18大精神学习汇报发言稿

第一篇：18大精神学习汇报发言稿

发言稿

尊敬的各位领导亲爱的同事们：

大家下午好。

非常荣幸我们团委给我这个机会，让我有机会在这里和各位一起学习和探讨十八大精神。下面我简单的介绍下我本人学习十八大精神的一些心得体会，欢迎大家批评指正。

中国共产党第十八次全国代表大会于11月8日顺利召开，历时6天，并于11月14日圆满闭幕。这次会议总结了党的十七大以来５年的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。胡锦涛同志在党的十八大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去５年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开 放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。胡锦涛同志的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要 成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出，科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。这一重要论断是对于科学发展观理论地位的明确阐述，也是对今后长期坚持科学发展观的有力号召。深入贯彻落实科学发展观是一项长期艰巨的任务，只有紧紧围绕主题主线，才能牢牢把握机遇、掌握主动，应对一系列极具挑战性的矛盾和困难。必须以更加坚定 的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观，勇于破除那些制约科学发展的体制机制障碍，增强长期发展后劲，为我国现代化建设顺利推进奠 定更加坚实的基础。我们要在学习十七届中央委员会的报告的基础上，进一步认真学习贯彻党的十八大精神，在思想上和行动上与新一届党中央保持高度一致，并在 党的坚强领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义发展道路，以更加昂扬的斗志和改革创 新的精神，更加信心满怀地向未来。

胡总书记的报告涉及到了我们人民群众生活中的方方面面，其中我个人最关心的就是“民生”问题，这也是与我们老百姓切身利益息息相关的事情。现在社会各项事业强调“民生”，干部选拔任用强调“民意”，法治建设强调“民主”„„胡锦涛总书记所作的十八大报告，与“民”字相关的词汇频繁闪现。报告中提出学有所教、病有所医、老有所养，让人民的收入增加，提高人民的生活质量，这些改变民生的问题也是我党全心全意为人民服务的具体表现，是构建和谐社会的必经之路。“民惟邦本,本固邦宁”，是我国千百年来有识之士的共同理想。但真正视人民为国家之本,真正富民强邦的,是忠实地代表人民利益,一切从人民利益出发的中国共产党。从1921年浙江嘉兴

南湖的一叶扁舟，到今天举世瞩目的盛世盛会，我们党不断发展壮大，带领人民不断走向胜利，始终立于不败之地，最根本的一条在于我们党始终把“民”字放在了心中最高位置，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。“民”字立党心，党心连民心。在我国改革发展进入关键阶段召开的十八大，不仅体现了我们党始终如一、一心为民的政治追求，凸显了以人为本、人民至上的执政理念，而且为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提出了新要求、确立了新思路、明确了新任务。这些新要求、新思路、新任务无不紧扣一个“民”字，无不紧扣最广大人民的根本利益。要达到新要求、落实新部署、完成新任务，同样也离不开一个“民”字。当前，劳动就业、物价房价、医疗卫生、入学教育、食品安全、收入分配、环保治安等问题，是我们人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。有句话说得好，“以民字立党心”，要解决这些问题，关键在于党的各级领导干部要坚持立党为公、执政为民，真正代表人民掌好权、用好权，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。以上是我个人对十八大报告的一点不成熟的心得体会。

认真学习贯彻十八大精神，是全党和全国人民当前和今后一个时期的首要政治任务，我们要积极响应党中央的号召，认真学习、理解、领会和实践十八大精神。通过十八大精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。在实际工作中认真贯彻落实十八大精神，尤其作为党员干部，要进一步增强了自身的政治意识和责任意识，要把思想和行动统一到全会精神上

来，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道 路前进，为全面建成小康社会而奋斗，在以后工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足本职岗位，作出更多业绩，为发展中国特色社会主义伟大事业，为推进党的建设新的伟大工程，作出新的更大贡献。

第二篇：学习汇报发言稿

学习汇报发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先，我要感谢校领导能给我这个外出学习的机会。我本次 参加的“洪泽湖之声”著名小学语文特级教师论坛暨课堂教学展示活动，是由扬州大学文学院、江苏省教育学会、江苏省语文课程与教学论研究中心、宿迁市教育局教学研究室主办，泗洪县实验小学承办的。活动时间是11月29日和30号上午。地点就在泗洪实验小学。一共听了九节课，分别由七名特级教师和两名泗洪实验小学的青年教师执教。30位特级教师现场评课、议课。还听了江苏教育学会叶水涛副会长、扬州大学文学院徐林祥教授的两场专题讲座。可以说参加这样的活动，对我们每一个一线的语文教师来说都是一次很难得的学习机会，真的是收获多多。下面我先说说所听的这九节课的几个共同点：

一、是课前善于利用相关的内容和孩子们聊天，在聊天中不经意的切入课文。如无锡市洛社中心小学特级教师李勤执教《寓言二则》的课前热身活动是：读寓言，续结尾。其目的是让学生能把自己融入故事，成为一个故事的创编者，思考者，而不仅仅是一个读者。从而使学生明白，只有这样读寓言，才能长智慧。然后再让学生进入课堂学习。最让我印象深刻的是丹阳正则小学特级教师在上《云雀的心愿》前的热身活动。她先让学生做自我介绍，在介绍的过程中幽默、机智地抓住学生的注意力，让学生明白，连贯、有条理，生动地说话才是会说话。这也恰是这一堂课的目标达成：通过读云雀妈妈的语言，学习连贯、有条理、生动地说话。

二、是在引领学生在读书的过程中，教师都善于声情并茂地以身示范。对于情感性的文章，一般采用指名读，其他同学听读的方式，这种听读的方式的确更容易使学生领悟文章的情感。而且教师为了让学生读出情，读出美，读出感悟，采用了各种方式，有的通过选择表情头像，有的通过激发学生想象，还有的让学生通过角色表演……

三、是让音乐走进课堂。或讲或读，每到情深处总会有音乐悠然响起，使教师的讲解或朗读充满了感染力。其实这也是我喜欢的一种教学情境，只是平时在教学中很少去用。

四、都有写话训练，并当堂点评。在所听的九节课中每一节课都出现拖堂现象，但尽管这样，教师都坚持让学生把想说的话写出来，然后去评议。我印象最深的是我们原东关实验小学王红梅校长执教的《记金华的双龙洞》。她这节课采用小组合作的方式，在讨论由外洞进入内洞所经过的孔隙是否属于作者看到的景物时，教师让孩子们展开辩论，就这一个教学环节就用了十分钟之多。当下课铃响起时，她这个“写”的环节才刚开始，本以为教师会匆匆做总结，把小练笔作为作业留给学生，但她还是让学生当堂完成并加以评议。当然对于拖堂是不值得提倡的，但我想教师既然这么做，起码是让我们明白了，“写”这个教学环节，在如今的语文教学中是必不可少的。如果我们能根据不同学段的特点去合理

安排，就不会出现时间不够用的问题。比如低学段要让孩子多说，在说的基础上去写。高学段的学生已经有基础了，是否把说话的训练适当减少，多给孩子时间去写。

五、把课外阅读挤进我们的课堂。比如盐城第一小学的特级教师雷燕上的《渔歌子》。本来我很担心就这么短短的几句词，容量太小，教师会中没的讲，学生没的做。然而一节课下来，不得不让你惊叹于特级教师那丰厚的文化底蕴和在课堂上收放自如的名家风范。她能够用一个语文老师的魅力去影响每一个孩子，让孩子们在语文学习中幸福快乐地成长。其中最出彩的地方就是教者设计了词作者张志和和他哥哥的对话。教师让学生在感悟了词意以后，让学生再次走进词人张志和，让学生了解他因不得志而隐居的社会背景，然后插入张志和的哥哥张松龄的词《和答弟志和渔父歌》让学生阅读，词的内容是：乐是**钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭湖，狂风浪起且须归。大意是劝弟弟能放弃隐居生活，重新回到官场。教师先给学生讲了词的大意，然后老师伴兄，学生伴弟，让学生试着用词中的话，回答老师的劝说。老师说贤弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂风浪起且须归。”学生说贤兄呀：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”老师说：“且须归。”学生说：“不须归。”让后老师问：“为什么不须归？”学生齐说：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”从而一下子切入主题让学生体会张志和“不须归”的情感。最后让学生带着渔翁的那份悠然自得在优雅的古琴声中再次吟诵这首词。

上面所说的是教学环节上的共同点，那在教学方法上，他们的共同点则是先扶后放，抓重点，让学生在读中悟。

过去我总觉得名师的课，对于我们一线老师来说就像一幅油画，只能欣赏，回来却用不上，但这次学习让我感觉很受用。我的最大感触就是名家上课是老师跟着学生走，当一节课的目标确定好了，就放手让孩子们自己去读去感悟，老师就适当的时候进行一下点拨。他们的课如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，师生间的互动让人感觉感觉那么和谐。而且教师对孩子的表扬评议也让人感觉不生硬，不流于形式。而我们平时上课，是让学生跟着我们走。教学流程是那么清晰，先讲什么后讲什么都安排好好的。老师讲的多，学生悟的少。江苏教育学会叶水涛副会长在他的讲座中说，我们不要纠结教给学生多少知识，重要的是要引领学生学会学习。要抓文本中最有教学价值的东西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把课讲完，讲满，要给学生留有空间。但保底目标要不折不扣地去完成（识字、写字、朗读、积累）。对于一节课来说，我们首先要搞清文本的主要思想，然后根据文本的形式采用不同的教学策略，最重要的一点，那就是要看目标达成的度。

此外，扬州大学文学院徐林祥教授进行的专题讲座，讲的是语文课程与其它学科有什么区别？还有进校语文和不进校语文有什么区别？由于时间关系我就不说了。

谢谢大家！

第三篇：学习汇报发言稿

深圳行交流汇报材料

各位领导、各位老师：

下午好！

首先，我要感谢学校领导给予我们的厚爱，让我们能有这么千载难逢的学习机会去深圳学习，这足以证明各位领导对我们的高度重视！同时，我也要感谢在座的各位老师，能把这么宝贵的学习机会让给我俩，让我们能快速地成长起来！

深圳，一个绿林环绕、人杰地灵的地方。在这里能够感受到浓烈的都市气息——高楼林立，行人步履匆匆，到处可以看到读书看报的人，他们勤劳、惜时、好学。在这样文化氛围浓厚的环境下，我们走进了深圳市福田区荔园小学。这所小学3000多学生，分4个校区，我们参观了其中两所小学——荔园外国语小学和荔园小学北校区。在荔园小学学习交流的几天里，我想用语言文字中的三种标点来表达我内心的感受。

一、无与伦比惊叹号

惊叹一 个性张扬

荔园小学特别重视学生的个性化发展，重视对学生的想象力、创造力的培养。我想列举一下几点来补充说明：

1.质疑的课堂

以一年级语文课《小蝌蚪找妈妈》为例，教师板书完课题后随机提问：“同学们，看到了课题你们想到了什么？”

学生提问：“为什么小蝌蚪要找妈妈？”“为什么小蝌蚪先长出两条后腿？”“小蝌蚪找到妈妈了吗？”以上几个问题看似没有什么，但对学生创造性思维的开发却起着潜移默化的作用！

2.智慧的作业设计

在荔园小学校园的各个角落都张贴着学生们的彰显智慧的个性化作业设计。数学手抄报，把学生所提的数学问题、所学的单位换算公式、几何图形等经过个性化设计，变为美的直观展示；英语海报，根据学生的所学单词，画一幅插图或写几个英语句子，做到活学活用；语文个性化作业设计，根据学生课外阅读的感受，积累好词好句再配一副图画、一段文字来表达自己对文本的理解。

3.显个性的手

一个普通的纸盘，一个不起眼的纸杯，一些再平凡不过的乒乓球、贝壳„„在学生们手中变成了惊叹的创作。

惊叹二 默契的自主、合作、探究

课上，语文老师让各小组找出词语盘点中易写错的五个词语，学生们开始用心的找啊圈啊，接下来各小组派代表汇报，老师板书词语，学生跟读，最后学生总结出易错的词语，再由组内讨论这些易错的地方后，组长听写词语。这充分反映出了小组合作探究的有效性，学生问学生，学生教学生，学生检查学生，学生引领学生的默契的自主合作探究。

惊叹三 小老师

给我撼动最大的是一个四年级学生用自己所做的动态课件向班内学生推荐自己读过的一套系列科普读物，从图书的版面设计、作者、书的内容一直谈到文章的表现手法，由浅入深，每一项都介绍的那么精细。随之，还有同班同学的提问，这位小老师都对答如流，在座的我们都为之惊叹。

二、赞叹差距打问号

疑问一 为什么他们的课堂充满和谐，学生也能不乱？ 通过深入课堂，我发现他们学校的一个普遍特点就是：他们注重对学生的评价。课上会对学生的坐姿给予评价，会对学生的课堂表现给予评价，不时的使用激励性语言进行鼓励表扬，充分调动了学生的积极性，整个课堂气氛活跃。虽然学生们讨论时会争得面红耳赤，喋喋不休，但老师轻柔的呼唤总能把他们带回到课堂中来。

疑问二 阅读教学如何开展？

通过交流学习，我们了解到荔园小学从一年级开始重视对学生阅读能力的培养。他们采取多种方式阅读：绘本阅读、班级读书交流会、主题阅读，以多种激励方式鼓励学生阅读，保证阅读教学的持续长久开展！

三、长久发展省略号

通过看、品、悟，给我深深的感悟是：井底之蛙，跳出井口除了惊叹还是惊叹！这种震撼驱使我想要改变，而且有

了改变的方向：1.建立适合我班级的课堂激励机制，对学生时时有评价，面面有评价，在评价中激励学生自主学习，自信展示自我。2.重视阅读，持久开展阅读活动，让学生好读书，爱读书！3.提高自身业务素养，尤其是现代计算机运用技术。

总之，教育之路漫长而需要等待，我们必须学会长久发展„„

第四篇：学习十九大精神汇报材料

学习十九大精神汇报材料

2017年12月5日

尊敬的各位领导：

首先，我代表XX乡党委、政府对XX一行来我乡督查学习宣传贯彻党的十九大精神表示热烈欢迎，下面，就XX乡开展学习宣传贯彻党的十九大精神情况作以简要汇报。

自党的十九大召开以来，乡上把学习宣传贯彻落实党的十九大精神作为首要政治任务，摆上重要议事日程，加强组织领导，保证学习落实，组织干部及时收看了电视实况，特别是自全县学习宣传贯彻落实党的十九大精神及包村单位包户干部进千村入万户宣讲十九大精神动员会议以来，我乡认真学习贯彻落实十九大精神，采取多种形式，促进学习不断深化，力求学深学透、融会贯通。紧密联系乡镇工作实际和干部个人思想实际，坚持学以致用、用以促学。正确处理工学矛盾，做到学习和工作两不误、两促进。在学习宣传贯彻落实十九大精神方面取得了一定成效。

一、加强组织领导，靠实工作责任。

成立了以乡党委主要负责人为组长、以分管领导为副组长、以党政班子成员和各村支部书记为成员的领导小组，切实加强组织保障。制定了切实可行的实施方案，详尽的学习计划，完善了领导包村干部包社宣讲十九大精神活动责任制，落实了责任，并与党员冬训工作同部署、同安排、同检查、同考核。注重发挥了“五个带头”作用，即领导带头抓认识、带头抓学习、带头写笔记、带头写心得、带头做交流。形成了主要领导亲自抓，分管领导全力抓，全体干部包社抓的工作格局。

二、加大宣传力度，营造浓厚的宣传氛围。

XX月X日，组织乡村社三级干部和双联单位责任人到XX社参加了学习宣传贯彻落实党的十九大精神进千村宣讲活动及党员工作动员大会。会后组织干部到村社，根据包村包社责任，分社对党的十九大报告进行了宣讲，共组织干部进村进社宣讲十九大精神共X场次。组织全乡双联干部到联系户宣传十九大精神XX人次。共粘贴宣传喷绘XX处，各社张帖小标语XX多张，营造了浓厚的宣传氛围。

三、突出重点，切实抓好学习宣传。

根据县上级部门要求，邀请县委党校的老师到乡上对乡村社三级干部进行了十九大的专题辅导。按学习计划表共组织干部集中学习X场次，要求毎位干部写笔记不少于XX字，组织领导干部撰写关于XX乡发展和如何抓好自己分管工作的心得X篇不少于XX字，认真组织干部职工在深刻领会报告精神实质的基础上，撰写心得体会X篇不少于X字，组织乡干部召开心得交流会X次，交流心得X篇。充分利用冬季农闲和外出务工党员返乡的有利时机，组织村两委班子及农村党员认真学习党的十九大精神，同时组织党员开展对村两委班子的民主测评活动，对乡班子和村班子提意见建议，结合正在开展的“联村联户、为民富民”行动，组织群众学习十九大精神，帮助联系户增强脱贫致富的信心和决心，制定切实可行的帮扶计划，为明年的生产生活打下了坚实的基础。乡镇干部在学习中做到了四个结合：集中学习与个人自学相结合；读原文与学辅导材料相结合；撰写学习心得与交流讨论相结合；请进来与走出去相结合。

四、学以致用，抓好当前各项工作的落实

一、加大对惠民政策的落实力度。

在惠民政策落实过程中，坚持做到“三个到位”。即政策宣传到位、对象确认到位、资金发放到位。为XX户条件困难的五保户发放了补助费XXXX元，为X户困难优抚对象向县民政局申请补助，为XXX户困难群众申领了救济补助资金XX万元。

二、抓好了年终村班子的考核，制定了明年工作的打算。对全乡X个村的班子进行了年终考核，评选出XX个优秀班子，结合党员冬训工作，征求意见建议XX条，选出优秀党员XX名，矛盾纠纷调处先进个人XX人，计划明年的会上进行表彰奖励，根据分社宣讲十九大精神和党员冬训中党员提出的意见建议，围绕落实十九大精神，立足一个“早”字，科学谋划第二年的工作。进一步完善“工作思路，制定出了第二年的工作计划。

三、认真做好了矛盾纠纷的排查调处及安全生产的检查工作。

制定出台了关于认真做好今冬明春维护社会稳定及安全生产工作方案，要求各村严防冬季火灾发生，两节期间发生酒后打架、冬季农闲时外出务工人员返乡赌博、偷盗事件发生，做好各种社会矛盾纠纷的排查调处工作，切实保障广大人民群众的根本利益。确保全乡稳定安定，为全乡人民群众过一个祥和、安宁、和谐的佳节创造良好的社会环境。

四、努力加强干部队伍建设。

针对我乡年青干部多，宗旨观念淡薄，服务群众意识不强等问题，通过十九大精神的学习，积极教育他们转变服务观念，提高服务意识，增强发展自信，遵守机关各项制度，努力培养他们勤奋刻苦、吃苦耐劳的工作作风和敢为人先、全心全意为人民服务的宗旨观念。

通过开展党的十九大精神的学习,提高了干部的理论水平，保障了各项工作任务的全面落实，提前谋划出了明年的工作打算，取得了一些成效，但与广大群众的期望相比，在工作中还有一定的差距。今后，我们将认真学习贯彻落实十九大精神，以这次检查指导为新的契机，进一步加强学习，加大工作力度，狠抓各项工作任务的落实，为XX的经济社会的转型跨越发展做出新的更大的贡献.

第五篇：学习七一讲话精神汇报

学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神

情况汇报

（临湘市卫生局）

市卫生局把学习贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会讲话精神，作为当前首要的政治任务，采取多种形式，积极学习贯彻“七一”讲话精神，迅速在全系统掀起“学精神、鼓干劲、促发展”为主题的学习热潮，增强广大党员干部热爱党、热爱祖国、热爱工作岗位的信念。

一、思想高度重视，周密安排部署

胡锦涛总书记的“七一”讲话，深入总结了我们党90年的光辉历程和宝贵经验，全面分析了我们面临的新形势，深刻阐述了加强和改进党的建设、坚持和发展中国特色社会主义的新要求。是一篇立意深远、统揽全局的纲领性文献。局党组高度重视，认真组织系统各级党组织收听收看庆祝中国共产党成立90周年大会直播，并立即在政务系统上下发通知。要求全系统各级单位通过印发学习资料、层层召开会议等方式，及时将会议精神传达到基层和广大干部群众；把胡锦涛同志“七一”讲话精神作为各单位近期学习重要内容，组织系统学习和专题研讨。局党组将加强对系统各单位学习贯彻胡锦涛同志重要讲话的指导和督促检查，及时了解和掌握情况，及时发现和解决问题，及时总结和推广先进经验和典型，推动学习活动扎实有序地进行，确保学有成效，不走过场。

二、干群认真学习，深刻领会精神

局党组成员带头开展学习，通过学习原文、召开专题研讨会等方式深刻领会讲话精神；通过请资深党建领导举办辅导讲座、局班子成员深入基层组织座谈等方式在全系统营造了良好的学习氛围，广大党员干部纷纷开展集中学习、个人自学、交流讨论，并撰写心得。通过全面深入的学习，大家纷纷表示要常怀忧党之心，恪尽兴党之责，深化对加强和改进新形势下党的建设的规律性认识，要在经受“四大考验”、防止“四大危险”上下功夫，立足岗位创先进、履职尽责争优秀，以更加进取的精神、更加创新的思路、更加有力的举措、更加务实的作风，共同开创临湘市卫生事业科学发展的新局面。

三、紧密结合实际，推进卫生发展

我局迅速把认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，与我市“十二五“发展规划和市第十一次党代会提出的目标任务紧密结合，与完善新型农村合作医疗、规范药品零利率制度、提高医疗卫生服务水平紧密结合。

近期，我局将召开半年工作讲评会，届时我们将全面分析上半年卫生事业发展情况及农合、医改、公共卫生等重点工作，及时总结上半年的经验做法和面临的问题，深入探讨加强党员干部队伍建设、深化医院管理的新举措；扎实推进救灾防病和灾后重建工作，使受灾医疗卫生机构迅速恢复职能和服务，确保大灾之年无疫情，着力保障和改善民生，确保广大人民群众病有所医，尽一切努力维护社会和谐稳定。