我们应从哪些方面进行自我提升

第一篇：我们应从哪些方面进行自我提升

我们应从哪些方面进行自我提升

——兼谈对人力资源进行开发的一些思考

自今年6月份我司开展管理提升活动以来，我部根据公司统一部署和安排，积极响应，努力学习xx总部和公司下发的相关文件和书籍资料。通过参加动员大会、内部讨论交流、学习，制定方案对标整改，管理提升工作取得了一些成效。

但是，在对日常工作进行管理提升的过程当中，我发现，无论是在制度建设、日常的管理创新工作、还是工作的前瞻性方面，往往由于我们的专业知识有限、管理水平不高、协调能力不强，对工作的理解力、分析力、判断力缺乏深度，结果就是：执行力缺乏高度和强度，工作效率低、进度慢，达不到理想的效果，总有很多欠缺与不足。

因此，从管理提升的要求出发，从对工作高度负责的角度出发，我想我们在进行日常工作提升的同时，很有必要在以下几方面首先进行自我提升：

一、从短期目标看，应进行专业技能方面的提升

在这里，专业技能方面的提升是指通过报名学习，参加国家相关职能部门（包括但不限于人保、财政、司法、消防、建设等部门）每年两次组织的专业技术职称考试（包括但不限于经济类、预算类、法律类、工程类、安全类等）。考试及格，国家相关职能部门会发给相关的专业技术职称证书。

二、从中期目标看，应进行学历教育的再提高

学历教育的再提高是指毕业参加工作有一定的工作经验后，随着形势的发展，新事物新问题层出不穷，原有的知识需要更新、补充，以适应更高层次的工作的需要，这样就应参加每年各有关大学组织的成人教育考试，进行两到三年的业余时间的学历再教育，以继续提高我们的学识水平。

三、从长期目标看，应进行专业素养、相关专业知识的长期培训和学习

这里包含了两层意思：一方面是自己在空余时间进行的长期的不断的学习积累，到一定程度，量变引起质变，知识水平、专业技能就会不断得到提高；另一方面通过不断参加高水平的专业培训与学习，也能使自己的整体素质持续得到提高。

我想，通过上述几方面的学习和提升，一方面可提高我们的专业技能、学识水平和整体素质，提高我们认识问题和处理问题的水平和技巧；另一方面也可以使我们不断的站在新的高度和时代前列，更好地改进我们的工作、提升我们的管理水平。只有我们自我提高提升了，才能不断地提高提升我们的工作水平和工作质量。

如果不进行大力度的、从深度和广度上进行专业、系统的自我提升，那么我们进行管理提升的各方面工作的高度就会很有限，就会停留在低层次的水平。

谈到这里，我同时也想到了我们的人力资源开发，是否应有以下这样一些思路和规划呢？

1.总体目标与方向设想

每一到两年应对各岗位员工进行一次正式职业发展谈话，帮助员工深入分析其特长、潜能、兴趣爱好及了解员工对职业发展的设想，同时帮助员工制定自我提升的目标及实施办法、制定与公司发展目标相一致的职业发展规划。通过员工一到三年一小步、三到五年一大步的自我提升，公司员工整体素质得到提高的同时，公司的长远发展也奠定了人才方面的基础。

2.具体工作规划设想

1）人力资源部门首先制定自我提升的工作方案，只有自身的水平不断提高了，才能从人力资源深度开发的角度帮助公司其他部门员工更好地进行挖掘与提升。

2）人力资源部门通过定期和各职能部门充分沟通，了解各岗位员工的特长、潜能、兴趣爱好及了解员工对职业发展的设想，从短期目标、中期目标、长期目标出发，制定公司人力资源深度开发中长期的发展规划及实施方案，帮助员工实现其设想，从员工实现其人生价值方面更好地体现xx集团文化中的“xxxx”文化部分，员工实现其人生价值的同时，公司各方面的发展也得到了保障。

在这里，我想，通过把自我提升的目标和要求定高一些，规划长远一些，我们的管理提升工作才更有方向，目标才更明确，也才更符合我司提出的建设国际先进、国内一流xxxx项目的要求和设想以及xxx集团提出的打造具有国际竞争力的一流xxxxx公司的远大目标。

以上只是个人在管理提升和人力资源开发方面的一点管窥之见，说出来供大家参考，希望能起到抛砖引玉的作用。敬请不吝赐教。

xxx

2012.10.31

第二篇：中国特色社会主义建设应从哪几个方面进行

中国特色社会主义建设应从哪几个方面进行

党的十七大报告提出“以改善民生为重点的社会建设”，并提出了社会建设六大方面的内容：优先发展教育、实施扩大就业的发展战略、深化收入分配制度改革、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系、建立基本医疗卫生制度、完善社会管理等。

加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。

一、要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加强教师队伍建设，全面实施素质教育，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，让每个孩子都能成为有用之才。

二是要推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全人力资源市场，完善就业服务体系。加强劳动保障监察和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。

三是要增加居民收入。实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。

四是要统筹推进城乡社会保障体系建设。社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。建立兼顾各类人员的社会保障待遇确定机制和正常调整机制。建立社会保险基金投资运营制度，确保基金安全和保值增值。支持发展慈善事业。建立市场配置和政府保障相结合的住房制度，加强保障性住房建设和管理。坚持男女平等基本国策，大力发展老龄服务事业和产业。健全残疾人社会保障和服务体系。健全社会保障经办管理体制，建立更加便民快捷的服务体系。

五是要提高人民健康水平。健康是促进人的全面发展的必然要求。要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，按照保基本、强基层、建机制要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，完善国民健康政策，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。健全全民医保体系，巩固基本药物制度。健全农村三级医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，扶持中医药和民族医药事业发展，加强医德医风建设，开展爱国卫生运动。坚持计划生育的基本国策。

六是要加强和创新社会管理。提高社会管理科学化水平，必须加强社会管理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设。改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，建立健全重大决策社会稳定风险评估机制。遏制重特大安全事故。深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系，依法防范和惩治违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。完善国家安全战略和工作机制，高度警惕和坚决防范敌对势力的分裂、渗透、颠覆活动，确保国家安全。

中国是世界上人口最多的国家，特殊的国情决定了中国的社会建设任重而道远。在中国共产党的正确领导下，我国各族人民一定能构建更加和谐的社会，一定会迈向更加幸福安康的生活！全党全国人民行动起来，就一定能开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

第三篇：评价课堂教学应从哪几方面进行

评价课堂教学应从哪几方面进行？

一堂课的优劣不仅要看教师的发挥，更要看学生，看学生在课堂上是否处于中心地位，看课堂上学生的个性、能力等有没有得到充分的发展。因此，新课程课堂教学评价应把“教”与“学”的双方纳入到评价的视野之中，既要评价课堂上教师教的情况，又要评价学生在课堂上学的情况。

一、教师“教”的方面，我们应关注以下几个方面。

1、看教师是否注重调动学生的学习积极性.，教师在课堂上，要尽可能地调动学生的学习积极性，善于引导学生，鼓励和激励他们主动进行学习，努力培养学生积极的学习态度。教师要采取生动、活泼的教学方法，增加教学的趣味性，引发学生的兴趣。而且，在一堂课的整个教学过程中，在教学的各个环节上，教师一直是注意引导和调动学生，尽力使学生保持积极的学习状态。

2、看教师是否注重引导学生直接参与教学活动。过去我们曾经认为一堂好课，就是教师讲得好，或者是教师的教学方法运用得好。现在的观念发生了变化，一堂好课，教师的讲授和演示固然重要，但更重要的是教师的活动如何引起学生的学习活动。学生在课堂教学中的参与程度如何，在一定意义上决定了一堂课的成功与否。教师的教，是为了学生的学，因此，在教学中教师要很注重学生对教学过程和教学活动的积极参与，采取多种方式。使学生投入其中，直接参与教学活动，积极与教师配合，通过师生互动和生生互动，共同完成教学任务。更为重要的是，这种学生的参与，是全体学生的参与，而不只是个别学生的参与。

3、看教师是否注重采取灵活多样的教学方式和方法在新编的课程标准中，“过程与方法”已成为教学目标的一个重要的方面。多种多样的教学方法的运用，其意义并不在于形式，而在于如何组织教学，引导学生、调动学生参与教学。方法的选择和运用，关键是为了激

活学生思维，促进学生思考。因此，所有的教学方法，都应该是围绕着学生的认识而展开。教师应该结合教学的实际（包括课程、教材、班级、学生和教师的实际）选择最适当的教学方法，并在教学过程中创造性地运用，这样才能有好的教学效果。特别要指出的是，教师要很注重自己教的方法与学习学的方法的有机结合，在教学中要有意识地注意对学生学习方法的指导。

4、看教师是否注重对问题的探究课堂教学的真正意义，不仅是使学生掌握学科的基础知识，还要使学生在学科学习的过程中发现问题、探讨问题、研究问题和解决问题，从而逐步形成对相关问题的正确认识并掌握认识问题的科学方法。这就需要在教学中开展研究性学习，突出教学过程中的问题性、参与性、体验性和实践性，给学生机会，引导他们进行独立的、自主的学习与探究。促使学生在学习过程中不断发现问题，进行表达交流

5、看教师是否注意面向全体学生我们的课堂教学，就应着眼于帮助和指导全体学生按照适合于自身特点的方式获得最优发展。改革课堂教学，确保教学对象的全体性，通过我们的教学让所有的教学对象都能在原有的基础上有所“发展”。

6、看教师是否能够全面把握教学任务。教学任务在新的课程标准中表述为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。教学任务即教学目标无论怎样划分，都是整体目标的具体体现，都不应该忽视某一个方面。在课堂设计和教学过程中教师既要注重过程与方法、情感态度与价值观，也要防止出现轻视基础知识的倾向而忽略对具体知识的传授。要全面和正确地理解教学的任务。

7、看教师是否能够把握教学内容的重点。一堂课的时间有限，需要选定重点内容，组织重点活动，而重点活动是应该围绕着重点内容来设计的。教学没有重点，就不能带动全面，就没有突破，也就难以给人以深刻印象。而选错了重点，也就选错了方向。确定一堂

课的重点内容、重点问题、重点活动，是教师在备课时的一个重要的方向，需要认真地考虑分析。

二、从学生“学”的角度，可以从以下几方面来看

1、看学生的情绪状态学生的情绪状态直接影响着教学效果，如学生在课堂上的情绪是否饱满，学生是否保持良好的注意状态，学生的学习兴趣是否浓厚，学生热情是否高涨等。如果一堂课中学生对知识的渴求始终保持着较高的热情，那么，这堂课中师生之间必能形成良好的氛围，情感双向和谐交流，从而达到教学共振。

2、看学生的活动广度学生的活动广度可以从以下两方面来理解：一方面是指学生的每一种感官都能积极、主动地参与到教学活动中来，一堂课中我们要关注学生的全面发展，不仅仅是他们的读、写、算能力，还是观察能力、情感体验等方面的全面发展。另一方面是指学生的参与广度。

3、看学生的参与方式看学生的参与方式是否多样。如独立学习、集体讨论小组学习、动手操作等。一堂课堂学生的参与方式可以是独立学习，可以是小组学习，也可能是多种的混合。这样既可以形成良好的课堂氛围又可以促进学生的多种能力的协调发展。

4、看学生的参与品质学生参与教学活动的品质是极其重要的，它是价值观的显现。具体表现如下：学生是否善于倾听，理解他人的发言，并能及时抓住重点；学生能否很好地与他人沟通；学生普通具有问题意识，能质疑发问，发表不同意见；学生是否具有较强的动手能力等

5、看学生的参与效果教学效果是评课的最有力的一点，具体看教学效果应从以下几点来看：绝大多数以上的学生通过努力达到合格的教学目标；学生通过学习，是否形成了能力发展趋向，如是否得到了学会学习能力的发展；学生具有较强的学习主动性等。总之，课堂教学是教师教育思想、教学能力、教学经验、教学智慧、教学风格的综合体现。新课程的课堂教学评价要以新课程理念为指导，以新的视

角关注教师的课堂教学，以此建立新的评价观念和评价方法。通过新评价方法的实施，引导教师创造性地运用现代教学理论，重建课堂教学文化，使课堂教学从教师权威走向师生平等，从封闭走向开放，从学科走向学生，从单一走向多元，从预设走向生成，最终促进教师专业水平的提高和学生的全面发展。

第四篇：UI设计师如何进行自我的提升

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设计师如何进行自我的提升

如果你对艺术有着足够的热忱，又能够玩转技术，那么UI/UX 一定是你的菜。这是为数不多能为技能、想象力、创造力和技术提供一个出口的工作，也正是这种属性，使得这经验丰富的UI和UX设计师如此抢手。

1、在绘画和素描上多投入点时间

UI/UX 设计师的这个职业，是视觉艺术家和技术专家的结合体，同时还对于代码和数码艺术有着敏锐的感知。不过随着时间的推移，对于艺术的热情越来越远。直到在纸上勾勒出正负空间的交叠，加上色彩，调整透视，制造布局，打磨框架……这些元素基本都算是用户界面设计的基本技能，并且可以带你更接近成功的梦想。

2、借助原型工具做好用户测试

对于UI和UX设计师而言，这是相当重要的一个秘诀：做好用户测试。从打折测试到实验室测试，不同的测试方法可以用来应对不同的情况，如果你真的想好好做一下用户测试，那么Jeffrey Rubin 的这本《Handbook of Usability Testing》绝对是不二的选择。在工具的选取上，我个人更喜欢的是Invision，它可以将我的设计转变可交互的视觉稿。

3、为移动端设备优化UI和UX 有些设计师为桌面端和移动端只准备一个设计框架，这是一个最常见的错误。在充分认识到这一点之后，为此，我们为移动端优化出的设计模块，拥有更大的文本，较少的元素，自动输入的区域等典型的特征。有个用户体验设计原则在此非常实用，那就是将每个任务分割为更小的部分，这样可以将任务细化为一个特定的过程。此外，还会使用一些特殊的基于移动端特征的设计，比如根据用户的手持方式和手指位置来进行界面布局优化。

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4、善于合理复用UI模式

设计模式本身的功能相当强大，用好了可以四两拨千斤。目前最典型的设计模式是卡片式设计，当你设计出关键的组件之后，使用卡片的样式呈现出来，用户会将这种样式和功能联系起来，之后随着熟悉，降低对不同组件不同功能重新学习的负荷。

5、挖掘优化工作流程的方法

如果想成为一名真正卓越的UX设计师，那么你应该将你的注意力转向了解如何正确处理工作上。就设计这件事本身而言，如何在不同的情况下选择不同的思路和流程是最基本的层面。你可以选择敏捷开发来搞定可交互的递增型设计，你也可以使用能力成熟度模型(CMM)和能力成熟度模型集成（CMMI）来进行品质控制和分析，使用精益创业（Lean Startups）作为框架，借助最小可行产品（MVP）来理解用户的基本需求。

6、如果你想提升自己，还得充分研究潜在客户

也许会有销售人员吹嘘如何卖梳子给和尚，但是现实生活中向牙都没有的老太太卖连牛排，或者向警察卖大麻这样的事情，成功率有多高用脚都可以想的出来！在不知道潜在用户年龄、背景、需求的情况下，真的能作出好的、对的设计么？面向布鲁克林周边用户的夜店和面向麻省理工大学生的夜店的官网在设计上肯定有差异，难道不是么？做做用户调研，想明白页面上应该给用户提供哪些信息，制作一个简单的小样，看看它是否符合你的想象和预期。

7、用好网盘和协同工具

Google Drive 是一个典型的协同化的云端存储工具，它强大的共享和备份功能对于UI和UX设计师而言，确实太赞了。现在许多网盘当中已经内置了文档编辑功能，Google Drive 就可以直接编辑表格、文档和PPT。所以，你可以直接在云端编辑PPT，在其中制作线框图，编辑UX流程，绘制简单的状态图，和团队成员分享笔记和用户反馈，如果你要修改也是相当简单方便的事情。

8、钻研成功产品中的技术技巧

现如今的网页设计需要扎实的排版设计知识作为后盾，作为UI和UX方面的专家，你应当对于间距、缩进、响应式等技术细节有一定的了解（了解CSS样式中各种属性和标签）。随后，你需要了解怎么运用工具！所以，要确保可点击的区域符合需求，给用户带来更好的体验；保证字体尺寸合理，保证页面的可读性；超链接的色彩显眼又便于点击等。

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9、为了整体的开发提升配色技巧

使用正确的色彩，能让页面中特定的元素显得更加突出，为整个设计提供良好的对比度，正确地引导用户注意力。正确的色彩运用能调和页面的不同区块，有效的提升整体的设计。多年的设计工作给我最直接的经验就是，更好的视觉设计意味着更多的收益！虽然色彩和对比度的控制是小技巧，但是真正借助这一技巧来管理用户的注意力的设计师并不算多。

10、善用线条、动画和负空间

多使用留白或者说负空间，用动态元素来填补过渡，在不同的组件之间合理地运用线条来做视觉引导，整个设计会好很多。

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第五篇：中国特色社会主义社会建设应从哪几个方面进行

中国特色社会主义社会建设应从哪几个方面进行

中国特色社会主义建设包括政治建设、经济建设、文化建设、社会建设等，它们是中国特色社会主义建设的有机组成部分，相辅相成、缺一不可的。

党的十七大报告明确指出：“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。”

加快推进以改善民生为重点的社会建设，涉及面广，内涵丰富，基本要求：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

在中国特色社会主义社会建设方面，党中央做出了下面的部署。

一、优先发展教育，建设人力资源强国

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力资源有事的根本途径。必须把教育放在优先发展的战略位置，办好人民满意的教育。

全面贯彻党的教育方针，优先教育机构，推进教育改革创新，坚持教育公益性质。

二、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业

就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件。我国劳动力资源十分丰富，这是促进经济持续较快发展的有利条件。同时，扩大就业的压力很大，就业形势严峻将是我国今后较长时期面临的一个重大课题。因此，必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。要坚持实施积极的就业政策，坚持劳动者自主选择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，多渠道扩大就业。

千方百计增加就业岗位，鼓励自主创业、自谋职业，推进就业体制改革创新，规范和协调劳动关系。

三、深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入

合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。改革开放以来，我国收入分配制度改革不断深化，打破了平均主义、“大锅饭”的制度，形成了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有力地促进了经济社会发展，同时也出现了，城乡、地区、行业和部分居民之间收入差距持续拉大的现象。必须深化收入分配制度改革，调整国民收入分配结构，整顿和规范分配秩序，加快形成合理有序的收入分配格局。

坚持和完善按劳分配为主体、多种分配并存的分配制度。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局。

四、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活

完善基本养老保险制度。完善基本医疗保险制度。完善最低生活保障制度。发展社会救助与慈善事业。积极发挥商业保险的补充作用。要采取多种方式充实社会保障基金，搞好基金投资运营，实现保值；加强基金监管，杜绝非法侵占、挪用，确保社保基金安全。把解决住房问题放在重要位置。

五、建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平

要加快推进医疗卫生事业改革和发展。要以深化公立医院改革为突破口，深化医疗卫生管理体制、医疗机构运行机制、卫生投入体制、医疗服务和药品价格形成体制改革。建立国家基本药物制度，保证群众基本用药。要坚持计划生育的基本国策，稳定低生育水平，提高出生人口素质。开展爱国卫生运动，发展妇幼卫生事业。

六、完善社会管理，维持社会安定团结

推进社会管理体制改革创新。妥善处理人民内部矛盾。重视社会组织建设和管理。加强安全生产管理和监督。健全社会治安防控体系。

这些方面都与人民的生活环境、社会的和谐发展密切相关，是广大人民群众密切关心的主要问题，是构建良好社会的必不可少的基础性保障。

和谐凝聚力量，和谐成就伟业。构建社会主义和谐社会，是一项艰巨复杂的系统工程，需要全党全社会长期坚持不懈的努力。党和政府应加强和改善对构建社会主义和谐社会各项工作的领导，把构建社会主义和谐社会摆在全局工作的重要位置，建立有效的领导机制和工作机制，把构建社会主义和谐社会的需要落到实处。广大人民群众应以积极的热情，自觉投身于社会主义和谐社会的建设之中，为使我们的社会更加和谐做出贡献。