第一篇：姚恒演讲稿
我为盈利做贡献
在公司 “45K保满产, POL&COGA 400万，我为盈利做贡献！”的宣言下，本月开始了本年度最为重要的攻坚战。为此，在我们的行动中，看出了大家的激情与信心。
我作为制造部CELL2科的一员，在部长与科长的领导下共同奋斗从领导做起的坚定决心。在8月末，我们为了实现9月的目标，在部长与科长的召集下。我们进行了一次至关重要的茶话会。在此，我们各位班组长提出了目前所面临的问题点与各种解决方法，并立下了不达目标誓不罢休的决心，为我们在今后的工作中起到了坚持性的基础。
在生产的过程中，我们面临着种种困难。人员的不足、支援人员的产量与漏检的问题、新员工的学习问题等。在面临着种种压力的过程中，在内我们一直坚持解决困难，在外有各个部门的大力支持。在人员不足时，公司各部门领导与党员亲自上阵，前赴生产线与我们一线作业员共同作战，支援POL和COG。虽然在支援时产量没有我们一线作业员的高，但从这种种行动中可以看出，我们已经做出了未达目标誓不罢休的决心。在起初COGA的人员不足，我们必须协调CELL段的作业员前去支援。刚刚才开始支援，问题重重。产量不能达标，漏检比较频繁。当时我们能做的就是坚持人员不变，以长时间的熟练来提升我们的产量与品质。在这8、9这两个月中，就在我们CELL2科前前后后一共来了将近300多位新员工。我们面临着300多个新生面孔，要在他们进线后15天内与新员工的产量一致，对于刚成立不久的培训小组来讲这是一种挑战。我作为培训班长，我非常清楚我们是怎样坚持下来的，那是一个月倒休两天或三天，而依然坚持长白长夜的倒班过来的。虽然有时候感觉很累，但是却没有一个人提出来，他们都很优秀，我以拥有这样的团队而自豪。
我们为了目标而奋斗，我们面临困难而坚持不懈。我们齐心协力，一起为了“45K保满产, POL&COGA 400万，我为盈利做贡献！”的口号而加油！
第二篇：郭子恒演讲稿（模版）
尊敬的老师同学大家好我今天言讲的题目是《待人要文明做人要礼貌》
自古以来，我国就是“文明之国”，“礼仪之邦”，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富，也是每个人的追求，今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，有些文明现象也逐渐多起来，这不得不让我再提“待人要文明，做人要礼貌”。
文明礼貌是什么？文明是君子成人之美，不成人之恶。
礼貌是中国这个礼仪之邦的特色，文明礼貌是华夏儿女脉搏里跳动的血液，所以“待人要文明，做人要礼貌”是你我心间最宝贵的精神财富。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事，至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。我们敬爱的周总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献毕生的精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢，总理表现出了“待人文明、做人礼貌”的大爱，更赢得了全国人民的尊敬和爱戴，是我们学习的榜样和典范。
我们也要成为文明的先锋，礼貌的标兵。看，在路边、人们都自觉遵守信号灯；在公交车上人们纷纷给老人、孕妇让座；在校园里，一位小同学摔倒了，大同学跑过去扶起他；还有，见到老师问声您好，有求同学道声谢谢，我们身边的点滴无不洋溢着“待人文明做人礼貌”的气息。
讲文明懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为，例如：在校园内，楼梯上、总能看到与我们美丽校园不和谐的纸屑、食品袋、糖纸随处乱扔，甚至有同学认为反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如：有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话、随意或故意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明礼貌的缺失，作为学生，除去学习，学会做人更是最重要的一课，文明礼貌就是做人的前提，如果人人都能待人文明、做人礼貌，那我们的生活将会更美好。
文明礼貌是我们学生生活的根基，是我们健康成长的臂膀，不要让待人文明做人礼貌只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们把文明礼貌的圣火传递。让我从小事做起从今天做起从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明礼貌之星，让“待人要文明做人要礼貌”与我们同行。
第三篇：扬中市第二高级中学 姚恒林 班主任工作总结
掌握教育基本功的重要性
扬中市第二高级中学
姚恒林
4月21日，本人在南京接受了为期5天的班主任培训，聆听了六位专家和三位校长的讲座，深受启发和教育，获得了很多的新的教育理念，也学习了几个学校的具体的德育经验，经过本人的思考和总结，结合本人平时在班主任工作中的具体体会，撰写了《掌握教育基本功的重要性》一文。
班主任基本功是班主任教师按照教育方针的要求，在以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育实践中，所形成的教育、组织管理、协调指导等最基本的技能技巧。
班主任基本功内容丰富、领域广阔、项目繁多，主要包括：
一、集体教育的基本功
集体是由个体组成的，班级是由全体同学组成的。因此，班主任的集体教育包含两个层次：一是班主任本人对集体进行教育；二是通过班集体对学生个体进行教育。
班主任在对班集体进行教育时要做到：
1、了解班级集体概貌、学生认识发展水平、年龄特征、班级群体心理。向班级提出符合本班实际情况的共同奋斗目标，组织好为实现其目标的集体活动。
2、培养和扩大积极分子队伍，提高班干部素质，逐步形成和巩固有一定威信、品学兼优的、深受集体成员支持的领导核心。依靠他们开展各种活动，团结和带动全班同学一道前进，达到教育全班同学的目的。
3、通过多种途径、形式形成班级健康向上的正确的集体舆论，促进学生全面和谐地发展。
4、坚持原则，表扬、鼓励先进，开展批评与自我批评。
二、个体教育的基本功
班集体状况如何，完全取决于班上每一个学生的具体情况。学生个体的思想、性格和爱好等特点都各不相同，各种因素之间存在着矛盾和斗争，需要班主任进行耐心细致的个体教育工作。个体教育的形式有两种：一种是依靠学生集体的教育力量和各种活动的教育力量对个体进行教育；另一种是教师同学生进行谈心、交流和其它教育活动。班主任做好个体教育工作应注意：
1、做好调查研究，深入了解学生的自然情况、思想品德状况、健康状况、个性差异、学习情况等，摸清每一个学生的特点，有的放矢地进行教育。
2、要把不同类型、不同层次的学生区别对待，“对症下药”，使他们都在原有水平上有所提高。
3、激发学生自我教育的愿望，创设有利的道德情境，组织各种社会实践活动，培养学生自我教育能力，使学生主动接受教育。
三、指导学习提高质量的基本功
班主任在智育工作方面的根本任务是：开发学生的非智力因素，教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯等，努力学习科学文化知识；为此，班主任要努力做好下列各项教育工作：
1、对学生的学习状况进行调查研究，掌握学生学习方面的主要成绩和不足，了解影响学生学习的主、客观因素及学生的意见、要求和希望，制定解决问题的有效措施。
2、教育学生明确学习目的，认识学习的重要性，提高自觉性，严格要求，反复训练，培养良好的学习习惯。
3、指导学生掌握科学的学习方法、学习规律，分析科学知识，把知识的内储和外储结合起来，从而不断丰富知识，拓宽知识，开发非智力因素，使学生善于学习，提高学习效率和学习质量。
四、组织活动及活动课的基本功
班主任应有广泛的兴趣和爱好，懂得一些音、体、美和科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心，以促进德、智、体、美、劳的全面发展。组织活动及活动课应做到：
1、活动目的要明确，计划要周全，准备要充分。通过活动，使学生既能增长知识、培养能力，又能受到教育。
2、活动要符合学生的身心发展规律和个性特征。充分调动每个学生的积极性，发挥他们的独立性和创造性，培养他们的兴趣、爱好和特长，扩大学生的知识领域，丰富学生的精神生活。
3、加强组织领导。班主任要提出明确要求，做具体指导，确保学生安全，活动后要及时进行总结。
4、在活动中了解和研究学生。组织学生活动过程也是教育学生的过程，对学生要多表扬、多鼓励。
五、班主任常规工作的基本功
1、计划管理的基本功。班主任要制定学期工作计划、月计划、周计划，帮助干部写好班级的工作计划，指导每个学生写好自己的学期学习计划。班主任还要做好工作总结。
2、制度管理的基本功。班主任要依据教育的有关原则和学生的实际向学生提出要求，发动班级学生依据学校制度制定班级管理细则。在执行制度、细则的过程中，班主任要督促检查，严格按规章制度办事，调动学生的积极性和主动性，发动学生互相检查监督。
3、组织管理的基本功。组织建立班委会，培养干部“严于律己”的优良作风，教育班干部要发挥模范带头作用，要有为集体献身的精神。班主任还要指导好班干部的工作。
4、目标管理的基本功。班主任要从本班的实际情况和特点出发，依据学校的具体要求，从培养学生全面发展出发，提出班级的总目标。引导学生根据总目标制定小组目标、个人目标。鼓励学生发挥各自的积极性，实现自己所制定的个人目标，在这个基础上完成小组、班组的总目标。目标实现后，要进行及时总结、评比和表扬，激发学生为完成更高的目标而努力。
5、思想管理的基本功。班主任向学生进行共产主义思想品德教育，要具有科学性、预见性、针对性、典型性、情感性、趣味性。坚持实事求是，做到“晓之以理、动之以情”，寓教于乐、寓教于趣、寓教于各种活动中，使学生在潜移默化中受到教育。
6、民主管理的基本功。班主任以班集体一员的身份来实现对班级的管理，采用民主、平等的管理方式，让每个学生都成为班级管理者，让每个学生的个性得到充分地发展，从而生动活泼地成长。班主任还要调动学生为建设班级做贡献的积极性，认真听取并采纳学生的正确意见，及时改进班级工作。
六、形成教育合力的基本功
教育合力一般包括校内教育和校外教育两个方面的合力，习惯上称为学校、家庭、社会三位一体的大德育体系，三者形成一个有机的整体，共同围绕一个目标，协调进行教育。学校是诸种教育力量中的主体，应充分发挥主导作用，控制和调节来自家庭和社会的各种影响。而班主任教师则是各种教育力量的协调者和组织者，应通过人际关系的调整，使各项工作、各个部门和谐地配合，形成教育合力，以便胜利完成既定的目标。
1、善于建立起尊师爱生的关系。班主任要坚持耐心启发、诱导、严慈相济、平易近人，有民主作风，并力所能及地帮助学生解决实际困难，把全班学生吸引在自己的周围，形成良好的师生关系。
2、善于处理好同科任教师、团队组织的关系。班主任要尊重和关心科任教师和团队组织，经常互通信息、沟通情况、协调关系，主动听取他们对班级工作的意见。每学期可召开几次科任教师、团队组织的联席会议，征求他们的意见，以利于班级工作的开展，同时可密切彼此之间的人际关系。
3、善于处理和家长、社会的关系，形成对学生思想教育的合力。班主任在对学生进行思想教育时，要利用社会的积极因素，取得家长的配合，把学校、家庭、社会融为一体。在这些合力的教育中，班主任要起纽带作用，要尊重他们的意见和肯定他们的作用，最充分、最大限度地调动他们的积极性。通过家长会、家长代表座谈会，邀请家长参与学校教育活动，成立家长委员会，通过与家长书信、电话往来等形式，及时沟通情况，还可聘请校外辅导员，定期组织学生参观，齐心协力做好学生的思想教育工作。
4、善于处理好上下级的关系。对上级一要尊重，这是取得支持和帮助的前提；二要相互了解，这是取得支持和帮助的途径和基础。
第四篇：“恒”的力量演讲稿
“恒”的力量
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是天星小学六（3）班的杨虹，演讲的题目是《“恒”的力量》。“恒”是开启成功之门的金钥匙，“恒”是穿越困难之海的小船，“恒”是飞向浩瀚蓝天的翅膀。读了《少年向上•真善美伴我行》后，我看到了很多人都是依靠持之以恒的努力而取得胜利、获得成功！所以，“恒”的力量是无穷的，“恒”过后就是胜利！
霍金21岁的时候，被确诊患有罕见的、不可治愈的肌萎缩侧索硬化症，几乎全身瘫痪，后来又因为肺炎做了穿气管手术，失去了语言能力。但是他克服了重重困难，凭着坚强的毅力和恒心坚持了下来，终于完成了科普著作《时间简史》！是什么让他完成了这本巨作？归根结底就是“恒”！
由霍金我不仅想到许许多多像他一样身残志坚、坚持不懈的人：音乐大师贝多芬，女作家海伦•格勒，芭蕾舞公主李月„„他们一个个都坚守着自己的梦想，绝不放弃，从而取得了令人瞩目的成就！
由他们我想到了自己，不禁万分羞愧，作为一个四肢健全，身体健康的正常人，我的毅力，我的“恒”竟不及他们的万分之一！想到这里，头再一次像凋零的花朵——很低很低„„
读着读着，我深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这句话真正的含义——再大的困难，再难做的事，在恒心面前，都会化作通向成功之路的垫脚石！
我不由得再一次在心里默默念道：从今天起，一定要坚持每天按时完成作业，坚持练字，坚持读诗，坚持做眼保健操„„我相信，只要我坚持以“恒”字当头，一定会成就一个自强的我，一个自信的我，一个不平凡的我！
谢谢大家！
第五篇：周志恒演讲稿
伟大始于平凡
各位老师、各位同学：
大家好！我是周志恒，来自环境学院环境工程专业2011级的学生，校园之星道德之星提名奖的获得者。今天我能站在这里为大家分享一下自己的一些感想感到十分荣幸，今天，我想与大家分享的是“伟大始于平凡”。
康德曾说，世界上有两样东西深深地震撼着我，一样是我们头顶的星空，一样是我们内心深处的道德律。古往今来，道德就像人类的影子一样，流淌在每个人的血液里，即使穿越千年，即使未知角落，只要有人的地方，它的光辉总是照耀着我们。
《伟大的路始于平凡的开始》一书中写道：每个人生来都是平凡的，没有一个人一生下来就是卓越的，就算在未来取得了成功，这也是靠他自己奋斗得来的。伟大，来自于平凡，万丈高楼起于平地，没有平时积累，没有脚踏实地、点点滴滴的努力，不可能一下子成功。平凡与伟大是我们生命中的两种地形,那平凡便是平原,那高山便是伟大.它们是相对而言的.鹤并非多高的动物,但鹤立鸡群得突兀便是这个道理.所以,有时候伟大的与平凡的相差无几.犹如白米赛跑的冠军与亚军那么短的距离不会有太多的时候时差,有时仅是零点几秒之差,鹿死谁手已是定格之事。
在生活中，我们常提“道德素质”一词，我们平常说一个人高素质或者没素质其实间接性我们也在说他的道德高尚或者说没有道德，我国有一项基本国情是“全民素质不高”，不仅外国人这样认为，国内人也是如此，那为什么呢？对于现在的社会，多数人是为了自己，从而演变成自私，有些人只要不是自己的事，只要能维护自己的利益，他才不管别人怎么样，这个社会怎么样，如果这样的人很多，全民的素质如何提高？依然记得在我校举办的“诚信校园行”标语征集大赛时我提出“国不可一日无君，君不可一日无信”，现在我们也可以说“君不可一日无德”，这个君不只是指国君，而是指所有的人。当今社会，虽然提高国民素质已经成为一件迫不及待的事情，但我们的身边总是不会缺少那些有孝心的人、乐于助人的人、见义勇为的人、无私奉献的人、全心全意为人民服务的人，鲁迅先生称这些人为民族的脊梁，一点也不错。道德没有平凡伟大之分，很多善行都孕育于平凡之中，伟大亦始于平凡。
在我的人生当中有这样一句格言：道德，不是一日之成，日久见人心也。我们的全国道德模范中，哪一位不是坚持做好事？在他们看来那是他们应该做的，在我们看来就是伟大。
纵观我们的全国道德模范，其中有舍己救人的中共党员退休教师李明素；“救命女神”医生刘玉莲，敬业奉献杂交水稻之父袁隆平，还有用自己14年的行动实践着“百善孝为先”的传统美德的高中生张晓等等。这些值得尊敬的人中，有党员，有政府人员，也有农民，还有学生；有几十年如一日的阿姨，奋斗到生命中最后一刻的叔叔，还有那顶天立地的真正的男子汉。在他们看来或许这些都是他们应该做的，吃过的苦，流过的汗，经历的痛只有他们知道。助人为乐，诚实守信，敬业奉献，尊老爱幼等等各方面都有我们的模范，其实认认真真做好自己分内的事，坚持自己的信念，平凡也是伟大，坚持就是胜利，也是感动。以我们的道德模范张晓为例，张晓4岁丧父，母亲曹雪红重病卧床。他自小挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业，用自己14年的行动实践着“百善孝为先”的传统美德。从4岁起，张晓开始学习煮饭、侍候母亲。锅台高，够不着，他就踩着小凳，趴在锅台上做饭，时常被沸出的米汤烫伤胳膊。上小学时，张晓每天要帮母亲穿衣、洗脸、刷牙、梳头，还要捡柴、生火、做饭，洗衣服。读初一时，长年卧床的母亲病情不断加重，一度大小便失禁，张晓每天要给母亲接屎接尿，擦洗身体。他最惦念的是母亲，邻居送他一个馒头，他要留给母亲，别人给的好吃的，他总能找出自己不喜欢吃的理由，留给母亲吃。张晓的邻居何彩兰老奶奶说：“这娃娃太孝顺了，我活了这么大没有见过这么懂事的娃娃！” 毫无生活来源的张晓家生活一直十分艰难，家里再困难，日子再苦，张晓也不愿给好心人增添负担。有的人留下电话，让他有困难时联系，但他从来没有主动打电话提要求。怀着一颗感恩的心，张晓把每位好心人的帮助记入自己的《恩人簿》。一到周末，张晓忙着洗衣服、做家务、照顾母亲，还要抽时间给洗车行打工、捡垃圾贴补家用。虽然家庭生活十分困难，张晓却很阳光乐观。在学习上，他和同学互帮互助；在生活中，他乐于助人，关爱他人。“贫困中坚守的阳光男孩”，是同学们和老师对张晓的评价。苦难没有压倒张晓。小学阶段的张晓，年年是学校的三好学生。进入初中、高中，学习也不曾落下。上高中的张晓学习更加用功，每天起早贪黑，忙于学习和照顾母亲；他每天都是早早起床，把母亲从床上抱到凳子上洗脸、梳头，打扫完家里的卫生就赶忙去上学。中午又急急忙忙赶回家先侍候母亲方便，再做饭，一口一口喂给母亲吃，然后又骑着破自行车赶到学校。张晓靠着自己的努力，以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业。----------平凡可以造就成功
再以道德模范党素珍为例，她是山西省西山煤电集团公司杜儿坪矿矿工家属，1953年结婚后，跟随丈夫李万义从乡村来到矿山。当时,矿井条件十分艰苦，没有后勤服务。当她得知丈夫和矿工兄弟们下班出井后，渴得、呛得嗓子直冒烟，不能及时喝上热水时，觉得很心疼，便主动开始为矿工送水。每天早晨4点，她就挑着一担开水，步行10里来到井口，为上早班的工人送上一碗热乎乎的开水。夏日，她为矿工送上清凉败火的绿豆汤、桔子水；寒冬，她熬好姜汤水、鸡蛋汤、红糖水，一碗碗递到矿工手上。后来矿区有了电车，党素珍仍然在凌晨4点出门，把家属区4个公用厕所清扫干净，5点挑着开水乘坐头趟电车准时到达井口。50多年了，矿工们换了一茬又一茬，党素珍坚持了下来，为矿工服务成了她这一辈子“分内”的事。她设立了“支前服务站”，服务的领域越来越宽，从缝衣送水，到宣传安全生产，越来越受矿工的欢迎。矿上每次安全会她都去录音，到坑口给工人播放。她自费一年订十几份报纸，张挂在坑口阅报栏，被工人们亲切地称为“党素珍阅报栏”。---------------坚持就是胜利，也是感动 那么我们大家想一下，自己在家里是否是一个受到父母，邻居好评的孩子，不管你家庭情况如何；同时，请大家再想一下，平时自己在家里都在干什么，是否主动帮助父母分担家务，让劳累一天的父母可以得到一会休息的时间，百善孝为先，我们是否也可以说百德孝屈首呢？
道德是一种力量，这种力量是可以感染的，是可以传播的。这种力量，有时可以立竿见影，有时可以润物无声，甚至可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。
我是一个来自农村的孩子，从我记事起，父母就经常留我一个人在家，起早贪黑去外面干活。为了帮父母分忧，让他们少操心，小时候我就养成了独立自主的习惯，像做家务做饭便是常事。虽然父母没有给我一个优越的家庭环境，但是和睦的家庭氛围让我有一种“只有大家好才是真的好”的责任心。
初中的时候我以年级第一的成绩入学，但是复杂的校园环境差点让我沦为差等生，但是老师不放弃我，教育我，带我走上正轨，并且任我为班长，老师对我的肯定让我慢慢又树立起了责任心，到了初二初三已是受老师同学好评的学生。虽然当初帮助我的班主任和年级主任已很久没有联系，但是他们对我的帮助，我至今还记得。因此，我一直怀着感恩的心去帮助其他同学。
受惠于人就要施惠于人，在我的求学路上有那么多的人帮助我，我也必将回馈于我的同学朋友。
在河师大附中高中求学的三年过程中，刚开始的不关心不仅导致自己的成绩不太好，也严重制约了我的人际关系发展，然而随着对新环境的适应，我的成绩提高很快，在班里也树立了较高的威信，在此期间也帮助了很多的同学，写信给情绪低落的同学，与同学打成一片，“有困难找大周”的话在班里已经开始流传，不管竞选什么都是以高票当选，很快高中生活也过去了。
从小的家庭背景，六年中学的求学之路培养了我的人际交往能力，想与大家熟悉并融入到大集体中的迫切之情。
高中生活结束步入了大学生活。
从师大附中到河南师大，从距离上讲，我仅仅是跨越了一条马路的宽度，但是从情谊上讲，我又可以认识更多的朋友，可以服务帮助更多的人。我是新乡人，对新乡较熟悉；其次，我之前培养出来的热情之心已包纳不住；再之，我希望我们的大学生活更加丰富多彩，美满和谐。
在入学后的班委竞选期间，我以自己出色的演讲赢得了同学和老师的信任，“有困难找大周”也是我做出的承诺。在我任职生活兼心理委员期间我用一个星期的时间将班里所有同学认识完，并主动加他们的qq号，利用网络主动和同学们沟通交流，增进友谊。这并不只是因为工作，更多的还是我和大家是朋友，朋友之间就应该这样。刚开学不久就收到很多人打来的电话问一些关于新乡的状况，比如哪里的衣服又好又便宜，新乡好玩地方有哪里、怎么去等等。为了加强同学之间的联系，增加同学对新乡的了解，前后组织同学进行游览凤凰山、京华园，参观平原博物馆，放风筝，滑旱冰等活动起到了一举两得的作用，达到了两全其美的效果。
作为生活委员，一方面组织大家出去游玩，另一方面还帮助大家解决日常生活中的问题。对于医疗报销，坚持每月为大家报一次，并且账单本应该是同学自己做的，但是在多次示范无果后就自己做全班同学的账单，并及时将医保本发给大家。为了更加团结同学，增进同学间的友谊，记录每位同学的生日，在其生日的那天通知全班同学，希望大家能为那位要生日的同学送上祝福，让其在背井离乡之际也能感受到家的温暖。每逢开学之际，对于来得较早而进不了宿舍的同学安排其住我家。对于班级的班费做好每一笔账的支出记录，做到透明公正，没有糊涂账。
作为心理委员，时刻与其他班委及宿舍长保持联系，询问所在宿舍同学的状况，对那些家庭条件不好，单亲家庭的同学多一份关注与关心，通过qq与其聊天，在其需要帮助的时候主动帮助他们。在学习之余，组织大家进行户外活动，做游戏一直是大家比较喜欢的，一方面释放同学们的压力，另一方面也加强同学间的了解，友谊；同时，针对不同的时期对班级的同学做心理状况调查，第一时间掌握同学的心理状况信息，对发现问题的同学采取必要合理的措施帮助他们。
作为班里的班委，班级的一名成员，也为班级贡献自己的一份力量。记得大一的时候买实验服的工作是交给一位班委，但是因为实验室缺衣服而且那位同学不积极导致实验服一直拿不到，因此我主动提出接手这件事，在一周内每天往化学南楼跑，并最终赶在其他班级之前将实验服领到发给大家，之前一直拿不到实验服也是因为别人比我们积极赶在我们前面先拿到实验服。在班级工作上，因为女生多男生少，而且班长也是男生，因为协助班长处理班级事务，办活动，出谋划策。
作为一名受过良好教育的人，垃圾不乱丢，不破坏植物，看到没有关紧的水龙头主动去关好，见到老师同学主动打招呼问号，诚心待人等等。也许在别人看来，这些举动都不值一提，但讲礼貌不应该从小事做起吗！
我的所有一切，与家庭有关，与教育有关，与帮助过我的老师同学有关，最重要的与自己的那份真诚有关。
师大的两年生活带给我许许多多的感动，站在时间的中点上遥望，再过两年，我就要毕业了。也许以后不会再有机会看到师大的花花草草，听到师大的鸟语虫鸣，但这里的点点滴滴，我将永远不会忘记。我不会忘记，作为生活委员，帮助他人后那种油然而生的快乐；不会忘记，作为心理委员，定期调查了解同学们的校园生活，及时开导心理闭塞的同学后收获友谊的那种满足；不会忘记，作为班委，为学院、为同学服务，献智献策后的那种充实。这些事情，或许微不足道，但我始终相信那句话——伟大始于平凡。
谢谢大家！
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