小职了—掌心里的求职小秘书

第一篇：小职了—掌心里的求职小秘书

小职了—掌心里的求职小秘书

听说过小职了么？见证过她的神奇么？知道有她你会省多少事么？知道有她好工作都会被你揽入掌中么？找工作现在都用手机求职软件，知道小职了是求职掌中霸么？

小编一连提问了这么多问题，感觉还是不能尽兴，总觉得小职了名字虽然普通，但是作用非常强大。

拓宽求职渠道

小职了职位信息来源于各大招聘网站、报纸、人才市场、校园招聘等32个招聘渠道。这让那些不知道如何找工作的应届生，以及不知道去哪里找工作的求职者放松了不少。因为小职了就是那个统计招聘渠道信息的小秘书。

找不到工作，找不到好工作，找不到称心的工作。原因无非有三：一不知道去哪里找工作；二不知道哪里有好工作；三找工作渠道太少，自己喜欢的工作不知道在哪里发布招聘信息。有了小职了，不止职位信息全面，而且笼络各个招聘渠道，不漏任何有价值的招聘信息。

初步辨别招聘信息的真假

现在无论是招聘网站还是现场招聘，包括报纸招聘都会有职位信息重复出现，过期依然挂在招聘位置的现象。小职了虽然采集32个招聘渠道的招聘信息，但是采集过来首先进行的一项工作就是职位去重，职位选新。将重复的招聘信息去掉，只留一条确保求职者能阅读到同时又不会重复阅读。职位选新是指只显示最新的招聘信息，那些长期不更新或者停止更新的招聘信息自动视为过期信息，防止求职者看到过期信息联系之后对方说不招聘了，浪费时间。

求职小秘书随时等待召唤

招聘信息每天都有很多，单凭求职者自己筛选投递简历，首先找的过程很繁琐，很费时间；其次求职者也找不到那么全的招聘信息。而小职了采集32个招聘渠道的招聘信息，只要求职者确定好自己订阅的求职意向，小职了准保按点推送否和求职者要求的招聘信息。这是人工无法想象的工作量，但是小职了却能轻而易举的完成。

小编在使用小职了之后，刚开始没觉得这款软件有多实用，因为求职软件太多了，但是第二天第三天，小编就很自然的卸载了其他的求职软件，因为这个软件不仅含有其他软件没有的招聘信息，还能推送我喜欢的招聘信息给我，我每天只管看我预定的招聘信息即可，其余的与我无关，我可以放过了。

一般人雇不起秘书，更不用说在找工作的求职者了。但是小职了甘愿免费做每个求职者的小秘书，让每个求职者体验一把随身携带秘书的赶脚，掌心里的求职小秘书—小职了。

第二篇：掌心里的温暖作文（通用）

掌心里的温暖作文（通用11篇）

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的掌心里的温暖作文（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

掌心里的温暖作文1

亲情、友情、同学情、同事情，人与人之间有着太多种的情感，这其中有许多的朋友、亲人、同学给予我们的情感，包含着他们对我们的关爱和呵护。

亲人，是我们一生当中最亲近的人，与我们有着千丝万缕的关系，以及永远都无法割舍的亲情。因此，无论到何时何地，在何种情况下，自己的亲人都不会刻意地伤害我们，血浓于水的亲情注定我们一起生活，一起面对生活中的种种挫折与困难，一起给予对方关爱、呵护，使对方感受到亲情的温暖。

友情，是人生当中十分重要的情感，每个人都会有自己要好的朋友，时间久了，感情深了，自然而然就会产生友谊，两人之间就会产生这种轻妙的情感。

当我们与他人产生友谊时，我们都会不由自主的想去为对方排忧解难，一起享受生活，一起面对挫折，都会产生想保护对方的想法，这就是人与人之间的友情。当友谊越来越深厚时，我们就再也不会考虑自己的利益，会真心实意地为对方付出，会尽力地让对方感受到温暖的感受。

同学情，使人在青少年时代最看重的情感。人生的光阴中，有近二十年的时光都在教室中学习，同学之间的感情，自然就又多了一份。在枯燥气味的学习中，同学也便成为了人们的心灵寄托处，自己总会与同学说出自己的烦恼、忧愁，告诉对方自己的不快之处，或和同学一起面对各种难题，互帮互助，共同进步。

人一生当中，会有无数种感情陪伴在我们身边，这每一种情感，都会给与我们数不清的关怀与呵护，会让我们感受到温暖，感受到人与人之间感情的美好、温暖，并不只是人身体上的感受，更是我们心中的感受。

无数种美好的感情组成了我们多姿多彩的人生，掌心的温暖，使我们的人生更加炫丽。

掌心里的温暖作文2

有没有一个时刻，让你感觉到心里暖暖的，像有一股暖流流过心田，充满着安全感，让你感受到寒风中的温暖，严冬的春天，让你觉得是那么美好。那是在有人牵起我的手的时候，是他掌心的温度，让我感受到了温暖。

小时候，因为父母很忙，所以只好把我放在爷爷奶奶家。过马路的时候，爷爷总让我走在里侧，然后用他粗糙且宽厚的大手包住我的小手，攥得紧紧的，像是一松开，我就会逃跑一样，那手掌里有着我依赖的安全感，让我一种幸福，认为只要爷爷在身边，一切都是美好的。

随着我慢慢长大，也该上学了，于是我回到了父母身边，而妈妈就成了我的依靠。

长大后，我就喜欢跟着妈妈在厨房里看着她做菜，妈妈走到哪，我就跟到哪，有的时候妈妈会停下来抱着我，她用大手握住我的小手，细细端详。用手慢慢抚摸我的手背，母亲的手让我安心，在她身边，一切烦恼都没有了。那温暖，就像是温吞的母爱，让我永远都是长不大的孩子。

在这之后，我就离开了家到学校附近住宿，很少回家，朋友就成了我的亲人。

在校的日子，让我时常焦虑，不适应紧张起来的生活，与朋友的交往成了一个大难题，可幸运的是，我找到了我的朋友，她和我在路上走着，会突然跑到另一边，用右手牵起我的左手，对我说：“这样你就在我的右边，是我重要的朋友。”她的手使我感觉到了自己被重视，被别人需要。在我有烦心的时候，她会郑重其事的与我十指紧扣，严肃的对我说："别忘了我们的梦想。”是啊，那十指紧扣的手是朋友的贴心，也让我明白眼前的小情绪对于梦想来说太过于渺小了。

爷爷的手掌带给我安全，妈妈的手带给我的是安心和宁静，而朋友的手带给我的是贴心和帮助，虽然他们的手掌带我的感觉不是完全相同的，但却有一个共同的特点，那就是—温暖。

掌心的温暖到底是什么？恐怕没有人能对它有个准确的定义，但你一定会感觉到，而这对于我就是幸福的温度。我身边的人用羽翼对我细心呵护，让我在平静中成长，逐渐丰满羽翼，有一天，我也会用我的力量去保护那些为我心力憔悴的人。

有人说：“有的人用100℃的温度才能让幸福喷出耀眼的火花，有的人用30℃的温度就能浸泡出幸福的清香。”而我，那掌心带给我的温度就是足以让我沸腾起来，释放我的幸福。

掌心里的温暖作文3

每个人都受到过帮助。而且帮助是可以使人感受到温暖的。相信每个人都接受过老师的帮助，同学的帮助，亲人的帮助，朋友的帮助，或者是陌生人的帮助。而我这次就是受到了陌生人的帮助。

那件事虽然已经过去很久了，但记忆犹新。那件事发生在一次期中考试中。考试的前一天，数学老师叮嘱我们说：“明天数学考试画图题的量非常大，占分值也非常高，所以大家一定要记得带尺子，铅笔，橡皮。”虽然这句话已经在心中默念了几遍，但我生怕自己忘了。还把这件事记到了本子上。当天回到家就开始狂复习。当天复习到很晚，复习过后，倒在我的小床上就睡。因为很累所以睡得很沉，很沉。早上醒来一看表，晚了。离考试的时间只有十分钟。我换好衣服，洗了一把脸，领起书包。看了一眼凌乱不堪的桌子，随意抓了几个东西就往书包里塞。头发都没梳。就上学了。一出家门便飞奔起来，那速度比我在运动会上跑步还快。

到了学校，找到考场一看手表，还好没迟到。找到座位后，开始喘气。把书包里的东西倒在桌子上。一个个数可是数来数去才感觉到自己没带尺子。怎么找都没有，心想这下完了。我当时就像热锅上的蚂蚁——干着急！可能会有奇迹吧。闭上眼睛希望地上会奇迹般的出现一把尺子。可是结果却不是我所希望的那样。地板上光秃秃的，心里还在埋怨道昨天是谁值日啊打扫得那么干净。正在我为难时，有人拍了我一下。一看是一个小女孩。小女孩扎了一个小辫子，一双清澈的大眼睛。她问我：“你怎么了？”我把我的事情给她说了一遍，然后满脸期待的看着她。见她沉思了一下。我想，唉。肯定也没办法了。可是只见她把她那仅有的一把尺子给：“啪”的一声折断了。给了我一半，这是监考老师抱着卷子走进考场。我什么也没来得及说。接过传来的卷子便开始埋头做题了。等考完试。我扭过头向他说了谢谢一类的话语。虽然那些话非常简单，但是我的内心确是非常感激。女孩也说了不客气。带我准备把尺子还他的时候。他却又说了一句：“留作纪念吧。”然后她提着书包便走了。我望着他的身影渐渐消失在我的视线中。感到手心里的温暖。然后把那“温暖”放进了书包里。

这掌心的温暖是爱，我们也可以温暖他人。让世界感到温暖。人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。让我们传递温暖吧。

掌心里的温暖作文4

美好的事物总会牵动我们的心绪，而当初掌心的那份温暖更是让人怀念。

——题记

小时候的我有着一头帅气的短发，顽皮的性格更是让我成为了一个假小子。每天我都在上蹿下跳着，没有一刻是闲着的。这样调皮的性格自然免不了会有一些磕磕碰碰。

爸爸说，女孩子家不能有太多的伤。所以在家时，爸爸总会看着我，一旦有着受伤的趋势就及时用他的那双大手护住我。即使是在外面，爸爸也会紧紧牵住我的手。刚开始时，我感觉很不自在，总是会下意识地甩开那双手。可没得到多久的“解放”，我的手又会再次被爸爸牵住，渐渐地，我开始习惯被爸爸牵着，习惯他掌心的温度。这温度让我产生了一种安心的感觉。这份安心带着我无数次地穿过了马路；这份安心领着我走过了一段又一段崎岖不平的路。

长大后的我褪去儿时的青涩与莽撞，拥有了大人们的成熟与稳重。不知从何时起，我松开了那双一直给予我温暖的手。我开始独自迎接未来的.挑战。困难一次又一次地将我包围；挫折一次又一次地打击着我。没人知道，此时的我多么怀念那份掌心的温暖。

回想起来，早已记不清我有多少年不曾拉着那双手。那双手是否依旧宽大有力，总能及时抓住我的手？那双手是否依旧能给予我安心与力量，让我奋勇前进？那双手是否同我一样怀念着大手与小手之间充斥的温暖？

掌心的温度无论捂多久，终有一刻会消散尽净，我们一直都知道，不是吗？但是心里的那份温暖却会被永久地保存着，永久地珍藏在回忆的漏沙里.……

多么怀念那双手，多么怀念心里的那份温暖……

掌心里的温暖作文5

蓝宝石般的天空，趁着几近地平线的夕阳，洁白的云一层挨着一层，如同冬日的阳光。掌心温暖，心亦温暖。

窗外温暖的阳光透过天蓝色的窗帘，倾倒在床单上，不经意间营造出温馨。心里却不是如此，挂着点滴瓶，药顺着透明的管滴滴答答推移着世间，冰凉的药液让手背不禁隐隐作痛。妈妈走了过来，轻轻握住药管，似乎想以这种方式减轻我的疼痛。且看那双为我无尽操劳的手吧！修长的手指蜷成一个圈，怕动针头又不敢太过于靠近，使因洗洁精而裂的口子又再一次绽开了笑容。妈妈的手，凉了；药，暖了；心，化了……

掌心的温暖带着浓浓的爱直入我心，也让我要有所付出，有所回报……

夕阳西下，晚霞染红了半边天，有反射到江中，像一朵朵绽开的红莲。我和奶奶散完步过马路回家。突然，一辆摩托从我们身边像狂风一样扫去时，奶奶紧紧拉住我的手向后一退。奶奶的手心潮潮的，有很温和，也许是惊魂未定，手还有些颤，又将我的手向里握了一些。奶奶手上的皱纹那么多，那么深，如同后山坳里挖出的老树根。顿时，掌心的温暖向四周蔓延至全身，一股股暖流不禁涌向心头。

珍爱那为你担惊受怕握住你的掌心，奋起，让他们安心。

成功时握住手的真诚祝贺；失力时轻拍额头的默默支持；哭泣时抹去眼泪的点滴安慰……触碰的，正是那掌心的令我们常不在意的的经常被忽视的温暖！

掌心的温暖就在一瞬间触碰到了我们的掌心，我们的心。我希望，将我掌心这一点点的温暖，传递下去，让它留在每个人的心房，温暖人间……

掌心里的温暖作文6

太阳的温暖可以融化冰雪，迎来春天。

而掌心的温暖可以融化人心灵的积雪，迎来心灵的春天。

掌心的温度是温暖的，不热不冷，正是适宜心灵的温度。掌心的热力来自于人的内心，亲情、友情甚至是爱情，那些美好而真挚的感情都是热力的来源。用人心来温暖人心，心心相连，产生的温暖自然足以将心灵的积雪融化。

那些年，我经过了多少失败，有多少次，悲伤绝望的雪花落满我的心头。但一次次，那掌心的温暖都替我将积雪融化，还我心灵的春天。

那一次，是一个下午，天阴沉沉的，仿佛随时都可能降下一场大雨。教室外面，风在咆哮着。教室内却一片寂静，只有笔尖在卷子上划动的沙沙声。我不知为何，脑子像天一样阴沉沉的，什么都想不起来，抬笔欲写，却又连该写什么都不知。“叮铃铃”，平时悦耳的下课铃，这时却仿佛催命的催魂曲。我的心一紧，看了看桌上平铺的试卷，那为数不多的字迹安静的躺在卷面上……卷子被收走了，我愣在那，不知如何是好，心中是无限的悲哀和酸楚。眼泪在眼眶打转，随即顺着脸颊流向桌面。心头顿时仿佛落满了悲伤痛苦的雪花，变得寒冷。平时的好哥们走过来，问：“这是咋了？大老爷们哭啥呀？没考好是吧，别想了。走，出去透透气。”他拉着我来到教室外面，握紧我的手说：“下次一定加油！”那掌心的温暖一直向身体每一个部位扩散开来，顿时浑身暖暖的。虽然天还阴着，但这时，我却像晒到了久违的阳光。

手掌虽小，但却可以抚平心灵的创伤。掌心虽小，但掌心的温度却能融化人心灵深处的积雪，让心灵深处勃发出生机。

那一刻，我见识了这小小的掌心所散发出的热力，是那样的温暖，心头的积雪全部在这一刻消融。

这就是掌心的温度，掌心的温暖。

掌心里的温暖作文7

“暖”，一个多好的词！含笑去读，嘴角扬起，是有一股暖流有心底而生，轻轻吐出，一脸幸福。就像母亲的掌心，很暖。

“我又不是小孩子了，不要你总在同学面前送这送那！”我抬手，猛地打掉母亲手中的毛皮大衣。大衣是轻的，可落下去的一刻，却震得我脚底发麻。它落在了一摊不深的积水里，颜色被浸染得更深了。

深秋的晚，寂静又寒冷。

我搓搓掌心，将身体蜷成一团，使暖气丧失得慢一些。这样的夜晚，我竟忘了带衣服。教室昏暗的灯光旁，飞虫们正尽他们最大的努力靠近温暖。我环顾四周，希望有同学能借我一件衣服。

同桌轻碰我，带着嘲笑的目光对我说：“黄，你妈来了。”他还不忘补充一句，“又来送衣服，你真娇贵。”我顿时像噎住了似的，紧咬嘴唇，红着脸，一步步挪到门口。门前，站着母亲。

母亲正大口大口的喘着气，单薄的衣服裹着的身体颤抖着，胸脯上下起伏，似乎是奔跑了许久，匆忙而来。她略带苍白的脸挂满汗珠，却用关切的眼神望着我，想把温暖传递给我，给她的女儿。母亲怀里紧紧抱着一件大衣，说：“丫头，衣服没带，冻坏了吧！”然后想帮我披上去，而我却——

打掉了那件大衣。

那一刻，我只知道，母亲的做法，带给我的，不是快乐，而是羞辱，被同学嘲笑的羞辱。但那一刻，母亲却捡起湿了的大衣，脱下自己的，柔声说：“没关系，那件不是很暖，我的更好。”然后慢慢地，慢慢地，为我披上，到肩的时候，她轻轻撩起我的头发，掌心抚过我的肩，很暖。指尖与我僵硬的皮肤相触，不难感觉到，母亲的手已经布满老茧。她掌心的温度，似有股神奇的力量，让一颗长时间对爱麻木的心柔软起来，颈上的余温，到现在还在荡漾着。

我什么时候明白的“暖”与“爱”？花开花落，云卷云舒，我的母亲，多少次包容了我的无知？“暖”只有在用心读它时，才会微笑。

掌心里的温暖作文8

每个人的掌心温度都是不相同的：有的温暖，有的冰凉。而我的掌心温度却比别人的冰凉。

小时候，我的掌心也跟其他的孩子的掌心一样是温暖的，喜欢拽着妈妈的手到处乱跑，但身边总是没有爸爸的影子，因为他常年在深圳，极少回家。那时候，我最爱问的问题就是：“爸爸什么时候回来？”但他总是不回来看看我，更让我气愤的是他在我生日的时候也不打个电话来跟我说一声：“生日快乐！”

时间悄然逝去，在我八岁时爸爸回来了。但我看见他时，我并没有想象中的那么高兴，而是轻轻地拥抱了他一下，并淡淡地说了一句：“爸爸，你回来了。”那时，我的掌心只有小时一半的温暖。

在我十岁时，妈妈因为工作地址的变动，调到新乡去上班了。虽然说，妈妈每隔半个月到一个月的时间就会回来看看我，但每次都不超过三天就走了。我和妈妈也已经生疏，好像中间隔着一条鸿沟，想要从它身上跨过去，却怎么也无法跨到另一边。那时，我的掌心只有小时三分之一的温暖。

随着时间的推移，我马上十四岁了，而爸爸妈妈也越来越忙，我经常独自一人在家。而爸爸妈妈回来时，我经常以一句“我要写作业”或“我要看书”回到自己的房间，把自己封闭起来，对门外的声音概不理睬。这时我的掌心只有小时五分之一的温暖。

今年的春节，爸爸妈妈一起回来了，我还是像以往他们回来一样，回到了自己房间。第二天，妈妈推开我房间的门并询问我要不要出去玩，我本想说不去，可是被妈妈硬拉去了。再过一条马路时，他们却几乎同时牵起我的手，像小时候一样担心我乱跑。他们的掌心是那么的温暖，使人有一种如沐春风般的感觉，沁人心脾！

掌心的温暖，化解了我们中间的隔阂与鸿沟，使我像我小时候那样幸福。我发现我的掌心温度上升了，不似往年一样冰凉，虽只有小时三分之一的温暖，但我也感觉很满足。

掌心里的温暖作文9

时光如梭，时间像白驹过隙般从我们身边溜走，而在这岁月似流水的时光里，我只需把那手掌攢在手心里，我便拥有了面对一切困难的信心与勇气，只因这手掌心是“有温度”的。

风掠过枝头，发出“沙沙”的响声，这响声仿佛已经想了千年了。枝头上偶尔飞过几只鸟，因为安静便在枝头上打起了瞌睡。我小时候一直生活在姥姥家，所以打小我就对姥姥有一种说不清、道不明的亲切感，总喜欢赖在姥姥身边，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那双永远都“有温度”的手掌，使我感受到热度、暖意，因此每次睡午觉时，我都会把自己小手让姥姥紧紧地攢在手掌心里，因为这样我便会感受到无尽的温暖和姥姥对我的爱，然后伴着窗外的沙沙声，安逸的度过了整个下午。

雨季已经结束，多日不见的阳光，像清澈的湖水漫泻于天空上。今天，是我一年级开学第一天，此刻正走在去往学校的路上，内心十分忐忑和不安，走在我旁边的姥姥似是看出了我内心的不安，便不由分说的把我的小手攢进她那“有温度”的手心里，当我的小手被姥姥的大手握住时，顿时，我便感到无尽的暖意涌入我的心头，所有的迷惘和害怕，在这一刻，统统消散，留下的，只有姥姥那双“有温度”的爱。

阳光照在院子里的柿子树上，柳条的影子便被印在地上，一起风，影子便交互错杂，乱的晃人眼睛。今天，平生第一次和别人打架的我，站在姥姥面前，一双眼睛不敢与姥姥对视，便一直盯着地面，似乎在找些什么，双手紧紧攥着衣角，手心上的汗水顺着手心的纹理流向衣角，瞬间，衣角便被汗水打湿，我默默的等着，等待着姥姥的呵斥，但预料中的呵斥并没有出现，只见姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸着我的头，感受到头上传来的温度，外边缓缓抬起头，看着姥姥，竟发现姥姥的背从未像今天这样驼，肩胛从未像今天这样隆起，脸色从未像今天这样枯黑---就像秋风中快要凋零的梧桐叶似得。我连忙把姥姥的双手攢在手心里，看着姥姥，姥姥也看着我，我分明发现姥姥那双浑浊的眼球早已被泪水浸湿。

寒来暑往，秋收冬藏。姥姥，您用您那双充满“温度”的双手，温暖了我的整个童年，那么现在便换我来温暖你吧！

掌心里的温暖作文10

记得在我小的时候，那天，春雨淅淅沥沥的从天空中滴落下来，柳树的枝条，羞涩的露出了淡淡的绿色，枝芽冒出了一丝丝的柳絮，好似一个个顽皮的孩子，把一条条柳枝拽的垂落了下来，随着温和的春风摇曳着。我与母亲走在上学的小路上，那时家里很穷，只有一把雨伞，我和母亲打着那把伞，在我的身上没有一点被雨侵湿，可母亲那边的肩膀已经被雨水侵透。我走过去握住母亲有水的那只手，一开始感觉凉凉的，但过了一会，那些雨水被母亲的掌心捂的暖融融的。抬起头，我又看见一滴雨水，落到了母亲的另一边肩膀上，溅起了一朵美丽的小水花，其中一片“花瓣”落到了我的手心。然后融入了我的心脏，变成了我心灵深处最坚固的堡垒。

到了初中，我去了外地念书，与母亲离别已有三个月。而现在我正坐在回家的车上，想着马上能吃上妈妈做的饭菜，心情颇为激动。下了车，远远的望见母亲在家门口等着我。我跑了过去和拥抱在一起，那时，我在母亲的脸上看到了岁月的沧桑，在她的眼中我看到了幸福和对我的希望。

进到了家中，看见母亲准备的一桌子的饭菜，我迫不及待的狼吞虎咽的吃了起来，抬头看见母亲的脸上洋溢着幸福的笑容。饭后，我与母亲去外面散步，母亲牵着我的手，我和母亲谈论着这几天遇到的高兴的事情。我感觉母亲此时拥有这一生最幸福的时光。而母亲的手依旧是那么的温暖……

我想，到了母亲年过花甲的时候，我牵着母亲的手，漫步在被落日的余晖洒满的油柏路上。我看着母亲粗糙的手，回想起曾经母亲操劳的背影和现在日渐蹒跚的脚步，我的眼泪忍不住的从脸上滑落下来，滴到了手上，再一次的融进了心脏，然后与我母亲的那滴雨水相遇，形成了我在人生路上的永不毁灭的底座。

掌心里的温暖作文11

早起，微凉。揉着朦胧的睡眼，背起沉重的书包，和爸爸一起离开家。

清晨，院子里还是寂静的，唯有一声声清脆的鸟鸣杂在清凉提神的晨风里，远远传来。

早晨的风凉丝丝的，吹在脸上，好清爽，睡意便去了几分。我贴在爸爸身侧，头顶树叶稀稀疏疏，叶隙中流出抹抹阳光，如丝如绸，如水，从天上缓缓泻下，又从树叶上流下，洋洋洒洒地照在我们身上。

路是不平的石板拼成，有种古朴的感觉。路边的小草展着娇嫩的叶片，被阳光照的更绿了，叶上点点露珠折射出明媚但并没有多少温度的阳光，像一颗闪烁着光芒的珍珠。虽说生命并不长，却在尽力释放着自身的光华。

看着一片生机勃勃的景象，吹着清凉的风，我睡意全无。我和爸爸的手掌扣在一起，前后摇摆着，感受着父亲手心的那股温暖。

空中无家的云朵四处游荡，我记忆的云朵也在纷呈明灭。

每天早晨，父亲都会拉起仍在熟睡的我去楼下散步。

当时我还小，跟在爸爸后面打瞌睡。身边被修剪整齐的树丛延展着无限翠绿。阳光如丝如绸，从天上泻下，又从叶隙间流出。洋洋洒洒地照在父亲身上。远处的石亭罩着一层阳光，显得更加高贵端庄。

爸爸回头拉起我的小手，爸爸的手完全包着我的手，他手心好像一股暖流，温暖着我的手掌，我的身体，还有我的心。

我晃晃小手“爸爸手大，我手小，大手包小手。”

爸爸笑了：“我手大，你手小，我包着你。”

阳光拉出我们贴在一起的影子，爸爸手心的温暖却连着我们的心。

记忆的书本又返回了现在，现如今，我已长大，又走在这条路上，感受着明媚的阳光，清凉的晨风，翠绿的树丛，芬芳的花朵和温暖的掌心。

我和爸爸紧紧扣在一起的手，十根手指交错扣在一起，不再是大手包小手，感受着手掌的温暖，我对爸爸说：“我们的手快一样大了，扣在一起。”

爸爸笑了：“我的手和你的几乎一样大了，扣在一起。”

阳光明媚，小草翠绿，花儿飘香，天上的云彩也扣在一起。

十年时光，和着风，和着雨，和着句句话语流去。

十年中，从被爸爸包着、引着，到和爸爸扣着、摇着。爸爸掌心的那股温暖不变。一如似水的风拽起那一天的晚霞，温暖磅礴。

第三篇：《掌心里的蓝月亮》读后感

《掌心里的蓝月亮》是2012年1月1日福建少年儿童出版社出版的图书，作者是殷健灵。下面是小编为大家收集整理的《掌心里的蓝月亮》读后感三篇，希望能够帮助到大家！《掌心里的蓝月亮》读后感一

这几天，我读了《蓝月亮》这本书，这本书里藏着一个个精彩的童话故事。

这本书讲的是一个美丽的童话花园，里面住着许许多多的动物和植物。有漂亮的蝴蝶；五颜六色的花朵；青青的草原；还有美丽的小仙女和可爱的小精灵。漂亮的蝴蝶在草丛中飞舞，五颜六色绽放的花朵像一张张小孩子的脸，青青草原是一个欢乐的大家庭。

在这本书里我最喜欢的文章是《天使》和《退休的鞋子》。《天使》这篇文章让我懂得了，我们小孩子应该乖巧懂事，不能惹妈妈生气。《退休的鞋子》这篇文章让我懂得了，即使是退休的东西，也还是会有他存在的价值。

像这样好的童话，我以后还会多多阅读。

《掌心里的蓝月亮》读后感二

殷健灵的作品是孩子最喜爱的作家自选集，文字优美、结构严谨，追求纯正的文学品位。她擅长用细腻的笔触，灵敏地捕捉到生活中的小浪花、成长过程中的一瞬间。或将现实中的苦恼、回忆里的温馨娓娓道来，将心中的千千结一一打开；或把幻想世界里微妙的友谊、情、玄美的景物，描写得亦幻亦真而又无迹可寻，令人久久回味。打开《掌心里的蓝月亮》这扇心门，你一定会迷恋于书中的世界。

《掌心里的蓝月亮》是作家自己选出的作品集，母语阅读最佳文本，精选短篇，更适合9～12岁小读者，全彩印刷，40余幅精美插图，阅读，培养孩子的审美力，朗读提示，便于开展课前阅读、班级阅读会，作品经典、形式典雅，具有收藏品质。

《掌心里的蓝月亮》读后感三

“哈哈！”“呜呜……”伴随着放声地大笑和感动地流泪，我看完了《掌心里的蓝月亮》这本书。这本书里的一篇篇文章有悲有喜。写得最精彩、最感动的，还是“世界美如斯”。

13岁的生命是多么鲜活呀，可是，沈若雯，这样一个不仅学习名列前茅，而且活泼开朗的女孩，就是因为做错了事，老师狠狠地批评了她，她便连自己的性命都不要了。

沈若雯，为什么？为什么要这样做？你知道你的爸爸妈妈有多么伤心吗，同学们有多么难过吗？特别是你的好朋友——千秋，她是多么后悔，多么后悔和你放学后的争吵，多么后悔说了那么多不该说的话。你把许多的问题都留给了你的爸爸妈妈、老师、同学们。不就是做错了事情吗，不管多么严重，老师再怎么严厉地批评，老师依然爱着你呀！但是你确实不对，你应该要接受这是事实，即使犯了比天还大的错，都不应该用死来惩罚自己呀！要知道，生命是多么可贵，怎么说不要就不要呢？任何人的存在都是有价值的，有一首歌写的好，“有无数个你，有无数个他，万物生长相偎依，才有我们的家”，如果人人都像你，没有了你，也没有了他，就不会有我们现在美好的家园。

生命，是多么多么的重，可它，又是多么多么的轻啊！我们一定要珍惜自己的生命呀！

第四篇：正面管教-正面管教在线阅读-掌心里的大脑

正面管教家长课 掌心里的大脑

本文来源:飞米粒昆山正面管教中心，飞米粒昆山心理咨询中心 让我们先来看一下什么是掌心里的大脑。掌心里的大脑这个比喻模型是来自于丹尼尔.西格尔的《由内而外的教养》,这个模型非常形象的展示了我们大脑的不同部分负责的功能，以及大脑是如何撑控我们的生物本能，情绪与理性思维的。我们都听说过，冲动是魔鬼，在人发怒的时候智商几乎是零，了解这个掌心里的大脑后印象会更深刻形象。1.动物脑

举起我们的一只手，打开手掌心。掌心到手腕这部分代表脑干，脑干是大脑中最为原始的一部分，它控制着心跳和呼吸，所有的信息进入整个大脑区都会先经过脑干，掌管着最重要的与生存相关的技能，不负责思维。比如当你在路边散步时，突然有条大狼狗向你冲过来要咬你，这个时候脑干会不惜一切来想办法保护你的安全，调动全所未的力量，要么逃跑，要么想办法和它战斗。2.原始脑

我们再把拇指向掌心折过来，这个拇指代表的是一些边缘系统如杏仁核（掌管着恐惧，悲伤，愤怒等主要情绪），海马体（调节情绪记忆）和扣带回（调节注意力）。人的大部分自动反应都是由这部分控制的，比如瞳孔，眼球，肌肉等。这部分边缘系统被称之为原始动物脑。人自动运行的生存智慧，亲善或敌对等一系列基本动物性的反应由边缘系统完成。3.理智脑

现在我们把其余的四根手指再向掌心折过来，把大拇指盖住，形成一个拳头。整个拳头代表的是我们的大脑皮质，四个手指代表的是额叶，负责理性，逻辑，思考，信息整合等。中间两个指甲盖代表的是我们的前额叶，前额叶也和脑干以及和边缘系统相连，是整个大脑的指挥官。这部分是我们唯一能思考的部位，包括情续管理，人际关系，灵活应对，自我意识等。

当我们处于愤怒，沮丧等情绪下，我们的手指就打开了（露出了原始脑），这个时候我们只能用非理性的对抗或者是逃避的方式来应对眼前的情况。所以说人在发怒的时候是没有办法做出好的决定。这就是我们很多的家长，总是在双方都是在非理性（打开盖子）的状态下试图纠正孩子根本不起任何作用的根本。我们家长总是害怕孩子犯错后会”逃之夭夭“;总是会害怕孩子不去做他应该做的事情;总是害怕孩子会永远成为一个恶魔;当只有孩子们感觉好，才会做得更好。帮助孩子感觉好，不是指的娇惯，代劳，它指的是让孩子受到鼓舞。有时候只是接纳他们的感受，就能让他们明白，人是可以坦然面对人生的大起大落，并在其中感受到自己的强大。

很多孩子的问题只是在适龄段特有的行为，而且还是他们无法控制自己的行为，但这些行为往往受到了指责与惩罚。大脑的前额皮质的功能，其中有明辩是非（道德）;管理自己的情绪（自律）;理性地响应而不是冲动地回应。但是大脑前额皮质发育得比较晚，大概到25岁左右才能发育完全。从神经学的角度来看，孩子无法和成年人一样成熟，自律，所以我们才要以身作则，管理好我们自己的情感，直到有一天他们的大脑有能力吸收这些。

我们每个人并没有办法一直不打开大脑的盖子，因为这是不可能的，我们能改进的是：当盖子打开的时候，自己能讯速意识到这一点。随着我们的自我意识增强，我们能很快找到自我调节的方法，更重要的是我们也会教会孩子如何调节他们的情绪。

如果我们已经意识到大脑的盖子打开了，那我们可以用一些方法来进行调节，然后寻找合情，合理的解决方案。

用拥抱建立连接 先建立情感连接然后再改正，是正面管教里的一个很重要的主题。当孩子感到安全并且可以理性思考的时候，他们才能学习，当他们受到威胁与不安的时候无法进行学习，也很难进行有效的沟通。建立情感连接最好的方式就是，直接用身体的接触，给孩子一个拥抱。鲍勃博士是一个在西雅图的阿德勒心理学家，一个四岁孩子的爸爸，经常为孩子发脾气而苦恼，向博士寻求帮助，博士建议他向孩子请求一个拥抱，这位爸爸问：“这难道不是在奖励他的不好行为吗？” 博士向这个爸爸保证说不会，于是这位爸爸同意去试试。一个星期之后，爸爸向大家分享了孩子又发脾气时发生的一切。爸爸：“我需要一个拥抱。” 儿子试图克制住抽泣说：“什么？” 爸爸：“我需要一个拥抱。”

儿子一边抽泣一半难以置信地问：“现在吗？” 爸爸：“现在。”

儿子不情愿地说：“好吧！”然后僵硬地给了爸爸一个拥抱，过了一会儿他在爸爸的怀抱里软化下来。爸爸说：“谢谢，我需要这个拥抱。” 儿子还在轻微地抽泣，他说：“我也需要。" 通过拥抱建立情感连接，在三岁左右的孩子特别有效，拥抱可以化解很多问题。这个小男孩通

第五篇：掌心里那片轻心的世界情感美文（范文模版）

秋来了，不紧不慢的悠然来袭，猛猛的，撞开了一地的心事，零零散散，落了一地

我不知道自己在干什么，在想什么，似乎我总是这样的，一直在原来是我一直在原地打转吗？

我曾一直在想，如果可以，换个续，可不可以减轻点你心理的点点负担，你说的，我最懂，可是你想过没有，就是因为太理解了。所以，不敢。放大一倍的胆，也不敢，因为，知道，不会。

我数着，时间的点点，你的出现，那么戏剧

我是傻傻的，一个看客，不知道，怎么一个优秀的戏子，落入了，在劫难逃

你说的，看戏的都是傻子，傻子吗？傻子也好

那你岂不是更傻

你说的，人有很多种活法。

很想问你，你是哪种，是因为很多东西，你想尽早让知道，却又发现我还是个孩子吗，转头，又是你一个人拼命的抗。你是想让我知道后，冷手旁观吗，还是更多的希望我，学会保护自己

聪明如你，怎又可能不知道

因为了解，顾忌反而更多

你不会的，我永远都不学，也不会学

你会的，我都努力去学，不会的永远都不会

你是这样一直的教导，一直，可就是这样子，学会了更多

带给我的，是更大的伤、惜

很多的美，你硬塞给了我，不管我的接受与否

却，反而更多的，我看到的都是背后无尽的殇

包括，你的，很多

你是不是很失败了呢？

那你，就再回来吧，我保证，不在窃取你的东西，一定，好好的听话

可以吗？好吗？

很多的时候，我都是一个孩子，你发现了吗

却也是，我一直都是，一个很听你话的孩子

偶尔的倔强，是在为你无声的反抗

不管你的对与否，凡事让你为难的，我都不许

可是，很多时候，你都是在和自己抗争

受伤的，原来一直都是我们，这两傻瓜

你告诉我的不该，女孩子不可这样的，那样

我面面俱到，哪样没学会

学不会的是你，如此隐忍

也终有一天，我也可以学会

但一定，你的，我永远都不会，去，隐忍

你说，我任性，说我强，一定可以

你的这个强，是安慰自己，还是在安慰我你送我回学校，丢给我，一句话

转身就走，我也是到死都不会回头

因为，不会，不会

你说，我的文字日渐伤感了

你说，我像小困兽，不愿出来

你说，我文字的尽头是个人，一定还是个顶天立地的人

你想过没有，如是真是人，一定没有你来的顶天立地

想起的你的烟，黑暗里明明灭灭，丝丝环绕

你说，烟抽多了，你的形象都变坏了

想想，也没发现你的形象有多好在哪里

很多夜晚，你都是幕落夕阳，袭窗而立

整宿整宿，始终手不离烟

第二天，又是，活蹦乱跳

亦如旧

你说，我有很多路要走，很多苦要吃

可，却恰恰这时候

你走了

这就是，你的给我的词吗？

无望、、、、、之灾

文/丈量红尘 QQ：317356233