人口学校

第一篇：人口学校

人口学校

培 训 记 录

一、标题：年度第期教学记录

二、授课时间：

三、授课地点：

四、时间安排：

五、授课主要内容

六、授课对象：名单及成绩附后

七、授课人：

八、应参训人数人，实参训人数人

参训率，参加考试人数人 合格率（80分以上）

第二篇：人口学校教学计划

三十头社区瓦岗居和计划生育人口学校

教学计划

为切实抓好二0一二年人口教育工作，努力提高计划生育宣传服务，制定计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”为指导，以人的全面发展为中心，以满足广大育龄妇女在计划生育需需求为目标，引导群众树立科学进步，文明的婚育观念和生活方式，宣传计划生育政策，指导群众掌握基本的避孕节育、生殖保健知识、提高实行计划生育的自觉性，进一步推进村民自治活动，使群众少生快富奔小康促进本村的两个文明建设。

二、教育内容

1、人口国情、市情、镇情、村情。

2、计划生育政策法规。

3、避孕节育、优育优教和生殖保健知识。

4、科技致富信息、使用技术和家政知识。

三、教育形式

1、集中进行课堂教育和电化教学。

2、开展面对面的个别咨询与辅导。

3、利用广播黑板报、宣传窗形式宣传。

四、教育对象

1、上年10月1日至当年9月底生育妇女。

2、村三委、妇代会成员、计生协会理事、党员、男女组长及三生服务的重点对象。

五、教育管理措施

1、切实加强对人口学校教育工作的领导，监理人口学校组成人员，配备好师资教育力量，由居委党支部书记王洛阳任校委会主任兼校长，书记姚大春为固定教师，委员王林修、姚仲群，聘请社区计生服务站及卫生院妇产科医生为兼职教师，人口学校在居委党支部，居委委会领导下开展工作，接受社区人口学校业务指导。

2、落实固定的教学场所，有桌椅和黑板报、有人口学校的牌子、有电视机及放像机、图片教育设备和录像带教材，确保教学工作持久有效的开展。

3、建立教员职责、学院守则、规章制度。

六、教育活动安排:

1、党员骨干培训班，教育内容、人口国情、计生政策法规、计生优质服务。

2、上年10月1日至今年9月底生育妇女培训班。

3、妇女组长、计生协会会员、小组长、会员联系员培训班内容，计生协会任务、性质、新家庭计划活动，计划生育、村民自治工作等家政知识、科技致富知识（时间另定）。

瓦岗社会居委二0一二年元月

第三篇：人口学校工作总结

计生人口学校总结/r/n

本总结/r/n

在过去的一年里，我村的人口与计划生育工作，以邓小平和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，提升优质服务水平，积极开展“诚信计生”工作。努力建设“幸福家园”，先将一年来我村的计划生育人口学校工作总结如下：/r/n

围绕“五期”对象开展宣传教育活动，继续深化“送避孕节育知识”活动。今年孕早期受教育率达90%，青春期受教育达85%，新婚期受教育率达90%，更年期受教育率达88%。群众通过接受“五期”教育，获得了新婚避孕知识，优生优育知识，避孕节育知识，更年期相关知识，老年期防病知识等等，全面提交了生活的质量，我村全年无用药具失败引起的意外妊娠情况，无大月份引产情况，无政策外多孩出生情况，被街道办树为“两无”村的典型。以中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》按《新广西人口与计划生育法》、《新广西区人口与计划生育条例》为主要宣传内容，结合本村实际情况，融会贯通“诚信计生”，“幸福家园”，“关爱女孩”，“打击两非”等知识，采取面对面咨询教育;发放宣传手册，张贴宣传标语，宣传版报;悬挂大幅标语，横幅等措施，使村居民了解国情国策，计划生育政策法律法规;了解“诚信计生”，感受“幸福家园”，从而自觉自愿参与到计生工作中，从以前的被动变为现在的主动，从以前的抵触变为现在的平和，真正达到了和谐计生“幸福计生”，“阳光计生”。/r/n

总之，2013年我村人口学校的工作虽然取得了不错的成绩，但离上级的要求还有一定的距离，我们决心在新的一年里有更新的思路，更大的突破，更好的成绩。/r/n

【相关文章】人口学校工作总结/r/n

20**年街计生办加大人口学校的创建力度，配合社区建设，将人口学校升级换代，近期社区人口学校的软硬件建设日臻完善。人口学校硬件达到“五个一”(一块校牌、一所教室、一台电视机、一台碟机、一台投影仪);软件上达到“七个一”(一个领导班子、一支教员队伍、一套教材、一份教学计划、一个学习园地、一份宣传册、一套档案资料)。在此基础上，社区人口学校实行了“五个统一”：统一教学计划、统一教学措施、统一教材、统一制度管理、统一考核验收。/r/n

社区人口学校存在的问题/r/n

工作中我们发现，人口学校存在以下五个方面的问题：一是师资力量薄弱，教学质量不高。社区人口学校教员多为社区工作人员，对于教学技巧不精通，教学方法不灵活，很难保证教学效果。二是教学内容有时脱离群众需求。三是社区人口学校阵地空间大小有限，不能较大规模开展教学活动。四是教学组织有一定的难度。随着电视、音像、电脑的普及，群众接受各种信息的渠道增多且方便快捷，人口学校不再是获取知识的唯一途径，不愿意到社区人口学校听课，因此，组织已婚育龄群众集中学习有一定难度。五是大量流动人口忙于生计，无暇顾及学习，影响了人口学校的出勤率。/r/n

社区人口学校创新转型的建议和对策随着经济社会不断发展和人们对物质文化需求的不断提高，人们对生殖健康水平和生活质量的需求也日益增长，社区人口学校也必须在新的形势下进行创新和转型。根据目前社区人口学校的调研现状。我们认为人口学校教育应当坚持做到如下几方面。/r/n

二是在教学形式上，应该灵活多样。人口学校教育应采取“问答式、答题式、有奖提问式、现身说法式”的教学创新形式，提高群众的知识知晓率。对于育龄群众机械性，应付性考试方式，应加以改进和转型。/r/n

三是在教学内容上，应该充实内涵。采取校内教学与校外教学相结合，拓宽人口教育工作思路。从生育文化建设来看，人口学校应该从校内走出了校外，建设一个能让育龄群众接受生育文化薰陶的场地。/r/n

四是在教学方法上，要拓宽教学空间，扩大延伸教学领域。在流动人口较集中的地方设立流动人口学校，定期开展人口知识培训教育。并在流动教学点上，实行横向联系，让流动育龄人群一样享受原籍地育龄群众的人口教育。/r/n

综上所述，社区人口学校作为育龄群众接受人口教育主阵地的作用日益彰显，受到了育龄群众越来越多的关注，实现“阵地建设规范化、教学活动经常化、教育方式个性化”，吸引更多的群众参与，社区人口学校在新的历史条件下，应把“以人为本，按需施教、优质服务、满足群众”作为指导思想、不断转换宣传视角、丰富教育内容、创新教育形式，才能显示它的优势活力，才能达到广大群众“求知、求富、求美、求乐”的满意需求。在今后的教学中将更加努力工作，扎实认真教学，创造出一些有特色的教学方法，为同福社区计生工作步入先进行列而努力奋斗。

第四篇：人口学校工作总结

人口学校工作总结

人口学校在开展以来，为广大群众带来了诸多方面的知识，受到了广大群众的好评。

2011年对我镇来说是个开局之年，在科学发展观的指导下中棚马铃薯种植已成规模，二茬作物试验成功，再加上全县“两个文明”现场会在我镇召开，给我镇经济带来了跨越式发展。

从2010年9月到2011年9月，人口学校共开展了8次授课培训，在培训课中我们专门聘请县农牧局、县计生局、县妇幼保健所、县医院、县新业局等各大单位的相关技术人员为老百姓讲授实用专业技能和日常生活所需知识。

2010年9月10日，镇政府会议室里熙熙攘攘的人们挤的水泄不通，因为今天是县农牧局技术人员为老百姓讲授二茬白萝卜收获宇贮存知识的日子，授课人讲的津津有味，老百姓听的聚精会神。

2011年2月28日，在镇政府的人口学校教室里，我们聘请了县计生局的宣传科长和县妇幼保健所所长为大家讲解“婚育新风”、“预防出生缺陷”工程，此次的学员非同平常新婚夫妇和年轻育龄群众占所有学员的四分之三，说明我们的培训课正是大家热衷的话题，此次活动百姓评价极高。

2011年4月30日，在全县上下为迎“两会”准备的紧张气氛中，我镇人口学校就此话题开展一次特殊的培训，此

次培训的主题是“建设新农村迎两会，打造特色观摩点”，我们的重点项目是中棚马铃薯，在重点项目建设中，老百姓可以出力，还能学到不少新知识，充实了大家的业余时间。

此次培训结束后，许多年轻农民都自愿去红山子中棚试点体验实践，为迎两会伸出了援助之手。

人口学校既是一所成人学校，又是一个社会大家庭，在这里我们播种了知识的种子，收获的却是百姓的现代意识，在这里我们为足不出户的农家百姓开阔了视野，也为年轻的育龄妇女提供了自我保健的知识。

虽然镇人口学校取得了不少成绩，但是就学习阵地、教学规模与市区还是相差甚远，因此，在今后的人口文化建设中，我们会再接再厉，争创佳绩。

第五篇：人口学校工作总结

人口学校工作总结

人口学校作为开展人口宣传培训的重要阵地，对促进群众婚育观念的转变能够发挥自身重要的职能作用。2012年我村人口学校工作在深入贯彻落实人口计生工作的基础上，围绕“婚育新风进万家”活动、“关爱女孩行动”等内容，本着贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持“边学习、边工作”的工作思路，进一步加强了人口学校的培训工作。现将全年工作总结如下：

一、抓组织领导，确保了人口学校工作的顺利开展。

领导重视是开展人口学校工作的根本保证，村支部、村委会把人口学校工作列入重要议事日程，认真落实领导责任制，做到村主干亲自抓、负总责，各挂片人员具体抓、计生工作人员配合抓。年初制定了切实可行的工作计划，保证了人口学校工作的有序开展。

二、积极发挥人口学校的作用，进一步加大宣传教育力度。

1、举办镇教育培训2期（2012年4月及2012年8月各安排1期）；

2、结合村级计生例会，根据全村计生工作开展情况对村委、针对性的业务培训；特别是针对一些应知应会的政策、法规、工作程序、工作要求等，使其便于学习和工作；培训主要针对本村的已婚育龄群众、计划生育协会会员、新婚夫妇、35岁以下计划生育重点户等人员进行了计划生育法律、法规、方针、政策、生殖保健、优生优育、计划生育协会等内容的集中培训。通过培训，形成了强大的新型生育文化信息流，推进了村民群众婚育观念的转变，不断提高群众自觉实行计划生育的积极性和主动性，扩大了我镇计划生育工作的影响。

社区人口学校存在的问题工作中我们发现人口学校存在以下五个方面的问题

一是师资力量薄弱教学质量不高。教学方法不灵活很难保证教学效果。

二是教学内容有时脱离群众需求。

三是社区人口学校阵地空间大小有限，不能较大规模开展教学活动。

四是教学组织有一定的难度。随着电视、音像、电脑的普及群众接受各种信息的渠道增多且方便快捷人口学校不再是获取知识的唯一途径不愿意到社区人口学校听课因此组织已婚育龄群众集中学习有一定难度。

五是大量流动人口忙于生计无暇顾及学习影响了人口学校的出勤率。

建议和对策

随着经济社会不断发展和人们对物质文化需求的不断提高人们对生殖健康水平和生活质量的需求也日益增长。我们认为人口学校教育应当坚持做到如下几方面。一是在教学网络上应该加强更新完善、充实、提高。对人口学校环境要不断更新宣传教育模式。二是在教学形式上应该灵活多样。人口学校教育应采取“问答式、答题式、有奖提问式、现身说法式”的教学创新形式提高群众的知识知晓率。三是在教学内容上应该充实内涵。采取校内教学与校外教学相结合。四是在教学方法上。在流动人口较集中的地方设立流动人口学校定期开展人口知识培训教育。

五是在教学能力建设上应该加强教员师资队伍的培训力度。

在今后的人口学校教学中将更加努力工作，扎实认真教学，创造出一些好的教学方法。

大湾镇计生服务站