中学民族团结教育年活动汇报材料

第一篇：中学民族团结教育年活动汇报材料

Xx中学开展“民族团结教育年”

活动汇报材料

为进一步贯彻落实xx州党委会议精神及县委、县人民政府《关于印发

一、基本情况

学校现有教职工xx人，其中研究生xx人，本科学历xx人；专任教师xx人，教师学历达标xx以上；学生xxxx人，教学班xx个。学校占地面积xx亩，建筑面积xx平方米绿化面积xx平方米。

良好的办学条件和卓越的教育资源为xx营造一个浓厚的教育氛围，在上级领导的大力支持和关怀下，学校将进一步完善教学设施美化校园环境，提高管理水平，为打造新疆教育品牌而倾力。

二、民族团结教育年活动开展情况

（一）组织领导情况

为确保xx中学民族团结教育工作常抓不懈,夯实民族团结教育的基础，成立了由党支部书记任组长，校长为副组长的领导小组。领导小组下设民族团结教育年办公室，按照上级文件要求，由专人负责办公室工作，具体负责处理日常事务及档案管理工作。

（二）活动开展情况

我校于3月初制定了“民族团结教育年”活动实施方案。3月15日召开第一次全体教职工动员大会，3月29日召开了再动员大会，对我校开展“民族团结教育年”活动进行了再部署、再安排。

（1）学习教育活动情况

在巩固2009年的“增进团结、反对分裂、维护稳定”为主题的大声讨、大揭批活动和“双维护”集中学习教育活动的基础上,加强民族团结教育工作,学习了胡锦涛总书记在第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话；胡锦涛总书记在自治区干部大会上的讲话；胡锦

涛总书记在党的十七届四中全会上的讲话和闭幕后关于当前形势和行将工作的重要讲话；50个“为什么”维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结教育读本；马克思主义“五观”教育50题。中央及自治区关于新疆稳定的一系列重要指示精神、全国“两会”精神。中心学习组（学校中层以上领导），严格执行政治学习制度，利用每天早上一小时时间进行了为期15天的集中学习。教职工与全体学生进行了为期8天的学习。中层以上领导、全体师生都按要求撰写了一定数量的学习笔记、心得体会。

（2）主题实践活动开展情况

1、从xx年x月x日起,规范勒升降国旗仪式。每周一举行 “祖国发展我成长，民族团结一家亲”为主题的升国旗仪式,各族师生在升国旗、唱国歌、国旗下讲话的爱国主义氛围中受到了熏陶。

2、在所有教室内、学生活动场所等悬挂中国国旗,张贴中国地图,营造浓郁的爱国氛围。

3、邀请xx部队入校开展了“四个认同”宣传教育图片展。3月9日上午我校的两千余名师生认真观看了xx部队在我校展出的13块“四个认同”宣传展板内容。观看以后广大师生纷纷表示在今后的学习和生活中要坚决维护民族团结、共建平安和谐的校园。

4、我校组织千余名师生参加了 “民族团结友谊林”植树活动。4月7日上午，我校领导带队的15名班主任、10名青年骨干教师以及1000余名学生徒步前往xx参加“民族团结友谊林”植树活动。通过此次活动，使师生们进一步感受到了民族团结的重要性。

5、我校在师生中开展了内容丰富、形式多样的“手拉手、结对子”活动。通过教师与教师结对子，学生与学生结对子，互帮互学增进友谊，共创良好的育人环境，谱写团结稳定的新篇章。

（1）结对子教师相互了解彼此的家庭状况及各民族的风俗习惯；了解彼此在教学中的收获和困惑；邀请对方有时间相互拜访；通过此次活动增进各民族之间的友谊；

（2）结对子班级开展篮球比赛、演讲比赛、文艺汇演、拔河比赛、互赠礼物、致一封信等联谊活动。

6、我校开展唱红歌、看红色电影活动。唱红歌已成为我校音乐

课的主要内容，每个教师和学生都学唱了2-3首民族团结或爱国主义新歌。4月，高一年级举行了“唱红歌，促团结”红歌大赛，同学们用歌声表达了对祖国的无比敬爱之情，用歌声弘扬了“民族团结一家亲”的民族精神。5月组织学生观看了《张思德》《解放大西北》等红色电影

7、开展了“十个一”爱国主义主题实践活动中的七项活动。即:“读一本爱国主义题材的好书”、“写一篇以爱国主义为主题的作文”、“开好一次爱国主义教育主题班会”、“参加一次爱国主义教育实践活动”、“组织一次以爱国主义为主题的演讲比赛”、“ “开设一门特色爱国主义教育课”。

8、组织全体教师入班召开主题班会,扎实有效开展“反分裂、反渗透”的集中整治再学习、再教育活动,进一步让广大学生清醒认识民族分裂主义势力的反动本质和现实危害。

9、我校邀请了相关部门进行了安全知识讲座、法制教育讲座及校园防暴模拟演练，并让学生撰写了心得体会。

（1）5月6日下午，我校邀请公安局城镇派出所民警来我校进行了安全教育讲座，240余名师生到场聆听了讲座。此次安全教育讲座内容包括烟花的使用、在加油站需要注意的问题、交通安全、远离毒品、网络安全、灭火方法及安全自救等7个方面知识。

（2）4月22日下午，我校邀请尼勒克县公安局城镇派出所来我校进行法制教育讲座。他分别讲述了《未成年保护法》、《预防未成年犯罪保护条例》以及《社会治安保护条例》等内容。

（3）5月7日下午，我校邀请县公安局防暴大队、交警大队在我校举行了一次防暴模拟演练，我校安保工作人员与学生参与了此次模拟演练。

10、围绕扶贫济困活动促进民族团结。为继续弘扬“一方有难、八方支援”的中华民族的传统美德，发扬各民族兄弟姐妹一家亲的精神。3月，我校在“民族团结一家亲、抗洪救灾募捐”活动中，捐款两万六千余元，5月10日，为高三年级哈萨克族患病学生xx捐款14000余元。

11、“万千百工程”开展情况

（一）千名教师入户宣讲。

（1）为了把“万千百工程”落到实处，切实关心对口扶贫贫困户，我校领导于3月5日带队前往xx村走访，并送去了价值一万余元救灾物资。

（2）我校xx名教师入户对学生家长进行“民族政策和民族团结”宣讲。通过宣讲使广大学生、家长全面深刻地了解我国的民族政策和宗教政策，深刻认识“三股势力”反动阴谋，深刻揭露其妄图破环民族团结，危害社会稳定、分裂国家的险恶用心。

（二）“万千百工程”进校园进行红色宣讲。

Xx日我校邀请老干部xx到我校进行革命教育宣讲，通过此次活动使广大师生进一步认识中国共产党的光辉历程，进一步认识新疆历史和党的民族宗教政策的发展史，同时增强了师生的社会责任感和历史使命感。

12、为发挥广大学生的聪明才智，用自己的书画作品、手抄报、手工艺品反映民族团结的主题，我校于xx日举行了民族团结书画摄影、手抄报展，共收集作品100余份。

三、第二轮解放思想大讨论活动开展情况

Xx日下午，教育局党委在召开了教育系统第二轮解放思想大讨论活动动员大会，对全县教育系统开展第二轮解放思想大讨论活动进行了安排和部署。为了更好的贯彻会议精神，确保活动取得实效，动员和组织全校教职工深入开展新一轮解放思想大讨论活动，以思想大解放，推动我校教育教学实现新发展，新跨越。我校积极按照教育局党委第二轮解放思想大讨论活动要求开展了第一阶段的活动，具体如下：

（一）组织领导情况

我校在教育系统第二轮解放思想大讨论活动动员大会结束后就立即组织召开了支委会，研究成立了由党支部书记任组长、校长及副书记、副校长为副组长的第一中学第二轮解放思想大讨论活动领导小组，领导小组下设办公室，按照上级文件要求，安排专人负责办公室工作，具体负责处理日常事务及档案管理工作。

（二）活动开展情况

我校从5月12日开始，就已在全校开展了第二轮的解放思想大讨论活动第一阶段（宣传发动阶段）学习，结合“民族团结教育年活动” 的开展，以集中学习和自学的方式，重点学习了州党委书记李湘林同志在全州第二轮解放思想大讨论活动动员大会上的讲话和县委书记吴奉军同志在全县第二轮解放思想大讨论活动动员大会上的讲话、《新疆维吾尔自治区民族团结条例》以及中共xx州委员会和州教育局工委关于进一步加强州直学校党建工作的意见的重要文件。在第一阶段中组织全体教职工开展集中学习2次，自学3次，撰写学习笔记5篇，学习心得2篇。

我校将严格按照教育局党委的进一步解放思想大讨论动员大会会议精神，抓好方案的落实，扎扎实实的开展好我校第二轮解放思想大讨论活动，绝不走过场。以此次活动为契机，着力解决我校在思想观念、工作作风、工作方法等方面影响制约学校教育教学发展的突出问题，以思想的大解放、观念的大更新，推动我校教育教学健康发展、科学发展、和谐发展。

总之，当前我校将正确处理好第二轮解放思想大讨论活动，“民族团结教育年”的活动与维护稳定和教育教学工作的关系，把民族团结教育活动与开展各项工作结合起来，把开展大讨论活动变成促进工作的强大动力，坚持在解放思想，用时间的标准检验大讨论活动成效。

Xx中学

Xx年x月x日

尼勒克县第一中学开展“民族团结教育年”

第一中学“民族团结教育年”活动汇报材料领导小组办公室

2010年5月21日

第二篇：乌什县第一中学民族团结教育汇报材料

乌什县第一中学民族团结教育汇报材料

我校是一所以维吾尔族学生为主、其他民族学生占一定比例的中学学，在校教职工217人，汉族教师11人；在校学生2324人，民族学生279人。长期以来，在校党支部、校领导的有力领导下，全校师生认真学习和贯彻执行党的民族政策、宗教政策，狠抓民族团结教育，特别是在每年的民族团结教育月之际，我校开展了形式多样的教育活动，民族团结之花在我校处处开放。

一、大力加强“五观教育。”

学生是祖国的未来，是建设祖国、建设新疆的生力军。新疆是一个民族地区，宗教氛围浓厚，特别是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，与我们争夺下一代。在校党支部的直接领导下，校教导处每学期都制定了详细的学期工作计划，对学生的“五观”教育加强了力度，把“五观”教育，特别是党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中，教学中要求老师将民族团结、精神文明溶入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切，在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生，特别是思想品德课的教育内容。初一至初三年级、高一至高二年级还增设了地方课和民族团结课，可以自选教材，给同学们讲授《新疆地方史》、《党的民族政策和宗教政策》等课程，使学生从小就了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策；使他们人小就知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分；使他们从小就知道新疆的历史就是各族人民团结奋斗抗击侵略的历史；使他们从小就树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。热爱家乡，奋发图强，长大以后建设和保卫家乡。

二、民族团结教育形式多样

民族团结教育是一个深入、持久的教育过程，我校突破了“红五月”的框框，把民族团结教育贯彻于每一个学期中，有计划、有步骤地开展了形式多样的教育活动。

1、利用校广播室加强了宣传力度。校广播室在每周的一、三、五宣传教育中专门开设了“民族团结幸福花”的小专栏。负责教师把民族团结政策、宗教政策知识以及自治区近几年反对民族分裂和非法宗教活动取得的巨大成绩，通过宣讲、事例、所听所看向同学们宣传；各班小记者踊跃投搞，把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来，通过广播向同学们宣传，收到了很好的效果，使每位同学都逐渐地认识到：影响新疆稳定主要来自于民族分裂和非法宗教活动。我们必须努力学习科学文化知识，反对迷信、反对宗教，为保卫边疆、建设边疆贡献自己的力量。

2、每学期校教导处还安排了“民族团结”为主题班会课，要求班主任详细备课，用事实讲政策，让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想，通过写心得体会表达他们对民族团结的期望和展望。

3、举行“民族团结”板报、墙报展和“民族团结”知识竞赛，五月是民族教育月，我校每年五月团委、少先大队都要举行板报墙报展，举行全校间的知识竞赛，使他们通过这些直观生动的活动，把民族团结教育落到实处。

4、组织学生参观我县举办的“民族团结”图片展和“反对民族分裂和非法宗教成果展。组织学生参观民族团结教育基地。通过先进人物的精神教育我们下一代，使他们真正明白民族团结是建设家乡、繁荣家乡的保证。

三、我校针对“三股势力”从事非法活动的种种表现和惯用的方法，有针对性的开展未成年人思想道德建设。

（1）定期对教职工开展意识形态领域内的批评与自我批评，检查和反省自己在意识形态领域内的麻痹大意思想。时时刻刻警醒全校职工，自己所肩负的历史重任和人民赋予我们的艰巨任务。

（2）定期开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国同意的主题班会，让学生始终明白一个真理—“新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”。

（3）利用家长学校、家长会这种与家长沟通的方式做家长的工作，告诉家长：“我们的未成年人为什么不能信仰宗教”、“为什么不能参加宗教活动”。我们要争取家长的理解和支持和配合。

（4）在节假日期间派出教师指导我们的学生过一个有意义的节假日，同时也防止我们的学生带着好奇、被引诱的情况参加宗教活动。紧紧抓住青少年学习科技文化知识，远离宗教。我校从实际出发先后举办过军训、科技小发明小创造培训，吸引了很多的学生前来参加。（5）利用每周升旗仪式的大好时机，举行知识竞赛、演讲比赛、参观爱国主义教育基地、听老干部讲故事等活动举办形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”的教育。这种让我们的学生在参与的过程中不知不觉的就接受了教育的方式比单纯的讲解更富有教育的实效，更让学生所接受。

通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，各民族学生相互学习、相互帮助，共同进一步。全校近2359名民族学生和191名民族教职工，没有一人信教，没有一个封斋，没有发生一起破坏民族团结的人和事，全体师生水乳交融，融为一家，有效地促进了我校教育教学工作。

虽然，我校民族团结工作取得了一定成绩，今后我们将会进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，维护各民族干部特别是少数民族干部群众的合法权益。一如继往地将民族团结教育推向深入，为乌鲁木齐的稳定和发展、为乌鲁木齐的民族团结作出我们应有的贡献。

第三篇：民族团结教育汇报材料

民族团结宣传教育

工作汇报

我校深入开展学生民族团结教育活动，引导师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开”的民族团结观念。深入贯彻落实中宣部、教育部、国家民委印发了《关于在学校开展民族团结宣传教育活动的通知》。利用学校班会课课积极开展民族团结教育工作，通过举办民族主题班队会、民族知识竞赛等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感，现将学校民族团结宣传教育活动工作汇报如下：

一、牢固树立民族团结思想，成立领导小组，抓指导，扎实有效的开展民族团结教育活动

学校以开展群众性爱国主义教育活动为契机，深入进行民族团结宣传教育。成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总负责，亲自抓，分管领导、全体老师齐抓共管的良好局面，加强教师队伍建设，建立保障机制，促进学校民族团结宣传教育有序、有效开展，大力推进学校民族团结宣传教育工作顺利开展，使民族团结教育活动落到实处，收到实效。

二、开展民族团结主题系列教育活动，增强学生维护社会稳定的责任感。我校丰富多彩的班队活动为开展民族团结教育拓宽了天地。

1、利用学校广播室，开展“伟大的多民族国家”主题演讲比赛，在学生中树立多民族国家的自豪感。

2、开展民族歌舞表演活动，以艺术之美陶冶学生热爱多民族国家的情操。

3、开展了“知我民族、爱我中华”黑板报比赛。

4、开展“团结的民族灿烂的文化”演讲活动，“民族灿烂文化”知识竞赛等民族团结教育系列活动。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了学生的民族自豪感。

5、利用班会时间组织了“民族团结”主题班会、“社会治安综合治理”主题班会等，班会围绕学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》开展了形式各样的活动。另外，本学期德育处还通过举办 “民族团结”图片展，宣传民族团结理论，宣传“三个离不开”的思想，并利用课余时间组织学生观看了图片展，取得了良好的效果。

6、开展民族团结专项教育、手拉手、教师大走访、校长、书记进万家等系列活动、开设民族政策常识课、让学生充分认识民族团结是新疆稳定的生命线。

三、学校坚持将民族团结教育内容融入课堂教学

学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育的重要方法。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材。学校对教研组有明确的要求，根据各学科的特点，深入发掘民族团结教育渗透点，在教学目标中注意培养学生的民族团结意识和维护民族团结、国家统一的责任感。

四、以“感恩、融情、塑人”教育为抓手，激发学生“热爱伟大祖国、建设好家园”的情感。

（一）坚持“以人为本”德育先行和以素质教育为特色的教育理念，积极探索新形势下学生管理的新思路，新方法，不断加强对学生思想教育工作，全方位营造良好的育人环境，通过校园文化建设、思想道德教育、法制教育、生命安全教育、心理健康教育、廉政文化进校园、《弟子规》、文体活动等规范学生的行为，提升学生的综合素质，德育处通过国旗下的讲话、黑板报、主题班队会、手抄报、座谈会、演讲、文体活动、爱国主义教育片等形式进行宣传教育

（三）围绕一个主题开展热爱伟大祖国、建设美好家园教育活动，利用宣升国旗仪式，组织学生撰写以“祖国，我为您骄傲”为主题的观后感，用优美的语言和歌声讴歌伟大的祖国，表达对祖**亲的热爱之情和美好祝愿。

（四）坚持以人为本，加强职业道德规范的教育，配合校长、书记抓教师对国家法律法规，新《教师职业道德规范》的学习，明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求，认清社会转型期如何坚守教师的精神家园，人人怀师爱之心，创育人之本，修师德之道。

（五）重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士，并设立卫生监督岗。通过“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护意识，以优美的环境陶冶学生的情操。

在今后的工作中，我们将不断总结经验，继续认真组织开展民族团结教育活动，让56各民族的灿烂文化在学生的心灵中发芽结果，努力把学校办成“管理目标高，学生素质高，教育质量高”的一流学校。

第四篇：民族团结教育汇报

让民族团结教育之花开遍校园 ——民族团结教育工作汇报

学校简介

学校一直重视统战工作，重视民族政策宣传教育，教育学生尊重少数民族的生活和风俗习惯，和他们和睦相处，互相学习，互相帮助，彼此关心、共同进步。

民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。在市教育局、区教体局的正确领导下，我校民族团结教育工作开展顺利，各项工作有了显著进步，现将具体工作汇报如下：

一、加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性。

1、加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。学校始终对民族团结教育工作给予高度重视，经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的相关文件，并对其中的一些重要内容反复学习。组织学习了《爱国主义教育实施纲要》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等民族教育相关文件，从各个方面进一步明确了在我校在全体教职工的各项工作中加强民族团结教育的必要性和重要性。通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。

2、积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。自民族团结教育工作开展以来，我校成立了以校长为组长，学校行政领导及各年级部长为成员的专项领导小组，负责民族团结教育各项工作的开展和推进。制定了《邯山区实验小学民族团结教育工作实施方案》，召开会议组织学习，使大家逐步树立起做好民族团结教育工作的责任感和使命感。

3、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性 根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。通过学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。

二、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教育活动。

1、利用教材，充分发挥课堂教学的主渠作用。低年级学生以《中华大家庭》教材为主，高年级学生以《民族常识》教材为主，为了极大地提高学生对民族政策常识的认知水平，教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起，如：康熙皇帝大有作为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东归，马本斋英勇抗敌等。结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。在民族政策常识课教学中，积极开展教学案例研究，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教学，使各种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的刺绣、编织、蜡染一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。

在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

2、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动

有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。

本学年，在学校组织开展的名族团结教育月活动中，开展了学唱一首民族歌曲，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，充分发挥文体活动的德育载体功能。在互相传唱的过程中，使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在少年儿童心中扎根，从小形成良好的生活习惯，担负起民族复兴的重任。在“六·一”文艺汇演举行民族舞蹈的表演；这些丰富多才、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。

学校利用校园文化、橱窗等向学生大力宣传民族精神的时代内涵，使学生真正了解什么是民族精神。利用班队会活动和升旗仪式，让学生自己搜集有关民族精神的人物，事件和自己亲身经历的事情中寻找和发现其体现的民族精神。说出自己的感想，写出自己的心得。计划本学期学校民族团结教育领导小组组织开展“民族精神代代传”系列活动，如“闪光的民族精神”读书活动、“我心中的民族精神”征文活动、“民族精神代代传”体验活动。

三、存在的问题

尽管我们努力进行民族团结教育工作，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

1、民族教育是一项系统工程，需要不断加强每位教师的民族团结意识。

2、学校在开展民族教育专项活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

3、个别教师的民族意识还有待加强。

4、校园民族气氛不够浓、有待加强。

5、家长对民族教育部够重视。

此外，民族教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

总之，在小学开展民族团结教育活动，对青少年从小进行党的民族政策的教育，可以使青少年逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。只要我们抓住重点、突出特色，我必然会走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

第五篇：民族团结教育汇报材料

民族团结教育工作汇报材料

****中学始建于1958年，属*“普通高中示范学校”，自治区“文明单位”，自治区“标准化回民学校”，固原市“民族团结进步模范院校”。学校占地面积110亩,校舍建筑面积3.14万平方米。现有54个教学班，在校学生3027人,其中回族学生527人,占学生总数的17.4%；回族女生260人，占学生总数的8.59%。教职工222人，其中回族26人，占教师总数的10.97%，回族班主任4人，回族中层干部2人。

民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，思想和政治课程关于民族常识内容是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。近年来，在市、县教育行政管理部门的正确领导下，我校民族团结教育工作取得了可喜的成绩，各项工作有了显著进步。

一、主要工作

（一）、高度重视把民族团结教育纳入学校日常教学活动中

我校回族学生占17.4%，在这个回、汉相融的大集体中通过开展民族团结教育活动，加强了学校的精神文明建设，促进了民族团结，增强了学校的凝聚力，形成了回、汉学生相互关爱，彼此尊重，共同进步的良好校园氛围。

在开展民族团结教育活动中，学校发现很多学生对少数 1 民族常识知之甚少。为此，学校领导意识到，学校加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识、少数民族风俗、习惯、宗教信仰教育，并按国家教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅发出的关于《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的通知精神，在全校开展了民族常识教育，为学生发放了《民族常识》读本，并利用相关课程内容穿插讲解了有关民族团结问题，教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。学校教务处进行日常教学考核，并视其为实施素质教育的重要方面，确保教学时间和教学质量，真正做到了民族常识教育进入课堂。

（二）、开展丰富多彩的活动，将民族团结教育落到实处

我们在扎实做好民族常识教育课的同时，充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、黑板报等方式，丰富民族团结教育的形式，开展丰富多彩的活动。一是在全校开展了有关民族团结的主题班会；二是办了以“民族团结教育”为主题的黑板报；三是开展了一次“中国梦”的作文比赛；四是组织有关民族团结的国旗下演讲；五是慰问少数民族教师，资助了家庭贫困的回族学生；六是师生生活方面，我校教师灶、学生灶均为清真灶，保证全校回族师生宗教信仰和饮食习惯。在历年开斋节中，我校专举行相关慰问、座谈等相关师生活动。七是严格执行自治区人民政府关于开斋节、古尔邦节放假规定，保障我校少数民族师生权利。

(三)、积极进行校本课程的开发，突出民族教育特色 学校根据学生的学习需要，开设了在音乐、美术、体育、民族常识等作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设《音乐赏析》、体育学科中纳入《传统民族体育活动》，还将为一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生全面发展。结合音乐课学习认识到笛子、腰鼓、葫芦丝等乐器都是少数民族人民创造出来的，都是中华民族灿烂文化的组成部分。体育课上，踢毽子、拔河、沙包等都列入了教学内容，使学生直接参加一些具有少数民族特色的传统体育运动。

（四）、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育

中共中央关于《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“要把增强民族团结，维护祖国统一列为学校爱国主义教育的重要内容”。因此，我校在民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一重点，与德育教育紧紧结合在一起，做到了四讲：一讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史，是四大文明古国之一；二讲祖国幅员辽阔，讲各民族共同开拓了祖国疆域，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位；三讲祖国物产资源丰富，土地肥沃；各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一；四讲勤劳勇敢的各族人民，民族共同创造了中华民族灿烂的文明，56个民族和睦的大家庭，共同建设有中国特色的现代化国家13亿多人，居世界第一。利用各种民族传统节日和学校展板，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大。我们还通过开展热爱祖国作文竞赛、歌颂祖国大合唱比赛等活动，激发同学们的自豪感，使爱国主义教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。

民族团结事关国家大局的稳定和经济社会的可持续发展，学校对学生进行民族团结教育功在当代，利在千秋。民族团结教育活动在我校的开展，有效地促进了我校校园文化建设，提升了学生的综合素质，使师生树立了民族团结的思想理念，强化了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系的思想，也使我校各项工作长足的进展。学校先后在 4 2009年被评为自治区“标准化回民学校”，在2013年被固原市民族团结进步创建活动领导小组评为“民族团结进步模范学校”。

二、存在的不足

（一）、民族团结教育缺乏辐射性。

学校、家庭、社会是学生健康成长的重要环境。目前，民族团结教育仅在学校的环境中，而缺乏向学生家长进行民族团结教育工作的辐射。

学生将民族团结教育作为自己人生成长的“必修课” 的自觉意识还不够足，学生间的民族团结，奉献爱心，服务社会与完善自我、促进社会和谐进步有机统一还有待于进一步加强。

（二）、民族团结的融洽度不够。

我校回汉教师团结进取，互相尊重，关系融洽，但回汉教师深度互动、交流不够，不止是工作上交往不多，探讨不多，日常生活学习中也明显的缺乏交流，缺乏深度沟通。学生中类似情况也依然存在，从课余集体活动，平时学习中，回族学生喜欢嬉笑欢乐自成一体。

三、加强中小学生民族团结教育的建议

（一）、提高认识，不断营造浓郁的民族团结宣传教育氛围。

结合实际，教育广大师生充分认识开展民族团结教育的 5 历史意义。宁夏是一个回汉为主的多民族聚集地区，只有各民族大团结，才能使各族人民幸福安康；只有各民族共同学习、共同提高、共同发展，才能使我们的社会更加和谐繁荣；只有使各民族师生真正认识这个道理，才能从心灵深处认识到民族团结的重要性，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性和艰巨性。

（二）、开展民族团结教育主题实践活动。学校要把开展民族团结教育工作与爱国主义教育结合起来；与学习实践科学活动结合起来；与五月份的民族团结月、九月份的弘扬和培育中华民族精神教育月活动结合起来；与创建平安学校、构建和谐校园结合起来。要充分利用民族联谊学校，组织开展学校之间、教师之间、学生之间的“手拉手”、“肩并肩”、“民族团结一家亲”活动。沟通心灵、增进感情，把民族团结提升到新的层次。充分利用校外活动基地，开展小记者采访、青年志愿者服务，参观学习等社会实践活动，使学生走出校门，亲身感受家乡的变化和祖国的发展，认真收集、整理、撰稿，深入宣传报道社会各界，兢兢业业无私奉献的民族团结人士，发挥身边先进人物的榜样、示范引领作用。广大师生并要深入社区，积极宣传党的民族宗教政策，人人成为党的民族政策的宣传者、传播者、践行者。

（三）、发挥家长学校的有效作用：定期召开家长会。

使民族团结教育从学校向社会辐射,通过学生把民族团结教育向家长渗透，鼓励支持家长积极向自己子女灌输民族团结思想，把优秀家长请到学校来，向全体师生做民族团结典型报告，通过家长学校使广大青少年学生及其家长，从自己做起，从身边一点一滴的小事做起，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，共同形成家校维护民族团结、维护社会稳定的合力，最终形成民族团结一家亲的格局。

（四）、建立学校民族团结教育长效机制，完善民族团结教育体系

民族团结教育是学校德育教育的一个重要组成部分，把民族团结 教育工作作为一项长期工作来抓，必须进一步健全机构，配齐配强队伍，加大经费投入，建立“民族团结教育表彰奖励”制度，长远规划部署好学校的民族团结教育工作，并形成一种制度，长期坚持下去。结合各学校实际，把宁夏历史、民族团结、反分裂反渗透教育、反邪教教育作为校本课程来研发，纳入课程中，纳入教育教学工作之中，融入学校教育教学管理全过程，融入学生日常学习、生活全过程。从基础抓起，从幼儿园抓起，积极开设适应不同年龄段学生特点的民族团结教育课程，使爱国主义教育、民族团结教育内容更贴近学生思想实际，贴近学生生活实际，贴近学校实际。各门学科都要坚持既传授知识，又育人，使民族团结教育有机融入到日常教学之中。将学生思想道德教育和民 7 族团结教育理念体现在育人全过程，切实让党的民族政策和民族团结内容进教材、进课堂、进头脑。

2015 8

彭阳县第一中学 年11月11日