全省消防部队从严治警加强队伍管理教育工作电视电话会议召开后

第一篇：全省消防部队从严治警加强队伍管理教育工作电视电话会议召开后

全省消防部队从严治警加强队伍管理教育工作电视电话会议召开后，临夏支队高度重视，深刻汲取全省消防部队近期发生的违纪违规事件教训，大力排查整治部队安全隐患，推动安全双百日竞赛活动深入发展。

一是大力排查整治领导干部抓安全管理工作作风不实的问题。二是大力排查整治“八小时以外”无人管理、管理不善的问题。全面落实定期汇报、定期督察制度，确保部队管理无漏洞、安全管理无死角。三是大力排查整治重点人员存在的苗头性安全隐患。四是大力排查整治车辆安全问题。支队将严格按照“管住人、管好车、控制酒”的总体要求，时刻绷紧安全这根弦不放，强化车辆维护保养和驾驶员安全行车教育，从严控制“八小时”以外、节假日用车，严格派车、用车审批手续，防止失控漏管和乱用、乱派车辆等现象的发生。五是大力排查整治条令条例、“五条禁令”和“三条铁规”等规章制度执纪不严的问题。通过开展部队安全隐患大排查大整治活动，进一步消除和堵塞部队各种安全隐患和漏洞，确保部队高度安全稳定，为全州消防部队奋战50天全力做好新中国成立60周年消防安全保卫工作奠定坚实的基础。

第二篇：新时期消防部队队伍管理的主要对策

现代管理主要是对人的管理，以人为本是现代管理的核心。实践证明，任何工作归根到底都要靠人来完成，只要把人管理好了、用好了，财、物等其它管理对象也就管理好了。因此，要求现代管理者在实施管理时必须重视对管理环境、管理对象的研究，着力树立“队伍管理，人人有责”的大管理理念，营造“亦荣则荣，亦损则损”的管理氛围，在以人为本的前提下，追求科学的管理目标，讲究科学的管理方式，采取科学的管理手段，从而达到科学的管理效果。

一、树立和落实科学发展观和正确政绩观，用先进管理理念统领队伍管理工作。进一步树立抓管理就是抓战斗力、部队安全无事故就是水平、就是政绩的理念，把管理绩效纳入政绩考核和各项经常性工作，增强抓好管理工作的责任感、主动性、针对性和有效性。正确处理“从严治警”与“人性化管理”的关系，既要坚持“从严治警、依法治队”，认真贯彻执行条令条例，严格管理，又要坚持以人为本，尽量满足官兵合情合理的要求，做到有张有驰、宽严相济、宽严有度。树立“大管理”观念，认真落实“一岗多责”，各施其职，协调配合，齐抓共管；将部队各个方面纳入管理视线，多策并举，多管齐下，统筹协调，综合治理，努力实现部队管理正规、安全、稳定的目标。认真总结经验教训，切实加强管理工作，防止同类问题重复发生。对新苗头要有敏感性和预见性，要与时俱进，研究新情况，不断解决新问题。

二、转变观念，提高认识，增强抓好队伍管理工作的紧迫感和责任感。紧密结合新的形势任务，在加强部队思想政治教育的针对性、实效性上下功夫，在抓基层、打基础上下功夫，在克服形式主义、官僚主义上下功夫，把从严治军的要求真正落到实处。***部长在全国公安机关党风廉政建设暨队伍建设会议上指出：对于公安队伍建设，抓与不抓效果不一样，抓紧与抓松效果也不一样，积极主动抓还是被动应付抓，效果更不一样。所以，各级都要认真研究和总结新形势下消防部队管理工作的特点，主动及时分析部队执行任务，日常工作落实，干部、战士管理，训练、执勤、安全制度工作中存在的突出问题和薄弱环节，要按照胡主席“三个下工夫，一个落到实处”的要求统揽基层建设，切实找准时代要求与现实工作的结合点，走科学管理的路子，不断改进管理方法和手段，提高管理艺术和水平，真正把工作抓好抓实。

三、树立“队伍管理，人人有责”的大管理理念 消防部队点多，从边远县城到发达城市，人员数量、装备分布不一，相差较大，多的几十人（车），少的两三人（车），小远散管理难点多，难度大，要抓住管理重点，就要突出对人的管理，通过管好人来实现财、物等要素和重点环节的管理。首先，对目前的管理体制进一步完善。目前从军政首长对部属；从各部门领导、参谋、干事对下级；从班长对战士都具有管理者身份，有管理职责，立体管理网络逐步形成。但一般战士在何时具有管理角色，履行管理职能，实践中只在民主会上可参与，实际工作中并未明确。因此对一般战士在八小时外，赋予管理者角色，补充到管理网络上来，形成从“将军”到“士兵”都是管理者的立体管理网络，让人人都是管理者，人人都又处于被管理之中。其次，要突出对重点人、车、酒的管理。突出干部队伍管理，管好干部的工作圈、生活圈、社交圈；突出士官队伍管理，管好入口、婚恋和出口关；突出车辆管理，管好技术关、车况关；突出酒的管理，管好违禁关口。第三，从领导做起、从基层抓起。各级领导干部要克服只讲管理、不抓管理、只要求管理、不接受管理的现象，把管理从机关抓起，在领导干部上抓牢，在基层抓实，从而在人、财、物上抓出实效。最后，要抓条令条例养成。要把条令条例贯穿到日常的训练和生活中去，从点滴做起，严格要求、循序渐进，养成自觉执行和遵守条令条例的良好习惯。

四、要打牢思想政治基础，增强官兵拒腐防变能力 社会主义市场经济的发展，为部队管理教育工作增添了生机和活力，同时也带来了许多新情况、新问题。必须把握思想领先的规律，切实加强思想政治工作，增强官兵政治免疫力。一是坚持抓好教育，打牢官兵拒腐防变的思想基础。在新时期，要保持人民军队的性质，发扬人民军队的优良传统，始终做到拒腐蚀、永不沾，就必须抵制腐朽思想文化侵蚀，把人生观、价值观摆到思想政治建设的突出位置，切实抓好“四个教育”。教育中，要紧紧贴近部队的思想实际，着眼于帮助官兵懂得立身做人的基本道理，以抵制腐朽思想文化的侵蚀为突破口，帮助官兵正确看待金钱、幸福、苦乐等问题，正确分清是非、荣辱、美丑等界限。切实筑牢抵制“灯红酒绿”侵蚀的思想防线。二是立足实际，优化警营环境。部队生活单调、工作要求严格、任务艰巨，营造一个拴心留人、安心、舒适的工作环境非常重要。一方面要优化生活环境。要努力搞好各种生活配套设施建设，舍得把有限的资金投向基层，改善基层住房条件，完善生活配套设施，让官兵在基层生活安心；另一方面，要尽力改善基层营区环境，抓好绿化、美化、洁化工程，让官兵在部队生活得舒适。第三要优化娱乐环境。努力创造有时代特色和部队特点的警营文化，为官兵提供良好的精神食粮。第四要完善设施，解决器材不足的问题。安排好活动的内容，结合战士兴趣爱好、季节特点及工作情况，周密计划，安排内容丰富、形式活泼、格调高雅的活动。各级干部要积极参与，引导战士培养高尚的兴趣爱好，并且通过官兵同乐，密切官兵感情。还要优化育才环境。在时间上，要变过去突击学习为周上课、日自学；在内容上，变单一的学理论为理论和实践结合学；在对象上，变过去只培训骨干为人人参与共同学。通过创造良好的育才环境，激发官兵学技术、练本领的自觉性，使官兵在部队感到有干头、有学头、有奔头。通过优化警营环境来增强部队的吸引力，真正使警营成为栓心留人的好居所。三是做好经常性思想工作，增强思想工作的针对性。通过加强经常性的思想工作，使官兵在潜移默化的教育中，思想觉悟逐步得到提高和升华。要重视搞好随机教育，针对一些好人好事和存在的问题，一事一议，因势利导，不让个别问题成为带倾向性的问题。既要建立部队、社会、家庭“一体化”的管理教育格局。开展多种形式的“共教、共管、共防”活动，及时解决管理教育中存在的问题。也要在队伍管理中建立一支以党员、班长、士官为主体的思想骨干队伍，经常给他们交任务、提要求、传经验、教方法，使他们做到会发现问题，会分析问题，会开展工作，使经常性的思想工作落到实处。四是营造有利于官兵拼搏进取的氛围。要大力倡导向英雄人物学习，使每一名官兵心中都树起一个人生坐标；要积极开展“双争”活动，创造争先创优的氛围，激发官兵的政治荣誉感；在坚持以精神鼓励为主的同时，注重把政治荣誉与官兵的实际利益挂钩，不断提高官兵的生活待遇，以满足官兵日益增长的物质、文化生活需求。同时办好基层俱乐部，用健康的警营文化活动占领阵地，陶冶官兵的情操，增强部队的凝聚力、向心力。

五、改进和加强部队行政管理工作，坚持把条令条例贯穿于部队工作、训练、执勤、生活之中 解决当前部队管理工作中遇到的问题，不能仅仅停留在思想疏导、启发自觉上，还要重视把功夫用在老老实实抓好条令条例的落实上。一是依据内务制度，建立正规的生活秩序、工作秩序、训练秩序、战备秩序，通过“教、养、练、查”四个环节（即：进行条令条例和规章制度教育；抓日常养成；抓实践磨练；抓检查总结），培养良好的作风纪律，使干部战士每时每刻都必须遵循日常的行为规章，明确各级的岗位职责，按职尽责；切实按照条令条例和训练大纲进行教育训练；严格执行各种执勤条令、战备制度和上级的命令指示。二是要十分重视经常性管理工作作用的发挥。首先要正确处理好突击抓与经常抓的关系，针对一个时期部队管理工作中存在的倾向性问题，集中进行纪律作风整顿是必要的。但这种集中抓不能代替经常性管理。诸如部队作风纪律的培养、军人良好素质的养成，都不是一日之功，不是靠一两次突击抓出来的，靠的是平时的管理。因此，要把主要精力放在经常性管理工作上，按经常性管理八项原则，抓好管理措施的落实。其次要正确处理好抓任务与抓管理的关系。经常性管理工作与执勤训练为中心的各项任务的完成有着密不可分的联系。离开了有效的管理，任何任务都难以完成，离开了担负的任务，管理也失去了意义。因此，抓管理与抓任务要紧密结合，不能偏废。再次是要以勤奋、细致、扎实的作风，随时随地进行大量、具体、广泛的管理活动。管理工作无所不包，无所不有，这就要求带兵人员必须具备勤奋、细致、扎实的作风，管理才会有成效。所谓勤奋，即：脑要勤想，对当前部队中出现的新情况多思考，从深层次寻找问题的原因、解决问题的对策；腿要勤走，善于捕捉队伍中官兵们的举止行为，观察新情况；嘴要勤说，对发现的情况和问题，要及时开展教育。所谓细致，即组织和实施经常性管理要大处着眼、小处着手，严密周到，要结合本部队实际，结合每一时期部队任务特点，寻找规律，开展行之有效的管理工作。所谓扎实，即在管理中要说实话、办实事，扎扎实实抓落实，不隐瞒问题，勇于揭短、揭丑，要防止管理中的形式主义。三是要以江泽民同志“五句话”为指针和中央军委一系列部队管理文件精神为依据，在部队中广泛、深入、持久地开展“双争”活动。要充分发挥典型效应作用，善于捕捉部队中出现的闪光点，大力弘扬部队中涌现出来的感人事迹，用当代军人先进事迹来熏陶官兵们的思想，陶冶官兵们的情操，增强官兵们反腐防变能力，经受住市场经济这一社会大环境强烈冲击的考验，最大限度地把部队官兵献身消防事业的热情激发出来。

六、坚持以人为本。部队管理涉及的诸多要素中，人是核心要素。离开了人的作用，无论多么完美的组织体制，多么详尽的规章制度，都不过是一个空壳，一种形式，不可能发挥作用。邓小平同志指出：“所谓管理得好，主要是做好人的工作。”所以只有抓住人这个决定性因素，坚持以人为本，才能抓住部队管理教育的真谛。一要帮助官兵立志、立行、立身。立志方面，要对部队官兵进行理想，社会主义和革命传统教育，使他们坚定政治信念，树立起“为民”之志。立行方面，要切实用条令条例和规章制度规范官兵行为，使部队官兵“兵有兵样”。同时要增强官兵辨别是非、美丑、良莠的能力，使他们知道怎样当兵，如何做人。立身方面，要营造部队良好的育才环境，加大“两用”人才的培养力度，培养官兵“一技之长”，使官兵在部队感到有干头、有奔头、有学头。二要强化“两心”。新形势下的部队队伍管理，关键看有没有强烈的事业心和责任心。只要官兵的“两心”增强了，就会从心底里对部队建设尤其是管理教育工作的的热心和关心，就会认真履行职责，工作到位，管理教育中的难题就会迎刃而解。三要提高素质。部队管理教育工作出现的“四不管”现象，归根到底还是人员素质的问题。特别是当前管理教育工作出现的理性化、柔性化、艺术化的今天，管理教育者更要提高自身素质，不断提升自身的管理教育能力。具体来讲，就是要提高“两个能力”，即把握政策的能力、协调沟通的能力。树立“两个形象”，即公道正派的形象、率先垂范的形象。同时要采取岗位培训、交流等办法在实践中提高管理者的素质。

七、完善干部管理机制，提高基层干部管理教育素质 加强部队管理教育工作，必须提高基层干部的管理教育素质。笔者认为，提高基层管理干部素质应健全和完善“五个机制”：

1、稳定机制。稳定是提高基层干部素质的前提，不稳定就无法积累经验，就必然“年年培训年年新”。稳定问题一靠教育，二靠政策。相比之下，真正管根本的、管长远的还是政策，因而应在搞好思想教育的前提下，在政策制度改革上下工夫。可以考虑基层军政主官应稳定3?5年，一般情况下不到3年不得调动、提升。任职5年左右，成绩突出的，可越级提升，直接提为正营职大队长或教导员，让“稳定者”不吃亏。另外也可以借鉴地方做法，给基层政治干部评定相应职称，以稳定基层政治干部队伍。

2、培训机制。根据缝晋必训的原则，建立学历培训、短期轮训、岗前培训、随机培训等多种方式的培训体系，以“立足现实，着眼未来，打牢基础、突出专业”为指导思想，本着“缺什么，补什么”，“要什么，学什么”的原则，采取形象教学、现场教学和走出去请进来相结合的培训方式，提高基层干部的管理教育能力。

3、保障机制。基层干部既不管“钱”，又不管“物”，工作条件比较差，支队、大队应尽量想办法为他们排忧解难，创造良好的学习、工作环境。可以从业务经费和生产经费中拿出一部分资金作为基层干部学习经费、管理奖励经费、教育活动经费，保障基层管理教育工作的开展。

4、监督机制。监督是对基层干部政治上的爱护。支队党委要在加强教育，正确引导，实施监督的基础上，建立和完善基层干部考评制度，定期对基层干部的管理教育工作和军政素质进行考核评定，并将考核结果装入档案，作为奖惩和任免依据。

5、激励竞争机制。首先，要解放思想，克服陈腐落后的用人观念。各级领导一定要站在历史的、战略的、全局的高度来认真对待选人用人问题，真正从党性出发，从改革需要和部队长远建设出发，以满腔热情，对党对人民高度负责的精神，下决心抓好消防部队的“人才”工程，为人才脱颖而出奠定良好的思想基础。其次，要制定具体的政策措施。在建立竞争激励机制中，要紧紧抓住“择优”这个关键，贯彻“公正、平等、竞争”的原则，对各类人员制定相应的职责和德、才、勤、绩评价体系，定期不定期地组织测评，并将测评结果作为奖惩、晋职、任用、学技术、入党、推荐考学的重要依据，优者上，庸者下，使大多数人都能靠自己勤奋的工作、优秀的表现、实在的成绩来实现个人的奋斗目标，从而进一步建立起一支适应现代化消防事业的精干、高效、廉洁的人才队伍。这既能与“当兵尽义务”的基本前提相吻合，又能满足官兵实现自我价值的心理需求。

八、采用高新技术，提高部队管理质量 高新技术目前在队伍管理上应用有车辆GPS定位、视频会议、IC卡管理等，效果明显，营区应用上，对于一日生活制度落实也能起到有力的监控作用，因此网络化管理从人才储备到实践应用，都应大力加强，走科技之路，向科技要战斗力。

第三篇：浅谈新体制下消防救援队伍管理教育工作

浅谈新体制下消防救援队伍管理教育工作

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2018年11月9日，习近平总书记亲自为国家综合性消防救援队伍授旗并致训词，明确坚持纪律部队建设标准，弘扬光荣传统和优良作风，严格教育、严格训练、严格管理、严格要求，服从命令、听从指挥，集中统一、步调一致，用铁的纪律打造铁的队伍。这句话饱含了习总书记对消防救援队伍的深情厚爱和期望重托，凝聚了总书记对消防救援队伍的高度重视和高度信赖，这标志着一支全新的人民队伍将举旗定向、踏上征程。根据总书记训词要求，消防救援队伍改革转隶后将实行准现役、准军事化的“两严两准”管理模式。就如何适应新体制加强队伍管理教育，提升战斗力，确保安全稳定，是消防救援队伍当前面临的一项重大课题。结合前期实地调研，着重从以下三个方面进行探讨。

一、新体制下消防救援队伍管理教育存在的问题

（一）面临着基层消防救援队站主官年龄偏大的问题。就当前中卫支队基层队站干部情况来讲，基层队站主官任职时间较长，年龄普遍偏大，且身体伤病现象较多，在九项应用体能科目要求较高的情况下，达标存在一定的困难。俗话说“打铁还需自身硬”，由于自身技能素质弱不能达标，造成部分人员管理中思想上存在为难情绪，无法放开手脚大胆管理，被管理者也存在面服心不服的情况，导致在管理工作中存在不顺畅不和谐的现象。

（二）面临着基层消防救援队站新编制下人数较少问题。目前，新编制已经落实，按照“全灾种、大应急”任务需求，消防救援队伍承担的应急救援任务更加繁重，但是新编制人数相对较少，工作任务量较大，人员存在超负荷工作现象。当前基层队站中政府专职队员占有一定数量比例，体制内消防员和体制外消防员混编管理，由于工作任务、训练量、薪资待遇等多方面原因，造成政府专职队员变动频繁，也给基层管理工作造成一定压力。转制后紧张的生活节奏、高强度的训练量、繁重的灭火救援任务以及各种节假日的前置备勤对他们的心理和身体造成了很大的压力，这种环境下部分人员选择退出队伍步入社会，消防救援队伍的战斗力也因人才流失严重而降低。

（三）面临着骨干人才短缺人员思想活跃的问题。目前，消防救援队伍由“单灾种”转变为“全灾种、大应急”承担的任务更广，对消防救援人员的能力素质要求更高、专业更强，但是现状总是不尽人意，当前基层队站无论干部还是消防员，普遍存在心浮气躁现象，不能真正静下来认真学习理论知识，刻苦训练业务技能，导致专业人才紧缺，骨干力量短缺，严重制约着桥梁纽带作用的发挥。现如今消防员的招录都为本地人员，入队前接触面广，社会经历复杂，文化程度较高，年龄普遍较大，思维超前，思想活跃，入队后有身在曹营心在汉的思想。且工作地点离家较近，容易出现人员思想摸不透、平时掌握不及时、跟踪问效不到位现象，也给日常管理工作带来极大的困扰。

（四）面临着基层队站内部人员混编管理方法创新的问题。作为整体平移、集体划转的单位，消防救援队伍具有人员结构多样、思想多变、性质特殊、要求严格的鲜明特点，队伍时刻处于24小时全天候、全时段战备执勤，闻令而动的高度紧张状态，加之体制内消防员与政府专职队员混编现象，在日常的管理中，体制内人员与专职队员在日常休息上不统一，专职队员与体制内人员在工资及福利待遇上差别大，导致管理不一致，这将对管理者方法创新提出了更高、更严的要求。

二、新体制下消防救援队伍管理呈现的特点及原因

（一）工作缺乏热情，积极性不高。转制后消防救援队伍作为应急救援“主力军”和“国家队”，应时刻处于应急作战状态，随时面临血与火、生与死的严峻考验，将肩负的任务更艰巨、责任更重大、使命更光荣。但是在当前队伍中，部分指战员工作缺乏激情，积极性不高，责任性不强，存在得过且过的思想。例如入队时间较长、资历较老的中队干部和在中队岗位时间较长的干部，虽工作经验丰富，但缺乏工作热情；而在中队副职岗位上的年轻干部，则认为自己目前没有较大责任，只负责完成个人手头工作，存在问题由主官负责，成绩由主官包揽的消极思想，在工作上普遍缺乏积极性和进取心。

（二）心里压力过大，得不到有效缓解。消防作为一个高压力、高风险的职业，不可避免的给基层指战员带来了巨大的心理负担。一是随着现代化发展水平的不断加快，各类建筑结构越来越复杂，尤其是化学危化品事故危险性高，处置难度大，稍有不慎就会造成人员伤亡，给救援人员带来了巨大的心理压力。二是转制后的消防救援队伍将实行“两严两准”的准现役、准军事化的管理模式，上级机关通过各种方式暗访督导检查多，通报批评多，给基层管理者带来一定的心理压力。三是安全工作压力大，日常管理中，在“人、车、酒、网、电、密”等方面，一旦发生安全事故，就会出现一票否决制，全年工作等于“零”，给管理者思想和心理造成相当大的压力。

（三）能力素质欠缺，本领恐慌意识不强。长期以来，消防救援队伍基本实行“单灾种”型应急管理模式。改革转隶后，消防救援队伍作为应急救援的“国家队、主力军”，不仅要参与火灾、水灾、风灾、地震、山体滑坡等各种应急灾害救援处置任务，更要参与各行业安全生产事故、危化品事故、公共卫生等事件的处置，这就要求我们必须加快适应由单一灾种处置向全灾种处置的转变速度。目前，从基层消防救援队伍现状来看，要想真正做到专业化还存在知识欠缺，能力素质较低的问题。同时仍有不少同志将打造“主力军、国家队”停留在“口号表态”上，短时间内还难以适应新形势、新任务所带来的新挑战、新要求。

三、新体制下消防救援队伍管理教育几点建议

（一）加强干部人才培养力度建立选拔任用机制。从总队到支队应建立基层专业技能干部人才库，建立健全专业技能培训制度，本着立足岗位和“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，通过开展专业知识集中培训，采取走出去、请进来的培训方法，聘请专家授课，推荐到先进总队开展交流学习，全面提升基层干部专业素质、业务技能、管理能力。应建立完善干部选拔任用机制，在干部的提升晋职晋衔上按照基层干部优先于机关干部选拔，人才库干部重点考虑的原则，激发基层干部干事创业的积极性和工作热情。

（二）加强政府专职队员招收补充执勤力量。消防救援队伍受新体制限制，人员编制较少，执勤力量严重不足。通过提请政府大量招收政府专职队员，补充执勤实力，应当扩建政府专职消防救援站，将体制内人员与专职队员分开管理化解矛盾，同时加强专业人才体系培养，组织开展专业技能培训，全面提升队伍综合能力素质。更要不断提高政府专职队员福利待遇，享有与体制内消防救援人员同等优抚优待政策，共享疗养、休假等暖心福利，让他们感受到这个队伍的温暖，全面提升政府专职队员干事创业精神。

（三）加强指战员心理干预增强心理承受能力。因当前社会经济的快速发展，诱惑冲击着指战员的人生价值观，造成消防救援队伍指战员在面对责任使命、竭诚奉献、生死考验时徘徊不定。造成个别些指战员看轻奉献精神，甚至注重自我私欲。由于消防救援队伍指战员生活长时间处在高压状态，因此加强指战员的心理训练，不断提升全体队员的抗压能力，对于提升队伍战斗力有着积极的促进作用。

（四）加强指战员专业培训提升综合救援能力素质。由于消防救援工作所需要的人才是掌握各类知识和技能的复合型的人才，所以消防救援队伍内部人才培训工作就变得尤为重要。消防救援队伍应该建立合理的培训制度，每年都应有完善的人才培训计划，达到人人有专业，人人有特长，提升专业认同感。在注重管理工作人才队伍合理的基础上，从年龄、技能等各个方面来考虑消防救援人才队伍的建设工作。但当前的培训内容转化为实践的转化率较低，因此应开展全员培训，提高整体素质。充分利用视频远程培训、优秀指战员轮训等方式，开展全员培训，使消防救援人员系统的掌握消防救援知识，提高全员业务知识和实践操作水平，全面提升指战员能力素质。

（五）加强基层指战员帮扶力度解决实际困难。基层指战员24小时全天在岗在位，相比较而言，机关执行单位则一天8小时工作制，在两种工作人员待遇相同的情况下，甚至基层待遇低于大队、机关干部时，他们在心理上产生不公平情绪也在所难免。只有提高基层指战员的福利待遇，给予适当的补贴，使他们劳动付出与所得回报成正比，加强基层指战员的帮扶力度，真正做到关心基层指战员，了解他们生活、家庭中存在的困难，尽力帮助他们解决实际困难，适当延长基层干部休假时间，并合理运用疗养、旅游等方式降低心理压力，才能使情绪得以释放和缓解，让他们没有后顾之忧，大胆细心投入到日常管理训练工作当中。

第四篇：浅谈如何做好部队管理教育工作

浅谈如何做好部队管理教育工作

消防部队担负着防火、灭火、抢险救援等任务，保持部队高昂的战斗力，才能打胜仗。近年来，随着新势的不断发展变化和兵役制度的改革，部队管理出现许多新的情况，新的问题，对提高战斗能力产生极大影响，加强部队的管理教育工作，全面加强部队正规化建设，是摆在当前部队管理教育中的一件大事，必须抓紧抓好。

一、当前部队管理教育存在的问题。

1、管理工作时紧时松，效果时好时差。个别基层单位抓部队管理象在拉橡皮筋，在上级强调或要求时，就把部队管理教育工作摆到议事日程，抓住不放，上级不要求，不强调时，就把管理工作放在边，或者就放松管理，长此以住，一些官兵摸清了部队管理的规律，钻管理的空子，使部队出现这样或那样的问题。如不假外出，逾假不归、作风散漫等。

2、部队管理基础不牢固，管理成效不明显。部队的管理工作贵在经常，也难在经常，管理的规律性是在平时管理教育的实践中总结摸索出来的，但有些单位的领导对部队管理不是靠平时打牢固基础，而是突击抓。出了事就抓一阵子，不出事就放松下来。“头痛医头，脚痛医脚”，有些单位抓部队管理，作风不实，图的是形式，上级检查突然检查出毛病时，就抓紧一阵，时间一长，干起别的工作来，又放到一边，致使部队管理松懈、纪律松弛、作风松散。严重影响部队的战斗力。就如彻房子，地基不牢固，搞的再好，也会出问题。再说，突击抓，对一些平时懒散的战士来说，肯定受不了，有时可能造成官兵矛盾，部队管理的效果不会太明显。

3、管理工作没有真正被重视，没有长期抓的思想。有些单位领导口头上说的对部队管理抓的紧，抓的实，可部队还是不断出事，领导批评他们，还感到委屈。实际上，出事就说明管理教育工作没有抓好，至少说没有抓到位。

二、存在的原因：

1、对管理工作的措施落实不到位，“经常抓，抓经常”认识不清，意识不强。机关指挥基层，基层处在执勤备战的最前线，如果抓部队管理的作风不实，势必影响到部队管理的能力。我们支队基层中队大部分处于繁华地段，官兵容易受外界影响。一些领导干部和老士官存在一些松懈的思想，认为消防部队与地方接触多，没有必要象正规部队那样要求严格，只要不出事就行，得过且过，有的单位把“教育整顿”当作能医百病的灵丹妙药，部队没发生问题，就把管理工作高高挂起，一旦发生了问题，就来一次教育整顿，希望一蹴而就，立竿见影，致使管理工作缺乏自觉性和经常性。

2、部分干部的管理素质跟不上部队建设发展的要求，直接影响着管理工作的实效。当前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的问题仍未得到有效解决。有些基层干部，没有把心思用在部队常性管理工作上，而是考虑个人问题多，关心部队建设少，缺乏事业心和责任感。把不发生问题当做唯一目标，该管的不管，该抓的不抓，只求过得去，不求过得硬，得过且过，满足于把条令和制度贴在墙上，喊在嘴上。有的作风不深入，工作不具体，管理不经常，不愿意接触下属，高高在上，不发生问题不做工作，不找上门来，不去过问，成了身在兵中不知兵的“离兵”干部。有些刚毕业的基层年轻干部，缺乏管理部队实践经验，不会做思想工作，遇到问题，不知该如何处理，常常管不到点子上去，对待犯了错误的同志，靠感情管理，对自己感情好的不去批评，对跟自己作对的严厉批评。有的以“罚”代管，动辄处分或变相体罚，以震慑“头兵”；有的还想一些歪点子专门整人。

3、学习贯彻条令不坚决，不彻底。学习条令条例的目的就是运用条例条令来规范官兵的行为，来塑造部队的形象，但在现实的部队管理中，不执行条令条例，不按照条令条例办事，超越条令条例办事的现象在一些地方，单位还时常存在。有些单位在条令条例的学习上搞一阵风，在上级部署和检查时，突击学，突击考或者只看考试成绩，不管学习的实际效果，使之流于形式；有的单位不善于把贯彻落实条令同抓部队管理统一起来，不能把条令的具体要求渗透到管理工作中去，致使管理工作随意性大，标准不高。为提高部队管理教育工作水平，保障部队安全稳定，结合近年来的工作经验，通过调研，就如何做好部队管理教育工作浅谈一下自己的看法。

一、解放思想，与时俱进，实现管理教育“两个转变”

随着社会的变革和发展，人们的思想观念、价值取向、行为方式等产生着深刻的变化，部队内部规范统一与个性自由、艰苦奋斗与奢侈娇逸、集体利益与个人利益的思潮交锋日趋激烈，在此新形势下部队求发展、管理上台阶、秩序走正规，就要在大力继承和发挥管理教育优良传统的基础上，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，更新管理思想、开拓管理思路、创新管理方法，做好“两个转变”。

一是要实现由“管住人”向“育好人”的思想转变。当前部队管理中有一种倾向，为避免外界不良环境的影响，片面强调“把人管住”，局限于将官兵封闭在营区内，简单地切断内外联系。这种管理方式不可能产生长远的效果。“治标须治本，管人要管心”，要真正解决把人管住的问题，关键是要以“育”为责，切实提高人的素质。干部作为部队的管理教育者，教育上要不断改进教育方法，丰富教育内容和形式，狠刹各种歪风邪气，把正气树立起来，营造一个和谐、纯洁、有序的内部人际环境，要将培养战士成才当作一种责任，抓好战士科学文化知识的学习，加强警营文化建设，丰富官兵业余文化生活，提供两用人才培养途径，让战士获取更多的知识营养，增强战士辨别是非的能力，在部队内部建立一个积极健康、奋发向上的育人环境。

二是要实现由“经验管理”向“知识管理”的方法转变。随着社会的发展和变革，部队管理工作遇到一些以前没有遇到的新问题和新情况，一些管理经验和方法，已不能适应形势和任务的需要，必须将先进的现代科技理论和手段应用到部队管理中，实现由“经验管理”向“知识管理”的转变。要突出干部自身带兵素质的培养，着力提高知兵能力、发现和分析问题的能力、说服教育的能力，大兴学习之风，牢固树立学习就是工作、学习才有素质、学习才能履行职责的观念，深入学习现代科技和管理知识以及政治、经济、法律、心理学等知识，并在实践中大胆运用，以学习促进、提升政治责任感和事业进取心，提高解决各类新情况、新问题的工作能力，增强管理教育工作的原则性、系统性、科学性、预见性和创造性，有效地加强部队管理，预防问题和处置问题，提高管理实效。

二、依法管理，用条令条例和规章制度来规范部队管理工作

条令条例是建军以来工作经验的总结，是所有行动的指南，是部队建设和管理的根本依据，部队的一切行动都必须依据条令条例来开展。今后一段时期部队正规化建设将成为全国、全省消防部队建设的主线，部队的各项工作都要服从于正规化建设这个大局，队伍管理教育和安全工作更不能例外。这就要求我们在部队工作和生活中，必须准确依照条令条例，积极运用条令来管理，认真对照条令来检查，对照条令条例和《河南省消防部队正规化建设细则》，从部队一日生活制度、集合站队、请销假、查铺查哨、留营住宿、卫生及警容风纪检查、点名、车场日等基础性工作做起，一点一滴、潜移默化、日积月累，建立起规范的执勤、训练、工作和生活秩序，使部队建设再上一个新台阶。依法治军、条令治军，这是部队建设客观规律的必然要求。用法需知法，知法先学法。在学习上，干部要带头学好、弄懂、理解条令，并组织好战士学习条令条例；管理上要依据条令条例实施管理，督促好部属按照条令的规范履行好自己的职责，把官兵的思想统一到认真贯彻落实条令条例上来，把一切管理活动置于条令条例的规范之下，一切以条令条例为准绳，一切以条令条例为依据。另外干部还必须会运用条令组织检查工作，要积极做好“五勤”工作：一是要眼勤，要仔细查看营区所有人员和角落，不放过任何影响条令落实的细小问题。二是要嘴勤，就是纠正问题的话要常讲，日常督促的话要常说，不要怕麻烦，不要怕得罪人。三是要手勤，就是对检查中发现的问题要及时纠正，属于没做到的就要勤动手去抓，属于不会做的要手把手去教。四是要腿勤，就是要在营区管理范围内经常走一走、转一转，无论工作、训练还是休息，都要坚持走到位、查到位，以便发现问题，防止出现管理空挡。五是要脑勤，要把部队方方面面的情况装进脑子里，经常想一想还有没有什么薄弱环节；对查出的问题要认真动脑分析，弄清原因，找到解决的办法。只要我们干部能够认真按照这五点要求来进行管理，切实加强工作事业心和责任感，部队就一定能够管好，正规化建设水平就一定能够显著提高。

三、发挥“两个经常”作用，突出三个工作重点

“两个经常性工作”，是部队的优良传统，也是新时期做好管理教育工作行之有效的成功经验。我们要充分发挥经常性管理工作和经常性思想工作的作用，做到“两个经常”相结合，管理中有思想教育，实现教育中有管理，进一步抓好部队管理，培养出合格的军人，巩固和提高部队战斗力。

一是突出24小时全天候管理。当前部队管理存在着重正课时间、轻业余时间的现象，实际上部队在对正课时间的安排都有周密计划，有组织、有分工、有措施，但对业余时间却普遍重视不够，无组织、无安排，这为自控力较差的战士提供了犯错误的机会。“两个经常”的内涵是注重经常，部队工作可以有八小时的安排，但部队的管理教育却必须是全时制、全天候的，决不应存在“八小时之外”的问题。管理教育要全方位、全过程、全员额，持之以恒，不能时紧时松、时宽时严、时管时不管。

二是突出“重点人”管理，着力解决“对重点人帮教、控制、防范不得力”的问题。一个时期、一个阶段、一个任务都会出现一些问题人物。对于重点人，带兵干部一定要做到心中有数，问题原因清楚，分工包干到位，帮教计划落实，应急措施得力，认真做好重点人的帮教转化工作，及时解决已经表现出来或潜伏的问题，将事故消灭在萌芽状态。同时，对一些工作性质特殊的零散人员如司务长、炊事员、行政车辆驾驶员以及分散居住的其他人员也必须时时刻刻纳入管理之中，他们“去那里、在干什么、什么时候归队”都必须明确掌握。

三是突出车辆安全管理。消防部队车辆多，每天火警不断，出车频繁。纵观消防部队各类安全事故，多集中于车辆事故当中。去年以来，总队以及支队队相继出台了一系列车辆管理制度，对车辆派遣、干部用车带车、车辆维护保养、车辆停放封存等情况做了明确规定，有效预防了车辆事故的发生。各级领导干部一定要从思想上高度重视，坚决贯彻落实驾驶员安全行车教育和车辆安全管理各项规章制度，真正将车辆管住、管牢，杜绝车辆事故发生。

第五篇：从严治警,倾心为民——开展队伍教育整顿学习体会

从严治警，倾心为民——开展队伍教育整顿学习体会

按照市局党委的部署，分局党委最近组织全分局民警进行一次队伍教育整顿活动，以“三个代表”重要思想为主线，认真学习党的十六届四中全会精神和《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》，切实贯彻公安部的第二十次、自治区第十一次公安工作会议精神，落实执行好《人民警察法》和《人民警察条例》，通过学习和结合分析总结分局当前的工作和队伍现状，特别是近期分局民警连续发生违法违纪行为现象，分局党委认为我们分局存在问题突出在几个方面：一是抓队伍思想政治建设、教育方面还做得不够好，有个别领导只埋头抓业务，忽视队伍的思政教育，有针对性细致工作还做得不到位，特别对个别问题民警的思想政治教育工作抓的不紧；二是业务指导和行政管理还存在这样那样的不足之处；三是抓法规制度规范民警行为，日常监督和突击抽查执行情况不力，四是发现问题迅速上升为理性思考，采取相应的应对措施也还不及时……等等。分局党委还要求分局全体干警要从问题民警和违法事例中汲取经验教训，人人做到自警自省自励，切实提高自身的思想政治素质和业务工作水平，与此同时还要对整分局的队伍教育管理工作常抓不懈。经过认真学习领会，我觉得市局、分局组织这次开展队伍教育整顿活动是非常及时的，也是具有十分重要的意义的，使存在的不良风气甚至违纪违法现象受到遏制，也使我们广大民警得到进一步教育提高。我的学习体会具体几点： 第一，坚持理论联系实际，把理论学习和工作实际紧密结合起来，做到学有成效。毫无疑问，理论学习特别是领会“三个代表”重要思想、党的十六届四中全会、部、厅公安工作会议精神以及各种法规条例，能有效在思想上增强政治素养、政治觉悟和政治警觉性；如果把学习和实际工作联系起来，就能用理论制度指导、规范自己工作，在实践中进一步提升个人的整体政治素质和执法能力，才能把这次教育整顿活动落到实处，使学习实实在在地、真正地做到入耳、入心、入脑，增强自身免疫力，为公安工作打下坚实的基础，免除或杜绝出现各种违法、违纪现象的发生，从而达到部厅政治建警的目的，努力做党和政府良好形象的代表、做群众工作的能手，做打击犯罪、维护治安的坚强卫士，要坚持依法从严治警，从最基本的行为准则抓起，积极推进公安队伍正规化建设，全面提升公安工作的水平和公安队伍的战斗力。要从体制、机制上推进重心下放、警力下沉、警务前移，抓好基层，打牢基础，夯实公安工作的根基。

第二，把理论学习和业务学习有机结合起来，有效提高整体执法水平。借教育整顿之机，以“三个代表”重要思想、中央关于加强党的执政能力决定以及部厅公安工作会议精神的等有关政策性要求检查自己在业务工作，总结优点，找出差距，切实在提高思想素质的同时，把业务素质、业务水平提高一个档次，坚持严格、公正、文明执法。从最大限度上把业务上那些与“三个代表”重要思想不相适应的，与形势、经济社会实际和发展要求不适应的，特别是在执法中有偏差，影响公安机关形象的思想和现象。所以，我深有感触，分局党委把开展了各种形式的执法及业务知识的学习作为这次整顿教育中一个重点内容，这对于理顺我们工作各个环节业务、提高执法水平，防止执法中的违法、违纪的出现具有深刻涵义的。

第三，把理论学习和培养职业道德的培养联系起来，端正警容警德，树立起良好的人民警察职业道德规范。分局党委明确这次教育整顿的目标和任务是：为了切实解决队伍中存在的突出问题，要求坚持把教育整顿与职业道德培养结合起来，正本清源，树立和展现良好的职业道德风范，实现公安部提出的队伍正规化建设目标。职业道德规范问题说到底就是对人民群众的态度问题，只有把学习和培养职业道德联系起来，我们才能做好内强素质，外树形象这篇文章。在确立“为人民服务”宗旨的前提下，强调执法为民，服务于民，使广大民警进一步增强民警的全局观念、群众观念和法制观念，坚决维护人民群众的合法权益，坚决维护社会稳定。要带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作，进一步提高新形势下做群众工作的能力和水平，竭尽全力地帮助人民群众解决生产、生活中的实际问题和困难，争取使队伍的组织纪律性、执法规范性和工作作风有明显的根本性的转变，无愧于“人民警察”的光荣称号。

第四，把理论学习和政策法规条例理解结合起来，加深领会有关法规条例，从而提高自己执行的自觉性。按分局党委的布置，本次队伍教育整顿的又一学习重点在于政策法规条例的学习理解上，这是非常及时和正确的。以往我们有些同志或在生活或在业务或在执法上之所以栽了跟头甚至堕落，究其根本原因，也就在于其政治素质不高和没有很好理解执行人民警察相关的政策法规条例之故。前车之鉴和通过重温《人民警察法》、《人民警察条例》和部颁“五条禁令”，结合学习党的十六届四中全会精神、《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》以及部厅公安工作会议精神等一系列文件，使我进一步震动和警醒，认识了理解贯彻政策法规条例，就必须从“严”字入手，要做到“五个严”，即：一要真严，严得较劲；二要齐严，严得一致；三要会严，严得到位；四要细严，严得具体；五要常严，严得一贯。作为自己也要意识到必须自觉地、不折不扣地以党和国家政策法规条例规范约束在自己的一切行为的极端重要性，努力避免、杜绝各种各样的违纪违法现象发生，让警钟在自己头脑中长鸣。

第五，把理论学习和认真细致剖析自己结合起来，使自己在一个新的层次得到新的提高。在学习整顿活动中，我在学习的同时，也对自己认真做了一次较深的剖析，虽然目前自己已是一名退二线的普通警察，但同也是一个曾在基层单位的担任过领导、并有着较长工作经验的老同志，当然也应该更严格要求自己，率先垂范，做好一个老兵表率作用。要以自己实实在在的行动做到“八个带头”：带头以身作则，为人表率；带头严守纪律，确保政令、警令畅通；带头解放思想，开拓创新；带头求真务实，真抓实干；带头严格执行民主集中制，配合现职领导的工作；带头严格执法，秉公办事；带头严格遵守党风廉政建设的各项规定；带头加强学习，苦练内功。作为本人，经常以各种有关条例制度规定检查自己，以更好地规范约束自己的言行举止；作为我所在过分局的几个部门，由于班子团结，严格管理，作风严谨，办事程序化、规范化，有着良好的形式多样的互帮互学共同提高的风气，可以说所办案执法基本无差错，没有重大违法、违纪的行为出现，取得不少实绩，受到过市局、分局的表彰。

通过这次教育整顿，我也认真分析自己在思想工作业务方面存在的问题，主要在：其一是对理论学习重视不足的糊涂观念，导致学习主动性、积极性、系统性不足，一方面以为自己是一个老警，实践经验丰富，有着较好的政治警觉性和敏感性，另一方面则认为自己退二线了，不再担任领导职务了，学与不学问题不大；其二是放松对业务方面的学习提高，有倚老卖老的后退思想拉开了与形势发展的差距；其三是有时对自己在工作中的小失误不敢“亮丑”“揭短”，正视错误缺点；有时发现有个别民警有错误行为，也不去批评教育，不闻不问，有了一些建设性的意见或新建议，不主动向上级和领导反映……诸如此类等等，这些都是有待通过学习教育整顿，在自己今后的学习工作中加以认真去解决克服的。

总之，在分局党委组织的队伍教育整顿学习活动中，我是积极参加，主动学习的，并且也获得一定的学习成效。特别是在学习中自己能够理论联系实际，实事求是，认真细致查找分析存在的问题，也找出、确定整改和解决的措施、办法。与此同时，也进一步的明确领会市局、分局决定开展本次活动的目的意义所在，这对加强我们队伍的教育，引导广大民警树立正确的世界观、人生观、价值观，使之牢固树立全心全意为人民服务的思想，培养民警爱岗敬业，无私奉献，艰苦奋斗，不怕牺牲，迅速提高民警的整体政治、思想素质、职业道德素养和文化修养。强化队伍的管理和监督，有效纠正部分民警宗旨意识淡薄，特权思想严重，法律意识不强等问题，和防止、遏制少数民警违纪违法案件的再度出现，都是非常及时和必要的。