肝胆科3周实习总结

第一篇：肝胆科3周实习总结

明天是周五了，我的肝胆科实习已接近尾声，这是我久违来的累，很久没有找到工作的激情和感觉了，可能是我这人喜欢忙，喜欢把自己累趴下就什么都不用想，肝胆科3周实习总结。刚去那一周，跟到易老师，大家都喊他“毛哥”，大概意思呢，就是别把他惹毛了，不然就有你受的。他带了个进修生(莫老师)，我比较乐意在实习这个阶段能和进修生一起工作，因为他们一般不会象老师那样大牌，会教我很多小细节的东西，做事也比我们这些实习生熟练得多，我们就可以跟到慢慢学习，我是一个学得慢消化得慢的人，我的努力也可以让他们给我更多的耐心。那天莫老师给我讲：“你每天回去要看至少一个小时的书，好好考研究生，把证考到”，打镜子的时候手跟得很久，解剖结构讲了一道又一道。可是第二周我的生活发生了戏剧性的变化，又来了个进修生，也非要跟到易老师，于是我们就一共有4个人了，而他们有的老师一个人就管了20来个病人，于是我被折磨性地分到了龙老师的手下，为这事我还哭过，刚开始我看不惯他的说话方式，所以一听到要去他那边我就觉得难受，后来相处下来还是不错，不过我也从此被累安逸了，每天就过上了苦日子我习惯睡午觉，可是我最近每天中午吃了饭就回病房去了，每天眼睛都像睁不开似的，今天中午终于回来睡了下，真不想起来了知识归纳总结：

1、胆绞痛的特点：右上腹部疼痛，腰背部放射痛，与脂餐有关，呕吐后无缓解

2、腹腔引流管引流出的液体没了的时候，不可马上拔除腹腔引流管，避免只是被大网膜堵到了，可以先退出一小段，观察一天，第二天再没引流物的时候就可以拔除了

3、换药的时候棉签碘伏不只是在皮肤上消毒而已，要挤压切口周围，看是否有渗液

4、T管：(1)在拔除T管之前需要做胆道镜，油纱要折叠成三角行塞进去，才不会很快就将敷料浸湿了(2)书上写的T管腹腔镜手术的2周拔除，开腹10天拔除，但临床上是腹腔镜手术的三个月拔除，开腹的2个月(3)拔管前先在饭前、饭后各夹管1小时，拔管前l-2日全日夹管，如无腹胀、腹痛、发热及黄疸等症状，实习总结《肝胆科3周实习总结》。说明胆总管通畅，可予拔管。

5、Mirizzi综合征是指因胆囊颈管或胆囊管结石嵌顿和(或)其它良性病变压迫肝总管，引起梗阻性黄疸、胆绞痛、胆管炎的临床症候群，是慢性胆囊炎、胆石症的少见并发症

6、上消化道出血《400ml不呕血，但是这并不能说明上消化道不出血，但如果出现了呕血，那就一定是上消化道出血

7、打嗝不一定是膈下感染，因为感染就会表现为发烧和血象高

8、排除胆道出血：(1)在胆总管下会形成血凝块，阻塞胆总管会引起黄疸(2)现在的腹腔内压力应该大于刚拔除T管的时候，那就会出血更厉害

第二篇：肝胆科护士实习鉴定

肝胆科护士实习鉴定范文

肝胆科护士实习鉴定范文

范文一

转眼，一个月的外科实习生涯已告一段落，虽然这段实习有点累，有点苦，但是还是挺让人开心的。交接班查房、换药、测生命体征、静脉输液、肌注、测血糖、跟随带教老师观察各种护理操作。每天的生活在这样重复的忙碌中度过，搜集整理在肝胆外科，早上七点半就查房，之后换药，当然，在外科最苦的是护理术后病人。

在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。外科医生大多都是性情中人，平时再好，一旦做错事他们批评起人来不给你留一点面子，完了之后又好像什么事也没发生过一样。医生做手术时压力很大，特别是手术不顺利的时候，所以我们能做的仅仅是尽量不要犯错。否则的话真实欲哭无泪只有挨骂了。我的带教老师人很好又很严谨，教会了我不少东西，耐心的示范讲解都是年轻人沟通起来很容易，在肝胆外科我学到了很多，像更换胆汁引流袋和尿道引流袋，其实他们的操作步骤差不多。这段外科的实习经历，我深深体会到了有些病人的不讲理，但是也有让我很欣慰的是大多数病人及家属都是通情达理的，他们很理解我们的辛苦和不易。其中的复杂滋味也许只有经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味都挺值得回味的，当然更重要的是学到了好多书本上学不到的东西。

在肝胆外科，最大的特点就是病人流动快，这也意味着我们的文字工作量大大增加，累的到寝室倒头就睡，这就是外科的味道如同五味瓶，而每个在外科实习的同学的五味瓶内容也不尽相同，或偏酸，或偏辣，或偏甜，但是有一点是相同的，无论是什么滋味，都是值得我一生回味的滋味，属于外科，属于我自己的味道。

这一个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是实习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我能克服，这只是实习之初，今后还需要不断的摸索，同时必须对自己有所要求，才会有收获。我想接下来的挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

范文二

转眼间，一个多月的外科实习生活已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理机动化，爱心运动常常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有规划，有重点，护理工作有措施、有记录。实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，建立了良好的医德医风。

在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。医学教.育网征集整理通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。

在普外科实习期间，使我全面了解了普外的护理工作。掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应留神观察的内容。能够独立承当普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的筹备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大批问题的应急能力及较强的技术水平。

时光过得真快，转瞬为期X个月的实习生活已经停止。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我受益匪浅，心得体会亦不少.我XX医院实习，依照学校和病院的要乞降划定，我分辨到了X科,X科等X个科室学习，在实习期间我遵纪遵法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结共事，严格请求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无端旷工及擅自离动工作岗位。看待病人和颜悦色，态度良好，努力将所学理论知识和根本技巧用于实践，在此过程中我不断总结学习办法和临床教训，努力提高独立思考、独破解决问题、独立工作的能力，一直培育自己全心全意为国民服务的高尚思惟和良好的职业道德，经由X个月的实践我纯熟把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特色及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的畸形值和临床意思及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地实现了各科室的学习义务.通过半年多的实习，本人理论水温和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将持续努 力，牢记护士职责，不断增强思维学习与业务学习，全面进步本身综合水平，为患者供给优质服务!

[肝胆科护士实习鉴定范文]

第三篇：2017肝胆科护理教学工作总结

2017肝胆科护理教学工作总结

做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。

一、培养学生的创新意识

创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。

二、注意理论联系实际，培养学生综合能力

必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。此后，根据树立的标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生、大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。这样，学生记忆起来比较深刻。

三、注重教学实践，选择适当的教学方法

采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，结合科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇护理病历交到教学秘书处，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。在教学实践中，老师还要善于运用丰富有趣的逻辑性、系统性很强的教学内容和生动的教学方法激发学生的求知欲和兴趣，使学生热爱自己讲授的课程。如在讲授总论部分时，对于病因进行了解后，重点讲解解剖，专科知识，在强调整体观念的同时突出专科特点。这样，使学生加深理解和记忆，以免使学生感到重复内容，产生厌烦情绪。注重学生实际能力的培养，从临床中，到临床中去，切忌“纸上谈兵”。

四、注重临床实践，带好临床实习生

学生最后阶段的毕业学习，是一个学生到护士成长过程中的一个特殊阶段。学生经过5年的基础理论学习,具有一定的理论积累，但尚未实践，还未从1名学生走向护士，而这1年的毕业实习，将完成从学生到护士的初步转变，是关键性的1年。进入社会，使学生从理论知识的学习转向工作能力的锻炼、课堂教学转向临床工作，接触患者家属及老师，这就要求处理好上述之间的关系，这就要求老师要经常与实习学生沟通，包括沟通思想、心理活动、业务提高、对待病人的态度等诸多方面，并指导学生将课堂学到的知识与临床结合起来。如何观察术后病情及各种并发症等。要综合分析，不能只看表面，应从整体出发注意鉴别，以患者每一个细微变化，观察病人集体的整体情况是一个护士的基本功，这要从实习时开始培养。从日常工作的每件事抓起，在指导学生过程中，教师本身也是自我提高的过程。同时，护士的职业道德要求中最重要的就是关爱病人，想病人之所想，急病人之所急。这方面言传在前，而身教尤胜言传。对病人主动热情的态度，对病人的关心与理解，对病人各种各样的问题与要求的答复与处理，与病人的交流与沟通，都是职业道德的体现，而这一切都要靠日常带教工作潜移默化地影响教育学生，让她们认识理解并在其行为观念中扎根，成为行为准则。

五、注重实习护士的自我总结

首先，看自己在实习中对本科室疾病护理措施是否得当，护理结果成功与否，总结成功的护理病例，从成功中积累经验，从失败中吸取教训。高超的护理技术是护理质量的保证，医德教育与业务工作有机结合起来，在临床实习阶段，培养学生良好的医德医风，过硬的技术本领，是每个临床教师的责任。

六、出科前对护生综合考核

考核包括2个方面，一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面;另一方面是出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。护生出科后，带教老师要认真总结带教经验及不足之处，进一步改进带教工作从而提高带教质量。总之，临床教师在护理临床带教过程中带领学生努力将实践与理论结合起来，用严谨务实的科学态度，开拓创新的敬业精神、高风亮节的医德风尚、精益求精的护理技能，使学生在实习结束时在综合能力与思想品质等方面有一个升华。带教工作在坚持高标准、严要求同时，还要加强整个过程的标准化实施与管理，使这一工作的每个步骤都有的放矢、有据可依。

第四篇：Mercer第2、3周实习总结

在Mercer已经做了三周了，匆匆，真有弹指一挥间的感觉，Mercer第2、3周实习总结。第二周没写总结，因为那个周末在找助教资料。By the way,下学期远哥等我们同行四人有幸成为张建君老师本科、MBA两门课程的助教，张老师的教书育人之道据说相当perfect。“任课教员希望与同学们一道，在人生观和世界观上取得进步，在追求成功的同时悟道得道，努力做一个不自私的人、有责任感的人、有胸怀的人、受人尊敬的人。”这是张老师MBA教纲上的一句话，平实得不能再平实的语言，却让我觉得那么的厚重。看来下学期是令人期待的。回归正题，总结下这两周在Mercer的工作和感悟吧。第二周，周一、周二，继续宝马售后经理评价报告的汉译英翻译。周三，pfizer职级查找与录入。周四，华民公司部门职责梳理及组织结构图呈现。周五，由于周三晚加班至1点半，头就给我周五放假了。第三周，周一，双鹤药业调查问卷数据录入整理。周二，中集项目高管团队访谈结果整理并制作ppt。周三、周四、周五，中交通力项目peer group年报查找并整理高管薪酬数据。总的看来，工作都很基础，很简单吧。但具体说来，还是有那么几个镜头对我很有触动。(一)pfizer职级查找与录入的工作，当时真的是做的想让我喷血。我负责1100多个职位的职级查找，每次都要在一张偌大的表中搜寻，真是大海捞针诶。这项工作之所以难做，是因为standard table中的职位名称与待查询表格中的职位名称没有直接的对应上，当你看到一个职位，想要在standard中找职级时，从左至右，从上至下，看完了，也很难看到你要的一模一样的职位，这就意味着需要自己来逻辑推理之。又要脑子里想，又要两眼睛看，又要不停的拽鼠标，然后粘贴复制粘贴复制。那天下班站在地铁上，第一次觉得Mercer的工作很无聊很疲惫。晚上回去为了剩下的几百个职位，还加班。这件事情，让我整个第二周工作都很不开心，所谓的“工作满意度”大跌。一是因为感觉顾问在交代活时会故意把活说得很轻松很紧急，实际上操作起来会让人极度抓狂，极度颓靡。二是感觉自己失去了价值，不再是一种人力资本，而仅仅是一种机器。但是这两点也只是我那两天的感受罢了。现在想来，已经超脱了，人不就是需要在社会中工作中被磨的嘛，我们内心的高傲与不屑一顾，在面对现实的工作与环境时，一文不值，或许，也只有在真正经历过基层的摸爬滚打之后，才能造就那锐利睿智的后生潇洒吧，实习总结《Mercer第2、3周实习总结》。(二)周五，头给我放假一事，让我着实佩服了一把头的情商。头叫王辉。当时王辉已经去上海出差，我周三给他电话反映工作情况，谈及任务量可能过大，他说辛苦周三、周四，周五给我放假休息。当我周四顺利干完活时，电话问他周五我接什么活干。他好记性，说我周五休息，不用到公司。哇，这样一来，原本已经下跌的“工作满意度”，迅速回升。不得不说这是一位情商很高的领导者。从两方面刺激了我：第一，如何处理上下级关系，如何让你的“兵”心甘情愿的为你干活，情商，无疑是一个很重要的因素。一个人影响力和威信的塑造，看来确实和情商有关。这种情商不是我们通常以为的在每条短信中都加个“嘿嘿”加个笑脸，不是我们通常以为的在每次见面时都微笑相迎和程序问候，而是一种由心而生的智慧和操守。第二，在工作卷入程度与工作满意度之间，领导者情商，很可能是一个调节变量，这不是一个研究问题吗，哈哈，有点灵感了，a research question~~有时间的话，在学校查点资料，写个论文，不需要一语惊人的篇章，只要表达出自己的思考就行。(三)中交项目peer group年报查找，做了三天，第一天，感觉很挫败，基本上没查到几个，第二天搞定，第三天重新返回去按照项目新的要求和条目再次查找。卓然是项目的顾问，和他合作，让人觉得没有太大的压迫感，因为他会给你宽裕的时间去做，去精细的做，挺好。这项工作，其实最初让我也有些不爽，感觉跟专业没什么太大的关系，仅仅是一个查数的工作。后来，渐渐的，发现其实还是挺好，不仅锻炼了自己的快速学习能力，还锻炼了自己做冷板凳的毅力。哈哈。这两点不就很重要了吗，不管未来从事什么样的工作，学习能力和坚持毅力，应该都挺必要。好了吧，大概就是这些吧。我为什么去实习，因为理论和实践的融合需要。我实习干了些什么，“打杂”与“打拼”，“磨练”与“磨砺”。我接下来应该干什么，踏实坚持之，静心观摩之。那我现在该干什么，关电脑，贴面膜，say“good night”

第五篇：第3周一日常规总结

第3周一日常规总结

同学们，早上好。新的一周又开始了。进入了三月，相信同学们早已把自己调整到了最佳的学习状态。但也别忘了偶尔停下手中的笔，看看窗外春天的花。下面，我们进行上周的一日常规总结。

上一周，各班级的路队真是都值得表扬，每个班级都能在放学时排着整齐的队伍，安静有序的走出校园，绝大部分班级都能及时拿、送路队牌。但大家在放学出校门时，肯定都遇到了这样的情况：校门口站满了前来接我们回家的家长，把我们出校门的通道都给堵住了，同时也造成了极大的安全隐患。在这里，老师也请同学们告诉你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，一定要在各自班级的接送处等待，只有这样，大家才能又快又安全的走出校门。

其实，只要我们仔细观察，身边到处都是好榜样：佩戴着鲜艳的红领巾进校的同学们，早晨传出朗朗读书声的教室，课间饮水机旁排起了整齐的拿着水杯接水喝的队伍，上下楼梯靠右走的同学越来越多，课间打闹的现象越来越少，很多同学捡到地上的杂物都能放进附近的垃圾桶内，这些才是一个明理、乐学的校园啊！

上周三的早自习，大队部对二年级的小朋友们进行了个人卫生检查，在老师们的认真教育和同学们的积极配合下，大部分小朋友的小手和脸都十分干净，指甲也剪的整整齐齐，真的非常棒！

同学们，3月5日，是毛泽东“向雷锋同志学习”题词的纪念日。为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，在此，老师号召全体少先队员们要像伟大的共产主义战士雷锋那样，从身边的每一件小事做起，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，使自己成为有文化知识的人，成为勇于创新，身心健康，对社会有用的人。

2017年3月6日