第一篇：“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案
“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案
一、指导思想：
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神，使学生充分理解中华民族精神的内涵：“爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”，增强学生的爱国意识与历史责任感。让青少年从小在心灵种下民族精神的种子，以作为中国人而自豪，并不断培育作为中国人的责任感，从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。本月我们将开展以“弘扬民族精神，做一个了不起的中国人”为主题的教育活动。
二、活动安排：
1、动员阶段：开学初在班主任会上进行动员，明确开展活动的目的、意义、时间以及要求。举行“民族精神代代传，做一个了不起的中国人”主题活动启动仪式，向全校学生发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议。
2、实施阶段：
（1）举行“民族精神代代传”主题板报设计比赛。在学校宣传橱窗内出好一期相关内容的黑板报。
（2）各班举办一次“做一个了不起的中国人”的主题班会，班主任设计好活动设计方案，学校将组织检查评比。要求：
<1>．主题突出，教育目标明确。
<2>．坚持以学生为本，以学生发展为本。
<3>．注重考察全体学生的参与程度与创新、实践能力。
<4>．体现知识性与时代性，开放性与可行性，力求活动的实效性。
<5>.填写主题活动方案，按时间完成主题班会和上交主题活动材料。
（3）在全校开展《弘扬和培育伟大的民族精神》为主题的读书征文比赛，征文形式不限，每班在班级评选的基础上，上交2篇。
（4）“做豪迈的中国人”演讲比赛。
每班选拔一名选手参加校级演讲比赛，通过学生演讲中最鲜活、最生动的事例，帮助队员了解民族精神的丰富内涵，体验并弘扬民族精神。
（5）“我是民族小英雄”实践活动。
学校要积极鼓励学生传承民族精神，人人争做“民族小英雄”，从身边的小事做起，从严格要求自己做起，做到养成良好习惯，诚实守信，见义勇为，为集体着想，为他人着想。引导队员体会“万众一心，众志成城”的爱国主义情感、“团结互助、同州共济”的民族凝聚力和“迎难而上、争取胜利”的大无畏英雄主义精神。
3、总结阶段：
9月底，学校对主题教育进行总结表彰。
第二篇：“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案
澧县澧南镇中学2012年“弘扬和培育民族精神月”
主题教育方案
今年9月是第九个“弘扬和培育民族精神教育月”，为进一步加强对学生爱党、爱国、爱社会主义教育，全面落实澧县教育局《关于转发《2012年全市中小学“弘扬和培育民族精神月”主题教育方案》的通知》文件精神，做好今年的民族精神教育月活动，现将具体工作做如下安排：
一、成立领导小组
组长：龚宏杰
副组长：刘正金 任长青 唐小平
成员：向超 韩先恕 各小学校长 中学各班班主任
二、活动主题
2012年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动以“爱党、爱国、爱社会主义”为主题。学校、班级要通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
三、活动内容
1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。每一位教师要充分利用
各科教材内容有针对性地进行专题教育把教育渗透到课堂教学中，挖掘教材中蕴含的民族精神教育资源,把民族精神的培养落实到各科教学之中,落实到教育教学的各个环节,使学生在学习文化知识的同时,受到民族精神的熏陶。
2、组织收看“开学第一课”。各校认真组织师生集体收看，引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美。学会展现和创建美，为建设社会主义和谐社会而努力，并以此为启动安排好今年的弘扬和培育民族精神月活动。
3、开展新生入学仪式教育，教育学生讲文明，守纪律，爱学习，并进行爱国主义教育。
4、以庆祝教师节为主要内容,在国旗下讲话中安排学生朗诵“教师颂”。在教师节前后，通过庆祝“教师节”,收集有关教师的格言、诗歌、故事、组织演讲以及征文活动等,对学生开展以尊师为主题的系列教育活动，弘扬中华民族尊师的传统美德。
5、结合本月主题“弘扬和培育民族精神”各班出一期主题黑板报。
6、以“九・一八”事变周年纪念日来临之际,对学生进行“勿忘国耻,振兴中华”的教育。组织学生观看一部反映民族精神的电影《东京审判》。
7、开展 “学校道德讲堂”，并精心开展好“小公民道德建设”活动。
8、开展“人人知诚信,人人讲诚信”主题教育,发扬革命传统。充分利用现实生活中有关诚信的历史故事,典型案例和典型人物,精
心安排贴近生活,贴近实际,贴近学生的诚信教育活动,使广大学生懂得诚信做人的基本准则,增强学生法纪意识和诚信意识,促进学生诚信素养的提高。
9、以“9.20公民道德宣传日”为载体,让学生自己创作校园文明用语征集活动,参与自我教育,自我管理，召开“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”主题班会.10、开展读一本民族精神的书,每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍,如《长征》,《二万五千里》等,通过阅读使学生从字里行间感受长征的意义,激发他们的爱国情感。
11、结合音乐课学唱《黄河大合唱》、《大刀进行曲》等歌颂民族精神的歌曲。
12、开展一次“弘扬民族精神,立志成才报国”的主题团会。
13、利用班会、团会谈谈国庆的由来,了解祖国的过去,现在以及将来，营造民族精神的浓厚氛围，并出一期以喜迎国庆为主题的黑板报。
14、把教育贯穿于实践活动中，充分发挥校内外实践基地的育人功能,组织学生到兰江公园烈士纪念碑进行缅怀先烈的活动；组织学生参观学习，各班同学以假日小队为单位要大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，缅怀革命先烈，珍惜来之不易的幸福生活。
15、开展主题校园文化环境建设，广泛开展宣传，团委、学生会结合校情,加大工作宣传力度,充分发挥黑板报、橱窗,宣传栏,广播站等宣传阵地的作用,积极营造浓郁的弘扬和培育民族精神教育的宣传
氛围。采取生动活泼,丰富多彩的形式,将爱国主义教育,中华传统美德和革命传统教育,公民道德教育,法纪教育有机融合,提高整体教育效果。
16、组织各类宣讲教育活动。学校将邀请关工委的老同志到学校为同学们宣讲革命历史和光荣传统；组织中小学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内通过“校园之声”广播站进行宣讲，让学生深切体会党带领各族人民浴血奋战、艰苦奋斗，建立新中国，开创中国特色社会主义伟大事业，革命先辈流血牺牲无私奉献，都是为了祖国的下一代摆脱苦难，过上幸福生活。
17、组织“继承革命传统、弘扬民族精神”演讲诵读、比赛。
四、活动组织
（一）高度重视，认真实施。制订具体实施方案，精心组织，周密安排，及时部署。
（二）尊重规律，注重实效。各个班级和全体教师要因地制宜，充分利用各种资源，创新活动形式，引导学生开展丰富多彩、富有实效的主题教育。教育的内容和开展的活动要适应学生的认知特点，科学设计，重点突出，注重实效。在开展主题教育之前，要制定详细具体的安全预案，明确安全措施和责任人，确保活动安全顺利。
（三）加大宣传，及时总结。学校要营造良好的舆论氛围，活动结束后要及时全面地总结活动开展情况。
第三篇：弘扬和培育民族精神月
“弘扬和培育民族精神月”活动方案
大队辅导员：杜静
一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神
二、活动口号：铭记历史，强我中华
三、活动理念
根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、活动目的1、以纪念“一二、九学生运动”，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。
2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
3、与我们本地实际相结合，以具体实在的体验教育活 1
动培养学生的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。
五、活动内容
⑴开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
⑵搞好第一次升国旗仪式。
⑶唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。
⑷开好第一次队会。
2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。
⑴给老师写一封慰问信
⑵给老师说一句祝福语
⑶给老师送一片心意
⑷做一件有意义的事
3、观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、三——六年级写一篇观后感。
通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。
让学生从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评
选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。
通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
富强中心校
2012年12月
第四篇：弘扬和培育民族精神月
“弘扬和培育民族精神月”活动小结
潮州市湘桥区新春园小学
我校根据《中央宣传部中共文明办共青团中央关于组织开展2009年中小学“弘扬和培育民族精神月”活动的通知》 要求积极开展各项活动，现将情况小结如下：
1、组织开展《祖国在我心中》的征文活动，4-6年级的学生围绕这一主题撰写文章，经过评奖推选出5份优秀作品参加上级组织的比赛。
2、我们在全校开展以《我们的大中华》为主题的手抄报和绘画比赛，并由美术组评选获奖作品，获奖作品连同《建国六十年辉煌成就图片》出版在宣传栏展示，供全体学生阅看。
3、我们还特别邀请关工委老同志许维鹏校长在升旗仪式上为学生做《伟大的祖国万岁》的专题讲座，向学生介绍伟大祖国的发展史。
4、我们为弘扬中华道德文化，这学期举行国旗下全校诵读《弟子规》展演活动，让学生接受传统文化熏陶，在诵读评比中谨记孝与信。
5、我们在课间唱活动中举行《爱国歌曲100首》选唱，让学生们在激扬、雄壮的歌声中讴歌我们伟大的祖国，激发学生的爱国主义情感。
6、我们在全体队员中开展“文明礼仪伴我行——你一言、我一语”创编收集标语活动，全体少先队员积极参与到创作活动中来，通过创编标语规范自身的文明行为。
7、国庆期间，组织学生观看10月1日庆祝国庆六十周年阅兵仪式电视节目，4-6年级完成观后感一份；3-6年级观看庆祝国庆六十周年大型文艺节目，感受国家社会主义建设的辉煌成就，从报纸上摘抄一则关于国庆节的报道写在读书笔记上。
2009年9月28日
第五篇：弘扬和培育民族精神主题教育月
2010年道口中学“弘扬与培育民族精神主题教育月”活动方案
一、指导思想：
今年9月是教育部与中宣部确定的全国第七个中小学“弘扬与培育民族精神月”，为深入贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育，结合我校实际，决定开展第七个全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。此次宣传教育活动的核心是爱国主义教育，着重做好弘扬与宣传抗震救灾精神、上海世博精神教育、感受改革开放新变化爱国主义教育等三方面工作。
二、活动主题：纪念抗日战争胜利65周年，讲玉树、舟曲抗震救灾故事，学上海世博精神，感受改革开放新变化.三、主要内容：
（一）学习抗日战争历史，播放学习抗日战争史片《沂蒙》，并写观后感，感受战争带来的灾难，体验维护和平的意义，讨论新生活的来之不易.（二）大力弘扬抗震救灾精神。万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是中华民族精神在当代中国的集中体现和新的发展，抗震救灾精神是党和人民极为宝贵的精神财富。在全校大力弘扬抗震救灾精神，大力宣传抗震救灾英雄模范事迹特别是优秀师生的高尚品德和感人事迹，使其转化为自强奋发，不断进取的坚定意志，转化为立志成才，建设祖国的实际行动。
（三）学习上海世博精神
世博会作为“经济奥林匹克”，多次扮演着引领世界经济走出萧条的重要角色，对于整个世界经济有很强的推动力。上海世博会的筹办，将直接拉动投资、扩大就业，并且能有效拉动旅游、购物等消费需求，对推动经济发展有着很大的促进作用。在当前国际金融危机影响还未见底的情况下，对提振信心、凝聚人心也具有十分重要的作用。从投资拉动而言，上海为筹办世博会进行了大量建设，既有利于上海的城市改造，也有利于上海的产业结构调整。世博园区建设的资金大部分投向了永久性场馆等公共设施和越江隧道、轨道交通等基础设施，还有一部分资金用于居民和工厂搬迁，对拉动经济发展、改善人民生活起到了重要作用。泛长三角地区抓住世博机遇，也在推进基础设施的现代化和相关旅游设施的建设。这些都是保增长、扩内需、调结构的重要举措。
世博会的举办，将对物流、会展、创意设计、公关服务等数十个行业产生直接的服务需求，加上整个城市为迎接7000万人次的游客而进行的餐饮、购物、交通、观光等配套服务，将催生大量的就业机会。为缓解当前大学生就业压力，世博会组织者还将启动“大学生世博服务计划”，13种岗位可供应届大学毕业生见习。
至于消费拉动，7000万人次观众不仅仅是来看世博会，很可能要在长三角其他城市逗留乃至到更远的地方游览，衣食住行游购所产生的消费无可估量。
在国际金融危机和全球经济出现衰退的背景下，上海世博会筹备工作更加受到国际社会和国内民众的关注。总体而言，各参展方表现相当积极。大家共聚上海世博会，探讨全球合作和发展，寻求危机应对之道，必将有利于提振世界各国人民的信心和勇气，加速世界经济的恢复和增长。
国际金融危机确实给参加上海世博会的一些国家和国际组织带来了实际困难。世博会组织者急参展方之所急，千方百计为他们提供优质、高效、全面的参展服务，努力降低其参展成本。迄今为止，尚无参展方正式提出退展。首先，中国在申博时承诺的1亿美元参展援助资金已到位，预计有超过100个发展中国家可得到相关援助。这为发展中国家参加上海世博会并做到精彩展示提供了重要保障。
世博会组织者建立了“一门式”服务大厅，为参展者提供更为人性化的服务和良好的参展条件。世博会商务服务中心通过严格的招标程序，提供了16大类近300家性价比较高的服务供应商供参展者选择，有效降低了参展成本。在提供参展技术服务时，世博会组织者坚持“创造条件、提供便利、简化流程”的原则，尽量为参展者赢得时间，降低成本。
一些世博会重要目标市场将开展一系列世博票务营销推广活动，举办上海周或世博推广周等活动；世博会组织者还将与侨办、港澳办、台办和华人华侨社团合作，对海外华人华侨和港澳台同胞进行定向推广；与国际知名酒店集团、航空公司合作，联手进行世博票务推广等。
上海世博会不仅在物质文明领域有创新和发展，更会留下丰硕的精神遗产，形成难能可贵的“世博精神”。“世博精神”可总结为六条：
一是为国争光的爱国精神，二是艰苦奋斗的奉献精神，三是汲取世界智慧的学习精神，四是精益求精的敬业精神，五是勇攀高峰的创新精神，六是团结协作的团队精神。这些宝贵的精神遗产，将对上海未来的发展发挥重要影响。
（四）今年是我国改革开放32周年，中国发生了天翻地覆的变化。我们成功展示了改革开放的辉煌成就，中国人民乐观向上、改革进取的精神风貌，包容开放的大国风范，博大精深的中华魅力，学习和借鉴世界上一切文明的优秀成果，不断增进中国人民与世界人民的相互了解和友谊，共同促进世界和平与发展的进步潮流从而增强全体学生的民族自豪感。
四、具体安排1、9月1日—28日，学校组织学生学习抗日战争史片《沂蒙》等，写观后感。组织学生讲抗震救灾故事，学上海世博精神，感受改革开放新变化——积极开展全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。
2、今年9月1日是第八个“爱心捐助日”，号召广大师生尽已所能，继续帮助、支援灾区。并在全校师生中开展献爱心活动，为地震灾区的人民送去一份温暖。
3、收看中央电视台播出的《开学第一课》。《开学第一课》以生命意识教育为主题，这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课构成，国家著名运动员和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。（各班可以在合适的时间内再次观看《开学第一课》）
4、9月2日—19日利用电视、网络、报刊等媒体，组织广大学生认真学习胡锦涛、温家宝同志在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的重要讲话精神；让学生了解玉树、舟曲等地抗震救灾及灾后重建的现状，了解全国各地捐助灾区的情况，掌握党和政府在抗震与灾后重建中做出的英明决策，采取的各项重大举措；组织学生登录专题网站，向灾区小朋友送上真心祝福，主动帮扶灾区学生。
5、9月4日—15日，“感念师恩，享受团圆”——教师节、中秋节感恩“五个一”活动
1、说一句真心的话。
2、做一张温馨的卡。
3、写一封真挚的信。
4、写一篇感人的文章。
5、开一堂生动的课。
6、9月9日下午，组织各班召开“学会感恩”的主题班会。他们将用质朴而又真诚的方式为辛勤耕耘的老师们送去一份特殊的节日礼物。
7、9月12日，“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育。
8、9月16日—19日午间教育时间，各班每天安排一个主题教育：
如举行“叔叔阿姨在奉献，我为灾区做什么”的大讨论；学习在抗震救灾中涌现出的优秀学生典型，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结帮助他人的集体主义精神。
9、9月18日“九·一八”事变79周年纪念日对学生进行“勿忘国耻，振兴中华”的教育。熟悉并体验在16：00—16：33鸣响的防空警报，树立学生的危机意识。
10、9月20日9月12日下午，各班举行“弘扬传统文化，欢度中秋佳节” 主题班会。11、9月22日—23日，利用电视、报纸、网络等媒介，搜集有关上海世博成就等信息，并在午间教育课交流，进一步教育学生感悟成功来自于拼搏和坚持的道理。
12、9月22日—25日，撰写学习上海世博精神主题征文。如可以“上海世博难忘一幕”、“我与上海世博”、“上海世博会精彩瞬间”
13、9月24日—27日，“辉煌岁月32年——身边变化看莒南” 收集家乡32年来发生可喜变化的照片、文章等在班级展示。在国庆期间，开展社会实践、社会调查活动，亲身感受并记录身边的变化、家乡的变化，了解祖国32年来所取得的辉煌成就。
14、9月28日，以年级段为单位开展形式多样的“庆祝祖国61华诞，喜迎改革开放32周年”庆祝活动。
15、举行 “歌颂改革开放32周年，展现辉煌成就”为主题的故事、演讲比赛.弘扬和培育民族精神，是加强学生思想道德建设极为重要的一个方面。在实际工作中，我校将按照中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重点，把弘扬和培育民族精神，贯穿于日常教育教学中，并充分利用校园广播、橱窗、板报、文化长廊以及校园网等，大力弘扬和宣传民族精神，营造出弘扬和培育民族精神浓郁的校园氛围，扎扎实实地做好民族精神的弘扬和培育工作。
道口中学政教处
2010年9月
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