赵河一小安全自查报告（5篇）

第一篇：赵河一小安全自查报告

校园安全自查报告

方城县赵河镇第一中心小学

2015年6月1日

赵河一小校园安全自查报告

为了认真贯彻落实方城县教体局关于开展学校交通安全检查的紧急通知及赵河镇中心学校关于转发校园安全检查工作的通知精神，确保校园安全，杜绝安全事故的发生。切实把学校安全工作抓紧、抓实、抓细、抓好，坚决把安全隐患消灭在萌芽状态，确保学校师生生命财产安全，提高学校公共安全和处置突发事件的能力，最大限度地预防和杜绝校园安全事件的发生，确保师生的生命财产安全，维护学校师生的利益，构建平安校园，保障正常的教育教学秩序，促进学校又快又好的发展。我校于5月28日组织政教处及后勤处相关人员对学校安全工作各个方面进行了深入细致的检查。现将安全自查情况报告如下：

一、明确责任，加强组织领导。

1、为切实做好学校安全的有关工作，确保学校教育教学正常开展和校园的安全稳定，我校于5月27日，按照镇中心校的安全工作安排部署，成立了安全自查领导小组，切实加强督查学校交通安全、食品安全、消防安全、传染病防控、师生安全饮水、寄宿生管理、校舍等安全制度、措施的落实情况。

组 长：张 磊（校长）

副 组 长：贺宝东（党支部副书记 政教副校长）

杨天强（业务副校长）李长山（后勤副校长）

成 员：宋瑞山 孙振诏

领导小组下设办公室，由贺宝东副校长任办公室主任，负责校园安全隐患自查、落实的组织协调工作；

政教处、后勤处和校办负责督查、收集、整理、汇报相关材料。

2、谁主管谁负责，加大安全排查、落实力度。

5月28日校安全自查领导小组对赵河一小的交通安全、食品安全、消防安全、传染病防控、师生饮水安全、校舍、食堂、宿舍和校园周边安全进行拉网式的安全督查。

二、加强校园安全工作，落实制度管理：

我校在原有的基础上进一步拓展安全教育和安全防范意识培养，预防为主，在形成上加以不断创新，严防校园安全事故发生。为此，做好了以下几个方面的工作：

1、继续加强学生各类安全意识及防范暴力事件的教育，引导学生远离危险或有安全隐患存在的地方；加大教师遇突发安全事故的处置能力培训，力争全校教职员工人人都是安全督查、维护员。继续坚持学校地震、公共安全卫生、交通、消防、校园防暴力等突发安全应急处置预案演练，确保一旦学校出现突发事件，能够“迅速反应，有效处置”。

2、继续加强门卫安全管理，坚持来访者实名登记制度；新增防护盾牌、辣椒水、强光手电、橡胶棒等安全防护器材，在原有灭火器检修加粉的基础上，新增添灭火器7个；学校实行带班领导结合值班教师值日制度；保安24小时巡逻巡查制度；增加带班领导在上放学期间配合门卫值班，加大校园安全巡查力度，确保校园安全、稳定。

3、严格遵守“错时制”放学，为保障学生放学时能安全有序的疏散，学校继续推行“错时制”放学。一、二、三年级上午放学时间是11:40，其他年级11:50放学。家长接送学生禁止簇拥到校门口，以防踩踏事故发生。不提倡学生早到学校，学生到校时间：早上7:30 — 8:00；中午13:30 — 13:50，要求家长要严格监控孩子的作息时间，督促孩子在家午休，严防孩子在无人监管的情况下随处游荡而发生安全事故。

4、加强校园食品安全和传染病防控力度。

食堂、小卖部严把“三关”，按教体局及中心校要求坚持食堂、小卖部从业人员持证上岗，定点采买、索证、食品留样、餐饮具消毒等的规定；严禁小卖部出售无生产日期、无厂名厂址、无产品合格证的“三无”食品，杜绝食堂、小卖部不卫生和群体食物中毒等不安全事故的发生。坚持做好学生夏季卫生防病知识和防食物中毒教育，提高学生自我防护意识和能力。坚持学校“两检”制度，加强落实疫病疫情专人报告制度；做好教室、宿舍消毒和卫生整洁、通风工作，培养学生良好的卫生习惯，预防各类传染病在校内发生和蔓延。

5、继续加强师生交通安全教育。

严格执行12周岁以下未成年人不得骑自行车上路、上放学的规定。对于步行上学、放学的学生，家长应按时接送，并教育孩子严格遵守交通规则，坚持靠右行，横穿马路时要注意来往车辆，确定无车辆通行时才能通过，不能横冲直撞。严禁乘坐“三轮摩托”和无牌、无证车辆；严禁学生在校内外穿、滑“暴走鞋”、“轮滑鞋”和使用“滑板车”。禁止把车辆停放在校门口上、下学生。家长要做学生的表率，接送孩子的交通工具请规范停放，以免造成学校周边交通堵塞发生安全事故。同时提醒用车辆接送学生的家长：“开车不喝酒、酒后不开车”，“宁停三分、不抢一秒”。

6、确实加强学校师生饮水安全。

加大节约用水的宣传教育力度，倡导师生节约用水。我校为学生免费提供开水，教育学生不喝“生水”，学校供水设施加盖加锁，定期清理、消毒，并专人管理。

7、一如继往做好寄宿生管理工作。假期中我校对所有教室和寄宿生宿舍门窗、线路做了全面维护，对于破损、缺漏的窗玻璃进行了更换，为所有宿舍均安装了防护网。每个宿舍均放置了消防用品。进一步加强学生宿舍夜间值班和定时巡查工作。

8、加大校舍安全检查和管理工作。

我校每月25——30日由分管安全副校长、后勤副校长和政教处及后勤处联合进行校舍（教室和公共区）安全隐患排查、整改，并实行“0”报告制度。学校安全领导小组成员不定期对学校安全工作进行督查。本学期对所有处室均防止灭火器等消防器材。

9、利用每周一安全课及主题班会对学生持续进行安全教育： 政教处在每学期开学前提前，结合天气等实际因素，做好本学期每周安全课及主题班会规划，下发到每位教师手中，使老师对学生进行教育时有章可循、有的放矢。政教处每周一第一节课时，专题检查教师安全课上课情况，对不能按时上课的班级教师进行批评教育，务必补出本节课，政教处组织相关人员进行听课。

10、加强法制教育，心理健康教育，文明礼仪等教育。

三、存在的安全隐患

通过对学校拉网式安全排查后存在以下安全隐患：

1、校园周边人员情况复杂，道路较窄，家长接送学生相对拥挤，对上放学的学生有较大的安全威胁。

2、校门外个体商铺林立，流动摊贩多，占道经营者多，给师生食品安全和交通安全带来较大威胁。

3、校园内厕所通道狭窄，厕所蹲位较少，极易发生学生拥挤踩踏事故。

4、校园北边围墙外经常有几个12—16岁的辍学生，多次威胁、勒索学生。

四、今后工作打算

1、认真贯彻落实各级政府和行政主管部门文件精神，加大校园安全制度、措施的督查、落实力度，预防突发是件的发生，保障校园和谐安全。

2、深入开展普法、安全教育。

建立和完善学校聘请法制副校长和法制辅导员制度，深入开展“警校共建”活动，邀请法制副校长、干警、专家为师生开展法制宣传讲座，不定期开展交通、消防、食品、重大疫病防治、地震、防暴力、防溺水、伤病救护、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低师生意外伤亡事故的发生。

3、妥善调处突发事件。

学校安全工作点多面广，由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠县教体局及镇中心校的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解矛盾，确保学校的稳定。

4、积极参与校园周边环境整治。

校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。我校将根据县政府、教体局、中心校统一部署，积极配合公安、交警、工商、文化、城建等部门开展校园周边环境和治安专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患等进行彻底的清理整顿，优化学校周边育人环境，增强校园安全系数。

方城县赵河镇第一中心小学 2015年6月1日

第二篇：赵河一小学校校车承诺书

赵河一小接送学生车辆承诺书

为进一步贯彻落实省、市关于学校安全工作方面的文件及会议精神，确保校园安全稳定和师生的人身安全，依据《河南省中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法》，我作为单位法人代表，对本单位安全工作负全面责任，承诺如下：

1、学校坚决不配备校车接送学生，并加强对学生的交通安全教育，教育学生不乘坐非法营运车辆，签订安全责任书，发现有违规接送学生车辆行为及时向当地公安机关交通管理部门和教育行政部门报告。

2、加强对学生上下学的组织管理，保证学生从入校到离校全天候有人管理，进校门有人接，出校门有人送，只要有学生在校，就有教师值班进行跟踪管理。

3、、利用家长会和发放明白纸等形式，对家长进行交通安全教育，及时签订安全责任书，在家长自行接送学生时一定要遵守交通规则；保证学生不乘坐“三无”车辆，确保学生的交通安全。

承诺单位（盖章）：

法人代表签字：

2013年9月

第三篇：赵河一小2013国庆节假期安全教育材料

赵河一小2013国庆节假期致家长一封信

同学们，国庆节长假即将来临，我们将迎来7天的长假，放假时间为10月1日至10月7日，10月8日回校上课。放长假是件值得高兴的事，为了使我们的假期过得舒适、安全、健康又有意义，在放假前学校就安全方面对家长再次提出一些要求，请共同做好学生假期安全工作。

一、交通安全

在这7天长假里，同学们外出的机会大大增加，交通安全格外让人担心，我们需注意：国庆假期如外出旅游或外活动时，必须由家长带领。严格遵守交通规则和交通秩序，养成良好的文明交通行为。注意避让来往车辆，切不可和机动车抢道；步行时要靠路边行走，穿越马路时要走斑马线，同时要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行；外出自觉乘坐正规客运车辆，不乘坐无牌车、超载车、拼装车、三轮车、摩托车等违规车辆及非法营运车辆，特别提醒不要乘坐驾驶员喝酒后驾驶的车辆；此外，还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，12岁以下儿童不准在马路上骑自行车；如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。

二、同学们不得私自或结伴到河、塘、水库边玩耍或游泳，防止溺水事故的发生。要远离不安全场所，不参加没有安全保障的活动。

三、同学们在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电的触电事故，防止使用液化气时的泄露事故。要牢记火警、盗警和伤病急救电话，在发生意外事故时能获取紧急救助。

四、注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。

五、注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入，特别要防止秋季各种流行性传染病的发生。

六、远离网吧，在家要有节制的上网，绿色上网。建议同学们在家多帮父母做一些力所能及的事情，并认真完成老师布置的各科作业，多看有益的课外书籍和多参加一些有益于身心健康的实践活动，跟父母亲说说心里话，谈谈你的想法，听听父母亲的意见，好好计划一下国庆及国庆后如何过好你的学习和生活，促进你的健康成长。无事不要到处游逛，不能脱离家长的有效监护超过3小时。

七、为进一步规范中小学校和教师的教育教学行为，让学生减负、家长减压，我们学校严禁教师以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等从事有偿家教活动；严禁教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导，为退休教师和其他社会人员介绍学生进行有偿补课而从中获利。同时，学校也号召同学们远离有偿补课，不参加补习班。

最后，预祝老师们、同学们节日快乐，过一个安全、健康、快乐、充实的国庆节！

赵河一小2013年9月30日

第四篇：赵河一小2014年秋期教学管理工作总结

2014年秋期教学管理工作总结

杨天强

一、教学常规管理落实

1、健全教学过程的组织实施及检查评估制度，教导处和教科室制定了上课、备课、作业批改、考试、教研活动、听课评课、赛课、检查等各项常规教学管理制度和量化考核办法，对教学各个环节做到有效监控。

2、结合实际制定学校整体工作计划、教研组工作计划、教师教学计划等各项计划，并执行到位。制定了学校教学工作计划、教导处、教科室、教研组、备课、课改等各项工作计划，教导处和教科室按照计划检查落实各项工作开展情况和完成情况，确保各项计划落到实处。

3、认真做好培优补差工作。各学科建立三类生档案，制定培优补差计划和措施，扎实做好培优补差工作，并做好培优补差记录，大力培养优秀生，减少过差生，整体提高成绩。

4、认真做好教学常规检查工作。教导处、教科室和教研组长对教案、作业、听课记录、培优补差记录、作业批改记录等每月集中进行一次检查，并对每位同志教案撰写、作业批改等情况进行量化积分，把量化结果纳入绩效工资考核和评优评先考核当中，并向教师通报检查情况，提出具体整改要求。

5、积极推进课堂教学改革。（1）紧抓赛课。学校成立赛课评审小组，校长任组长，其他班子成员任成员，制定赛课制度和奖惩办法。对全体语数英教师进行统一编号，每周一抽出4名教师，在周二上午和下午一二节进行赛课，第三节进行评课。评审小组成员对每位赛课教师进行打分，每周评出2名周冠军，学校进行适当奖励，本学期评出李超、包林平两位期冠军，秦明全、包秋军两名月冠军，杨国梅、宁鑫等20多名周冠军。（2）扎实开展巡课活动。学校成立巡课领导小组，分学科进行推门听课，检查教师平时是否按课改模式备课、上课，发现问题，及时反馈，督促改进。（3）加强“磨课”。运用“系统听评课法”对教师进行“磨课”，针对教师在运用新教学模式中的薄弱环节、细节或者盲点进行系统指导和磨练，听完就评，评完再讲，讲完接着评，一天不行两天磨，直到教师扎实掌握课改精髓，熟练运用课改模式，形成务实高效课堂。

6、积极开展教研活动。每周三上午和下午一二节集中进行教研活动，有年级教研组长组织，学习新课标和方城县中小学教师教学常规细则，并对教学中的重难点以及教学中存在的困惑进行讨论交流，找出切实有效的解决办法，提高了广大教师的业务素质和教学水平。

7、初步完善学籍。澄清我校就读的1600多名学生的学籍办理情况，对2014级学生基本信息进行采集，并成功上传333名学生学籍；对2013年秋期不足龄的30多名学生的学籍进行补办；对新转来的100多名学生的学籍进行转入办理，为进一步完善我校学籍打下良好基础；澄清原学籍系统中学生就读情况，并按实际班级在系统中进行调班。

8、统一组织期中期末考试。本学期的两次考试学校进行统一组织，各年级按考号统一穿插，推磨监考，流水评卷，并及时进行成绩计算，表彰成绩突出的教师和学生，大大激励了教师工作和学生学习的积极性。

9、圆满完成县教体局教学常规视导，市教体局教学质量抽测，镇中心校教学常规检查工作。由于学校工作得力，全体教师共同努力，在本学期教学工作检查中，各项工作受到市县领导的一致好评。

二、存在的问题与不足

1、制约课改深入推进的障碍因素亟待消除

课堂教学改革是持续提升教育教学质量的关键。虽然课改工作有序推进，但部分教师消极应付，存在着一些制约课改深入推进的障碍性因素。个别教师对课改认识粗浅，依然引不起重视，总认为搞课改增加工作负担，虚于应付。一部分教师思想上能够重视课改，但由于课改实施能力较低，课堂教学中难以准确把握课程标准，无法熟练驾驭新版教材，不能正确引导学生开展自主、合作、探究学习活动，“三疑三探”的教学模式流于形式。

2、教师备课环节呈现的应付现象亟待改进

众所周知，备好课是上好课的基础。但是一部分教师把备课当负担，在备课及教案撰写上呈现出不应有的应付现象。一是集体备课本末倒置。有效的集体备课，必须建立在教师个人先行备课的基础上，然后集体讨论教学的重点、难点、关键，达成教学共识，最后由教师修改个人教案。二是周前备课落实不力。一些教师备课量不足，真正做到周前备课的较少，往往是教到哪里备到哪里，有的甚至教学时不备课，事后为应付检查补教案。三是教学设计没有实用价值。一些教师撰写的教案头重脚轻，教学过程过于简单化，从教案上看不出教学程序，看不出教学过程如何突出重点、突破难点；有的教师教案和课堂教学脱节，和所使用教学模式脱节，出现教案内容和课堂教学实践“两张皮”现象。四是教学反思流于形式。相当一部分教师仅仅把教学反思作为完善教案的一项内容，而没有深入地、有针对性地对课堂教学实际做回顾和思考，所撰写的教学环节要么是三言两语，要么是东拉西扯，不具有深刻性、针对性，对下一步的教学工作没有任何启示作用。

3、作用布置与批改显示的误区亟待纠正

作业布置与批改是检验、巩固教学效果的重要手段。一些教师放松了对学生作业的要求。一是作业布置数量无尺度，内容缺乏针对性。有的教师作业布置过多，增加了学生的课业负担；有的教师作业较少，特别是英语作业，不利于学生学习；有的学校教师不能根据教学实际科学设计针对性作业，同年级学科不同班级作业布置次数相差甚远。二是作业批改粗糙滞后，批语没有学习指导作用。一些教师存在作业堆批、漏批，甚至是不批改现象；少数教师批改不认真，不认真看作业质量，只知道打对号，将学生做错的按对处理；一部分教师不重视批语质量，特别是批改作文时少数教师或者只简单地批一个“阅”字，或者只给出一个分数，或者只写上一个批改日期。三是对学生错题处理不到位。不少教师没有明确要求学生纠正错题，有错不纠现象客观存在；学生纠错后，一些教师没有进行二次批改；部分教师对学生错题不加重视，没有对错例研究分析，更没有对学生进行练习指导，学生纠错依然出错、甚至一错再错。

4、校本教研中反映的问题亟待解决

校本教研活动是解决教学实际问题、提升教师教学水平的重要途径。校本教研活动重视程度有待提高，主题教研活动有待加强。一是活动效率不高。按照《中小学教师教学常规细则》，教研组或备课组每周应开展一次研讨活动，本学期共进行13次教研活动，在教研活动时，一些同志改作业、批教案，有些同志甚至天南地北地闲谈，到一签就了之，不能对教学中的问题进行讨论，教研活动流于形式。二是活动内容简单。本学期教研活动，只是对《中小学教师教学常规细则》进行学习，教研组长看看做做记录，其他同志抄抄记录，使教研活动失去应有的作用。

5、教学管理中存在的缺漏亟待查补

教学管理精细化是现代学校管理的核心内容。教案、作业检查只重数量不顾质量，因检查不及时，不细致，致使一些同志教案撰写及批改不细，作业批改不及时，不认真，学校检查时仓促应付。缺乏对课堂监控，一些教师，领导听课时用新模式上课，平时上课仍然使用老模式，一些教师上课时用手机聊天，看小说，让学生自己抄抄背背，有些班级甚至出现空堂现象。

三、下步工作要求

1、在深入推进课堂教学改革上下功夫

实现教育质量可持续提升，关键在于推进课堂教学改革。要结合实际，找准课堂教学改革中的问题，努力消除存在的种种障碍，为顺利推进课改开辟绿色通道。要努力创造条件，积极参加上级相关培训，组织校本研修活动，督促班子全体成员和教师认真学习课改理念，不断提升班子的课改管理能力和教师的课堂实践能力，真正改变落后的课堂教学面貌，使自主、合作、探究的教学方式落到实处，让学生动起来，课堂活起来。

2、在组织教师认真细致备课上下功夫

上好课的前提，是教师备好课。否则，开展课堂教学改革就成了无源之水、无本之木。要进一步明确要求，组织教师认真备课，促使教师准确把握每节课的教学目标，恰当组织和处理教材，精心设计教学程序，灵活选择教法、学法，合理设置训练和作业，科学设计板书，为顺利实施课堂教学奠定基础。一是按照正确程序搞好集体备课。要按照“教师个人备课——教研组集中讨论——教师修改完善教案”的程序实施集体备课，把集体备课建立在个人备课的基础上。只有这样，才能使教师个人备课成果和集体智慧融为一体，才能使教师真正做到心中有数。二是切实做到周前备课。要完善周前备课制度，倡导教师做到 “周前备课、日前备课、课前备课” 三步备课；要完善教研组长签批教案制度，学校对备课情况进行公示、通报，督促教师完成周前备课任务。三是开展教案“打假”活动。对应付性的教案，事后补教案，教学过程简略的教案，和课堂教学不一致的教案，教学反思敷衍应付的教案等，学校要拿出处理意见，督促教师真备课、真反思，使教案真正成为课堂教学的预案，而不是应付检查的负担。

3、在科学布置、认真批改学生作业上下功夫

作业布置的数量、质量，教师批改的态度、方法，都会对学生学习的积极性及效果产生很大影响。要针对检查反馈的作业布置与批改中的问题，对作业布置与批改提出统一要求，规范作业布置与批改工作。一是建立班级、学科统筹的作业布置机制。按照上级有关要求，各学科能在课堂上完成的作业，尽量在课堂上完成；需要布置课外作业的，各学科教师要统筹协调，不能超时超量布置；在设计作业时，各学科教师要在增强训练的针对性上下功夫，杜绝机械重复训练。二是作业批改要及时认真。对作业批改的时限、评价方式、批语等提出统一要求，指导教师规范批改作业，使批改作业的过程成为教师反思教学效果的过程，成为教师对学生进行学习指导的过程。三是扎实落实纠错环节。要求教师把学生作业中的错误作为一种教学资源，对共性问题统一评讲，对个性问题单独辅导，指导学生进行纠错，避免学生一错再错，做到学生有错即纠，教师逢纠再批，最终通过纠错达到弥补学生知识缺漏的目的。

4、在扎实开展校本教研活动上下功夫

持续提升教育教学质量，校本教研意义深远。要充分认识校本教研的重要作用，针对教师队伍和教学实际，精选教研主题，定期不定期组织教研活动，不断提升质量建设中的科研含量。一是经常组织教研活动。要明确教研活动日，把活动时间、地点都固定下来，形成教研活动制度，确保教学研究有序开展。对教学中发现的有价值的问题，要随时开展研讨活动，保证问题及时得到解决。二是要精心确定教研主题。要结合提升教师课改实施能力，结合课堂教学改革实际，结合质量提升客观需要，确定几个研究主题，围绕主题开展活动，使全体教师活动有载体，参与有收获。三是规范组织教研活动。要认真学习教育科研基础知识，掌握校本教研活动基本流程，在开展教研活动时按照既定程序规范操作，对课标教材研读、听课议课、教学分析等各种教研活动分门别类灵活操作，保证教研活动务实有效、科学高效。

5、在实施教学常规精细化管理上下功夫

实现学校内涵发展，精细化管理的成功法宝。要以精细化为导向，持续夯实常规教学管理，致力建立稳定的教学秩序，确保质量建设根基牢固。一是学校领导发挥好示范带动作用。不管是担课，上示范课，还是参加学习培训、开展教研活动、参与听课评课等各项工作，班子成员都要走在教师的前列，要求教师做到的班子首先做到，要求教师不做的班子首先不做。二是进一步加强过程管理。要把修改完善后的各种制度与计划印发到相关人员手中，促其经常学习，按照要求落实；要关注过程，把要达到的既定奋斗目标分解到教学管理的全程之中，以每一步的扎实工作保障结果的最优化、最大化；要及时开展教案、作业、教研活动、听评课等活动的检查，特别是落实好教研组长签批教案等制度，并做好检查的分析评价，向全体教师认真反馈检查情况，提出指导性改进要求，达到每检查一次都有一次的促进和提高。

6、加强学生规范书写工作。从本学期学生作业和卷面上看，学生书写很不规范，要把指导学生规范书写工作作为重点，每班一周增加一节写字课，并上交写字课上学生的作业；开展书法比赛、作业展评等活动，有效提高学生规范书写。

第五篇：赵河一小教师绩效工资考核实施方案

赵河一小教师绩效工资考核实施方案

为推进我校绩效工资制度顺利实施，根据《方城县义务教育学校绩效工资实施方案》精神，结合我校实际，特制定《赵河镇一小教师绩效工资考核实施方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提升教师教书育人，管理育人，服务育人为核心，着力构建科学规范的教师绩效考核评价制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，更好地激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务。

二、组织领导

组 长：徐建甫

副组长：李长山 王宏凯 贺宝东

成 员：杨天强 包建永 孙振诏 杨文有

包林平宋长辉 宋瑞山

三、考核指标

（一）师德15分

根据《中小学教师职业道德规范》，采取领导班子评议和教师、家长、学生评议相结合的方法，确定分数。

（二）考勤10分

1、事假一星期内一天扣15元，一星期以上一天扣25元；会假一次扣5元，监考、改卷每少参加一次（天）扣40元，学校有临时中心任务，少参加一次扣30元。

2、病假：住院者（需出示诊断证明、结算单、住院证明等）一星期内一天扣5元，一星期以上一天扣10元；不住院者一星期内一天扣8元，一星期以上一天扣15元。

3、婚假（指本人结婚）5天，超假按事假或旷工处理。

4、丧假（指直系亲属）5天，超假按事假或旷工处理。

5、产假：符合计生政策（以准生证为凭），假期3个月（含

常规假期），超假按事假处理。

6、旷工：旷课一节扣15元，旷会一次扣15元，旷工一天扣30元。

（三）考绩35分

按中心校期中期末抽考权重成绩的综合名次。

分值：镇一名35分，每降低一名次减0.5分，平均分相差不超过1分者，取前一个名次分值。学校统一组织的考试按平均分，第一名30分，平均分不相差1分的取同一名次的分值。每降低一个名次减1分。

（四）教学常规20分

1、作业批改10分。数学作业、中字一期按70次，每次 作业量要适中。数学作业、中字、练习册全批全改，作文按积累运用次数，周记14篇。每少改一次作业或少批改一练习减0.5分，周记、作文少批改一篇减1分。教案10 分。语文、数学、常识课教案按中心校要求节数，劳动、品德与生活，每阶段由备课组长统一安排撰写一份教案，能保质按时完成的，奖励该阶段每位老师1分。

2、教案书写认真，结构完整，方法得当，过程清楚，重难 点突出，数量足并能修改完善，达到集体备课要求的得10分，每少一节扣0.5分。简单应付、潦草马虎、缺少主要教学环节、照抄教参者酌情扣1－3分，没有修改完善或缺少教学反思的每节扣0.5分。

3、各种计划、表册、总结（论文、学习记录、心得体会等）、试卷分析能按时保质完成任务，晚交一项扣1分，少交一项扣2分。

（五）、教学科研5分

1、讲校级公开课一次奖0.5分，镇级1分，县级2分（同类取最高档次）。无故不按学校要求讲课，每次扣1分。

2、教研活动按时参加（包括集体备课），每少参加一次扣0.2分。

3、积极进行课题立项，参加课题研究者，每人奖3分。

（六）工作量 担任班主任工作，每期每班平均180元，晚自习辅导每期每班120元，教研组长每期60元，备课组长每期40元，少先队辅导员60元，中层领导超工作量奖每期每人100元，超工作量每代1节课奖3元。

（七）其他人员根据其履行学校规定的岗位职责，完成工作任务以及服务态度，服务质量等方面等情况确定其绩效工资数额。

赵河镇第一中心小学

2013.7.9

赵河镇第一中心小学2013年春期

教师绩效工资考核实施方案

赵河镇第一中心小学

2013年7月9日