支农活动总结

第一篇：支农活动总结

支农活动总结

2011年7月3日，我们南昌大学第四临床医学院社会实践队伍在九江市燕坊镇深入田间开展支农劳动。之前，我们充分了解了太平乡的基本情况，并通过进村走访得知燕坊镇的主要经济收入来自农作物。为此，我们实践队的部分成员利用走访农户的机会，到庄稼地帮助农民开展了一系列的支农活动。

大概九点左右，小组成员拿着锄头、铲子、镰刀等农具奔赴田间进行劳动，此次支农活动主要是拔除农作物间的杂草。走进菜园，我们看到了许许多多的蔬菜，心情十分舒畅。几分钟之后，我们便积极地投入到除草的活动中，热情空前高涨，有锄头的同学进行锄草，其他同学就直接用双手进行。在活动的过程中，烈日炎炎，有时有些队员的手或脚会受到皮外伤，但我们从不会抱怨，不会退缩，依然快乐地劳动着，同时，在面对自己的劳动成果，我们每个人的脸上都挂着喜悦的笑容，颇有成就感。

在帮助村民的同时，我们深深感受到当地人民感情和纯朴，除增长不少的见识外，也让我们体会到劳动的乐趣，更深刻体会到劳作的艰辛。其中，一位农民伯伯的朴素的话语给我们的印象最深刻，那便是：“孩子们，我们每天顶着那么大的太阳下地干活，都是为了生活，更重要的是为了自己的孩子能更好的生活，希望自己的孩子以后能有出息。为人之父母，真的希望作为子女的你们能够好好

学习，只有你们好好学习，作为父母才会放心，才会欣慰，所以你们一定要体会到父母的辛劳，不要辜负父母对你们的期望。”简简单单的几句话，没有华丽的辞藻，却深深的印在我们每一个人的心中，有着一种无以名状的感受，感触颇深。另外，在与农民的接触中，我们小组成员直面了中国农村部分地区的落后与贫困，对社会现状的认清并没有降低我们的热情，相反，更增加了我们的道德感，责任感和爱国之情。

此外，我们也发现了他们存在的一些现实困难，尤其表现在吃水难、道路问题、教育质量差、文化素质低等方面，我们深刻地体会到，有些问题是客观存在的，尽管国家出台了一系列政策，但这远远不够，还需要先进科学文化知识来支撑这一切。所以在空闲的时间中，我们走访当地农户，并带去农业种植方面的科学技术，结合暑期天气炎热的情况，提供降温防暑的好方法。

最后，通过这次的支农活动，我们明白了只有不断学习，开拓创新，才能努力把自己培养成为新时代的青年，不辜负历史赋予我们的使命，不辜负时代对我们的期望，并在实践中论证了科学发展观的适时性，认识到了它是时代的要求，更是构建社会主义和谐社会的大前提。

作为一名大学生，作为祖国事业的接班人的我们，需要认清面临的挑战与责任，只有亲身到田间去实践一次，才能真正领会劳动人民的勤苦，虽然头顶着火热骄阳，但是小组成员并没有抱怨和退缩，从而更加深刻的理解社会主义荣辱观的精神与内涵。

第二篇：志愿者活动——支农活动总结

“知识引领梦想，爱心传递希望”

----农民工子弟学校支教活动总结

学习雷锋，的确是个老生常谈的问题，从小到大，我们一直进行这样的学习，千篇一律，日复一日，有人就提出质疑，学习雷锋还有必要吗？我认为是有必要的，千篇一律，是一个量的积累，有了量的积累，才会有质的飞跃，如果我们想要追求质的飞跃，却疏于量的积累，那是不可能的。马克思辩证唯物主义充分说明了这一点。

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为学雷锋活动月，在这一个月里，我院组织学生开展“知识引领梦想，爱心传递希望”农民工子弟学校支教活动学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，前往农民工子弟学校支教，为创建培育祖国的新一代作出自己应有的贡献。

我汽车学院青年志愿者分队结合自己的实际情况，采取了切实可行的方法，形成了一股学雷锋的热潮，取得了一定的成效，现将我院农民工子弟学校支教活动总结如下：

一、领导重视，精心组织

进入三月份，汽车学院团委学生会生活部就学雷锋活动召开了专题会议，生活部对学雷锋活动做出了全面的安排和部署，迅速制定了前往农民工子弟学校支教的学习雷锋活动计划，各成员也大力支持。形式上以汽车学院团委为核心，以为汽车学院生活部为主块，组织实践雷锋精神。活动安排时间为4月3日。

二、强化宣传，营造氛围

1．校园广播设专题报道，对该活动进行广泛宣传。2．在学校悬挂大型横幅标语，营造了浓厚的学雷锋氛围。3．制作精美的宣传展板，将其摆放在食堂门口，让所有学生都知道并了解此次活动。

三、要求到位，有序活动：

1、统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

2、分工明确，具体到人。

3、相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4、遇到各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决,对农民工子女要有耐心。

四、积极实践，散播爱心 1、3月中旬，由学生会工作人员与农民工子弟学校取得联系，初步了解基本情况。2、3月期间，学生会在学校对此活动作出大力宣传。3月中旬，在大学校内挂横幅，并联系校园广播站，播广播，为此活动做宣传。3月28日作出展板，并在食堂门口展出。3、4月3日，活动当天组织好志愿者前往农民工子弟学校分配任务。①主持人发表开场白，对本次活动做简要介绍。

②志愿者代表讲述雷锋故事，抛砖引玉，为孩子讲述自己了解的雷锋故事做个示范 ③孩子们踊跃发言，气氛活跃，活动使雷锋精神在孩子们心中留下深刻印象。同时给发言的孩子分发礼品。

④主持人为第一环节收尾，并为孩子们讲述雷锋精神内涵。⑤组织孩子们玩击鼓传花游戏，传到的孩子讲述一个自己做得或见到的好人好事。

⑥由志愿者们为孩子们辅导功课，为他们讲解题目。

五、汲取经验，反思不足 经验：

这是我们团队这一学年的首次活动，也可以说是牛刀小试吧，但是在活动中，我们总结出了一些值得思考的经验，它们使我们的活动得以顺利的开展。

⑴有一个先进的团队和组织

汽车学院青年志愿者服务分队就是我们的团队组织，他的存在使我们开展活动的前提，正是有了它，才有我们这些队员，而且我们的团队日趋成熟完善，正在不断地成长壮大。⑵队员有较为严格的组织纪律性

活动期间我们分工明确，组织纪律严格，服从带队者的任务分配，努力做好自己被分配的任务，同时与各成员间默契合作。⑷活动准备工作较为完善

活动开展前我们做了大力宣传，为活动顺利开展取得了舆论基础。⑸活动安排的紧凑合理

我们根据当地的实际情况，合理的安排增减一些活动，本次农民工子弟学校支教的活动取得了积极良好的效果 ⑹此次志愿者活动我们尽管也是摸着石头过河，很多方面经验不足，但是在我们大家的共同努力下，我们的活动都顺利的完成任务，并且都达到了甚至超过了预期的效果，在活动开展的那所学校取得了很好的评价。不足：

⑴ 活动开展前期，队员到位速度慢

由于不同班级下午有无可得情况不同造成了活动开展前期的人员不足情况。为此以后开展活动必须统一好时间，促使人员到位，工作到位。

⑵ 活动时间短促紧张

由于活动在礼拜二进行，又不是节假日，所以活动开始时间只能是下午，且临近晚上的时候。而晚上9点前又得回学校，所以活动时间比较短促紧张。⑶ 经验不足

由于这是本学年第一次前往农民工子弟学校支教，所以经验不足。许多步骤做得不太正式。为此在本活动后要做个总结，以后开展活动汲取经验教训。

六、活动总结：

1、准备要充分。组织者要考虑全面，做好充分的调查研究，制定出可行方案。

2、纪律要严格。为了保证活动圆满成功，每次活动都有严格的纪律，志愿者分多个小队，便于管理。

3、总结表彰要及时。每次活动结束及时总结，对表现出色的志愿行进行表彰，对稍差的小队和个人进行沟通交流。

七、活动意义：

通过此次学雷锋活动的开展，不仅在形式上收到了好的宣传效果,也使大家在思想上受到教育，在农民工子弟学校也赢得了好的反响。当然在活动中也存在着一些问题。

学雷锋活动月已经结束了，但学雷锋行动不能停止，雷锋精神不能丢。我们要借助三月学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在平凡的岗位上拼搏奉献，做一流的业绩，做雷锋精神的传播者。让我们以此为动力，把雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们身上闪耀出金色的光芒。

第三篇：支农总结

酉阳县人民医院

关于第三期万名医师支援农村卫生工程项目工作总结

为认真贯彻落实卫生部“万名医师支援农村医疗卫生工作”，加强国家级贫困县卫生人才培养，提高农村常见病、多发病的诊疗水平，为农村居民提供优质、价廉、便捷的医疗卫生服务，缓解农村看病难的问题，根据市卫生局《关于万名医师支援农村卫生工程的通知》精神，2007年6月1日，重庆市第九人民医院领导带领第三批医疗队来到我院，开展万名医师支援农村卫生工程项目第三期卫生支农活动。一年多来，各位老师以院为家，勤奋工作，为促进我院规范化管理和医疗业务技术水平的提高起到了积极的作用，现将一年工作总结如下：

一、精诚团结，务求实效

在第二批医疗即将完成支援任务时，根据医院业务发展需要，结合前两批医疗队支农经验，院长简春宣同志就如何开展第三期对口支援工作与市九院领导进行了蹉商，九院领导积极支持，克服困难，抽调业务技术骨干，组成了由麻醉手术科护士长、主管护师孔德明为队长，心内科副主任医师周应红、内分泌科主治医师鲁远彪、泌尿外科主治医师潘永军、主管药师杨洁芳为成员的的五人医疗队于07年6月1日奔赴我院，08年5月31日返院，圆满完成了一年的对口支援工作。医疗队到来后，县分管领导、县卫生局领导多次与医疗队进行沟通，关心医疗队员生活，耐心听取他们对酉阳卫生事业发展的意见和建议，并对卫生支农工作作了一些具体的要求，希望医疗队能克服医院现有设备及条件上的困难，发挥各自业务专长，做好业务指导、带教工作，进一步促进县人民医院的规范化管理水平及医疗服务质量的提高。医院领导也高度重视，对医疗队给予生活上的关心和工作上的支持，立足医院实际购置新业务技术开展所需的设备设施，并充分听取队员们对医院管理及业务发展上的建议。医疗队员严格遵守医院的各项规章制度，明确支农任务，在熟悉医院及科室情况后都认真拟定了工作计划，并按照计划开展了工作，取得了较好的效果。

二、明确职责，做好支农帮扶工作

一年来，作为第三批医疗队队长，孔德明同志曾先后在手术室、护理部、妇产科工作。积极参与护理部的管理并提出合理化建议。参加了医院及护理部组织的每月质量检查，对病房中存在的问题进行分析、总结，并协助护理部拟订整改措施。组织开展《护士行为与医院感染的预防控制》、《心肺复苏》的讲座和培训，提高对医院感染预防与控制及急诊救治能力。加强护理人进一步规范和细化全院的护理文本资料，修订一些常用的工作流程；建立和完善各类统计表格，进一步完善护理部的管理资料。进一步完善了手术室的规章制度，指导护士开展新手术，正确使用新设备、新仪器，使去年开展的TVLC、TVRP等腔镜手术的配合更加成熟。结合妇产科实际情况，规范礼仪交班、中午床旁交接班、输液流程、病历书写、健康教育与护患沟通等，强化护理基础质量、环节质量和终末质量的控制，促进了科室护理工作规范化进程。在抢救和护理了一个产后大出血失血性休克的重症患者期间，她根据全院会诊的情况制定了详细的护理计划，并亲自参加特护工作，在她和护士姐妹们的患者精心护理下，患者顺利度过了危险期并逐步康复，得到患者、家属和同事的高度评价。

内科主治医师鲁远彪结合我院内科存在的问题，首先是遵照重庆市 2 卫生局颁发的病历书写格式要求,对科室下级医师进行病历规范化书写指导，并逐步开展病史询问技巧、如何做好体格检查、穿刺技术的熟练和规范化操作、各项检查的特殊要求及准备注意事项、化验结果与临床实际的综合分析评判等进行培训和指导。在抗生素的使用上，要求医生严格按照抗生素使用原则，杜绝滥用抗生素,减少病员负担。开展院内及科内的内分泌专业知识讲座，提高医务人员对糖尿病等内分泌疾病的诊治水平。一年一,组织科室病案讨论8次,参加全院会诊1次。从来院第二月起，每周上专科门诊1天，共接诊1300余人次。参加义诊咨询活动4次，义诊咨询200余人次。

心内科副主任医师周应红，对病人和蔼可亲，对工作认真负责，在工作期间，积极参加医院和科室的疑难危重病人会诊、抢救，利用医院现有资源，新开展药物复律2例，为3例急性心肌梗死病人成功溶栓（特别是2007年7月1日晚上，为1例急性心肌梗死病人成功溶栓，挽救了病人的生命），成功抢救4例安呼吸机的病人（吸毒过量、周期性麻痹呼衰、慢支炎呼衰、脑出血等，）、8例休克、心衰等病人，诊治各种内科疾病500余例，指导下级医生进行心包穿刺、腰穿、胸穿等操作，进行高血压、冠心病的规范化治疗培训。在1次/周的门诊专家诊断室共接诊门诊病人约1400人次，受到病人一致好评。

泌尿外科主治医师潘永军，继续深入开展了我院泌尿外科专业组的建设工作,他加强科室医生泌尿外科知识的培训，使泌尿外科组的医生均能掌握了泌尿外科常见病、多发病的诊治。带领科室人员开展了前列腺穿刺活检术、肾囊肿穿刺抽液及注射硬化剂术、后腹腔镜肾囊肿去顶减压术、3 尿道下裂一期成形术等新技术。让部分医生进一步掌握了耻骨上经膀胱前列腺摘除术、经尿道前列腺电切术(TURP)、经尿道膀胱肿瘤电切术(TURBt)、输尿管切开取石术、肾盂切开取石术, 后腹腔镜肾囊肿去顶减压术等手术操作。积极参加支援乡镇卫生服务工作和义诊咨询宣传活动,扩大了我院泌尿外科在全县人民中的影响。

药剂科主管药师杨洁芳，针对我院药事管理工作中存在的薄弱环节，进一步建立和完善了我院药事管理制度，积极开展药物咨询工作，指导临床合理用药、安全用药。组织编制了《酉阳县人民医院基本用药目录》。协助医务科建立了抗生素分级管理使用制度，使抗菌药物的使用合理化、规范化。建立、完善了药剂科管理文本资料，促进了科室管理标准化、规范化进程。结合新的《处方管理办法》，编写了我院处方集。协助医务科加强处方书写管理，使处方书写标准化、规范化。

万名医师支援农村卫生工程实施三年来，在市县主管局的正确领导下，在支援医院——重庆市第九人民医院的大力支持下，我院医疗业务技术水平和医院规范化管理得到了长足的进步和发展，我们希望，能以此为契机，加强我院专科建设，拓展服务功能，不断提高服务质量，更好地为解决群众看病贵、看病难的问题，促进酉阳县域经济发展作出更大的贡献。

二○○八年八月十九日

第四篇：支农总结

2011年林学与园艺学院支农劳动主题班会特色一览

林学与园艺学院于2011年9月10日赴军户农场4连进行了为期20天的支农摘番茄劳动，全院共有 个班，名老师，名同学参加了支农劳动，此次支农劳动共采摘番茄 带，共计 元，其中一天最高采摘量达到了 带，平均每人每天采摘量也达到了 带，任务完成率为100%。同时，学院对此次支农劳动高度重视，专门成立了以 领导带头，多少名老师带队的领导班子，领导班子以 主要负责伙食，负责精神文明宣传，负责每天采摘任务量的统计整理，负责学生的思想疏导工作，领导班子分工明确，各位老师能各司其职，认真做好本职工作，坚决做到责任落实到人，保证学生有事情第一时间能够得到解决，并加强学生的安全教育，制定详细的安全措施，细致的领导工作为此次支农劳动的良好开展和圆满完成打下了坚实的后勤保障，在带队老师的认真配合和积极领导下，在全体学生的大力支持和勤劳协作下，此次支农劳动二十天里学院伙食保障有力，没有发生学生受伤生病遣返事件，没有一名同学因为饭菜不合口味而影响劳动，也没有一名同学因为思想认识的不足影响任务。为此我们可以说，2011年支农劳动完成圆满，并收到了预期的效果。

2011年支农劳动已经圆满结束了，在此基础上我院积极响应学校相关部门的部署号召，在此次参加支农劳动的大二年级 个班中广泛开展了以支农劳动为主题的班会活动，旨在进一步落实支农劳动教育成效，培养同学们吃苦耐劳团结协作的集体主义精神。

活动受到了全院师生的大力支持，反响显著，在班主任的领导安

排下，各个班级以劳动小组为单位积极响应学校号召，认真开展落实了此次的支农主题班会活动。全院活动多以班级讨论、讲演和邀请高年级学哥学姐回顾二十天的支农历程等形式展开，收到了不错的效果，具体活动特色总结如下：

一、把心里的感动说出来，讲述一件感动你的支农故事。在此次开展的支农主题班会活动中，我院大部分的班级都将主题内容锁定于支农二十天感动你的故事之上，同学们通过讨论和讲演的方式一一叙述了这二十天来身边所遇到的感动自己的故事。那是同学间一个鼓励的眼神，是老师一句关怀的话语，是旭日初升厨房中弥漫的阵阵炊烟，是夕阳西沉行道路边同学相互搀扶的背影，是在烈日当头同学脸庞上晶莹的汗滴，是初晨薄霜摩拳擦掌口中的一团白色哈气。每一天每一个时候，在你全部精力被折损殆尽之时，总有那么一个机缘巧合，那么一个鼓励打气让你重振精神，迎头追赶。所有的眼泪所有的感动幻化成这二十天的一笔一划的坚持，认真书写了同学们努力和成果。

在说出你的感动之中，有不少同学提到了自己身边最默默无闻的那一个人——老师，是他们的关怀让我们一次次的温暖，是他们的严格让我们学会了坚持，是他们铮铮教诲，是他们的不厌其烦，是他们每天放在心头的安全责任和悉心保护，为我们的支农提供了最基本的保障。有不少同学在讲述中提到了自己的班主任，他们从来没有在同学们都吃上饭之前端起自己的饭碗，从来没有在同学们都睡下了之前铺开自己的被子，从来没有在同学们起床之后才见他们的身影。每天

清晨是他们喊我们起床，每天晚上是他们查宿统计数据，地里早晚温差大不少老师也感冒生病，可在每一天的下地队伍中我们没有看到一个老师请假，没有看到一个老师早退。是老师用自己的行动默默感染着我们，是他们以言传身教告诉我们什么是坚持。如果说同学的坚持努力是此次支农得以圆满完成的一条主旋律，那么老师的关心照顾和严格要求就是唱响这支旋律的第一声嘹亮。

同时，在地里的这二十天也是同学感情变得异常的深厚，很多同学在学校一年的学习生活交流也没有很多，却在地里的短短二十天中找到了彼此身上那么多的闪光和感动。在讲述同学给自己带来的感动中，不少同学表达了自己的这一看法。同吃同睡同劳动不仅让一个班的同学彼此加深了感情，更让我们看到了在日常学习生活中所难以看到的同学身上的闪光点，这让我们在艰辛的劳作中更加珍惜彼此的情谊。劳动是辛苦的，不少同学是第一次参加支农劳动，甚至有的同学没有见过加工番茄的种植，更不要说采摘了，一开始，这些同学的采摘进度相当慢，这时候班里一些参加过支农劳动的同学主动站出来帮助后进的同学，向他们传授经验，在自己任务量完成的前提下放弃休息时间帮助他们采摘，这不仅仅是一个人几个人任务量得到完成的事情，更是一个劳动团队一个班团结凝聚的象征。二十天的劳动进行到中期，有部分同学的情绪发生的波动，在意识到这一问题的蔓延扩大之前，我们就有同学小范围的主动开始了讨论和纾解，大家一起坐下聊聊天，互相鼓励，小小的抱怨几句，这使得大家的劳动情绪很快得到了平复，支农劳动的进程得到了改善和坚持。这不仅仅是感动同学 的点滴小事，更是让每一个带队老师倍感欣慰和感动的了。

二、支农提醒我们一些什么，讲述你的支农所得。

支农劳动更深层的意义是让我们每一个农大的学生近距离的接触农村接触农民接触农活，这是我们常谈的三农，我们的学生不少来自城市，有一些甚至从来没有干过农活，而学习的专业性质不仅仅要求我们的同学掌握一些理论上的先进技术和经验，更是要求我们的学生在毕业之时能够系数了解他们从事的专业在中国在新疆是一个怎样的发展形势和现实状况。知其然方知其所以然，我们只有让学生接触过三农，去设身处地的了解三农，方可让同学们更加了解自己的专业，并学会关注自己的专业前景和方向。

在此次的支农劳动中，同学们的支农态度也从刚刚开始的勉强接受到后面渐渐转变，他们和当地的农户认真攀谈，了解当地农村的发展变化，更折射性的了解了这一产业甚至于新疆的栽培种植的一些现状，支农不仅仅是让学生们机械的完成采摘任务，更是让大家在这一环境中学会思考和分析，让我们看到自己的专业发展和现实问题，从而将问题带回到我们的课堂我们的学校，这是一次集体劳动，更是一次交流学习。

在同学交上来的心得体会中，有同学认真分析了我们所在的连队番茄种植情况的利与弊，设身处地的站在农户的角度上分析了近几年来农业种植的发展和种植模式一成不变的前景。也有同学从农户的立场出发，想农民之所想，急农民之所急，甚至是分析了新疆加工番茄栽培种植中广泛发生的病虫害和气候影响对农民生活收入的限制和

影响，质疑了这一栽培模式的现实意义。让我们深受触动，我们很高兴看到同学之中有人真正感受到了我们支农教育的意义，学会了在劳动中思考，在思考中坚持，在坚持中得到成长。支农，归根到底的是一次成长教育，同学们真的都把握住了嘛。

三、劳动教会你什么，那些坚持教会了你什么。

在信息技术迅猛发展，科技实力压倒一切的现金社会中，在机器从各行各业取代人力劳动，劳动力被大力解放的时代，有人质疑我们还需不需要吃苦的精神，质疑学校如此大费周章的安排学生参加支农劳动的成效究竟能有几分。我也曾产生过怀疑，在看到地里学生生病憔悴的小脸，看到同学龟裂的指尖，看到一些女同学委屈的眼泪之时，我为自己的学生感到心疼，也为他们能不能感受学校老师这一片良苦用心感到质疑。

在这一次的支农主题班会中，我坚持参加了每一个班级的活动，听取学生的发言，在他们的言辞中我打消了自己的疑问，也深深地被他们感动了。是的，我们需要吃苦精神，这不论是在战争年代的长征或是我们现在小小的支农，我们都需要这种精神，因为在吃苦的背后就是自力更生的时代精神，是一个人一个民族一个国家得以发展进步的基础保证，我为我的学生能够感知也甘愿坚持的这二十个日日夜夜感到骄傲，吃苦耐劳永远不会过时。

有同学的讨论发言和讲演心得中这样说道，“在我坚持不下去的时候，我和老师交流试图找到自己所动摇的那个盲点，那一次老师没有严厉的批评我也没有给我讲大道理，同样他也没有顺着我的委屈一

味的安慰我，而是转向问我，‘不单是这一次的劳动，在你人生别的事情上，你如何看待坚持。’我摇头表示未知，他继续的说，‘在无力改变的事情面前，我们亦有无法坚持的时候，这个时候我们要学会抽身重新看待这个问题，坚持不下去的要学着接受，以腾出更多的精力去关注身边美好的事物，白天干干活看看花开云舒，晚上纳纳凉观观繁星气象。我们不能一味的关注己身感受，换一个角度，也许坚持的路会更好走。’我这样做了，所以在二十天结束后的今天，我所回忆起那一段日子能够想到的不是每天艰辛劳动的无力，而是当初我战胜小小的自己的欣喜之情，我感谢这次劳动让我学会坚持，也感谢生活中有这样的良师益友拨云见光。”

吃苦是一种坚持，但又不是一味的盲目坚持，我们可以从中得到快乐，只要关注的角度稍稍的去调整。在那一段日子结束之后，我们可以欣喜的看到我们的成长和进步，看到我们的所极力恐惧的事情就像是一汪清泉透过生活的丝丝角角缓缓流了过去，留下的只有那一片滋润和营养。

此次的支农主题班会意义深远，这些天我也一次次的被同学们深深地感动着，有太多我来不及一一陈述列举。如果说这次活动成就了学院的一种特色和旗帜，成就了我们学生的一次教育和巩固，而我记录其内容更是无时不刻的被深深感动和触动着，容我代学生所言，感谢支农。

第五篇：支农支教活动负责人总结

支农支教活动负责人总结

（支教负责人：张宝欣）

这次在支农支教活动中，我很荣幸，担任了支教负责人一职，为期九天的工作我的总结如下。

经验：1，在课程安排上，尽量以第二课堂为主，不要把那些知识性很强的课安排在一起。我们并不是在这短短的时间里一定要教给孩子们多少知识，而是要教给他们很多不知道的快乐的源泉，态度，满足他们的好奇心，也帮着辅导寒假作业，因此，排课尽量避免一早上有一半以上都是知识性的课；

2，在授课时，不要对孩子们大发脾气，可以严肃，不能失去控制，不能出现气哭了，或者对一个小孩平破口大骂的状况，授课要强调纪律，鉴于小孩们的确难以管理，所以最好一棵老师讲课，再安排一名老师在教室后面组织纪律，既保证纪律，也让人员得到充分发挥，还可以借鉴讲课老师的讲课方法。讲课的老师要保护自己的嗓子，最好来的时候带润喉糖。讲课要耐心，只要你愿意鼓励孩子，孩子们就不会胆怯，他们也愿意和你愉快相处；

3，不轻易对孩子们许诺，在许诺时一定要想到自己做这件事的后果，比如说，你让小孩认真写作业，说写完了，就让他出去玩，那让其他的孩子情何以堪？对孩子不能光哄骗，还要适当给压力，尽量用耐心，多问问题，让他们回答，因为孩子们都希望表现自己，老师要尽量每个同学都叫到，尤其照顾不爱说话的同学，在同学回答完问题后要注意表扬，鼓励，让他给自己鼓掌或者让同学们给他鼓掌都是很好的办法。

4，对于小孩告状，告状的小女生，分为两种，一种是：“老师，他把我···”另一种是：“老师，他把她···”对于前一种我们要管，并且尽量用严肃的语气，也要对两方进行告诫，后一种呢，我们要告诉她，先管好自己，再说别人。对于那些很会表现又时常爱生气的小朋友，副队说，那种小孩是以自我为中心的，不能容忍别人抢风头的，是被大家宠坏了的孩子，我们应该教育他学会融入团体，不是让团体来融入他。

5，对幼儿园级别的小朋友，我们不应该只和他们整天做游戏，应该适当地教些东西，她们虽然小，但是有一定的接受能力，可以给他们教儿歌，唐诗，美术等，这样对于孩子的家长来说，也有交代。

不足：1，在课程安排上，没能提早安排，应该在上课的前一天下午就安排好，晚上开会的时候告诉大家，并且最好将课程表在第二天早晨的时候贴出来，让大家一目了然；

2，在和孩子们相处时，没有常用笑脸相迎，时常凶他们，对孩子，我们应该用引导的方法，他们不是不听话，只是你教育的方式不对而已；

3，和另外两位负责人没能密切交流，安排工作出现了漏洞。应该在晚上休息前和另外两位负责人具有在一起商量第二天的工作安排，尽量人尽其用。

此外，我们必须和教案的主人进行提前的沟通，知道教案适合几年级的学生，方便与我们安排课程。这次的支教活动还算进行的严谨，我会在以后的活动中，扬长，补短，争取做得更出色。