新护士的培训与管理（精选5篇）

第一篇：新护士的培训与管理

新护士的培训与管理

内容摘要： 随着我国医学模式的转变和医院使用的各种现代化医疗设备的发展，护理工作的范围和内容的不断扩大中。为了适应新护士以及形势的需要,从新护士开始实施，通过两年的实践，形成了良好的效果。随着市场经济的不断发展，护理也和其他事情一样，存在着质量上的打“假”问题，由于人的生命与健康是护理工作的主要针对对象，所以不得存在半点虚假、因此打“假”意义在护理工作上更为重大。假在一定意义上就是假护士的意思。

一、新护士的培训对象

一般一所医院中全能护士库所有有护士均为女性,年龄在26岁到35岁之间,平均年龄29岁，护师以及主管护龄在5年14年左右,平均护龄8年。大专12名左右,本科8名左右。

二、新护士应该具有的护士意识

1.注册意识

在过去的计划制度下，开办医院的限制因素较多，对护士的管理比较容易。然而随着经济的发展不同了，各个地区都在开办医院、门诊部等护理渎职。因此，为保障人们的生命健康，有必要在执业考试这一基础上，实行新护士注册的制度，这也是发达国家的一贯做法。

根据《护士管理办法》这一规定，申请新护士的注册必须要填写《护士注册申请表》并缴纳注册费，同时要向注册机关缴验:《中华人民共和国护士执业证书》以及身份证明和健康检查证明；同时省级的卫生行政部门规定提交的其他证明新护士为一年的注册有效期，护士连续注册在前一注册期满前六十日，根据 《中华人民共和国护士执业证书》进行个人或集体校验注册中断注明一五年以上者，必须要按照省、自治区、直辖市卫生行政部门的规定参加临床实践三个月、并向注册机关提交证明，方可办理再次注册。

2.权利义务意识

新护士必须有自己应用的权利义务意识。首先，人们在认识到护士这一职业所承担的责任同时，人们自身的合法权益也要受到法律保护。《护士管理办法》制度中明确地规定了下列的护士应意识到得义务和权利：

1、在执业中应当正确

执行医嘱，及时观察病人的身心，在病人进行科学护理市遇到紧急情况，应及时通知医生并配合医生进行抢救，医生如果不在场时、护士应当立即采取力所能及的急救措施。

2、承担预防保健的工作、宣传防病治病的知识。对病人进行康复时的指导、开展健康的开导以及教育、提供卫生咨询的相关义务。

3、新护士的执业必须遵守相关职业道德，医疗护理工作的规章制度及技术上的规范：

1、护士在职业道德方面应当保护就医者的隐私，不得泄露就医者隐私，但法津另有规定的除外5,如果遇自然灾害、流行性传染病、突发重大伤亡的事故及其他严重威胁人们生命健康的紧急情况时候，护士必须服从卫生行政部门的派遣、参加医疗事故救护和预防保健工作。

6、护士依法履行自身职责的权利受到法律保护，任何单位和个人都不得侵犯。

为了有效维护新护士的护理程序，《护士管理办法》还明确规定:没有经过护士执业注册的人员不能够随便从事护士工作，从事护理专业的在校生或者毕业生进行专业上的实习，以及进行临床实践的，必须按照卫生部的有关规定在正式护士的指导监督下进行。同时护理员只能在护士的指导和监督下从事临床生活护理工作。

如果新护士违反了法律所规定的义务，就要承担相应的法律责任，就是所谓违法的法律后果。如果护士违反《护士管理办法》主要承担以下法律责任:

1、没有经过护士执业注册而从事护士工作的人员，由卫生行政部门予以处分。

2、非法取得《中华人民共和国护士执业证书》的人员，由卫生行政部门予以撤销。

3、护士执业违反医疗护理规章制度及技术规范的人员，由卫生行政部门依据情节而定予以警告、责令改正、中止注册甚至取消其注册。

4、非法阻挡护士依法进行执业或侵犯护士人身权利的人，由护士所在的机关请公安机关予以治安行政处罚；情节严重并且触犯刑律的，提交至司法机关依法追究刑事责任。

5、违反本制度其他规定的，由卫生行政部门视情节而定予以警告，责令改正、严重者中止其注册直至取消其注册。

三、新护士的培训方法

1.培训周期

新护士的培训周期一般为5年，主要分3个阶段:

1.1岗前培训:时间定为两个月。新大、中专科毕业的护士，第1个月进行上岗

前的教育以及各项护理技术操作和培训，由护理部组织讲课并选派1名技术人员在护理培训室组织培训，培训结束时逐项考核检验。第2个月安排下科室做卫生员的工作培训，了解病人区卫生以及环境的具体要求；熟悉生活护理的方法以及内容；并且掌握熟练应用病人区一般消毒隔离措施。

1.2临床护理培训实践阶段:具体实施培训方法是将新护士分组，内科一组和外科一组.并定期轮换，时间不得少于1年。要求遵循理论联系实际的特点，熟练掌握内外科常见疾病的理论基础、临床护理、疾病观察和抢救等，并进行严格的操作技能培训，使之能独立完成护理、治疗以及抢救等各项护理任务，由护理部进行验收以及考核，合格者才可以进入第三阶段培训。

1.3专业定向的培训阶段:时间为两年，在第2阶段培训的基础上固定科室，进行专业定向培训及观察。要求掌握本专业的系统理论知识和临床护理技能，能够独立完成本专业常见疾病及某些疑难病症的治疗、观察、护理及抢救治疗，并安排一定时间担任责任，使自己在临床实践中累积经验、锻炼自己，进一步成为具有较高水平的专业护士。

2.培训内容

培训内容主要包括思想政治、专业理论知识、思想道德以及护理实践和任意一门外语。培训形式以护理知识为主，学习为主，自学为主。由护理部门进行组织。各学科监督人员根据各阶段的培训任务采取引导的方法，循序渐进，指定相关学习内容，规定完成的时间并进行相关考核；组织形式多样的专题护理查房；对难点疑点进行重点讲解；并且进行有一定难度的专科护理操作和安排危重病人的特护等。

3.考核

对新护士的考核上成立院、科两级考核组，采取多种形式考核。主要包括：

3.1职业道德和思想政治，年终综合评价，依据病人满意率测评结果，及工作中病人的批评以及表扬等。

3.2临床实践和新护士的操作技能由考核组采取跟提问、跟班、抽样等形式。

3.3专业理论的知识除科室小考外，还由护理部组织阶段性统考并将考核结果纳入继续教育评分，每年修满100分为合格。

四、实施效果与体会

1.实施效果

经过实践证明，对新护士进行规范化的培训，有利干促进新护士综合素质的全面提高，新护士接受规范化培训和管理，综合素质明显提高，部分护士已固定专业，如手术室，ICU、CCU，妇产科及特殊治疗室等进行定向培养。如果因工作需要调换科室，适应能力较强的护士能很快成为科室的护理骨干。这些新护士必须在学习中知识面广，护理经验丰富，临床观察以及配合抢救能力较强，从而保证了工作部门的医疗安全，提高了医院的护理质量。

2.体会

2.1加强对新护士的规范化培训和管理是加速新护士尽快成才的有效方法。对刚上岗的新护士进行有计划，有目的，分阶段的强化训练，可接受性强，自身干扰小。通过阶段性的讲评和考核、起到及时督促指导和检验培训效果的作用，使护士的职业素质和实际操作能力均得到稳步的提高。改变了以往新护士分配后固定在一个科室工作多年、尤其是在小科室，知识面窄、病员少、操作技能都难以提高，一旦调到大科室并不能很快适应护理工作的状况。

2.2规范化培训和管理促进了科室护士素质的培养和各项护理工作的落实。管理人员根据护理部的计划，自觉的组织实施，并按阶段性的目标进行考核，有力地调动了各层次的护理人员的在工作上的积极性，例如，教导新护士怎样面对病人的同时，老护士也要做出良好榜样，言传身教，监督老护士也自觉地加强自身修养。又如安排老护士带教新护士或进行操作示范。也激励了老护士要努力做到操作正规和精益求精。老护士带新护士上清洁班，使其增强了荣誉感和责任感，工作变被动为主动，促进了周日程和生活护理的良好落实。

2.3规范化培训和管理一经形成制度，可以排除许多人为因素的干扰，使新护士通过护理方面实践，不仅在实际工作能力上得到较快的提高，而且因自始至终贯穿着护士职业道德的行为规范，使她们端正了自身职责的服务思想，增强了服务观念，克服重治疗轻护理和怕苦怕脏的思想，并且提高了对自觉遵守医院各项规章制度的认识，能始终保持良好的工作态度，认真履行自身职责，为今后成才打下了坚实的基础。

五、结论

护士是由医院考核选拔出的业务骨干,每个人都能感到这份工作是一种荣耀,是对自己工作成绩的肯定,从而增加了自信心,也激发了新护士勤奋好学、刻苦训练、积极进取、乐于奉献的热情,刺激了新护士的求知欲和上进心,调动了新护士的竞争意识,使每个新护士都在为争做合格的护士而努力。护士是集合知识、技能储备库,他们经过全面的急救知识及各专业知识的系统培训和学习,各种技能的严格考核与训练,集各专业技能与知识于一身,使他们能够较好地完成重大突发事件的急救任务,各种急、危、重症病人的特殊护理,多种新开展手术病人的护理以及到各个病区和器官移植术的增援任务。又由于新护士来自于各个科室,覆盖面广,影响范围大,从而带动了医院的其他护理人员共同营造出一种浓厚的学习氛围,他们将学到的新知识、新技术再带回科室,在实际工作中不断推广应用,提高了医院的其他护士的整体素质和综合能力,从而提高了新老护士的护理质量和病人满意度,推动了全院护理工作的快速发展。可见,对新护士的培训和管理极大地完善了护理管理,他们是一只生力军,是护理队伍的技术力量,培养他们能随时到其更需要的地方去工作, 能征善战,得心应手,机动灵活,从而使护理管理更趋完善,同时也达到了资源共享提高了工作效率。

总之,经过对新护士的培训和管理,认为护士的培训和管理,既在一定程度上可以缓解突发事件、特殊病人、病人高峰期等老护士技术不全面、护理人员缺乏的矛盾,又提高了危、重、急症病人的抢救成功率,确保临床护理质量,体现了护理人员“以病人为中心”的服务宗旨。对新护士的系统培训、动态管理,带动了新老护士整体素质的提高,为今后培养更多的护士打下了良好的基础。

第二篇：新护士培训

上海市中医药大学附属上海市中医医院急诊观察室2010年1月修订

新护士培训计划

一、适用对象：未取得护士执照的护士或工作年限1～2年的新入科护士

二、目的：为贯彻执行护理部制定的新护士培训计划，使刚刚踏上工作岗位的新护士经过规

范化培训达到注册护士的水平，取得执照后能够独立当班，根据科室的特点特制定本具体方案

三、培训细则：

（一）协助内勤护士

培训时间：二周培训目标：

熟悉：1.治疗室环境

2.职业安全防护方法

掌握：1.内勤护士工作流程

2.消毒隔离+药品管理质控标准

3.院内感染SOP

4.无菌加药液方法

5.各种外用药、备用药的名称、剂量、用法及失效期

6.各类无菌物品的摆放顺序

7.各类无菌物品、外用药的请领时间及方法

8.冰箱管理方法

9.各类医疗废弃物的处置方法

10.消毒液的配置方法

11.督促工勤人员做好消毒隔离

12.查对制度

13.总消毒方法

14.床边隔离的方法

智能考核----消毒隔离+药品管理质控标准、查对制度

技能考核----无菌技术

（二）协助主管护士

培训时间：二周培训目标：

掌握：1.主班护士工作流程

2.抢救物品质控标准

3.各类抢救仪器检查方法

4.抢救车管理方法

5.抢救药名称、剂量、用法及失效期

6.抢救车内各类物品的作用及摆放顺序

7.正确的医嘱处理流程

8.各类物品的请领时间及方法

9.协调能力

10.交班簿的书写

11.工作量统计

智能考核----抢救物品质控标准、抢救药名称、剂量、用法及失效期

技能考核----心电图

（三）协助责任护士

培训时间：四周培训目标：

掌握：1.责任护士的工作流程

2.五项核心制度

3.医务人员职业道德规范

4.基础护理质控标准

5.移动和搬运病人的方法

6.防护用具和约束具的使用：气垫床、气圈、约束带

7.生命体征的评估及异常时的护理

8.收集各类标本的方法

9.巡视的内容

10.掌握内科各系统常见病、多发病的病情观察﹑护理（COPD、呼吸衰竭、冠心病、高血压）

智能考核----五项核心制度、基础护理质控标准

护理基础知识1000题基础护理学部分

技能考核----基础操作：鼻饲

专科操作：心电监护

（四）协助责任护士

培训时间：四周培训目标：

掌握：1.特一级护理质控标准

2.包管床位一个，能按护理程序护理病人

3.内科各系统常见病、多发病的病情观察﹑护理

(脑血管意外、糖尿病、上消化道出血、肝硬化、尿路感染)

4.特殊药物的用药护理

5.CPR的相关理论

智能考核----特一级护理质控标准、护理基础知识1000题内科护理学部分

CPR的相关理论

技能考核----基础操作：静脉输液

专科操作：心肺复苏

第三篇：浅谈聘用护士培训与管理

浅谈聘用护士培训与管理

近年来，随着医疗体制改革的不断深入，各医院大量使用聘用护士，以解决临床护士缺编问题。但由于聘用护士水平参差不齐，不利于医院整体护理质量的提高和护理队伍的稳定。如何正确使用培训和管理聘用护士，是当前护理管理者都在探讨的问题。笔者就我院管理聘用护士的现状，发表一些个人的一点看法。

1、建立与完善管理体制，采取有效的管理方式

（１）接受学员实习与选拔录用相结合。医院每年接受各大中专院校实习生来院实习，在学员下科室实习前，护理部指定专人负责对她们进行１－２周的岗前学习与培训。包括学习医院各项规章制度，看１５项护理技术操作录像，并加以强化训练。在实习期间，各科护士长和带教老师严把教学质量关，除认真带教外，还要负责对学员的工作能力、技术操作水平、基础理论知识、遵守劳动纪律程度等进行考评。学员出科前，护士长或带教老师认真填写实习鉴定表，并及时将实习成绩反馈给护理部。实习结束后，由护理部将各科室实习成绩进行汇总，根据医院实际需要，择优录取。（２）做好岗前考核与培训。凡来院应聘的护士必须具备以下条件：

①正规院校毕业；②大专以上学历；③获得国家承认的护士执业证书。不管是通过何种渠道来的应聘者，一律参加护理部组织的统一考试，考试内容包括：综合理论知识测试，护理基本操作技能测试。成绩优秀者，给予录用。聘用护士上岗前，进行一个月的岗前培训。培训内容包括：医院各项规章制度，临床护理操作技能，护理文书书写，护士礼节礼仪，护士礼貌用语。培训由专人负责，严格训练。培训期满，考核验收，对不合格者，不予上岗。

（３）建立完善的管理制度。在使用聘用护士的情况下，如果没有完善合理的管理制度对其进行规范和约束，将严重影响医院护理质量。因而，医院应制定《聘用护士管理规定》，内容包括：招聘办法，管理办法，工资福利待遇，奖惩规定，辞职辞退标准，档案管理。规范聘用护士从聘用到解聘的各个环节，从而使医院聘用护士步入制度化、规范化。

2、加强在职教育，定期考核

（１）鼓励自学成才。要积极支持聘用护士参加自学考试或大本教育护理专业函授学习，各科护士长应在排班上给予照顾。参加自学的同志以提高自身素质、提高护理质量和管理水平、促进医院护理队伍建设为目的。

（２）定期进行业务考核。护理部每年至少要进行一次业务考核，考核内容包括理论考核和操作考核。并采取末位淘汰制，考核末位者，坚决予以辞退，并不能再次返聘。

（３）实行岗位竞聘制。根据现有条件，同时也是为了提高聘用护士的竞争意识，有利医院发展。医院将聘用护士暂分为两种：一年期聘用护士和三年期聘用护士。三年期聘用护士在工资、福利、医疗、养老保险、职称评定等方面都要优于一年期聘用护士。医院每年都要进行一次聘用护士考核，考核内容主要是综合理论知识考试，再加上平时的工作表现，成绩优秀者，根据医院需要，可以签定三年期合同。三年合同期满，同样要进行考核，不合格者，不再予以续签。

3、引进激励机制，稳定聘用护士队伍

（１）适当提高工资待遇。在聘用护士原有工资基础上，适当提高她们的工资，以调动她们的工作积极性。

（２）享受公平的政治待遇。不仅要满足聘用护士物质上的需要，还要有一定的政治待遇。如：聘用护士与正式护士享有同等评功评奖待遇，并享受公休、婚、育假等，给予聘用护士的合法权利。

（３）引进保障机制，解除后顾之忧。按照国家有关规定，医院及时为三年聘用护士办理医疗保险和养老保险，既可解决聘用护士的后顾之忧，又使其感受到医院的温暖，从而使其安心工作。这对于稳定护理队伍，减少其无序流动，有一定的意义。（４）创造舒适工作生活环境。良好的工作环境可使人产生愉悦感、轻松感，为护士创造一个整齐、清洁、舒适、安全的工作、生活环境。

（５）精神激励和物质激励相结合。不断从聘用护士中发现典型、树立典型、激励典型。对表现特别突出者，除给予表彰外，还给予一定的物质奖励。

（６）解决聘用护士实际问题，满足其生活需要。在生活上关心和体贴聘用护士，通过谈心、座谈等形式了解并帮助解决她们的困难，使其感受到医院这个大家庭的温暖，更加热爱医院，热爱护理事业，更加爱岗敬业。

4、体会

聘用护士是医院体制改革的产物，是市场竞争机制下出现的一个新群体。随着改革的深入，她们将逐渐成为医院临床护理队伍的主力军。医疗单位，要切实做好聘用护士的规范化管理，杜绝无序流动，以稳定护理队伍，不断提高我院的整体护理水平。

第四篇：新护士培训心得体会

为期近两周的急诊专科护士培训即将结束，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅，体会如下：

参加完专科护士培训后，方知自己其实与专科老师的要求相差太远，实是惭愧。外面的世界很精彩。在这次培训过程中，我对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，领略了省内护理界精英在急诊护理事业中的探索与贡献，同时也使自己对急诊这份工作增添了更多的热情。我也要做得更好！

理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的方式。说实话，在参加专业培训以前，受晋升与考试的需要，我们一直也在学习着，培训中很多的理论知识我们在自学大专的书本上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到的知识很快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。急诊是个全科性较强的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样棘手情况不知如何处理，所以这次课程周到的培训内容让我们大家都非常满意。二是充足的临床实践让我们有足够的时间消化所学内容。看得出，省护理学会为我们的培训化费了很大心血。

培训为我添自信。专科护士培训过程中，各位前辈都为我们讲述了CPR术的操作规程以及国际CPR术的普及和发展；人工气道的建立和呼吸机的使用是急诊急救病人的当家技术，培训中系统的讲解，不仅使我在配合的过程中更加得心应手，有时还能成为新医生操作的指导者；学习了急救药物的应用与管理，使我对一些常规抢救药物的应用有了进一步的认识；心电图的识别，可帮助我在今后的工作中及时发现问题，为患者争取治疗时间。

急诊护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间，有好多积极的事情感动着我，好多积极的人物带动着我，帮助我进步。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求，我曾经有过这样感概：当护士难，当好护士更难，当一个急诊好护士难上加难，学习期间老师们的敬业精神让我深受教育，我们的老师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的道理，我深切体会到爱病人胜过爱自己是急诊护士必备的品质。

总之，两周的培训中，我所得到的知识、经验与感悟，是我一生中的宝贵财富，急诊是个需要不断学习和乐于付出的专业，选择这个专业，既需要勇气，也需要底气，既需要体力，更需要智力。不管怎么说，既然选择了它，就要坚定做好它。

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我毕业已经两年多了。我早已从一名懵懂的大学生，走上了社会，走进了医院，成为了一名救死扶伤的护士。由于工作调动的关系，如今我来到了佛山市第二人民医院并且很幸运成为了这个温暖大家庭中的一员。

感谢院领导对我们的重视。通过参加这次岗前培训学习，我们对二院的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防安全知识以及如何树立正确观念，创造价值人生大呢感有关知识，我受益匪浅，感触两多，自从工作以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作和学习中，过程有成功的喜悦，也有失败的辛酸，日益激烈的社会竞争使我充分地认识到成为一名德、智、体、全面发展的护士的重要性。特别是通过这次的培训学习，我深深地明白了。临床护理工作和书本上的理论是存在着一定的差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的操作，对病人还要有足够的爱心，耐心和热心等。

我是一名仅仅工作两年的护士，还没有太多的临床经验，但我却一直在琢磨着如何当好一名护士，要怎样才能得到病人的信赖。或与在许多人眼里都认为做护士很简单，谁都可以去做。但参加工作两年多的我，发现要做一名优秀的护士真的不是那么容易，甚至有的人做了一辈子，最后还是没做好。

作为一名护士，我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，我们应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是确实非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关心，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。

护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

短短一星期的岗前培训学习在紧张的理论操作考试和欢快的师生谈心中结束了，我们不仅学到了很多理论知识，更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使！为医院的发展尽自己的一份微薄之力！

怀着激动与自豪的心情，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸地成为Xx医学院第一附属医院队伍中的一员。怀着对社会的好奇心，对工作的热情，开始了自己人生的新征程。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。X月x日到x日，我参加了护理部组织进行的为期四天的新员工岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

常言道：没有规矩，不成方圆。规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。《护士与法》这一课使我们增强了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论依据。通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……。护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。

护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。

本人在参加了两天多的岗前职业培训中获益良多。短暂的培训结束了，可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我，通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。

这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。

礼仪作为一种特殊的沟通语言，反映在日常生活的方方面面。得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。但是，仅仅认识到其好处是不够的，必须在这个认识的前提下，时刻叮嘱自己要把礼仪广泛落实到生活的每一个角落。把良好的礼仪习惯从点滴做起，把礼仪融入生活。

关于举止：处事得体，对人彬彬有理是我对举止的认识。处事得体在办公室生活中集中体现为对工作的态度。对于工作任务，无论其难度如何，都必须全身心地奉献自己的能力。这样才是正确的工作态度。工作中难免会遇到困难，要注意调节自己的心态，以积极的态度去面对挑战。对工作只有心存责任感，在实际行动上全力以赴，而不是得过且过，才能够出色地完成工作任务。

在最后一天的护理操作演练中，我了解到了自己当初做的时候为什么做不好。了解到一些细节的东西很重要，刚开始的基础很重要，没一步都要到位后面才做的好。很感谢老师们着几天辛苦的教导，我会好好努力工作，不让你们失望的。

第五篇：骨科新护士培训

骨科新护士培训

骨科护理是一门专业性和实践性很强的专业，骨科病人病情复杂多变，骨科特有的专科性强，节奏快，风险高的性质，都对护士从专业技能和综合素质提出更高的要求。为了使新毕业的护士尽快打好扎实的专科理论和技能基础，增强服务意识和法律意识，提高工作适应能力，我科配合护理部，对分配到科室的新毕业护士进行了规范化培训，取得较好效果，现介绍如下。

方法及内容

护士长培训：①制定详细的培训目标和培训计划，派高年资、有经验的护士进行一对一的代教指导。制定考核计划，内容均为骨科相关的理论和操作技能知识，对每月的业务学习和护理查房要求新护士记笔记，并进行检查，真正做到学以致用。平时经常提问相关知识，培养其不断努力，不断学习，认真进取的精神。②科室环境及人员：首先对新分配来的护士给予热情接待，进行科室环境和人员的介绍，使其尽快适应新环境，消除陌生和恐惧感，进入新角色。③专业思想教育：主要内容包括骨科的发展及特色、骨科护士的基本要求，培养其高尚的道德观念和无私的奉献精神，教育其爱岗敬业、认真负责、全心全意为病人服务。④护理安全教育：向新护士介绍《医疗事故处理条例》以及相关的医疗规范，以增强法制观念，正确认识和处理护患纠纷，要求其严格执行护理技术操作常规和各项规章制度，严防差错事故的发生，同时注意保护自己。⑤礼仪教育：对其进行日常礼仪、电话礼仪、交接班规范等的讲解，并要求其将这些行为融入各项护理工作中。

带教老师培训：按照护士长的培训计划，对新护士进行全方位的培训。①岗位职责培训：新护士跟班，带教老师首先让她们熟悉办公室、治疗室、病房、换药室、等的环境，熟悉各类物品的放置、骨科常用器械的保养、各班职责、各种规章制度、护理技术操作、护理质量标准等，逐步适应护士角色的转变。护士长在第1周重点考核并掌握情况。②护理技术操作培训：由带教老师进行一对一的培训，在日常的工作实践中，从身边的每一件事做起，逐步熟练掌握各项护理技术操作，对骨科专科护理技术操作如：轴线翻身法、换药术、褥疮护理、创伤的急救和监测技术、各种支具的原理和使用方法等也要掌握。③骨科理论知识培训：从日常的工作中，带教老师注意理论知识的灌输和讲解，对于骨科的基础理论知识，院内感染知识、疾病护理常规及骨科护理中的术前术后指导，康复训练指导都要悉心传教。④沟通能力培训：在带教老师的指导下，通过入院介绍、疾病知识、用药饮食，术前术后知识的指导，护理操作、特殊治疗、出院指导等环节，让新护士与病人交谈，向病人解释操作和疾病的相关知识，以及培养良好的生活习惯和自我保健知识等，通过实际训练可提高与病人的交流能力，掌握心理沟通的技巧，并且增强新护士的信心，树立职业自豪感。

通过规范化培训，新护士在骨科能够尽快适应角色，熟悉和掌握了骨科基本操作技术，尽快胜任各项护理工作,规范护理服务行为,提高护理服务质量,满足骨科病人的护理需求。