如何能成为一个成功的自由摄影师

第一篇：如何能成为一个成功的自由摄影师

如何能成为一个成功的自由摄影师?

前不久看到一篇关于摄影师的报道很受启发，现在转载上来希望能给大家一点启示。

一位《国家地理》摄影师的自述

——我拥有世界上最好的职业

编译:王秉杰

52岁的迈克·尼克尔斯，是一名《国家地理》杂志的摄影记者。我们曾在之前的文章《国家地理·丛林中的合金装备》中详细介绍过他们前往非洲丛林中的摄影设备。今天，我们来听听他给我们讲述的，自己成为美国《国家地理》摄影师的过程，或许能对你有所启发。的确，天赋是上苍赐予的，但是，成功是1%的上天赐予+99%的其他因素。我的意思是说，你可以拥有一定的天赋，但是你必须能够“推销”你自己，使自己成为焦点。要学会拒绝，要了解各种文化，熟悉各种地方。你要能够适应在任何地方都能睡觉、什么东西都吃得下、永远不惧怕各种疾病的生活。

你要得到别人的挖掘和发现。可能在刚开始工作的时候，你只能拿着微薄的工资努力地为别人工作。然而，这其实就是你学习的过程。记得那时，我是和一个叫查尔斯·莫尔的朋友一起工作的，他当时是一位著名的“民权”摄影家，曾经拍过不少照片，其中包括发生在美国亚拉巴马州的伯明翰德国牧羊犬伤人事件，以及民权领袖马丁·路德·金被捕的照片。查尔斯和我一样，都出生在美国亚拉巴马州的一个小城镇。当我在那里读大学的时候，我看到了他拍摄的照片，可是那时我却不知道他是谁，当然我也不知道他和我都出生在那个城镇。

回忆当初，我记得那时我听到消息：这位著名的《LIFE》杂志（《生活周刊》）摄影师要来这个小城镇，还将参观我就读的那所学校。不管怎样，那时的我，惟一的心愿就是一定要“粘”住查尔斯，就好像小狗粘住领养自己的主人一般。我希望自己能跟着他到处拍摄照片。他说：“好吧，你别上研究所了，来旧金山做我的助手吧！”于是我离开了学校，开着车穿过乡野来到查尔斯的家。

我担任他的助手几个月后，他把我引荐给了一个人，而正是那个人使我的辉煌人生成为可能。虽然为他工作才几个星期，但是我所学到的，比我在学校里所学的要多得多

在你工作的时候，必须得到别人的培养。我曾经和内森、福莱·德里克两个人一起去非洲，在这之前，他们在农场工作了4个月，每小时工作不过10美元。这其实埋没了他们的才能。内森是一个出色的木匠，如果做木匠的话他每小时能挣20美元。我的意思是，如果你有一项特长，可是你去从事非你特长的工作，虽然有些可惜，但是只要你愿意去做，那么就去做吧！我所做的就是要能发现他们身上是否具有团队精神，以及他们彼此能否互相合作，因为他们都想成为《国家地理》杂志的一名摄影师。他们会换轮胎，不计较吃的，只要填饱肚子就可以，他们还会爬树。所有这些工作的内容与成为一名时尚摄影师不同，我的助手必须能够掌握各种野外生存的技能。

我和内森第一次见面的时候，他正从办公室里走出来，他说：“只要能够为你工作，我愿意为你赴汤蹈火。”而这其实就是我最想听到的。尽管他并没有说，我喜欢你，我喜欢这个工作。但是他所说的那

句话，恰恰表达了他非常愿意为我工作的意愿。他的这番话说到我的心坎上了。当然，他和福莱德里克也就从此为我工作，成为了我的助手。他们两个人每天工作16小时，可是从来不在乎自己的身体，不在乎他们自己的生活。而所有的这些，正是我期望的。因为曾经在那个特定的时期，我也如此为查尔斯工作过。

培养他们，让他们掌握更多的户外摄影技巧有很多方法。举个例子说吧，如果你是大峡谷游船上的一名导游，虽然你并不是一名摄影师，但这段经历却能让你更容易成为一名拍摄大峡谷的摄影师。约翰·巴鲁斯特恩起初只是个船夫，可是后来却成为了一名摄影师，世界上最著名的一本关于大峡谷的摄影集就出自他的手中。当然，对他来说，他并不是为了谋生计而成为一名摄影师的，所以他才会跑去当了6年的船夫，而就在这6年里，却拍摄了如此伟大的照片。

作为一名摄影师，你必须在内心有一个自己的神龛。在里面，放着一些对你来说特别的东西，藏着你最为关心的事物。当然，它未必一定要是奇异的。你也不可能总是买那些昂贵奇异的东西。即使它并不值钱而且唾手可得，但只要对你来说特别，那就可以了。所以说必须有一样你愿意为此付诸一生的东西，无论《国家地理》杂志是否愿意刊登，你都有必要那样去做。作为一名摄影师，你也不得不这样去做。

当我在南部生活和学习摄影的时候，我把拍摄洞穴作为我的一大爱好。当我长大以后，我成为了一名摄影师，我成了一名著名的拍摄洞穴的摄影师。那个洞穴名字叫Lechuguilla，位于墨西哥，它有着难以形容的奇观。而我是惟一能够把它拍摄下来并刊登在《国家地理》杂志上的人。这也打开了我的“事业之门”。自从我发表了那张照片，那张刊登在杂志封面上的照片，我的辉煌就此开始。

当然，把我带向事业顶峰的还有我的热情。热情对于我的事业来说起着至关重要的作用。记得，当初我和查尔斯步入曼哈顿的那天，我遇到了我的第一个工作。那时，我才25岁，那是一个充满着无比热情的年纪，我把我的相机忘在了出租车里，但是我又必须赶去德国《地理》杂志社。他们刚刚在纽约开设了分支机构，并且给我安排了一个职位。我把照片拿给杂志社的接待员看，其实那天我把这些照片展示了足足有5次之多，我的目的只有一个，想方设法地去见主编，得到他的肯定，并且希望能够谋求一职。

如果只是简单地拍照，这已经足以满足自己的愿望了。可是当你要以此谋生，要成为一名摄影师的话，你的困难就开始多起来了。当你想让你拍摄的照片出版，你想让人们来出钱购买你的照片，你想让别人给你一个职位，各种额外的约束也就随之而来。你不得不去拍那些大家喜欢看的照片。

对我来说，拍照不仅仅意味着可以到处旅游，它还带给我快乐。我拍摄照片的主题通常与国家公园有关，这些照片能够表达出许多难以言表的内涵。如果这些照片被出版发行的话，它就能带来很多价值，而如果我只是把这些照片放进鞋柜里，它们是不可能拯救大猩猩的。拯救这些大猩猩，保护自然才是我真正的使命。

我拥有这个世界上最好的职业。我想把这个职业当成秘密藏在心底，不让别人知道。你知道，世界上最富有的人也可能想去度假，想去感受一下像我这样的工作，可是他们却办不到。举个例子说吧，因为“滚石”是我最喜欢的乐队，所以我就以米克·捷格他们为例。他们可以带着所有的钱，跑去买那些小岛上靠近海滩的房子，接着便整

日躺在沙滩上。当然他们也可以选择去旅行，可是即使那样，他们也只能终日坐在车子里，无法尽情享受大自然的各种美丽景色。我只是想借此说明，世界上最有钱的人虽然的确比我富有，可是他们永远无法像我这样享受真正的生活。因为即使你拥有世界上所有的财富，也不可能去亲密接触像我所感受的这些经历。我的工作便是去亲密接触，亲密地观察各种事物。虽然这份工作有很多的弊端，但是我不在乎。总有人每天数次这么对我说：“嗨!你一定是拥有了世界上最幸福的工作！”当然，那个人并不知道我确实有着世界上最令人羡慕的工作，因为我想把它当成秘密藏在心底，我也不会到处吹嘘、告诉别人。

第二篇：如何能成为一个优秀的销售员

①精神面貌②专业知识

③亲和力④沟通能力.首先是精神面貌

我们在第一次与客户见面的时候，一定是精神饱满，有礼有节的，这将建立我们在客户心中的第一印象。这个标准对我们公司没个员工也一样，因为我们树立着公司的形象，好的第一印象会增加客户对我们的好感，提高他们对我们的信任。

其次是专业知识

一个不懂专业知识的销售员，他不可能成为一个好的销售员，不懂专业知识的销售员，如同一个哑巴，客户问什么都不知道，没法讲述自己的产品优势。这让客户反而决定你的公司不可靠，你的产品没价值，你这个销售员不合格。

例1：曾经，我有个朋友，他对贴片机（SMT表面贴装设备）一点都不懂，而他却卖了4台刚上市的机器，当然不是运气，但也不懂专业知识。他是怎么做到的，是他多年累积的销售经验，以及与客户建立的长久友好合作关系，不管他是用什么手段做到的，都是他努力的结果。

例2：我有个很好的朋友，她做外贸，产品是手机，去年12份才来深圳。，电子产品/手机，对她来说是很陌生的东西，会用，没想过自己要去卖这些，呵呵。，当然，这里的专业知识她要学。就凭着自己在学校学的外贸理论知识，靠着自己的努力，认真工作的态度一直坚持到今天。虽然没出什么大的定单，可小单连连。这才是她的第一步，我相信她这样的干劲，好学的精神，认真的态度，是我值得学习的，也是大家可取的。

有几次遇到过难事，急的也是不可开交，只发牢骚，这就是心态，脾气，性格上的问题，不能让这些影响我们销售的。当时她很急躁，不知道怎么去解决，我便告诉他我知道的，还对她说了一句话“不懂就问”，遇到什么难事，难题，只要你开口去问，你就会有收获。问十个肯定有一个人能够回答你的，别人告诉你了，你自然也就明白怎么回事了。以后遇到类似问题也就不用为此而焦虑。不懂就问，专业知识和工作经验真的很重要，不能让个人性格等原因直接影响销售。

然后是亲和力

这里所讲的亲和力包含的范围比较广，凡是能让客户觉得舒适满意的地方都可以称为亲和力，（同事之间也该如此）很快的建立起客户的信任，甚至与客户成为朋友。

强调亲和力，不是说对客户低身下气，不是对客户唯唯诺诺，而是建立在一个与客户平等的身份来帮客户选择适合自己的产品。{如果是对你女朋友或者老婆，做错了事，那么你“低身下气”，“唯唯诺诺”，我想或许她回原谅你，这也是尊重她。

最后是沟通能力

良好的表达能力及沟通能力是作为一个优秀销售员的基本要素。这要求我们能从与客户的交流中找到客户的敏感点，选择合适的时机向客户告知合适的信息。因为在整个销售过程中，客户一定会有很多问题需要我们解答，这就需要我们和客户进行很好的沟通

第三篇：怎样性格的人能成为成功的销售员

怎样性格的人能成为成功的销售员

1.热诚友善

销售人员在与客户沟通时，热诚表现出来的兴奋与自信能引起客户的共鸣，从而相信他说的话，乐于接受他。

2.不卑不亢

销售代表面对客户要不卑不亢，坚信自己的产品和服务具有独特的优点，能给客户带来收益和价值，客户用钱购买产品是等价交换。有些销售代表在潜意识里觉得比客户低一等，客户购买他的产品是看得起他。这样的态度反而会引起客户的怀疑。

3.意志坚定

性格软弱的人在谈判中极易相信客户为讨价还价而发出的各种抱怨，不但对这种假抱怨信以为真，而且会向上级汇报。如果销售部门中这样的人太多，销售部经理就会被许多虚假的信息所包围。

4.漠视挫折

一帆风顺的订单很少有。对于销售人员来说，挫折失败简直是家常便饭。优秀的销售人员遭受挫折后，能够很快地调整过来，继续努力。而性格脆弱的销售人员一旦遭受挫折，就容易心灰意冷，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，低落的情绪会持续很久，有的甚至从此一蹶不振。

5.渴望成功

渴望成功对销售人员来说，很大程度上就是对高薪有着强烈的渴望，知足常乐的人是不适合做销售员的。销售是一个压力很大的职业，销售员将不断地遭受拒绝与失败，如果没有强烈的成功欲望，就无法激发起突破重重障碍的雄心。

6.争强好胜

成功的销售人员还要具有争强好胜的个性，面对挫折永不言败，想尽各种办法把业务做好。这种人也喜欢与自己的同事在业绩、待遇、荣誉等方面进行比较，在各方面总想超过别人。争强好胜，对于销售人员来说，是一种积极的心理状态。

7.明察秋毫

销售员需要敏锐的洞察力。不仅需要听话听音，还要通过观察客户的肢体语言，洞察客户细微的心理变化，体会客户套话后面的本质需要，分辨虚假异议后面的真实企图，抓住签单成交的最佳时机。

8.随机应变

销售员在销售过程中会遇到千奇百怪的人和事，如拘泥于一般的原则不会变通，往往导致销售失败。

第四篇：14一个青年摄影师和四个文化名人

一个青年摄影师和四个文化名人

【学习目标】

1．初识报告文学这一文体，领会报告文学的三大特点：真实性、文学性、政论性。2．学习名人对知识孜孜以求、循序务实的学风，虚怀若谷、循循善诱扶掖后辈的美德，及一心创造文化精神财富的忘我品格和百折不挠的坚韧意志。(重点)3．分析小标题，学习课文形散神不散的写法，体会文章内容的层次感。4．对文中一些人物哲理性语句的体会与把握。(难点)课时安排：1课时

课前准备：多媒体课件 【教学过程】

一、新课导入

报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式。叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。《基希及其报告文学》的作者T·巴克曾指出：“在小说里，人生是反映在人物的意识上的。而在报告文学里，人生却反映在报告者的意识上。”今天，让我们一起走进课文《一个青年摄影师和四个文化名人》，分享和领悟报告文学独特的艺术魅力。

(设计意图：以文学体裁的简介来导入课文，引导学生了解本课的重点。)

二、自主预习1．作者简介。

陈祖芬，女，1943出生，作家。上海戏剧学院毕业，现为北京作家协会专业作家，北京作协副主席，北京文联副主席，全国政协委员，曾连续五次获全国优秀报告文学奖及其他文学奖几十次，已出版个人作品集二十多种，代表作品有《杭州的现代童话》《陈祖芬报告文学选》《陈祖芬报告文学二集》《青春的证明》《挑战与机会》《中国牌知识分子》《挂满问号的世界》等。她的作品大都以知识分子、共产党人为对象。她一般不追求情节的连续和人物形象的完整，常以独白式的自叙和旁白式的议论来表达观点和思想，以人物内心秩序代替事物秩序的形式结构作品，由此展现人物精神品格的过程，带有较强的主观性和哲理性。

2．预习课文，学习文中生字生词。迸发(bèng)

溢出(yì)

廉价(lián)．．．发霉(méi)臻于(zhēn)铿锵(kēng qiāng)．．．．虔诚(qián)坎坷(kǎn kě)．．．磅礴(páng bó)闻名遐迩(xiá ěr)．．．．3．理解下列词语。

浑厚：形容诗文、书画的风格朴实雄厚。

铿锵：形容乐器声音响亮节奏分明，也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。气势磅礴：广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。

闻名遐迩：遐，远；迩，近。形容名声很大，远近都知道。

(设计意图：了解作者的写作风格，字词的掌握是学习语文的基础，会读、会写、理解词义才能更好地感知课文、理解内容。)

三、合作探究(一)梳理文章结构

(教师引导学生朗读课文，学生分小组自由探讨，举手发言，教师总结答案)请划分文章的结构。

第一部分：邓伟凭着执著的精神和为名人摄影立传的高洁理想打动了人，为垂死的国画大师石鲁留下了一张苍劲深沉、气势不凡的头像。

第二部分：记叙了邓伟与朱光潜四年中的多次交往，介绍了一位勇于迎战困难，负重爬越知识高山的美学大师，显现了朱光潜博大精深的知识和深邃的思考力，也折射出邓伟拍摄文化人肖像过程中的知难而进精神。

第三部分：记述了邓伟凭自己的真诚和执著，赢得了钱锺书的理解和信任，融化了钱锺书的执著，终于照到了钱锺书的肖像，留下一个“甘心寂寞”做学问的人的风采。

第四部分：写邓伟与李可染画家结成忘年交的经过，处处以赞赏的语气展现这位名人和蔼可亲、诲人不倦、追求纯真的形象。

(二)分析人物

1．分析第一部分(学生先自读第一部分，然后讨论问题，理解内容)。(1)石鲁为什么会感动邓伟？文中有何具体表现？

明确：①石鲁气势磅礴的作品和为人感动了邓伟。②具体表现：把西洋画的表现手法融进国画；染天染地，雄健浑厚；画展引起轰动；为人谦恭。

(2)邓伟为什么会感动石鲁？文中有何具体表现？

明确：①邓伟执著的事业心感动了石鲁。②具体表现：为了见石鲁，为了把石鲁的精神气质留下来，自费到西安，在住院处楼梯口等了四天，终于见到了石鲁并摄下了老人苍劲深沉、气势不凡的头像。

(3)细节描写和对比手法的运用能为文章增添文学趣味，请举例说明。明确：细节描写：A.第6段中邓伟“下意识地从病房的小玻璃窗上先看一眼石鲁”，“把脸贴在玻璃窗上”。这动作细节，把邓伟仰慕石鲁的内心激动传递给了读者。B.“情绪中断”“开关拔了”，用比喻的手法刻画了邓伟思绪突变的心理细节。

对比手法：A.不让见石鲁到终于被打动允许见石鲁；B.邓伟被石鲁的精神征服以及石鲁对邓伟的感激；C.气势磅礴的石鲁与“已经抽缩成只有一米多点儿长的人体”的石鲁；D.“一米多点儿长的”老人与他头像的苍劲深沉、气势不凡。这组对比刻画了人物的性格，写出了邓伟为一代画家石鲁拍照留影的先见之明。

2．分析第二部分(学生先自读第二部分，然后讨论问题，理解内容)。(1)邓伟走进朱光潜的家为什么有一言难尽的心情的感觉？

明确：消费议论的对比：社会上对物质的追求超越了对知识对学问的追求，而朱光潜的工作室仍然极其简陋——简易沙发，一张木板床，一只写字桌，一只低矮的工具书架。(但两年校译著二百万字，他的生活极其丰富)(2)找出环境描写和肖像描写的语句，谈谈其作用。明确：环境描写：寒冷的假期，空荡荡的阅览室——把攻读知识誉为“充实而有光辉”，让我们对这位长者肃然起敬。

肖像描写：身高、白发、闪烁着哲人光彩的眼睛、朴素的布鞋布衣，走路的姿态(拐杖、烟斗、烟缸)——让人看到他追求知识的身影(“充实而有光辉之谓美”)(3)读读对话部分，理解朱光潜的话的意义和作用。

明确：对话描写，有三层含义：①鼓励邓伟考大学，引导他在知识上要站得高望得远；②指导邓伟写好毕业论文，教导他要有自己的创见和思维；③赠与“朝抵抗力最大的方面努力”的自励语，给邓伟工作学习以动力。

(4)说说“不要人家说什么你就说什么，写文章要说心里话，说自己的话，光是延续别人的话，历史也就停顿了……”这话蕴含着什么哲理。

明确：学习的最高层次是批判继承，批判吸收，要形成独自的学识，形成自己的观点，只有这样才能推陈出新，推动历史进步，推动学术发展。

3．分析第三部分(学生先自读第三部分，然后讨论问题，理解内容)。(1)第一句“终于坐在钱钟锺书的家里了”中的“终于”一词作何理解？

明确：写出了邓伟寻找钱锺书家费尽了周折，因为钱锺书夫妇“很愿意被人忘掉”，这从钱锺书夫人“野草野菜，开一朵小花报答阳光雨露之恩，并不求人‘毋忘我’”的话中可见。

(2)钱锺书为何从一连三句“不能拍”，“朝他直摆手”到“你看，在哪拍？写字台前？书柜前？”这么大的转变？

明确：转变的契机在于邓伟没有功利思想，他没有介绍信，没有资历，是业余的，自费的，有的只是为文化事业添砖加瓦的真诚和执著。同时，一个真诚的学者的纯真感情也自然流露。

(3)“甘于寂寞”和“不会寂寞”各有什么含义？

明确：“甘于寂寞”指的是远离名利地位，禁忌哗众取宠；“不会寂寞”指的是毕生为追求知识和思想而努力，攻之不完，学之不尽，默默坚持，永无空闲。(也指在品格的修炼中臻于完美，成熟的艺术才会被人接受，在默默地坚持中趋于博大，深沉的心灵才会被人推崇。)(4)说说“尽心极力的塑造不—定保证作品的成功和效果。用谈话和举动为自己制造出来的公开形象往往是一位成功作家的最失败的创作，当然也许是一位坏作家的最好的创作”这话蕴含着什么哲理。

明确：学术的成功来自追求者自甘寂寞的默默坚持，不哗众取宠反倒能求得真知，为名利而包装出来的只是廉价的产品，这就是“尽心极力的塑造不一定保证作品的成功和效果”的意义。文学无需包装，学术无需包装，一位求得真知的学者或作家无须哗众取宠，那些哗众取宠的包装产生的轰动效应，只会败坏真正学者、作家的声誉。如果把此效应当作最高的收获和追求，反证出他只是一位低品位的作家或欺世盗名的学者。

(5)这部分中有一个突出的特点就是：作者的议论突出了报告文学政论性的特点。4．分析第四部分(学生先自读第四部分，然后讨论问题，理解内容)。(1)谈谈“实者慧”的含义。

明确：“实者”指的是天真的人，纯真的人；“慧”指聪明。只有“实者”，才能达到聪明，才能落实自己的希望。

(2)“世上的大愚人便是聪明人。人不能太精，贵在天真。”此语含有怎样的哲理？ 明确：愚人和聪明人的区分是辩证的，世人认为执著追求知识、真正得到知识并能传帮后辈，毫不利己专门利人的是“愚笨”，文艺界却认为这是聪明人；“人不能太精”，是指不要成天盘算付出和获得的算率；“贵在天真”，是说求知中的真诚，要有为知识献身的毫不利己的品质。

(3)说说李老师“急得又脸红，又结巴”这一神态描写的作用。

明确：再现了“愚”人形象。李可染给学生留饭，纯粹只从学习者方面多考虑，一心只想以蜡烛精神去点燃他人，不要让别人的希望落空，这正是一种毫不利己专门利人的“愚人”品格。

(4)“把苹果吓回去”的“吓”用得好，理由是什么？

明确：活现了邓伟的缩手动作和尴尬心理，也写出了李可染一尘不染的纯洁思想。

四、板书设计 一个 青年 摄影 师和 四个 文化

名人石鲁：国画中西璧合，气势磅礴(侧重细节描写)朱光潜：勇于迎战困难，负重爬越知识高山

(侧重记叙和细节描写)钱锺书：甘心寂寞做学问，充实而有力量(侧重

记叙和抒情议论)李可染：和蔼可亲，诲人不倦，追求纯真(侧重记叙)邓伟：百折不挠，忘我工作，真诚执著(动作、神

态描写)

五、拓展延伸

面对古今中外的名人，你觉得他们身上有哪些值得学习的品质或精神？请说说你的感想。示例：晋代的车胤从小好学不倦，但因家境贫困，用萤火虫的光芒来代替灯油，车胤艰苦奋斗，勤奋好学的精神是当代学生学习的榜样。

贝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放弃音乐。当代中学生也应该学习这种自强不息、坚忍不拔的精神。

戚继光在国家危难之时，立下远大志向，将自己的一生和抗倭事业结合起来，为国家和民族做出贡献。这种时刻以国家安危为己任的高尚品质值得我们学习。

六、教学反思

可取之处：课堂教学中教师与学生的沟通互动较多，尤其是分析人物的环节，学生朗读后自由探讨，在老师的引导下思考问题，使合作成为一种非常好的教学模式，这十分有利于培养学生的创造能力、批判思维和探索发现精神。

不足之处：还应处理好团体协作和独立思考之间的关系，要创设独立思考的机会，鼓励学生大胆发表个人想法。如何更好地处理好这两者之间的关系需要我们在今后的实践中进一步探索。学生反思是整个学习过程中非常重要的一部分内容，但由于学习时间较仓促，学生反思的能力还有待提高。

第五篇：如何成功应聘一个家教(模版)

各位望子成龙的家长：

你们好。我是东北大学的学生。我想找一份家教工作。

我为什么要找家教？

首先，我高中时代就希望自己将来进入大学也就是成年之后能够自己独立一些，而经济上的独立是第一步，所以我要找到这样一份工作，让我生活宽裕一些，让父母轻松一些。

其次，我希望自己在大学里有值得我回忆的一段美好经历。在陌生的沈阳城里，我希望能遇见跟我合得来的小学弟小学妹，跟他们好好相处，把我的知识我的经历我的感悟告诉他们，我觉得这将是非常有价值的一件事情。

您为什么要选择我？

我是大一新生，刚刚经历过高考，高中时代的知识还存留在脑海中，相比我的学长们也更有 优势一些。而且刚刚接触这份工作，我也会更用心。虽然来到大学刚刚一年，但是我也有过家教的经验。

经过一段时间的教学，我渐渐地摸索出属于我自己的教学方法与特色。

1我格外重视质量，如果我的学生有不会的知识点，我会改编几道类似的例题去给他讲解与考察他是否真正地掌握了这个知识点。因为我发现我的学生在学习中就存在这种自我欺骗的行为，有时候是因为感觉难度大而说懂了，有时候也可能根本没有意识到自己不会。这也是很多同学貌似做过类似的题目当时也会了但后来还是不会做的原因。在教学中我重视质量，让我的学生保证能够“真正地”掌握学过的知识，而且在一堂课结束的时候我也会带着我的学生去回顾一节课所讲的内容，保证这些知识真正地被掌握了，而不是只是听我在说。我相信当他们自己能够复述上来一节课的内容时，我讲课的效果也就显现出来了。

2我采用先“实践”后“理论”的教学方法。也就是说我先讲解题目，然后再通过这个题目去总结这个题目所包含的理论知识。因为我发现光讲解理论知识不仅容易忘，而且更可怕的是做题的时候你压根都想不起用什么知识，所以通过题提炼知识点，这样才能做到举一反三，做一道而会一类题的目的。

3我善于发现学生的弱点，我通常都会自己准备一个本子，在我上课的时候使用，这个本子上记得都是我发现在讲解的过程中学生不会东西。比如他哪个知识点不会我要记下来，他哪个知识点或者条件容易漏，他计算的时候哪一步容易出错。这些我都会记下来，然后以后上课的时候提问，因为我觉得学习的过程无非就是改正的过程，当我知道了他的问题并且多次地提问他，这些问题终将会解决。

4我最擅长英语，我虽然是个理科生，但是不止对数理化有一套自己的学习方法，对英语更是有一些学习技巧。。。。。

这个我自己没什么特别的方法，你自己写吧，总之就是让家长认为你认真地思考过，你要站在学生和家长的角度去考虑措辞，注意避免空洞的话，越实在越具体越好，我说我很有责任心，没用，事实才会更容易让别人接受。

我想真心地，耐心地，负责任地去教一个学生，我会试讲三节课，如果我觉得我能教我就接下，一旦我接下就证明我有信心教好。否则我会拒绝的，我不为钱，我觉得责任更值钱。

另外，写字不错的话，最好自己写，更有诚意。而且可以好好设计一下版面。曾经有一个家长找我就是因为我写字非常认真。

好运。