黄毛小学2013—2014学年度第一学期 “弘扬和培育民族精神月”（大全五篇）

第一篇：黄毛小学2013—2014学年度第一学期 “弘扬和培育民族精神月”

黄毛小学2013—2014学年度第一学期 “弘扬和培育民族精神月”

活 动 方 案

一、指导思想

根据普教科字[2013]287号文件精神，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，以教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。根据学校实际特制定本活动方案如下：

二、活动主题

弘扬民族精神，从身边的一点一滴做起

三、活动时间

2013年9月5日至9月30日

四、参加对象

黄毛小学全体师生

五、活动阵地

学校校园内

六、活动内容

教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。

弘扬和培育民族精神教育要牢牢把握爱国主义教育这个核心，突出中华传统美德和革命传统教育两个重点，并贯穿于课堂教学和学校的各项教育活动之中。

1、利用学校每周三的“红领巾广播站”，大力宣传和弘扬民族精神。2、9月2日，安排学生收看中央电视台第一频道播出的《开学第一课》——乘着梦想的翅膀，3—6年级学生撰写观后感。

3、第一周（9月5日—9月6日），利用国旗下讲话和班会做好宣传活动，并让全体师生了解活动的意义。

4、第二周（9月9日—9月13日），各班围绕“弘扬和培育民族精神”的主题出好一期黑板报。并组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

5、各年级开展“弘扬民族精神”为主题的主题班会，充分对学生进行“弘扬和培育民族精神”的教育。

6、第三周（9月16日—9月20日），高年级组织一次以“中国梦”为主题演讲活动。

7、第四周（9月23日—9月27日），在全校范围内开展同主题的读书征文活动。

黄毛小学

2013年9月5日

2013—2014学年度第一学期 “弘扬和培育民族精神月”

活 动 方 案

黄毛小学2013年9月5日

第二篇：弘扬和培育民族精神月

“弘扬和培育民族精神月”活动方案

大队辅导员：杜静

一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神

二、活动口号：铭记历史，强我中华

三、活动理念

根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、活动目的1、以纪念“一二、九学生运动”，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。

2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

3、与我们本地实际相结合，以具体实在的体验教育活 1

动培养学生的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。

五、活动内容

⑴开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。

⑵搞好第一次升国旗仪式。

⑶唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。

⑷开好第一次队会。

2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

⑴给老师写一封慰问信

⑵给老师说一句祝福语

⑶给老师送一片心意

⑷做一件有意义的事

3、观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、三——六年级写一篇观后感。

通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。

让学生从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评

选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。

通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

富强中心校

2012年12月

第三篇：弘扬和培育民族精神月

“弘扬和培育民族精神月”活动小结

潮州市湘桥区新春园小学

我校根据《中央宣传部中共文明办共青团中央关于组织开展2009年中小学“弘扬和培育民族精神月”活动的通知》 要求积极开展各项活动，现将情况小结如下：

1、组织开展《祖国在我心中》的征文活动，4-6年级的学生围绕这一主题撰写文章，经过评奖推选出5份优秀作品参加上级组织的比赛。

2、我们在全校开展以《我们的大中华》为主题的手抄报和绘画比赛，并由美术组评选获奖作品，获奖作品连同《建国六十年辉煌成就图片》出版在宣传栏展示，供全体学生阅看。

3、我们还特别邀请关工委老同志许维鹏校长在升旗仪式上为学生做《伟大的祖国万岁》的专题讲座，向学生介绍伟大祖国的发展史。

4、我们为弘扬中华道德文化，这学期举行国旗下全校诵读《弟子规》展演活动，让学生接受传统文化熏陶，在诵读评比中谨记孝与信。

5、我们在课间唱活动中举行《爱国歌曲100首》选唱，让学生们在激扬、雄壮的歌声中讴歌我们伟大的祖国，激发学生的爱国主义情感。

6、我们在全体队员中开展“文明礼仪伴我行——你一言、我一语”创编收集标语活动，全体少先队员积极参与到创作活动中来，通过创编标语规范自身的文明行为。

7、国庆期间，组织学生观看10月1日庆祝国庆六十周年阅兵仪式电视节目，4-6年级完成观后感一份；3-6年级观看庆祝国庆六十周年大型文艺节目，感受国家社会主义建设的辉煌成就，从报纸上摘抄一则关于国庆节的报道写在读书笔记上。

2009年9月28日

第四篇：小学 弘扬和培育民族精神月-总结（本站推荐）

弘扬民族精神争当四好少年

——某某小学“弘扬和培育民族精神月”活动总结

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校全体师生开展了“民族精神代代传”的系列活动。

本次活动月，我校力求通过丰富多彩的校园活动，使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神。注重知行统一，鼓励和引导学生在生活实际中身体力行，弘扬民族精神，激发学生的爱国情感，培养学生道德观念和社会责任意识。

回顾本次活动月，我校主要开展了一下几个方面的工作：

一、以校领导为核心，层层落实各项工作

1、开学工作会议上，校领导就“弘扬和培育民族精神月”为重要内容之一，传达中央、省、市相关文件精神。并在全体会上向全体师生发出活动倡议。同时根据学校实际，及时制定活动方案。

2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。

二、广泛宣传，营造氛围

1、利用升旗礼，启动本次活动，并介绍活动的方式、目的、意义及民族精神的实质。

2、充分利用学校板报和广播等宣传 阵地，大力宣传和弘扬民族精神。努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、活动多样，效果明显

1、在新学期的第一次升旗礼上，随着五星红旗在凤南小学的操场上迎风飘扬，我校开展“弘扬民族精神，争做四好少年”活动的启动了。全校学生在学校领导的号召下，明确了本次活动的目的和意义。一只只紧握的小手，一句句响亮的誓言，一张张坚定地笑脸无不透露出孩子们对于“四好少年”的向往和决心。良好的开始，成功的一半。学校为本次弘扬民族精神月活动拉开了闪亮的序幕。相信，通过民族精神月中丰富多彩的校园活动，学生的爱国情感会得到激发，学生的道德观念和社会责任意识也不断提升。

2、我校充分利用多媒体电教室，以班级为单位，发动全体师生一起在线收看中央电视台的大型公益特别节目《开学第一课——我的梦，中国梦》。节目观看之后，班主任又组织孩子

们进行了“开学第一课，你学到了什么？”的专题讨论，中高年级还让同学写下了自己的观后感。有的同学们：在今天的节目中，我看到了许多名人的故事，让我知道了他们都有梦想，但实现梦想的过程是不容易的。有的同学说：节目中最令我佩服的是那个用脚弹琴的哥哥。他让我想到了自己，平常稍稍遇到一点困难就哭鼻子、闹情绪，真是不应该。还有的同学说：今天，我感受最深的是人一定要有梦想。我今后一定会更加努力地学习，摘到自己梦想中的星星！„„孩子们的语言非常平实，但也非常地真实。通过收看开学第一课，学生在潜移默化中受到陶冶，老师也在思想上受到启发。良好的开端是成功的一半，感谢《开学第一课》，让我们有机会带着梦想启航！

3、开展尊师活动。金色九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得我们全体同学感恩的日子——第26个教师节。我校利用这一契机，组织学生开展尊师活动。这天，有的同学一大早就站在校门口迎接老师的到来。有的孩子们把将自己亲手做的“心意卡”，深情地送给了亲爱的老师。看着学生稚嫩的，感人肺腑的祝福语，全体老师露出了欣慰的笑容。每当遇到老师，他们就会响亮的喊道：“老师，您辛苦了！”。在这一天里，孩子们上课特别专心，作业特别认真，在这一天里孩子们给曾经的和现在的所有老师捎去一份问候，一份祝福；见到老师时送上一声亲切的问候；为老师打扫办公室，帮忙老师擦黑板、讲台，主动帮老师做事。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如此可爱的孩子，让老师们永远无悔于自己的事业。

4、开展“好书伴我成长”读书活动。为营造积极向上、健康文明的校园文化，我校利用班里的图书角，以班级为单位开展了读书活动。首先确定以弘扬抗震抗洪救灾精神，深入开展中华传统美德和革命传统教育为主要内容的书籍，同时保证学生的阅读时间。学生充分利用早晨进行古诗诵读，中午的闲散时间进行课外阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生来校带课外书）。同时让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。其次，开展《揭阳楼记》的诵读活动，要求学生读懂内容，感受揭阳悠久的历史文化、丰富的物产资源、以及在市委、市政府的带领下，揭阳的每天将更加美好，激发学生爱中国，爱家乡的思想感情。

5、今年9月3日，是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日。这一天正好是周五。学校大队部向全体同学发出了“寻找抗日英雄，聆听抗日故事”的倡议。发动学生利用双休日，通过阅读图书、观看电视、查询网络、参观纪念馆等方式寻找一位抗战英雄，了解英雄的生

平事迹，然后在主题班队活动中，讲英雄故事、展示英雄图片、讲解英雄事迹。同学们在这个过程中了解了许多抗战英雄的事迹，激发了他们的爱国热情。

6、利用推普周开展活动，今年的推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。这项活动从另一个侧面引导学生感受民族精神，激发爱国情感。我校大队部与教导处携手，组织开展了“经典诵读、啄木鸟纠错” 比赛等活动。一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。使师生在参与的过程中感受了母语的神奇魅力，从而激发师生继承和弘扬中华民族优秀的传统文化的思想意识。

一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月丰富多彩的活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

试验区某某小学

2010年9月 30日

第五篇：小学弘扬和培育民族精神月总结

小学弘扬和培育民族精神月

活动总结

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。今年九月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实中宣部、教育部《关于组织开展弘扬和培育民族精神月活动的通知》的精神，弘扬和培育伟大的民族精神，进一步推进未成年人思想道德建设，我校按照市局的通知要求，开展了弘扬和培育民族精神月活动。现将活动开展情况总结如下：

1．9月1日，通过隆重的升旗仪式，组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。由宋书记做了题为《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》的讲话，启动仪式上，学校对弘扬和培育民族精神月活动作了总体安排，并号召全体师生投入到活动月的活动中去。

2．组织学生认真收看了《开学第一课》，并要求学生写出了观后感，使学生的安全意识得到了提高，并学到了一些自我保护、逃生避险的方法。

3．在教师节来临之际，组织开展了“我把祝福送老师”的感恩活动。要求各班学生通过“向老师说一句祝福的话，为老师写一张祝福卡”的活动，把祝愿送给老师，表达自己对老师的感恩之情，大力倡导“尊师重教”之风。

4．以中秋节为契机，倡议学生省下自己的零用钱，用实际行动为长辈做一件事，与长辈同度佳节。活动中，有的学生为家长精选了一件小礼物，有的学生用自己的零花钱为家长买了一块儿月饼，有的学生为家长沏茶，还有的学生帮家长做家务……

5．在学生中广泛开展了“三个一”活动。即开展“记住一句爱国格言、了解一位抗震救灾英雄、改掉自己的一个不良习惯”活动，让学生把弘扬和培育民族精神落实在行动上。

6．利用红领巾广播，介绍一些抗震救灾英雄和事迹，介绍一些爱国格言，如：“为中华崛起而读书”、“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”等，供学生们学习并记忆在心中。

7．组织参加奥运会轮滑表演和观赛的同学写出自己的感受，分享奥运会带给我们的快乐，感受祖国的进步与强大，增强爱国之情。

8．要求各班以“弘扬民族精神”为主题，结合本班实际情况，设计一期板报，营造良好的氛围。

9．明确本学期养成教育重点：“进校排一队，走路靠右行，便后冲厕所、课间不乱跑，做操不说话”，把弘扬和培育民族精神落实到“做一个有道德的人”这一重点上。

10．以《爱国爱校，先从唱响国歌开始》为主题进行了国旗下讲话，并利用广播再次组织学生唱响国歌、队歌、校歌，把爱国落实在具体的小事上。

一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族

之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里继往开来的强大精神动力。“弘扬和培养民族精神月”的活动，让学生在活动中体验了民族精神的伟大，从而使崇高的民族精神植根于心灵。今后，我们会将“弘扬和培育民族精神”活动继续深入开展下去，力争取得更好效果。