班干部管理方案

第一篇：班干部管理方案

班干部管理方案

一、所有班干部每学期都要定目标，学期末时要对目标进行考核，以及自我总结评价。

二、班干部各行其责，在班上不存在谁比谁大，仅看谁负责；严禁越权管理，以权谋私。

三、若当天班干部有事的必须先找好代管人再请假；当天值日班干部除了要记载好班务日志外，还应负责开、关门；监督教室扫地等其他值日。

四、基本奖、惩制度如下：

1.奖

1）在所立目标完成的前提下（85%完成即可）直接为“优秀学生干部”为70%的可为候选人（每学期班干部至多为2个优秀学生干部，2个三好学生）

2）优秀学生干部加每学期操行分10分；学生干部（含寝室长）加操行分5分（可累计）

3）为班级挽回损失的按每次4分或按挽回分数的2倍加操行分。

4）其他：三好学生至多连续3次，优秀学生干部至多连续2次（以上均为班干部）

2.惩

1）存在以下行为的一票否决本年度所有除学习成绩以外的所有奖励：

被免去职务；旷课；因隐瞒事实为班级造成重大损失的；不配合班主任、任课老师以及学校管理的。

2）存在以下行为的适情节轻重给予班级点名批评，扣操行分10分。免去本学期“优秀学生干部”等奖励：带头违纪；逃避学校或班主任布置的人物；因各项违纪被学生会或老师发现；迟到达3次；被老师点名批评的；不值日；工作不负责。

第二篇：三年级班干部管理方案

三年级三班班级量化管理细则 制定者：三

（三）班全体同学 为了更好的规范每个同学的行为习惯，更好的促进每个同学学习进步，为了更好的班我们班建设成一个团结、文明、积极向上的班集体，现拟订班级制度如下：

（一）罚分标准 第一章 作业

1.迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分。2.作业未做完，留下补做完，扣1分，说明为什么没做作业。第二章 纪律

1.无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分。2.上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣1分；被教师点名批评扣1分。3.晨读、自习课随便说话，扣1分；

4.午餐时间，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。5.带零食或玩具进入教室，扣1分。第三章 劳动、卫生

1.不听从卫生委员的分工，扣1分；

2.班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，扣1分； 3.检查时，没有打扫，扣2分。4.拖把、扫帚、等卫生用具摆放不整齐，扣当天卫生值日1分。

5.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣1分；

6.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。第四章 公物保护、环境卫生、节约

1.损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5—10分； 2.在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣1分； 3.在学校吃午餐的同学，浪费粮食者扣1分，情况严重者扣3——5分，并罚打扫走廊一天。第五章 学校活动 1.无正当理由不参加体育锻炼（课间操、眼保健操等），扣1分； 2.做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。3.集会讲话、态度不端正、出队列的，不佩戴红领巾的，扣1分； 4.出操讲话、乱跑、出队列的扣1分，提醒不改的视情况扣2——5分。第六章 个人素质、修养

1.辱骂、打架、骂人、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，视情况扣1——10分；

2.班干部带头违反班级纪律，扣3分；班干部不公平执法者，视情况扣2——10分，情节严重者撤销其班干部职务。3.公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣2分。4.私拿他人物品每次扣2分。（并请家长。）

5.在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分；

6.说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分；

7.做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分； 8.以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分；分； 9.进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，一经查实扣10分；并请家长。

（二）加分标准

1.积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加8、6、4分； 2.按时完成学习任务者，（背书等），获得老师表扬者，加1分。3.单科测验成绩分数考上99--95分、94—90分、89—85分者，分别加5、3、1分。得第一名者，另加5分，得满分者，另加10分；考试进步5分以上的加3分，10以上加6分，15分以上的加9分，以此类推。

4.连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者（特殊情况例外），加5分，学期全勤者，再加10分； 5.认真做好本职工作，一周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加3分，连续一个月未被扣分者再加 5分，连续一学期未被扣分者再加10分；

6.拾金不昧者加1分，拾到价值大的物品可加5-20分。7.知错能改，表现较前周有较大改善者加3分。

8.受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。9.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。10.作文、图画、手抄报被展出者，一次加3分。注：每月汇总通告，违反纪律严重者请家长。

班干部管理制度

1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行，如有违反班规者，一律按要求处罚，不能有特权，要一视同仁。

2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，必须公开、公正、公平，如不认真执行，或徇私舞弊，包庇他人，按相关要求处罚。

3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明，否则将写道歉书。

4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时反映给班主任。

班干部职责：

班长: 1.团结全班同学，作好班主任管理班级的助手，发挥好班主任与班级联系的纽带作用。2.每周四督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任回报带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和老师安排的工作。

3.对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召开班委共同处理。

4.辅助班主任落实好学校教育教学工作，并对班级要有整体设想和每月目标设计。5.在学习、活动和生活中，做其他同学的榜样 学习委员: 1.热爱学习，刻苦学习，在学习上，在班内起好带头作用。

2.认真了解、分析本班学生是各种学习情况，态度，方法等，每周五汇报老师。3.组织一些有关学习的活动。

4.组织早自习，午自习的学习，形成良好的班风。

5.指导班级科代表工作，辅助科任教师落实好课堂教学及课后复习工作。

6.每一次期中、期末考试后，组织班级同学进行学习方法的交流。对学习成绩较落后的同学，给予学习方法上的指导 7.教学日志的填写，拿粉笔。

纪律委员:

1.早自习、午自习以及自习课的纪律。

2.注意每天的纪律分，适时提醒同学们注意。

劳动委员:

1.负责卫生安排及保持，2.注意每天的卫生分，适时提醒同学们注意。体育委员: 1.作好每周集会时的组织工作，确保班级每个同学在升旗仪式中保持严肃认真的态度。2.组织好每天的间操、眼操工作，作到间操、眼操有质量，不敷衍了事。

3.策划、组织、协调好学校组织的大型体育竞技活动，真正作到赛出风格、赛出水平。4.注意每天的纪律分，适时提醒同学们注意

文娱委员:

负责负责文娱活动 安全委员: 1.防止安全事故的发生（游泳、打架斗殴、触电等）

2.关好门、窗、电扇等。

第三篇：凌云小学班干部管理方案

凌云小学班干部管理方案

凌云小学

2014.2凌云小学班干部管理方案

正确培养和使用班干部，让班干部成为班主任工作的助手是班主任搞好班级管理的关键，是班主任工作中要解决的主要矛盾。搞好班干部的工作，有利于营造良好的班风，有利于锻炼学生的组织管理能力，而一支高素质的班干部队伍更可以使班主任工作更轻松。

一、注意观察，发现人才，委以重任

在一个班级成立之初，最重要的事情之一就是发现人才，确切点说是发现适合当班干部的人才。选拔班干部应从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不凭学生入学档案或第一印象而“一锤定音”，广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任班干部。

班长的选择，是每一个班主任接一个班之后的一件大事。班干部的选择一有组织能力，二心地善良、胸怀开阔，三头脑聪明、思维敏捷。其他班干部的选择差不多亦是如此。

二、树立好班干部在班集体的管理权威

班干部的人选确定之后，应该重视做好培养的工作。特别对于那些新当选的班干部，班主任应该把工作方法教给他们。学生还不成熟，能力毕竟有限，班主任要精心指导，做个好参谋，小心扶持，加强班干部工作方法训练，提高其领导水平，培养其领班、管班的能力。同时，作为班主任应该充分地信任班干部，相信班干部有独立处理事情的能力，大胆放手，把管理工作交给班干部；鼓励他们敢想敢干，敢

抓敢管，让班干部充分发挥主观能动性；同时尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，鼓励、安慰他们，帮助他们分析事理、明辨是非、正确处理。总之，对于班干部的工作，班主任要做到该静观时且静观，该出手时才出手；不要事事放心不下，事事非亲自经手不可。

魏书生说，班主任是班干部的后盾，是班干部的顾问，是班干部的教练和导演。班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对这些现象，班主任应预料到。特别是当班主任不在学校时，就更要班干部大胆工作。班干部指挥可能失误，即使失误了大家也要先服从，不争论这样做的对与错。等老师回来，再研究确定以后纠正的方法。只有这样坚决给班干部做后盾，班干部才没有后顾之忧，才敢于放开手脚大胆工作。因此，班主任必须要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。班主任可以利用时间到班上向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严厉的批评。比如说在我们班，我经常告诉大家，一个班级不是几个人的事，而是我们大家的事情，做任何事情都要注意维护班级的荣誉，班干部在管理的时候也是首先考虑集体利益。经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少一番耐心教育。

三、经常召开班干部会议，加强班干部的思想建设

班干部也是学生，他们还是未成年人，自制能力较差，因而，班干部在班级管理中会出现失职现象，甚至，一部分班干部还会不时地违反学校纪律，给班上同学造成负面影响。为了减少以上现象的发生，班主任就必须经常召开班干部会议以加强班干部的思想建设。在会上，班主任可选几个管理工作做得好、表现好的班干部，介绍他们的一些先进事迹，以起到在所有班干部中共鸣的作用。班干部要有凝聚力，形成团队精神，这就需要有能够起到带头作用的班干部。在我们班以班长汪露露为中心，加上其他各位班干部的相互扶持，这样就能够形成良好的班风。同时，在会上进行集体荣誉感的教育，让他们明白担任班干部虽然辛苦，但所做的工作却是光荣的，从而使自己持之以恒地去做好班级管理工作。作为老师要做到事先了解事情，而不要等到事情出现了之后，我们成为最后一个知道事情的人。

四、对认真负责的班干部给予及时的表扬或奖励

班干部对班级管理工作认真负责一段时间后，由于诸多因素的影响，工作积极性可能会慢慢减弱，这必然会给班级工作带来很大影响。当班干部工作积极性开始减弱时，班主任必须及时给力。班主任需积极利用时间去了解班干部为班集体所做的事，并在班上对他们予以及时的表扬或奖励，班干部得到公开的表扬或奖励后，在精神上便得到了很大的满足，他们终于明白自己为班上所做的事没白做，而是换来了珍贵的荣誉，因此，为班上工作的积极性长盛不衰。反之，班干部为班上做了大量工作后，若班主任一句表扬的话语都听不到，他们将

非常失望。一部分班干部可能会变成对班上的工作持应付的态度或干脆持不理不睬的态度。

五、严格要求，恩威并重

班干部不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。有时班干部难免有这样或那样的毛病，班主任不能太苛求，但也不能放任自流，不能因其班干部的地位而放松要求。班主任必须时时刻刻严格要求班干部，加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等，但要注意不能在全班同学面前说或做任何打击班干部威信的话或行为。

第四篇：班干部管理

我对班干部提出要求，第一是乐意为同学们服务。这是一个思想问题，是当好班干部的前提。第二是要求在乐意的基础上敢管事。先不要求管得很好，只要求敢管，这是胆量问题，也是当好班干部必不可少的条件。第三是善于管事。这也是当好班干部的关键。同样一件事，处理方法不一样，可能出现不同的结果。第四要有一颗公平心。

你要建立威信,第一你必须把同事或同学当作朋友,这点相当重要,第二你要明确你的做人原则,所谓大惩小戒(对做错大事的要惩罚,对做错小事的要警戒),你就必须在适当的时候杀一儆百,但“杀”过之后你还必须以一个朋友的身份去安慰劝导那个受罚之人(这点不仅在现阶段重要,在以后的处人上也同样重要)多少个小细节: 1.保持你的开朗,但切记适时地沉默 2.仁义,对同学或同事都要以诚相待

3.原则,坚守自己的原则,不能随遇而安,更不能毫无主见 4.理智,时刻保持理智,在行动之前思考清楚,要深谋远虑 5.切记不要轻易得罪他人(祸从嘴出)

一、管好纪律差的学生

一个班级，总有纪律差的学生，先从纪律最差的同学抓起，以点带面，可以促进全班纪律好转。学生不守纪律的原因很多。比如学习目的不明确，基础薄弱，对学习不感兴趣；不理解纪律要求，上课听不懂或吃不饱，师生关系不好，自制力差等，都可能产生一时或长期的不守纪律。这些原因在学生身上也许几种并存，但必有一种在起主导作用。为了解决问题，必须找到主要原因，对症下药。

对待这些学生，不能嫌弃、疏远，而要尊重、亲近，用爱心与真情感化他们。用家访的形式，与家长紧密联系，共同配合才能转化这些学生。

二、明确课堂常规要求。

要结合本班情况制定班级学习制度、纪律要求等。有了目标，学生自我约束有方向，自我管理有章可循。比如把课堂常规要求分几个环节。课前要把学习用品放在指定的位置，预备铃响后要迅速进入教室，安静坐好；上课专心听讲，要说话先举手，课堂上的一切行为都要符合常规要求。表扬是课堂管理的常用策略，对学生细微的进步都要加以表扬。既要口头表扬，又要设计纪律评比的大表格，让学生在课堂里得到的红花或红星，及时贴上去，评选遵纪之星、礼貌之星、学习之星、使学生学有榜样，赶有劲头。

三、正确运用注意规律。

在教学中当课堂秩序出现问题时，故意停止讲课比责备学生要好,这样做可以把学生的注意吸引到教师的讲授方面。责备学生，反而会使其他学生的注意转移到违反纪律的人身上，分散学生的注意。在开始讲课时，要说明学习它的重要性与必要性。学生对学习目的认识越清楚，他们就越能努力。以有意注意来对待他们必须学习的任务。教师在教学过程中要正确运用注意规律，既要估计客观条件，从有效地组织教学内容和改进教学方法着手，使学生对教学本身发生浓厚兴趣；同时又要考虑到人的主观因素，严格要求学生，教育学生以顽强的意志去克服困难，这样教学质量才有保证。

作为老师，就如何上好一节课或怎样一节才是成功的课，相信各有各的说法、各有各的标准，我比较赞同的一种说发是课堂有良好的纪律。个人认为，课堂纪律应该是老师上好

每节课的基础与保障，没有良好的课堂纪律做保证，我想每节教学任务是难于得到保证的。也有另一种观点认为，上好课就必须让课堂具有活跃的氛围，让学生全程参与教学过程，师生有良好的互动，就如外国的教学模式等。我想作为老师如果能够做到这点应称得上大师级，很多名师就能够做到这点。

每提到外国的教育很多人就来劲，总认为外国的教育制度就是好，学生在课堂可以自由的活动，与老师零距离，在课堂上可以做任何的事情，我们有些老师也无条件地向外国教育看齐，甚至有些老师把课堂的散漫、无组织等现象看作理所当然，但我认为任何事情必须要结合实际情况来看待，我们的学生来自五湖四海、基础参差不齐、家庭情况各不相同，而其中主要一点是每班学生几乎是五六十人（大班制），而英美等先进国家据了解只有十多人（小班制），如果我们还是依照课堂纪律“宽松”的教学模式来组织课堂，将会对课堂教学效果产生较大影响。个人认为，要保证课堂教学的有效则必须组织好课堂纪律，下面就如何做好课堂纪律的管理提几点个人的做法：

1、抓好第一节课

好的开始是成功的一半。我深信这句话。

新学期第一节课我觉得最重要，无论对老师还是学生，一切都是新的，人说小孩是鬼灵精，老师第一节课的态度将会直接影响今后的课堂，就是心理学里面的首因效应也叫第一印象。就是是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。第一印象效应是一个妇孺皆知的道理，为官者总是很注意烧好上任之初的“三把火”，平民百姓也深知“下马威”的妙用，每个人都力图给别人留下良好的“第一印象”……心理学家认为，由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等“外部特征”。

不仅仅这些，你要让你的学生明确的知道你的教学态度，你的原则问题。在你的课堂上什么是不允许的，什么是可以的。做到赏罚分明。这也就牵扯一个过程性的评价问题。明确的告诉学生你怎么给他们记录一个学习的过程，让大家知道在你的课堂上学习的过程比结果更加重要，因为我们是一门技术课程在乎的是学习过程个人素养的提高和科学知识的学习不一样。一定要注意：说到就要做到，不要第一节课说的挺严格，以后的执行却是可有可无。这里如果没有执行力，一切的努力都是零。

关于这点我一直坚信，并在每学期初要求各班主任注意做好开学第一周的教育工作。

2、注意第一次，持之以恒

“无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做错，第二次就容易做错。” 学生种种坏的习惯都是由于开始学的时候，他们的教师没有留意去指导他们的缘故，以致后来一误再误，成为第二天性；所以要教小孩子教得好，必定要在第一次的时候教得好。对班级、对学生的管理必须做到耐心对待，持之以恒，学生不断地违反我们不断地纠正

3、在上课铃声未落之前到达教室门口。

铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的(低年级小朋友尤甚)，你不要发脾气，而是要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要屡利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排、哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排某一组某一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前。请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来。是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。

千万不要不管班级里怎么样乱七八糟。傻乎乎地走进教室。否则，你很难把课上下去。

4、正确运用奖励与处罚

奖励与处罚是维持纪律、进行课堂管理的重要手段。奖励积极性的行为是维持纪律的课堂管理的最有效的方法之一。俗话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极性行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。课堂的奖励方式通常是非物质性的，如口头赞扬，“你终于成功了”、“真不简单”、“大家看，XX同学作得很好”，或给一个满意的、赞许的目光和微笑。记住，在课后不要忘了给学生签一条“文明存折”。

为了维持纪律，一定的“批评”是必要的。批评学生要有度，要因人而异，不要伤害学生自尊心。所以，批评学生比表扬学生更要讲究艺术。

对一些好动、多嘴的学生我们可以采用自动站立，就像为了防止打瞌睡而站一样，让好动、多嘴的学生能够在站立中提醒自己、管理好自己。

5、及时妥善处理不遵守纪律的行为

在教学过程中，一旦发现违纪行为，教师必须作出正确的分析与处理，并按情况采取提示、暗示、制止，甚至处罚，但要注意处理方法，最好不要让这部分同学当众出丑，特别是高年级的学生。总之，在处理不遵守纪律的行为时，尽量不要中断教学的正常进行，尤其不要频繁地中断教学来处理不遵守纪律的行为，能够课后处理的课后处理，以免影响课堂教学效果。总之，要抓好课堂纪律的方法很多，我们要因人而异、因班而异，切忌一刀切。我们在课堂教学中要善于观察、善于发现，灵活处理课堂出现的各种新问题，临危不乱才是大家风范。

一、班委会成员职责

1、班长职责

（1）负责召集班委会全体会议，及时下达指示、布置任务、要求每学期入校第二天班委会必须例会，落实校系在新学期的要求和制定本班计划，在上课的第一天召开班会，落实校系精神，提出班级计划，负责全班的行政管理。

（2）班长要对辅导员、学生会干部、年级委员会干部负责，对全体班级同学负责，受其监督。团支部书记兼任副班长，在班长不在期间，代行班长职责，对班长负责；班长兼任团支部副书记，在团支书不在期间，代行团支部书记职责，对团支部书记负责。（3）班长有权向上级提名任免班委干部。

（4）班长必须全面了解全班同学的学习、生活、纪律、自然情况等全面信息，尤其一些特殊情况要及时和辅导员、团委学生会干部、年级委员会干部联系，沟通情况。

（5）班长要认真记录班级日记，记每天集体活动情况，如早操、卫生、上课、活动等情况及时记载，对一些活动的效果、特点、人员出席情况、出现问题也要记载，每周五下午四点前交计算机学院辅导室。必须根据校系精神，结合班级同学实际制定工作计划、开展活动，所有活动应与团支部联合，但主角是学生会、年级委员会（有些活动，团支部唱主角，如：政治学习、团知识讲座、宣传、百科知识竞赛、学邓小平理论小组、学雷锋小组、义务服务小组、互助小组等）。班委职责 学习委员职责

了解掌握全班同学的学习情况，（如好的、中等的、差的及原因），经常召集各科科代表会议，了解情况、布置任务、及时和各专业课老师勾通，反映同学的学习状况和意见要求。

组织班级同学开展专业学习方面的活动，如各种兴趣学习小组、帮你学小组、英语小组、博学小组、信息交流小组等。经常提供给全班同学一些学习机会的信息，每学期班级要定一个

主次方向（如本学期主要抓外语），使班级养成良好的学风。

负责学习纪律的检查、监督、每次上课要及时向讲课教师汇报出缺勤情况。

学委本人要做勤奋学习、刻苦钻研的带头人，要根据本班的特点制定学习计划，要对每学期开设课程有所了解，协助学习部做好工作。生活委员职责

了解和掌握全班同学的生活情况，如：家庭生活困难的、双亲不全的、生活自理能力不强的、有特殊困难的等情况及时反映给上级（辅导员、学生会、年级委员会）。

组织全班同学开展节约活动，如节约一滴水、一度电、一粒粮，组织各种生活常识讲座、医学常识讲座等。（可以自己讲，也可以请人讲）。

建立义务服务制度，将愿意为大家助人为乐的同学组成义务服务小组，为同学服务，如有条件，设立服务箱（针线、锤、钉等）设立应急药箱。

负责全班卫生检查管理工作，经常提醒帮助全班同学搞好卫生，养成良好的讲卫生习惯。协助生活部作好工作。体育委员职责

了解全班同学身体健康状况，在体育方面的兴趣爱好等情况。

组织全班同学开展各种体育活动，如：登山、各种趣味比赛、探宝、篮球比赛（包括互帮杯、寝室杯、团结杯等赛）。定期开展：身体锻炼和体育常识讲座，向同学提供各种体育信息（如世界级、国家级、省级各种的比赛情况）。

负责全班的早操、体育运动等检查工作、认真记录，使全班同学养成良好的锻炼身体习惯。负责组织好班级同学参加每年的校系运动会、一二.九长跑、拔河比赛等群众性体育活动，协助体育部作好工作。文艺委员职责

了解全班同学的文艺爱好等情况。

组织全班同学开展各种文艺活动，如：文艺晚会、舞会、卡拉OK、音乐知识讲座等活动。经常提供各种文艺信息，如：电视节目、广播节目、电影介绍等。协助文艺部做好工作。

寝室长的工作职责

a、制订本寝室的值日生轮流表，监督寝室同学搞好寝室卫生，建立良好的生活环境。

b、协调好本寝室同学之间的关系，使同学关系和谐融洽。

c、带领本寝室同学搞好学习，遵守校规校纪，树立良好的室风。

d、如果本寝室有留宿、漏宿现象或有其他特殊情况发生，必须及时向辅导员汇报。

e、督促寝室同学搞好本寝室安全防范工作。

二、团支部成员职责 团支部书记职责

开展政治学习、宣传党的方针政策，党和国家重大会议精神。

做好本支部同学的思想工作，调动全班同学的积极性，做好团员义务奉献日工作。

能够找本班同学谈话，了解同学心态和目前的学习、生活、工作中的困难。帮助解决或及时反映给辅导员老师，做好个别生工作。

搞好每学期团员民主评议工作，详细记录并落实到位

认真搞好优秀团员的入党推荐工作和优秀团干部的评选工作。

布置落实团委学生会的各项工作任务，配合班长做好本班工作。组织委员的工作职责 做好团费的收缴工作。

做好团员和班级干部的考核工作

配合团支部书记做好本班的政治学习，团员民主评议工作。做好本班团员的档案管理。宣传委员的工作职责

（1）搞好政治理论学习和宣传工作。（2）及时宣传团支部的好人好事。

（3）办好团支部的宣传板报和团支部活动专栏。（4）写一些宣传稿件向校广播站和校报、简报投稿（5）配合团支部书记开展好本班的团组织活动。

一、班委会成员职责

1、班长职责

（1）负责召集班委会全体会议，及时下达指示、布置任务、要求每学期入校第二天班委会必须例会，落实校系在新学期的要求和制定本班计划，在上课的第一天召开班会，落实校系精神，提出班级计划，负责全班的行政管理。

（2）班长要对辅导员、学生会干部、年级委员会干部负责，对全体班级同学负责，受其监督。团支部书记兼任副班长，在班长不在期间，代行班长职责，对班长负责；班长兼任团支部副书记，在团支书不在期间，代行团支部书记职责，对团支部书记负责。（3）班长有权向上级提名任免班委干部。

（4）班长必须全面了解全班同学的学习、生活、纪律、自然情况等全面信息，尤其一些特殊情况要及时和辅导员、团委学生会干部、年级委员会干部联系，沟通情况。

（5）班长要认真记录班级日记，记每天集体活动情况，如早操、卫生、上课、活动等情况及时记载，对一些活动的效果、特点、人员出席情况、出现问题也要记载，每周五下午四点前交计算机学院辅导室。必须根据校系精神，结合班级同学实际制定工作计划、开展活动，所有活动应与团支部联合，但主角是学生会、年级委员会（有些活动，团支部唱主角，如：政治学习、团知识讲座、宣传、百科知识竞赛、学邓小平理论小组、学雷锋小组、义务服务小组、互助小组等）。班委职责 学习委员职责

了解掌握全班同学的学习情况，（如好的、中等的、差的及原因），经常召集各科科代表会议，了解情况、布置任务、及时和各专业课老师勾通，反映同学的学习状况和意见要求。

组织班级同学开展专业学习方面的活动，如各种兴趣学习小组、帮你学小组、英语小组、博学小组、信息交流小组等。经常提供给全班同学一些学习机会的信息，每学期班级要定一个主次方向（如本学期主要抓外语），使班级养成良好的学风。

负责学习纪律的检查、监督、每次上课要及时向讲课教师汇报出缺勤情况。

学委本人要做勤奋学习、刻苦钻研的带头人，要根据本班的特点制定学习计划，要对每学期开设课程有所了解，协助学习部做好工作。生活委员职责

了解和掌握全班同学的生活情况，如：家庭生活困难的、双亲不全的、生活自理能力不强的、有特殊困难的等情况及时反映给上级（辅导员、学生会、年级委员会）。

组织全班同学开展节约活动，如节约一滴水、一度电、一粒粮，组织各种生活常识讲座、医学常识讲座等。（可以自己讲，也可以请人讲）。

建立义务服务制度，将愿意为大家助人为乐的同学组成义务服务小组，为同学服务，如有条件，设立服务箱（针线、锤、钉等）设立应急药箱。

负责全班卫生检查管理工作，经常提醒帮助全班同学搞好卫生，养成良好的讲卫生习惯。协助生活部作好工作。体育委员职责

了解全班同学身体健康状况，在体育方面的兴趣爱好等情况。

组织全班同学开展各种体育活动，如：登山、各种趣味比赛、探宝、篮球比赛（包括互帮杯、寝室杯、团结杯等赛）。定期开展：身体锻炼和体育常识讲座，向同学提供各种体育信息（如世界级、国家级、省级各种的比赛情况）。

负责全班的早操、体育运动等检查工作、认真记录，使全班同学养成良好的锻炼身体习惯。负责组织好班级同学参加每年的校系运动会、一二.九长跑、拔河比赛等群众性体育活动，协助体育部作好工作。文艺委员职责

了解全班同学的文艺爱好等情况。

组织全班同学开展各种文艺活动，如：文艺晚会、舞会、卡拉OK、音乐知识讲座等活动。经常提供各种文艺信息，如：电视节目、广播节目、电影介绍等。协助文艺部做好工作。

寝室长的工作职责

a、制订本寝室的值日生轮流表，监督寝室同学搞好寝室卫生，建立良好的生活环境。

b、协调好本寝室同学之间的关系，使同学关系和谐融洽。

c、带领本寝室同学搞好学习，遵守校规校纪，树立良好的室风。

d、如果本寝室有留宿、漏宿现象或有其他特殊情况发生，必须及时向辅导员汇报。

e、督促寝室同学搞好本寝室安全防范工作。

二、团支部成员职责 团支部书记职责

开展政治学习、宣传党的方针政策，党和国家重大会议精神。

做好本支部同学的思想工作，调动全班同学的积极性，做好团员义务奉献日工作。

能够找本班同学谈话，了解同学心态和目前的学习、生活、工作中的困难。帮助解决或及时反映给辅导员老师，做好个别生工作。

搞好每学期团员民主评议工作，详细记录并落实到位

认真搞好优秀团员的入党推荐工作和优秀团干部的评选工作。布置落实团委学生会的各项工作任务，配合班长做好本班工作。组织委员的工作职责 做好团费的收缴工作。

做好团员和班级干部的考核工作

配合团支部书记做好本班的政治学习，团员民主评议工作。

做好本班团员的档案管理。宣传委员的工作职责

（1）搞好政治理论学习和宣传工作。（2）及时宣传团支部的好人好事。

（3）办好团支部的宣传板报和团支部活动专栏。（4）写一些宣传稿件向校广播站和校报、简报投稿（5）配合团支部书记开展好本班的团组织活动。

班长职责

协助班主任全面负责班级事务。

1、负责上课、下课叫起立。

2、负责主持召开班委会会议，并布置一周的工作及分工。

3、定期向班主任、班级汇报班委会工作。

4、向少先大队查询当日扣分情况。

5、贯彻、监督、检查学校及班级的各项规章制度。

6、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。

7、帮助各借阅小组及时借书、还书，并做好登记。

8.组织班委一班人做好班日记的轮值记录。

副班长职责：

主管学习、班级纪律、考勤等工作。

1、每天早晨、中午进行个人卫生和仪表检查方面的指导。

2、负责同学请假、旷课、早退迟到的检查登记工作。

3、协助纪律委员管理课堂、课间的班级纪律。

4、班长不在时，代理班长全权负责班级事务。

5、监督自行车摆放工作。

学习委员职责：

主管本班同学的学习、普通话、文明礼貌工作。

1、计划并组织有关的学习活动（如学习调查、抽查作业、学科竞赛、补课等）。

2、了解同学的学习情况，及时向班主任作汇报。

3、与组长一起研究工作，负责“一帮一”活动，并主动帮助学习有困难的同学。

4、负责学习方面的考核登记工作。

5、负责检查班级同学的文明礼貌用语，并负责登记

6、按时组织早读，研究早读方法，提高早读效果。并做好课文的带读。

7、及时监督各组长收发作业。

宣传委员职责：

主管班级文艺、兴趣小组、宣传等工作。

1、根据学校领导和少先队的有关安排，开展宣传工作。

2、负责每期黑板报的设计与书写、绘画。

3、搞好本班的对外宣传工作，为校广播站组稿，为树立良好班级形象做贡献。

4、按时领取校报，校刊及各杂志。

卫生组长职责：

主管教室卫生、个人卫生工作。

1、认真指导教室及包干区的卫生工作，督促每日三扫，明确各小组分工。

2、记录卫生值周不认真的同学，责令其组长督促。

3、负责值日的分工及具体工作。

4、不定期抽查讲台、课桌及个人卫生，并进行登记。

5、指导“弯腰保洁”的检查、督促。

6、关心同学生活、健康状况，及养成良好的卫生习惯。

纪律委员职责：

主管课堂、课间纪律工作。

1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律。

2、检查红领巾的佩戴情况及每天的出勤、路队情况。

3、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。

4.、管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全。

5、协助管理眼保健操。

6、发挥模范带头作用，认真完成本职工作，动脑筋、想办法，把班级纪律管好。

体育委员职责：

主管体育、课外活动等工作。

负责管好体育课和早锻炼、早操、眼保健操，开展各种体育活动，协助老师上好体育课，督促帮助同学利用体育课和活动课积极锻炼，遇

到突发事件要及时与体育老师协商解决。

班 长

副班长 学习委员 文艺委员 劳动委员

生活委员 团小组长 语文课代表：胡贤宽

数学课代表 英语课代表 政治课代表 历史课代表 物理课代表

第五篇：班干部管理

班级班干部管理方案

班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇蓝，在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力，还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。

一、班级情况分析：

本班现共有学生41人。其中男生17人，女生24人。班级纪律基本良好，但是小学生还是缺乏一定的自我管理与自我约束能力，少数学生还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。所以注重培养班干部的管理能力，这样既能避免班主任整天忙于班级日常事务，减轻班主任的工作压力，也能够发挥学生的主体作用，在搞好班级管理的基础上培养出一批具有责任感和管理能力的的人才。

二、根据具体情况，选拔班干部。

新接受一个班级必然要了解学生情况，而选拔班干部就更需要了解哪些同学在一二年级担任过什么样的职务，同学、老师评价如何等，有了这手资料，选拔时方向就比较准确，可以少走些弯路。当然，情况不太了解的，就要靠老师在平常与学生的接触中去分析、去发现哪些同学适合担任班干部。班干部的选择对象一般应符合以下条件：①、学习成绩较好。②、团结同学，热爱集体，关心班级。③、要有一定的组织能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通过老师指导，不断地磨炼提高。班主任可以通过与任课教师交换意见、在课外活动中进行观察等各种途径，在对全班学生的学习成绩、思想品行、工作热情和组织能力等方面全面了解的基础上，特别注意考察那些品学兼优的，尤其是有组织能力和特长的学生。依据扬长避短的任用原则，以发挥学生个体优势，增强其工作中的自信心。

三、严格要求，培养班干部的自我约束能力。

班干部要管理好班级，自身素质要高，这就是说：要求别人做到的，自己一定要做到。要达到这个标准，班主任应激发班干部主动接受各类行为规范教育，让他们能够自觉地经常用学生日常行为规范来约束自己，只有这样，才能树立长久的威信。教育班干部树立“一心为集体服务”的思想，要注意强化班干部的心理素质。要让班干部在工作中学会理解、学会宽容、学会合作，增强班干部克服

困难，承受挫折的信心和勇气，以自己的模范行动去带动全班同学，去赢得同学们对自己的信任和支持。对于一些不负责任的班干部，要做出及时的改选轮换。班主任要调动广大学生参与班级管理的积极性，随时发现和培养壮大班干部的后备队伍，使尽可能多的同学得到担任班干部的机会，这样不但可以增强全班同学的集体主义思想，同时形成竞争机制，让每一个班干部都有危机感：如果我不努力，将会有其他同学顶替我的位置；还能够避免了个别学生担任班干部时间过长而产生的优越感和疲倦感。

四、精心指导，培养班干部的独立工作能力。

在选定班干部后，班主任就要针对班干部的具体情况进行精心培养，使他们在各方面尤其是管理能力方面尽快地得到成长提高，达到能让其独立工作的目的。班主任要激发班干部搞好工作的愿望，使他们认识到班级的好坏与自己担任的工作之间的关系,了解领导全班同学共同进步的意义。培养班干部独立工作的能力，应教会他们善于分析班级情况，热情帮助后进生，要严格要求自己，正确对待别人，要抓住工作的主线来推动工作的进展，提高工作的效率。在班级各项工作的开展中，班主任的个别指导非常重要，尤其是对于新任班干部的个别指导，不仅要告诉他们做什么，还要具体教他们怎么做。

五、每一个班干部的培养教育虽然凝结了班主任的许多心血，但我认为班干部最好还是不搞终生制，而应该创建一个优化的动态过程，让同学们感觉到班级中的每一个学生都有希望成为班干部，而每一个班干部都要有危机感：如果我不努力，将会有其他同学顶替我的位置，调动学生的积极性。

六、班干部职责：

1、所有班干部均属于班级建设的骨干力量，均有义务为班级建设做出努力，在突发事件中应起到干部的导向作用。

2、所有班干部均受班主任直接管辖，但所有班干部均直接向班长汇报工作，班

长要督促其他班干部组织完成一切班级事务。

3、班干部有监督和督促班主任工作的义务。

4、班委会团体必须团结一致，允许内部观点分歧，但坚决杜绝内部矛盾。班长

应积极调和班委内部的分歧并及时上报班主任。

七、班干部义务和权力:

义务：

1．关心班级同学。

2．必须对自己职责范围内的班级事务负责。

3．受班级全体学生委托，监督班级同学（包括本人）是否遵守班规。

4．有重大事件及时向班主任汇报。

权力：

1．可以在自己职责范围内组织各种活动，内容自定。

2．相应职责范围内的处罚权。

总的来说，每一种人才的培养、管理都是要有计划、有目的地进行的，每个实施培养目标的人的观念是影响被培养者的关键，作为教师既是人类文化的传播者，又是教书育人的主体，要为国家培养人才，就要更新观念，作为班主任更要不断更新传统意识，要让自己的意识能跟的上时代前进的步伐，“十年树木，百年树人。”放眼未来，培养出顺应时代潮流的、面向世界的新一代人才。

新华区凌云小学

孙路路

2013年9月10日

班级班干部管理方案

新华区凌云小学三年级：孙路路2013年9月