初二英语备课组工作计划15篇

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第一篇:初二英语备课组工作计划1

初二英语备课组工作计划刘彩娟

一、学生情况分析

从上学期期末考试成绩来看,年级的平均分是69.18分位于区同类校第四, 及格率是85.1%位于区同类校第5。优秀率是6%位于同类校第9、年级有175人参加考试,不及格人数是26人,其中50分以下的有18人(一班6人,二班3人,三班1人,四班2人,五班以下有2人,六班4人)从这些数字看低分段的人数占总人数的13%。边缘生、差生面广。因此本学期我们备课组面临着艰巨的任务。围绕学校“保七”的工作指导思想,我们仍将一如既往,为提升教学质量,踏踏实实地做好工作,努力、认真完成本学期的教学教育任务。为此,备课组制定以下计划:

二、本学期教学目标和重点

1.提高及格率和平均分,稳中求进。争取在现有的成绩上在有所提高。

2.继续想办法培养和保持学生学英语的兴趣及良好的学习习惯,逐步提高学习能力,多关注40—59及40分以下两个分数段的学生,把40—59的学生作为提高年级每个班平均分的突破口,力争减少40分以下的低分段人数,60、70、80每个分数段的人数有增加,提高平均分。

3.注意补差的同时,提高优秀率。

三、主要措施.围绕新版本的教材,深入学习新课标的精神,在备课上仍要认真花时间准备,研究教法,做到资源共享,注重目标教学的落实,使每个课时的目标细化,课后要及时反思自己的教学目标达成的情况如何。课堂教学要讲练结合,备课时要根据课型特点,预留给学生有自我探究、练习和消化的时间,让学生在生生互助、师生交流的互动中得到帮助和提高。

2、认真贯彻早读制度:统一早读内容,加强监督,保证早读效果。

3.坚持每日一默写、每周一小测、每月一大考的形成性评价制度:对英语学习起到促进的作用,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格。

4、坚持每周一课阅读或听力,提高学生的阅读和听力水平。加强学生的自主阅读能力,通过开展阅读竞赛,提高学生整体的能力和水平。

5、充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

6.加强备课组集体备课,定于每两周的下午第一节为集中备课的时间。商讨教法,探讨教材、知识点的处理、教学。互相听课,共同提高、共同进步。资源共

享,群策群力,整体提高本年级学生的英语成绩。.认真做好日常的教学工作,并经常进行教后的反思,注意对学生错题的收集。从作业的批改等方面严格按照6批原则执行。

8.在上学期的基础上,继续培养学生养成良好的听、说、读、写的学习习惯,在教学中注意教学生学习英语的方法。注重听、说、读、写的全面训练,特别是口语、听力。阅读从容易的事实细节题入手,慢慢培养学生的阅读解题能力。

9.注意分层,对不同层次的学生提出不同的要求,关注40—

59、40分以下两个分数段,尤其是后一个层次的学生,建立后进生学习档案,认真寻找对策,探索和研究帮助他们转变的方法,对他们的点滴细微的进步及时给与鼓励,使他们树立信心,在原有基础上取得进步。

10.积极开展竞赛活动,通过学科活动激发学生的兴趣。

总之,我们将在总结上学期经验教训的前提下,出色地完成初二英语组备课任务。争取本学期考试中更上一层楼。

第二篇:初二英语备课组工作计划

问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。

初二英语备课组工作计划 2008-9-2 一. 指导思想

认真贯彻落实二期课改精神 教学要面向全体学生 使每个学生得到全面发展 聚焦课堂

真正做到从学生的实际出发 提高英语课堂效力

二.具体目标:

缩小班与班的差距

将班级分差控制在5分以内;在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练 强化听说练习将优秀率提升 做到师生互动

学生主动的共同发展课堂

全面提高学生的听、说、读、写能力.三、工作重点

1.继续培养良好的学习习惯 在学生学习的过程中 既要抓布置 更要抓检查

对于一些不良的习惯要早发现 早处理 不让其发展 学习上抓中间 促两头

防止后进生队伍的扩大

2.继续坚持集体备课 发挥集体智慧 认真钻研教材 改进教法 提高课堂效率

我们备课组教师将珍惜每周备课时间 共同研究教法

经常性进行组内互听互评 不断提升自身业务水平针对教材的特点

备课组全体成员要做到精心备课 吃透教材 根据每个单元各自特征和学生的实际能力 制定出不同教学设计方案 以此促进学生的积极性 在平时的常规课堂教学时 力求教学明确目标 突出重点

抓住关键点和难点 充分调动学生的积极性 发挥学习主动性

3.注意传授知识与及时评价相结合 强化反馈 强化落实

在课堂上力求把每节课的每个知识点 如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻 针对有的知识点在课堂上讲练多次 但学生仍未掌握的知识

要及时把知识传授和评价结合起来并对部分差生进行个别辅导 对知识点及时讲评

4.在13周我将进行英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性 为初三的学习做好铺垫

5. 针对学生英语学习“两极分化”现象 我们将采取如下措施: 1)结合各班实际 仔细研究教材

制定切实可行的教学方法 

特别注意面向全体 随时调整教学进度、深度

提出的问题要注意深浅结合、因人而异 増强学生学习英语的信心 顺利完成教学计划

对待每一位学生都满腔热情、一视同仁 为每位学生的成长负责

2)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护 耐心辅导差生

耐心解答他们学习疑难问题 使之掌握有效的学习策略

让每位学生真正感到教师是她们的知音 产生亲近感 有利于师生间的情感交流、教学和谐

四.具体措施 1.每天背诵课文

目的:要求学生背诵并默写 培养语感

2.每天记10个生词 一些有用的句子或习语

实施:通过教师检查并保证效果并坚持下去

3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容 加强监督 保证晨读效果

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习起到促进的作用 每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会 让进步的同学体会到成就感 让落后的同学找出差距 感受压力

由此在班里形成浓厚的学习氛围 培养学生健康向上的人格

5.用现代教育技术

利用计算机和多媒体教学软件 探索新的教学模式 开发英语教学资源 拓宽学生学习渠道 改进学生学习方式 提高教学效果

我们将总结上学期经验教训的前提下 出色地完成初二英语组备课任务

要充分利

第三篇:初二英语备课组工作计划

做人最要紧的,是让人由衷地喜欢你,敬佩你本人,而不是你的财力,也不是表面上让人听你的.初二英语备课组工作计划

2008-9-2

一. 指导思想

认真贯彻落实二期课改精神

教学要面向全体学生

使每个学生得到全面发展

聚焦课堂

真正做到从学生的实际出发

提高英语课堂效力

二.具体目标:

缩小班与班的差距

将班级分差控制在5分以内;在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练

强化听说练习

将优秀率提升

做到师生互动

学生主动的共同发展课堂

全面提高学生的听、说、读、写能力

.三、工作重点

1.继续培养良好的学习习惯

在学生学习的过程中

既要抓布置

更要抓检查

对于一些不良的习惯要早发现

早处理

不让其发展

学习上抓中间

促两头

防止后进生队伍的扩大

2.继续坚持集体备课

发挥集体智慧

认真钻研教材

改进教法

提高课堂效率

我们备课组教师将珍惜每周备课时间

共同研究教法

经常性进行组内互听互评

不断提升自身业务水平

针对教材的特点

备课组全体成员要做到精心备课

吃透教材

根据每个单元各自特征和学生的实际能力

制定出不同教学设计方案

以此促进学生的积极性

在平时的常规课堂教学时

力求教学明确目标

突出重点

抓住关键点和难点

充分调动学生的积极性

发挥学习主动性

3.注意传授知识与及时评价相结合强化反馈

强化落实

在课堂上力求把每节课的每个知识点

如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻

针对有的知识点在课堂上讲练多次

但学生仍未掌握的知识

要及时把知识传授和评价结合起来并对部分差生进行个别辅导

对知识点及时讲评

4.在13周我将进行英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性 为初三的学习做好铺垫

5. 针对学生英语学习“两极分化”现象

我们将采取如下措施:

1)结合各班实际

仔细研究教材

制定切实可行的教学方法

特别注意面向全体

随时调整教学进度、深度

提出的问题要注意深浅结合、因人而异

増强学生学习英语的信心

顺利完成教学计划

对待每一位学生都满腔热情、一视同仁

为每位学生的成长负责

2)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护

耐心辅导差生

耐心解答他们学习疑难问题

使之掌握有效的学习策略

让每位学生真正感到教师是她们的知音

产生亲近感

有利于师生间的情感交流、教学和谐

四.具体措施

1.每天背诵课文

目的:要求学生背诵并默写

培养语感

2.每天记10个生词

一些有用的句子或习语

实施:通过教师检查并保证效果并坚持下去

3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容

加强监督

保证晨读效果

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习起到促进的作用 每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会

让进步的同学体会到成就感

让落后的同学找出差距

感受压力

由此在班里形成浓厚的学习氛围

培养学生健康向上的人格

5.用现代教育技术

利用计算机和多媒体教学软件

探索新的教学模式

开发英语教学资源

拓宽学生学习渠道

改进学生学习方式

提高教学效果

我们将总结上学期经验教训的前提下

出色地完成初二英语组备课任务

要充分利

第四篇:初二英语备课组工作计划

我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.初二英语备课组工作计划 2008-9-2 一. 指导思想

认真贯彻落实二期课改精神 教学要面向全体学生 使每个学生得到全面发展 聚焦课堂

真正做到从学生的实际出发 提高英语课堂效力

二.具体目标:

缩小班与班的差距

将班级分差控制在5分以内;在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练 强化听说练习将优秀率提升 做到师生互动

学生主动的共同发展课堂

全面提高学生的听、说、读、写能力.三、工作重点

1.继续培养良好的学习习惯 在学生学习的过程中 既要抓布置 更要抓检查

对于一些不良的习惯要早发现 早处理 不让其发展 学习上抓中间 促两头

防止后进生队伍的扩大

2.继续坚持集体备课 发挥集体智慧 认真钻研教材 改进教法 提高课堂效率

我们备课组教师将珍惜每周备课时间 共同研究教法

经常性进行组内互听互评 不断提升自身业务水平针对教材的特点

备课组全体成员要做到精心备课 吃透教材

根据每个单元各自特征和学生的实际能力 制定出不同教学设计方案 以此促进学生的积极性 在平时的常规课堂教学时 力求教学明确目标 突出重点

抓住关键点和难点 充分调动学生的积极性 发挥学习主动性

3.注意传授知识与及时评价相结合 强化反馈 强化落实

在课堂上力求把每节课的每个知识点 如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻 针对有的知识点在课堂上讲练多次 但学生仍未掌握的知识

要及时把知识传授和评价结合起来并对部分差生进行个别辅导 对知识点及时讲评

4.在13周我将进行英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性 为初三的学习做好铺垫

5. 针对学生英语学习“两极分化”现象 我们将采取如下措施: 1)结合各班实际 仔细研究教材

制定切实可行的教学方法 

特别注意面向全体 随时调整教学进度、深度

提出的问题要注意深浅结合、因人而异 増强学生学习英语的信心 顺利完成教学计划

对待每一位学生都满腔热情、一视同仁 为每位学生的成长负责

2)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护 耐心辅导差生

耐心解答他们学习疑难问题 使之掌握有效的学习策略

让每位学生真正感到教师是她们的知音 产生亲近感

有利于师生间的情感交流、教学和谐

四.具体措施 1.每天背诵课文

目的:要求学生背诵并默写 培养语感

2.每天记10个生词 一些有用的句子或习语

实施:通过教师检查并保证效果并坚持下去

3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容 加强监督 保证晨读效果

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习起到促进的作用 每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会 让进步的同学体会到成就感 让落后的同学找出差距 感受压力

由此在班里形成浓厚的学习氛围 培养学生健康向上的人格

5.用现代教育技术

利用计算机和多媒体教学软件 探索新的教学模式 开发英语教学资源 拓宽学生学习渠道 改进学生学习方式 提高教学效果

我们将总结上学期经验教训的前提下 出色地完成初二英语组备课任务

要充分利

第五篇:备课组工作计划(初二英语组)

初二级 的速度和准确度,提高学生的自信心。

听力:利用每周两次的听力训练,切实提高学生的听力技能技巧,努力提高学生的英语成绩。

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