学生酒后暴力事件的探讨，发表到校园报上等，呼吁大学生对自身进行一个深刻的反思。然后也希望学校对此类事件制定一个严格的管理制度。
九、采访现场策划：由记者现场出入，参与和观察新闻事实。为了尽可能减少对现场的干扰，记者在现场组织信息时，要时刻记着与报道主题联系在一起。而场务人员则负责配合记者做好现场的各种安排工作，尽最大可能摄取更多的原始信息形态，保证给观众一个真实的现场。
十、采访问题：
1、采访大学生？
（1）你经常去学校外面的酒吧吗？
（2）你们一般是什么情况下会去酒吧喝酒？
（3）你见过酒后闹事的学生吗？
（4）你觉得外面的酒吧对学生有什么影响？
（5）你是怎样看待酒后闹事与自律能力的，你觉得它们之间有关
系么？
2、采访酒吧人员？
（1）你在这酒吧工作多长时间了？
（2）你们的顾客多数是在校大学生吗？
（3）他们在这里只喝酒还是也干点其他的事呢？
（4）大学生们有在这里喝酒打架、斗殴的情况吗？你们一般怎么
处理这些问题？
（5）你觉得酒吧的存在对大学生有什么影响吗？
3、采访学校领导
（1）在学校有经常出现这种打架、斗殴的事情吗？
（2）你是怎样看待这样的事情发生呢？
（3）学校有没有禁止学生喝酒，以免出现状况？
（4）你认为本校的学生自律能力如何？
（5）你要怎样去提倡学生的自律能力呢？
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