大雅美尚实践篇

第一篇：大雅美尚实践篇

媚春之旅——大雅美尚黄河滩摄影采风行动·实践篇

东风随春归，发我枝上花。值此春意盎然之时，一切都另人备感心旷神怡，让人想要去接近大自然，想要贪婪春天的气息，捕捉春天明媚的阳光。4月14日，大雅美尚化妆摄影艺术培训学校就组织了一次以“媚春之旅”为主题的摄影采风活动，地点设在黄河滩游览区。在和谐的人与自然之中，此次活动旨在提高学生们的摄影技术和对摄影理解的思想深度。

大雅美尚化妆摄影学校每年春天都会组织学生去外景摄影采风。4月14日上午，参加本次活动的师生们早早来到学校。因为学校对摄影采风活动一惯重视，校方专门安排化妆班全力支持，化妆班的师生也参与到此次活动中来。经过化妆师们的精心雕琢，同学们仿佛春天里百花争艳的盛景一般，一副副动人婉转的摸样，身上明显增添了许多新型美丽元素。在高磊老师的带领下，一众师生开始了“媚春之旅”。

本次大雅美尚学校组织的摄影采风行动的目标是拓展同学们的视野，使他们在掌握摄影技术的基础上，融入对事物的洞察力。高老师告诉同学们：能够诠释自然，诠释生命的意义，才是好的作品，我们搞摄影，宗旨就是不仅要让摄影作品给人视觉上的冲击力，还要赋予它情感上极大的感染力。的确，赏心悦目是艺术的最重要目标，而摄影则应站在艺术的角度去拓展境界，做到惟妙惟肖，最大化的诠释事物才能感染他人。

唯美的化妆，宜人的春色，再加上老师们的悉心指导，同学们以独特的视角重新认知摄影，拍下了他们眼中的美丽，拍下了只有他们自己才能感知的意蕴。

第二篇：尚安美简介

尚安美商学院

一、尚安美医疗美容控股集团简介

尚安美医疗美容控股集团是一家以投资、经营和管理医疗健康美容产业为主的现代化综合性集团企业。总部设在亚太商业中心香港，业务涉及投资管理、生物工程、医疗保健、整形美容、抗衰护肤、美业咨询培训等领域。

二、尚安美商学院简介

尚安美商学院隶属尚安美医疗美容控股集团，位于南中国市场最前沿城市广州，是一家集咨询培训、托管运营、营销策划、人才输出等为一体的美容行业咨询培训教育机构。尚安美企业文化核心价值观：影响人，帮助人，成就人。

文化理念：健康，快乐，成功。

（一）服务范围

尚安美商学院提供美容院店务管理系统落地咨询培训教育，帮助美容院解决各种困难问题，如人才引进问题、客户拓展问题、产品销售问题、服务质量问题、连锁经营问题、员工管理问题、老板决策问题、投资融资问题等。

（二）教育优势

尚安美包括军区恒知医疗整形美容机构、伊人之约美容院、尚安美生物科技公司等多家企业，尚安美拥有自身的技术优势、产品优势、人脉优势、资源优势。

（三）师资力量

在美容院店务管理系统咨询培训师资方面，尚安美咨询团队拥有丰富的实战经验和管理经验，每个咨询师各有所长，相互补充，相互融合，形成了最具“落地”特色和最具实战方法的专业咨询团队。

（四）课程特色

尚安美店务管理系统落地课程，重点围绕美容院“员工-顾客-运营”三大核心问题进行深入浅出的全面阐释，致力于为全国各级美容院、美容养生机构提供一体化的店务管理落地解决方案。

（五）课程优势

尚安美店务管理系统培训班与普通机构的咨询培训教育班有很大区别，尚安美培训班注重理论结合实际，注重店务管理系统的全方位“落地”。

第三篇：尚美教育 健康成长

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

大家好！

我是六一班董杨的家长，今天很高兴作为家长代表来到这里分享孩子六年来的成长历程。心怀感恩，真诚地感谢珞狮路小学对董杨以及所有流动花朵的辛勤培育。

08年正月，董杨从老家县城来到武汉，走进珞狮路小学的学前班；由一个哭着闹着要回家，不肯进教室拘谨的小朋友，成长为现在的能歌善舞、能写绘画、个性鲜明、自信开朗的阳光少年，这得益于学校全面实施素质教育、扎实开展民俗文化实践活动。

“尚美银行”管理，让孩子发现美、欣赏美、寻找美，以行动储存美，培养了孩子的良好习惯；电子白板教学、团队排排坐教学激发了学习的兴趣，孩子回家，第一件事情就是查阅资料，提前预习。自主学习的习惯，团队合作意识为今后持续学习奠定了基础。孩子的变化，我看在眼里，喜在心里，觉得生活越来越有奔头。

珞狮路小学民俗教育享誉武汉三镇。从小学一年级的剪纸开始，到抖空竹、十字秀、书法、舞龙、威风锣鼓，都是孩子最喜欢的项目。学校社团活动，丰富了孩子们的生活，陶冶了情操，增强了社会责任感。现在的董杨，已成长为有思想、有见解、心地善良、阳光自信。五月份，董杨他们威风锣鼓社团队在参加市、区比赛获得了金奖，孩子自豪啊，我们家长感同身受。紧张的学习，有趣的社团活动，丝毫不影响孩子的读外国语学校的梦想与热情。每天做完作业，就坚持自学，完成外教训练。每次考试，都会取得让我们家长意想不到的好成绩。这些改变，是因为学校全面实施素质教育，挖掘了孩子的潜力，让孩子更有实力。

现在孩子就要毕业了，将离开母校，步入新的人生历程。我和孩子都舍不得，因为这里是他人生的第一旅程，在这一旅程中珞狮路小学培养了成就孩子未来的好习惯、好性格、好的人生态度和做人标准！真诚地感谢珞狮路小学的领导和老师，感谢为孩子们创造的快乐学习成长的平台，你们辛勤耕耘与播种，使家庭阳光灿烂，孩子未来阳光灿烂！

最后，我衷心地祝愿珞狮路小学越办越好！

第四篇：韩尚美公司简介

韩尚美—韩国时尚品牌服饰购物

韩尚美是一家以韩流、时尚、搭配为主题的潮流时尚品牌服饰购物网站，公司在广州、深圳等地设立有品牌形象专柜和电子商务团队。

为迎合市场需求和在强大的市场环境中生存和发展，公司与各大厂家联手，打造韩版为主题的服装网上销售平台，力争五年内成为行业板块的旗杆。公司加大电子商务品牌运营发展模式，在各地区建立代销和代购网点，取代传统高管理成本实体加盟形象店，从线下转而线上，减少中间环节，以最实惠的价格直接让利消费者。

公司奉行“价格是王道，品质才是硬道理”方针，本着“诚信经营、服务客户”为宗旨，竭诚欢迎各大商家和广大消费者对我们产品服务提出宝贵意见。你们的支持是我们前行的动力。

韩尚美官方入口：

韩尚美—深圳市业满天文化传播有限公司旗下网站

第五篇：化学教学中的尚美教育与实践

化学教学中的尚美教育与实践

高相奎

2008/8/10 尚美教育是对学生进行素质教育的一个重要环节、一项重要任务，尚美教育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生的全面发展，具有不可替代的作用；如果在教育中缺少了尚美教育，那么教育就会显得枯燥无味，缺少了许多生机和活力，也就不会有很好的教育效果，达不到预期的教育目的。化学作为一门基础的自然科学，它具有不同于其它学科的研究对象和领域，这就决定着在化学教学过程中就要有独特的尚美教育方式和方法。在化学教学过程中，如将抽象的概念和理论具体化、形象化、审美化，就可使学生感受到化学世界中的美，并陶醉于其中。

一、实施尚美化教育，教师应具备的素质

1、树立新的学生观是中学化学教师实施尚美素质教学的前提

我国长期以来形成的传统师生关系实际上是一种不平等的关系，教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者，而且是绝对的权威。多年来，教师已经习惯了自己的设计思路进行教学。新课程则强调教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的过程，是个性化的创造过程。中学生正处于从童年向成年转变的过渡时期，生理和心理都发生着“剧变”，审美意识也发生的很大的变化。在生理方面，中学生从童年的具体思维向抽象思维过渡，逐渐以抽象思维占主导，在审美活动中，对社会生活中的美，已不停留在肤浅的感受，由关注形式的美到较多关注内在的美。高中生的思维带有更大的概括性和批判性，在审美活动中已从简单审美过渡到复杂审美过程，表现出较强的审美能力。

2、把握好中学化学审美教育的原则，是实施中学化学审美教学取得良好效果的保证。

中学化学审美教育的原则是根据中学审美教育的内容、任务和特点而形成的。它贯穿于整个化学审美教育实践中，它是施教者必须掌握的规则，使受教育者顺利地接受美的教育，得到美的薰陶。

3、教学中要注意挖掘化学教材中美的因素，激发学生主动接受熏陶，启迪他们的聪明和智慧，是中学化学教师实施审美素质教育的关键。

（1）、追求课堂教学的艺术美。教学本身是一门艺术，教师既是导演也是演员。一个化学教师在教学中以美的语言、教态、风度创造出美的意境，和谐的气氛，这对于学生无疑是一种美的享受。作为一名化学教师，课堂语言也应讲究艺术，力求语言美、意境美；叙述过程要清晰完整，亲切动听；表达化学规律要简练准确，说服力强；演示化学实验要操作准确，现象明显，设问到位；说明现象要机智风趣，生动形象，富有感染力。此外，教师的衣着要整洁端庄，神态庄重大方、亲切自然，富有艺术性；板书要简明扼要、排列整齐、字迹清楚；图示要大小适当、规范工整、色彩和谐。这样，在学生的整个认识活动都渗透着美的因素，给学生以美的熏陶，美的感受。（2）、重视爱国主义情感教育。爱国主义情感就是一种伟大而崇高的情感，化学教材中蕴含了许多爱国主义的教育素材。

二、在化学教学中培养学生的尚美能力

1、通过人体的感知器官培养学生的尚美能力

实践证明，化学实验中优美和谐的视觉、听觉、感觉是化学教学中充分唤起学生审美直觉的最有效的方法和手段。如在实验教学中，做镁条在空气中燃烧的实验时，耀眼的白光、大量的白烟等现象的出现，触动了学生对审美的感知，激发了学生对化学知识和真理的探索热情。化学教师应利用多种教学手段，把枯燥的概念和理论设计成直观生动的课件进行教学，将化学知识尽可能的转化为化学实验进行教学，从视觉、听觉、感觉上引导学生进入审美角色，因势利导，结合日常生活中化学现象启发他们的丰富的想象。

再如在金属钠的教学中，从煤油中取出钠（活泼、密度大于煤油的密度、保存于煤油中）；用小刀切开（质地较软）；看到银白色金属光泽（色泽）；很快变暗（易被空气中的氧气氧化）；投入水中浮在水面上（密度小于水的密度）；剧烈的反应熔成光亮的小球（熔点低，反应放热）；小球游动嘶嘶作响（与水反应放出气体）；滴入酚酞，溶液显红色（与水反应生成碱）。通过以上实验现象，几乎揭示了钠的所有性质。让学生充分思考总结出钠与水反应的实验现象：＂浮、游、熔、嘶、红＂。再有铜与浓硝酸的反应现象为溶液变成黄绿色并 产生红棕色气体，可以简单的概括为＂红云碧水＂。这样既可以收到很好的教学效果，也可以使学生充分认识到化学教学中的简洁美。

2、通过教学内容的设计培养学生的尚美能力

化学课堂尚美化教学设计主要包括如下几个方面的内容:(1)制定审美化教学目标,即明确学生在课堂上学习的内容;(2)确定达到审美化目标的教学策略,即选择教学资源、程序和方法;(3)进行教学评价,及时获取反馈信息,检查是否达到预期目标。

如在学生对化学知识有了一定的感性认识后，便可以利用其丰富的想象力，将零碎杂乱的知识在大脑中进行加工、整理而形成完整的知识体系。从而获得了＂见一叶而知秋＂的教学艺术效果，延伸了审美。如在教学《醛》一节时，我们知道醛能发生银镜反应，教师可以启发学生去分析思考能发生银镜反应的物质应具有什么样的的结构？通过学生们的分析和思考，不难得出结论：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯等等所有含有醛基的物质均能发生银镜反应。自然而然地延伸了审美。

再如，在讲到“金属钠及化合物”这一节时，可有机地结合纯碱知识介绍我国著名科学家侯德榜先生在一战期间，为了打破洋人对纯碱的垄断，发展我国民族工业，于1921年毅然放弃了美国优越的生活和科研条件回到了祖国，在爱国实业家范旭东先生的资助下，全身心地投入到制碱工艺和设备的改造上，终于摸索出索尔维法的各项生产技术，并将他摸索出的制碱方法写成专著公之于世，轰动了科学界，被誉为首创的制碱名著，为祖国争得了荣誉。这种情境，不仅可以使学生加深了对课文知识的理解，也感受到了人的精神美。

总之，由于教师进行了尚美化的教育活动，就能使师生的感情非常融洽，课堂气氛活跃。这样一来，学生就会全身心地投入学习，从而轻松愉快地获取知识，应用知识，解决问题。而在解决问题的过程中，情感的作用是巨大的，尤其是当解决的问题愈困难，所作的努力也愈大，情感也就愈强烈，当问题得以解决就会有成功的喜悦和自豪感的出现，愈能促进其它问题的解决，愈能提高学习研究的积极性和主动性，从而形成良性循环。因此在化学教学教育过程中，实施尚美化教育是非常重要的。