赵河一中拔河比赛闭幕词

第一篇：赵河一中拔河比赛闭幕词

赵河一中拔河比赛闭幕词

尊敬的各位裁判员、老师们、亲爱的同学们：

上午好！

为期三天的赵河一中迎元旦拔河比赛即将在响彻校园的呐喊声中降下帷幕，请允许我代表学校，向辛勤的工作人员表示最诚挚的谢意，向我们的裁判员表示最崇高的敬意，向所有的参赛代表队致以热烈的祝贺！

凛冽的寒冬，没能抑制同学们比赛的热情；萧瑟的寒风，没能挡住同学们破竹的锐气；隆冬的寒流，没能冰封同学们顽强的拼搏精神。喧器的赛场上，飘荡着阵阵加油呐喊声，跳跃着颗颗沸腾的心灵。本次的拔河比赛，充分显示出同学的团结、坚强、自信和执着。在比赛过程中，所有裁判员与工作人员公正公平，认真服务，各负其责；各代表队准时到位，积极投入，奋力拼搏；同学们摩拳擦掌，纷纷上阵，劲往一处使，力往一起用，真是涉及团队利益“寸绳不让”。很多同学连续参加几轮拔河，手都磨破了，但眉头不皱一下，继续比赛，场面很是感人。观众文明，热情助威，赛场秩序井然。

同学们：你们以昂扬的斗志，饱满的热情，顽强的毅力和进取精神赛出了水平，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了赵河一中的精神面貌。通过本次比赛提高了竞技水平，增强了健身意识，增强了团结协作精神，增强了班级凝聚力，提高了集体荣誉感。

在此，我对获奖的班级表示诚挚的祝贺，同时也对没有获奖的班

级表示衷心的感谢，泰戈尔在诗中说，“天空没有翅膀的影子，但我已经飞过”；艾青对朋友说，“也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海”；虽然你们没有显赫的成绩，但比赛场上留下了你们坚实的足迹；虽然你们没有奖品，但我们心中留下了你们赛场拼搏的雄姿。赛场上的你们，是胜利的表示！赛场上的你们，是青春的赞叹！赛场上的你们，是集体奋进的象征！赛场上的你们，都一样的精彩！亲爱的同学们，本次拔河比赛是一次重大的盛会，是一次对我们体育事业的检验，是对我们班级团队精神的考验，是对我们意志品质的磨练，你们展现出了良好的精神面貌！希望你们继续保持赛场上的顽强拼搏、不抛弃、不放弃的精神，去激励我们今后的学习。让我们共同携手，同舟共济，共同构建美丽、温馨、和谐的一中校园，谱写赵河一中辉煌的明天！

最后，我宣布：赵河一中迎元旦拔河比赛圆满闭幕！”

赵河一中迎元旦拔河比赛

闭幕词

赵河一中

2009年12月23日

第二篇：赵河一中2012质量建设经验材料

“两抓”“ 三促”“一落实” 细化管理求质量

—— 赵河镇第一初级中学质量建设经验材料

一年来，在县教体局正确领导下，我校努力构建和谐教育教学环境，全方位进行布局改造，大跨度实施基础设施的建设与装备，全面提升教育教学质量，顺利通过了市、县各级领导的观摩，实现了“校园环境一流化、教育教学创佳绩、中招质量又上新台阶”的工作目标。在教学管理中，我们主要做到了“两抓”“ 三促”“一落实”，现将我校的点滴做法给大家作简要汇报。

一、从“两抓”着手，打造高素质教师队伍

1、抓师德建设，树立教师良好的职业道德。在师德建设方面，我校要求全体教师以《中小学教师职业道德规范》为准绳，积极开展“内强素质、外树形象”活动。学校以“师德优秀教师”评选活动为契机，抓师德师风建设。具体评选办法是：制定评选方案，主要从平时考核、例会出勤、教学成绩、民主测评等方面进行积分量化，按照教学成绩把教师分为能量化和不能量化两类，能量化人员从平时考核（包括出勤、教案作业检查记录、签到等）权重30%、教学成绩（秋期期终名次和春期期终名次各占15%）权重30%、民主测评（教师测评和领导班子测评各占20%）权重40%。不能量化人员主要从平时考核和民主测评两方面各权重50%进行计算。本我校共评出市级师德优秀教师1人，县级3人，镇级8人，校级23人，评选结果与评先评优、职务晋升相挂钩。还组织教师观摩《全国优秀教师》、《师德启示录》等录像片，要求教师写出观后感。另外还开展“优秀师德论文评选活动”，通过这些活动加强了我校的师德师风建设。

2.立足“三课”抓师能，提升教师业务素质。

在抓师能方面我校主要从“三课”入手，即青年教师上好达标课，中年教师上好示范课，老年教师上好观摩课。用“三课”来全面提升教师的课堂教学水平。学期开学教导处按照老、中、青把教师分为三类，按周次排出“三课”课表，分发到每位教师手里，每周安排六人讲授不同层次的课，教研组长组织全组教师听、评，同时制定不同层次课的评分标准，80分以上为达标，教导处、教科室每周统计、总结，对于讲课达不到要求的教师进行追踪听课。秋期学校全面推行“三课”，春期进行不同形式的讲课竞赛、同课异构等活动。在2012年四月份我校开展了青年教师“课堂技能竞赛”活动，学校成立了以校长为组长，业务校长、教导主任为副组长，教研组长为成员的评委小组，对参加课赛的26名青年教师进行了认真评审，评出了一、二、三等奖，对冯玉峰等8位教师颁发了荣誉证书和奖品，并把这些课录制成光盘，在学校内部交流学习。另外，我们还鼓励教师参加各级各类培训和进修学习，开展不同形式的校本教研活动，全面提升教师业务素质。

二、“三促”一体化，课堂妙生花

1、促集体备课

（1）我校高度重视暑期集体备课，暑假开学前这一周集体备课是教师吃透全册教材，全面把握本学年所教学科知识内容的一次集体交流，在充分交流的基础上要求每位教师写出全面的教材分析，对格式、字数作统一高标准要求，学校在暑期集体备课前分学科购置大量的教学资料，分发到备课组，帮助教师吃透教材，把握教材，分析教材。便于教师整个学年的教学工作的整体规划。我校还发放了新课程标准，做到各备课组人手一册，要求每位老师都要仔细研读，深入学习，真正把握新课程标准对各学科提出的具体要求，写出有自己独特见解的体会文章在备课组活动时进行交流。

（2）重点抓好备课组活动的质量：我们提出了五个到位：

1、包组领导监管到位

2、备课组长责任明确到位

3、全体教师参与到位

4、集体备课分工到位

5、教后反思到位。每周一上、下午分学科分别用2节课时间，定时间、定地点、定主讲人、定领导蹲点，深化集体备课活动，各组提前确定主备课人，在备课活动中进行主发言和交流，包组领导蹲点到各备课组，参与备课组活动，并提出具体改进意见。学校为加强备课组的建设，学校购置了办公隔断，配备了电脑，很多教师已养成集体备课的习惯。

2、推门听课促课改

为了落实“向四十五分钟要质量”的目标，学校把“推门听课”作为加强教学管理的一个重要途径，坚持以“推门听课”为切入点，促进新课改的强力推行。结合新课改先进校经验和我校实际，经过反复论证，确立了“五步教学法”新课改模式，学校培训后，要求教师必须使用“五步教学法”课堂教学模式或“三探一练”课堂教学模式，校长和教导处业务领导、教科室主任等随机不定时到班级听课，对于不按要求上课的教师第一次警告，第二次取消评优评先资格，第三次停课学习。一年来，校长共推门听了38节课，业务校长和教导主任等领导听了50多节，每听过一节课后，都要和授课老师都要进行面对面地交流评课，既有欣赏，捕捉教师的闪光点加以肯定；也有质疑，对存在的问题，当面提出，共同探讨，以寻求解决的方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

3、领导包班促深入一线。

为了进一步加强教学的管理，领导工作重心前移，深入一线教学，我们实行了领导包班，让领导协助班主任工作。

（1）组织各种考试成绩分析。在教学工作的管理中，我们重视每一次大型的考试，月考、中考、末考，教导处都要计算出每个班级学科成绩的三率，统计出各个分数段每班的人数，由包班领导组织召开班级成绩分析会和级段教师会，班与班之间横向比较找不足，纵向比较找差距。

（2）监督培优补差做到实处。学校要求各位教师制定出切实可行的培优补差计划，稳步做好培优补差工作。领导根据教师的培优补差计划，不定时抽查学生，了解情况。培优注重学生的思想工作，多鼓励，勤指导；促中，重点关注“瘸腿”学科，补差照顾基础知识的掌握，落实日有所获，考有所进。总之一条：啥差补啥，谁差补谁。把包班领导考评与所包班级的成绩挂钩，明确责任，落实到人，包班领导经常深入到班级，了解学生学习、生活、思想状况，取得了很好的效果。

三、落实教学常规管理，保证教学工作稳步提升

1、加强组织领导，明确工作责任。学校的教学管理工作由校长全面负责，分管副校长具体领导，教导处负责组织实施，每学年都根据县、镇教育工作会议精神，结合学校实际情况，制定学教学工作计划，安排学校日常教学工作，并做好指导、检查和总结。教导处以下又设立了语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美六个教研组，分学科具体负责相关工作。

2、建立健全教学管理制度，确保教学工作有序运行。为促进我校教学管理的科学化制度化，我们全面订立教学工作有序运行的制度。包括：常规教学管理制度、教学过程管理制度、校本教研制度、校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度、教师课堂教学每日巡查制度、教学帮扶制度等。对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和要求。完善了学校备、教、批、辅、考、评、研等各项制度，并严格执行。

3、以组织教学月查为手段，抓好常规教学。为了切实落实常规教学管理，我们在每月月底三天，由教导处牵头，各教研组组长对全校教师一个月内的备课、上课、作业批阅、培优辅差、章节过关等常规教学情况分学科进行一次全面检查，检查做到“一要三有”：要加盖教学章、有评语、有日期、有记载。检查完成后，结果迅速反馈给校长、分管副校长，每月的检查结果记录在学校月工作简报上，作为评先评优的材料依据。并由业务校长在下个月第一周的教师例会中宣布，表扬先进，批评后进，借鉴经验，弥补漏洞。

过去的一年，我校的各项工作都稳步向前，在今年的中招考试中，我校有6名学生进入了全县前30名，29名学生被首批录取，120名学生拿到了A类高中的录取通知书。，在硬件建设、校园文化等方面都取得了一些成绩，在市观摩中也赢得了领导的好评，被县教体局评为“依法治校先进学校”“文明学校”“师德先进学校”等荣誉，但与领导们的期望和兄弟学校相比，还有不少差距。在今后的工作中，我们以教体局教学质量工作会议精神为指针，抢抓机遇，紧盯目标，突出重点，狠抓落实，进一步推动我校各项工作又好又快的发展。

第三篇：职工拔河比赛闭幕词

各位来宾、朋友们、同志们：

经过半天的拼搏，在所有参赛队员的共同努力下，乌苏市“迎奥运、庆五一”职工拔河比赛即将胜利闭幕了，在此，我代表乌苏市委宣传部、乌苏市文体局、乌苏市总工会向在本次比赛中奋发进取、团结拼搏、取得优异成绩的职工和代表队表示热烈的祝贺!向各参赛单位表示衷心的感谢！

本届比赛是对我们职工形象气质的一次检阅，是我们职工昂扬精神风貌的一次展示，我们的职工在本次比赛中表现出了极高的体育道德风范，展现了乌苏人积极进取、顽强拼搏、奋发向上、勇攀高峰的旺盛斗志，赛出了风格，赛出了榜样。

本届比赛秩序良好，成果优异，这是一次团结的比赛，是一次鼓舞人心的比赛，也是一次展示才能的比赛，乌苏人携起手来，取得了运动成绩和精神文明的双丰收，共同谱写了“团结奋进、共创辉煌”的新篇章，这次比赛展现了全体乌苏人对北京奥运会身体力行的支持，通过拔河比赛，各个单位的凝聚力得到增强；职工的风采得到了展现；拔河比赛将推动我市体育事业的全面发展。在今后的工作中，我们要继续发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，互相学习，奋力拼搏，把在本此比赛上所表现出来的精神用在我们今后的工作、学习、生活之中，为乌苏市经济的蓬勃发展作出更大的贡献。

现在我宣布，“迎奥运、庆五一”乌苏市职工拔河比赛胜利闭幕。

4月19日上午，为期2天的辽河油田迎奥运系列体育活动“兴油杯”拔河比赛在兴隆台采油厂体育馆落幕。油田公司党委副书记、工会主席、纪委书记罗文柱，油田公司工会副主席张惠奇，油田文化处、本次比赛承办单位兴隆台采油厂，以及本次比赛的技术顾问国家级裁判孙健华等出席了闭幕式，并为获奖代表队颁奖。罗文柱致闭幕词。闭幕式由油田文化处处长鲁军主持。

罗文柱在闭幕词中代表油田体育协会和赛会组委会，向取得优异成绩的代表队表示衷心的祝贺。向协办比赛的兴隆台采油厂表示衷心的感谢。向为确保赛会顺利进行付出辛勤劳动的全体裁判员、工作人员表示诚挚的敬意。他说，XX年北京奥运离我们愈来愈近，希望各单位以参与辽河油田迎奥运系列体育活动为契机，结合矿区和本单位的实际情况积极开展基层体育和职工健身活动大力弘扬“石油职工健身与奥运同行”的主题，使迎奥运系列体育活动的影响力逐步深入，营造愈来愈浓郁的“辽河油田迎奥运”氛围，迎接XX年北京奥运会的到来。

本次拔河比赛采用国家体育总局最新审定的《拔河比赛规则》。比赛分8个组进行分组循环赛，小组前两名进行复赛，决出前八名。来自辽河油区的32支代表队，300余名运动员参加了本次比赛，经过60场比赛，曙光工程技术处、测井公司、经济贸易置业总公司、曙光采油厂、石化总厂、钻井一公司、欢喜岭工程技术处、金马油田开发公司等分获1至8名。

在曙光工程技术处代表队和测井公司代表队的决赛结束后，东道主兴隆台采油厂选派8名运动员与前八名联队进行了拔河表演赛，场面非常火爆热烈，把本次拔河比赛的气氛推向高潮，最后联队以2比1获胜。

据了解，本场拔河比赛是辽河油田自成立以来组织最规范、赛制最完备、规模最大的一次。赛事组委会特聘请了来自鞍钢的国家级裁判孙健华担任技术顾问，对比赛进行指导。各参赛单位都表现出极大的参与热情，现场气氛十分热烈。

第四篇：赵河一中学校标准化建设汇报材料

赵河一中学校标准化建设汇报材料

一、学校概况：

赵河一中创办于1978年，是一所公办全日制农村初级中学，位于赵河镇经济路东段，地理位置优越。学校占地面积35000㎡，建筑面积10680㎡，学校现有22个初中教学班，在校学生1318人。教职工112人，其中专任教师97人，93人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。高级教师15名，中级技术职称46名，县市级以上骨干教师和学科带头人15人。学校坚持“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，遵循“以人为本，因材施教，以德为纲，依法治校”的办学理念，实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的办学思路。我校全体师生与时俱进，开拓创新，综合学校实际条件，规范办学行为，推进素质教育，深化课堂教学改革，提高教师自身修养，重视安全、法制教育和卫生防疫工作，充分调动学校内外办学资源，改善办学条件，引领学校各项工作健康有序、良性高效运转。

二、标准化建设的主要措施和成绩

（一）、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。学校在上级的正确领导和全社会的大力支持下，着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，实现了由6规制逐渐向8规制的过渡。我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法

规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》。2011年完成了教学楼的改建维修工作；学生食堂校舍建设基本完成。

（二）、加大教学设备投入,办学条件不断改善.1、学校建设：校园面积35000㎡，先后建成教学楼四栋，男女生宿舍各一栋；有卫生保健室和达到省级一类标准的食堂。

2、设备、设施配置：学校有理化生实验室、仪器室、准备室各一个；图书阅览室藏书3万5千多册，种类较多，内容丰富。乡村学校少年宫有音乐教室、棋艺室、美术教室、舞蹈室、书法室及手工制作室、德育室、体育器材室等，设施配置合理，种类齐全；另有心理咨询室、计算机教室、电子白板教室，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

3、学校班额：本学期设置22个班，每班人数50--60人左右，力争小班化教学。

4、运动场地：学校有篮球场3个，乒乓球台10个，羽毛球场、排球场、环形跑道等。

5、图书室：学校设有图书室，每年有计划不断充实图书，现藏书35126册，生均26册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生可以凭借书证到图书室借阅图书。

6、信息技术装备：学校建有微机室2个、电子备课室1个。

（三）、落实常规，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。加强了教育教学常规管理制度、评先评

优制度、奖励制度等的建设。学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度，贯穿在教育教学管理之中。抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。自去年以来，我校积极对外交流，主动邀请课改标兵和县教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

（四）、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校。

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育。不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的；二是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，增强了学生体质；三是少年宫兴趣小组活动丰富多彩；四是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故； 五着力打造校园文化，发挥环境的育人功能。学校投入大量的资金，新添置了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，学校对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

三、存在的问题及努力方向: 存在的问题：

1、由于城市化进程的加快，优秀教师向县城流动现象严重，给学校发展带来一定困难；

2、教师所学专业与所教学科不一致现象严重制约了学校的教育教学质量。

3、教师周转房项目迟迟没有启动，致使教师办公、住宿分散，不利于学校管理。

努力方向：

1、加强教师教育观念的转变，关注全体学生的发展；

2、加强师资队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展；

3、在学校各项内涵文化建设上下功夫，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效。

4、多方筹措资金，进行各方面建设，进一步改善办学条件。

5、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

第五篇：赵河一中规范办学汇报材料

赵河一中关于“规范办学行为，全面实施素质教育”的工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！感谢你们在百忙中莅临我校检查指导工作。借此机会，我将赵河一中“规范办学行为，全面实施素质教育”情况向各位领导作简要汇报：

近年来，我校在各级政府及县教体局的正确领导下，认真贯彻党的教育教学方针政策，本着教书育人为目标放眼未来，注重实效，办学规模不断扩大，教学设施日益完善，教育教学质量不断攀升。学校管理严格，校风严谨，拥有一支结构合理、爱岗敬业、师德高尚的师资队伍。我校紧紧围绕“以质量求生存，以管理求效益，以科研求突破，以改革求发展”的工作思路，更新教育理念，全面推进素质教育。

按照《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》内容，我校明确办学方向，加强校务管理，注重教学管理，强化教师队伍管理，狠抓学生管理，重视校园管理，落实财务与后勤管理，强调安全管理。在规范办学行为，全面实施素质教育的道路上迈出了坚实的步伐：

一、质量建设深入人心，成绩显著

1、教学工作成绩显著。近年来，我校为高一级学校输送了一批又一批的优秀人才，2005年中招考试中，我校考入A类高中79人，2006年中招考试考入A类高中82人，2007年中招考试考入A类高中87人，2008年中招考试中考入A类高中人数达到149人，2009年中招考试中考入A类高中人数达到152人，首批录取人数居全县第一位，被录取的总人数居全县第三，取得历史最高点。在县局组织的质量抽测考试中，我校八年级位居全县第三名，还有六位教师所教学科跃入全县前三名，教师节受到教体局表彰。

2、学校建设方兴未艾。近年来，在上级部门的大力支持下，学校建设取得良好发展势头，2007年，国拨资金50万建成了我校第一栋学生公寓；紧接着2008年学校多方筹措资金又建成第二栋学生公寓；同时由学校牵头,教师代表参与，以借资形式筹措资金106.6万元建成了一栋五层可容纳20户教师居住的宿办楼，这就解决了学生和教师住宿的问题；2009年由上级投资的沼气改厕项目基本竣工，马上就可投入使用。另外，学校的绿化建设和文化建设也正在加紧进行中。

3、教师队伍建设空前发展。自新一轮课程改革以来，我校教师不断学习课标，更新头脑，转换角色，并不断学习全国各地先进学校的课改经验，努力掌握现代教育技术，现在我校所有教师信息技术水平都达到初级以上，80%的教师达到高级水平，近80位教师已经具有课件制作能力，利用多媒体上课已经成为常态。

二、主要措施

（一）采取得力措施，切实保障适龄学生入学。

（1）坚持实施免试就近入学制度，对于辖区内的所有适龄学生，不论成绩好坏，品行优劣，家庭贫富，一律免试入学，且不分快慢班，都受平等的教育。

（2）关注家庭困难的学生入学问题。学期初，学校采取家访、走访、调查等形式了解学生的家庭情况，重点掌握家庭贫困学生和留守儿童，针对家庭贫困学生，认真做好“两免一补”工作，特别贫困的学生，学校在平时给予特别的照顾，没有一个学生因家庭贫困而失学。

（3）针对在校学生，每人建立学籍档案，加强过程性管理。

（4）实行“三包”“三查”制度。校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。与教师的各项绩效评比挂钩，保障此项工作落实到位。

（5）对于残疾儿童，政府、学校、家庭三位一体，形成合力，切实保证入学。

（二）广开渠道，积极改善办学条件。

校园建设，处室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（三）注重教师研修培训，稳步提高师资水平。

（1）制定教师研修培训计划，确保教师学历合格，技术过硬，业务水平不断提高。

（2）采取“请进来”“走出去”和“师徒结对”的方式，加强青年教师的快速成长。

（3）以师德教育、新课程、新理念、新技术为依托的教师继续教育。

（4）开展校本研修，搞好每周的教研活动。

（5）以“标兵教师” 评选为抓手，切实开展“名师工程”。

（6）有计划下派教师到农村师资薄弱的学校去支教，加强全支和兼支教师的过程性管理。

（四）强化管理，切实提高教育教学质量。

质量是学校的命脉，有了一流的师资，再加一流的管理，才能办成一流的学校。为了实现这个目标，我们的具体做法是：

（1）坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，广大教职工发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，确立了“以学生的可持续发展为本，让每个学生在创造实践中成长”理念，确定了“团结、勤奋、求实、创新 ”的校训，“文明、健康、勤奋、向上 ”的学风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

（2）加强领导，团结协作，强化师德师风建设。学校领导班子带领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。为树立教师形象，学校开展了热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动。教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心，管理育人为主导，活动育人为主体，道德育人为主线”的学校工作体系。

（3）规范管理，在管理过程中育人，为达到这一目的，我校提出了“现在学着做小事，将来才能做大事”的育人理念。

（1）树立“以人为本”理念。彻底改变冰冷、死板的看管方式，认识到对学生为体贴、关爱、服务本身就是良好的教育。在课余时间，有值班领导、班主任、学生辅导教师走近学生与学生交流，指导、帮助学生解决学习、生活中的问题。

（2）树立“养成教育理念”。在宿舍对学生进行有意识，有目的的养成教育。让学生在生活中养成良好的习惯。如：起居习惯、卫生习惯、物品摆放习惯等。宿舍中有各种标语、制度，从生活细节的方方面面引导学生养成很多好的习惯。为了保证宿舍制度的落实，学校设立“流动红旗”并制定《文明宿舍评比细则》，一天一次量化积分，及时督促检查，一周一评比，对存在的问题宿舍管理教师及时提出、纠正。

（4）加强制度建设，如《领导班子考评细则》《教职工考评细则》《考勤制度》《考绩制度》《优秀班主任评选制度》《文明办集体评选制度》《学生一日行为规范》《安全制度》《夜晚值班制度》《教研组长考评制度》等等，这样让每一位师生有章可循，积极工作和学习。

（5）它山之石，可以攻玉，为了引进先进的教育理念和管理经验，我们先后到杜郎口、安丘四中、杨思中学参观学习，学习他们的课堂改革，还到内乡赤眉中学学习校园文化建设。

（6）重视校园环境建设，设计校园远景规划，逐步绿化、美化校园，并提高学校的文化氛围，教室的内外、门上、走廊，寝室内，都有醒目的标语、名言，时时、处处提醒学生、激励学生。

（7）严格执行《河南省义务教育办学行为十不准》和《河南省规范中小学收费十条禁令》，规范办学行为，无乱收费现象。

（8）重视和强化安全工作：

1、学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任合同。

2、为确保学生往返途中安全，周五放学前，强调班主任必须提醒学生注意交通安全。

3、每周一节安全教育课，分别由领导、班主任、法制副校长、卫生防疫人员讲解有关安全知识。

4、加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。

三、存在问题和努力的方向

与先进学校相比，我校还有一定的差距，如：辍学率有上升趋势、教师的现代信息技术水平需要进一步提高、办学条件还有待进一步改善等等。今后，我们将采取的相应措施：如进一步加强责任，加强与学生家长沟通的频率，做好控辍工作；进一步加强教师信息教育技术能力的培训和实践，学校内部管理，不断创新。要进一步优化人力资源、发挥绩效工资激励功能，体现不劳不得，多劳多得、优劳优酬。积极多方筹措资金，开源节流等等，以便有针对性地逐步解决这些问题，不断提高办学水平。

总之，我们将以这次验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，及时调整工作思路，为我校的腾飞和发展、为我县的基础教育事业做出新的更大的贡献。