浅谈如何做好招生工作

第一篇：浅谈如何做好招生工作

浅谈如何做好招生工作

众所周知，技工学校是我国职业教育体系的重要组成部分，它肩负着为国家培养中级技术工人的光荣使命，就社会现状，一面是上百万大学生捧着简历四处求职，另一面随着经济高速发展，对技能人才的需要日益增大，技工学校毕业生供不应求，外出务工人员不具备适合市场需求的职业技能，很难进入工作环境好、工资待遇优的企业务工。而我校是经省政府批准，隶属安康市社会和劳动保障局领导的全市唯一一所由政府主办的以机电专业为主体兼设其他实用性专业的技能人才培训基地，在良好社会大环境及学校特殊性上，在校学生人数应该不是主要问题，培养、提高学生动手能力，服务于社会才是我们考虑的中心课题。但是数年来，我校招生人数总在70人左右徘徊，严重影响了学校的发展，以次前进，技校的生存已相当严峻。如何搞好招生工作，扩大生源，使安康市技工学校在诸多类型的学校招生大战中立于不败之地，再创往日辉煌。笔者认为应从以下几个方面入手：

一、知己知彼，百战不殆。我校多年来招生工作是由政教科牵头，全体教职员工参于的一种组织形式，具体实施过程中又无多少组织，教职员工在不影响正常工作的前提下，自行安排招生时间，这如同游击队，东一枪、西一枪或打一枪再换一个地方（这一枪或许还放了空枪），这种作战办法，有时也显得有效，但与集团军、正规军作战，往往不堪一击。比如经贸学院，它本是一所民办学校，上无一块瓦，下无一寸地，教职员工均是外聘，教学、管理、招生费用特别大，但近几年每学年招生人数均在300以上，如此艰难的条件，却有喜人的招生效果，他们在招生过程中又采取了哪些得力的措施呢？

1、建立健全完整的招生机构。

2、建立奖励激励机制。

3、及时有效措施。如在招生黄金时间，学校集中教学，集中放假，教职员工及全校学生放假期间全员参于招生，不但在招生学校宣传，而且深入学生家中宣传、动员，不便来校学生，学校专车接到学校，以免学生流失，以在校学生带学生记实践学分同时适当减免学杂费等上述这些好的招生办法，我们要及时了解、搜集、整理、提炼，选用。这样我们才能在招生抢夺生源打战中，起步站在不败之地。

二、采取灵活多样的招生办法，扩大生源。许多年来，技校毕业生总的对学校反映是：学校占地宽阔，严谨的教学，严格的管理，较丰富的课外活动，学生基本满意，而实习工厂设备（设施）严重欠缺，操作技能掌握甚少，毕业生安置的工作环境、工资待遇一般，还有一些人为因数造成的负面影响阻碍了招生工作向前发展。但在教职员工共同努力下，○四年秋季入校新生81人，○五年夏季校外二个专业、三个班级近100人已顺利开学，秋季入校新生106人，由此说明，办法想到了，大家努力，学校生源总数还会继续提高。我本人认为下一步要采取的具体措施：

1、在巩固已成功的联合办学的同时继续扩大联合办学规模，力争各县均有两所联合办学模式在招生学校取得成功。

2、招生任务到科，分汉滨区、紫阳县，旬阳、白河县，平利、镇坪、岚皋县、汉阴、石泉、宁陕县，汉滨区东起大同镇西至梅子铺镇，北至叶坪镇五个区片，任务责任到人，科室工作人员团结协作，逐步在各区片建立联系紧密的招生网络，长次以往，招生只是时间问题，再也不会成为困难之事。

3、采取奖惩机制，提高招生工作人员的主动积极性。（1）、采取行之有效的奖惩机制，提高招生工作人员的积极性的同时可以鞭策招生工作人员的主动性。（2）、鼓励教职员工积极参于招生工作，学校领导大会小会反复动员，招生是技校各项工作的中心，生源是技校发展的生命线，以技校兴我荣，技校衰我耻，技校就是我的家，生活好坏全靠它的心态，转变其观念，不满足现状，主动参于招生工作，只要大家发自内心关心招生工作，学校生源一定会在原基础上大幅提高。

（3）、采取在校学生招学生的措施，可以适当减免其学杂费，也可以为一门实践课记入成绩。

4、校领导对招生工作极为关注的同时，政策要倾斜，在人力、物力、财力上给予大力支持，这样招生工作人员在具体工作中才能手脚放开，大胆工作。

三、各项工作到位，严防生源流失。○四年新生入校人数81人，第二学期报名时，因为各种原因，流失生源21人，占总人数26%，如此高的流失率要引起我们的高度重视，我们要在教学、管理、服务等工作中严格要求，学生是我们的主人，搞好各项服务工作，让主人满意是我们的责任，学生满意，安心学习，他们又可以给我们做活的现身宣传，这种宣传效果是我们力所不能及的。总之，只要有校领导正确引导，科室有行之有效的措施，大家共同努力，技校招生工作一定会有新的起色，技校的发展前途辉煌。

第二篇：如何做好高中学校招生工作（精选）

走群众路线，做好高一招生工作

原禄丰三中副校长 现猫街中学校长 代云海

能否保证合格、稳定、优质的生源，是关系到学校生存发展的根本性问题。强化自身优势，通过各种途径大力宣传自己的办学特色，是做好招生工作的基本保证。

由于外地学校很看好我县学生，在我县招生的学校多，而我们高中学校师资力量较为薄弱，内部管理不够科学有效，硬件条件差，办学有较多困难，教学质量不够好，虽然县上给予了较多招生政策、经费的支持，招生工作形式依然严峻，县教育局要求不但要保证数量上完成县委政府招生任务，更要保证所招学生的质量，任务重，难度大。

为此，作为学校应该认真进行策划，方能取得较好的招生效果。古人云“凡事预则立，不预则废”，只要我们充分发挥校内校外专家、智囊团的作用，立足现实、面向全县，科学预测、精心策划，就一定能够达到预期的招生目标，取得理想的招生效果。概括地说，招生策划主要是紧紧围绕招多少学生（招生数量），招什么样的学生（招生质量），怎样招来学生（招生渠道）三个方面进行思考。

一、准确定位

定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。其实，任何一项事业、一所学校、一个人的生存与发展，都有一个定位的问题。定位准确、目标明确、发展方向清晰，对于成功与发展起着重要的基础性作用。

对一所学校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、规模定位、质量定位等等。如禄丰三中的发展定位如下：

以高一人数计算的应届生高考，一本上线率2013年达到6%，2016年达到10%。2019年达到15%。一本指标完成率2013年达到70%，2020年达到100%。高考成绩从2013年开始稳定在全州前10名，并逐步提升，2020年进入前5名。至2020年在职教职工约为230人，有60个教学班，以高中为主，义务教育为辅，在校生稳定在3000人。在普九的基础上完成普及13年义务教育的办学要求，将禄丰县第三中学发展为“一级二等完全中学”，使学校成为禄丰教育的示范窗口之一。

招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之上的。当然，招生定位具有自己独特的内容，是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。

一般说来，招生定位主要包括以下几方面的内容。

一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收，以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市。例如，禄丰三中招生的重点区域是地处罗茨地区的仁兴中学、猫街中学、勤丰中学、和平中学和禄丰三中本校，学生路途近，家长方便管理督促子女，教育成本也低。招收学生的目标群重点放在成绩较优的、初中学业水平考试在600分（总分的80%）以上学生上，次重点放在水平考试在637.5分（总分的85%）以上学生上，因为这些学生也是外地学校看好的。

二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，办学、招生决不能搞一锤子买卖，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜，尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒会严重影响以后的招生。我们严格按照禄丰县教育局规定的最低正取生和择校生录取线录取新生，绝不随意降分录取，上录取线但没有报考三中的学生我们不予录取，尤其是低分学生。

三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。如音乐、体育、美术、传媒、空乘特长生。

二、市场策划

近几年来随着部分公办高中、民办高中的兴起，生源大战似乎已经白热化，生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场，包括各种可能与本校形成竞争的高中学校，进行分析和预测，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。如开展招生宣传时间、范围的确定，招生政策的制订，开学工作的策划等等，都要做到恰到好处。

然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，进行任务分派，确定招生的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。

其次，招生市场策划必须了解高考制度改革，这将直接影响着学校的课程安排和教学改革，影响着招生的数量和质量。

三、形象展现

形象是一所学校的门面，更是一所学校核心价值观的体现。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所学校的首要因素。

在认真分析研究自身办学特点的基础上，要组织招生人员进行必要的培训，制作规范的宣传资料，统一招生思路，统一宣传口径，实事求是、全面客观地反映出本校的特色。

在宣传资料上应集中体现我们的办学理念、师资力量、课程设计、教学模式、设备设施、校园环境、师生活动、安全管理、监督机制等，使家长对本校特色能够一目了然，形成深刻印象。进行以高考录取名册为主的教学成果展示，以展现良好形象，扩大学校的知名度。也就是将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，以提升学校在竞争中的识别度。另一方面，招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求语、屏幕形象、宣传画册和招生资料的制作质量、招生咨询场所人员形象等等。

例如：下面是禄丰三中2012年到招生生源学校统一的宣传思路 宣传我校教学优势和招生优惠政策：（1）三中历史悠久，底蕴深厚；（2）教师稳定、敬业，学校管理严谨、科学，教学质量高，总上线率100%，总平均分居楚雄州21所高中第6名，比去年进步一个名次，重点上线42人，上线率9%，居楚雄州21所高中第6名；（3）三中是罗茨人民自己的学校，办学质量高，距家近，回家方便，费用低，教师便于与学生及家长们沟通，师生关系融洽；（4）教学方法、教学理念先进，是全省新课程改革样本校（楚雄州四所即楚一中、大姚一中、东兴中学、禄丰三中之一），是楚雄州课堂教学改革优秀五

校之一，注重能力提升，适应高考要求；（5）其他招生政策完全按县教育局的规定执行。

学校要注意与周围企事业单位、社区保持密切联系，在保证安全的前提下，可经常组织师生参加一些社区活动和公益性演出。并积极与新闻媒体的进行良性互动，同时争取政府、教育行政部门、知名专家学者的大力支持。

四、渠道策划

招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己学校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。

渠道运用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己的独特渠道，不要总是大家去挤一条路，一座桥。

一定要注重与招生学校的班主任、教师、学生、学生家长充分沟通交流，做到用心关心他们，要体现以人为本，不能脱离群众，搞些形式主义，做花样；不能只停留于宣传，喊喊口号，官僚主义。要打起精神，以主人公的心态积极工作，克服和治疗 “不在状态、不良心态、不思进取”三种“病症”，扎扎实实开展工作。

目前常用的招生渠道主要有以下几种：

一是学校的老生带新生，按前面所述把学校办好，老生满意度高，老生与在其他学校同学的交流中体会到自己所在学校的特点和优势，他们自然会给父母、弟弟妹妹们、亲戚朋友们讲，这无疑是最有力度、最有效的宣传；在校学生去宣传学校也可以为一门社会实践课记入学生成绩。

二是生源学校的教师的宣传、介绍。第一，要对生源学校教师进行各种宣传介绍，让他们对高中学校的办学很满意，自己把学生介绍到高中学校如禄丰三中很放心；第二，把到禄丰三中读书的学生学习生活发展状况给原来的初中教师进行反馈。实际上每一位教师都希望能知道自己“得意弟子”的发展；第三，搞好与生源学校教师，特别是班主任、校领导的关系，勤沟通交流，求得他们的大力支持。

三是本校教师、职工充当招生人员，宣传学校、动员学生。第一、成立强有力的组织领导机构，落实责任，实行责任包干；第二、培训招生人员；第三、学校给予下去招生的教师政策、经费的支持；第四、领导亲自挂帅；第五、倡导登门服务，优化服务，走村串户的服务，对于未及时报到的学生一一落实，真诚关心。第六、扎扎实实的开个出发前会议，提出要求、统一思想鼓足干劲、严肃认真、一不做二不休，不折不扣；第六、具有必要的奖励惩罚措施，提高招生工作人员的主动性、积极性。（1）采取行之有效的奖惩机制，提高招生工作人员的积极性的同时可以鞭策招生工作人员的主动性。（2）鼓励教职员工积极参于招生工作，学校领导大会小会反复动员，招生是我校各项工作的中心，生源是我校发展的生命线，以三中兴我荣、三中衰我耻、三中就是我的家、生活好坏全靠它的心态，转变其观念，不满足现状，主动参于招生工作，只要大家发自内心关心招生工作，学校生源一定会在原基础上大幅提高。

四是参加各级各类招生咨询会、展览会、进行宣传推销。五是到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。六是新闻宣传，树立形象。

七是各种媒体（网络、电视等）广告、实物广告。

八是聘请著名专家、知名教授作顾问，对学校作出正面评价。九是邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察指导。

五、项目策划

一般说来，项目是一种一次性的工作，它应当在规定的时间内，由为此专门组织起来的人员完成，充分利用一定的资源范围，去实现一个明确的预期目标。项目可以是建造一栋大楼，也可以是组织一次活动，解决一项课题等。所谓招生项目策划，是指以招生过程中具体的项目活动为对象的策划，例如文娱活动、节庆活动、比赛活动、评奖活动、咨询活动、博览活动、旅游活动、教学活动、德育活动、经济活动等等。它能够提高和推广学校的知名度，给招生学校带来满意的效果和实际的效益。

招生面对的生源是活生生的人，在项目策划中一定要十分注意学生以及家长的心理规律和情感规律，使他们作为情感体验的主体，对策划项目产生积极或消极、肯定或否定的评价。另外，招生项目策划还要注意时效、创新和价值。

好的项目必然会给招生带来机遇和实效，它总是人们梦寐以求的。但是，天上不会掉馅饼，好项目必须依靠策划者去思考、去寻找。在思考寻找的过程中，可以适当注意以下几点：一是与众不同，在招生项目和手段同质化倾向越来越明显的今天，与众不同的项目必然会产生奇效。二是巧搭便车，四两拨千斤，借力发力，巧妙地借用其它行业、企业的手段和力量，为自己的招生打开局面。三是拾遗补缺，在招生市场上总有一些不被人看重的、又很适合某些学生的点点滴滴，抓住了，一样可以使之有价值、高效率。四是填补空白，由于多

方面的原因，尽管招生的学校越来越多，但还是有一部分需求暂时无法满足或者满足的代价很高，哪个学校如果能够满足这部分需求或者降低满足这部分需求的代价，则一定能够取得成功。

六、优势策划

以人为本，创造适合学生的教育，提高教育教学质量，树立品牌，打造学校优秀形象。

一是学校不但要在办学基本条件、校园环境建设的“硬功”上下足功夫，更要将教师能力素质的“内功”，作为学校的核心竞争力来抓，如校本教研工作是我校工作的重头戏，要进一步规范化、上档次。

二是优化学校的管理、教学方法、课堂教学模式，使其能更好的适应新课程改革的要求：知识、能力、情感态度价值观并进，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。同时加强学生思想政治工作，加强学校后勤管理，让学生安全、健康、愉快地成长。从根本上创造适合学生的教育，提高教育教学质量，让学校有自己的个性特色和明显优势。老百姓心中永远有杆秤，若真正做到高质量办学，宣传工作都在其次了。

总之，招生各项工作都很重要，但学校的教学质量是决定招生工作成败的关键因素。只有努力提高学校的教育教学水平，使学校适应社会与家长的需要，展现出良好形象，扩大学校的知名度，才能使学校取得较好的社会效益,才能在激烈的竞争中，立于不败之地。

第三篇：关于做好幼儿园招生工作的通知

关于做好幼儿园招生工作的通知

各镇教办、街道教育科，各级各类幼儿园：

为切实规范幼儿园办园行为，根据国家和山东省有关规定、《山东省学前教育条例》, 进一步规范幼儿园招生行为，积极、稳妥地做好适龄幼儿入园工作，结合本市实际，现将2021年幼儿园招生工作有关事宜通知如下：

一、基本原则

各镇教办、街道教育科，各级各类幼儿园，应坚持“区域统筹，相对就近，免试入园”的原则，积极创造条件接收适龄幼儿入园。公办及公办性质幼儿园及普惠性民办幼儿园要逐步实行划片招生、就近入园。民办幼儿园要在辖区内镇教办、街道教育科的统筹指导下，实施“统一与自主”有序招生。

二、招生时间

幼儿园招生时间统一安排在6月的第3、4周进行。

三、招生对象

2021年幼儿园小班招生对象为：2017年9月1日至2018年8月31日期间出生、具有接受普通教育能力的适龄幼儿。

四、招生要求

1.招生管理

幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。幼儿园不得设置实验班或特色班，不得将幼儿参加早期教育指导作为入园前置条件。

2.做好政策解答

各幼儿园要加强招生政策宣传工作，招生期间，要安排专人接听咨询电话，及时解答群众疑惑，为家长提供入园指导服务。

3.规范收费行为

幼儿园收费项目及收费标准以价格主管部门有关文件为准。

4.加强预防接种查验

根据《关于印发儿童入托、入学预防接种证查验办法的通知》（国卫办疾控发[2021]4号）要求，幼儿园应在幼儿入园时，认真做好预防接种证查验工作。

5.做好特殊群体入园工作

按照有关文件规定，结合幼儿园实际情况，做好现役军人、综合性消防救援队伍人员、高层次人才、抗疫医务人员等子女入园工作。

五、招生基本程序

幼儿园应当按照国家和省有关规定设置班额，并向社会公布招生计划和招生简章。

1.公布招生简章

各招生主体应通过网站等渠道向社会公开幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况。幼儿园基本情况包括名称、地址、办园性质、办园类别、招生计划、报名时间、招生范围、收费项目及标准，需提交证件、招生报名地点、报名咨询电话等。

2.组织招生报名

报名时，家长要提供各幼儿园招生简章中公布的需要提交证件，到所申请的幼儿园登记。确定入园幼儿后，幼儿园应及时公布录取幼儿名单及编班情况。

3.组织新生入园

新生入园前，需按照规定的项目进行健康检查，由家长自愿选择卫生主管部门认定的医疗卫生机构进行体检。体检合格者，请家长按照规定的入园时间，携带《儿童预防接种证》和健康查体证明，到幼儿园报到入园。

六、工作说明

1.各镇教办根据辖区情况，按照招生时间自行安排招生，不再报送幼儿园招生简章及幼儿园招生计划。

2.各街道教育科组织、指导好辖区内登记注册的民办幼儿园做好招生工作。幼儿园招生简章及幼招生计划须经教育科审定，教育科主要负责人签字盖章后统一报送。

七、工作要求

1.完善学前教育设施设备，增加普惠性学前教育资源，最大限度满足居民子女入园需求。

2.建立幼儿园招生信息公开制度，向社会公开幼儿园招生信息，明确招生时间、招生对象和入园办法，为家长提供入园指导服务，接受社会监督。

3.加强幼儿园招生监管，幼儿园的招生工作社会关注度高，各幼儿园要增强政治意识和纪律意识，科学核定幼儿园招生计划，按规定时间、服务范围招生，杜绝散步虚假信息、扰乱招生秩序的现象发生，确保我市幼儿园招生工作有序开展。

请各单位于6月28日前报送幼儿园招生简章及幼儿园招生计划备案表（主要负责人签字并盖公章）,以PDF格式电子版发送至邮箱 ：zcxqjyk@163.com。

附件：2021年幼儿园招生计划备案表

邹城市教育和体育局

2021年5月31日

第四篇：如何做好职业学校的招生工作 教案

如何做好职业学校的招生工作

教案

北孟一中

刘光霞

教学目标：

1、让学生了解职业教育的相关知识。

2、引导学生清醒的认识自己，了解当前的社会就业形势，转变观念。

3、增强学生自信心，鼓励他们走职教之路。教学重难点;让学生正确的认识自己，了解当前的社会就业形势，科学的作出人生的第一次选择。教学方法：

讲授法、讨论法、文稿演示法、比较法 教具：多媒体、幻灯片 教学过程：

一、导入新课：

同学们，我们初中即将毕业了，马上面临分流。分流，就是根据自己的学习情况，自己的兴趣爱好等来选择适合自己发展的学校教育，即选择考入普通高中考大学，还是升入职业高中学一技之长，从而来成就自己的梦想。这一节，老师带领你们，一起走进你的起步人生.二、新授过程;

1、走进职业教育。

为了让学生全面了解职业教育，设计了6个有关的问题。（幻灯片展示）（学生读，了解）（1）什么是职业教育：（2）中等职业教育的特点：（3）职业学校的教学特点：（4）我国职业教育的发展：

（5）我国为发展职业教育出台的一系列助学政策：（6）职业教育的优势：

2、认识自己，了解社会，转变观念

（1）学生探讨：一个成功的人生，需具备哪些因素？（学生可能答知识、技能、机遇、勤奋„„然后通过看舟舟等成功人物的图片，引导学生认识人的成功，还需要善于发展自己的优势，自己的兴趣爱好等许多方面）

(2）认识自己：从五个方面先来认识一下自己：（幻灯片展示）

目的通过分析让学生认识到自己与成功人士的差距，自己具备的优势、劣势，并如何来进一步完善自己，尤其那些考普高希望不大的同学。

提问：在当今科技飞速发展的今天，你认为哪一方面是最重要的？由此引出当今拥有科学技术才是最重要的。（幻灯片展示技术成功人士：王传福、许振超）

（3）初中生为什么要接受职业教育？（先让学生看图片，然后讨论归纳）（幻灯片展示）

（4）了解社会：目前我国大学生和中职生的就业形势，及造成这种现状的原因分析：（幻灯片展示）

（5）对比分析：上普高与职高的区别：学生讨论（幻灯片展示）小结：通过前五个环节的分析引导，让学生做出适合自己今后发展的学校教育，重点引导那些自己感觉升普高把握性不大的同学。成功的路千万条，适合自己的只有一条。观念改变人生，思路决定出路；一技在手，走遍天下。

（6）给学生正确择业提供几点建议;随着社会的发展，社会职业种类越来越多。如何选择一种适合自己发展的，让自己最大程度地实现自己人生价值的职业呢？ 推荐相关的专业：数控机床、计算机、学前教育、国防教育、财会专业、乘空、高护专业、汽车运用与维修等等。

（7）给学生正确择校提供几点建议：推荐我市的职业学校：职教中心、康达技校、卫生学校、武术学校等。（8）展示我市近年来的职业教育成果：

小结：“知己知彼，百战不殆”。同学们，我们上学的目的是什么？从大处说，是为了回报社会，报效国家，从小处说，是为了我们自己，为了回报养育我们的父母。可如何回报？我认为只有我们自己先有能力了，先富裕了，才能报答父母，回报社会。要想自己成功，在当今社会，那就自己必须有一技之长，无论是谁，无论是现在还是将来，每个人必须要认识到这一点。只有你认识到这一点，你才更容易拥有幸福美满的人生。那我们初中学生现在学技术到哪里学？那就是职业学校，进行职业学习培训，掌握一技之长。中职学校，它既能实现你的大学梦，也能实现你的技术梦。（举朱玉豪同学的例子）

3、增强学生自信心，鼓励学生走职教之路

（1）善于发挥自己的优势：让学生讨论一下兔子学游泳的寓言故事，阐明了什么道理。

（2）讨论《井蛙归井》的寓言故事阐明的道理：适合自己发展的教育才是成功的教育。

（3）送给学生两条建议：学生读（幻灯片展示）

总结：同学们，谁都渴望拥有理想的职业，谁都希望走向成功的巅峰。这些并不是遥不可及的梦，只要我们科学的规划自己的人生，根据自己的特点，职业理想和社会变化，确定职业方向，正确的选择职业，做自己命运的主人，向着目标努力前行，一切皆有可能。同学们，不一样的选择，会是同样的精彩；路在何方，路在脚下。职业学校，你成功的摇篮；明智的选择，将成就你精彩的人生！

4、课后作业：完成后在班级里交流

学以致用：为自己的职业生涯规划一个初步的设想 提示：（1）、自己是什么样的人？

（2）、自己的理想是什么？

（3）、自己的优势是什么？

（4）、什么是最适合自己的？

板书设计：

技术成就人生 了解职业教育—— 认识自己，了解社会

职业学校—— 增强信心，精彩人生

第五篇：教育部：做好2012年研究生招生工作

教育部：做好2012年研究生招生工作

教育部日前发出《关于做好2012年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》，通知要求，2012年研究生招生工作要全面贯彻落实教育规划纲要和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，深入推进研究生招生制度改革，继续推动研究生教育结构调整和优化，进一步强化考试安全责任，全面规范录取管理，推动研究生教育科学发展。

通知指出，为了进一步加强宏观管理，扩大复试比例，促进生源合理流动，发挥招生单位在人才选拔中的主导作用，2012年起对全国统考考生进入复试的初试成绩基本要求的划线区域进行调整。除原三区（西部）不变外，原一、二区（东、中部）的21个省份合并做统一要求。各招生单位可以在国家确定的考生复试基本要求的基础上自主确定本单位的招生录取标准，并向社会公布。

通知同时发布了《2012年招收攻读硕士学位研究生管理规定》，对参加考试人员报名条件、考试科目设置等作出了具体规定。通知全文如下：

教育部关于做好2012年招收攻读硕士学位研究生工作的通知

教学〔2011〕10号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关省（市）科委（科技干部局），有关部门（单位）教育司（局），解放军总政治部干部部，各研究生招生单位：

2012年研究生招生工作要全面贯彻落实教育规划纲要和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，深入推进研究生招生制度改革，继续推动研究生教育结构调整和优化，进一步强化考试安全责任，全面规范录取管理，推动研究生教育科学发展。现将有关事项通知如下：

一、深入推进研究生招生制度改革，创新研究生招生体制机制

研究生招生制度改革要树立以提高质量为核心，走内涵式发展道路的教育发展观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才选拔培养水平的根本标准。按照“提高质量、突出创新、优化结构、理顺体制”的总体目标，推进研究生招生考试体制机制、方法手段和内容体系等方面的改革。要加快评价方式改革，把对考生综合能力和素质的考查作为改革的重点。各招生单位要进一步优化考试内容，提高选拔的有效性，使优秀拔尖创新人才脱颖而出。要结合专业学位研究生教育特点和各个专业学位专业特色，加强对专业学位研究生招生考试方式方法和内容体系的研究，积极探索和不断完善与生源特点和培养要求相适应的评价体系。2012年管理类专业学位研究生招生实行综合能力考试的试点将扩大至7个相关专业学位，同时部分高校将进行经济类专业学位综合能力考试的改革试点。

二、着力做好专业学位研究生招生工作，进一步优化研究生教育结构

大力发展专业学位研究生教育是提升研究生适应经济社会发展能力和就业能力的重要举措。各招生单位要按照“以增量促存量”的原则，做好学术型和专业学位研究生招生计划安排的结构调整。2012年硕士生招生计划的增量主要用于专业学位，存量部分要将学术型的计划按不少于5%的比例调减，用于增加专业学位计划。要统筹合理安排各个专业学位研究生招生计划，防止出现个别专业计划过于集中的现象，过去几年个别学校安排MBA等专业学位招生计划过多的要进行调减。各招生单位要在专业学位教指委的指导下，通过多种形式，加大对专业学位研究生教育性质、特点、培养目标、培养方式等方面的宣传力度，加强对专业学位研究生招生考试方式、在校管理与待遇、奖助制度以及未来职业发展方面等考生最关心的问题的宣传，帮助考生充分了解专业学位，吸引优秀生源报考。

三、强化考试安全责任，防范打击高科技舞弊行为

考试安全是研究生招生工作的第一要务，防范和打击高科技舞弊是研究生招生战线的重大责任。各级考试管理部门和招生单位要深入分析研究高科技团伙舞弊的技术特征、组织方式和活动规律，按照“人防技防结合，防范打击并重，教育法制齐抓，联席会议部门共管”的思路，有针对性地构筑防范和打击高科技团伙舞弊的体系。要积极推进标准化考场建设，多渠道筹集建设资金，配足配齐能够有效防范高科技舞弊的设备。各省级教育考试招生管理机构要积极做好相关考务改革带来的工作调整、人员培训和应急预案等工作。加强对考务人员的管理和监督，着力提高他们的责任意识、反作弊的识别能力。结合本地区实际，研究制定考务工作人员行为规范和责任追究办法。加强对考生的诚信教育，营造诚信考试的舆论环境。要加强考试法规建设，加大对作弊考生处罚力度。

四、改进录取办法，促进生源合理流动

为了进一步加强宏观管理，扩大复试比例，促进生源合理流动，发挥招生单位在人才选拔中的主导作用，2012年起对全国统考考生进入复试的初试成绩基本要求的划线区域进行调整。除原三区（西部）不变外，原一、二区（东、中部）的21个省份合并做统一要求。各招生单位可以在国家确定的考生复试基本要求的基础上自主确定本单位的招生录取标准，并向社会公布。

五、加强招生考试行风建设，进一步规范招生行为

作风建设是研究生招生工作的重要保障。各招生单位和考试管理机构要按照教育部党组关于加强“三风”建设的要求，抓好研究生招生系统的行风建设。要改进管理方式，建立健全招生工作责任制和责任追究制度，对招生考试工作中的失职、渎职、徇私舞弊行为要进行严肃的责任追究，要有效预防和严厉惩处命题、监考、阅卷、复试和录取等环节中的违规行为和不作为行为，严肃查处和中介机构勾结参与招生、牟取利益的工作人员，纯洁招生队伍，净化招生考试环境，杜绝不良之风对招生工作的干扰，切实维护广大考生的切身利益，确保招生工作公平公正。

附件：2012年招收攻读硕士学位研究生管理规定

中华人民共和国教育部

二○一一年八月八日

附件：

2012年招收攻读硕士学位研究生管理规定

第一章 总 则

第一条 为加强招收攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）工作的管理，保证硕士生的入学质量和招生工作的顺利进行，制定本规定。

第二条 高等学校和科学研究机构（以下简称招生单位）招收硕士生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

第三条 招收硕士生应坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则。

第四条 招生单位及其招生学科（类别）、专业（领域）必须经教育部及其授权单位批准。

第五条 招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、本科毕业的人员，以及具有与本科毕业生同等学力的人员等。

第六条 招生单位培养硕士生的经费来源分为中央（地方）财政拨款、用人单位委托培养经费和自筹经费等。

第七条 硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行。初试和复试都是研究生入学考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。

初试分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。

全国统一考试中部分考试科目由教育部统一组织命题。联合考试是教育部批准的特定学科（类别）、专业（领域）的部分考试科目由全国统一（或联合）命题的考试。

单独考试是经教育部批准的部分招生单位，为符合特定报名条件的在职人员单独组织命题而进行的考试。

推荐免试是部分高等学校按教育部规定推荐本校优秀应届本科毕业生，确认其免初试资格，由招生单位进行复试的选拔方式。

第八条 全国统一命制的试题(由教育部考试中心组织命制的试题，包括副题)在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理；招生单位联合命制和自行命制的试题（包括副题、单考试题）在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家机密级事项管理。答案及评分参考在考试结束后至使用完毕前按国家秘密级事项管理。考生答卷（含答题纸、答题卡，下同）在成绩公布前按国家秘密级事项管理。

第九条 硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。

第二章 管理机构及其职责

第十条 教育部归口管理全国硕士生招生工作。其职责是：

（一）研究制定招生工作的方针、政策、规定和办法，部署全国的招生工作，发布招生简章，组织实施并监督检查执行情况。

（二）会同国家有关部门制订并下达招生计划。

（三）确定硕士生招生全国统考、联考科目，并审定考试大纲。

（四）组织全国统考、联考科目的命题工作和组织实施硕士生全国统一入学考试。

（五）公布组织单独考试招收硕士生的招生单位名单及其单考招生限额。

（六）制订推免生工作管理办法，组织专家委员会评审，确定开展推免生工作的高等学校名单，公布推免生限额。

（七）组织招生管理人员的培训工作，开展招生宣传和研究工作。

（八）调查处理或授权有关部门和单位调查处理招生工作中发生的重大问题。

第十一条 省高等学校招生委员会负责本地区硕士生招生管理工作。其主要职责是：

（一）执行教育部关于招生工作的方针、政策、规定和办法，结合本地区的实际情况制订必要的补充规定，报教育部备案并组织实施。

（二）建立健全研究生招生机构，配备专职人员，加强队伍建设。根据新形势和日益增加的工作任务要求，合理设置负责研究生招生工作的专门常设机构，合理确定研究生招生工作人员的编制，配备必要的专职研究生招生工作人员；做好本地区招生工作人员培训工作。

（三）组织本省招生单位编制招生专业目录。

（四）设置报考点和评卷点，组织报名、考试、评卷等工作，根据教育部要求按时、准确、规范上报有关信息数据。

（五）组织并做好试题印制及保密、保管工作。

（六）协调并监督检查招生单位和报考点的招生考试工作，根据职责分工受理考生信访，调查处理招生工作中发生的问题。发现重大问题应立即向所在地省级人民政府和教育部报告。

（七）依法维护考生和招生工作人员的合法权益。做好考生的信息安全保密工作。

（八）组织开展招生宣传、咨询和研究工作。

第十二条 招生单位的主管部门的主要职责：根据国家的有关规定和国家下达的招生规模，拟定本部门所属各招生单位的招生计划，根据教育部的有关规定调查处理本部门所属招生单位招生工作中发生的问题。

第十三条 招生单位负责组织实施本单位的招生工作。其主要职责是：

（一）执行教育部关于招生工作的方针、政策、规定和办法以及上级主管部门和所在省（区、市）高等学校招生委员会的补充规定；结合本单位的实际情况，制订必要的实施细则。

（二）设置研究生招生机构，合理确定必要的编制，配备一定数量的专职人员负责招生工作，并组织招生人员开展培训。

（三）根据国家核定的招生规模和社会需求，制订本单位的分学科（类别）、专业（领域）的招生方案。

（四）遴选指导教师，制订指导教师管理办法。

（五）编制招生专业目录，并按要求上传并公布。

（六）开展招生宣传、咨询和研究工作。

（七）审核考生的报考资格。

（八）参照教育部、卫生部等部门的体检工作相关规定，结合本单位情况，制订体检要求。

（九）组织命题、评卷、复试、体检、思想政治素质与道德品质考核和录取等工作，并做好相应的安全保密工作。

（十）对入学新生的思想政治、业务和身体健康状况进行复查。

（十一）依法维护考生和招生工作人员的合法权益。做好考生的信息安全保密工作。

（十二）接受考生的申诉，负责作必要的解释，处理招生中的遗留问题。

第三章 招生计划

第十四条 国家根据经济、社会发展需要确定招生计划，分学术型和专业学位两种类型，招生单位根据国家核定的招生规模、社会需求和办学条件，确定各学科（类别）、各专业（领域）的招生人数。

第十五条 由中央或地方财政拨款培养的硕士生，分定向和非定向两种。定向生按定向合同就业；非定向生可按所在招生单位推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。

第十六条 委托培养硕士生的培养经费由用人单位提供，毕业后按委托培养合同就业。

第十七条 自筹经费硕士生的培养经费由招生单位在培养条件、指导力量具备的前提下，用指导教师的科研经费，或向社会多种渠道筹措解决。学生毕业后按自筹经费培养合同就业，合同中没有规定就业去向的，通过“双向选择”办法就业。

第四章 报 名

第十八条 报名参加研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：

（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

（三）年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（五）已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。

（六）考生必须符合下列学历条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生；

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年（从高职高专毕业到2012年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

第十九条 专业学位研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行。

（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合第十八条中的各项要求。

2.在高校学习的专业为非法学专业的（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业［代码为0301］毕业生不得报考）。

（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合第十八条中的各项要求。

2.在高校学习的专业为法学专业的（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业［代码为0301］毕业生方可报考）。

（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合第十八条中第（一）、（二）、（三）、（四）、（五）各项的要求。

2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合第十八条中的各项要求。

第二十条 报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：

（一）符合第十八条中第（一）、（二）、（三）、（四）、（五）各项的要求。

（二）取得国家承认的大学本科学历后连续工作４年或４年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。

建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。

第二十一条 推免生须是经本科毕业学校（具有开展推免生工作资格的高校）选拔并确认资格，在统考报名前通过其报考单位复试并被录取的普通高校应届本科毕业生。除工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其他各学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

第二十二条 报名包括网上报名和现场确认两个阶段，具体办法由教育部和各省级教育招生考试管理机构公布。

考生须按规定缴纳报考费。

第二十三条 报考点由各省级教育招生考试管理机构确定并公布。报考点接受考生咨询，办理报名手续，安排考场，组织考试。

第二十四条 招生单位根据考生报考信息和教育部的规定，确定考生的考试资格，准考证由考生自行在报名系统中下载打印。

第二十五条 考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》。

第五章 命 题

第二十六条 全国统考和联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织；统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制，联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制，自命题科目由招生单位自行组织。

第二十七条 命题人员应为政治素质好、责任心强、教学经验丰富、学术水平较高并且近期承担教学工作的人员。命题人员原则上应具有副教授及以上职称或相当职称并具有硕士生招生考试命题经验。每位命题人员只能参加一门考试科目的命题工作。命题人员要遵守工作纪律，特别是要信守承诺，保守秘密，不得参与任何形式的考研辅导活动，不参与任何与考研内容有关的咨询活动，不参与任何与考研有关的复习资料编写、出版等活动。命题人员要签订《保密协议书》，过失泄密和故意泄密人员均将移交司法机关追究其相应刑事责任。

第二十八条 试题不得委托非硕士生招生单位或个人命题；委托其他招生单位命题的，要签订保密责任书。

第二十九条 硕士生入学考试是选拔性考试，试题应能考查考生是否具备研究生入学的基本条件。学术型硕士生要突出基本理论的考查，专业学位硕士生要突出实践能力的考查。试题要有一定的区分度，难易程度要适当。

第三十条 试题不得有政治性的错误，并应避免出现学术界尚有争议的问题。

第三十一条 单独考试初试科目设置与相应学科专业统考生的考试科目相同，单独考试的各考试科目可由招生单位命题，也可以选用统考试题。

第三十二条 各考试科目均应根据考试大纲（考试内容范围说明）和对硕士生入学的基本要求，参考大学本科的教学大纲进行命题。招生单位不得指定考试科目的参考书目和参考材料。

第六章 初 试

第三十三条 全国招收硕士生入学考试的初试日期由教育部公布。

第三十四条 学术型研究生招生初试科目一般为四个单元，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。

第三十五条 教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一，满分分别为100分、100分、300分。

第三十六条 专业学位研究生招生初试科目一般为四个单元，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。

体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元，即思想政治理论、外国语、基础课，满分分别为100分、100分、300分。

会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分，200分。

金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目，供试点学校选考，满分为150分。

第三十七条 硕士研究生招生全国统考科目为思想政治理论、英语

一、英语

二、俄语、日语、数学

一、数学

二、数学

三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、西医综合、中医综合。

全国联考科目为数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础（非法学）、法硕联考综合（非法学）、法硕联考专业基础（法学）、法硕联考综合（法学）。

第三十八条 招生单位必须按教育部的有关规定确定考试科目及使用相关试题。

第三十九条 初试每科考试时间一般为3小时，建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。初试方式均为笔试。

第四十条 报考单独考试及工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和旅游管理硕士的考生必须到招生单位所在地的省级教育招生考试管理机构指定的报考点报名、考试。其他考生到本人所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点报名、考试。

第七章 评 卷

第四十一条 教育部统一命题科目的评卷工作授权省（区、市）高等学校招生委员会在教育部考试中心指导下统一组织，联合命题科目的评卷工作由教育部委托有关单位组织进行。统考科目具体的评卷细则和工作程序、要求和纪律，由省级教育招生考试管理机构根据教育部的要求制订。提倡有条件的省（区、市）初试统考的英语、思想政治理论等科目实行网上阅卷。

第四十二条 统考科目评卷工作实行省级招生委员会统一领导、省级教育招生考试管理机构统一组织、评卷点承办单位具体实施的管理体制。招生单位有承担当地统考科目评卷的责任和义务。

第四十三条 省级教育招生考试管理机构要加强评卷点建设。各评卷点要成立由各省级教育招生考试管理机构负责人和承办单位负责人共同组成的领导小组，加强对评卷工作的领导和管理；建立健全评卷工作系列规章制度，特别是评卷工作责任制度、责任追究制度和评卷工作质量监督保证制度；要逐步完善评卷教师的聘任机制，保证评卷工作的需要。

第四十四条 省级教育招生考试管理机构成立由相关招生单位各学科权威专家组成的统考科目评卷工作专家组，根据教育部考试中心提供的答案及评分参考，负责统考科目评卷工作细则的拟定、试卷的试评、评卷教师的培训、评卷工作的业务指导与组织实施、试卷评阅过程中争议问题的仲裁等工作。

第四十五条 省级教育招生考试管理机构根据专家组的提名，聘请有关教师承担各学科评卷工作，招生单位有责任和义务按省级教育招生考试管理机构的要求选派所需评卷教师，任何单位不得以任何理由推辞拒绝。评卷工作由评卷教师所在学校以适当方式计入本人工作量。

第四十六条 招生单位自命题科目的评卷工作原则上由招生单位负责，组织管理工作参照各地统考科目评卷管理体制、办法和自命题评卷的有关要求实施。各招生单位将自命题部分的成绩上报省级教育招生考试管理机构，省级教育招生考试管理机构将统考科目成绩返回招生单位；同时将统考科目成绩和自命题科目成绩合成后报教育部。合成后的考生成绩由招生单位在教育部规定时间内向考生公布。

第八章 复 试

第四十七条 复试是对考生的专业能力和专业能力倾向、创新精神和创新能力以及综合素质等方面的考查。复试是硕士生招生录取的必要环节，复试不合格者不予录取。教育部制定并公布参加统考考生进入复试的基本分数要求，招生单位以国家基本分数要求为基础，确定本单位考生进入复试的要求。经教育部批准的自行确定复试分数线的高校另行规定。

第四十八条 复试应采取差额形式，差额比例一般按照120%左右掌握，生源充足的招生单位，可以适度扩大差额复试比例。招生单位要按照《教育部关于加强硕士生招生复试工作的指导意见》（教学〔2006〕4号）有关规定，制订本单位的复试工作办法，并事先公布。

第四十九条 招生单位在复试时对考生学历证书（以报名现场确认截止日期前所获得的文凭为准）、学生证等报名材料原件及考生资格进行审查，对不符合教育部规定者，不予复试。

第五十条 招生单位对拟接收的推免生必须在2011年10月25日前完成复试及接收手续。复试工作由招生单位按照《教育部关于加强硕士生招生复试工作的指导意见》（教学〔2006〕4号）实施。

第五十一条 对同等学力考生除复试外，还必须加试至少两门本科主干课程。加试科目不得与初试科目相同。加试方式为笔试。报考法律硕士（非法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士或旅游管理硕士的同等学力考生可以不加试。

第五十二条 审计硕士、会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和旅游管理硕士的思想政治理论考试由招生单位在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

第五十三条 招生单位认为有必要时，可对考生再次复试。

第五十四条 体检工作由招生单位在复试阶段组织进行，体检须在招生单位指定的二级甲等以上医院进行。招生单位参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定，结合招生专业实际情况，提出本单位体检要求。

第九章 调 剂

第五十五条 要重视做好调剂工作，特别是对进行初试科目改革的学科专业跨学科的调剂复试要给予支持。对教育学、历史学、医学、农学学科门类、计算机科学与技术学科考生（仅限于参加统考或联考的考生）的调入和调出在考试科目的要求方面可从宽掌握。

第五十六条 调剂工作的具体要求和程序由招生单位按教育部录取政策确定并公布。

第十章 录 取

第五十七条 招生单位按照教育部制定的2012年录取工作规定和要求以及各省级教育招生考试管理机构的补充规定，根据2012年全国研究生招生计划，依据考生初试和复试的成绩，并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身心健康状况择优确定拟录取名单。录取工作要依法保护残疾考生的合法权益。

第五十八条 各省级教育招生考试管理机构、各招生单位要严格执行研究生招生工作中的加分优惠政策，除教育部统一规定的范围和标准之外，不得擅自扩大范围，另设标准。

第五十九条 各省级教育招生考试管理机构应按国家规定对招生单位的录取工作进行检查，实施监督。录取名单须经全国硕士研究生招生录取检查省级招办联合办公会议审查。

第六十条 被录取的新生，经考生本人申请和招生单位同意后可以保留入学资格，工作1至2年，再入学学习。

第六十一条 定向培养、委托培养和自筹经费培养硕士生应在录取前签订合同。

第六十二条 新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由和有关证明，并向招生单位请假。无故逾期两周不报到者，取消入学资格。应届本科毕业生考生入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格。

第六十三条 新生报到后，招生单位应对其进行思想政治素质和道德品质、专业素质、健康状况等全面复查，发现有不符合标准者按照本单位有关规定进行处理。

第十一章 违规处理

第六十四条对在报名及考试中有违规行为的考生，有关部门视不同情况根据国家有关法律、法规和教育部有关规定给予处理。对弄虚作假者（含推荐免试生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

第六十五条 招生单位要充分利用考生的诚信记录，将考生诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者不予录取。

对在当年研究生招生考试中作弊的考生，下一不允许报考；对严重作弊的在校考生按有关规定予以处分，直至开除学籍；对考试作弊的在职人员要通知考生本人所在单位。

相关单位应及时按规定将作弊考生的有关情况通报其所在学校或单位，并记入考生的诚信档案和人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。

第六十六条 对在招生工作中违反有关规定，徇私舞弊或者给招生工作造成损失的人员，由主管的教育行政部门或者其所在单位根据有关法律、法规和规章给予处理。

第十二章 附 则

第六十七条 现役军人报考硕士生及军队系统的招生单位招收硕士生的办法由解放军总政治部参照本规定另行制订；招收港澳台地区人士、外籍人士为硕士生的管理办法由教育部另文规定。

第六十八条 本规定自发布之日起施行。